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PLAN de RECONOCIMIENTO PROFESIONAL y SOCIAL del PROFESORADO ANPE Canarias acaba de demostrar a todos los incrédulos que sólo obtenemos buenos resultados para el profesorado cuando aplicamos hasta el final nuestra “fórmula magistral”, a base de unidad sindical, firmeza en la negociación, archivo de las demandas utópicas y olvido de las inútiles rencillas sindicales. Consideramos fundamental la recuperación de la dignidad de la profesión docente y, en consecuencia, ya hemos presentado a la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias una serie de propuestas para las diferentes acciones y líneas de actuación contenidas en este Plan, entre las que destacamos las siguientes:

1

Reconocer el valor de la función docente:

2

Garantizar el bienestar de los docentes:

3

Potenciar el reconocimiento de las buenas prácticas docentes:

• Difundir en los medios campañas institucionales para poner en valor el desempeño de la docencia ante la sociedad. • Demandar un pronunciamiento inequívoco de las autoridades gubernamentales, que coloque al profesorado en el centro absoluto de la responsabilidad pedagógica, exija respeto para los docentes y condene el permanente cuestionamiento de sus decisiones profesionales.

• Reducir las ratios profesor/alumno. • Disminuir el número de grupos mezcla. • Incrementar los maestros de apoyo. • Equiparar en derechos y deberes al profesorado de Religión. • Prestar atención letrada y psicológica al profesorado agredido desde septiembre de 2017.

• Conceder comisiones de servicios para llevar a cabo los proyectos de los centros. • Aplicar determinados descuentos de horas lectivas a los participantes en proyectos. • Fomentar también la enseñanza bilingüe en los idiomas Francés y Alemán.

4

Facilitar la movilidad y estabilidad del profesorado:

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Impulsar la administración electrónica:

• Celebrar concursos autonómicos de traslados. • Convocar procedimientos para la adquisición de nuevas especialidades. • Modificar la regulación de las listas de empleo. • Mejorar el PROMECI. • Garantizar la alternancia Primaria/Secundaria en las convocatorias de oposiciones.

• Reducir significativamente la sobrecarga burocrática que soporta el profesorado en los centros educativos. • Unificar los procedimientos de recogida de datos. • Facilitar el acceso y el uso de las herramientas informáticas. • Celebrar reuniones periódicas con la Comisión para analizar todas las propuestas de reducción de la carga burocrática.

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Revista ANPE Canarias junio 2017  

Revista ANPE Canarias junio 2017  

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