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Book des actions labellisĂŠes

Association Ecole Entreprise

Haute 1 Normandie


Mini-Entreprise 

Concept : création et gestion d’une entreprise réelle sur une année scolaire

Public : jeunes (collèges, lycées, étudiants TS, demandeurs d’emploi) de 14 à 25 ans

Encadrement : enseignants porteurs du projet + bénévoles issus d’entreprises

Accompagnement : animateurs de l’association, spécialistes de la Mini-Entreprise

07/01/14

Association Ecole Entreprise Association Ecole Entreprise Haute Normandie

Haute 2 Normandie 2


Mini-Entreprise

tous les ans 74 % des établissements renouvellent une ME l’année suivante

15… 26… 37… 42… objectif… 50 ME en 2012/2013

07/01/14

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Haute 3 Normandie 3


Batissiel 

Concept :Le concours Batissiel s’inscrit dans le programme de technologie des

classes de 5e et 3e mis en œuvre à partir de la rentrée 2009/2010 ainsi que dans le parcours de découverte professionnelle au collège. 

Public: Le Concours Batissiel comporte 3 catégories.

Batissiel

« 5e» : les travaux réalisés doivent être en lien direct avec le programme de technologie « habitat et ouvrages » ; Batissiel « 3e» : le projet réalisé doit être en lien direct avec le programme de technologie « habitat et ouvrages » et/ou « confort et domotique » ; 

Batissiel

« Professionnel » : la réalisation est menée dans le cadre d’une classe de SEGPA ou d’un enseignement du module de découverte professionnelle 6 heures ou d’une classe de troisième « prépa pro ».

07/01/14

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Haute 4 Normandie 4


Batissiel

Le

concours Batissiel récompense la production collective d’une équipe d’élèves autour d’un sujet qui concerne la construction d’un bâtiment ou d’un ouvrage de travaux publics. Les élèves sont récompensés pour leur démarche, le résultat et la restitution de leurs travaux. Il est vivement recommandé aux établissements d’organiser des rencontres avec des professionnels, des visites de chantiers ou d’atelier et, le cas échéant, de nouer des partenariats avec des CFA ou des Lycées professionnels.

07/01/14

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Haute 5 Normandie 5


Association 100 000 entrepreneurs Concept Témoignages d’entrepreneurs bénévoles dans les collèges, lycées et établissements d’enseignement supérieur.

Public Tous les jeunes scolarisés de la 4ème à l’enseignement supérieur

Formats Intervention de deux heures : soit individuelle : un entrepreneur dans une classe pendant 2 heures soit collective sous forme de forums d'entrepreneurs : 10 entrepreneurs rencontrent une cinquantaine d'élèves répartis en groupe. soit des opérations de sensibilisation : plusieurs entrepreneurs viennent témoigner le même jour ou durant une même semaine dans un même établissement afin de sensibiliser tous les élèves d'un même niveau (ex: toutes les 2ndes, toutes les 1, …).

07/01/14

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Haute 6 Normandie 6


Association 100 000 entrepreneurs Objectifs 1.Sensibiliser les élèves à l’acte d’entreprendre 2.Leur faire découvrir le fonctionnement du monde professionnel, les mécanismes et fonctions de l’entreprise via votre parcours 3.Les aider à comprendre l’utilité concrète des matières enseignées

Quelques Chiffres 100 000 jeunes sensibilisés depuis la création de l’association en 2007. 3 Pôles interrégionaux: Pôle Grand Nord, Pole Grand Ouest, Pôle Sud-Est soit 9 régions ouvertes: Ile de France, Rhône Alpes, Haute et Basse Normandie, PACA, Limousin, Aquitaine, Nord Pas de Calais, Pays de la Loire.

1 000 interventions par an soit 30 000 élèves sensibilisés chaque année.

Les contacts :

pour la région du Havre, Mme Florence Leclercq, Responsable territorial, CCI du Havre, fleclercq@havre.cci.fr - 0235552610 Pour le reste de la Haute Normandie, Mme Naela Ben Henda, Coordinatrice Interventions, naela.benhenda@100000entrepreneurs.com 0153437145

07/01/14

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Haute 7 Normandie 7


« Village de la chimie »  Concept :

Présenter le « village de la chimie » dans le cadre de forums ou sur sollicitation des établissements scolaires sous forme de pôles métiers, espaces filières de formation, tables rondes métiers, démonstrations/expériences chimiques, expositions photos.

 Objet :

Promouvoir la filière chimie, les métiers, les carrières, les formations et les entreprises chimiques en région.

Public :

Grand public, collèges et lycées, étudiants ou jeunes diplômés, demandeurs d’emploi.

Partenaires

:

-Entreprises

adhérentes à l’UIC Normandie (Air Liquide, Arkema, Basf Agri Production, Chevron Oronite, Eliokem, Lubrizol France) -Réseau « Lycées des Métiers » (Lycée F. Buisson, Lycée Galilée, Lycée R. Schuman) -INSA de Rouen -Cité des Métiers

07/01/14

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Haute 8 Normandie 8


« Village de la chimie »

Le « village de la chimie » en chiffres : Plus de 1000 élèves et plus d’une centaine d’enseignants rencontrés

Les projets du « village de la chimie » : Un nouveau format plus innovant De nouveaux supports actualisés Une vingtaine de manifestations prévues de novembre 2012 à avril 2013 07/01/14

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Haute 9 Normandie 9


« Passeport Jeunes Chimie Sécurité »

 Concept :

Dispositif de formation à la sécurité et à l’environnement pour les élèves de BAC PRO « Industries des Procédés » proposant un parcours de 7 journées thématiques de découverte de l’entreprise. Cette démarche est ensuite validée par la délivrance d’un « Passeport Jeunes Chimie Sécurité ».

 Objet :

Cette action permet de lever les freins organisationnels et réglementaires liés à l’accueil des jeunes en entreprise. Elle offre aux élèves une vision globale des différents métiers de la chimie et de la structuration d’un site industriel, l’insertion d’une matière « santé, sécurité, environnement » faisant partie du programme. 

Public :

Partenaires :

Elèves de Bac Professionnel « Industries des Procédés ».

-Rectorat

de Rouen industrielles régionales de la chimie -Etablissements scolaires du réseau « Lycées des Métiers de la filière chimie ». -Entreprises

07/01/14

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Haute 10 Normandie10


« Passeport Jeunes Chimie Sécurité »

Passeport « Jeunes Chimie Sécurité » en chiffres : Plus de 90 élèves environ impliqués dans ce dispositif par an.

Prochaines dates : Cérémonie de la remise des passeports 2012 : 21 novembre 2012 Réunion de lancement de la prochaine session : Décembre 2012 07/01/14

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Haute 11 Normandie11


« Olympiades de la chimie »  Concept :

Concours régional auquel participent des lycéens de 1 ère et Tale sur un thème illustrant un domaine d’application de la chimie (santé, alimentation, communication, sport, art…) + Concours national qui réunit les meilleurs lycéens de chaque région, ainsi que les élèves de 1ère littéraire qui présentent un projet de communication.

 Objet :

Mieux faire comprendre aux élèves : la chimie, son rôle dans la vie de tous les jours et son apport dans la construction du futur. En parallèle de ces concours, des visites d’usines sont organisées pour ce public et des jobs d’été sont proposés aux meilleurs lauréats. 

Public :

Elèves de 1ère et Tale Scientifique et Littéraire.

Partenaires :

-Rectorat

de Rouen Régional de Haute-Normandie -Entreprises industrielles régionales de la chimie -Conseil

07/01/14

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Haute 12 Normandie12


« Olympiades de la chimie »

Les « Olympiades de la chimie » en chiffres :

national. 

Plus de 2000 candidats préparés chaque année dans les différentes académies En moyenne : une vingtaine de lauréats régionaux par an et 2 lauréats au concours

Les prochaines « XXIXèmes Olympiades de la chimie » : Epreuves académiques dès janvier 2013 Concours scientifique : 10 et 11 avril 2013 Concours communication : 11 avril 2013 07/01/14

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Haute 13 Normandie13


« Stages en industrie »  Concept :

Proposer des stages aux jeunes visiteurs de niveau BAC jusqu’à BAC + 5 en recherche de stage obligatoire (scolaire ou universitaire) dans une entreprise. Des stands sont tenus par les industriels. Des ateliers sont également mis à disposition des jeunes pour les aider à construire leur CV et lettre de motivation.

 Objet :

Aider les jeunes à professionnaliser leur démarche vis-à-vis des entreprises et les accompagner par un expert et susciter des vocations. Pour les entreprises : favoriser les savoir-faire de l’industrie et changer l’image de l’industrie.

Public :

Partenaires :

-Rectorat

Etudiants de niveau BAC jusqu’à BAC + 5.

de Rouen

-ESIGELEC -INSA

-Lycée

de Rouen Val de Seine

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Haute 14 Normandie14


« Stages en industrie »

« Stages en industrie » en chiffres : Environ 300 élèves environ par an (380 en 2011) sont rencontrés. Plus de 100 élèves ont des retombées positives.

Prochaine session: Vendredi 30 novembre et Samedi 1er décembre 2012 07/01/14

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Haute 15 Normandie15


« Atelier Sciences PO» Concept :Associer trois parties prenantes : Le Crédit Agricole Normandie Seine, le Lycée Marc Bloch et ses lycéens désireux de faire des études supérieures et notamment préparer le concours de Sciences Po. Public : Elèves de Terminale du Lycée Marc Bloch Format : L'atelier Sciences Po se tient le vendredi soir des professeurs délivrent des cours supplémentaires d'enseignement général, préparation du dossier de presse, préparation à l'admissibilité...

07/01/14

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Haute 16 Normandie16


« Atelier Sciences PO» Objectifs : - Permettre l'élévation par le savoir à des jeunes de Zone d'Education Prioritaire. - Donner envie de passer des concours de grandes écoles. - Développer la culture de l'ambition. Quelques chiffres : - En 4 ans, une quarantaine d'élèves ont suivi cet atelier. - 6 élèves ont intégré Sciences Po PARIS. - Tous les autres ont eu leur bac et poursuivent des études supérieures. et Bientôt : - la Création d'un atelier Scientifique et Technique. - Une Association pour permettre des bourses à fonds Privés à des jeunes méritants pour les aider à se loger sur Paris par exemple. 07/01/14

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Haute 17 Normandie17


«Un chemin une école» Concept : Construction d'un chemin de randonnée autour de son école, son village et des éoliennes en collaboration avec la Fédération Française de Randonnées. Animé par le partenaire historique GDF SUEZ et la Compagnie du vent. 

Objet :Découverte de la randonnée. Etude de la législation, des notions de cadastre, de lecture de carte, d'utilisation de la boussole. 

Le Public : Elève du 3ième cycle de l'école des Maronniers de Gueutteville-les-Grès. Tout public désireux de parcourir le chemin construit et balisé par les élèves. 

En chiffre : 1 première en Haute Normandie autour de ce concept ! A développer ! 

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Haute 18 Normandie18


«Un chemin une école» 

Quelques photos souvenirs :

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Haute 19 Normandie19


«La Route des Energies»

Objet :

la Route des Énergies, depuis 3 ans, pendant 5 jours, mi-octobre

permet de rencontrer 39 entreprises haut-normandes qui ouvrent leurs portes pour présenter leurs métiers, sous la forme de témoignages et de visites.aux lycéens, aux personnes en recherche d’emploi, en reconversion ou en construction de projet professionnel. Découvrir des opportunités professionnelles d’un secteur d’avenir au cœur de la transition énergétique. Public

:

les lycéens, les étudiants, les élèves en formation

professionnelle en initiale ou continue, les demandeurs d'emploi, en reconversion.

07/01/14

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Haute 20 Normandie20


«La Route des Energies»

En

chiffres :

en octobre 2012, ce sont 1170 inscriptions

dont 873 inscrits sont des collégiens, lycéens, étudiants. En

devenir :

Depuis 3 ans toujours plus de satisfaits et d'entreprises qui ouvrent leurs portes

07/01/14

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Haute 21 Normandie21


«Les nuits de l'orientation» 

Concept :

objectifs :

les nuits sont organisées en fin de semaine afin de permettre l'accès aux plus jeunes. La durée moyenne d'une nuit est 5 heures. Des rencontres avec des entreprises et leurs représentants, avec des conseillers d'orientation sont proposées. Des logiciels d'aide à l'orientation sont mis à disposition. Des animations sont mises en œuvre et répétées plusieurs fois au cours de la soirée. Donner aux jeunes et à leurs familles la possibilité de consacrer une soirée à leur orientation avec l'appui de professionnels. Trouver dans un seul lieu l'ensemble des informations. Permettre aux jeunes d'apprendre à réfléchir sur leur avenir, leur profil, leur motivation. Favoriser l'attractivité de certains métiers méconnus. Rapprocher les mondes éducatifs et économiques. Enfin proposer une découverte dynamique du territoire économique.

public

:

Les collégiens, lycéens, étudiants, apprentis,

parents / famille, enseignants, professionnels de l'orientation.

07/01/14

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Haute 22 Normandie22


«Les nuits de l'orientation» 

En chiffre:

Depuis 2008, 4 nuits de l'orientation se tiennent chaque année à Dieppe, Evreux, Le Havre,

Rouen. En 2012 il y a eu : => 5406 participants, => 182 professionnels mobilisés, => 118 secteurs d'activité représentés, => 610 participants aux conférences, => 126 collaborateurs CCI mobilisés

L'investissement financier:

07/01/14

coût moyen d'une nuit 38 135€

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Haute 23 Normandie23


«Le Forum des Métiers» 

L'objet :

En chiffre :

Le Forum des Métiers est devenu un passage incontournable pour les élèves de troisième des collèges du territoire. Il a vocation à leur faire découvrir les métiers de l’industrie, du bâtiment, du tertiaire, de l’artisanat...et les voies de la formation initiale et de l’apprentissage. L’essence même de ce forum régional est né du besoin de confronter les souhaits d’avenir des jeunes , à la réalité du monde professionnel, avant de finaliser au 3ème trimestre les demandes définitives compétences. En 2013, ce sont 1 200 élèves, 43 classes de 3ème issus de 11 établissements différents qui se sont rendus sur le forum.

07/01/14

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Haute 24 Normandie24


«Le Forum des Métiers» Les participants :

Une vingtaine d’entreprises de la vallée de l’Andelle, du plateau Est de Rouen et de la région de Normandie, représentant les différents corps de métiers. L’Académie de Rouen, les Lycées technologiques et professionnels, les Centres de Formation et d’Apprentissage, les Organismes de formation, des départements de l’Eure et de la Seine-Maritime, le Centre d’Information et d’Orientation de Louviers, le MEDEF de Haute-Normandie, l’Association École-Entreprise, la Cité des Métiers, les Chambres consulaires, la Mission Locale Louviers/Val de Reuil/Andelle, la Maison de l’Emploi et de la Formation du bassin de Louviers

Les partenaires financiers :

Le Conseil Régional de Haute Normandie - Le GIVAPE - Le Conseil Général de l’Eure - La Société Générale - Le Crédit Agricole Normandie Seine - La Communauté de Communes de l’Andelle - La Communauté d’Agglomération Seine Eure - Le MEDEF et L’UIMM - La CCI de l’Eure - La Mairie de Romilly sur Andelle - Une dizaine d’entreprises régionales.

07/01/14

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Haute 25 Normandie25


«Classe en entreprise» 

L'objet :

L’action vise a immerger pendant une semaine une classe dans une entreprise. Cette opération poursuit plusieurs objectifs : => prendre connaissance des enjeux du monde industriel, => découvrir les problématiques de l’organisation, du fonctionnement d’une entreprise => appréhender le « monde du travail » => échanger avec les professionnels de l’entreprise. L’immersion permet de travailler les représentations et/ou préjugés mutuels - Education, Entreprise.

En

chiffre :

L’expérience de l’année scolaire 2012/2013 a porté sur effectif de 18 élèves soit ½ classe pour privilégier des échanges plus constructifs.

07/01/14

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Haute 26 Normandie26


«Classe en entreprise» Les participants : Les élèves de sciences de l’ingénieur et/ou des séries technologiques. 

Les objectifs :

=> pour les élèves, anticiper les projets d’orientation post-bac (action en synergie avec le PDMF), modifier les représentations du monde de l’industrie, contextualiser les enseignements. => pour l'établissement, confirmer les liens avec les entreprises (le lycée est labélisé « lycée des métiers »). Apporter une autre représentation de l’entreprise auprès des enseignants. Mettre en cohérence les enseignements et « le monde du travail ». => pour l'entreprise, inscrire l’image de l’entreprise sous un angle différent auprès des élèves. Présenter de manière approfondie le fonctionnement d’un site industriel (ce qui n’est pas possible sur une journée). Action qui peut s’inscrire dans la communication de l’entreprise.

07/01/14

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Haute 27 Normandie27


«J'apprends l'énergie»

L'objet

:« J’apprends l’énergie » est un dispositif pédagogique pluridisciplinaire,

innovant et gratuit, pour mieux comprendre l’énergie et ses enjeux. Mis à disposition de façon interactive sur un site internet dédié www.japprends-lenergie.fr, il comprend : => Des ressources pédagogiques attrayantes et fiables sur l’énergie pour les écoles primaires et collèges, => Le 1er sérious game (ou jeu sérieux) développé pour les collèges pour appréhender la chaîne de l’énergie dans sa globalité (production, transport/distribution, consommation, développement durable). Cet outil interdisciplinaire a été développé en adéquation avec les programmes scolaires de Physique, SVT, Technologie, Géographie. => Un trophée national annuel pour sensibiliser les collégiens au développement durable, au travers la maîtrise de l’énergie.

07/01/14

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Haute 28 Normandie28


«J'apprends l'énergie» 

Le public :Enseignants et élèves

des écoles primaires et collèges

Les objectifs : Pour les élèves de collège d’apprendre en jouant avec le sérious game « Les enjeux de l’énergie ». Cet outil ludique et fédérateur favorise une meilleure acquisition des connaissances de la chaîne énergétique. Pour les écoliers « Les Génies de l’énergie ». Ce mini sérious game propose aux élèves de tester et développer leurs connaissances sur les énergies renouvelables en compagnie de 6 personnages originaux et attachants : Rotor le castor, Etincelle la biche, Zénith le lézard, Vif l’hirondelle, Zéphir le goéland et Hydra la raie planante. Pour les enseignants illustrer leurs cours de manière interactive et tester les connaissances de leurs élèves, les enseignants bénéficient d’un guide complet sur l’utilisation et l’animation des outils mis à disposition sur le site : fiches pédagogiques, schémas, quiz.

07/01/14

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Haute 29 Normandie29


Book actions labellisées2013 11 20