Educação popular no sistema único de saúde

elaboração de estratégias de enfrentamento com vistas a uma educação política dos trabalhadores, objetivando conquistas efetivas no campo da Saúde.

Nosso movimento foi, ao longo do tempo, pautado em práticas educativas, produção coletiva do conhecimento e diferentes estratégias de lutas, desde denúncias, manifestações e atos até a participação social nos espaços de controle social e de discussões coletivas em grupos de trabalho. Desenvolvemos, assim, novos saberes e conceitos, a partir dos diversos diálogos entre nós estabelecidos, levando a uma transformação da realidade, por meio dos ganhos já citados.

Compreender que a Educação Popular se apresenta como um referencial de sistematização e organização das práticas nos movimentos sociais, também dos trabalhadores, é encarar esses como sujeitos políticos, como gente. Pessoas que pensam, que discutem, que refletem, que buscam estratégias de resolução de problemas e que agem. Desse modo, a experiência da prática social fundamentada na Educação Popular revela sua potencialidade educativa, a partir do momento em que o profissional consegue colocar em roda suas concepções, no que concerne ao mundo do trabalho, refletir sobre suas práticas, compreender o lugar que ocupa, (re)descobrir os lugares que pode ocupar e desenvolver sua capacidade política e emancipatória, na intenção de se envolver concretamente com a participação social.

Nesse contexto, reconhecemos que a Educação Popular promove a autonomia da classe trabalhadora, detentora de um conhecimento que pode ser transformador. A criação do espaço pedagógico dentro do movimento social fortalece a participação ativa e militante dos profissionais da saúde, proporcionando momentos de escuta, diálogo, reflexão e produção de saberes 76