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Mayo 2011 • Año III Nº 6

Abuelas de Plaza de Mayo

Las huellas culturales de una lucha incansable

Entrevista con Eric Calcagno

“Estamos viviendo un período histórico de trascendencia”

Arbolito

“Desde la música compartimos nuestro compromiso social”


Editorial Un nuevo número de la Revista Extensión está entre sus manos. Es un buen motivo para celebrar el vínculo que esta herramienta se propone. Porque de eso se trata nuestra labor: estrechar vínculos. Es un afán complejo y apasionante. Nos proponemos el desarrollo cultural, la transferencia y divulgación científica y tecnológica, la realización de servicios y toda actividad tendiente a consolidar la relación entre la Universidad y la Comunidad. Los actores de esta obra en permanente movimiento son todos los miembros de los claustros: alumnos, graduados, docentes y no docentes, como así también, la sociedad en su conjunto junto a todas las personas que conforman el pueblo que somos. Nuestra tarea sostenida es promover programas de formación permanente, cursos, seminarios y talleres. El humilde objetivo que nos hemos propuesto desde la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria es fomentar la integración constante de la comunidad a la que tanto nos debemos como integrantes de una Universidad Pública que siempre se caracterizó por abrir sus puertas a toda la población, desde su nacimiento como Universidad Obrera Nacional. En esta edición podrán informarse sobre las distintas actividades de capacitación y cultura que se promueven desde la Secretaría, además de obtener una mirada distinta sobre la realidad nacional, desde una óptica vinculada con el arte y la política. Podrán leer la primera parte de una entrevista realizada al Senador Eric Calcagno, quien, desde su posición de sociólogo y experto en economía, afirma la necesidad de continuar con el modelo de país que lleva adelante el Gobierno Nacional, subrayando la importancia de una militancia juvenil creciente que abre surcos de esperanza. Por otra parte, encontrarán una nota sobre la impronta cultural de las Abuelas de Plaza de Mayo y su incansable lucha por la Verdad, la Memoria y la Justicia; y también conocerán la historia de Arbolito, una banda formada en Avellaneda que, desde el folklore, demuestra su compromiso social en las letras de sus canciones. Como siempre, además, todas las novedades culturales y de capacitación que encara la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, y el rol de la Universidad en el Programa Conectar Igualdad, que se enmarca en el Plan de Inclusión Digital Educativa del Ministerio de Educación de la Nación. Nuestro anhelo es que se sumen a esta propuesta. En esa confianza, convocándolos, me despido hasta el próximo número.

Ing. Sebastián Blasco Extensión • Mayo 2011

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Eric Calcagno

“Estamos viviendo un período histórico de trascendencia” página

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Abuelas de Plaza de Mayo

Las huellas culturales de una lucha incansable

Conectar Igualdad

Un cambio cultural en marcha página

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Capacitación

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La ventaja de aprender y tener salida laboral

La necesidad de hablar otro idioma, una prioridad página

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“El objetivo es abrir las puertas de la FRA a toda la comunidad”

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Mayo de 2011 Año III • Número 6

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Arbolito

Una Secretaría que se preocupa por la Cultura página

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Editores:

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“Desde la música compartimos nuestro compromiso social”

La posibilidad de aprender GNU/LINUX

Ing. Sebastián Blasco Juan Pablo Regalado

Coordinador: Diego Raschella Redacción:

Carolina Martínez Elebi Ramiro Pita América Salinas Carlos Zeta


Entrevista a Eric Calcagno

“Lo que se juega en las próximas elecciones es la consolidación y profundización del nuevo modelo de desarrollo” Lo afirmó el Senador Nacional, Eric Calcagno, en una entrevista exclusiva que dio a la Revista “Extensión”.

l sociólogo y experto en economía, Eric Calcagno, es Senador Nacional del Frente Para la Victoria por la Provincia de Buenos Aires desde el 10 de diciembre de 2007. En una entrevista exclusiva que dio a la Revista “Extensión” habló del contexto político actual; la situación a nivel nacional y en la Ciudad de Buenos Aires; la participación de los jóvenes en la política; su experiencia como estudiante, miExtensión • Mayo 2011

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litante y Embajador en Francia; y su nuevo libro “El Resurgimiento Argentino”. En este número presentamos la primera parte de la entrevista. Teniendo en cuenta el actual contexto político que se está viviendo, tanto a nivel nacional como en la ciudad de Buenos Aires, ¿cuál es su visión frente a las elecciones nacionales y las de la Capital Federal? Creo que estamos viviendo un período histórico de trascendencia. Como señalaba Scalabrini Ortiz cuando hablaba del 17 de Octubre, “la historia nos acaricia como una brisa fresca” desde mayo de 2003. Sobre las ruinas de la hegemonía del sistema de renta basado en la valorización financiera, comenzamos a construir el modelo de desarrollo económico con justicia social. Es un verdadero privilegio poder participar en la construcción de una nueva Argentina, ya sea como Embajador de Néstor Kirchner en Francia o como Senador Nacional por la Provincia de Buenos Aires, luego de la asunción de Cristina Fernández de Kirchner a la Presidencia. Lo que se juega en las próximas elecciones es mucho más que un predominio electoral: es la consolidación y profundización del nuevo modelo de desarrollo. Es eso lo que está en juego en las próximas elecciones de Octubre: existe un Proyecto Nacional que conduce Cristina, y es necesario que en los niveles provinciales y municipales exista una fuerte articulación. Si va de suyo en la Provincia de Buenos Aires, donde los hechos de gestión son significativos en materia de desarrollo económico y social, la ciudad de Buenos Aires presenta un panorama más complejo, donde el peso de los prejuicios hacia los sectores populares en general y hacia el peronismo en particular suele impactar en el electorado. Aunque si consideramos la mala gestión del actual gobierno municipal de la Capital Federal, junto con el fervor que despierta la Presidenta, la calidad de sus candidatos, creo que es un combate que podemos librar con perspectivas alentadoras. ¿Cómo ve a la oposición? ¿Cuál cree que puede ser el opositor más fuerte frente al Frente para la Victoria, del que usted forma parte? El grueso de la oposición no va más allá de la

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“Hoy vivimos un momento privilegiado donde los deseos se pueden hacer realidad, donde es posible incidir positivamente en las condiciones de vida y resolver los problemas cotidianos del pueblo”. lucha para acceder al poder. Carece de programa de gobierno, porque no sabe adonde quiere ir, ni se ha dado cuenta que estamos entrando en una Argentina industrial con un Estado de Bienestar. Por eso no atina a plantear más que una oposición cerrada al gobierno basada en cuestiones de forma. En el Senado he citado un hecho que ocurrió durante la Revolución Francesa. En el momento en que el pueblo estaba tomando la Bastilla, a ocho cuadras de allí había decenas de personas que estaban pescando en el Sena y no tenían idea de lo que estaba ocurriendo. Creo que a gran parte de la oposición le pasa lo mismo. Se suben de las candidaturas, se bajan, se corren, se esconden o aparecen, en falsa sorpresa, como en las comedias de enredos. Eso sí, siempre con el mismo libreto, que en materia económica plantea el ajuste, contra el delito confunden represión con seguridad, defienden monopolios de la palabra o del dinero que muchas veces han sufrido en carne propia. Ignoran los avances en la integración masiva de los sectores populares que, desde la asignación por hijo hasta la recuperación de las jubilaciones, desde la política de


desarrollo social hasta la irrupción masiva de la juventud en el Proyecto Nacional configuran hechos del resurgimiento argentino. A veces parece que el arco opositor “no ha aprendido nada ni olvidado nada”; de algún modo representan el pre-kirchnerismo, no el post-kichnerismo con el que sueñan algunos editorialistas. Teniendo en cuenta la gran oposición que tiene el gobierno nacional también desde los diversos medios de comunicación, ¿cuáles son las estrategias, las tácticas y las herramientas que encuentra el Gobierno para llegar a la gente? Nuestra estrategia está enraizada en las mejores tradiciones de la historia argentina. Nos sentimos herederos de aquellos populares de la época de Dorrego, que era el nombre que tenían los federales antes de llamarse peronistas. Abuelas y Madres recuperan nietos e hijos de compañeros y compañeras desaparecidos; todos tenemos también que recuperar figuras de nuestra historia, los Moreno, Castelli, Monteagudo, muchas veces desaparecidos o apropiados por la historiografía liberal, cuando no deformados

en héroes sólo broncíneos como San Martín o Belgrano. Recuperar el pensamiento de Manuel Ugarte, todo FORJA, Oscar Varsavsky, entre muchos otros que pensaron y actuaron en nacional. No significa xenofobia cultural, pero sí contextualizar lo universal con nuestro territorio, para construir el marco conceptual que sirva a la resolución de los problemas que tenemos en la Patria. La táctica esta signada por el realismo político. No se trata de utilizar la situación de los hechos, de las gentes y de los poderes para abdicar. Seguimos en eso “el teorema de Néstor”, en contraposición con el “teorema de Baglini”. Allí donde Baglini decía que cuanto más cerca del poder, menos valen las convicciones, Kirchner sostiene que cuanto más cerca se está del poder, más hay que duplicar las apuestas. “No he venido a dejar mis principios en la puerta de la Casa Rosada”, decía, y para aplicar los principios a la realidad, para transformar esa misma realidad, es menester tomar en cuenta las relaciones de poder realmente existentes, no para transigir, pero sí para aumentar ese margen de maniobra, la legalidad y la legitimidad de nuestros actos de gobierno. Extensión • Mayo 2011

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Nuestra tarea consiste en continuar desde el gobierno con la construcción de la Argentina justa, libre y soberana, emprendida en 2003. “Mejor que decir es hacer, mejor que prometer es realizar”, decía el Presidente Perón. Nuestra función es realizar, no prometer. Además, nos gusta eso. El país de hoy es sustancialmente mejor que el que recibimos en 2003. El pueblo comparará nuestra gestión de gobierno con las anteriores y creerá lo que ve, lo que siente, lo que tiene y lo que piensa, no lo que le digan los medios de comunicación opositores. Luego de la muerte del ex Presidente Néstor Kirchner se observó y se habla del florecer de la juventud militante, participativa y comprometida. ¿Qué opina usted al respecto? ¿Cuál cree que es el motivo por el que tantos jóvenes se sumaron a la participación política, a diferencia de lo sucedido en la década del ’90? Creo que la respuesta es simple: porque si bien la militancia política siempre vale la pena, es frustrante militar cuando las épocas no son favorables, ya sea durante la dictadura militar, donde había riesgo de vida, como en los noventa, donde hubo riesgo de perder la propia identidad. Ahora existen un sinnúmero de lugares donde ejercer esa militancia: movimientos sociales, movimiento obrero organizado, partidos políticos -y primero el nuestro- universidades, entre muchos otros. Hoy vivimos el momento privilegiado donde los deseos se pueden hacer realidad, donde es posible incidir positivamente en las condiciones de vida y resolver los problemas cotidianos del pueblo. Para los jóvenes, que están en ese momento magnífico de la vida, vivir la pasión de los sentimientos y de los compromisos, ejercer la rebeldía, construir la razón política que debe dar plenitud a la gestión concreta, es pasar de los deseos a los hechos, convertir la

mayor cantidad de experiencia en conciencia… militar, ser cuadro militante, auxiliar de la conducción, cuadro de gobierno, responsable de un área, grande o chica, territorial o conceptual, es el desafío que desde Néstor y con Cristina convoca a una juventud que sabe que todos llevamos en el morral “el bastón de Mariscal”, como decía Perón. Quizá este proyecto nacional le ha devuelto el futuro a la Argentina, y de allí que se interesen en el futuro los que van a pasar gran parte de su vida en él. Sabemos que acaba de publicar “El resurgimiento argentino”. ¿Cuál es el argumento del libro? ¿Cómo está organizado? El Resurgimiento Argentino es un libro militante, que plantea la discusión sobre los ejes y principales medidas de la acción de gobierno, tales como la unidad y soberanía nacionales, el desarrollo económico, la reindustrialización, la inclusión social con base en el empleo, la mejor distribución del ingreso. Explica y fundamenta las políticas del gobierno y refuta las críticas de la oposición. Entre otras categorías de análisis, adopta el realismo político y distingue entre lo formal y lo sustancial. Desde el punto de vista literario, no sería una novela sino una serie de cuentos cortos. Se trata de 64 artículos ordenados por temas políticos, económicos y sociales, que pueden leerse por separado. Cada uno se refiere a una determinada acción de gobierno. Para que cada tema pueda ser ubicado con facilidad, al final figura un índice temático; así, son accesibles con rapidez las explicaciones de los principales acontecimientos sucedidos desde 2003. En síntesis, se trata -como lo expresa Carlos A. Zannini en el prólogo- de que “advirtamos las claves del resurgimiento argentino y resultemos actores conscientes de los procesos que vivimos”.

El lunes 30 de mayo, a las 18 hs, el Senador Eric Calcagno presentará su libro “El Resurgimiento Argentino” en el Salón de Usos Múltiples de la Sede Mitre de la Regional Avellaneda, sita en Av. Mitre 750.

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Abuelas de Plaza de Mayo

Las huellas culturales de una lucha incansable Soy de un país / donde pañuelo / es un verbo / que funda la memoria C.Z. acieron cuando en el centro de la escena estaba la muerte. Desde esa paradoja aportaron a la forjadura de algunas de las huellas culturales más significativas de nuestro tiempo: la reconstrucción de una memoria colectiva. Inseparablemente lucharon por la restitución de la historia, de la identidad, del origen, es decir, del futuro posible, de los más de cuatrocientos niños privados de la verdad. La cantidad de nietos recuperados, agregó una noción que cambiaría todo para siempre. Los nietos habían crecido y ahora se podía contar con ellos. Ya no se trataba de buscar a los niños, se trataba de acercar a los jóvenes a las Abuelas a través de la difusión. Miles de eventos y actividades sirvieron para convocarlos: instalaciones, concursos literarios y fotográficos, congresos y seminarios sobre la identidad, muestras gráficas y fotográficas: la verdad latía en cada encuentro. Hoy, más

Estela de Carlotto en la conferencia que dio en la FRA, junto al Decano Ing. Jorge Del Gener. de cien jóvenes saben quiénes son gracias a esa brega. Detrás de ese número late un país que empieza a saber lo que quiere ser cuando sea grande.

Cultura, arte, identidad Los primeros en sumarse fueron los actores, directores y dramaturgos que dieron nacimiento a Teatro por la Identidad. Se acercaron los músicos

y se organizó Música por la Identidad. Luego los rockeros y se organizó Rock por la Identidad; los plásticos y nació Pintura Colectiva; los diseñadores y se produjo Gráfica para las Abuelas. Un auténtico movimiento estaba en curso. ¿Vos sabés quién sos? Homenaje del teatro a las Abuelas y A propósito de la duda son dos de las obras que forman Extensión • Mayo 2011

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nacional votada por unanimidad de todos los bloques parlamentarios, y la incorporación del Derecho a la Identidad en la Convención Internacional del Derecho del Niño aprobada por las Naciones Unidas e incorporada a nuestra Constitución Nacional.

Abuelas en la UTN Avellaneda

El Secretario de Cultura y Extensión Universitaria junto a Estela de Carlotto, minutos antes de su conferencia. parte de Teatro por la Identidad. El éxito de esta iniciativa superó todas las expectativas. Entre enero y marzo de 2001 fueron escritas y ensayadas las 41 obras que conformaron el ciclo, cuyas representaciones se desarrollaron en catorce salas porteñas simultáneamente. Trabajaron más de 500 personas y la repercusión, que convocó a más de 40.000 espectadores, fue doble: por un lado, haber sabido poner en la escena teatral y disparar en la escena social, una necesidad de reflexión y, fundamentalmente, haber colaborado con la búsqueda de justicia. Actualmente, Teatro por la Identidad Itinerante traslada la búsqueda por Córdoba, Mar del Plata, San Miguel, Tucumán, Chaco, Morón, Quilmes, Bariloche, Zona Sur, Rosario, Paraná; y por el mundo: Madrid, Catalunya, Venezuela. Por otro lado, se sucedieron concursos literarios, entre los que se destacó “Identidad, de las huellas a la palabra”, para

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el que se recibieron más de 900 trabajos provenientes de todo el país. Luego, EUDEBA publicó el libro Identidad, de las huellas a la palabra con los trabajos premiados. La etapa era nueva, inédita, esperanzadora. Tejía tramas sociales visibles e invisibles. Recuperaba jóvenes y palabras, un lenguaje que curaba heridas profundas y abría surcos inéditos. El Congreso Internacional, denominado “Juventud e Identidad” (septiembre de 1997), permitió un balance y reflexiones renovadas sobre los alcances extraordinarios que generó la búsqueda de los chicos secuestrados por la dictadura militar. Por ejemplo, el desarrollo de la ciencia de identificación de personas por medios genéticos a nivel mundial. Ellas reclamaron a la genética la necesidad de estudios que permitieran determinar el índice de “abuelidad”. Promovieron el establecimiento del Banco Nacional de Datos Genéticos creado por ley

El 6 de abril del corriente año, Estela de Carlotto, invitada por la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, dio una charla en la Regional Avellaneda de la UTN. La Presidenta de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo, destacó su relación con la ciudad y con la educación pública: “Estoy muy ligada a la ciudad de Avellaneda, tengo un cariño muy grande ya que aquí mi marido tenía una pequeña fábrica de pintura, le pusieron mi nombre a una Plaza y el estar en esta Facultad es un orgullo para mí, que siempre fui docente y me maravillo con la educación pública”. Como cierre del acto, que duró más de una hora, además de agradecer la invitación y el cariño recibido, Estela de Carlotto dejó un mensaje para los jóvenes estudiantes: “Si las Abuelas, como viejitas que somos, sin poder económico, estamos dando vuelta la historia y revirtiendo esa maldad de robo de niños y estamos juzgando a los responsables, qué no podrán hacer los miles de jóvenes que vienen a estudiar a esta Facultad. En ustedes está el presente y el futuro”.


Conectar Igualdad

Un cambio cultural en marcha n cambio de paradigma está en curso. En el marco del Plan de Inclusión Digital Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, el Programa Conectar Igualdad es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas y sociales en toda la extensión de nuestro país. Se trata, como explican desde el Ministerio de Educación, de una política de Estado creada a partir del Decreto 459/10, e implementada en conjunto por Presidencia de la Nación, la Administración Nacional de Seguridad Social (ANSES), el Ministerio de Educación de la Nación, la Jefatura de Gabinete de Ministros y el Ministerio de Planificación Federal de Inversión Pública y Servicios. A poco más de una año de su lanzamiento, el programa lleva distribuidas más de 400.000 netbooks, habiendo completado casi en su totalidad la primera etapa. Las computadoras llegaron a 406.462 estudiantes de 1669 escuelas. En una segunda etapa, el programa entregará 1.500.000 y una cifra similar en su etapa final. Por otro lado, la entrega de netbooks se amplió a los colegios preuniversitarios. Serán más de 60 los establecimientos pertenecientes a 25 universidades nacionales y provinciales que se sumaron a esta iniciativa. Extensión • Mayo 2011

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Además, se han desarrollado (y se seguirá en la tarea) contenidos digitales para que se utilicen en propuestas didácticas y se trabajará en los procesos de formación docente para transformar paradigmas, modelos y procesos de aprendizaje y enseñanza. El objetivo, según los manuales redactados por el Ministerio, será formar sujetos competentes en “búsqueda y selección, evaluación y validación, procesamiento, jerarquización, crítica, interpretación y comunicación”. El reto no es menor para los docentes. Los estudiantes podrán incorporar software, pero en caso de que quieran integrarlo al servidor escolar, requerirá una homologación entre el ministerio y Pixart, la empresa argentina que da soporte al ministerio, y que desarrolló la versión de software libre GNU/Linux, para que no se desconfigure la red escolar. Según la versión elegida para trabajar (GNU/ Linux o Windows) se usarán programas administradores de clases. Cuando la rueda se haya echado a girar, definitivamente, con tres millones de netbooks en las aulas de las escuelas a lo largo y a lo ancho del país, comenzará a girar, también, un nuevo paradigma. Las posibilidades parecen inagotables. Una posibilidad se destaca sobre tantas de enorme importancia: es posible que, de la mano de esta iniciativa retorne al aula un aliado indispensable de la educación que la ha abandonado hace ya tiempo: el juego. Con el juego puede retornar la imaginación. Con ella, las renovadas posibilidades creativas. Y, se sabe, la creación es una amiga inseparable de la libertad.

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Voluntariado Universitario “La Universidad se conecta con la Igualdad”

La magnitud y la relevancia social, política, económica y cultural de los objetivos planteados por el Programa Conectar Igualdad son indudables. Las universidades públicas de nuestro país, a través del Programa de Voluntariado Universitario, se involucraron en la implementación y fortalecimiento de esta política pública. La Universidad Tecnológica Nacional es protagonista de ese empeño, a través de tres proyectos concretos que se enumeran a continuación:

Agencia de Noticias “Conectar” El objeto de este proyecto es promover una comunicación horizontal a través de la creación de una agencia de noticias de alcance local que vincule las instituciones educativas públicas de la zona y esté dirigida a toda la comunidad, mediante un soporte virtual (internet). El objetivo es informar acerca del desarrollo, tareas y actividades de las instituciones educativas de carácter público de la ciudad. Las instituciones educativas asociadas a este proyecto son: Escuela EEM Nº 11 Simón Bolívar, Escuela EET Nº 08 Ing. y Dr. Ángel Gallardo, Escuela Polimodal Nº 18 Próspero Alemandri.

Red de Participación Ciudadana Se buscará potenciar la utilización de este medio con el objeto de generar interés por la participación, fomentar la formación de opinión y el pensamiento crítico. Las instituciones educativas asociadas a este proyecto son: Escuela EEM Nº 4, Escuela EET Nº 03 República de México, Escuela EET Nº 2 Gral. Enrique Mosconi.

Tutores Virtuales Pretende generar un sistema de apoyo on line en los contenidos curriculares relacionados con las ciencias exactas, a los estudiantes de escuelas secundarias de la región incluidos en el Programa Conectar Igualdad. Las instituciones educativas asociadas a este proyecto son: Escuela EEM Nº 7 José Hernández, Escuela EET Nº 4 Dr. Ernesto Longobardi, Escuela EET Nº 5 Dr. Salvador Debenedetti.


Capacitación

La ventaja de aprender y tener salida laboral Los cursos y talleres de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la Regional están destinados a toda la comunidad. El alumno puede insertarse rápidamente en el mercado de trabajo.

a actualidad del mercado de trabajo indica que se necesitan cada vez más personas no sólo preparadas para desempeñar distintas tareas, sino que cuenten con conocimientos actualizados en diversos campos. Atentos a esta realidad, desde la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la UTN Avellaneda, se dictan cursos y talleres para toda la comunidad, que prepararán al alumno para que pueda insertarse laboralmente de manera rápida y eficiente. Una de las áreas más requeridas a la hora de contar con personal capacitado es la perteneciente a los conocimientos

de sistemas informáticos. En ese sentido, la Regional brinda los cursos de Autocad, Visual Basic y GNU/LINUX. El primero consiste en el aprendizaje de las múltiples posibilidades de aplicación con que cuenta uno de los programas más utilizados a nivel informático. En el caso de Visual Basic, se le aporta al alumno las técnicas y medios que necesiten programas y aplicaciones propias en ambiente Windows. Por su parte, GNU/LINUX se destaca por tratarse del aprendizaje global de un sistema que ha cobrado una gran popularidad debido a su estabilidad, al acceso al código fuenExtensión • Mayo 2011

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te -que permite personalizar el funcionamiento y auditar la seguridad y privacidad de los datos-, a la seguridad y a la abundancia de documentación relativa a los procedimientos. Además de estos cursos, los interesados en aprender a reparar equipos electrónicos podrán hacerlo sin dificultad con las capacitaciones de Reparador/Armador de PC, en sus niveles I, II y III, que permite obtener los conocimientos básicos para reconocer las partes componentes de las computadoras y poder solucionar los desperfectos que presenten; Reparación de Máquinas Lavadoras y Secadoras de ropa domésticas e industriales, dirigida a personas sin conocimientos previos y personal encargado de supervisar el funcionamiento de estos equipos; y Reparación e instalación de Equipos de Refrigeración y Aire Acon-

dicionado, donde el alumno aprenderá los aspectos para el mantenimiento de equipos frigoríficos de hasta 3 KW. Continuando con la idea de aportar al mercado de trabajo personas con amplio dominio de la materia en la que se ocupan, se ofrece también el curso de Instalaciones Eléctricas hasta 1000 volts y 10 kw, orientado tanto al personal de

mantenimiento como a interesados sin conocimientos previos, que aprenderán a efectuar instalaciones y reparaciones en circuitos de distribución de energía. Y como para que nadie se quede sin formarse en las áreas de su preferencia, desde la Secretaría también se ofrecen los cursos de Industrialización de los Materiales Plásticos -que actualiza los conocimientos de Técnicos, Ingenieros y Comerciantes-, Auxiliar de Farmacia -dirigido a quienes tengan intención de desempeñarse en el ámbito farmacéutico en forma eficazy Mandatarios del Automotor y Créditos Prendarios, cuyo objetivo es formar profesionales mandatarios y gestores sobre el régimen registral del automotor. De esta manera, la Regional mantiene y refuerza su compromiso por ofrecer a toda la comunidad una sólida formación que, además de garantizar la actualización de saberes útiles para la vida personal, aseguran una rápida salida laboral.

Contacto Para mayor información acerca de los cursos y talleres de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, comunicarse al 4201-4133, interno 116, ó 4222-6465, o vía mail a extension@fra.utn.edu.

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La UTN Regional Avellaneda cuenta con múltiples propuestas idiomáticas.

La necesidad de hablar otro idioma, una prioridad Inglés, , Italiano és , Franc Alemán algunos son y Chino omas que di de los i se studiar e n e d e pu A. en la FR

a necesidad del manejo de varios idiomas, es otra de las consecuencias de vivir en un mundo globalizado. Los viajes por trabajo, las capacitaciones, los Posgrados, la cada vez mayor competitividad laboral e incluso los destinos elegidos para las vacaciones, ponen de manifiesto esta necesidad en su estado más puro. Es por eso que la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avellaneda, pone al alcance de toda la comunidad la posibilidad de estudiar idiomas de una forma amena y accesible. Desde hace varios años, la Regional Avellaneda busca solventar las necesidades de obtener una mejor herramienta discursiva: Inglés, Portugués, Italiano, Alemán, Francés, Chino y Español para Extranjeros son las ofertas de las que dispone la Facultad. Inglés cuenta con seis niveles

de dificultad; Portugués, con cuatro; Francés, con tres; Alemán e Italiano, con dos; Chino, con un nivel inicial; y Español con sus niveles 2 y 3. Cabe destacar que la cursada se lleva a cabo en la Sede Mitre, ubicada en Av. Mitre 750, Avellaneda, y los horarios varían para ajustarse a cada necesidad. Las opciones de cursada son: comenzando en abril y concluyendo en diciembre o en agosto hasta el mes de julio, según la disponibilidad de cada asistente. Los aranceles son accesibles y hay un 20% de descuento en cuotas y matrículas para quienes quieran cursar dos idiomas, o sean parte de la Regional (docentes, no docentes, graduados y alumnos). Para mayor información, los interesados pueden comunicarse telefónicamente al 4201-4133, interno 115, o vía e-mail a idiomas@fra.utn.edu.ar. Extensión • Mayo 2011

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Exposiciones, conferencias, charlas, seminarios, música y baile son algunas de las propuestas culturales de la Secretaría de Cultura

Una Secretaría que se preocupa por la Cultura

y Extensión Universitaria. Todas las actividades están abiertas a la comunidad. a Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la UTN Regional Avellaneda, teniendo en cuenta la importancia de la cultura en la cotidianeidad de cada individuo que vive y se desarrolla en comunidad, presenta una diversidad de propuestas, desde el tradicional Hall de las Artes, hasta las Conferencias organizadas para el debate y la reflexión, pasando por el Festival de Jazz que se hace cada año, poniendo en escena a los más destacados músicos nacionales del género.

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El arte tiene su lugar Desde hace años, cada persona que ingresa a la Sede Mitre de la UTN Avellaneda puede disfrutar de las diversas obras de arte que se exponen en el Hall de las Artes. “En un principio el Hall fue pensado como un espacio abierto a la cultura que hay en Avellaneda, pero hoy esto trascendió Avellaneda, cada vez más son los artistas plásticos, escultores, pintores que quieren participar y para nosotros es un orgullo porque apostamos a este espacio”, explica el Secretario de Cultura y Extensión Universitaria, Ing. Sebastian Blasco.


Conferencias y algo más... Además, la Secretaría organiza conferencias, seminarios y charlas entorno a diversas temáticas -historia, economía, sociedad y medios de comunicación, entre otros- que tienen como protagonistas a importantes personajes de la vida pública, tanto a nivel nacional como internacional. Algunas de las personalidades que estuvieron a cargo de algunos de esos encuentros, fueron: la Presidenta de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo, Estela de Carlotto; la Presidenta de la Asociación Madres de Plaza de Mayo, Hebe de Bonafini; el Economista y Político, Aldo Ferrer; el historiador y ensayista, Norberto Galasso; el historiador y ensayista, Osvaldo Bayer; la Legisladora porteña, Gabriela Cerruti; y el Licenciado en Comunicación, Gustavo Bulla, entre otros.

Avellaneda vibra al ritmo del Jazz Al igual que años anteriores, en el 2011 se realizará una nueva edición del Festival de Jazz de Avellaneda, organizado en conjunto por el Rectorado de la UTN y la Facultad Regional Avellaneda. En esta oportunidad, el Festival se realizará los días 1 y 2 de julio en el Teatro Roma, ubicado en Sarmiento 109, Avellaneda. Para disfrutar de estas propuestas culturales de la Secretaría, los interesados pueden acercarse a la Sede Mitre -sita en Av. Mitre 750- o al Campus Villa Domínico -ubicado en Av. Ramón Franco 5050-. Extensión • Mayo 2011

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Entrevista

“El objetivo es abrir las puertas de la FRA a toda la comunidad” Lo afirma el Secretario de Cultura y Extensión Universitaria de la Regional, Ing. Sebastián Blasco, quien explica de qué manera se trabaja desde la Secretaría para lograrlo. l Ing. Sebastián Blasco es el Secretario de Cultura y Extensión Universitaria de la UTN Avellaneda, desde donde se busca brindar un espacio para que la comunidad de Avellaneda, y alrededores, se acerque a la Facultad. En ese sentido, el Ing. plantea que “nuestro objetivo es abrir las puertas de la FRA a toda la comunidad. Sabemos que el desafío es grande y por eso venimos incrementando nuestra actividad dentro de la ciudad de Avellaneda y extendiéndonos a localidades como Lanús, Quilmes y Berazategui”, explica. Respecto de las carreras que ofrece la Secretaría, el Ing. Blasco detalla: “Contamos con la Tecnicatura Superior en Programación, que tiene una duración de dos años, la cual se articula con la Tecnicatura Superior en Sistemas Informáticos, por cuanto se debe cursar un año más. Además, mediante un convenio con la Universidad

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Atlántida Argentina, se dicta la Licenciatura en Informática. Todas estas carreras tienen una alta demanda laboral”. Entre las nuevas propuestas de capacitación, se encuentran la Especialización en GNU/Linux y el curso de Project Management, que, según explica Sebastián Blasco, “surgen a partir de la demanda del público de sistemas, y los conocimientos que se aportan son muy requeridos en el mercado laboral”. El Secretario explica también que la preocupación por mantener el nivel académico se ve reflejada en el Centro de Idiomas: “Tenemos cursos de inglés, francés, italiano, alemán, portugués y chino, como así también español para extranjeros, donde contamos con alumnos alemanes, rusos, brasileros y chinos que estudian nuestro idioma en la Facultad”.

Cultura para todos Entre las actividades de la Secretaría se encuentra el Hall de las Artes, un espacio gratuito que la FRA brinda para la exposición de obras de distintos artistas, para toda la comunidad. “Este año tendremos muchas muestras, de diversas provincias”, cuenta el Ing. Blasco, y hace mención de un proyecto que está en estudio: “Queremos realizar muestras en escuelas para acercar el arte a los más jóvenes; es una propuesta que intentaremos llevar adelante con el Ministerio de Educación de la Nación”.


La posibilidad de aprender GNU/LINUX ahora también en la UTN Avellaneda La cursada se desarrollará a lo largo de 6 meses, los días sábados de 9 a 13 hs. n 2011 la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Avellaneda, abrió sus puertas a la Especialización Superior GNU/LINUX con el fin de solventar las demandas en materia de capacitación. Dicha especialización está dirigida a alumnos que posean conocimientos relativos a temas de informática o que cuenten con experiencia en el manejo de PC, y tiene por objetivo que los asistentes aprendan el manejo del programa de una forma global, permitiendo reconocer las diferencias, ventajas y desventajas que existen entre las distribuciones más populares. La duración de la cursada es de seis meses y los docentes a cargo son Marcos Pablo Russo -quien se destaca como operador de la red de Comunicaciones de la Provincia de Buenos Aires- y Mauricio Roberto Dávila -Técnico Superior en Programación y Técnico Superior en Sistemas Informáticos-. El programa de la cursada está dividido en 6 módulos: Historia de GNU/LINUX; Arquitectura del Sistema; Instalación de Linux

y Administración de paquetes; Comandos Generales GNU/LINUX y Unix; Dispositivos y Sistemas de archivos e Interfaces de Usuario y Escritorio y se llevará a cabo los días sábados de 9 a 13 hs. en Av. Mitre 750, Avellaneda. Para mayor información, comunicarse con la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria al 4222-6465, ó 4201-4133, int. 116, de lunes a viernes de 9 a 21 horas, o vía e-mail a linux@fra.utn.edu.ar

Una historia de fusión...

El proyecto GNU lo inició, en el año 1983, Richard Stallman, quien se empeñó en desarrollar un sistema operativo Unix completo y compuesto enteramente de software libre. En el año 1991, Linus Torvalds empezó a trabajar en un reemplazo no comercial para MINIX 9º, desarrollando lo que hoy conocemos por Linux. Tiempo después, y siguiendo la tradicional filosofía de mantener la cooperatividad entre creadores, Torvalds y Stallman se fusionaron, creando GNU/LINUX. Extensión • Mayo 2011

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Artistas

Ezequiel Jusid, Andrés Fariña, Diego Fariza, Agustín Ronconi y Pedro Borgobello integran Arbolito.

Pedro Borgobello, músico de Arbolito, explica cómo la banda aborda la realidad nacional y qué vínculo tienen con los pueblos originarios.

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“Desde la música compartimos nuestro compromiso social” n 1829, en la batalla de Las Vizcacheras, un indio llamado Nicasio Maciel ajustició al Coronel Federico Rauch, quien había sido contratado por el Gobierno de Bernardino Rivadavia para “limpiar” la Pampa bonaerense de la presencia de tribus

ranqueles. El desprecio que sufrieron estas tribus fue de alguna manera reivindicado por el accionar de Maciel, más conocido como “Arbolito”. Hoy Arbolito responde al nombre de una banda folklórica formada en el partido de Avellaneda, cuyas letras mues-


tran su compromiso social, que proviene del pensamiento de sus integrantes. “Hablamos de las cosas que nos interesan, que nos movilizan como seres humanos”, afirma Pedro Borgobello, uno de los músicos, encargado de clarinete, quena, guitarra y coros.

El por qué de hacer folklore “Yo soy de Rosario, pero vine a Buenos Aires a estudiar en la Escuela de Música Popular de Avellaneda, donde nos conocimos quienes hoy formamos Arbolito”, explica Pedro, y cuenta que fue allí donde descubrieron diferentes artistas y músicas folklóricas, lo que les abrió nuevos caminos a nivel musical y cultural. “Descubrimos todo el folklore argentino y latinoamericano, que es impresionante, tiene que ver con la idiosincrasia de la gente, el paisaje, la historia, y te das cuenta que es tuyo, es nuestro”, cuenta Pedro. Respecto de la realidad del folklore en el país, Borgobello afirma que le falta difusión: “Hay muchos artistas y grupos que están haciendo cosas muy lindas, pero son poco conocidos”, y explica las causas que, considera, han llevado a esta situación: “Durante la última dictadura militar fueron perseguidos artistas que hacía cosas muy

buenas y también sucedió que muchos de los que tuvieron que exiliarse luego volvieron con la misma propuesta de antes, y eso generó un anacronismo importante”.

Compromiso social El contenido de las letras de Arbolito da muestra que no sólo suben a los escenarios para hacer un espectáculo, sino también para dar a conocer sus intereses. “Hay cosas de las que no podemos dejar de hablar, que son muy sensibles para nosotros”, comenta Pedro, quien explica que el objetivo no es “pensar en cómo hacer para que otros tomen conciencia, sino que tenemos nuestro propio compromiso social y lo compartimos desde la música”. Consultado sobre si considera que faltan en el país

artistas que, como ellos, demuestren conciencia con las problemáticas sociales, explica que “hay muchos, pero les falta difusión, seguramente porque no sea negocio para la industria”, y agrega que Arbolito lleva ya 14 años de trayectoria y que no les ha sido fácil el camino: “Hace un tiempo que estamos teniendo mayor reconocimiento, pero siempre nos ha costado, se da todo muy de a poco”.

¿Comercial o alternativo? En 2007, la banda, que editaba sus discos en forma independiente, se encontró ante la posibilidad de firmar contrato con una compañía multinacional -Sony/BMG, actual Sony Music Entertainment-, lo que generó controversias. “Teníamos muchos prejuicios, pero se fueron diluyendo con el tiempo”, explica Pedro y cuenta que, para evitar que el trabajo artístico se viera afectado, “llamamos a un abogado para analizar el contrato y darle las vueltas necesarias para estar tranquilos que la cuestión artística siempre iba a ser una decisión nuestra y que nadie iba a manejar nuestro mensaje”. Eso se cumplió y Arbolito se vio beneficiado. “Ellos ponen la plata para copiar y distribuir los discos, lo que a nosotros nos costaba mucho, y se nota Extensión • Mayo 2011

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que ahora suenan mucho mejor”, afirma Pedro.

Gobierno y política cultural “Hay una búsqueda cultural, una cuestión que tiene que ver con la identidad que es muy importante”, opina Borgobello acerca del Gobierno nacional. “Hemos vivido muchos gobiernos que estaban muy lejos de uno y este está mucho más cerca del pueblo”, considera, y plantea que “da la sensación de que por primera vez uno puede acompañar la política y, al mismo tiempo, sentirse acompañado”.

Los pueblos originarios Desde su nombre, la banda manifiesta su compromiso con la causa de los pueblos originarios, y en cada recital se acercan descendientes de tribus aborígenes y se arman charlas muy interesantes. “Nos cuentan su situación, nos dicen lo que les

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parece bien y lo que no, y a nosotros nos enriquece, porque tienen una sabiduría de la que carece la cultura en la que nos criamos, que está basada en conceptos equivocados, muy lejos de la naturaleza, del hombre, de la tierra”, manifiesta Pedro, orgulloso por ver a integrantes de los pueblos originarios emocionándose con los temas de Arbolito. “Estamos

tomando mucho de su cultura, que en un punto la consideramos nuestra, por eso se genera un aprender y un compartir constante”, expresa. Hoy el indio Arbolito es poco recordado, por no decir ignorado, en libros de historia, pero su espíritu permanece vivo en las canciones de esta banda que, desde Avellaneda, hace llegar su música a todo el país.

Pasado y presente “Nos reuníamos mucho en Avellaneda, en Crucecita, donde vivían unos amigos”, recuerda Pedro sobre los inicios de la banda, y también comenta que, además de conocer a la FRA “por ser una institución muy importante”, fue entrevistado en FM “La Tecno”, la radio de la Facultad. Respecto de la actualidad, Arbolito está trabajando en la composición de un nuevo disco, que está previsto sea editado en los próximos meses. Mientras, siguen tocando: el 16 de abril realizaron una fiesta en Ciudad Cultural Konex y, hasta mediados de mayo estarán dando una gira por Cuba, a donde fueron a participar de un festival internacional de juventudes artísticas.


Revista Extensión #6 | Mayo 2011  

Revista de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la UTN Avellaneda

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