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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

LOS SIETES SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO. Lic. Vanna Ruiz El filósofo y sociólogo Edgar Morín ha dedicado gran parte de su vida a analizar el pensamiento del ser humano y como es su relación con los sistemas educativos, debido a que para él existe una gran distancia entre las exigencias de la sociedad actual y las repuestas oportunas que brinda el sistema educativo, por tal motivo en el año 2000 presenta ante la UNESCO un documento donde desde su perspectiva socio-critica establece lo que sería los sietes saberes necesarios de la educación para el futuro con la finalidad de acerca los sistemas educativos a las exigencias actuales de las sociedades. Estos siete saberes necesarios para la educación del futuro, se deberían tomar en cuenta para la restructuración y rediseño de los sistemas educativos incluyendo los diseños curriculares dado que en su mayoría no están acoplados con las necesidades individuales y colectivas del ser humano, por tal motivo el presente autor sustenta que “El saber científico sobre el cual se apoya este texto para situar la condición humana no sólo es provisional, sino que deja al descubierto profundos misterios concernientes al universo, la vida, el nacimiento del ser humano”(p.2), con lo cual da a entender que su finalidad con este proyecto en enaltecer el valor de ser


humano y su diversidad cultural, social, política y económica antes las exigencias de los cambios traumáticos e inesperados de las sociedades. Es importante destacar que estos sietes saberes abarcan de forma integral la concepción del hombre

y su proceso cognitivo para el desarrollo de

nuevos conocimientos, la cual consiste en confrontarlo a los nuevos retos, miedos, incertidumbre y emociones que viven día a día antes los cambios de su entorno y cómo estos pueden servir de base para esa construcción de un nuevo conocimiento que se a significativo para su quehacer diario. Esta propuesta de Edgar Morín invita a todos los participantes del accionar pedagógico a reflexionar y cuestionar el ¿Cómo?, ¿para qué? Y ¿por qué? de la educación; será que si se está educando y formando a un ser integral para una vida en sociedad, o solo se siguen patrones pre establecidos por unos sistemas de gobiernos no adaptados a los cambios de las sociedades. Es entonces necesario hacer cambios por el bienestar del ser humano y su existencia en esta era planetario, que sea siempre el centro de acción y atención en las procesos educativos formales, para así dar pequeños pasos hacia las transformación de la educación del futuro. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Edgar Morín (2000) Los sietes saberes necesarios para la educación del futuro. UNESCO. Santillana. [Documento Digital]

Los sietes saberes de Morín  
Los sietes saberes de Morín  
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