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SUJECT:ENGLISHDATE: UC.6 FOOD, FOOD, FOOD UT.1 “VOCABULARY” Objectives: 1.- Copiar ordenadas alfabéticamente y traducir las palabras de la página 62. 2.- Escribir 20 palabras más relacionadas con la UC.6: FOOD 3.- Clasificar las palabras del objetivo 1 en tres columnas: lo puedes tomar en el desayuno, almuerzo o cena.. 4.- Leer el texto de la página 62,copiar y traducir todo los alimentos que aparecen. Medios, Materiales y Actividades para conseguir los objetivos:  Your English textbook: Pages 62 and 64  Your English notebook  Your English Dictionary  Activities for next day:Page 62: exercise1and 2,and REMEMBER. Page 64: exercise 1, 2 and 3 . SUJECT:ENGLISHDATE: UC.6 FOOD, FOOD, FOOD UT.2 “COMMUNICATION SKILLS”(Listening andSpeaking) Objectives: 1.-. Escuchar y extraer información sobre los alimentos de una conversación. 2.-.Copiar y traducir las expresiones del ejercicio 5 de la página 63. 3.-.Memorizar y volver a escribir las expresiones anteriores en inglés y español. 4.-Copiar frase a frase y traducir el diálogo de la página 63. 5.-.Memorizar el diálogo en inglés y español. Medios, Materiales y Actividades para conseguir los objetivos:  Your English textbook: Page 63  Your English notebook  Your English Dictionary  Activities for next day: Page 63: exercise 7 and CULTURE.

SUJECT:ENGLISHDATE: UC.6 FOOD, FOOD, FOOD UT.3 MODALS: “Can-Could / Must-Should” Objectives: 1.-.Copiar y traducir el cuadro el apartado “Gramática” de la página 65. 2.- Explicar con tus palabras cuándo usamos cada verbo modal. 3.- Escribir dos oraciones que expresen lo que puedes y no puedes hacer en la clase, lo que debes y no debes hacer en la biblioteca, lo que eras capaz y no era capaz de hacer cuando tenías dos años, lo que deberías y no deberías hacer en el cine. 4.-.Escribir la diferencia entre CAN-COULD / MUST-SHOULD. 5.- Buscar y copiar del texto de la página 67, una oración que indique “obligación” y otra “consejo”. Medios, Materiales y Actividades para conseguir los objetivos:  Your English textbook: Pages 65  Your English notebook  Your English Dictionary  Activities for next day: Page 65: exercises4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 and 11.


SUJECT:ENGLISHDATE: UC.6 FOOD, FOOD, FOOD UT.4MORE VOCABULARY: “Table settings” Objectives: 1.-Dibujar y nombrar las palabras del ejercicio 3 de la página 67. 2.- Copiar y escribir si mirar a tu libro: CUCHILLO, TENEDOR, CUCHARA, PLATO, SERVILLETA, VASO. MANTEL, TAZA, CUENCO, VELAS. 3.-Escribir en inglés el nombre de los objetos que ves en la foto superior de la página 67. 4.-Traducir a inglés: “ Hijo/a, ¿Podrías poner la mesa?. Deberías colocar el mantel azul y blanco con tres servilletas. También debes poner cuchara, cuchillo y tenedor. Por favor, ¿Puedes poner un cuenco pequeño para la ensalada y un par de velas azules. Gracia, cariño. Medios, Materiales y Actividades para conseguir los objetivos:  Your English textbook: Page 66 and 67  Your English notebook and Your English Dictionary  Activities for next day: Page 66: exercises 1, 2 and QUICK REVISION .Page 67: exercises: 4, 5 ,6 and 7 SUJECT:ENGLISHDATE: UC.6 FOOD, FOOD, FOOD UT.5COMMUNICATION SKILLS”(Listening andWriting) Objectives: 1.- Escuchar y distinguir en la conversación la información solicitada. 2.- Repetir y diferenciar la pronunciación de COULD, MUST, and SHOULD. 3.- Copiar, traducir y memorizar el WRITING HELP.. 4.-Copiar y traducir los CONECTORES DE SECUENCIA. 5.- Escribir un texto en el que aparezcan todos los conectores estudiados hasta ahora. Medios, Materiales y Actividades para conseguir los objetivos: TRABAJO OBLIGATORIO  Your English textbook: Pages 68 and 69.  Your English notebook and Your English Dictionary Copiar y Traducir en un folio la receta del delicioso bizcocho.  Activities: Page 69 exercise 6, 7, 8, MATHS and TASK.  TRABAJO VOLUNTARIO SUJECT:ENGLISHDATE: UC.6 FOOD, FOOD, FOODUT.6FIRST REVISE Objectives: 1.- Copiary traducir los cinco desayunos de la página 70. 2.- Escribir qué se toma para desayunar normalmente en España. 3.- Dibujar dos columnas y traducir el vocabulario de la página 71.

Cocinar y traer a clase el delicioso pastel.

Medios, Materiales y Actividades para conseguir los objetivos:  Activities for next day: Page 70: exercise 2 and STUDY FOR YOUR EXAM. SUJECT:ENGLISHDATE: UC.6 FOOD, FOOD, FOODUT.7SECOND REVISE Objectives: 1.- Copiar dos veces y memorizar: “ We use CAN to talk about ability, permission and possibility, COULD to talk about past ability and possibility, MUST to talk about obligation, MUSTN´T to talk about prohibition and SHOULD to give advice. 2.- Escribir un ejemplo de cada uso. Medios, Materiales y Actividades para conseguir los objetivos:  Activities for next day: STUDY FOR YOUR EXAM



Uc 6 (2)