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Docentes en @cci贸n Elearning

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Docentes en @cción Elearning

Editorial

DANTE

una

revista

de

Docentes,

para

Docentes, mundo

en de

el la

E-Learning

Profe. Ángela M Medina García Profe. Diego José Villavicencio Rodríguez Profe. Marina del Carmen Martus de Andrade Profe. Silvia Patricia Medina Profe. Urimari M Sánchez Sánchez

Revista patrocinada por Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

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Año1 —

Volumen 1 Página 3

Las TICs y las SIGs Por Prof. Ángela Medina

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Docentes en @cción Elearning

Las TICs y las SIGs (Cont.) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Bautista, J. (2008). La importancia de las Tics en el proceso de enseñanza y aprendizaje. [Documento en línea] Disponible en: http:// comunidadesvirtuale s.obolog.com/ importancia-ticproceso-ensenanzaaprendizaje-40185 [Consulta: Enero, 2012, 10] Calzadilla, A y Rodríguez, I. (2011) Teledetección aplicada a la evaluación del entorno geográfico de planteles educativos. Módulo. ABAE. IGAC (1998) Principios básicos de cartografía temática. Instituto geográfico Agustín Codazzi, Santa Fe de Bogotá. Osorio, Ricardo (2009) Aprendizaje y Desarrollo [Documento en línea] Disponible en: http:// www.nodo50.org/ sindpitagoras/ Vigosthky.htrn [Consulta: Marzo, 2009, 10] Santos, M. (1978) Dos aproximaciones al estudio del Estado y el Subdesarrollo. Terra No. 3 p. 137 – 152. Caracas, UCV.

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Año1 —

Volumen 1 Página 5

Por Prof. Diego Villavicencio


Docentes en @cci贸n Elearning

(Cont.)

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Año1 —

Volumen 1 Página 7

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Barajas, M (2003). La tecnología educativa en la enseñanza superior. Entornos virtuales de enseñanza. Mc Graw Hill. Camacho N (2008). Entorno virtual de aprendizaje (EVA) para la administración B-learning del curso didáctica del subprograma de maestría de educación técnica del postgrado de la UPEL-IPB. Coaten, N (2003). Blended e-learning. Educaweb, revista en línea. Disponible en: http:/ wwweducaweb.com/esp/servicios/monografico/formacionvirtual/1181076.asp.

Plataformas para la Educación Virtual Por Prof. Marina Martus

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Docentes en @cción Elearning

Plataformas para la Educación Virtual (Cont.)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Márquez, P (2008). Impactos de las Tic en Educación. Funciones y Limitaciones, UAB. Documento en Línea. htpp:// peremárquez.pangea. org/siyedu.htm

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Año1 —

Volumen 1 Página 9

Por Prof. Silvia Medina

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Docentes en @cción Elearning

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Año1 —

Volumen 1 Página 11

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Gómez B, Hernando. Educación La agenda del siglo XXI. Hacia un desarrollo humano.Pag.1 Cardosa Ossa, Guillermo. (2003). Tendencias Educativas para el siglo XXI. Educación virtual, On Line y @learning. Elementos de la discusión. Johann Pirela Morillo. Las tendencias educativas del siglo XXI y el currículo de las escuelas de Bibliotecología, Archivología y Ciencia de la Información de México y Venezuela

Educación a Distancia y TIC´s Por Prof. Urimari Sánchez


Docentes en @cci贸n Elearning

Educaci贸n a Distancia y TIC麓s (Cont.)

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Año1 —

Volumen 1 Página 13

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Docentes en @cción Elearning

Educación a Distancia y TIC´s (Cont.)

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS González, R. (1993). Diseño de una especialización a distancia. Tesis de Maestría no publicada. Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. Barcelona. Anzoátegui Stojanovic, L (2004). El diseño instruccional de contenidos educativos en formatos electrónico para docentes y alumnos de la educación básica. El caso venezolano. Ponencia presentada en el Encuentro Virtual Educa 2004. Cabero, J. Y Marqués, D. (Dirs.) (1999): La producción de materiales multimedia en la enseñanza universitaria. Sevilla: Editorial Kronos Salinas, J. (1997): Nuevos ambientes de aprendizaje para una sociedad de la información. Revista Pensamiento Educativo. Chile. 20, 81-104. Marqués, P. (2000). Los espacios web multimedia: tipología y funciones. Disponible en: http:// www.dewey.uab.es/ pmarques. [Consulta: 2007, Noviembre 15]. Palloff, R., M. y Pratt, K (1999). Building learning communities in cyberspace. Effective strategies for the “on line” classroom. San Francisco: Jossey-Bass. Prendes, M., P. (1995). Redes de cable y enseñanza. En: Cabero, J. y Martínez S., F. Nuevos canales de comunicación en la enseñanza. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces.

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Año1 —

Volumen 1 Página 15

Revista Dante  

Revista de Tecnología y Educación

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