“Las Alas de la Fantasía”
Por:
Araya Arias.
Amanda Valeria
Acto Pedagógico:
Lluvia de Ideas
Persona que tiene la intensión sobre el aprendizaje, es decir, persona encargada de crear o generar procesos de aprendizaje
La lúdica puede estar en cualquier momento y lugar.
Ámbitos Educativos: Educación formal, educación informal y educación no formal.
Educación Informal: Enseñanza que puede brindar un familiar a un niño
Educación Formal: se recibe por medio del sistema educativo (Kínder, escuela)
Educación No formal: Grupo de teatro o música que ofrece los gobiernos locales, centros de recreación, etc
Espacio Social:
Interacciones sociales las cuales son el eje central en la conformación de ambientes lúdicos
Interacciones entre docentes, estudiantes, familiares, personal de la institución, personas de la comunidad
El ser humano como ser social tiene la capacidad y necesidad de convivir con otros
Docente Lúdico:
Una docente es alegre y disfruta de toda experiencia cotidiana con los niños y niñas, mantiene una actitud gozosa en su lenguaje verbal y corporal
Posee una gran imaginación, es espontánea y de buen humor.
Busca oportunidades para hacer actividades distintas que propicien la alegría, el buen humor, la esperanza y la imaginación
Ambientes Lúdicos:
Infraestructura: Edificios que alberga un centro educativo, conformado por paredes pisos, ventanas, techos, puertas
Materiales: Bienes inmuebles que se acomodan en el espacio: algunos son mesas, sillas, alfombras, cajones, armarios, libros, tucos, muñecas, bolas, etc
Ambiente: Comprende condiciones climáticas: Temperaturas, humedad, viento, lluvia, sol, etc Condiciones Biológicas: Plantas, animales, arboles.
Lúdica:
Ludotecas: Espacio destinado al juego donde disponga de infraestructura, materiales e interacciones sociales.
Creatividad: Capacidad para crear o expresar el sentir, pensar y hacer
Mándalas: Representación esencial de la vida misma desde su unidad constitutiva más básica, como los es la célula Ocio: Es la no actividad, es decir, la actividad de descanso opuesta al trabajo y obligaciones
Tiempo libre: Es el tiempo libre de obligaciones laborales y familiares, libre para las opciones de su ocupación
Recreación: Sucede dentro de cada persona cuando se produce en ella gozo y agrado por medio de un conjunto de actividades agradables que producen gozo realizadas durante el tiempo libre
Juego / Juego Simbólico de los 2 a los 7 años
“El juego es una actividad libre y voluntaria en la que los niños expresan su creatividad y desarrollan su imaginación” –Jean Piaget
Había una vez en la hermosa comunidad de San Pablo de León Cortés, un centro educativo lleno de alegría y carisma, donde los niños y niñas aprendían y jugaban en un ambiente con clima soleado, rodeado de naturaleza y coloridas zonas verdes con hermosas plantas de colores y árboles frutales de todos tamaños.
En este centro educativo, la docente Ginebra era conocida por ser una docente lúdica, creativa, amorosa y alegre. Tenía la habilidad de convertir cualquier situación en una oportunidad de aprendizaje y diversión, pues, su imaginación siempre traspasaba la realidad. Su aula estaba llena de materiales como mesas, sillas, cajones, muñecas, bolas, libros y más, que utilizaba para crear ambientes lúdicos y estimulantes.
Figura1:EscuelaManuelCastroBlanco.
InventarioCulturalLosSantos (2023) JuntadeEducación,EscuelaManuelCastroBlanco [Imagen] https://adminsiculturacr/agrupaciones-y-organizaciones/junta-de-educacion-escuela-manuel-castroblanco
Un día, los niños y niñas llegaron al centro educativo y encontraron una sorpresa en el aula de la docente Ginebra. En el centro del aula, había una gran variedad de objetos dispuestos de forma creativa. La docente les explicó que hoy iban a jugar a crear aviones con los materiales que tenían a su disposición. Este juego, según la teoría de Piaget, pertenecía a la etapa de juego simbólico, donde los niños representan objetos y situaciones mediante símbolos.
Los niños y niñas se emocionaron y rápidamente comenzaron a construir sus aviones imaginarios. Utilizaron las sillas como asientos, los cajones como cuerpos del avión, las muñecas como pasajeros y las bolas como ruedas.
Figura2:SweetSillySara.
Sweet Silly Sara (2015) Cuéntame sobre ello Martes 4/7 [Imagen] https://www sweetsillysara com/2014 04 01 archive html
La docente Ginebra los animaba y los guiaba en el proceso, fomentando la creatividad y la imaginación. Mientras jugaban, los niños y niñas interactuaban entre ellos, compartiendo ideas y colaborando en la construcción de sus aviones. Esta interacción social fortalecía sus habilidades sociales y emocionales, además de fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.
Después de un rato de juego, los niños y niñas se sentaron en círculo y compartieron sus experiencias. Hablaron sobre cómo habían creado sus aviones y qué habían imaginado durante el juego.
Figura3:PreparativosParaElDespegueDeNuestroAvión.
Novo, M (2018) Preparativos Para El Despegue De Nuestro Avión [Imagen]
https://cincoinfantilzorelle
blogspot com/2018/05/preparativos-para-el-despegue-de html
La docente Ginebra les explicó que este tipo de juego estimulaba su creatividad, les permitía expresar sus emociones y desarrollar su pensamiento simbólico.
Al final del día, los niños y niñas se fueron a casa felices y emocionados por la experiencia vivida. La docente Ginebra había logrado crear un ambiente educativo lúdico y estimulante, donde el aprendizaje se había convertido en una aventura emocionante y divertida.
¡Y una mariposa que voló, este cuento se llevó! Figura4:HappyCuteKidsGoHomeFromSchool
Color Fuel Studio. (2020). Happy Cute Kids Go Home From School. [Imagen]. https://www freepik com/premium-vector/happy-cute-kids-go-home-from-school 6347704 htm
FIN
Referencias Bibliográficas
Araya, A (2018) La Dimensión Lúdica del Ser Humano en el Aprendizaje Páginas: de 269 a la 277
https://educa uned ac cr/pluginfile php/46014/mod resource/content/2/Lectura%203%2 0pag%20269%20a%20277.PDF
Araya, A. (2018). La Dimensión Lúdica Del Ser Humano En El Aprendizaje. Páginas de la 121 a la 143. https://educa.uned.ac.cr/mod/resource/view.php?id=27537
Araya, A. (2018). La Dimensión Lúdica del Ser Humano en el Aprendizaje. Páginas de la 143 a la 165 https://educa uned ac cr/mod/resource/view php?id=27538
Araya, A (2018) La Dimensión Lúdica del Ser Humano en el Aprendizaje Páginas de la 261 a la 268.
https://educa.uned.ac.cr/mod/resource/view.php?id=27539
Araya, A. (2018). La Dimensión Lúdica del Ser Humano en el Aprendizaje. Páginas de la 251 a la 268. https://educa.uned.ac.cr/mod/resource/view.php?id=27540
Color Fuel Studio. (2020). Happy Cute Kids Go Home From School. [Imagen].
https://www freepik com/premium-vector/happy-cute-kids-go-home-fromschool 6347704 htm
Giraldo, M. (s.f.). ¿Qué es el Juego para Piaget y Cómo lo Clasifica?
https://grupoblaspascal.com.ar/que-es-el-juego-para-piaget-y-como-lo-clasifica/? expand article=1
Hidalgo, R. y Valverde, H. (2020). Juguemos Con Cuentos y Poesías. San José, Costa Rica EDUNED
Inventario Cultural Los Santos (2023) Junta de Educación, Escuela Manuel Castro Blanco. [Imagen]. https://adminsi.cultura.cr/agrupaciones-y-organizaciones/junta-deeducacion-escuela-manuel-castro-blanco
Novo, M. (2018). Preparativos Para El Despegue De Nuestro Avión. [Imagen].
https://cincoinfantilzorelle.blogspot.com/2018/05/preparativos-para-el-despegue-de.html
Sweet Silly Sara (2015) Cuéntame sobre ello, martes 4/7 [Imagen]
https://www sweetsillysara com/2014 04 01 archive html