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revista de la escuela de arte y SCRBC de salamanca Febrero 2012 | Nº 1

re-ciclamos nuevo ciclo Escu Es scu cuel uel ela la de d A r e y Superior rte rt Su Su upe peeri p rior ior or d C Con Cons ons nser nser erva rva vvaci aci aci ción ón y Restauración ón Resta taur urac ació ón dde d eB dd B.. C. C. de d Salamanca Sal S alam alaman aman am an anca nca Escuela Arte dee Co Conservación

Febrero Nºº 1 Febr Fe ebr brer rer ero o 20 2012 012 2|N

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Razones para crear vesarte Somos un grupo de profesores de la Escuela de Arte de Salamanca que queremos crear una plataforma desde la que alumnos y profesores del centro se expresen. Nuestra intención es la de potenciar la reflexión conjunta, vinculando los conocimientos teóricos y prácticos de varias asignaturas relacionadas con el arte, el diseño y la restauración a una práctica común.

Equipo vesarte: Enrique López Tejido M. Antonia García Hernández Julian Navarro Romera

La Escuela de Arte de Salamanca cuenta con el Bachillerato Artístico, así como los Ciclos Formativos de Grado Medio de Forja Artística, Fundición y Ebanistería y los Ciclos Formativos de Grado Superior de Gráfica Publicitaria, Artes de la Escultura, Cerámica Artística y Encuadernación. Además, la Escuela cuenta desde 2008 con los Estudios de Grado en Conservación y Restauración del Documento Gráfico. Creemos que se hace necesario una acción conjunta entre las distintas enseñanzas de la escuela para dar respuesta a una necesidad de comunicación interna del centro.

Cristina Gómez Martín Roberto de Prado M. del Puerto García Sierra Raiza Baca Troconis Adela Rodríguez Antúnez Ana del Castillo Rocío Martínez Amelia M. Tejero Prieto

Este primer número esá dedicado a la temática del reciclado. Dado el periodo de cisis que atravesamos pensamos que puede ser una temática interesante. El equipo de vesarte

El Nº 2 de vesarte ya está en marcha. Saldrá en Marzo y estará dedicado a la óptica, los colores luz luz.. ... Si eres alumno de la Escuela de Arte de Salamanca, puedes solicitar tu participación en la revista entregando tus propuestas sobre este tema a cualquiera de los profesores citados en esta página. Esperamos tus dibujos, textos y o sugerencias. Contacto: vesarte.salamanca@gmail.es 2

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Gaia

Comic Nails

ha estudiado aquí

Arte

Opinión P.4 Cómo hacer P.6 y7

Sumario

Exalumnos P.8 Actualidad P.12 Arte P.14 Historia P.16 Historia P.17 Encuadernación P.18 Restauración D.G. P.20 Cómo hacer P. 23 Juguetes P.24

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Reinos Cristianos

Juguetes

Gaia Comic Nails y Photo horquilla Ha estudiado aquí ¿Un invierno suave? El reciclaje desde tiempos inmemoriables Reinos Cristianos El Resello Técnica de Maril Análisis mediante luz Papel reciclado Juguetes

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Opinión

GAIA El Dios convencional ha pasado de moda hace mucho tiempo. Ahora ya no se lleva la fe en el más allá, es decir, que estamos en este planeta simplemente de paso. La luz verde para aprovecharnos de los recursos naturales de la Tierra se ha apagado pues ya no es simple materia perteneciente al mundo irrelevante de lo físico. Es Gaia.

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Gaia es el nombre que recibe una hipótesis que sostiene que la vida no ha evolucionado en la Tierra sino con ella, y que ha llegado a convertirse en un fenómeno social, una nueva religión para ateos que habitualmente es presentada en los medios como sinónimo de progreso, idea, que muy pocos se atreven a cuestionar.

despilfarro de material no es igual de nocivo? He aquí una pequeña pero importante muestra de la doble moral de nuestra sociedad. Carrefour, además de lavar su imagen, consiguió que fueran los ciudadanos los que corrieran con los gastos, ahorrándose millones de euros.

“Adictos al plástico” es un documental del Por supuesto que el respeto por el planeta año 2008. En el, Craig Bartlett, experto en es algo que debe ser fomentado e inclureciclaje afirma: “A veces son recipientes de so debemos sentirnos en la obligación de polietileno de alta densidad con una tapa cuidar de los recursos de los que disponede polipropileno o una tapa de aluminio mos, pero no es correcto que se utilice este con una anilla de acero, y eso, plantea todo argumento como máscara de unos planes un reto cuando se trata de reciclar. Hasta con no tan buenas intenciones. Puede servir ahora no he visto ni un solo producto que de ejemplo la campuedas enviar entero paña publicitaria que para ser convertido “No he visto ni un solo producto Carrefour lanzó en que puedas enviar entero para ser en un nuevo producto 2009 bajo el lema “A ya que está fabricado convertido en un nuevo producto” con 6 tipos de plástico todos nos gustan más los animales que las y un par de metales bolsas. Ayúdanos a redistintos.”. tirarlas” Este mensaje pretendía convencer a los consumidores del gran coste ecolóUno de los grandes mitos es la importancia gico que suponía el plástico para el medio del reciclaje. Tenemos que hacer un esfuerambiente. zo y dejar espacio para clasificar nuestra basura. No importa si la cocina es de dos mePero, ¿Realmente estaban interesados en el tros cuadrados o no se dispone de tiempo devenir de nuestro planeta cuando sus estapara separar los diferentes materiales de un blecimientos venden a diario miles de producmismo objeto. Toda molestia es poca por tos con plásticos innecesarios ?, ¿Acaso ese el bien de Gaia. Mientras tanto, las plantas Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de B. C. de Salamanca


de reciclaje y los fabricantes ni siquiera se ponen de acuerdo, y, en mi opinión, el problema no sólo no se está tratando a fondo sino que se está consiguiendo en la población un sentimiento generalizado de culpabilidad.

Se está consiguiendo en la población un sentimiento generalizado de culpabilidad Existe ya tecnología a capaz de convertir el plástico en combustible, fertilizantes e incluso se ha conseguido fabricarlo a partir de productos totalmente biodegradables. Aunque estos avances puedan hacernos albergar grandes esperanzas, no será fácil si la humanidad no se enfoca en la mejora de nuestro sistema y en un esfuerzo real por crear un eficiente método a partir de tecnologías eficientes e innovadoras. Mientras primen los intereses de unos pocos, el avance en este campo será inútil y nosotros, los ciudadanos, seguiremos castigándonos por los desastres de la Tierra, sin saber, que ya existen soluciones factibles para hacer de este mundo un lugar mejor. Marta García Román. 1ºA Bachillerato Artístico

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Cómo hacer...

Cristina Gil. 1º Gráfica Publicitaria 6

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Escuela Escuela Es sccu uel uel elaade deArte A Arte rteeyySuperior rt Superior Supe Su peeriiorde d deeConservación C Co Conservación nsser erva rva vaci aci ción ónyyRestauración ón Restauración Res R esta es taur ta urraacció óndde de de B. BB.. C. CC.. de dde e Salamanca Sal alam aman am anca an ca


Cómo Hacer...

Anthea Sánchez Soares. 1º Gráfica Publicitaria Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración dde B. C. de Salamanca

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Exalumnos

Ha estudiado aquí Mi nombre es Cristian, soy un chico de 22 años que se ha criado en un pueblo al norte de Palencia llamado Guardo. Siempre he sido un chico muy creativo, con mucha imaginación, con muchas inquietudes. Desde que era pequeño me he interesado por el mundo del arte, me fascinaba el ser capaz de plasmar sobre un soporte real aquello que albergas en tu mente y así poder disfrutarlo a través de los sentidos y mostrar a los demás tu mundo.

Yo sabía que la creatividad tenía un papel fundamental en mi vida, pero nunca me había planteado el hacer uso de ella de manera profesional, lo veía como una afición, una manera de evadirme, de hecho estudié bachillerato de ciencias sociales.

Quiero ser…. artista Llegó la hora de elegir mi futuro y destino, y un mes de echar la prematrícula, no tenía ni idea de que ser, echando la vista atrás mis deseos

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de convertirme en granjero, estrella de rock, bombero, astronauta, famoso, millonario, todo a la vez carecían de sentido y me dije, yo lo único que quiero hacer es dibujar, conocer más formas de expresión, aumentar mis conocimientos acerca de los autores de aquellas imágenes que tanto me habían inspirado y fascinado… quiero ser…. ARTISTA. Solo sabía eso quería ser… artista…. Pero creo que artista en sí, no es ninguna profesión, así que haciendo uso de un programa cedido por la orientadora del centro descubrí que podía dedicarme a infinidad de ramas, y el diseño gráfico me llamó mucho la

Gráfica Publicitaria

atención, me parecía un reto, no solo tienes que satisfacer tus necesidades, si no que tienes que convencer a otras personas.

En la Escuela de Arte de Salamanca En un principio te sientes perdido en el centro, no conoces a nadie, aun tienes dudas de si es lo adecuado, estas lejos de tu tierra. Si yo tuviese que evaluar mis diseños durante esos primeros años, habría tardado en graduarme 10 años más de lo que lo hice, eran realmente pésimos, y si se tratase de una situación laboral real,

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habría sido despedido en el mismo día.

sacaba tantas faltas, ya tenía demasiado con el tener que entregar 4 diseños diferentes al día, los cuales cumpliesen con las expectativas de todo el mundo. Realmente pensé que técnica y estéticamente no había aprendido mucho, pero cuando comencé a trabajar en el proyecto de fin de curso estaba realmente satisfecho, y sé que durante ese primer verano sin vacaciones

A medida que pasaban los meses habían mejorado bastante comparados con los primeros, y lo más importante, era capaz de llegar a esa conclusión y no simplemente valorar desde una opinión que se basase en el me gusta, sabía expresar con conceptos y con una visión tanto estética como técnica, el por qué esa propuesta debía mejorar y había fallado en su proceso, “Si un diseño no se siente bien en el corazón, aprendí a leer además de visualizar.

lo que dice el cerebro no importa” April Greiman

Mi primer trabajo Tuve la suerte de comenzar mi primera experiencia laboral mientras estudiaba el 2º curso, concretamente durante los meses de Julio y Agosto, en una empresa de diseño gráfico de mi mismo municipio, en la cual aprendí mucho al lado de mi compañero, también diseñador y con bastantes años de experiencia, el cual guiaba y valoraba mis trabajos, dándome una opinión diferente al mundo idílico e irreal que se vive en la clase de proyectos, y haciéndome chocar de bruces con la presión, trabajar a contrareloj y a la opinión de los clientes reales y la suya a su vez. El caso era muy similar a un día de valoraciones en clases, ya que yo volvía a casa cavilando y refunfuñando, ya que mis trabajos me seguían pareciendo espléndidos y no entendía por qué él me daba tanta caña y les

habían sido para mi esos 3 largos años, pero no había tiempo para lamentaciones, ya que al día siguiente me incorporaba de nuevo a “Diseño Promail”, la empresa que me había permitido formarme laboralmente durante mis estudios, y en la cuál tengo el honor de formar parte de su plantilla desde hace 1 año y medio de manera indefinida.

había evolucionado una barbaridad. Si de algo estoy orgulloso es que en ningún momento perdí la ilusión, siempre tenía en mente nuevas expectativas y proyectos, nunca paré de buscar oportunidades laborales dentro de mi ámbito, y así fue cómo surgió mi segunda experiencia laboral pre-graduación, como diseñador para el grupo Bsite, liderado por el decano de la facultad de ciencias, en la cual trabajé y experimenté con la parte más audiovisual del mundo del diseño.

De vuelta a Casa Tras finalizar mi larga estancia en Salamanca, volví a Guardo, añorando lo enriquecedor que

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Mi paso por la Escuela Si tuviese que valorar mi paso por la Escuela, una vez he trabajado en la profesión, encontraría tanto aspectos positivos como otros tantos a mejorar. Realmente de lo que más satisfecho estoy es de mi nivel informático actual. Otro de los puntos fuertes es la tipografía. Parece complicado y aburrido aprenderse el mayor número de nombres y atribuirlos a sus formas, pero cuantas más tipos conozcáis, más rápido trabajareis y más fácil será localizar lo que buscamos dependiendo del tipo de trabajo, ya que el uso de las letras es uno de los factores más importantes a la hora de realizar un diseño.

“No creo que resultado final de nuestro trabajo tenga que ser simplemente “bonito”, creo que tiene que tener alma, tiene que ser brillante por fuera y emanar luz desde el interior” La asignatura de proyectos es la que os acerca a una situación laboral real, con la ventaja de que a través de los fallos se nos guía y explica cuales son los mejores recursos y valores a tener en cuenta a la hora de tanto presentar un proyecto como de llevarlo acabo. 10

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La preparación para imprenta es totalmente imprescindible. Para ello la asignatura de Técnicas Gráficas Industriales juega un papel esencial. Un diseño no está finalizado cuando cerramos el photoshop o illustrator, si no cuando se lleva a cabo la impresión en imprenta. Debemos conocer los gramajes del papel, el funcionamiento de los distintos sistemas de impresión, y tintas. Si no utilizas correctamente el conocimiento previamente adquirido en esta parte más técnica puedes producir una verdadera catástrofe, y el resultado de cientos de ejemplares será completamente diferente a aquello que habías previsualizado, adjunto con ello visualiza una hoja de despido por parte del contratante. Los detalles técnicos son verdaderamente importantes. A mi modo de ver habría que hacer más incapié en la presentación y defensa oral de la propuesta de diseño que el alumno presenta. Aprender a convencer al cliente y defender nuestro trabajo con argumentos que expliquen el por qué hemos usado esa idea y por qué es totalmente valida desde el punto de vista técnico.

Aprender de los demás Es muy importante dedicar tiempo a ver obras de artistas y diseñadores, conocer sus nombres, su trabajo, sus recursos.

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Aprenderemos mucho de nuestros propios compañeros, ya que se encuentran en nuestra misma situación y podemos palpar de primera mano su evolución entrelazada con la nuestras. Este aprendizaje me parece muy enriquecedor e inspirador, eso sí, hay que ser conscientes de que visualizar y fijarnos en detalles y técnicas no significa copiar el carácter ni la personalidad del personaje, tenemos que forjarnos un estilo propio y totalmente inimitable, nuestras obras tienen que ser reconocidas por nuestros compañeros solo con un simple golpe de vista, me parece un ejercicio muy interesante.

El diseño y el cliente Debes conseguir el equilibrio artístico, y tener mucha paciencia, y entregar siempre resultado que sean de tu completo agrado, pero teniendo en cuenta que la mayor parte de las veces no eres tu quien rige las directrices, ya que el de un diseñador no consiste simplemente en complacer los deseos del cliente o en auto sorprenderte a ti mismo con el resultado, si no que tienes que adaptarte en la mayoría de los casos a las

El trabajo de diseño debe cumplir las exigencias del cliente, y al mismo tiempo convencerte a ti mismo del resultado.

exigencias del cliente, el cual aunque no tenga la misma visión que tú, ni los conocimientos necesarios, tiene una idea preconcebida y fija en su mente la cual no quiere que sea modificada, aunque tú no estés de acuerdo y te parezca que el resultado sea horrendo. En este caso la propuesta se convierte en un reto doble, tienes que satisfacer tanto al cliente como a ti mismo, no curarte en salud y dar simplemente la razón al cliente, por lo tanto tienes que realizar un diseño que quede justamente ubicado en la céntrica línea entre las opiniones de ambos, realizando un trabajo con las exigencias del cliente, pero utilizando los recursos necesarios para hacer que ambos estéis de acuerdo con el resultado. Soy verdaderamente joven , y estoy seguro de que cuando dentro de unos años vuelva a releer estas líneas, me reiré pensando en que era un tonto dando consejos con tan solo 5 años de experiencia en este mundillo, de hecho lo estoy pensando en este momento. Aun así espero que mi corta experiencia os sirva en algún momento Cristian García Cao. Promoción 2006-08 del Ciclo Formativo de Gráfica Publicitaria.

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Actualidad

¿Un invierno suave? El tiempo es algo que a todos nos preocupa, ¿qué sería de nosotros sin su conocimiento? ¿De qué hablaríamos en el ascensor, en el autobús, o a la entrada de la Escuela, ese espacio tan transitado... por todos nosotros?

Pues bien, este año el comentario más generalizado sobre tan importante causa es que no hace frío. Este invierno ya no es lo que era,... ¿es eso cierto? Los geógrafos suelen distinguir entre temperatura y sensación térmica, esto ya debería avisarnos de que a lo mejor nuestra sensación no es exacta. Pues bien, para desfacer tamaño entuerto nuestro servicio de información geográfica ha preparado un formidable informe que a buen seguro derribará algún mito. Como se puede comprobar en la gráfica de la página siguiente, la temperatura media del mes de diciembre de este año es casi un grado más baja 12

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(0,9 °C) que la media de ese mes y... tachan! Más baja (0,6 °C) que la del año pasado. Qué ¿cómo se os ha quedado el cuerpo? ¡Helado! ¿Verdad? Pues no acaba ahí la cosa, si observamos la columna de las medias de las temperaturas máximas podréis observar que es más baja que la del año pasado (2 grados menos), aunque, eso sí bastante más alta que la media histórica (en nada menos que 6° y medio). En cuanto a la media de las mínimas, observamos que sí es más cálida que la del año pasado, casi dos grados y medio pero, en ambos casos mucho más frías que la media histórica, que se sitúa a más de seis grados de distancia. Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de B. C. de Salamanca


¿Qué pasa pues? Pues evidente querido Watson, es la oscilación térmica, la distancia entre máxima y mínima la que este año es menor respecto al año anterior, eso es lo que hace que la sensación térmica sea más cálida. Ah, y otra cosita, ¿en que consiste entonces eso del cambio climático? Pues como vemos no exactamente en que haga más calor si no que la amplitud térmica (la diferencia entre las máximas y las mínimas) se va haciendo mayor. En conclusión, no es cierto que ahora no haga menos frío que antes, sino que las diferencias entre las temperaturas diurnas y nocturnas son mayores.

Por último, para no quitaros más ¿tiempo? Las consecuencias de esto son variadas pero destacaré sólo una, los fenómenos de contracción y dilatación de los materiales se están acelerando, lo cual, unido a la proliferación de fenómenos de lluvias torrenciales provoca una aceleración de los fenómenos erosivos,... únelo a la menor existencia de vegetales sobre la tierra y tendrás que de aquí a unos años todos y también la tierra,... calvos. Enrique López Tejido

Temperatura media del mes de diciembre de 2011

la temperatura media del mes de diciembre del año 2011 es casi un grado más baja (0,9 °C) que la media de ese mes y más baja (0,6 °C) que la del año pasado. Febrero 2012 | Nº 1

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Arte

El reciclaje desde tiempos inmemoriables Ya en la antigüedad se dan muestras de reutilización de materiales, aunque poco a poco esta práctica fue disminuyendo, en la época de los califas cuando los materiales constructivos empezaron a elaborarse en sus propios talleres. Un gran ejemplo es la Mezquita de Córdoba. 14

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En la etapa de Abd al-RahamanI se empezó a construir la Mezquita sobre la antigua iglesia de San Vicente

Las columnas de la mezquita de Córdoba tienen procedencia: romanas, bizantinas, visigóticas...

Esta Mezquita-Catedral no es solo el símbolo de Al-Andalus, si no un monumento fundamental de todo el Occidente islámico y uno de los más asombrosos del mundo. Es el reflejo artístico del poder de uno de los estados políticos más importante de occidente en los siglos IX y X: el Emirato y Califato de Córdoba. La parte más antigua de la Mezquita de Córdoba es la iniciada por Abd al-Rahman I; lo que más llama la atención es la desigualdad que existe entre los fustes de columnas, capiteles y otros elementos constructivos. Esto se debe a que se utilizó material de acarreo, es decir, procedente de edificaciones de los siglos anteriores (I-VII), tanto romanos como hispanovisigodas. Fue

Los capiteles muestran una extraordinaria variedad; jónicos, corintios y compuestos; casi todos ellos son de creación romana y bizantina,

muy común la utilización de piezas constructivas pertenecientes a arquitecturas antiguas en los nuevos edificios.

Esta Mezquita-Catedral es un monumento fundamental de todo el Occidente islámico Las partes más importantes de este edificio son el antiguo alminar o torre, el patio y la sala de oración. Se dan varias etapas de reconstrucción en algunas zonas de la Mezquita según los reinados. En la etapa de Abd al-RahamanI empezó a construirla sobre la antigua iglesia

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de San Vicente: el resultado fue una mezquita de once naves creadas a partir de columnas de diferente procedencia (romanas, bizantinas, visigóticas...). En la etapa de Abd al-Rahaman II se añaden siete tramos más ampliándola hacia el sur. Los soportes siguen siendo viejas columnas visigodas reaprovechadas. Y en la etapa de Alhakén II: se vuelve a ampliar la mezquita. Los capiteles muestran una extraordinaria variedad; jónicos, corintios y compuestos; casi todos ellos son de creación romana y bizantina, como procedentes en gran parte de la anterior basílica cristiana de San Vicente. Estela Martín Tapia. Lorena Lucas Manzano. 2º Bachillerato Artístico

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Reinos Cristianos

Historia

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Paula de Vega Martí Valiente 2ºBachillerato Artístico


El Resello

Por si alguien no se había dado cuenta vivimos una época de crisis. Leemos el periódico, oímos la radio, vemos la

Historia

televisión y no se habla de otra cosa: la crisis. Sin embargo, solemos olvidarnos de que por esta situación ya se ha pasado en otras ocasiones. Resello de 1603

Resello de 1603 El siglo XVII es conocido como el siglo de la crisis. Ésta afecta a toda Europa, pero tiene una mayor incidencia en España, que por aquel entonces abarcaba Portugal e Italia. La Península pasa de 8 millones de habitantes a tan sólo 6 millones. Las guerras y hambrunas, la expulsión de los moriscos, y la subida de impuestos para soportar la asfixiante deuda del estado hacen que descienda la natalidad. Una de las ridículas medidas tomadas por los reyes de la época fue la acuñación de moneda con muy poca plata, medida que trajo consigo una enorme inflación. La situación se tornó tan grave que hubo que devaluar la moneda. Para ello se decretó el resello de las monedas, que consiste en marcar las antiguas monedas con el nuevo valor.

La moneda de 4 maravedíes de la Ceca de Segovia de 1602 pasa a valer 8 maravedíes. La real pragmática obligaba a llevar las monedas a la Ceca, donde se resellaban, se devolvían la mitad de las monedas y la otra mitad pasaba a la corona. Era una forma de cobrar impuestos encubiertamente. El propietario de la moneda

El resello de las monedas consiste en marcar las antiguas monedas con un nuevo valor no vio alterado por tanto el número total de maravedís, aunque con la mitad de monedas. No obstante, en 1628 se devaluaron las monedas reselladas al valor anterior, lo que supuso la pérdida del 50% del valor, provocando las

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Resello de 1636

airadas protestas del reino. El resello solo era una marca en anverso. Consistía en número romano con una corona encima. Debajo del valor, el símbolo de la ceca.

Resello de 1636 En esta ocasión las piezas triplican su valor, afectando a las de 2 y 4 maravedíes. Hubo nuevos resellos a lo largo del siglo, concretamente en los años 41, 52, 55 y 59. Las consecuencias de estas reformas monetarias fueron beneficiosas a largo plazo, pero produjeron unos daños tremendos en unos momentos en los que azotaba la peste y arreciaban las calamidades agrícolas. En definitiva, que la crisis la pagaron las clases más bajas como siempre Sonia García Pérez 2ºBachillerato Artístico Febrero 2012 | Nº 1

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Encuadernación

Técnica de maril

maril: marbled inlay leather

Material y técnica inventado por Philip Smith. El término fue inicialmente acuñado a partir del nombre Silmaril ( del libro de J.R. Tolkien, El Señor de los anillos). Más tarde fue visto como acrónimo de Marbling, ( marmoleado), Inlaid ( colocado), Leather ( piel), que describe la apariencia de este material. Enciclopedia de la Encuadernación. Ollero & Ramos

La técnica de maril es una forma de reciclar, de aprovechar trocitos de piel que no tienen ningún valor, pues son los desechos de chiflar o los recortes sobrantes. La técnica consiste en unirlos con adhesivos. Hay varias técnicas, como el maril emulsionado, en el que las pieles empastadas se modelan como un material plástico; maril estratificado, donde se encolan unos encima de otros formando un especie de tableta que luego según se corten pueden 18

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Cubiertas de diferentes libros realizadas mediante la técnica de maril

dar los resultados de las imágenes de la parte superior y, por último, el maril casual en que los montones de recortes y los restos del chilado ( operación de rebajar la piel), son mezclados con adhesivo y prensados entre tableros antes de secarlos y alisarlos, para luego aplicarlos en una especie de collage Julián Navarro Romera

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Restauracion D.G.

Análisis mediante luz Los alumnos del primer curso de Conservación y Restauración del Documento Gráfico realizaron la construcción de un espectroscopio casero utilizando materiales sencillos. Su construcción requiere una red de difracción, y como tal se re utiliza la lámina transparente de un cd o mejor un dvd. En este caso el alumno reutilizó además, el centro de cartón de un rollo de papel higiénico, los resultados son impresionantes, se puede comprobarla una línea verde fina, pero muy contrastada, (en vivo se distingue mucho mejor), que corresponde a una línea característica del espectro de emisión de los tubos de neón del Laboratorio. Este experimento sencillo y fácil de realizar, es el fundamento básico de la mayoría de las técnicas espectrográficas de análisis.

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En este artículo veremos diferentes técnicas de análisis que utilizan las propiedades de la luz reflejada de los objetos. Comenzaremos realizando experimentos sencillos, utilizando y reciclando los materiales que tengamos a mano, hasta llegar a las técnicas de análisis espectrográficas más avanzadas. En general la separación de colores se logra no con una red de difracción. Una red de difracción es un plástico o vidrio con muchísimas rayitas grabadas, miles de líneas por milímetro. Al pasar por las rayitas se produce la difracción de la luz, un fenómeno por el cual una parte de la luz pasa derecho, y una parte se desvía para un lado. El ángulo que se desvía la luz depende del color: el azul se desvía poquito, el verde un poco más, el rojo más todavía. Así que al pasar luz blanca se descompone en los colores que la forman.

Imagen del espectroscopio construido por el alumno con un DVD y el cartón de un rollo de papel higiénico. ¡Imaginación al poder!.


Qué es un espectroscopio Un espectroscopio es un aparato para visualizar espectros. No asustarse: un espectro no es un fantasma. Es un arco iris. Como sabe cualquiera que haya jugado con un prisma, la luz blanca está formada por una mezcla de colores. Algunos fenómenos naturales, como el arco iris, separan los colores. Cada color corresponde a una longitud de onda, ya que la luz es una onda, una onda electromagnética. Los espectroscopios a bordo de los robots espaciales han develado la composición del suelo y del aire de los mundos de nuestro sistema solar, y algún día nos permitirán saber si algún planeta lejano en órbita alrededor de otra estrella alberga vida alienígena. ¿Cómo es posible saber todo esto de lejos, sin analizar muestras en el laboratorio? Distintos fenómenos físicos producen ondas de distintas longitudes de onda y de distintas intensidades. Y ahí es donde entra el espectroscopio: si queremos analizar y comprender esos fenómenos, necesitamos separar los colores para analizarlos por separado.

Espectroscopio marca Ocean Optics

Funcionamiento básico de un espectroscopio

El análisis de la luz en la restauración del documento gráfico Algunos ejemplos de técnicas espectrográficas aplicadas al documento gráfico se pueden observar en los siguientes análisis del espectro de reflexión, no obstante, estas mediciones se pueden aplicar al análisis y el estudio de la mayoría de los bienes de bienes de interés cultural, las aplicaciones son tantas que no caben en este artículo. El equipo utilizado se corresponde aun espectróscopio de reflexión Ocean Optics USB2000_ UV-VIS, que realiza medidas usando el microscopio mediante el empleo de un adaptador c-mount. La luz para obtener el espectro de reflexión se obtiene con una lámpara halógena y como blanco de referencia se utiliza el patrón blanco teflón. Este equipo descompone la luz como en el espectrógrafo casero de la primera página, y además mide la intensidad de la misma mediante el empleo de un CCD como el de una cámara de fotos digital.

Sellos impresos con diferentes tintas

Espectro Las gráficas de arriba analizan la desviación de la luz en los sellos situados a la izquierda; representan el tanto por ciento de reflexión frente a la longitud de onda reflejada en nanometros. La gráfica superior mide el sello azul y la gráica de abajo el sello rojo. La composición de cada tinta tiene una curva espectral con forma distinta. Cada composición tiene su propia forma de curva, como se puede comprobar en los dos espectros realizados en sellos completamente diferentes. Febrero 2012 | Nº 1

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Espectro de dos sellos se comprueba que la curva espectral es de la misma forma para los dos sellos, pero una termina más alta que la otra. Cuanto más alta es indicativo que la concentración de la tinta es mayor, o bien que la más baja está más envejecida y a perdido concentración de los componentes que le dan color.

Más información http://www.oceanoptics.com/Products/benchoptions_usb4.asp

Espectro de dos sellos En estos dos sellos se podría pensar que utilizan el mismo colorante, pero que uno de ellos a clareado, sin embargo las curvas espectrales con curvas tan distintas, indican que los colorantes empleados son distintos.

Espectro de dos billetes Esta técnica se puede utilizar también para hacer mediciones colorimétricas, por ejemplo se puede analizar el verde de un billete de 100 dólares con el siguiente resultado: Se puede ver como el verde es el color con una curva más alta o pico más intenso. 22

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Cómo operar con sonda de reflectancia http://spectroscopytv.com/2008/10/06/ reflection-measurement-basics/

¿Cómo calcula el software el color ? http://spectroscopytv. com/2009/05/11/color-measurementbasics/ Se agradece la participación de los alumnos de los Estudios Superiores de Conservación y Restauración de la Escuela de Arte de Salamanca en la realización de todo tipo de espectroscopios caseros, y fundamentalmente al inventor del que se expone en este artículo: Francisco José Silva González. Igualmente se agradece a Ocean Optics por la aportación de las muestras analizadas, para más consultas se puede visitar: www.oceanoptics.com Roberto De Prado González


C贸mo hacer papel reciclado

Sergio Sandoval Escuela de Arte y Superior de Conservaci贸n y Restauraci贸n dde B. C. de Salamanca


Juguetes

Encaja la bola

Blanca Lorenzo López

Cohete.

Daniel Hernández Rodríguez

Laberinto nto Víctor Rico Sánchez hez

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Dragon

Claudia García Bueno

Caballito

Miguel Núñez Jiménez

Mariquita

Ludmila Goldenberg


Arco y flechas Alba González Martín

Futbolin

Juan Manuel Pérez Hernández

Tren

Estela Martín Tapia

Sigue la curva Lorena Lucas Manzano

Pulpo

Sindy Melo Batista

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隆Hasta el mes que viene!

Contacto: vesarte.salamanca@gmail.es

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Escuela de Arte y Superior de Conservaci贸n y Restauraci贸n de B. C. de Salamanca


vesarte. Nº1  

Art, Graphic Design and Conservation magazine from the Art School of Salamanca.

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