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“Maravillas del mundo de las matemáticas” Profesora: Katerinne Almonacid Asignatura: Informática integrada a la Psicopedagogía Nivel

: 400 A

Jornada

: Vespertina

Nombre

: Yenifer Antipani Valeria Melehuechùn

Puerto Montt,04 Septiembre de 2013/


Introducción El nivel pre-básico constituye hoy en día un pilar fundamental en lo respecta el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que es en esta instancia en que tanto niños como niñas se insertan a un mundo mágico, comienzan a descubrir su mundo, es el comienzo de un arduo trabajo que perdurara de manera significativa en la vida de nuestros niños/as. Las áreas de lectura, escritura y cálculo toman gran importancia en la vida de los menores cuando comienzan la educación pre-básica ,es por ese motivo que nos basaremos netamente a trabajar en el aula, para fomentar e incentivar el una de las áreas en que los alumnos carecen. Este proyecto llamado “Las maravillas del mundo de las matemáticas” se debe forjar en sala de clases, se dará inicio a este proyecto desde el segundo semestre del año escolar, el día 05 de Agosto, estas sesiones serán semanales, con 2 sesiones en el aula, de 1 hora y 30 minutos y reforzar en casa fines de semana en conjunto con los padres y/o apoderado, sumando en sí un total de 8 semanas. Además pretende rescatar el aporte de las Matemáticas, lo cual implica para el niño el desarrollo de la capacidad de pensamiento y de reflexión lógica, adquiriendo y un conjunto de instrumentos para explorar la realidad, representarla, explicarla y predecirla, en suma, para actuar en y sobre ella. En la medida que se desarrolle este proyecto de aula, las actividades se realizarán de manera lúdica, recordando que los niños/as aprenden jugando, ese es el concepto fundamental en este proceso ver las matemáticas como una forma entretenida de aprender.


Objetivo general Este taller se implementará en nivel básica 1º ciclo, cuyo objetivo es que todos los niños y niñas logren mejorar su rendimiento en el área de cálculo. Identificar y reconocer el concepto de las matemáticas, identificar y reconocer números, antecesor, sucesor, suma, resta. Objetivo específico Se pretende lograr que tanto niños y niñas, logren mejorar su nivel y así puedan equipararse con el grupo curso, en el área con mayor dificultad que es cálculo. Se pretende que el alumno logre manejar estos conceptos que le serán de gran utilidad en su vida, que utilicen nuevas herramientas metodológicas, con el fin de reforzar positivamente los conocimientos primero reconocer e identificar los números, para que de esta manera una vez manejado los números pueda discriminar entre antecesor y sucesor, con ello más tarde lograr llegar a las operaciones básicas como la suma y la resta. Este proyecto de aula se llevará a cabo con apoyo compartido, para que los padres y/o apoderados del nivel incentiven y fomenten el trabajo realizado en aula para los niños/as, para que de una u otra forma se integren en el proceso enseñanza-aprendizaje del menor. Se trabajará semanalmente con un lapso de 2 veces por semana, cada sesión con 1 hora, 30 minutos, cada una. Con este proyecto queremos lograr a grandes rasgos, el valor y la importancia que requiere el saber utilizar las matemáticas en el mundo de hoy en dìa,en las actividades cotidianas que realizamos.


Fundamentación

Las necesidades que ocurren dentro del aula nivel 1º básico, se observó detalladamente en conjunto con profesores y apoderados, por lo que se llegó a un acuerdo que el déficit que ocurre al interior el aula para la gran mayoría del curso, es el área de càlculo, por lo tanto y comparado con otros colegios, los alumnos están en bajo nivel de rendimiento, en lo que respecta de ésta área.

Mediante esta información recopilada se llegó a un acuerdo que se trabajará un proyecto llamado “Maravillas del mundo de las matemáticas” el cual se trabajará con apoyo compartido, cuyas sesiones se realizarán 2 veces por semana en el colegio y fines de semana se reforzará en casa con padres y/o apoderados de los niños/as.


Carta Gantt Actividades

Se inicia actividad presentando ppt. Se realiza primera actividad en grupo. Aprestamiento. Números de 1 al 10 Sumas y restas Números hasta 100 Sumas y restas. Valor posicional de las cifras hasta la centena Comparación de objetos de manera directa Descomposición aditiva de números menores a 100 Reconoce mayor que.menor que,igual que Localización de elementos en el espacio Peso Identificación de pares e impares Guía para trabajar con padres y apoderados. Estrategias de cálculo mental Evaluación

Agosto

Septiembre

5 8 12 1519 2226 29

2 5 9 12 16 19 2326

X X X X X X X X X X

X x x X

X X X


Software que se utilizará en el proyecto

El siguiente proyecto de aula trabajará con esta plataforma que es de fácil acceso y utilidad para alumnos de 1° ciclo de enseñanza básica

Una vez que ingresamos a Internet, buscamos la página Web dada, para luego ingresar a la plataforma virtual ,donde el alumno automáticamente encontrará juegos de diferentes áreas para reforzar, en este caso se buscará juegos que tengan relación con las matemáticas, luego hacer “clic” en el juego elegido y comenzar a jugar. En esta plataforma virtual se encontrarán juegos tales como: - compara números, seriaciones, clasificaciones a través de regletas -generador de sumas -generador de restas - realización de sumas usando una línea numerada con animación para su comprensión


-actividad para ir sumando con dados hasta el número 12 o mayores, posibilidad de poner la actividad por tiempo -identificar números Estos juegos y muchos otros más encontrarás en esta página Web.


Maravillas del mundo de las matemáticas  

Es un proyecto de aula cuyo fin es trabajar en nivel básica 1º ciclo,el objetivo es que tanto niños y niñas logren mejorar su rendimiento e...

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