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ARMANDO DEL ROSARIO POZO SERRANO

TELESECUNDARIA 138 ENERO - FEBRERO

6 DE MARZO DE 2013

1 Fortalecer saberes y habilidades matemáticas. Manejar los algoritmos de la suma, resta, multiplicación y división de términos algebraicos con coeficiente entero y fraccionario.

Exposición de metodologías de solución de problemas por parte de los alumnos fundamentando sus explicaciones.

AL 100 %

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Resolvieron problemáticas significativas que incluyeron las operaciones algebraicas fundamentales. Iniciaron los procesos de tutoría de alumnos con mayor manejo de habilidades matemáticas a otros que están en proceso de adquisición de dichas habilidades. Expusieron los procesos de tutoría usando el cañón y láminas.

MARÍA DEL CARMEN MOLINA MORENO

Fotografías.

Los equipos que se formaron fueron heterogéneos de tal forma que alumnos con mayor grado de dominio del tema tutoraron con éxito a los demás. Fueron los tutorados quienes realizaron las exposiciones con ayuda mínima del tutor.

JOSE GUADALUPE CHANONA NUCAMENDI


ARMANDO DEL ROSARIO POZO SERRANO

TELESECUNDARIA 138 MAYO - JUNIO

1 DE JULIO DE 2013

Desarrollar estrategias de aprendizaje para trabajar en la asignatura de Matemáticas.

Demostración de lo aprendido a los padres de familia.

Que planteen y resuelvan sus propias ecuaciones.

AL 100 %

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Resolvieron ecuaciones de segundo grado por el método de factorización y por la fórmula general. Plantearon sus propias problemáticas para su resolución con ecuaciones apegadas a su realidad. Tutoraron a compañeros sobre la resolución de diferentes problemáticas. Demostración de lo aprendido a los padres de familia. Expusieron sus videos de tutoría usando el cañón.

MARÍA DEL CARMEN MOLINA MORENO

Fotografías.

Los alumnos, tutores y tutorados, planearon y llevaron a cabo la demostración de lo aprendido con gran éxito ante sus papás.

JOSE GUADALUPE CHANONA NUCAMENDI


ARMANDO DEL ROSARIO POZO SERRANO

TELESECUNDARIA 138 MARZO - ABRIL

8 DE MAYO

Uso y aplicación del lenguaje algebraico.

Que resuelvan problemas algebraicos de manera razonada. AL 100 %

Integrados en equipos resolvieron problemas de factorización, ecuaciones de primer grado y sistemas de ecuaciones con una incógnita. Exposición en el pizarrón y en láminas.

Integrados en equipos: -

Factorizaron productos notables. Resolvieron ecuaciones de primer grado. Resolvieron sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas. Tutoraron a compañeros en las diferentes metodologías para la resolución de problemáticas. Socializaron las diferentes formas de resolución de ecuaciones.

Fotografías.

Los alumnos con mayor avance tutoraron a los demás del equipo. Se incluyeron a dos tutores en equipos de 5.

MARÍA DEL CARMEN MOLINA MORENO

JOSE GUADALUPE CHANONA NUCAMENDI


COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL ETAPA XXII DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES CICLO ESCOLAR 2012-2013.

INFORME DE ACTIVIDADES Mtra. María del Carmen Molina Moreno Supervisora zona Escolar 032

Por este medio me dirijo a usted con la finalidad de hacerle llegar el informe de actividades del proyecto de carrera magisterial en el área de “actividades cocurriculares”. Permítame informarle que las actividades de la asignatura de Matemáticas se realizaron sin ningún contratiempo y se llevaron a cabo conforme a la planeación que para tal efecto se le hizo llegar en tiempo y forma, por lo que anexo a este informe las evidencias fotográficas que comprueban las actividades que se realizaron y que le permitirán realizan la evaluación correspondiente. Cabe señalar que se cumplieron también las metas planteadas en el proyecto, pues de acuerdo con lo demostrado por los estudiantes lo hemos podido comprobar de manera efectiva. ATENTAMENTE:

PROFR. ARMANDO DEL ROSARIO POZO SERRANO


DIAGNÓSTICO Y TRABAJO EN EQUIPOS



Ficha bimestral de seg armando pozo