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PROYECTO DE EDUCACIÓNSEXUALINTEGRAL

2012

PROYECTO  DE  EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL   Nombre del proyecto: 

“Crecemosjuntos” Docente a cargo del proyecto: Rodriguez Vanesa Josefina. Destinatarios:  • Alumnos del 2do ciclo de la Esc. Especial N° 2119. • Familias de los alumnos. Situación problemática       Los alumnos de 2do ciclo de la Institución son adolescencia con dudas y mucha desinformación  debido a la falta de explicación en su lengua natural la Lengua de Señas en el entorno donde viven. Fundamentación       Los alumnos están atravesando una serie de cambios a nivel corporal y sentimental propios de su  edad cronológica que les genera ciertas angustias e inquietudes que no pueden compartirlas con sus  seres queridos. Al ser personas sordas existe un quiebre comunicacional, debido a que ellos se  comunican en Lengua de Señas y sus familiares no, provocando que dichas inquietudes no puedan ser  resueltas.         Desde la televisión e internet los alumnos reciben información recortada y muchas veces errónea  sobre la sexualidad y necesitan información correcta para el desarrollo de actitudes responsables sobre la  misma.      Este proyecto se ha pensado en base interrogantes por parte del alumnado hacia la docente a cargo  del grupo. Los temas de interés que presentan son: • Embarazo. • VIH SIDA. • Abuso. • Anticonceptivos. • Amor. • Sexo. • Cambios en el cuerpo.     Este abordaje desde la Educación Sexual tendrá un enfoque integral con acciones preventivas que  intenten garantizar una vivencia responsable y placentera de sexualidad como así también desarrollar las  habilidades y actitudes que permitan tomar decisiones favorables a lo largo de la vida. Marco teórico          En las instituciones educativas, la Educación Sexual Integral constituye un espacio sistemático de  enseñanza y aprendizaje que comprende contenidos de distintas  áreas curriculares, adecuados a las  edades de niños y niñas, y abordados de manera transversal y/o en espacios específicos.        Se propone el desarrollo de saberes y habilidades para el cuidado del propio cuerpo; la valoración de  las emociones y de los sentimientos en las relaciones interpersonales; el fomento de valores y actitudes   relacionados  con   el amor,   la   solidaridad,   el  respeto  por  la  vida   y la   integridad   de   las personas;   y  el  ejercicio de los derechos relacionados con la sexualidad.  VanesaRodriguez

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PROYECTO DE EDUCACIÓNSEXUALINTEGRAL

2012

       Asumir la educación sexual desde una perspectiva integral demanda un trabajo dirigido a promover  aprendizajes desde el punto de vista cognitivo, pero también en el plano de lo afectivo, y en las prácticas  concretas vinculadas a la vida en sociedad.            Se   propicia un aumento de la autoestima y de la inteligencia a la hora de tomar decisiones que   contribuirán considerablemente a la prevención de embarazos precoces, del incremento del VIH/SIDA y  de otras enfermedades de transmisión sexual.       Se considera que la Educación Sexual Integral es una herramienta científicamente fundamentada que  promueve el mejoramiento de la calidad de vida en hombre y mujeres en todas las etapas del ciclo vital. 

Objetivo general: ∗

Modificar las actitudes, las ideologías y valores ante la sexualidad, entendiéndolas como forma de  relación y comunicación fuente de satisfacción, placer y felicidad. Formar personas responsables de su propia vida tanto a nivel personal como social y familiar   para   que   aprendan   a   valorarse,   respetarse   a   sí   mismos,   y   a   los   demás   por   medio   de   la  socialización de conocimientos.

Objetivos específicos: ∗ Conocer las diferentes dimensiones de la sexualidad humana. Los cambios en el cuerpo, la  anatomía y la fisiología básica de los genitales de ambos sexos, y los aspectos psicológicos,  sociales y éticos implicados. ∗ Conocer las formas de prevención de un embarazo. ∗ Establecer una comunicación con las personas adultas (docentes y familia) sobre la sexualidad. ∗ Desarrollar estrategias de comunicación e información sobre el respeto de la sexualidad, la  planificación familiar, las enfermedades de transmisión sexual, la homosexualidad y otras.

Estrategias: ∗ Se plantea trabajar a partir de la realidad concreta de los alumnos y de su entorno familiar. ∗ Indagar sobre los conocimientos o conceptos previos con contrastación entre sus pares y la  intervención sobre las ideas erróneas, aporte de información bibliográfica y referencias del  docente. ∗ Implementación de una metodología participativa para concebir y abordar los procesos de  enseñanza­aprendizaje y la construcción del conocimiento. ∗ Propuesta de actividades motivadoras, movilizantes, lúdicas, recreativas y democráticas. ∗ Interacción grupal entre los alumnos. ∗ Reflexión individual frente a distintas situaciones de la cotidianidad. 

Actividades ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗

Se observarán  y analizarán videos y láminas digitales. Realizarán búsquedas de información en la web y en libros de la biblioteca. Jugarán con actividades en la netbook realizadas por el docente. Registrarán la información trabajada en redes y cuadros conceptuales. Se propiciará la discusión y el debate sobre temas a tratar. Realizaran una campaña de concientización sobre la prevención de embarazos no deseados, a  partir de la elaboración de un video para subirlo a la web representando una situación de la  vida cotidiana.

VanesaRodriguez

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PROYECTO DE EDUCACIÓNSEXUALINTEGRAL

2012

Evaluación:       Se evaluarán  actitudes de concientización y compromiso con el Proyecto y el proceso del trabajo del  alumno en el aula en la participación y producción de las distintas propuestas de actividades presentadas.

Recursos: ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗

Netbook. Imágenes jpg. Videos / películas. Programa Windows Live Movie Maker. Actividades en Jclic. Actividades en Plaphoon. Web 2.0 Youtube. Pizarrón. Fotocopias. Láminas ilustrativas. Afiches. Libros – manuales.

Tiempo: ∗  Ciclo lectivo 2012.

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Proyecto ESI para alumnos sordos