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III LA PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA

“…el mecanismo de nuestro conocimiento usual es de naturaleza cinematográfica”12. Henri Bergson

III.I

Aproximación temática

La ausencia de materiales audiovisuales como apoyo para la pedagogía cinematográfica ha dado como resultado que se recurra frecuentemente al uso de películas filmadas como referentes didácticos y ejemplos demostrativos, para tratar de desentrañar los conocimientos que en ellas puedan encontrarse. El método referencial puede resultar muy útil en algunos casos, pero en la mayoría de los aspectos, principalmente en el tema de la organización logística de la producción, el simple análisis del material filmado no es suficiente para entender la dificultad y las características particulares de cada una de las ramas que se integran en la elaboración de un filme. Inclusive aquellos involucrados en la realización de una película no entran en contacto con todos los aspectos que abarca el proceso, de principio a fin, de un producto cinematográfico. Es por ello que un dispositivo pedagógico que propicie en el estudiante la posibilidad de tener una visión de conjunto sobre el complejo tejido creativo de una película resulta de gran apoyo, principalmente en aquellos quienes nunca han tenido un acercamiento práctico con el quehacer cinematográfico. 























































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Bergson, Henri. 1948

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Tesis oul septiembre 2011