estudiante, afectivas, asertivas, de afecto y principalmente sociales. Siguiendo con el factor de las actitudes ante el aprendizaje sobresalen las respuestas atadas a obtener buenas calificaciones, miedo al fracaso, al esfuerzo por hacer bien las tareas, la motivación ante las dificultades, etc; donde los estudiantes manifiestan estar de acuerdo los aspectos más relevantes como designación y evitación ante el fracaso, con una línea bien marcada hacia el éxito. La tercera parte hace alusión a los motivos personales donde las respuestas de los estudiantes hacen referencia que están de acuerdo con los motivos personales y propios del estudio, motivos de satisfacción en relación a la experiencia universitaria, motivos y exigencias del trabajo o profesión; de igual manera las condiciones e implicación con el estudio y las estrategias para el aprendizaje en su conjunto se manifiesta que el estudiante está de acuerdo, en donde se denota el trabajo en equipo, la participación en clase, la responsabilidad, uso efectivo del tiempo, presencia en el salón de clase. Conclusiones ✓ Las metas vitales que motivan su estudio se vinculan a la consecución de un futuro mejor, seguridad vital, competencia profesional, éxito económico y personal, así como la satisfacción del conocimiento. ✓ Los alumnos mantienen una actitud ante el estudio orientada al éxito, valorando las tareas de aprendizaje por su importancia y utilidad, y atribuyéndose los logros obtenidos al esfuerzo y trabajo propios. ✓ Los motivos personales para estudiar se asocian en el presente con la propia experiencia universitaria como interesante, dar respuesta a sus propias expectativas personales en forma de educación y maduración personal, la adquisición de conocimientos, la propia responsabilidad y los deseos de superación personal, y en el futuro, con la obtención del trabajo deseado, tener mejores opciones en el mercado de trabajo, tener una vida organizada y también disfrutar de independencia y libertad. ✓ La implicación en el estudio viene determinada por la asistencia a clase, la responsabilidad, la autonomía y el esfuerzo.
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