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Proyecto Urbano Bรกsico Taller Schelotto FADU


intruducción Curso PUB Taller Schelotto Hacer con otros, aprender en el encuentro y hacer que las cosas ocurran. Ese fue el aporte diferencial del curso de PUB de taller Schelotto en el primer semestre del año 2018. Para ello nos vinculamos a intervenciones iniciadas o promovidas por la ciudadanía, afiliados a una corriente llamada “urbanismo táctico”. Esta corriente trata de intervenciones de pequeña escala y bajo costo para mejorar un espacio público del barrio, que además pueden realizarse en un corto plazo. También tiene que ver con la recuperación de espacios urbanos subutilizados con intervenciones que posibilitan el uso por parte de las personas. La estrategia que adoptamos para el curso fue vinculamos con comunidades y asociaciones que han realizado planteos para mejorar sus barrios a través de propuestas a presentar al presupuesto participativo. Nos asociamos a ellos para realizar un proyecto en conjunto dentro del formato curricular. Esta forma de pensar el espacio público incrementa el conocimiento en la forma de abordar el territorio por parte del estudiante a la vez de aumentar el capital social del vecino al vincularlo con otros actores e instituciones. El involucrar al estudiante con problemas concretos de la realidad lo enfrenta a las múltiples tensiones del proyecto urbano y lo obliga a desarrollar un criterio propio para tomar las mejores deciciones. Se propuso el ejercicio para ser desarrollado en tres escalas: 1- “El espacio público ideal” - Una propuesta de diseño del espacio sin restricciones. 2- Propuesta a ser presentada al presupuesto participativo de la Intendencia de Montevideo. La construcción de una primera etapa de ese espacio público “ideal” acotada a un valor de $3.000.000 3-Una intervención táctica en ese espacio. Una intervención que llame la atención sobre el espacio público, a partir de un problema o una potencialidad a desarrollar. De los treinta y tres proyectos desarrollados en esta escala se seleccionaron cuatro para ser materializados con participación de los vecinos. Estos cuatro proyectos fueron preseleccionados a través de la votación estudiantil y luego seleccionados por un jurado externo convocado a los efectos. El curso además se enmarca en el Corredor Sur de Placemaking Porto Alegre -Montevideo -Buenos Aires, del cual la FADU a través del Taller Schelotto es parte. En ese marco recibimos la visita de docentes y estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Torcuato di Tella y activistas de los colectivos “Urbanismo Vivo” y “Translab-urb” quienes participaron y colaboraron junto a estudiantes, vecinos y docentes del taller en las intervenciones tácticas. Por último, en el mes de mayo, el curso fue invitado a exponer su experiencia junto a expertos invitados del exterior, y coordinar un taller de proyectos de urbanismo táctico para técnicos de municipios del país, organizado por la OPP y el BID.

Corredor sur BUENOS AIRES-MONTEVIDEO-PORTO ALEGRE Luego del festival Placemaking Week Amsterdam 2017, entre los colectivos TransLAB.URB (Porto Alegre) y Urbanismo Vivo (Buenos Aires) surge la idea de crear un corredor de integración regional en el sur de América del Sur, después de percibir la similitud entre los campos de acción, las idiosincracias locales y la necesidad de compartir protocolos y experiencias de manera directa. De este modo, se convoca a la comunidad académica de la FADU-Udelar (Montevideo) para conformar un Corredor Sur en donde confluyan países, miradas y lenguajes. El objetivo de este corredor es que los intercambios de conocimientos y enfoques de actuación urbana se produzcan no sólo en eventos oficiales e institucionalizados, sino que la conexión pueda tener una capa humana, acercando a los agentes dentro de una lógica de cooperación cotidiana y de optimización de recursos. Desde esta mirada, se propone la importancia de aproximar las diferentes posibilidades de actuación urbana de agentes de la sociedad civil, de la academia, del sector privado y de la administración pública, para integrar a toda la población en la co-creación de espacios de interés público, socialmente justos y ambientalmente viables. Dentro de la lógica de la actuación en Redes, el proyecto Corredor Sur también busca proponer una experiencia abierta, horizontal y distribuida, que pueda ser replicada en todos los contextos regionales, con vistas al intercambio de conocimientos globales y aplicarlo en practicas locales. MONTEVIDEO / PORTO ALEGRE / BUENOS AIRES Actividades oficiales: Noviembre 2017 - Reuniones en FADU-Udelar - Taller de caminata sensorial y cartografía afectiva, curso de Diseño del Paisaje en Maldonado Abril 2018 - selección para el Walk / Bike / Places - New Orleans Sep 2018. Junio/Julio 2018 - Conferencia Urbanismo Táctico y Placemaking en FADU-Udelar - Intervenciones urbanas en Montevideo - Entrega y jurado en Universidad Torcuato Di Tella en Buenos Aires

- Intervenciones Urbanas en Buenos Aires


Reuniones con vecinos y técnicos de los Municipios

Intervenciones tácticas

Participación de los colectivos Urbanismo Vivo (Bs.As) + Translaburb (Porto Alegre)

Taller de urbanismo táctico organizado por el BID


ejercicio inicial

El primer ejercicio del semestre consistió en una actividad de urbanismo táctico donde el objetivo principal era que los alumnos lograran tener una primera experiencia de intervención urbana tangible en un espacio público. El área de trabajo fue la zona verde que se encuentran frente a la Rambla República de Argentina (entre las calles Domingo Petrarca e Ing. Carlos María Morales). Inicio con un análisis urbano, cultural y demográfico de la zona elegida, logrando establecer las características generales de la zona, identificando fortalezas y debilidades urbanas de la misma. En una segunda sesión de trabajo, teniendo un diagnóstico del lugar, los alumnos crearon por grupos una actividad a realizar en dicho espacio público. Actividad relacionada con deporte, cultura, recreación, convivencia, relajación y otras. La misma, debía realizarse en 3 etapas: ideación, proyecto ejecutivo y construcción. La etapa de construcción fue la puesta en marcha de las intervenciones las cuales se realizaron en un lapso de tiempo de dos horas y media. El resultado fueron intervenciones de gran creatividad. Se vivenciaron actividades tales como: ▪ Picnic con simulación de mobiliario urbano hecho con pallets. ▪ Sala de lectura y relajación con mobiliario hecho con cajas de madera y ambientado con libros, plantas y objetos para el relax. ▪ Juegos de laberintos con telas para todas las edades. ▪ Pared de tela con orificios a través de los cuales se reconocía el paisaje urbano de la zona. ▪ Cebra en un cruce que evidenciaba la necesidad de la misma tanto para personas como para mascotas. ▪ Reconociendo la cultura musical de la zona, se realizó un juego interactivo que al paso del peatón sobre unos elementos circulares instalados en el pavimento, se producían los sonidos del candombe, ritmo que caracteriza al barrio sur y Palermo. ▪ Pared de tela para grafitis. Se logró un importante aprendizaje con la actividad al pensar, crear sentir y utilizar el espacio público. Que los alumnos salgan de las aulas de clase y reconozcan los potenciales y problemáticas del espacio real, del espacio que está afuera, es la mejor manera de sensibilizarlos y de que logren proyectar desde la experiencia.


Intervención con tiras de tela TNT de colores

Cebra + puesto para bicicletas

Espacio lúdico música + lectura

Juego sonoro evocador del candombe


EJERCICIO CENTRAL_UBICACIÓN PROPUETAS


URBANISMO TÁCTICO


UBICACIÓN PROPUESTAS


MUNICIPIO A Entorno cañada Nuevo París Victoria Sarasua Liber Vidal Ivanna Temesio Santiago Torena Patrulla Skatepark Pablo Martínez José Laborde Manuel Souza Plaza frente a Jesús Obrero María Noel González Marcela González Marcelo Juarez Plataforma exterior APEX Maximiliano Di Benedetto Cecilia Joral Laureano Rozada

MUNICIPIO G Acondicionamiento espacio CAIF Andares Jimena Rodríguez Natalia De Giacomo Espacio Recreativo 26 de diciembre - Complejo Maroñas Estela Azevedo Ana Laura Curbelo Lucía Arrua Mejoramiento Plaza Luis Moro Sofía Acuña Lucía Salbarrey Mejoramiento parque lineal Watt Darvin Álvarez Martín Moreira Pablo Blanco

EQUIPOS


Victoria Sarasua Santiago Torena Ivanna Temesio Liber Vidal


|Cañada Jesús María| Curso de agua urbano, afluente del Arroyo Pantanoso. |Plaza| En el cruce de las calles Anagualpo y Timote existe un espacio público con equipamiento, donde actualmente está actuando el PMB. Curiosamente la cruza la cañada y conecta con caminerías con el espacio propuesto.

|Caif| Entre las calles José Prat y Neuquen se encuentra el Caif Ruteritos, al cual asisten un total de 84 niños entre 6 meses y 3 años. 39 niños concurren de Lunes a Viernes, los 45 restantes asisten 1 vez por semana a ac vidades puntuales.

#04

|Centro Cultural| Lugar donde a futuro el CCZ14 construirá un centro cultural |Bañado| La cañada desemboca en un bañado parte del arroyo Pantanoso. Los bañados cons tuyen un área de amor guación de crecidas e integran un área de recuperación ambiental, con importante potencial escénico.

|Escuelas| Cerca de la zona de intervención se encuentran las escuelas 177 y 337 sobre la calle Yugoslavia. Estas cuentan con un total de 400 niños que rondan entre los 6 y 12 años.

|Población por grupo decenal de edades CCZ14| Edad 0-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-80 +

|Referencias|

Personas 11.906 12.486 12.095 11.392 9.434 7.100 5.519 3.455

Cursos de Agua Curvas de Nivel Vialidades Principales Zona Inundable TR-100 Manzanas Espacios Públicos Cuenca Cañada Jesús María Asentamientos Coopera vas

Presupuestos Par cipa vos Centros Educa vos Centros de Salud Industrias Intervención Paradas STM Zonas de Actuación Intervenciones PMB / PAI Plan Parcial Pantanoso


|Nuevo París| Se encuentra ubicado en la zona Noroeste del departamento de Montevideo. El lugar elegido se trata de la Cañada Jesús María enter las calles Julián Laguna y Carlos de la Vega. La zona se pobló a par r de 1869 en torno a varias fábricas. Desde sus comienzos se caracterizó por reunir algunas de las cur embres más importantes del país. Fue una urbanización aislada hasta 1892 cuando se consolidó el barrio Belvedere (al sur) y comenzó a unirse a la trama urbana de Montevideo. |Polí cas Públicas| Los cursos de agua enen la par cularidad de nuclear los mayores problemas de la ciudad; desigualdad socioeconómica, v i v i e n d a , i n u n d a c i o n e s , b a s u ra l e s endémicos, suelos contaminados y falta de espacios públicos de calidad. El Estado por medio de diversos planes interviene en infraestructura y elabora estrategias de ges ón. Estas temá cas están siendo abordadas en la zona por parte del PMB, PIAI, PSDUM y Plan Parcial Pantaoso. |Plaza con Equipamiento| Espacio público que cuenta con equipamiento existente. Actualmente se están ejecutando obras (PMB) fortaleciendo este espacio como condensador barrial. Esta plaza es atravesada por la cañada Jesús María con una caminería que se vincula con una serie de espacios que conforman un parque lineal con dis ntas ac vidades. |Espacio Privado| Zona de uso privado donde se prevé la construcción de coopera vas de vivienda. |Espacio Verde| Se pretende conectar los espacios con vegetación y caminería, mediante intervenciones lineales asociadas a la plaza equipada de Anagualpo y Timote. Se plantea la necesidad de una reformulación de la caminería, así como la colocación de luminarias, recipientes de residuos e inclusión de equipamiento. |Sector de Pasaje| Zona de pasaje donde se replantea la caminería acorde al diseño global de la pieza y el acondicionamiento de los alrededores. El reducido ancho del sector no permite la inclusión de otro po de equipamiento mas que el mejoramiento del existente.


|01| PLAZA ANAGUALPO Y TIMOTE

|02| SECTOR PRIVADO

|03| ESPACIOS VERDES

|04| SECTORES DE PASAJE

|05| ZONA DE INTERVENCIÓN_M01

|06| ZONA DE INTERVENCIÓN_M02

|01| PLAZA ANAGUALPO Y TIMOTE

|04| SECTORES DE PASAJE

|02| SECTOR PRIVADO

|05| ZONA DE INTERVECIÓN_Manzana 1

|03| ESPACIOS VERDES

|06|ZONA DE INTERVECIÓN_Manzana 2


|Luminarias| Se man enen las luminarias existentes y se incorporan nuevas, acondicionando el espacio haciendo posible el uso del espacio en la noche. |Equipamiento| Donde poder parar, mirar, c o nve rs a r y e n c o n t ra rs e . Forjando un cambio en el uso del espacio, pasando de ser un lugar de pasaje, a un lugar de estar. |Juegos| La mayor población de la zona son niños, se generan espacios lúdicos no tradicionales con el fin de incen var la crea vidad de uso. Por otra parte se pretende en una etapa posterior Juegos Saludables que complementen el espacio. |Arbolado| Importante a la hora de generar espacio público de calidad, tanto por su capacidad de potenciar el paisaje, como para generar confort a los vecinos. |Movilidad y Flujos| Se man ene el eje principal y se incorporan nuevos recorridos. Estos surgen de los pasajes generados por los vecinos y las vecinas (surcos en el pasto) por el camino hacia la feria, paradas de ómnibus, etcétera. |Caminería| Mediante la combinación de dis ntos pavimentos. Se pretende crear caminerías asociadas a los flujos iden ficados.

|Lugar de Intervención| La elección de la zona a intervenir resulta de una combinación entre las cualidades geográficas y espaciales del si o y la posibilidad de integración social que en esta se presentan. Existen elementos que le dan al si o cualidades par culares que se pueden aprovechar mediante intervenciones puntuales: las medianeras de las viviendas, equipamiento pre existente, y el reconocimiento a la cercanía de este espacio a los centros educa vos de la calle Yugoslavia y otras organizaciones sociales de la zona*, buscando fomentar la integración social y el uso del espacio público. |Zona de Intervención_ PADRÓN 194737| Al Oeste de la cañada Jesús María los padrones se encuentran en situación de frente a la cañada, se propone el mejoramiento de lo ya existente y la

colocación de luminarias con el fin de darle calidad al espacio. Al Este de la cañada se pretende intervenir de forma mas puntual, acorde al diseño global de la pieza en cues ón. Mediante la colocación de luminarias, aportando equipamiento teniendo el cuenta el contexto y la población local. |Zona de Intervención_ PADRÓN 194781| Zona de pasaje donde se destaca la pre-existencia de una cuneta con vegetación abundante que requiere mantenimiento. Se plantea la conservación de esta área mejorando su mantenimiento, ar culandose a la caminería respetando el diseño global de la pieza, colocación de luminarias y recipientes de residuos. El reducido ancho del sector no permite la inclusión de otro po de equipamiento, más que el mejoramiento del existente. * Barrio 19 de Abril, Coopera vas de Vivienda, Barrio 6 de Diciembre.

Padrón 14737 Padrón 14781


Calle José Prat

Calle Julián Laguna

Viviendas

Espacio libre para juegos con pelota

Adoquín h.a.

Asfalto Barrera vegetal

Cañada Jesús María

planta de propuesta Entre José Prat y Carlos de la Vega

Colocación de equipamiento asociados a la caminería y vegetación

Juegos para niños Rayuela

Colocación de arbustos como filtro con la cañada Muro medianero a intervenir

corte

Colocación de árboles

Espacio libre para juegos de pelota

Construcción de caminería nueva según flujos y acondicionamiento de la existente

Colocación de luminarias asociadas a la nueva caminería

|Presupuesto Par cipa vo| |ESPACIO NUEVO PARIS| A par r de lo pre-existente y reconociendo algunas necesidades, planteamos diseñar un espacio íntegro, con posibilidad de crecimiento en etapas que tenga la capacidad de mutar y adaptarse a necesidades futuras. Sin la intención de jerarquizar ningún sector, apostamos a generar espacio lúdico no convencional, incen vando la crea vidad de uso por parte de los vecinos y los

centros educa vos de la zona. En coordinación con las Escuelas Nº 177 / 337 se plantean ac vidades d e ta l l e r ( p i nt u ra s , co l l a ge , etcétera) guiadas por parte del equipo docente, para ser representadas en uno de los muros que mira a la cañada. Desde el diseño se busca generar un espacio de integración donde los niños se reconozcan como autores del mismo, incen vando la apropiación y el cuidado del espacio público.

RUBRO/INSUMO IMPLANTACIÓN DEMOLICIONES MOVIMIENTOS DE TIERRA HORMIGÓN PAVIMENTOS HERRERÍA ACONDICIONAMIENTO ELÉCTRICO PINTURA ACONDICIONAMIENTO VEGETAL VARIOS

TOTAL RUBRO 300000 180000 320000 209000 1040000 130000 490000 15000 96000 180000 2960000


Calle José Prat

Viviendas

Ad

oq

uín

h.a

.

Juegos Saludables

Hacia Carlos de la Vega Asfalto Barrera vegetal

Cañada Jesús María

planta de propuesta Entre José Prat y Carlos de la Vega

Construcción de caminería nueva y acondicionamiento de la existente

Colocación de árboles

Colocación de arbustos como filtro con la cañada

Acondicionamiento de vegetación existente

corte Juegos Saludables

Colocación de papeleras


Presupuesto Participativo Capital

Espacio Gimnasio

Escuela Necesidades Propuesta

FADU Insumos Técnicos

|Referencias| Aulas existentes

Futura edificación

Otras construcciones

Calle Carlos de la vega

Escuelas Públicas Nº 177 / 337

implantación

Calle Yugoeslavia


Gimnasio / Salón de actos

Hall

Sala de reuniones

corte

Depósito

Toilette

Sala de reuniones

Gimnasio / Salón de actos

planta

|Presupuesto Participativo| |ESPACIO TECHADO| Las Escuelas Nº 177/337 tiene la necesidad de construir un espacio cerrado de recreación, así como también un espacio donde realizar los actos escolares. Los días lluviosos los niños realizan actividad física en las mismas aulas en que estudian. Los visitamos un día lluvioso y notamos también la necesidad de espacios de circulación techado entre bloques de aulas, sala de reuniones, depósito, entre otras. Nos comprometimos de forma voluntaria en la colaboración, diseño, presupuesto e insumos gráficos de un espacio que pueda solucionar necesidades, ayudando a fortalecer su idea a la hora de presentación de esta propuesta y su difusión.

Se ubica estratégicamente como un conector entre bloques de aulas, dando continuidad a la galería techada existente. Es un espacio cerrado de 200m², el cual contiene una gran área techada que puede utilizarse como gimnasio o salón. Cuenta además con un depósito, una sala de reuniones y un toilette. El proyecto se encuentra dentro de los parámetro del presupuesto participativo. Estamos trabajamos en coordinación con el Equipo Técnico del Comunal en el ajuste del rubrado. Se está trabajando en conjunto, ya que las dos propuestas pueden ser votadas. La escuela realizó un video con la participación de los niños para dar difusión.


Recorrida realizada el día 27 de Junio por alumnas y alumnos de la Escuela Nº 337

|Gestión e Implementación| Comunal La primera reunión fue con el Equipo Social y de Arquitectura del CCZ 14. Fue un intercambio que aportó mucho aprendizaje en diferentes aspectos y donde se consiguieron contactos para poder seguir trabajando sobre las ideas habladas. Escuela Desde el análisis etario, se decidió que la población infantil era a quien iba a esta destinada la idea del proyecto. Es por este motivo que se contacto a Luis, maestro comunitario de la Escuela Pública Nº 337, tras saber que estaban pensando en presentarse para el PP con la idea de construir un gimnasio. Se coordinó una reunión con el equipo docente y de dirección. El día de la reunión llovía mucho. Eso denóto los graves problemas infraestructurales que tenían, siendo que las necesidades básicas no estaban cubiertas.

Se hablaron las ideas que habían desde los dos lados y comenzó la coordinación para trabajar en conjunto buscando soluciones integrales que pudieran mitigar la situación de cierta manera. Desde ese entonces hasta hoy, la comunicación ha sido constante. Se comenzaron a gestionar actividades para la i n t e r v e n c i ó n , e n e t a p a s , d e u n m u ro m e d i a n e ro . Reconociéndolo como un proceso se planearon actividades previas que acompañaran la intervención puntual como un taller de ideas, una instancia de colaboración para preparar la intervención con las familias y la concreción de la idea. El muro es de bloque y mira hacia la cañada, entre José Prat y Julián Laguna, mide aproximadamente 35x2 metros. Vecinos Se contacto también a Jesús, vecino de la zona que gestiona una escuela de Hip Hop vinculada al barrio, donde los niños y las niñas participan. Se ofreció a colaborar con materiales y mano de obra para la intervención.


|Imagen actual|

|Imagen propuesta|

|Etapas|

|E1| TALLER DE IDEAS |E2| RESULTADOS |E3| INSUMOS |E4| INTERVENCIÓN

[Taller de Ideas] Como primera ac vidad se realizaron recorridos con los niños y las niñas de la escuela por un sector de la cañada; donde llevaran como tarea domiciliaria una ac vidad para que involucren a la familia, diseñando que po de espacio quieren o que cosas se necesitaría. El viernes 13 de Julio se realizará una jornada de Taller de Ideas en la escuela donde los niveles 1,2 y 3 realizarán pinturas y collages, transmi endo sus propuestas. La intención es que estas se incluyan en la intervención del muro.

Los niveles 4, 5 y 6 trabajarán con v o l u m e t r í a . H a rá n m a q u e ta s q u e representen como se imaginan el espacio público. Estas ac vidades serán guiadas por nosotros, con apoyo del equipo docente de la escuela. Luego se realizará una jornada con las familias para preparar y pintar cerámicas que luego confirmarían un mosaico en parte del muro, dejando otra parte para ser pintada sobre el bloque. Se u lizarían diversas técnicas para la representación. La intervención del muro esta pensada para realizarse en un solo día.


Cecilia Joral Maximiliano Di Benedetto Laureano Rozada


D���������� T������ I����� U�����

Caracter barrial suburbano, calles y veredas sin pavimento firme, escaso equipamiento urbano en cuanto a iluminacion, arbolado y otros.Muy deficitario en: bordes de cañada, con pasajes peatonales estrechos, sin acceso vehicular ni recolección de residuos.

C���������� S�����

Sectores medios en centro del territorio consolidado y area intermedia, populares y bajos en periferia y asentamientos.

E������� �� R�������������� � E��������� Definimos zonas de relacionamiento que generen el empoderamiento de la ciudadanía con los espacios, lugares públicos, accesibles y asequibles para todes. Por otro lado también reconocer espacios hoy en desuso y donde dicho abandono pueda generar inseguridad buscando revitalizarlo interviniéndolo con propuestas de bajo presupuesto que generen la apropiación por parte de la ciudadanía.

C�������� � S�������� �� �� R�� U����� Iden�ficamos que la gran zona comercial del barrio se encuentra comprendida en la Av. Carlos María Ramírez donde iden�ficamos el apropiamiento por parte de la ciudadanía del espacio público, entendimos per�nente la generación de espacios que favorezca a los comercios de los vecinos como también pavimentación y accesibilidad que permita la generaciones de espacios asequibles para todes.


A����������� �� ���������� U��������,�� � � � � � � � � � Entendemos la realidad urbana como un sistema dinamico y complejo, para interpretarla nos basamos en la P���������� �� G����� � S�����. Reconociendo de forma obje�va y subje�va las desigualdades que se expresan en el territorio, proponiendo intervenciones en base al U�������� T������ con pautas programa�cas, metodologias y prac�cas que surgen de estas hipotesis

U�������� T������: - Enfoque intencionado y progresivo para promover el cambio a corto plazo y expecta�vas realistas. Bajo riesgo de acción, posible gran recompensa. - Desarrollo social entre ciudadanos y construcción de capacidad organizacional entre ins�tuciones publico/privadas, ONG´s, Universidad y sociedad civil. - Contravenir lo que existe por caminos no convencionales.

M�������� � R���� Entendimos como Movilidad y Redes los nexos entre los servicios y los diferentes espacios que permiten las diversas dinámicas que fluyen en la ciudad. Para esto entendimos reconocer dichos lugares y arterias hoy inconexas, como también las existentes y principales equiparlas con propuestas que generen el paseo y disfrute a la hora de transitarlas, generando equipamientos asequibles y accesibilidad en sus trayectos. E������� �� S�������� ���������� Le dan proximidad al barrio. Aquí vemos importante resaltar lugares como lo pueden ser ins�tutos y/o centros de salud. Dada nuestra mul� escala en la propuesta integral reforzamos los nodos que los interconectan buscando potenciar la iluminación, la accesibilidad, el empoderamiento de la ciudadanía con los espacios que denominamos nexos.

P���������� �� ������: - Transformar espacios para transformar la ciudad. Espacios de empoderamiento y cuidado para pequeños y mayores, ampliando el derecho a la ciudad. - Par�cipacion y percepcion de las personas como fundamentacion de las propuestas. - Diferencias de genero para entender las desigualdades en el espacio.


Ser Universitario Desde las plataformas de la FADU, nos relacionamos con grupos organizados en el territorio. Buscando un diagnos�co par�cipa�vo generando planes de acción y estudio para responder a las necesidades y aspiraciones del territorio. Creando un antecedente, que nos enseñará a dialogar, fortaleciendo intervención a intervención, propuesta a propuesta, interpretaciones del problema para construir una solución juntes.

Esto es Urbanismo Tác�co, par�mos de la base que la realidad está construida, construiremos un relato que nos permita elaborar entre todes una solución. Un Colec�vo será un lugar para que la interdisciplinariedad de capacidades genere respuestas, proyectos, intervenciones, construcciones, inves�gaciones y extensión ,siendo estos, canales para llegar al Urbanismo Tác�co.


P������� P��� U����� Intervenciones Tác�cas Las intervenciones se realizaran desde la plataforma APEX que en su programa �ene como fines promover, ar�cular y guiar la inserción de la Universidad en el ámbito comunitario como espacio educacional formal, aportando al mejoramiento de la calidad de vida de la población, a través de la conjunción de las funciones universitarias (el

aprendizaje unido al Programa, la extensión y la inves�gación)

Plataforma entendida como lugar de comienzo, donde la sociedad civil organizada expresa las necesidades urbanas.

después proponer una intervención, esta puede responder a necesidades de Equipamiento urbano, iluminación, Integración, Movilidad, Seguridad, etc. Sera propuesta integral a nuestra concepción cuando los diferentes bulbos (Intervenciones) sean interconectados con redes que permitan una lectura urbana integral que genere un proyecto micro escalar de diversas intervenciones que dialoguen con el Urbanismo tác�co.

Interpretamos el problema, definiendo si la problemá�cas es en base ausencia o a existencia, pero dicha existencia puede ser compleja a la hora de que su equipamiento no responde a necesidades del momento. Un espacio público, un bulbo de un rizoma, seria diagnos�cado para

Par�mos del concepto de un Rizoma, entendimos que la ciudad está compuesta por una diversa extensión territorial compleja, ramificada en todos los sen�dos. Desde este rizoma se desprenderán los espacios urbanos calificándolos dependiendo de la plataforma en la que podría ser intervenido.

La prác�cas integrales que ar�culan las ac�vidades de enseñanza, inves�gación y extensión deben alcanzar a los diferentes sectores del área de influencia contribuyendo al proceso de organización barrial y comunitaria de la zona.

Plataforma


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P���������� P������������ C������ APEX

Espacio de uso comunitario de calidad para la prác�ca de deportes, recreación y prác�cas corporales diversas. El grupo motor de la propuesta son niñas, jovenes y familias que integran una Escuela de Fútbol femenino(Escuela Municipal de Fútbol Femenino del Cerro) y un equipo integrado por jóvenes no ins�tucionalizados de barrios aledaños al Cerro (Túcu-Túcu). Estas organizaciones integran la Mesa de Usuarios del APEX, trabajan por un lado con niñas y por el otro con jóvenes que no �enen otra oportunidad depor�va que les reciba aparte de pagar matricula, de pagar cuota o hacer otro �po de inversiones o aportes económicos. Se propone la construccion de una cancha apta para par�dos reglamentarios nacionales de todas las categorías. Medirá 90 metros de largo por 60 metros de ancho, con dos arcos grandes, cerco perimetral, 2 tribunas para espectadores e iluminación. Una cancha alterna�va de 40 metros de largo por 20 de ancho con gradas e iluminación.


I����������� T������ - B���� �� S��������


B���� �� S�������� ���� ��� ������� APEX


Manuel Souza Jose Laborde Pablo Martnez


P L A N E S T R AT E G I C O Potenciar las actividades del entorno que lo rodea, generando intervenciones y propuestas puntuales, apostando al desarrollo socio-cultural. Se pretende atender a las necesidades básicas del lugar, dándole un uso más cotidiano, que responda a la gente con una mirada social, cultural y deportiva, interactuando con otros sectores del entorno inmediato, como el lago del prado.

Se trata de intervenir con diferentes espacios y servicios, atrayendo no solo al público del barrio que convive en el día a día, como los vecinos, niños del colegio, sino a las personas que a menudo van a conocer el lugar.. accesibilidad, movilidad, equipamiento urbano, zona deportiva, senderos peatonales, lugar para eventos, iluminación, vegetación, cebras calles, entre otros elementos.


ESCALA URBANA

ESCALA BARRIO PRADO

ESCALA INTERVENCION


PROPUESTA Mejora y reparacion de vereda perimetral. Por calle Carlos M de Pena se ensancha vereda para bici senda, reconstruyendo la existente. Mobiliario urbano, conformado con espacios para bancos de hormigón. Caminera interna, sendas peatonales nuevas que cruzan el predio, interconectando los distintos sectores y dando accesibilidad al lugar, con Iluminación tanto para los sectores definidos de las actividades, como la circulación, se aprovechan las conexiones existentes. Se mantiene y conserva la totalidad de la vegetación, con la incorporación de algunas especies de escala más pequeña, en forma decorativa.

calle Alfonsina Storini

En el lugar de eventos: estará conformado por una caminería en forma de anillo que contiene la explanada del sector deportivo, explanada de eventos y la pista de skate, logrando un punto de encuentro con armonía, y unificando las diferentes actividades que se van a desarrollar. Se realiza elevación de terreno para generar grada natural, la cual va a estar contenida por un muro banco de hormigón, dejando en el lugar conexión eléctrica prevista para conectarse. Reparación de algunos obstáculos y elementos de la misma pista. Explanada para sector deportivo, espacio libre creado para las distintas actividades y poder desplazarse libremente, dando lugar a otras, sin interferir entre ellas.

running camineria peatonal

grada natural zona verde

espacio artistico


skatepark

Ca

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eventos

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grada natural mobiliario

bici-senda

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zona ocio

skatepark deporte

PLANTA DE INTERVENCION 1:1500

zona deportiva

zona urbana

BICI zona verde

calle Carlos M de Pena camineria peatonal

PRESUPUESTO PARTICIPATIVO 2018


EVENTO

ORGANIZACION

- Competencia de rap callejero, los 2 primeros improvisadores serán premiados con prendas de vestir. - Competencia del mejor graffiti, previamente se eligen los 3 mejores bocetos de la temática, pasando a graffitiar a mayor escala en la pista. Se premiara a los mejores con un set de aerosoles para c/u con el fin de promocionar su arte - Por ultimo se pretende conseguir banda para el cierre del evento.

- El evento tendrá la duración de 5hs como máximo en un dia. - Invitación a la AUS (SKATERS) para promocionar y organizar el evento, junto con artistas y músicos callejeros (DARK JAIL), alumnos de bellas artes, y organizadores de programas de movida joven. Los mismos van a estar calificando como jurado en las actividades.

PREMIOS

FUNDAMENTACION

P R O P U E S TA TA C T I C A Evento colectivo, organización y promoción del arte urbano. Dicho evento tendrá la intervención de artistas callejeros, con una mirada integral del arte urbano al barrio. Se pretende fomentar y potenciar las actividades recreativas del lugar a través del relacionamiento e interacción de las personas, respondiendo a la gente con una mirada social, cultural y deportiva. Involucrando a los sectores del entorno inmediato, como la pista de skate, parque de diversiones del lago, Hotel del Prado, clubes, que atraigan no solo al público del barrio, vecinos, chicos del colegio, sino también a personas que eventualmente van a conocer y disfrutan del lugar. Con estas actividades buscamos generar la oportunidad de los jóvenes de poder mostrar su arte a través de diferentes expresiones, promoviendo además el intercambio entre los grupos del encuentro.


LUGAR DE EVENTO

MATERIALES - Nuestra participación consiste en la producción audio-visual del evento. - Se monta escenario (6x3m) para dar lugar a los participantes. - Aparatos de amplificacion y video, conexiones electricas previstas. - Se consiguen marcas asociadas al evento para poder tener descuentos en las prendas y vale descuento para los premios de ropa, asi como las pinturas de graffiti.

ESCENARIO PARA EVENTO


Marcela González María Noel González Marcelo Juárez


UBICACIÓN/ La propuesta se desarrolla en la zona oeste del departamento de Montevideo, perteneciente al municipio A, CCZ18, Barrio Paso de la Arena

DESCRIPCIÓN / En la zona se pueden visualizar dis ntos escenarios, algunos favorables y otros no tanto. Como aspectos posi vos destacamos que la misma cuenta con una zona centralizada (ubicada sobre su arteria principal), visualizandose allí una variedad amplia de múl ples servicios. En esta centralidad iden ficada confluye un alto flujo de población residente y flotante a causa de la terminal de ómnibus presente.


El espacio Urbano es aquel donde se generan relaciones sociales, donde uno se vincula con su entorno. Generar espacios de calidad arquitectónica, dotandose de una infraestructura adecuada que responda a las demandas del lugar va a gestar en la población un sen do de pertenencia, haciendo propio el espacio. La fuerte vinculación del espacio con la centralidad inmediata es una oportunidad y un desa�o a resolver proyectualmente.


PROPUESTA INTEGRAL/ -Plaza Pública/Presupuesto Participativo -Re-definir limites urbanos esbozados en la zona, a través de las circulaciones peatonales, vehiculares y estacionamiento. -Ampliar/Re-diseñar Terminal de Ómnibus. El proyecto busca reconstruir la zona circundante a la terminal del Paso de la Arena, incluyendo la misma en la planificación en conjunto con la Plaza propuesta en el Presupuesto Participativo del año 2016, generando así un proyecto urbano integral que mejore sustancialmente la calidad urbana de la zona.

ESPACIO PÚBLICO INTERMEDIO/Plaza/ Terminal de Ómnibus Paso de la Arena Zona de aparcamiento/bicicletas. ESTACIONAMIENTO/re-definición y organización de aparcamiento vehicular.

CALLE PEATONAL DE ADOQUINES/ Extensión de calle existente.

Planta Propuesta Integral 0

10

30

50m

30

50m

Corte Longitudinal 0

10

PLAZA PÚBLICA/Presupuesto Participativo. La plaza se realizara en Tres Etapas.


PLAZOLETA/De transición/Revitalización de actual espacio verde.

DESTINO DE CICLOVÍA/Se plantea la continuación de la Ciclovía proveniente de Cno. Cibils.

TERMINAL DE ÓMNIBUS/Paso de la Arena Re-diseño y Ampliación de la Zona de espera /locales comerciales/oficinas/cubierta.

Plazoleta de la terminal/Re-diseño de la misma.

ESQUEMA DE ETAPAS DE PROYECTO/PLAZA PÚBLICA Primera etapa Segunda etapa Tercera etapa


3

7 1

3

2

Planta Presupuesto Par cipa vo 01

5

10m

Corte A-A 01

5

10m

Corte B-B 01

5

10m

4 4 2


Primera etapa de proyecto

6

Plaza Timbó / La propuesta proyectual se emplaza en un área de 3200 m² generando sucesión de planos a modo de terrazas, con dis ntos niveles sobre la Avenida Luis B. Berres. El diseño interior de la misma parte de la fusión de una grilla de módulos y los padrones fren stas a la misma. Este elemento urbano se presenta como un condensador de ac vidades, conteniendo diferentes zonas para múl ples usos (lúdica/ depor va/ reposo y zona mul uso).

4

Zonificación de Ac vidades /

Espacio Infantil

/ Juegos inclusivos.

Espacio Multiuso / Zona pavimentada de dimensiones 10m x 30m para actividades múltiples.

Zona de reposo / Espacio con asientos y zona wifi.

Gimnasio al aire libre / Aparatos de ejercitación física.

Te x t u ra s / 1 - Pa v i m e n t o Pa ñ o s d e C a u c h o 2 - Liquidambar 3 - Hormigón Llaneado 4 - Hormigón Liso 5 - Adoquines 6 - Timbó 7 - Cesped


ALFOMBRA LÚDICA

Rayuela

Ta-Te-Ti

Gestión e Implementación

El proceso de ejecución consta en pintar una alfombra de juegos con un metraje de 98m2 utilizando 4 colores básicos ( Azul, amarillo, rojo, blanco) de pintura para piso exterior, mezclandolos entre sí para conseguir una paleta de colores más amplia y con ello generar los distintos tonos. Se utilizarán en el proceso inicial tiza para generar el boceto en el pavimento donde luego se procederá a pintar las diferentes zonas, pasando una única mano de pintura. El orden será: en primera instancia los círculos contenedores de juegos, seguido luego por el pavimento que los rodea. El proceso tomará de 20 a 30 minutos para la organización de los materiales, la mezcla de colores, y de que parte le corresponde a cada persona.Se requiere de 20 personas para pintar entre 1:30 a 2 horas, y de 10 personas para pintar entre 3 a 4 horas. Materiales: -Tiza para Boceto. -Pintura para Piso / Colores:Azul,Amarillo,Rojo y Blanco / Costo por litro $ 250 / Rendimiento por litro de 10 a 12 m2/ Can dad necesaria de pintura para propuesta=10Lt - $2500. -Aguarras / Costo por litro $70 / Can dad necesaria=3Lt - $210. -Pinceles y Rodillos / 15 Pinceles y 5 Rodillos/ Costo Pinceles $ 35 c/u / Costo Rodillo $ 250 c/u / Costo Total = $ 1775. -Tachos para mezcla de colores y trapos de limpieza / Colaboración de los par cipantes. COSTO TOTAL DE LA INTERVENCIÓN $ 4460. Se ges onarán donaciones de comercios aledaños, con el fin de abaratar costos y a su vez involucrarlos en la intervención.


Intervención de Urbanismo Táctico Estudiantes: Marcela González, María Noel González, Marcelo Juárez

Twister

sé mi espejo

Planta Situación actual Esc. Gráfica

0 10 20

50

Laberinto

Planta Propuesta Integral Esc. Gráfica

0 10 20

50

Planta Propuesta Táctica Esc. 1/500 Zona de INTERVENCIÓN


Pablo Bianco Darvin Alvarez MartĂ­n Moreira


Sofía Acuña Lucía Salbarrey


SAYAGO REcuperado / INTegrado. MUNICIPIO G - CCZ 15

25 de Agosto (3)

PROPUESTA CICLOVÍA La propuesta de la ciclovía ( ) en ambos sentidos tiene la intención de unir diferentes zonas del barrio, entre las cuales se seleccionaron 3 plazas importantes que pasan por lugares destacados en la zona. El recorrido arranca desde la Plaza Líbano (1) hacia la Plaza Luis Moro Panizza (2)( plaza a la cual se va a trabajar con el presupesto participativo ) y finaliza el recorrido en la plaza 25 de Agosto (3). Durante el recorrido se pasan por puntos de interes, como es el Parque Osvaldo Roberto(4), la Bibilioteca Municipal Eduardo Acevedo Díaz (5) junto con escuelas y liceos públicos y privados ( ). A su vez se planea generar lugares tanto en la plaza como en los puntos de interes para dejar las biciletas mientras disfrutas de los diferentes entretenimientos.

Parque Oslvaldo Roberto (4)

Plazas de interes Áreas próximas a zonas de interés Área de servicio Ciclovía en dos escalas Calles con circulación gran ciruclación e importancia. Avenida General Eugenio Garzon Calles con circulación destacada. Avenida MIillán, Avenida Sayago y Avenida Propios Calles barriales con circulación destacada. Camino Ariel, Camino Molinos De Raffo, Tahim


SAYAGO REcuperado / INTe Plaza Líbano (1)

MUNICIPIO G Plaza Luis Moro Panizza (2)

PROPUESTA CICLOVÍA

La propuesta de la ciclovía tiene la intención de unir diferentes zona del barrio, entre las cuales se seleccionaron 3 plazas importantes qu pasan por lugares destacados en el barrio.

El recorrido arranca desde la Plaza Líbano hacia la Plaza Luis Moro Panizza ( plaza a la cual se va a trabajar con el presupesto participati y finaliza el recorrido en la plaza 25 de Agosto.

Durante el recorrido se pasan por puntos de interes, como es el Parq Osvaldo Roberto, la Bibilioteca Municipal Eduardo Acevedo Díaz jun con escuelas y liceos públicos y privados. A su vez se planea generar lugares tanto en la plaza como en los puntos de interes para dejar la


Ciprés Vivienda

Vivienda Acera

Palo borracho

Espacio lúdico

Calzada

CORTE A-A

Cancha basketball proyectada

Vivienda

Caminería greenblock proyectada

TA HI M

Tablero de basket

Vegetación existente Vegetación proyectada

Pavimento de césped proyectado

Arenero proyectado

Hamacas proyectadas

Subibajas proyectados

Espacio lúdico

Tobogán proyectado Vegetación proyectada

Acera

Bancos proyectados

Vegetación proyectada

Calzada

Ciprés

Vegetación existente

Vegetación existente

CLARA

CORTE B-B Vivienda

Bicicletero

Bicicletero proyectado

P


Vivienda Calzada

Acera

Ciclovía proyectada

Bicicletero Ciclovía

Vegetación existente

Calzada

Acera

Pavimento de de hormigón hormigón Pavimento proyectado

TAHIM

CORTE C-C Caminería proyectada

Vegetación existente

Ceiba speciosa

Palo borracho existente

Acera

Rampa proyectada Vegetación existente

Buscamos con esta vegetación controlar la sombra, la humedad y generar espacios tanto atractivos como acogedores entre los árboles existentes y los proyectados. La idea es implementar especies que no requieran de gran mantenimiento.

Cupressus

Calaguala

Lavandula angustifolia

Vegetación existente

Calliandra Ciclovía proyectada

N

esc.: 1:500


SAYAGO REcuperado / INTegrado. CCZ15 - MUNICIPIO G

Ciclovía en dos escalas

Calles con circulación gran ciruclación e importancia. Avenida Gener Calles con circulación destacada. Avenida MIillán, Avenida Sayago y

Calles barriales con circulación destacada. Camino Ariel, Camino Mol

Gestión e implementación Para poder implementar la propuesta necesitamos tizas de colores, moldes de flores hechos de cartón, folletos para disfusi sumen. Los materiales se deberían de comprar.

Se necesitará 50 unidades de tizas, por un costo de $50 la unidad. Además de 10 moldes de flores, que se plantea hacerlos esto sería de $122 la unidad. Con respecto a los folletos, contamos con la impersión de 120 por un costo total de $955 (segú plantea la necesidad de contar con 20 personas mínimo. 800mm 105mm

800mm

Este finde te invitamos a sumarte a una propuesta difertente. Te esperamos en la Plaza Luis Moro Panizza a las 10hs y devolvamos la diversión al barrio. La propuesta es llenar de color los caminos de la plaza. Pueden sumarse todos, niños, adolEscentes y adultos.

organiza fadu - udelar en conjunto con ccz 15 y municipio g

148mm


Intervención de Urbanismo Táctico Estudiantes Sofía Acuña Lucía Salbarrey

Planta Propuesta Integral Esc. 1:4000

ral Eugenio Garzon Avenida Propios

linos De Raffo, Tahim

Planta Propuesta Táctica Esc. 1:2000

Esc. 1:300

ión de la propuesta y todos los vecinos que se

con cartón gris de 2mm. El presupuesto para ún presupesto estimado). Por último se

Fundamentación: La idea surge a raíz de charlas con los vecinos en las cuales nos explicaron la sitaución actual de la plaza: venida a menos, gris y con poco mantenimiento. Debido a esto pensamos en organizar una intervención creativa y de unión social proponiendo una jornada dirigida a niños, adolescentes y adultos. En ella planteamos llenar de color los caminos de la plaza: pintandolos entre todos y generando un cálido momento entre los vecinos. La forma que elegimos para llevar la propuesta a cabo es la flor del palo borracho, el cual florece de enero a Mayo. Destacamos la permenencia efímera de la flor pintada en el suelo siendo el palo borracho tan característico para la plaza.


Lucia Arrua Jimena Rodríguez Natalia De Giácomo


Necesidad de los vecinos de la zona del mantenimiento de espacios verdes y creación de otros nuevos en los que se puedan integrar los dis ntos barrios y sus usuarios Acondicionamiento del espacio habitacional y sus accesos Mejoramiento a nivel higiénico y seguridad de la cañada

Acondicionamiento de las calles de acceso al barrio. cañada


Ubicación Colón, Barrio Nueva Esperanza Caif Andares 150 niños / as de 0 a 3 años

Plataforma/ esenario Cantero verde Gradas

talud

Muro lindero


PLANTA ESC. 1:2000

CORTE ESC. 1:400


PLANTA ESC. 1:400

CORTE ESC. 1:400


UBICACIÓN PROPUESTAS


MUNICIPIO B Entorno plaza Cerrito y Ciudadela Bianca Bueno Pablo Ferreira Magdalena Carámbula Recuperación y ambientación de peatonal Curuguaty Damian Greover Alejandra Rodríguez Carlos Hervada Plaza España Evelyn Fernández Santiago Ventos Mara Márquez

MUNICIPIO C Circuito de skate Lucas Pardo Nicolás Moreira Leonardo Rosa Las Duranas Pamela Cabrera Gimena Barragán Claudia Rodríguez Cívicos - Placita junto a la vía Victoria Molinari Pilar Freire Costanera del Miguelete en Capurro Romina Barreto Alicia Estévez Calle Zufriategui Lucía Goycochea Natalia González Cecilia Torterolo

EQUIPOS


Bianca Bueno Pablo Ferreyra Magdalena Carรกmbula


PAV I M E N TO S D E H O R M I G Ó N distintos tipos de pavimentos para diferenciar los distintos sectores de actividades

ADOQUÍN RECTO pavimento del eje c e n t r a l

M A D E R A lapacho para p é r g o l a

PAVIMENTO DE SEGURIDAD EN C A U C H O


Propuesta táctica

Caminería

Espejo de agua

Espacio verde

Propuesta integral

Por medio de los pavimentos generamos distintos recorridos que s i r v e n d e n e x o e n t r e l a s distintas zonas y actividades que se dan en la plaza. Dichos recorridos tienen la intención de conectar las zonas verdes c o n o t r a s d e e s p a r c i m i e n t o y distintas actividades (deportivas, culturales, lúdicas y de i n t e g r a c i ó n ) . L a s m i s m a s e s t á n dispuestas como nodos que permiten un libre desplazamiento y a p r o v e c h a m i e n t o d e l a p l a z a buscamos con la polifuncionalidad y diversidad de elementos que el b a r r i o s e a p r o p i e y l a incorpore en su habitar cotidiano.


PLANTA Esc.:1.750

CORTE A-A Esc.:1.450


CORTE A-A Esc.:1.450


PROPUESTA PRESUPUESTO PARTICIPATIVO

CORTE ESC.:1/100


PROPUESTA PRESUPUESTO PARTICIPATIVO PLAZA CERRITO Y CIUDADELA Atendiendo las necesidades de reacondicionamiento de la plaza dado por la gran poblaciรณn infantil que la circunda debido a la existencia de centro CAIF, centro juvenil y complejo habitacional, entre otros, se propone la incorporaciรณn de juegos infantiles inclusivos, la sustituciรณn de las rejas perimetrales y pintada de muros linderos.

1

PINTURA DE PAREDES Y REJAS

2

3

JUEGOS MODULARES E INCLUSIVOS

DISEร‘O REJA PROPUESTA

PAVIMENTOS DE SEGURIDAD/CAUCHO


GALERÍA RECICLARTE

Gestión e implementación Planteamos la producción de distintas intervenciones artísticas usando como soporte Pallets de madera (circulares, rectangulares o cuadrados) cuya intervención con distintas técnicas generen una galería al aire libre formando un recorrido en un espacio cultural y multipropósito. La producción de los mismos intenta involucrar a distintos acotares del barrio y centros que se encuentran en la


Propuesta Integral

Propuesta Táctica

Fundamentación Aprovechando la gran fachada que da a nuestro parque que al día de hoy se encuentra deteriorada y en mal estado pensamos en una propuesta que sirva para generar un encuentro y un recorrido. La idea surge de Pallet de vida ong argentina que subasta pallet intervenidos para beneficencia, la idea de generar con desechos una nueva forma artística y atractor urbano e involucrar a niños y jóvenes mostrando cómo se puede reciclar y generar nuevas cosas solo con creatividad y trabajo fue lo que nos atrajo. los distintos ámbitos de la comunidad son involucrados e invitados a trabajar con distintas generaciones para un bien común, embellecer su espacio público y darse a conocer


Damian Greguer Carlos Hervada Alejandra Rodriguez


PEATONAL CURUGUATY

Masterplan: Extension de la peatonal existente hasta la rambla. Mejoramiento y acondicionamiento del entorno inmediato.

Pavimento: Se plantea una secuencia ritmica del pavimentos asociado al ritmo del candombe caracteristico de la zona: Toque Madre Cuareim


Reinterpretación del baile de la mama vieja, personaje de la comparsa. Nodos: articulan la peatonal, generando lugares de encuentro, calentar la lonja, ensayos, etc.

Equipamiento: Lúdico, flexible, sirve tanto como juego para niños como para sentarse a ver el desfile de candombe, reunión de vecinos, posibles murales en sus caras con motivos del candombe, etc. Se propone como Iluminación: Incorporación de nuevas luminarias LED. continuidad de la peatonal formando parte de la misma


1

2

A

Planta

1

A

Corte

2 2

3


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4

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+12m

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4

Planta 0

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Corte 0

5

25m

25m


_proyecto presupuesto participativo C

ar

+16m

lo

_PEATONAL CURUGUATY s

G

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de

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* Ubicada en Barrio Sur. Se inicia en la Plaza Marta Gularte, situada en la intersección de las calles Héctor Gutiérrez Ruiz y José María Roo. Se extiende hacia el Noroeste hasta la esquina de la calle Carlos Gardel con la calle Zelmar Michelini, donde se ubica la Plaza Medellin. . *Cuna del Candombe y junto con el ExConventillo Medio Mundo, cuna del Toque Madre característico del barrio: Toque Cuareim. *Lugar de gran valor histórico, patrimonial y cultural del candombe, primer lugar desde donde los negros luego de ser expulsados del montevideo colonial se fueron agrupando. *Grandes personalidades del carnaval dejaron huella en éste lugar, Marta Gularte, Juan Ángel Silva, Rosa Luna, etc.

* Extracción del equipamiento actual y sustitución por bancos mas ergonómicos que permiten diferentes posturas y acompañan la pendiente de la peatonal. *Instalación de jardineras de hormigón. *Renovacion del pavimento con hormigón estampado generando bandas aludiendo al ritmo del Toque Madre de Cuareim. *Pintar diversos murales en fachadas seleccionadas por la comunidad con motivos alusivos y el aporte de artistas locales. *Instalación de Luminarias LED, contribuyendo a la seguridad.

_Pavimentos

_Equpamientos

_Jardineras

4

_Iluminación

480 700

2300

2950 127

250


Peatonal Curuguaty

La propuesta consiste en pintar la peatonal “a ritmo de los repiques de los tambores” junto a la participación de los vecinos. Nuestro OBJETIVO es destacar el lugar para que funcione como ATRACTOR y asi se conozcan además las placas y monumentos conmemorativos de los representantes más importantes del la cultura afro uruguaya ya existentes en el sitio. Que se ponga en valor el aporte de las Figuras Históricas, tales como Marta Gularte, Juan Ángel Silva y la agrupación C180 que empapan de cultura e identidad a este lugar. Fundamentación


Planta Propuesta Integral

Planta Propuesta Tác ca

Materiales a utilizar: *17 litros de pintura (12 m2 por litro) colores a elegir *Pinceles varios. *Cinta de pintor para delimitar zonas de pintado La compra de materiales será gestionada por el grupo. Se realizará una reunión previa con los vecinos para que puedan ayudar a decidir la gama de colores a utilizar y/o dibujos/artes a realizar y se solicitará ayuda a artistas locales. El modelo de trabajo será similar al empleado por otros grupos de vecinos en otras zonas de la ciudad: “Pinta las veredas de tu ciudad”.

Ges ón e Implementación


Evelyn Fernรกndez Mara Marquez Santiago Ventรณs


njŽŶĂĚĞƉŽƌƚĞLJĂĐƟǀŝĚĂĚĞƐ njŽŶĂƉĂƚƌŝŵŽŶŝŽ

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njŽŶĂũƵĞŐŽƐ ďŝďůŝŽƚĞĐĂ njŽŶĂďƵƐĞƐ

ĂŶĐĂƉ


Planta Esc. : 1.1000

Corte Esc. : 1.1000

Mobiliario

Patrimonio e Iluminaciรณn

Plaza de agua


Biblioteca

Estación Ancap y Cafetería

Corte Esc. : 1.1000


Planta Esc. : 1.1000

Corte Esc. : 1.1000


Plaza Activa En primer lugar como el nombre lo indica surgió de la inquietud de cargar de actividad a la actual plaza España, y no porque en ella y/o su entorno no existan actividades, sino que algunas de ellas están mal gestionadas, deprimidas o hasta inexistentes. Por ello una de las consideraciones es adecuar tanto su equipamiento urbano como su red lumínica, lo mismo con los juegos para niños. Se propone generar una mejor circulación, la cual permita un recorrido por los distintos lugares de uso que cuenta la plaza. Se propone que la circulación este acompañada de mobiliario el cual guie diche recorrido. El cual ofrezca iluminación, asientos, hamacas y protección. También se propone unificar la diversidad de pavimentos y canteros que cuenta hoy la plaza de modo de potenciar la circulación a intervenir.


ilumina tu plaza

Gestión e Implementación Difusión de la actividad. Semana previa: Por medio de afiches en los comercios, bares, postes de luz y la biblioteca de la plaza de forma de dar a conocer e invitar a los vecinos y vecinas a participar. También deifundir por redes sociales e invitar a las organizaciones y comisiones de vecinos explicitamente. Un día previo: Colocar pegotines luminosos estrategicamente, en los nexos existentes de la plaza con el entorno para que los vecinos y vecinas que ya transitan en la noche por la plaza se enteren de la actividad. Preparación de cubos luminosos. Previo a actividad: Contar con los materials necesarios: Caños de pvc, uñones, tela, luces led con pilas. Actividad nocturna: Armado de los cubos e iluminación de los mismos. Juegos con luces (liternas, focos, etc) e invitar a recorrer el espacio en la noche. Costos: Afiches A3 $400 50u. Pegotines luminosos $200 c/u. Cubos luminosos $ 3500 c/u.


Planta Propuesta Integral

Planta Propuesta Participativo

Planta Propuesta Táctica Fundamentación Se propone iluminar la plaza debido a la falta de luz y la solicitud de los vecinos y vecinas de darle un mejor y más uso al espacio. Para ello se plantea intervenir la plaza de forma efímera y lúdica, buscando atraer a nuevos usuarios de dicho espacio e invitar a todos a estar en la plaza en un momento poco habitual. Se plantea colocar objetos que atraigan a los vecinos y vecinas de manera de dar uso a espacios de la plaza poco atractivos hoy en día. Por medio de la intervención reconocer los espacios en donde seria importante contar con iluminación, pudiendo visualizar cuales son las zonas prioritarias. Teniendo como objetivo el manifestar la importancia de una revitalización del espacio publico existente en un lugar tan privilegiado de la ciudad.


Lucía Goycochea Natalia González Cecilia Torterolo


ESPACIO INTEGRACIÓN ZUFRIATEGUI

El ÁREA A INTERVENIR se encuentra en el Paso Molino concretamente en la calle Zufriategui entre Av. Agraciada y Uruguayana. Una zona con grandes áreas verdes y de espacio público pero con un alto tránsito de paso que hace que quienes buscan tranquilidad y seguridad se queden del otro lado de la avenida propiciando así el abandono y por ende la inseguridad en el barrio. La rambla hacia el Arroyo Miguelete muestra vestigios de algunos intentos fallidos de mejorar la zona como paseo (iluminación, infraestructura básica). En el 2016 se iluminó la plaza y pista de skate en el espacio Harald Edelstam (Uruguayana y Arroyo Miguelete, frente a la ex fábrica Campomar, donde hoy funcionan canchas de fútbol 5). A pesar de esto sigue siendo una zona de poco flujo de personas ya que la calle por la que se llega no invita al paso. En ese mismo año, la “Escuela N°198 Especial de Discapacidad Visual” presentó un proyecto en el marco del Presupuesto Participativo planteando un ensanchamiento de vereda por la calle Zufriategui. Esta iniciativa nace a raíz de la falta de espacio pensado para una circulación peatonal segura. En tan solo una cuadra (con veredas de apenas 1.5m de ancho y una calle de cuatro carriles) nos encontramos con tres instituciones educativas: el Liceo N°71, la Utu de Paso Molino y la escuela; que hacen necesario un espacio apto para la circulación y la realización de diferentes actividades de manera complementaria incentivando así la inclusión.


Surge entonces la necesidad de un proyecto, una intervención urbana en el espacio público que genere INSTANCIAS DE REFLEXIÓN acerca de las problemáticas existentes en la zona. A partir de esto e inspirado en las concepciones del URBANISMO TÁCTICO sobre la forma en la que deben crecer las ciudades, es que se plantea un proyecto que busca modificar el espacio a partir de un cambio en la dinámica de su funcionamiento.

ESTRATEGIAS DE PROYECTO SECTOR A_Skatepark y calle Zufriategui entre Uruguayana y la vía férrea. PROBLEMÁTICA_Calle constituida por fachadas de edificios industriales en estado de abandono que no genera un acercamiento de los peatones al skatepark. ESTRATEGIA TRIDIMENSIONAL_Generar un nexo, un atractivo que permita una continuidad espacial y funcione como eje y extensión del parque. Se proyectan pinturas sobre el suelo que siguen el ritmo de los falsos vanos existentes en la fachada de la ex fábrica Campomar.

B

A SECTOR B_Estación Ferroviaria Yatay. PROBLEMÁTICA_Edificio y sus alrededores en condiciones de abandono. ESTRATEGIA MIXTA_Activar la zona reutilizando el edificio de la ex Estación Yatay a través de la creación de un mercado/feria. Mejoramiento y reacondicionamiento del equipamiento urbano del sector sumado al diseño superficial del suelo. Fusionar el tránsito vehicular y peatonal a través de un patrón que a su vez permita organizar el espacio en función de diferentes actividades.

C

SECTOR C_Calle Zufriategui entre Agraciada y Fernando Quijano. PROBLEMÁTICA_Falta de espacio para los usuarios de las instituciones educativas. Cantidad y velocidad del tránsito no controlada (inseguridad para los peatones). ESTRATEGIA BIDIMENSIONAL_Pasajes peatonales a nivel de vereda. Angostamiento de calles para controlar velocidad del tránsito mediante el diseño superficial de las calles (colores, texuras, etc). Transformación de la calle a “calle 30” e implementación de mobiliario urbano.


A

Skatepark Skatepark

Canchas Canchas Futsal Futsal (Ex fรกbrica (Ex fรกbrica Campomar) Campomar)

Pa Inm Co

B

A

PABLOPABLO ZUFRIATEGUI ZUFRIATEGUI Estaciรณn Estaciรณn Yatay Yatay

N

Planta Propuesta Integral Esc. 1:1500

Corte A-A Esc. 1:600

Corte B-B Esc. 1:600

A UAYAN URUG

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A UAYAN

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arroquia a macuada da oncepción ión

ParqueParque Prado Prado EspacioEspacio Arq. Arq. Juan P.Juan TerraP. Terra

B

A

Escuela Escuela N°198 N°198 Especial Especial discapacidad discapacidad visual visual

ACIAD A AV. AG R

URUGUURUGU AYANAAYANA

AV. AG R

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Liceo N°71 Liceo N°71 TU o Molino Paso Molino


ARROARRO YO MIG YO MIG UELE UELE TE TE

SENDSEND A A

Parroquia Parroquia Inmacuada Inmacuada Concepción Concepción

PABLO PABLO ZUFRIATEGUI ZUFRIATEGUI C

Escuela Escuela N°198N°1 Especial Especial discapacidad discapacidad visualvisual UTU Paso UTU Molino Paso Molino

N

Planta Presupuesto Par�cipa�vo Esc. 1:750

Corte C-C Esc. 1:750

Liceo Liceo N°71 N°71


PRESUPUESTO PARTICIPATIVO

En el marco del Presupuesto Participativo 2018 se selecciona el “sector C” de la Propuesta Integral para desarrollarla atendiendo a las problemáticas que se consideran de una prioridad mayor. Teniendo en cuenta la propuesta presentada por la Escuela N°198 en el 2016 se plantea un proyecto que sea coherente con las necesidades que se esperaban cumplir en esa instancia.

Parque Parque PradoPrado

Espacio Espacio Arq. Arq. Juan P. Juan Terra P. Terra

Es necesario mejorar la seguridad vial, reducir el tránsito de paso y fomentar la movilidad peatonal y en bicicleta en condiciones de igualdad y seguridad para todas las personas, especialmente para los colectivos más vulnerables como la infancia, los adultos mayores y las personas con discapacidad. Para esto se propone un angostamiento de la calle transformando la existente (de cuatro carriles) a una calle de 30 con solo una vía.

C

198

El ensanchamiento de las veredas se plantea mediante el tratamiento superficial del suelo (pintura termoplástica amarilla) dándole el proyecto un alto grado de adaptación y flexibilidad. Por otro lado, la implementación de un mobiliario simple de hormigón que fomenta la creación de espacios de reunión y por ende a romper con el carácter longitudinal de un corredor que a la vez conecta y da unidad a la serie de espacios públicos presentes en la zona.

Se busca además generar un sistema de vegetación en macetas que permita el reconocimiento de los lugares mediante el sentido del olfato y a su vez funcione como red de desarrollo de la fauna autóctona. Asi como también propiciar la participación ciudadana y potenciar la utilización del espacio público al aire libre para la creación, facilitando de esta forma, el encuentro compartido y la co responsabilidad en el cuidado del espacio público.

Scanned with CamScanner

AV. AGRACIADA

AV. AGRACIADA

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Las ampliaciones y mejoras de veredas (pudiendo ser integradas al Plan Veredas implementado por la IMM junto a los Municipios que busca refaccionar veredas contemplando aspectos como su accesibilidad) y la implementación de pasos peatonales a nivel en las esquinas son medidas necesarias para rebajar la velocidad y el número de vehículos en las calles, permitiendo que sean las personas las que ganen terreno a los autos aumentando el espacio público peatonal. Siguiendo la línea de la accesibilidad se busca reforzar la señalización


PASO 2

Diseñar afiches y volantes para convocar a vecinos y estudiantes de las distintas instituciones a participar de la jornada. Convocar en esta instancia a sacar mesas y sillas a la calle y que la apropiación del espacio público se genere no solo mediante las actividades propuestas sino también fisicamente.

PASO 1

Sc an

Conseguir materiales necesarios: -Pinturas. Cal (costo estimativo: 8kg~20lts~200m2~$240) y tierra de colores (costo estimativo: 1kg~$250). -Brochas y/o pinceles (cada participante traerá el suyo). -Inciensos de distintos aromas (10 cajas~$1000). -TNT para vendar a participantes (costo estimativio: 1x1.4m~$30).

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Ca mS

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Permisos y acondicionamiento del lugar: -Limpieza de la Estación Yatay. -Permisos para cerrar la calle durante la tarde. -Permisos para pintar calles y murales en fachadas. -Permiso para NO estacionar durante la jornada.

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Intervención de apropiación y reflexión sobre el espacio público

PASO 3


Parque Prado

DA ACIA

GR AV. A

ARRO YO MIG UELE TE

Espacio Arq. Juan P. Terra

PUNTO DE ENCUENTRO

SEND A

Escuela N°198 Especial discapacidad visual

Liceo N°71

Parroquia Inmacuada Concepción

Estación Yatay

N

PABLO ZUFRIATEGUI

UTU Paso Molino

DÍA DE LA INTERVENCIÓN...

Scanned with CamScanner

Planta Intervención Tác�ca Esc. 1:1500

Apertura Ejercicio de reconocimiento del espacio: de a pares, uno con ojos vendados y otro guiando. Desarrollo: Puesta en común, conversatorio. Cierre: Apropiación del espacio público mediante el pintado de la calle (cruces peatonales, ensanchamiento de vereda y calle 30).

Se propone la realización de una intervención de reflexión acerca del espacio público, la accesibilidad, la convivencia y el lugar del peatón en la ciudad. Reconocer el espacio a través de todos los sentidos (sonidos, olores, colores, texturas, etc) y transitar por la calle experimentando la infinidad de obstáculos que ésta presenta a los peatones con algún tipo de discapacidad. Mediante la participación ciudadana se fomenta la apropiación del espacio Canchas Futsal por parte de los vecinos. (Ex fábrica Campomar)

“En la actualidad podríamos construir una historia del andar como forma de intervención urbana, que contiene los actos simbólicos de aquel acto creativo primario: el errar en tanto que arquitectura del paisaje, entendiendo por paisaje el acto de transformación simbólica, y no sólo física, del espacio antrópico.” Francesco Careri Walkscapes, el andar como práctica estética

Fundamentación


Nicolรกs Moreira Lucas Pardo Leonardo Rosa


Se busca generar una conexión lineal entre Av. Gral. Garibaldi (calle mas transitada) y Rivadavia (Calle cerrada). Dicho elemento lineal se encargara de distribuir las diferentes actividades, que quedaran ubicadas fortaleciendo sus necesidades. Lugar + Atractivo Pista de Skate

Lugar + Resguardo Área de Niños


76

Lineas BUS 187

329

Plaza del Ejercito Garibaldi Plazas deportivas

Alto nivel de trรกnsito Zona recorrido

Aumento de la cantidad de arbolado Mayor variedad de especies

Bajo nivel de trรกnsito Zona actividad/deportiva

Espacio de sombra reducido Poca variedad de especies


A

va da via Ri

Av. Gral. Garibaldi

Planta Esc.: 1.500

Corte AA Esc.: 1.350


Se puede dividir la plaza en 3 grandes elementos: Sobre Ruedas, Una pista de skate, la principal actividad y referente de la plaza. Camina Seguro, Un gran paseo, que funciona de conector entre ambas calles y a su vez es la encargada de distribuir las diferentes actividades. A su vez es la encargada de contener la iluminaciĂłn y equipamiento. Manto Verde, se busca generar el atractivo para el recorrido previamente mencionado, respetando las preexistencias de la plaza y adicionando vegetaciĂłn que requiera cuidados mĂ­nimos. Todo esto se conjuga en La Nueva Plaza Comando. Sobre Ruedas

Camina Seguro

Manto Verde

A

Nueva Plaza Comando


va da via Ri

Av. Gral. Garibaldi

Esc.: 1.500

Corte AA Esc.: 1.250


EQUIPAMIENTO FLEXIBLE Implementación de equipamiento exible, piezas multifuncionales. Generando que con un mismo elemento puedan tener varias actividades, rampas, bancos, respaldos. Se distribuye este equipamiento a lo largo de la plaza generando recorridos ideales para practicar skate.

A

Banco Skate 1

Banco Skate 2

A

Banco Skate 3


Todos sobre Ruedas

La idea surge a través de la necesidad y pedido, de los vecinos, por generar más actividades dentro de la plaza. Es por esto que se contempla elementos primordiales dentro de un circuito de skate como la rampa y la baro. Aplicar esta intervención generaría una diversidad amplia en cuanto a actividades y por lo tanto en el publico que estas puedan atraer. Sumadas a las actividades ya preexistentes en el lugar. Se plantea que una vez instalados los elementos de skate, que los vecinos o usuarios que vayan a utilizar estos equipamientos puedan pintarlos, graffltearlos y de cierta manera apropiarse de los mismos.

- Se plantea una serie de elementos comunes en circuitos de Skate. Como una rampa de una altura aproximada de 0.60 mtrs. una inclinación y altura que permita ser utilizada tanto por adolecentes como niños, y a su vez la compra de una barra desliza dera, ya soldada de una altura de no mas de 0.40 mtrs. - Para generar la participación de los usuarios y vecinos se plantea que la decoración, pintura sea hecha por los mismos, es por eso que se contempla la compra de varios aerosoles. -A continuación una serie de costos calculados para realizar la rampa y para adquirir los otros productos. Placa Aglomerado 1.22x2.44 x0.15 mtrs. -$796 - 1 Placa Tirantes De Madera 0.05x0.05x3.30 mtrs. -$110 - 4 Tirantes Barra Deslizante Acero para Skate -$ 750 Latas De Aerosol Varios Colores -$100 - 4 Latas Todos los elementos contemplados da un total de $2386


5 4

2

4

3 2 3 1

1


Gimena Barragan Claudia Rodriguez Pamela Cabrera


Planta Escala 1.2000


CARNAVAL A LA VISTA


Victoria Molinari Pilar Freire


VĂ­a del tren

Pavimento


Mobiliario

Luminaria


Romina Barreto Alicia Estevez


Costanera Arroyo Miguelete en Capurro Municipio: C CCZ: 16 Ubicación: Costanera del Miguelete entre María Gu�errez y Acceso a Ruta 1 Propuesta del presupuesto par�cipa�vo dada por los vecinos: Juegos y cancha mul�funcional

Sobre el lugar: El terreno en el cual se proyecta, actualmente se encuentra baldio. El área de intervención se ubica en una zona con problemas de degradación medioambiental por ver�mientos de residuos al Arroyo.

Sobre los servicios: En la zona a intervenir intervenir no existe alumbrado público. El barrio cuenta con un gran número de pequeños comercios (carnicerías, panaderías, almacenes y autoservice).

Colocación juegos recrea�vos para niños. Se proyectaran pavimento como espacio soporte para la instalación de juegos.

nos

i vec nos

Zona arbolada

ite

Lim

de

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Acceso

REFERENCIAS Curvas de nivel Vialidades principales ARRParadas OYO MIGSTM Upúblicos ELETE Espacios Zona de actuación Escuelas con alimentación Patrimonio, área de especial concideración Población por zona 1-49 personas 50-99 personas 100-199 personas 200-499 personas

Nota: las alturas de ediificiones no superan los 16.5m, siendo en su mayoria de 8m.

AR

RO Árboles YO MI Paraiso GU ELE Fresno Americano TE Platano Fresno europeo Sauce Laurel rosa Anacahuita

6


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M

AR

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Colector, sobre él se plantean caminerias, senda peatonal de 1.5m.

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Acceso

Cancha multifuncional

Pista de Skate

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Acceso

IDEAS DE PROYECTO Se recalifica urbana y paisajístamente al área intervenida, dotando de un nuevo parque que valoriza el área del entorno inmediato. Como resultados esperados se plantean los siguientes: - Parque estructurado, consolidado e 1integrado 4 al sistema de espacios verdes de Montevideo.

- Espacio público con equipamientos recrea�vos y depor�vos e infraestructuras adecuadas incluyendo alumbrado para el uso en horas sin luz solar. - Diseño con materiales durables y que no requieren mantenimiento y condición “an�vandalismo” . - Ac�vidades y usos que posibiliten instancias de interacción social

6

6 O ARROY

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RO

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PROPUESTA INTEGRAL

JUEGOS INFANTILES DE TREPAR

ZONA ARBOLADA

JUEGOS INFANTILES

0.00 1.00

c

Cancha multifuncional, futbol, voleibol y bรกsquetbol.

Corte A-A esc.: 1:500 Colector

Asientos

Luminarias

Juegos infantiles


Colocación de vegetacion autoctona en la orilla del arroyo miguelte, entre el colector y dicho arroyo. La vegetación elegida para el lugar fueron de totoras en la zona proxima al agua, luego paja mansa y finalizamos con cola de zorro. Cola de zorro

Paja mansa

Totoras

C

B

ARROYO MIGUELETE

1.80

A 2.50

ZONA DE GRADAS PISTA DE SKATE

c

C

B

0.00

A

Planta esc.: 1:500

Corte B-B esc.: 1:500 Pista de skate

Cancha multifuncional

Gradas

Escalinata

Corte C-C esc.: 1:500

Corte AA Fachada esc.: 1:500


PROPUESTA PRESUPUESTO PARTICIPATIVO

ZONA ARBOLADA

JUEGOS INFA. DE TREPAR

JUEGOS INFANTILES

2 Gimnasio al aire libre 1.00

1

Equipamiento exisistente

BAS BASULADO

B

Planta esc.: 1:500

1

2

3

4

Espacio deportivo Cancha de cesped Semi - elevada 12x22m

Corte A-A esc.: 1:500

6.00

Asientos

Corte B-B esc.: 1:500

Senda peatonal, equipada con bancos

Juegos infantiles


ARROYO MIGUELETE

B

PISTA DE SKATE

Árboles

2.50

ZONA DE GRADAS

4 Espacio deportivo Cancha de césped Semi - elevada 12x22m

B

Mesas y asientos 0.00

JUAN MA

RÍA GUTIE

RREZ

B

Árboles existentes

Se proyecta una escalinata tomando el ya existente desnivel en el terreno, el que se ubica en el acceso al proyecto, la misma se puede u�lizar como lugar de estar o para expectar ac�vidades realizadas en el sector depor�vo.

PROPUESTA PRESUPUESTO PARTICIPATIVO La intervención a plantear para el presupuesto par�cipa�vo es: La generación de una plataforma dinámica que genera diversos espacios en su recorrido, además esta integra el equipamiento ya exisiste. Se crean el acceso por María Gu�érrez y un espacio depor�vo (cancha de césped) semi-elevado. El acceso se puede hacer por medio de escaleras y escalinatas, las que pueden u�lizarce como "gradas". Espacio deportivo

Escalinata


#Reac�vando Capurro

Fundamentación La idea surge de darle atracción y vida al colector, ya que se toma como un objeto nega�vo para la zona y la propuesta busca demostrar que este puede ser un artefacto con gran potencial y buscamos explotarlo. El impacto en el barrio es visual, funcionando como llamador. El usuario par�cipa siendo parte de un recorrido interac�vo, que ayudara a reflexionar acerca del espacio, en como es usado actualemnete y en como se podría u�lizar.

La propuesta planteada es una camineria sobre el colector la cual, quiere hacer énfasis en el potencial que puede brindar este si�o, busca brindar al usuario una experiencia sensorial a través de la generación de diversas visuales. Dicho circuito se plantea realizar con platos de colores pegados en el suelo, marcando un camino, terminando el recorrido en un gazebo colocado en la intervención ya existente en el predio generando allí una propuesta interac�va.

Imagen ilustra�va de cómo se vería la propuesta en planta, estos se sujetarían clavos con arandela para prever que no queden residuos a la hora de desmontar la intervención. Materiales a u�lizar: Platos de colores, clavos, arandelas, tnt de diversos colores, hilo, gazebo. -Platos de colores: Costo $15 x 10 unidades / Aprox. $750 -Clavos: $125 x 100 unidades / Aprox. $725 -TNT: $15 x metro


ARROYO MIGUELETE

1.80 A

ZONA ARBOLADA

2.50

ZONA DE GRADAS

JUEGOS INFANTILES

PISTA DE SKATE

0.00 JUEGOS INFA. DE TREPAR

1.00

RÍA GUTI

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A

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JUAN M A

REP. FRANCESA

Planta Propuesta Integral

ARROYO MIGUELETE

ZONA ARBOLADA

JUEGOS INFA. DE TREPAR

ZONA DE GRADAS

JUEGOS INFANTILES

2.50

PISTA DE SKATE

1.00

RÍA GUTI

ÉRREZ

0.00

REP. FRANCESA

JUAN M A

6.00

Planta Propuesta Tác�ca 0.00

1.80

2.50

0.00

Gazebo


UBICACIÓN PROPUESTAS


MUNICIPIO CH Espacio Magariños Cervantes Ariel Cabrera Horacio Lamadrid Bruno Trezza Plaza Ruben Dario y J.P. Massera Ana Terra Daiana Machado Maria José Noce Plazoleta Manuel Azaña Aljandro Galasso Mathías Laguarda Anibal Cerdeira Plaza Madame Curie Maite Barros Anyela Ponce Paola Valdéz Espacio Libre Dr. Isaac Ganon Daiana Díaz Lucia Swinden

MUNICIPIO E Plaza Molinos de la Unión Rodrigo Fiumara Fernanda Parentelli Espacio Dalmiro Costa Pablo Freijanes Parque Baroffio Diego Bonilla Paulina Cantú Noelia De León Margen Oeste Arroyo Malvín Juan Pilón Daniel Sastre Guillermo Taulé

EQUIPOS


Ariel Cabrera Horacio Lamadrid Bruno Trezza


Ana Terra Daiana Machado MarĂ­a JosĂŠ Nocetti


Con el estudio del si�o concluímos que la plaza es un espacio sin unidad, un lugar de tránsito y no de permanencia, que no contempla las necesidades de sus usuarios. Es por ello que proponemos generar zonas de tránsito y de permanencia, jugando con desniveles no solo a nivel de peatón sino que también en altura a través de cerramientos y vegetación. Buscamos generar micro espacios que contengan diversas ac�vidades y que sean parte de un todo unificado. Proponemos también un módulo de mobiliario urbano que contenga bancos, contenedores de residuos y luminaria. Este módulo se desarrolla linealmente generando una faja de “servicios” y cociendo así con un mismo dialogo los dis�ntos sectores.


ZONIFICACIÓN: Altura

Conector

Escalera

Movilidad

Infan�l

Bosque

Plaza


A

A

A

A

Plaza Plaza AlturaAltura

/ŶĨĂŶƟů/ŶĨĂŶƟů

PLANTA Esc.: 1.700

CORTE A-A Esc.: 1.700

CORTE LONGITUDINAL Esc.: 1.700

Conect Conector


tor

B

Movilidad Movilidad Movilidad Movilidad Parking Parking Bicicletas Bicicletas Parking Parking Bicicletas Bicicletas

B

BB BB

B B

Movilidad Movilidad Movilidad Movilidad Paradas Paradas dd buses d buses Paradas Paradas d buses buses

Bosque Bosque Bosque Bosque

CORTE B-B Esc.: 1.700


A

Materiales: Materiales:

PLANTA Esc.: 1.900

CORTE A-A Esc.: 1.150

A


A par�r del análisis del predio a intervenir, pudimos observar que hay zonas que �enen una gran deficiencia de uso. Por lo cual entendemos que son estos espacios donde vale la pena hacer una propuesta para el presupuesto par�cipa�vo, con el fin de potenciar y reac�var la plaza.

Se propone la instalación de mobiliario urbano a través de un módulo que con�ene bancos, pavimentos y tachos de residuos, capaz de ser repe�do a lo largo de la plaza. De esta forma es posible aprovechar al máximo el presupuesto, disponiendo del módulo a medida que sea necesario y generando un mismo lenguaje a lo largo del espacio unificando el mismo.

Planta módulo


Ges�ón e implementación Construcción de mobiliario: montar tres palets uno sobre 12 palets: $2400 otro, desarmar un palet para ponerlo en medio de los tres Cintas adhesivas de colores 5 rollos: $400 que están apilados para generar el respaldo. 1 bolsa de tornillos para madera: $300 Tizas de colores 5 cajas: $50 Delimitar el espacio de intervención con cintas. Pintura en spray: $140 Generar con cintas y �zas los juegos (twister,rayuela, ludos, laberinto, un arco sobre un muro existente.) Materiales: En primera instancia se buscaría la donación de los materiales, en caso de no conseguirlos deberán ser comprados.

}

$3290


Planta Propuesta Integral Esc.: 1.3000

Planta Propuesta Tac�ca Esc.: 1.3000 Recrear el espacio infan�l propuesto en el proyecto ideal a par�r de la colocación de mobiliario que defina dicho espacio. Demostrar que es posible una apropiación del espacio diferente a la actual. Generar a través de ac�vidades lúdicas la par�cipación de la comunidad.


Alejandro Galasso Mathias Laguarda Anibal Cerdeira


La pieza presentada es un corte por Claudio Williman, atravesando las dos veredas mas la senda peatonal diseñada en nuestra propuesta integral. Dicha intervención es la que va a cumplir la función d e n exo e n t re 2 1 d e Septiembre y la plazoleta M a n u e l A z a ñ a


P l a z u e l a M a n u e l A z a ñ a : Dedicada al segundo presidente de la II República español a, l a misma se creo par a rendir homenaje al ya mencionado el 14 de abril de 1945, es el único monumento en el mundo dedicado a Manuel Azaña y se encuentra en Montevideo. Al término de la guerra, gran parte de la intelectualidad española marchó a América. Allí, los hombres republicanos de las ciencias y las artes pudieron continuar su labor y fueron creándose centros republicanos en distintas ciudades(mdeo). Otro punto importante en este proyecto es la historia que posee la calle claudio williman, la misma fue creada con adoquines uno a uno a mano por ex presos de la cárcel de punta carretas. al tener una historia importante dicha calle creemos que puede ser un gran nexo de transición urbana entre bulevar artigas y 21 de septiembre favoreciendo y /o fortaleciendo el uso de la plaza.

DISTANCIAS

21 DE SEPTIEMBRE

0m

30

m

60 BV A

RTIG

Esc.:1.400

AS


MARZO

SOMBRAS

NOVIEMBRE


Esc.:1.250

Corte A-A


Corte A-A


La ac vidad lúdica consiste en pintar los tubos de cartón con temperas y pinceles, estos materiales seran entregados a todos los que concurran a la inicia va. Una vez pintados los tubos, llenaremos los bidones con arena para el contrapeso. Se insertan los tubos pintados a cada bidón y se colocaran en donde iría la fuente transitable emulando los chorros de agua Ges on e Implementacion

Proceso de Elaboración

MATERIALES A UTILIZAR: -TUBOS DE CARTÓN -BIDONES DE 6 LITROS -PINTURAS DE COLORES -PINCELES


La idea principal surge a partir de la remodelación de la plazuela, en ella se colocaran fuentes transitables siendo los ¨tubos¨ una interpretación del movimiento que genera el agua iluminada en forma vertical. El impacto en la comunidad es significativo ya que se esta revitalizando una parte de la plaza que estaba desvalorizada sugiriendo una nueva forma de apropiacion del espacio involucrando a vecinos y niños de la zona a traves de una actividad ludica.


Maite Barros Anyela Ponce Paola Valdez


PLAZA MADAME CURIE

IMAGEN


ZONA DE JÓVENES ZONA DE NIÑOS ZONA PARA ANIMALES


N

JUAN JOSÉ DE HERRERA

FRANCISCO BAUZA

A

Planta de techos

Planta Esc.: 1.500 Corte Esc.: 1.200


N PROPUESTA INTEGRAL:

HORACIO

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ESTA PROPUESTA SE ENFOCA EN VARIAS SOLICITUDES DE LOS VECINOS, DIVIDIENDO LA PLAZA EN TRES ZONAS PRINCIPALES. HABLARON MUCHO DE COMO LOGRAR INTEGRACIÓN ENTRE ELLOS Y EL TEMA DE LA SEGURIDAD. SE BUSCARON VARIAS SOLUCIONES EN TEMAS DE SEGURIDAD. LA REFORMA SE BASA EN LOGRAR ESPACIOS MÁS ILUMINADOS, EVITAR GRAN CANTIDAD DE MUROS Y ARBUSTOS. SE TOMA LA INICIATIVA DE HACER LA PLAZA A UN MISMO NIVEL CON UNA PEQUEÑA ESCALERA DE TRES ESCALONES Y RAMPAS PARA MÁS ACCESIBILIDAD. POR OTRO LADO SE PROPUSO HACER UN LABERINTO PARA PERROS DONDE LOS VECINOS PUEDEN INTEGRARSE Y TENER ESE ESPACIO EXCLUSIVO PARA SUS MASCOTAS.


N PROPUESTA PRESUPUESTO PARTICIPATIVO: MAYOR ACCESIBILIDAD MAS RAMPAS, MENOS ESCALERAS MAS ILUMINACIÓN, SEGURIDAD LUGARES DE ESPACIOS COMUNES PARA TODAS LAS EDADES ESPACIO PARA ANIMALES


LABERINTO


Intervención de Urbanismo Táctico Estudiantes: Maite Barros, Anyela Ponce, Paola Valdez

Planta Propuesta Integral Esc. 1.2500

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VARILLA DE HIERRO

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1 METRO ALTURA

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Planta Propuesta Táctica Esc. 1 /2500

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La idea de esta intervención es proponer una actividad en la cual asistan los vecinos y todo aquel que quiera asistir con sus mascotas. Ya que este tema es recurrente y una solicitud de los mismos, en esta actividad se quiere lograr que pasen un rato agradable y de integración entre


Daiana Diaz Lucia Swinden


Actualmente no existen mayores ordenadores de circulación peatonal que el semáforo central y ante la búsqueda una circulación fluida y segura se adhiere a la propuesta la disposición de cebras en los cruces que corresponden a las calles Gral, Thiebaut y Es vao.

- Mobiliario de descanso escaso y mal ubicado, concentrado en la periferia de la plaza. El mismo es simple y esta confeccionado únicamente en hormigón lustrado pintado de colores.

Corte B-B Esc: 1.50

- Vegetación existente de gran porte, su siembra se visualiza alineada y poco dispersa, por lo cual la zonas de sombra se ven disminuidas. Carece de plantas pequeñas que aporten color.


La locación cuenta con semáforos en la intersección entre ambas arterias que ofician de ordenadores viales y peatonales. En horas pico el flujo es de carácter importante y si bien la señale ca es clara es usual que se produzcan accidentes de transito.

RELEVAMIENTO E INTERVENCION

PLANTA DE UBICACION PROPUESTA / ESC. 1.75

B A

B

A

Residuos unificados en disgregadas papeleras, las mismas no cuentan con clasificación de los mismos. Su diseño no es uniforme. En la esquina existe una cabina de recolección de botellas plásticas. Posee tamben un dispensador de bolsas para recolección de residuos animales.

Juegos poco variados pero en buen estado y muy coloridos. Existen amahacas para niños grandes y pequeños y también sube y baja confeccionados en hierro y madera.


La escasa y poco variada infraestructura que se hace presente en la locación hoy en día limitan las ac vidades posibles pero no así el sen do de apropiación de los vecinos hacia el si o, quienes dan visto bueno al lugar como una forma de escape a la ru na y un espacio promotor para integración e intercambio barrial. Acorde a lo mencionado, solicitan dentro de las mejoras mobiliario acorde a las ac vidades que se realizan normalmente, juegos mas modernos y seguros, zonas sombreadas y diseñadas para el descanso y por ul mo una mejor y mas uniforme iluminación que permita el acceso al si o y brinde mayor seguridad a los usuarios.

El lugar no ha sido siempre igual, cuentan los vecinos residentes que se ha beneficiado de varias reformas con algunos aciertos y desaciertos en su haber. "Paso de ser erra pelada a la pavimentación sectorizada que hoy en día se encuentra reves da en baldosas de 12 panes en casi su totalidad. El mobiliario existente ha variado en su forma y materialidad aunque siempre se ha quedado corto y la iluminación fue mejorando poco a poco. Hoy en día se agregan instalaciones de residuos novedosas pero aun así la búsqueda de un lugar mejor siempre esta presente".

Como peculiaridad a esta nueva propuesta de mejoras se incluye la toma en cuenta de pavimentos inclusivos, que peritan a personas con discapacidades diferente apropiarse del espacio y disfrutalo sin limitaciones, pudiendo así integrandose a ac vidades de su interés.

Corte A-A Esc:1.50


o

PRESUPUESTO PARTICIPATIVO Es una instancia debate y propuesta en la cual la ciudadanía, conjuntamente con las autoridades delibera y decide la asignación de recursos públicos mediante el diálogo directo sobre cuáles son las prioridades de inversión. De este modo se promueve la democra zación de la ges ón y los recursos municipales ajustándose mejor a las necesidades reales de la comunidad que surgen de variadas inicia vas que luego son seleccionadas mediante asambleas barriales y se exponen durante el empo es pulado antes las autoridades. Pasado el plazo previsto se procede a la votación secreta en la que cualquier ciudadano puede par cipar y posteriormente la concreción material de la propuesta que mas recopiló.

PLANTA DE UBICACION ACTUAL / ESC. 1.75 Se emplaza en el barrio Buceo, en el enérgico cruce que determinan las arterias Presidente Oribe y Ramon Anador, ambas caracterizadas por su tránsito intenso en horas pico. Su encuentro se traduce en un punto de inflexión vial que genera dos plazas triangulares enfrentadas, de usos y u s u a r i o s m u y d i fe re nte s .

PROPUESTA INTEGRAL El espacio a tratar e s t á d e s n a d o mayoritariamente al uso de niños por tanto es mas dinámico y esta en mejores condiciones, sin embargo el otro se caracteriza por ser mas pacífico y se encuentra desmejorado con acceso generalmente a adolescentes y personas mayores.

Se propone un espacio que integre vegetación y mobiliario adecuado para ac vidades moderadas como lectura, juegos de mesa, etc que brinde un espacio de descanso y reunión.

SERVICIOS ALEDAÑOS AV. ITALIA

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Se propone un amplio espacio meramente lúdico, con mobiliario adecuado y accesible, que es mule la crea vidad propia de cada edad y aporte innovación material con la combinación de plás cos resistentes, goma y madera así como también el uso del caucho en pavimentos que aporte seguridad y diseño. Se propone en la periferia instalaciones para descanso y supervisión de los mas pequeños.

Espacios Libres Vias pricipales Semaforos Servicios de Salud Centros Depor vos Rincones Infan les Biblioteca Ceibal Jardin de Infantes Escuela Primaria Escuela Especial Secundaria y Utu Facultad de Veterinaria Comercios Varios

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UBICACIÓN Y CONTEXTO Se propone un amplio espacio libre pavimentado que permite usos diversos, par cularmente des nado al uso de rodados, que abarca bicicletas, monopa nes, rollers y todo transporte que requiera de espacio para su integración.

La plaza se ubica en un contexto barrial de carácter meramente residencial, con densidad poblacional media y construcciones de baja altura. Cuenta con una variada red de comercios aledaños volcados mayormente a las arterias viales de mayor fluidez.


1

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Corte Esc:1.75

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Antecedentes: Originalmente con mas vegetación y más carácter. Hoy se convir ó un una plaza seca, con falta de iden dad y adecuación a las nuevas formas de juego del habitar contemporáneo. Intervenciones: Año 1982 - Pavimentación Año 1997 - Mantenimiento de juegos

4 Usuarios

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Indicadores de las deficiencias planteadas No hay un orden del espacio publico Falta de equipamiento de uso (bancos, juegos para niños) No hay tratamiento de pavimento según necesidades No hay limites de protección hacia la calle Ausencia de plan lumínico Falta de plan general de uso y ajardinado Instrumentos de ges ón para tener en cuenta Espacio publico y su relación con el barrio Uso y pertenencia de este espacio Mantenimiento y cuidados según el perfil de los usuarios Uso de áreas verdes y uso de áreas pavimentadas Accesibilidad A par r de esto proponemos lineas de acción para intervenir el área, para dinamizar la apertura de nuevos imaginarios urbanos que puedan ser disparadores de proyectos colec vos para mejorar el espacio urbano barrial siempre contemplando el monto limite del presupuesto par cipa vo. Propuesta para presupuesto par cipa vo: Pavimento apto para juegos de ruedas (monopa n, bicicleta, etc) Juego de niños ej. jaula de monos Ubicar bancos a la sombra Contención perimetral en las zonas cri cas (protección niños o intromisión vehicular) Reposición de luminarias faltantes

CorteEsc:1.100 Esc:1.75 Corte


Color en movimiento El espacio publico es un espacio ac vado a través del juego, es decir, permite pasear, estar en calma, sentarse, hablar con la gente, ir en bicicleta, pa nar o deambular. Todas ellas acciones indisociables al espacio publico que son suscep bles de generar dinámicas de encuentro. Abad, Javier. 2011:4

1. Vamos colocando las cintas generando los patrones de diseño.

2. Una vez finalizado el ensamble de todas las cintas, la red esta lista para ser colocada en el soporte.

3. Teniendo en cuenta todas las medidas de seguridad necesarias, estamos en condiciones de fijar el soporte en las luminarias.

Ges ón e Implementación La ges ón del emprendimiento parte convocando a vecinos y usuarios pretendiendo fomentar una ac vidad colec va barrial. La metodología aplicada se realizara de tal manera que sea inclusiva a todos los rangos etarios a través de un mecanismo de división de tareas e instruc vos proyectados por el grupo de ges ón que seran los estudiantes. Los mismos que presentan la propuesta tác ca. S e g e s o n a l a c o m p r a d e m a t e r i a l e s e n f e r r e t e r í a y p a p e l e r í a y s e t r a s l a d a n a l l u g a r. Con apoyo de la referente del barrio se convoca a vecinos y usuarios. Se realizan dos grupos, uno de cortado de cintas, y otro de ensamble de cintas formando los patrones de diseño. Materiales a u lizar:


SEMAFORO COMERCIOS VARIOS

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Planta Propuesta Integral on izam Esc: 1.1000 Legu José

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Planta Propuesta Tác ca Esc: 1.100 Fundamentacion

1

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77

Se propone una conjunción entre juego y realidad. Ya que se hace necesario sectores de mayor sombra, dado que la plaza es u lizada por muchos niños bajo el cuidado de adultos. Por lo que surge una idea de integrar ambas necesidades. Generando así sobre una red patrones de diseño, a través de cintas de dis ntos largos que cuelgan de la misma, logrando acabados, que a su vez enen cierto movimiento debido al viento. La estrategia para llevar a cabo dicho proyecto es a par r de reconocer la problemá ca actual del espacio, pretendiendo transformarla en un área de acción para mejorar las necesidades, expecta vas y dinámicas en la co dianidad del espacio. Exponemos experiencias y referentes impulsados por el deseo de moverse ac vamente para mejorar el entorno urbano en el que habitamos. Esta intervención pretende ser un catalizador del lugar en convivencia de toda la comunidad, captando flujos y mejorando la calidad del espacio. La importancia de los patrones de diseño a través de su verano textura, y movimiento ene como obje vo lograr un juego abierto al imagina vo. otono Este po de proyectos comunitarios implica un proceso de integración, apropiación, intercambio y invierno aprendizaje. El interés y aprendizaje que se llevaran en la etapa de ejecución probablemente sea favorable para la posterior apropiación y catalizador de nuevas ac vidades de similares caracterís cas, 1m 23 x promoviendo la camaradería barrial, ayudando posteriormente con la seguridad, 3.50 m mantenimiento y orden del espacio.


Rodrigo Fiumara Fernando Parentelli


VISTA AÉREA PROPUESTA INTEGRAL PLAZUELA “PADRE JUAN BOUVIER” MEMORIA EL INCREMENTO DE LOS LÍMITES DE LA PLAZUELA OTORGA MAYOR USO Y ESPACIALIDAD INTEGRANDO DISTINTOS SECTORES DE ASPECTO LÚDICO Y LOCALIZANDO ÁREAS DE RESGUARDO PARA ACTIVIDADES CON NIÑOS. EL USO DE DIFERENTES PAVIMENTOS EN SIMBIOSIS CON LOS ESPACIOS Y VINCULAN ÁREAS PERDIDAS Y POTENCIAN LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS HOY EN DÍA, JUNTO CON LA REUBICACIÓN DEL EQUIPAMIENTO EXISTENTE SIN PERDER LA PERMEABILIDAD DE LOS SECTORES. LA DOBLE FUNCIÓN DEL EQUIPAMIENTO (CANTERO-ASIENTO) PERMITE LOS MÚLTIPLES PUNTOS DE VISTA DEL ESPACIO ADEMAS DE PROTEGER ZONAS DEL TRANSITO VEHICULAR. LA INCORPORACIÓN DEL SECTOR DE ESTACIONAMIENTO DE FORMA ESCALONADA FUNCIONA COMO MECANISMO DE CONTROL DE VELOCIDAD Y DESTACA EL SENTIDO DEL ESPACIO, JERARQUIZANDOLO AL RESPECTO.

PLAZUELA ACTUAL


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PLANTA PROPUESTA INTEGRAL Escala 1:2000

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VISTA DESDE ESPRONCEDA Y MOLINOS DE LA UNIÓN


PÉREZ GALDOS

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ESTACIONAMIENTO

PLANTA PROPUESTA INTEGRAL Escala 1:500


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JARDINERAS BANCOS ESCALADOR PARA NIÑOS Y ESTRADO EQUIPAMIENTO DE GIMNASIA PAVIMENTACIÓN ADOQUINADA JUEGOS INFANTILES


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PLANTA Escala 1:400

8 Juegos de hamacas para niños existentes que se repararán y pintarán.

9

Vegetación arbórea existente a mejorar y mantener mediante poda especializada. Jardín ver cal en extensión de plaza por calle Diego Velázquez.


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PÉREZ GALDOS

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Pablo Freijanes


Cruces Urbanos

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Contexto Urbano

Contexto Local

El área de estudio se encuentra en el barrio Buceo, entre Bvar. José Batlle y Ordóñez, Av. Italia, Av. Mariscal Francisco Solano López y Av. Gral. Rivera. Esta situación le da un carácter par�cular a la zona ya que a través de ellas se comunica casi directamente con casi cualquier punto en la ciudad, pero a su vez estos flujos enmarcan la zona en un contexto interno con una dinámica totalmente dis�nta.

En un barrio principalmente residencial, y con una densidad de ocupación media, el area de estudio se encuentra en el cruce de las calles Juan Manuel Espinosa, Leopardi y Dalmiro Costa. Actualmente es un espacio libre, en el contexto de una rotonda, haciendolo par�cularmente peligroso su acceso, sobre todo considerando la cercanía a la escuela Japón, de donde se detecta una estrecha relación entre ambos lugares.

Proyecto

La propuesta a grandes razgos propone la intervención de la zona a escala más macro, detectando posibles zonas de recreación, y tratando de conteplar la máxima segurar de los usuarios dentro del recorrido que se plantea. Se trabaja a 3 escalas dis�ntas pero que se entrelazan en su desarrollo, proponiendo una intervención e�mera, un proyecto para Presupuesto Par�cipa�vo, y una guía de acciones de gran escala.


Recorrido

Vialidad

Accesibilidad

Como primer elemento estructurador del proyecto, el recorrido plantea conectar dos arterias principales para la ciudad (Solano López y Bvar. Batlle y Ordoñez), se define un corredor peatonal, una ciclovía, y “puntos clave” entre medio, si bien no es la única conexión entre estos puntos, se busca con estas acciones, a largo plazo, generar un circuito de infraestructuras similares que le den ritmo y atractores a la ciudad.

Resulta fundamental generar una jerarquía clara entre los flujos de circulación en estos recorridos, por lo que se analiza el entorno y se definen puntos donde colocar las dis�ntas señalizaciones, flechar calles y donde generar nuevas infraestructuras viales que ayuden a mantener una zona mas ordenada y segura para todos sus usuarios.

La presencia de la escuela hace inevitable el replanteo de las instalaciones urbanas en términos de accesibilidad. No solo por la gran confluencia de usuarios de mayor vulnerabilidad como son los niños, sino también por la diversidad de condiciones que se pueden dar en ellos. Se proponen como condiciones básicas, pavimentos en relieve, rampas para acceder a las veredas y semaforos sonorizados.


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Espacio libre Juan José Ramos

Se trata del espacio principal de la intervención, se busca potenciar el si�o generando un espacio familiar de esparcimiento y aprendizaje, siendo la “estación principal” del recorrido planteado.

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Planta Esc. 1/1.000 Recorrido 1

Recorrido 2

Recorrido Escuela Escuela Japón [nº72]

Zona Peatonal Ciclovía

Juan Manuel Espinosa

Cortes transversales Esc. 1/500

Zona Peatonal Ciclovía

Juan Manuel Espinosa

Zona Peatonal Ciclovía

Pérez Gomar


Escuela Japón [nº72]

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Cuando en una trama barrial se implanta un edifcio de estas caracteris�cas cambia, sin dudas, el ritmo, la escala y las necesidades en los espacios inmediatos

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Actualmente el espacio cumple una función meramente víal, reorganizando las direciones de las calles y cerrando un pasaje que presenta alto riesgo para los usuarios, se intenta generar otra “estación” dentro del recorrido.

Zona plaza-rotonda

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Espacio libre

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Recorrido 1

Escuela Japón

Dalmiro Costa

Juan Manuel Espinosa

Pérez Gomar

Corte longitudinal Esc. 1/1.000


Presupuesto Par�cipa�vo

Corte transversal Esc. 1/250


Propuesta N

Al consultar a los vecinos, las principales carencias que iden�fican en el lugar son la falta de luz y equipamiento, y el mal estado en que se encuentra el pavimento. Por la naturaleza del programa de presupuestos par�cipa�vos lo primero que se intenta mejorar son esos tres aspectos, al pasar a un análisis más riguroso de la situación se en�ende necesario solucionar también el cruce desde y hacia la plaza, aparte de generar un entorno seguro para las ac�vidades en el espacio.

Acciones Pavimento Se proponen 3 texturas dis�ntas dentro del espacio, respondiendo a las funciones proyectadas: -Pavimento de goma para el área de reacreación infan�l. -Franja de circulación de hormigón. -Zona de relajación con césped.

Iluminación El principal cambio en este sen�do es re�rar la luminaria existente, cambiandola por luminarias perimetrales a escala de peatón.

Equipamiento Para mantener su condición de espacio de uso libre, el equipamiento se vuelca hacia el perímetro, generando


Cruces Humanos

Ges�ón e implementación

Materiales

El proceso comienza por ges�onar los permisos necesarios con la división de tránsito de la intendencia para realizar el corte parcial de las vías a pintar, una vez definidos día y horario se organiza una jornada informa�va en la escuela, con una poterior recorrida por el barrio repar�endo afiches. Para la compra de materiales se piden varios presupuestos en pinturerías, y se invita a que cada par�cipante lleve su propio pincel o rodillo. El día de la intervención comienza con la señalización del corte de la calle, reunión con los vecinos en el espacio de la rotonda, como lugar significa�vo de la acción, y se da comienzo a la pintada en si. Se es�ma media hora para pintar, y luego una hora más de secado, una vez pasado este �empo se levanta el corte, se invita a los vecinos a cruzar y finalmente se hace una pequeña reunión para compar�r sensaciones sobre la intervención.

Pintura acrílica al agua para exterior varios colores 6 Litros

Pincel - Rodillo

Cinta de papel

Presupuesto

$

2.000

Ejecución Niños y padres de la escuela Vecinos del barrio Estudiantes Fadu

3 - 4 horas total


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Planta Propuesta Integral Esc. 1/4.000 N

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Planta Propuesta Tác�ca Esc. 1/1.000

Fundamentación Las intervenciones tác�cas �enen la par�cularidad de no ser un objeto, un momento, un mensaje, sino que la combinación de todos estos factores generan la ac�vación de un espacio, siendo esto una gran área de oportunidad, pero también un gran desa�o. El obje�vo principal es lograr una mirada crí�ca tanto en el usuario habitual como en quien pase por ahi eventualmente, generando una reflexión sobre las condiciones actuales o las posibles condiciones futuras. Considerando potencialmtente como usuario principal a la población de la esucela, es que se centra la atención en ellos para la propuesta de acción, pintar una cebra, evidenciando la falta de organización vial y como elemento de seguridad para lograr acceder al espacio proyectado, entendiendo que de nada sirve el espacio “plaza” sin un acceso fácil y seguro para todos los usuarios. Se propone la pintura y no otras formas más e�meras de realizar esta intervención, ya que al tratarse de una calle no genera ningún �po de perjuicio a terceros, pero también permite el hecho de que por un �empo (aproximadamente un mes) quede la huella de la intevención, pudiendo resultar en alguna reacción más allá de las del momento de la acción concreta. Además, la pintura es una ac�vidad que permite muchos �pos de expresión de parte de los actores, generando una jornada diver�da y que pueda tener más impacto a largo plazo en los usuarios al revisitar el lugar.


Noelia De León Paulina Cantú Diego Bonilla


Se proyecta una caminería que va desde la calle Caramurú hacia la rambla: un trecho va directo hacia la rambla, y el otro bordea al Arroyo del Molino. Se materializa como una plataforma de madera que no interviene el piso del parque, como para preservar la topogra�a del lugar. En cuanto a la morfología, se toma como punto de par da las tensiones de los lados de la manzana que “abraza” el parque. A lo largo del recorrido se van componiendo plateas triangulares con diferentes ac vidades/elementos. En cada recorte se instalan los focos de iluminación.

_descanso

1 _Los "Habitantes", consisten en el pueblo como elementos ac vos en este entorno, la escultura de la forma en que este lugar es u lizado, vivido y percibido.

_bancos

2

_La " erra viva", concebida como un gradiente biológico y húmedo, la transición en medio de zonas secas y húmedas.


_árbol

3

_La "malla ac va" que promueve la conec vidad en todo el si o, a través de diversas vías en un diseño g e o m e t r i z a d o , c o n diversas expresiones que p r o p o r c i o n a n movimiento en velocidades

_árboles + reserva de aves

_arenero

_mobiliario urbano depor vo

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_iluminación

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_pista de skate

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Planta Esc.: 1.1500


Planta Esc.: 1.1500


* Ubicado sobre el arroyo Malvín, debajo de las barrancas de Punta Gorda. * Topograía escarpada (Abrupto, accidentado y áspero al que es di�cil acceder) * Barranca, que se muestra como paisaje escenográfico para quien llega desde la rambla, posee en la altura una calle de balastro con algo de provinviano. * Pulmón verde que desemboca en la Rambla O Hhiggins, con un arroyo que lo refresca y acompaña su inves dura. * Se ubica una de las consrtucciones mas an guas de Montevideo, denominada Molino de Pérez, que data del año 1835 y declarada Patrimonio Histórico de

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Ésta es mi casa

_Gestión e implementación Materiales a utilizar: * en etapa inicial: fibra MDF de 3mm, pegamento. * en workshop: pintura, pinceles. Compra de materiales por parte del grupo. Las placas de MDF serán cortadas a láser, armadas y pegadas. Jornada colectiva: se comunica la actividad a través de afiches, volantes, distribuidos en la zona, en escuelas, colegios y jardines cercanos. El fin de la propuesta es pintar los nidos y colocarlos en los árboles; y la interacción, participación de los vecinos en general, pero también más avocado a los niños.

20cm


_Planta Propuesta Integral 1

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_árboles + reserva de aves

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_Planta Propuesta Táctica

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_ Juegos para niño

Yendo por Av. Italia, a la altura de Zum Felde se encuentra el Parque Rivera. Este parque y el lago ubicado dentro del mismo es otro excelente lugar para la observación de aves; garzas , patos, rálidas y otras especies propias de bañados y lagunas pueden ser avistadas en este lugar; así como también , horneros, chingolos, palomas, etc. Hacia la derecha el Parque Baroffio, anexo al sobrevuelo de las aves q u e a n i d a n e n e l p a r q u e p r i m e r o . Uno de los puntos más relevantes en el Presupuesto Participativo es la mejora en la iluminación, pero siempre teniendo en cuenta los aspectos físicos como lo es la altura de las columnas del alumbrado y la intensidad de los focos, siempre preservando las aves. _PROPUESTA: CAJA NIDO, o casa de pájaros, es un nido artificial hecho para que aves aniden en él. Hay muchas aves que anidan en huecos de árboles viejos y grietas, se construyen estos nidos para facilitar que estos pájaros encuentren un lugar adecuado también e n e l P a r q u e B a r o f f i o .


Juan Pilón Guillermo Taulé Daniel Sastre


RECONOCIMIENTO

INTERVENCIÓN

Captar la esencia del lugar en cuanto a la topogra�a y la vegetación existente nos da la pauta del potencial que caracteriza al si�o. El mismo cuenta con un “curso de agua” que lo divide en dos partes, las cuales se vinculan a través de un puente que lo atraviesa, siendo este insuficiente para reconocer el espacio como uno espacio único.

El obje�vo principal es poder generar que el espacio a intervenir se lea como un gran espacio único, a par�r de la inclusión y asociación de múl�ples flujos ar�culadores de nuevas ac�vidades p r o g ra m á � c a s , d á n d o l e l a posibilidad al usuario de vivir el espacio según sus necesidades y/o preferencias.


A lo largo de la historia la relación entre espacio público y ciudad ha sido de gran importancia en el planeamiento urbano. Reconocer, sen r y vivir la ciudad a par r de los diferentes si os urbanos, implica tomar contacto directo con el carácter e iden dad propia de una ciudad.

ABORDAJE En este caso, el abordaje del proyecto, surge a par�r del análisis del entorno inmediato, reconociendo los diferentes parques y/o espacios verdes que ar�culan la re�cula urbana circundante.

PROPUESTA En función de lo mencionado anteriormente, se propone la incorporación de nuevos cruces aéreos al curso de agua, como también la posibilidad de habitar y apropiarse del espacio que nos ofrece el curso de agua, eliminando las posibles barreras que nos impiden el cruce franco hacia el otro sector.

Reconocemos el si�o inmerso en una re�cula urbana de un entorno medianamente denso, dentro de un sistema de parques que se ar�culan como “nodos”, iden��cando al si�o a intervenir como punto de inflexión, ya que el mismo se encuentra sobre el cruce de dos ejes de suma importancia: Avenida Italia y Concepción del Uruguay. INTENCIONES PROYECTUALES La estrategia central de la propuesta ha sido conformar un nuevo paisaje urbano, potenciando el espacio a través de una reinterpretación del mismo. En la actualidad, el si�o se encuentra prác�camente en desuso, a pesar de sus potenciales caracterís�cas. Nuestra intención será entonces, recuperar el lugar, dándole la importancia que se merece, resaltando el potencial que caracteriza el si�o dentro del entorno que lo rodea.


VEGETACIÓN NUEVA

C A L L I A N D R A PA RV I FO L I A “Plumerillo Rojo”

AC AC I A C AV E N “Espinillo”

D U R A N TA R E P E N S “ Tala Blanco”

E RY T H R I N A C R I STAG A L L I “Ceibo Blanco”

C A L L I A N D R A S E L LO I “Plumerilla Rosado”

C A ESA L P I L I A G I L L I ES I I “Barba de chivo” Planta Esc. 1:2500 VEGETACIÓN El recorrer el proyecto como un gran parque lineal permite al usuario apropiarse, sen�r y t ra n s i ta r p o r d i fe re nte s sensaciones que son provocadas por los diferentes microclimas generados a par�r de la mul�plicidad de especies vegetales u�li�adas para la propuesa. Corte Esc. 1:1000


ZOOM


PRESUPUESTO PARTICIPATIVO

ETAPA 2

ETAPA 1 ETAPABILIZACIÓN

ETAPA 3

CONCEPCIÓN ESPACIAL La propuesta para el presupuesto par�cipa�vo, al tratarse de la proyección de un gran parque lineal, se divide en tres etapas, las cuales podrán ejecutarse de manera independiente, y una vez completadas, el proyecto será interpretado como uno único.

La propuesta para el presupuesto par�cipa�vo, al tratarse de la proyección de un gran parque lineal, se divide en tres etapas, las cuales podrán ejecutarse de manera independiente, y una vez completadas, el proyecto será interpretado como uno único.


ZOOM


BOXES - Equipamiento modulable

VISTA SUMATORIA DE MÓDULOS PAPELERA + BASE + BASE+ MACETA

PAPELERA

BASE

MACETA

BICICLETERO

FUNDAMENTACIÓN

INTERVENCIÓN

Nuestra propuesta tác�ca se relaciona directamente con el equipamiento urbano u�li�ado para la propuesta integral, el mismo se fundamenta en función de entender como oportunidad latente la falta de un espacio público en los alrededores.

La intervención se relaciona directamente con la construcción de proto�pos en madera de los diferentes módulos que componen nuestra propuesta.

El cubo como elemento modular ha sido la base con la cual diseñamos el equipamiento urbano, dicha morfología nos permite aplicar diferentes usos a cada uno de los cubos, asociando los mismos según lo requiera cada espacio, aportando versa�lidad en la generación de equipamiento urbano para cada espacio en par�cular.

IMPLEMENTACIÓN Se propone la elaboración de proto�pos en madera de los módulos que conforman la ideación del equipamiento urbano u�li�ado en el proyecto integral. Para que de manera lúdica los vecinos se involucren en la recuperación de un gran espacio público que hoy se encuentra en desuso.


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COSTOS

Para llevar a cabo cada uno de estos módulos, teniendo en cuenta lo mencionado anteriormente, se deberá disponer de un aproximado de $U 400 por módulo.

0.45

Para la elaboración de dichos proto�pos consideramos la u�li�ación de madera, clavos, �erra, plantas y pinturas, las cuales nos permi�rán la ejecución de cada uno de los módulos que en conjunto conformarán diferentes opciones de equipamiento urbano según se considere necesario para cada situación en par�cular.

DESPIEZO

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GESTIÓN

ZOOM

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MACETA +

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BASE

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+ PAPELERA


UBICACIÓN PROPUESTAS


MUNICIPIO D Pista de Patín (Barrio Franco) Verónica Rodríguez Rodrigo López Jonathan Fernández Escuela Algarrobo Sebastián Buero Antonella Álvarez Santiago Viera Plaza Instrucciones y Mendoza Romy Caraballo Pilar Machado Silvia Avila Plaza San Martín y Bruno Méndez Virginia Alonso Agustina Hermidas

MUNICIPIO F Plaza Laguna (Villa Española) Rodolfo Baliñas Guillermo Ghemi Agustín Silva Espacio Recreativo 26 de diciembre - Complejo Maroñas Estela Azevedo Ana Laura Curbelo Pista de Manga Patricia Alvarez Cecilia Montes de Oca Brian Pintos Espacio Parque Lineal Daniela Sosa Ignacio Morencos Valentina Sepúlveda Plaza Encuentro Claudio Vaucher Cristhian Pérez Gerardo Silveira Centro Cultural El Hornero Inés Dellatorre Paola Venturini Sofía Salsamendi

EQUIPOS


Atonella Ă lvarez SebastiĂĄn Buero Santiago Viera


RE-ACTIVACIÓN DEL ESPACIO ACTIVIDADES

ESCUELA 89/118

ALGARROBO

CIRCULACIÓN / ACCESIBILIDAD | Espacio Peatonal y Semi- Peatonal |Pavimento generador de ZONAS |Mobiliario adaptado para descanso y ac vidades de ocio |Control de áreas VERDES | Iluminación

DE LO PRE-EXISTENTE A LO INTEGRAL

X

Cadena de accesibilidad interrumpida

+

Rampa incorporada al terreno

X

Espacio de transición

+

Escuela 89-118 / Algarrobo - Pavimento


Este proyecto integral abarca las dimensiones de lo �sico (mejoramiento del espacio público, adecuación de lo construido), lo social (integrar el Municipio D con la escuela, los vecinos, los padres, incluso los propios niños) y lo ins tucional (en coordinación integral con lo social), con el fin de resolver la problemá ca específica de la escuela y sus alrededores. Entendemos que el espacio público es el lugar de relación social y de construcción colec va: un lugar donde sucede lo que nos afecta a todos y a todas. También, definimos al arte urbano como aquellas creaciones que se dan en las calles, plazas, barrios: un amplio abanico de ac vidades que se convierten en arte desde el momento en que visualizamos y le damos valor. Por lo tanto, se propone determinar ciertas áreas que se relacionan a través del pavimento po “green block”, las cuales se iden fican a través de espacios verdes controlados y los propios bloques de hormigón. Esta intención nos permite dar movimiento, profundidad y a la vez, “iluminar” y abrir sectores determinados representados como los momentos que se comparten allí. Generar estos momentos, es dar flexibilidad y severidad al mismo empo, es entender que tanto los niños como los padres y maestros, son los par cipantes capaces de darle sen do al proyecto.


DESCANSAR

MOBILIARIO ADAPTADO

JUGAR

GOBERNADOR VIANA

CORTE Gobernador Viana


PEATONAL

ILUMINAR

ALGARROBO

CONTROL DEL VERDE

INGENIERO JOSÉ SERRATO

CORTE José Serrato


PLAZA “ALMA DE AMIGOS” PEATONAL

ILUMINARIAS

MURALES

ESPACIO DE ESPERA

PAPELERAS

ESPACIO LÚDICO

MURALES


IMPLANTACIÓN / DEMOLICIÓN Re ro de Piezas / Re ro de Capa Vegetal/ Reperfilación del Terreno

MATERIALIDAD

HORMIGÓN / PAVIMENTO Pavimento Green Block / Bancos / Dados Juegos de Niños/ Columnas Iluminación/ Rampa Discapacitado/

ALBAÑILERÍA Papeleras de Herrería / Pinturas / Cordonetas /

ÁREA / PRECIO

TOTAL APROXIMADO $ 3.500.000 DADOS / JUEGOS DE NIÑOS DIDÁCTICO Altura 1,5 mts. REFUGIO Área 12 mts/2 DESCANSO

TEXTURA / COLOR “QUEREMOS MÁS ILUMINACIÓN, EL ENTORNO DE LA ESCUELA S E V E M U Y G R I S ” “EL VERDE ES MUY DIFÍCIL D E M A N T E N E R ” “ E S TA R Í A B U E N O Q U E HUBIERAN MÁS BANCOS PARA ESPERAR A LOS CHICOS” “ LOS N IÑ O S SAL E N Y JUEGAN UN RATO EN ESOS PA S T I Z A L E S , Y YO L O S D E J O U N R A T O . . . PERO ME DA MIEDO Q U E S E A G A R R E N A L G U N A P E S T E ”


MURAL “LOCURA CELESTE”

GESTIÓN E IMPLEMENTACIÓN

Educación

Proyecto de Centro

Escuela N89/118

Arte

Mundial RUSIA 2018 - Uruguay


La intención es dividir el muro en partes y trabajarlo en etapas ya que el presupuesto mínimo será inver do en pinturas: blanca para “limpiar” lo existente, y colores a u lizar. Por tanto, no se logrará abarcar todo el largo del muro, sobre todo, el de Gobernador Viana, pero nos brinda la posibilidad de comenzar a “dejar huella” y seguir en otras instancias.

Planta Propuesta Integral

ETAPA 3 Escuela N89-118

ETAPA 2

ETAPA 1 MURAL “CELESTE” Etapas

ETAPA 1 Blanqueamiento Previo

ETAPA 2 Dibujo

ETAPA 3 Pintar

Dejar Huella

Materialidad a U lizar: Pinturas Espesas Acrílicas - Rodillos Spray -Pinceles - Trapos - Aguarrás

COLORES

Planta Propuesta Tác ca

Entendemos la posibilidad de proyecto enfocado a la educación, pero sobre todo a generar el cambio posible con un proyecto de arte, que integra no sólo el desarrollo social, sino también lo cultural y académico en su conjunto. La idea de proyecto central educativo hace hincapié en colectivizar la acción a través de la búsqueda de intencionalidades “celestes” con valores y objetivos compartidos. Surge como motivo de las fechas que vivimos, cercanas al Mundial de Rusia 2018, intentando generar ETAPA 4 impacto y llamado de atención a un lugar que se encuentra sumamente gris y sin mantenimiento, pero que tiene intención de cambiar y brindarle color al barrio donde s o l b r i l l a s o b re n o s o t ro s ”. Duración “ e l Aprox.: Fundamentación entre 3-4 hs.


Virginia Alonso Agustina Hermida


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Rodolfo BaliĂąas Shahnazarian Guillermo Ghemi Ojeda AgustĂ­n Silva Zurdo


La plaza estará divida en tres sectores bien diferenciados y en los cuales se dispondrán a realizarse diferentes ac�vidades. Habrá una zona polidepor�va con cancha mul�funcional (fútbol, basquetbol, hándbol, voleibol, etc). Otra zona parquizada o recrea�va, y una tercera zona con juegos y ac�vidades infan�les, una de las áreas donde también se dispondrá para ser u�lizada por parte del taller de la zona llamado Rincón de Todos. También en el proyecto se creará una suerte de cruce pasarela para enmarcar la centralidad de la plaza. Dentro de la globalidad del proyecto se incluye también la instalación de luminarias en toda la circunvalación de la plaza, más las que estén dentro de los diferentes sectores, instalación de cestos de basura, bancos, etc. También se contempla la creación de cebras, reparación de veredas que rodean la plaza, replantación de árboles, y la reapertura de la comisión vecinal Pueblo Nuevo. Esta plaza también sigue el modelo de plazas existentes como la Plaza Seregni y la Plaza Casavalle. El conjunto integrado se llevo a cabo luego de la comunicación directa con gente del taller Rincón de Todos, del CCZ11, de una concejala vecinal, y también integrantes del club Platense. Los cuales nos dijeron, a modo anecdó�co, que en la cancha no se realiza para Baby fútbol, sino que la necesidad del barrio llevó improvisar dicha cancha que anteriormente no exis�a.


Planta lineal

Esquema materiales

Plaza Casavalle


Planta Esc. 1/750

Corte Esc. 1/250


REFERENCIAS 1 - PASARELA CENTRAL 2 - CANCHA POLIDEPORTIVA 3 - PISTA DE SKATE 4 - ZONA PARQUIZADA 5 - ZONA DE NIÑOS


Planta Esc. 1/750

Corte Esc. 1/250


Gracias al entusiasmo y clara intención de los vecinos de par�cipar en el proyecto, el mismo pudo ser entregado para el Presupuesto Par�cipa�vo a votarse en los próximos meses. La propuesta en si, se presenta reducida en comparación a la integral, de todas maneras se cree oportuno la posibilidad de presentar la propuesta completa para a futuro poder llevarla a cabo. Para el Presupuesto Par�cipa�vo, se perdería en relación a la propuesta integral, la cancha mul�función y la pista de skate, el resto del proyecto se presenta de manera integra. En el sector de la cancha polifuncional y pista de skate, de todas maneras se reacondicionará el terreno existente para lograr una mayor aceptación del espacio, sin la necesidad de una gran inversión.


Abrazando en la Laguna

Abrazando en la Laguna propone envolver árboles, columnas, y demás, a modo de abrazo. Se plantea el diseño de los abrazos con fines de integración, éstos, haciendo hincapié en la igualdad, la paz, y demás temas inherentes al bienestar social en su conjunto. La lana será el principal insumo para llevar a cabo la intervención, ya que esta, nos permite un sin fin de diseños y posibilidades, se propone que estos diseños también sean trabajados por vecinos de la zona comprome�dos, como también por alumnos y profesores. La ventaja número uno, y quizás, la única y más importante, es que se ges�ona la intervención de tal manera que los materiales se conseguirían mediante donaciones. También es importante remarcar que no se necesitan herramientas, ni grandes ni chicas; solo ganas de tejer!!! En resúmen, se pretende que el costo de la intervención sea $0, pero que las ganancias a nivel social sean infinitas. Ges�ón e implementación

Materiales


Planta Propuesta Integral

Planta Propuesta Tác�ca

Desde nuestro punto de par�da, tenemos a la integración como modus operandi, leitmo��, he aquí una manera de poder representarlo. la propuesta establece y propone la decoración de árboles y columnas mediante el uso de lanas. Creemos que el color es el primer punto destacable a la hora de proponer algo ¨llama��o¨, y que de luz y energía a una plaza que hoy en día carece de estas. No es más que el punto de par�da para llamar la atención y, a futuro, poder concretar la propuesta central de la plaza y todos sus componentes. Así lo entendemos, es una plaza prác�camente lisa, carente de equipamiento de calidad, tanto equipamiento urbano general, como par�cular, esto haciendo referencia desde las ac��idades co�dianas y de juegos de los niños, hasta llegar al adulto que solo quiere contemplar un buen momento en la plaza.

Fundamentación


Estela Azevedo Ana Laura Curbelo


Propuesta integral Espacio Recrea vo 26 de Diciembre Complejo Maroñas Municipio F

Escala 1/1000

Escala 1/10000

Vista aérea

Área de intervención, ubicado aproximadamente en el área central del Complejo Maroñas


Vista sector recrea��o para adultos

Vista tanque O.S.E. a reacondicionar

Planta Integral Esc. 1/400

Vista sector juegos infan�les


Corte longitudinal Esc. 1/700

Corte longitudinal Esc. 1/500

Corte longitudinal Esc. 1/500

Vistas hacia tanque de O.S.E. intervenido

Contenedor en desuso

Con su reacondicionamiento pasa a alojar diferentes ac�vidades ar�s�cas y culturales

Se transforma en centro de ac�vidades de la comunidad


Planta intervención circundante Esc. 1/700

Se propone una intervención en las zonas adyacentes al sector intervenido, lo cual dota de cierta uniformidad en la lectura global. Es así que se plantean: - criterios de unificación en cuanto a muros y pavimentación homogénea en aceras. - incorporación de vegetación, a modo de transición entre el sector privado y el sector público.


Propuesta Presupuesto Par�cipa�vo

Pavimentación de canchas y del predio en general

Intervención en tanque de O.S.E.

Construcción de gradas, colocación de luminarias


En primer instancia se plantea la realización del proyecto en tres etapas. Según los datos recabados con personal técnico del Municipio F, nos indicaron que es el caso del Espacio Recrea�vo 26 de Diciembre, el cual necesita una reconstrucción casí total, lo más indicado sería plantearlo en varias etapas.

En esta primera etapa, se plantea la realización de pavimentos de canchas ( adultos y niños), así como también los sectores de circulación primarios y secundarios. También se proyecta la implementación de vegetación, y áreas de césped. Otro punto a desarrollar es la creación de un cerramiento perimetral, a nivel de ambas canchas-

En una segunda etapa, se plantea el reacondicionamiento y u�lización del tanque de O.S.E., actualmente en desuso. Para ello se presenta una propuesta que incluye ac�vidades recrea�vas y educa�vas, teniendo en cuenta las diversas franjas etáreas de los vecinos de la zona.

Como etapa final, se plantea dotar de equipamiento urbano al sector intervenido, lo cual incluye la colocación de luminarias en áreas de juegos infan�les y depor�vos, gradas y baños químicos en ambas canchas.

Depósito Biblioteca Extensión escolar

Detalle de gradas

Talleres para adultos Informes y S.S.H.H. Propuesta programá�ca

Detalle de luminarias solares


Propuesta tác�ca: ARTE EN MOVIMIENTO Espacio 26 de Diciembre Complejo Maroñas - Municipio F

DE

PO

RT ES

N

IÓ AC R TEG

ARTE

DIFUSIÓN

IN

INCLUSIÓN

GESTIÓN E IMPLEMENTACIÓN: Etapas de ejecución: - Permiso: ges�onar los permisos per�nentes ante O.S.E (propietario ), en tramitación actualmente. - Difusión previa de la jornada a realizarse y recaudación de fondos para solventar la intervención. - Limpieza y reacondicionamiento del espacio, previo a la realización de la ac�vidad (corte de césped y recolección de residuos). - Realización del mural, por parte del ar�sta urbano Gori Puñales (graff wri er), con la par�cipación ciudadana. Dic�a ac�vidad está planificada para desarrollarse en los meses de Sep�embre-Octubre del año en curso. - Materiales: aerosoles de secado rápido (Pennsylvania, entre otros )(rendimiento aproximado: 520 cc =, 2 m2; andamios; máscaras de doble respiración. - Costo total aproximado: $ 3.500


Planta ubicación C. Maroñas:Espacio 26 de Diciembre

Propuesta Tác�ca: Se plantea una propuesta , en donde se fomenta acrecentar los vínculos de la comunidad, a través de una ac�vidad ar�s�ca y de intercambio de ideas.-

Propuesta Integral: Propuesta Tác�ca

FUNDAMENTACIÓN: PROPUESTA: - Parte de la idea de transformar un espacio en estado de abandono, a través de una intervención ar�s�ca, en un sector representa�vo para los habitantes de la zona.IMPACTO: - La temá�ca estará relacionada al deporte, brindando la idea de las ac�vidades que se desarrollarán a futuro, generando así un impacto posi�vo y perdurable.PARTICIPACIÓN: - La estrategia planteada es la par�cipación de la comunidad, dado que hay necesidad de potenciar la iden�dad barrial, fomentando la par�cipación de los actores involucrados en el proceso que se inició con la Postulación al Presupuesto Par�cipa�vo 2018.-


Patricia Alvarez Cecilia Montes de Oca Brian Pintos


Llanos y vacios - Servicios

Paradas Transporte Público Lineas 169-110 Lineas 505

Zonas Verdes - Vegetación

Servicios varios: Almacenes-Carniceria-Farmacia-Autoservice Escuela Pública-Educación inicial Vestuario Plaza-Salón de eventos-Tablado-Vivienda Cuidador

Vegtacion en altura


Flujos peatonales

Flujo marcado de bici Flujo marcado peatonal de menor densidad

Flujo marcado peatonal de densidad media Flujo marcado peatonal de mayor densidad


Corte AA Esc.: 1/500

Corte BB Esc.: 1/500


zona de intervención escuela Eduardo Fabini N° 64

explanada zona juegos frente escuela

CAIF

Salón de eventos


ARQUITECTURA EXISTENTE VEGETACIÓN EXISTENTE ZONA ÓPTIMA A INTERVENIR

altura promedio residencial

calle

viviendas

Césped Pieza de hormigón premoldeado Banco de H.A. Pavimento de H.A. Sustrato de tierra compactada Terminación antideslizante Losa H.A. e=0.15m Foil de polietileno alta densidad Capa de hormigón Tejido geotextil Sustrato de tierra compactada


(Re) habitar

ESTIMACIÓN DE COSTOS: $ 1800 codos de PVC / $ 800 caños de PVC / $ 2000 árboles / $ 2000 pallets / $ 500 banderines


Propuesta táctica

Árboles artificiales decoran efímeramente la plaza y de ellos cuelgan los deseos de los niños escritos en los banderines.

/ $ 500 marcadores

El plantar vegetales no sólo permite generar conciencia sobre la importancia de las plantas para nuestro ecosistema, sino también facilitar una herramienta de aprendizaje para las nuevas generaciones acerca de como generar actos de cuidado hacia otro ser vivo, educar a los niños a cuidar el planeta. Se busca realizar una instancia grupal con los niños de las escuelas públicas de la zona, escuela N° 64 y escuela N° 308, integrando a los vecinos aledaños, a una jornada de plantación de árboles que abre camino a futuro a nuevas formas de re-pensar y co-habitar la ciudad a partir del espacio público.


Daniela Sosa Ignacio Morencos Valentina SepĂşlveda


PARQUE LINEAL - VILLA GARCÍA ESTRATEGIAS

ÁREAS transición entre espacios

Circulación Primaria

Recreación

Natural

Circulación Secundaria (existente)


Apertura desde escenario Apropiaciรณn longitudinal

Zona de Juegos Reubicaciรณn de parrilleros Niveles del terreno


Parrilleros: Actualmente los parrilleros se encuentran distribuídos de forma irregular a lo largo del parque, y esto hace que la mirad de ellos no se u licen por estar lejos del espacio más concurrido por los usuarios. Lo que proponemos es re-ubicarlos en torno al curso de agua. De esta manera los situaremos en un espacio renovado, con visuales diferentes frente a una laguna y cercanos unos de otros.

SELENE

Vegetación: Incorporación de nuevas especies de árboles y arbustos que den al parque mas vida y color. Nuestra idea es mantener y acondicionar el amplio espacio verde del parque, funcionando así como un “pulmón” para el resto de las áreas donde existen ac vidades diversas de reunión o de ejercicio. Es de vital importancia que esta zona se encuentre con mantenimiento adecuado para que sea aprovechable su uso.

GARCÍA ACEVEDO, DR. DANIEL

ENTRADA

SKATE

A

Planta propuesta ideal Esc.: 1.1750

Corte A-A Esc.: 1.1750

Tajamar: Proponemos aprovechar el curso de agua natural que allí se encuentra, para la creación de un tajamar de pequeñas dimensiones, que atravesará el parque de forma transversal. Se transformará en un espacio que le dará al parque una nueva mirada. Un área donde las familias puedan disfrutar el almuerzo en un entorno ameno y cercano al resto de las ac vidades que allí ocurren


B

HELIOS

Área de juegos: Se incorporan en el parque mesas de ajedrez y de ping pong, hechas en hormigón para que adultos y jóvenes tengan un espacio de recreación en conjunto. Estos juegos se encontrarán “rodeando” los juegos de los mas pequeños. También proponemos renovar los juegos para niños. Con materiales, colores y diseños más modernos, situandolos sobre un pavimento de caucho de varios colores.

Pistas de skate: Proyectamos espacios de hormigón con desniveles y pendientes dedicados a aquellos jóvenes que quieran prac car con su skate o pa nes. Estos espacios se darán en diferentes puntos del recorrido para formar un circuito. Este recorrido a lo largo del parque incorporará diferentes materiales en áreas des nadas al uso peatonal.

GARCÍA ACEVEDO, DR. DANIEL ENTRADA

ÁREA DE JUEGOS

ÁREA DE GRADAS

A

B

Gradas: Nos interesa generar un circuito en todo el parque que nos lleve hacia la zona del escenario y los juegos. Para ello integramos la caminería a las gradas de hormigón a nivel de terreno formando un conjunto. La intención es darle al escenario más importancia de la que ene actualmente, y hacer de este espacio un sector mul funcional.

SKATE

HELIOS

SKATE


ÁREA DE JUEGOS

ÁREA DE GRADAS

Planta propuesta ideal Esc.: 1.500

Corte B-B Esc.: 1.250


Gradas para escenario existente

PISTA DE SKATE

Pista de skate + CaminerĂ­a peatonal

Isla de juegos

ping pong

Ajedrez

A PEDIDO DE VECINOS


ESPACIO VIVO

Tipograía: Calibri (regular) Tamaño: 11

anclajes Bulones

6 4

1.20 mts

Palets

2

1.00 mts

Fachada frontal

+ compra de materiales 2 hs

Implantación 30 min

traslado hacia el lugar 1 hs 30 min

Manos a la obra (anclaje y abulonado) 3 hs

GESTIÓN E IMPLEMENTACIÓN

15/Estudiantes y vecinos

Pintura protectora y decora va

1

1 hs 30 min

Disfrute

empo total 8 hs 30 min

3

8

4


Planta Propuesta Integral S/E

2

2

2

2

4

6 8

Planta

Planta Propuesta Tác ca S/E

2

Siguiendo la temá ca del proyecto original, nos interesa mostrar en ésta intervención una aproximación más real a las gradas que proyectamos para el escenario. Nos parece apropiado u lizar palets ya que son de fácil acceso y manipulación. Pretendemos crear con la intervencion una experiencia tangible e inesperada para el público que visita el Parque Lineal de Villa García. El propio vecino puede par cipar de forma colabora va, siendo este un trabajo “artesanal”. Es esperable un buen impacto en el barrio ya que gracias a las gradas que proponemos, los vecinos pueden vivir la experiencia de lo que ellos mismos esperan del Presupuesto Par cipa vo. Fundamentación


Cristhian PĂŠrez Gerardo Silveira Claudio Vaucher


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Paola Venturini Inés Della Torre Sofía Salsamendi


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_ PROPUESTA INTEGRAL _Espacio Libre Federico Moller de Berg Ubicado entre las calles Lacio, Antonio Martínez y Piendibene este espacio público posee un Centro con variadas actividades culturales, lúdicas y deportivas para los vecinos y publico en general. Posee una topografía muy pareja con acentuado desnivel en el área cercana a los bordes, con un sólo acceso peatonal enfrentado a la puerta del Centro Cultural ¨El Hornero¨ Ÿ Pavimento de césped natural cuya zona destinada a cancha de deportes es inundable debido a la poca permeabilidad del suelo y a su carente sistema de pendientes naturales. Carece de vegetación por lo tanto de sombras naturales, debido a que se ha transformado en una misión imposible el mantenimiento y cuidado de los vegetales plantados en su momento, debido a los hurtos y la mala calidad del suelo para tal cultivo.Se encuentran carencias de iluminación artificial lo cual no colabora con el uso nocturno de la plaza que en los meses calurosos es de gran concurrencia con actividades al aire libre hasta altas horas de la noche. Circulación peatonal conflictiva en el entorno de la proa hacia Av. Belloni, debido al ancho de la sumatoria de las dos trazas (Antonio Piendibene y Lacio). _Propuesta De las carencias observadas y del intercambio con los vecinos surge una propuesta integral para el espacio público que consiste en: 1- Cancha polifuncional, con pavimento de hormigón y rejillas de desagüe. 2- Nuevos juegos infantiles accesibles. 3- Pista de skate. 4- Senda para bicicleta, patín y peatón. 5- Traslado de aparatos de gimnasia existentes. 6- Recomposición de trazas de las calles Lacio y Antonio Martínez con creación de zebra peatonal sobre calle Lacio. 7- Creación de sombras mediante toldos “vela” y plantaciones de arboles. 8- Luminarias en el perímetro de la plaza, peatonal y en el área de la cancha. 9- Creación de peatonal en la calle Antonio Martínez


_proyecto presupuesto El proyecto integral se puede dividir en etapas, ya que cada elemento del mismo se pueden ejecutar y funcionar de manera independiente. Se ponderan las necesidades más urgentes para el espacio, según los usos del mismo, lo que decanta en la propuesta para el Presupuesto Participativo, la misma se compone de: • Cancha polifuncional con pavimento de hormigón y rejillas de desagüe. • Senda para bicicletas, patín y peatón. • Traslado de aparatos de gimnasia • Nuevos juegos infantiles • Luminarias en el sector de la senda. Todo lo anterior esta ubicado en el sector que da a la calle Piendibene.


Gestión e implementación: Gestiones previas: compra de materiales a cargo del grupo, confección de toldos a cargo del grupo y de los vecinos. Ejecución de intervención: Se realizara en dos días, el primero se procederá a la realización de los pozos y dados para el posterior amure de los tubulares, tarea que se desarrollara con los vecinos. El segundo día, se amuraran los tubulares mediante bulones, se pintaran de colores vivos y diferentes cada uno y se colocaran los toldos. Todas estas actividades se realizaran con el grupo de alumnos en colaboración con los vecinos.

Los materiales a utilizar son: hormigón para los dados, tubulares cuadrados, tela para los toldos, ojalillos, bulones, mosquetones y pintura. El costo estimado es de $ 7800. Discriminación: Hormigón: $700 Tela: $1400 Ojalillos, bulones, mosquetones: $1500 Tubulares: $3600 Pintura: $600


urbanismo tactico

De las 35 propuestas de urbanismo táctico se seleccionaron 4 que con el aporte y colaboración de todos lo alumnos del curso se materializaron y llevaron a cabo los dias 29,30 y 7 de Julio junto a vecinos y compañeros docentes y estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Torcuato di Tella, y activistas de los colectivos “Urbanismo Vivo” y “Translab-urb” de Buenos Aires y Porto Alegre respectivamente. Para la selección de los trabajos se realizaron 2 intancias. La primera consistió en una presentación y sorteo de 3 propuestas por parte de los estudiantes. De esta forma se seleccionaron 12 propuesta distribuidas en distintos Municipios de Montevideo. En la siguiente etapa se presentaron a concurso las 12 propuestas y se seleccionaron 4. El jurado estuvo conformado por el Arq. Salvador Schelotto, Arq. Marcelo Roux y Soc. Cecile Regent. A partir de esta instancia cada uno de los 4 grupos de corrección se dedico a desarrollar e instrumentar la realización de la propuesta seleccionada, así como también la difusión y contacto con vecinos y actores de cada zona de influencia de la propuesta.


Votaciรณn de las 35 propuestas entre estudiantes y docentes

Presentaciรณn y votaciรณn del jurado de las 12 intervenciones

Comunicaciรณn de las intervenciones seleccionados a los colectivos Urbanismo Vivo y Translaburb

Difusiรณn de las intervenciones


UBICACIÓN intervenciones


MUNICIPIO A

“BANCO DE SUPLENTES” Plataforma exterior APEX Maximiliano Di Benedetto Cecilia Joral Laureano Rozada

MUNICIPIO B

“ILUMINA TU PLAZA” Plaza España Evelyn Fernández Santiago Ventos Mara Márquez

MUNICIPIO E

“CASA NIDO” Parque Baroffio Diego Bonilla Paulina Cantú Noelia De León

MUNICIPIO F

“ESPACIO VIVO” Espacio Parque Lineal Daniela Sosa Ignacio Morencos Valentina Sepúlveda

EQUIPOS


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B���� �� S�������� ���� ��� ������� APEX


INTERVENCIÓN TACTICA BANCO DE SUPLENTES REFLEXIÓN FINAL Este po de proyecto con las etapas realizadas, es la generación de un vínculo que trasciende lo académico y nos expone como futuros profesionales, a realidades quizás desconocidas pero necesarias para formarnos no solo como arquitectos, sino como parte de esta sociedad. En la propuesta parrcularmente aprendimos a apoyarnos en otro, consultando y reforzando el vínculo social con el trabajo coleccvo. Desde el taller la propuesta táccca fue uulizada como estrategia, evidenciando necesidades sociales que desembocaron en una intervencion urbana y con ello buscando respuestas iniciales que sean la base de propuestas futuras. De una “idea loca” de un banco de suplentes, la academia, organizaciones sociales y estudiantes, conformaron un engranaje perfecto en respuesta a una problemááca existente.

GESTIÓN E IMPLEMENTACIÓN DETALLE INTERVENCIÓN - PLANTA BAJA

DETALLE INTERVENCIÓN - CUBIERTA

DETALLE INTERVENCIÓN - VISTA LATERAL


PROCESO CONSTRUCTIVO La intervención finalmente se realiza en tres etapas. El primer día nos presentamos estudiantes, parte del equipo docente y vecinos de la zona pertenencientes a la Mesa de Usuarios APEX y jovenes de equipos que allí entrenan. Comenzamos a trabajar en la ubicación de la intervención. Nos organizamos en grupos de trabajo como fueron la compra de materiales, el acondicionamiento del siio para realizar el replanteo de la cimentación y el suministro de diferentes servicios necesarios, como corriente eléctrica y agua. Terminando el replanteo, contando con la ubicación de cada uno de los 9 pilotes (cimentación), se pr cedió a realizar los pozos. Llegados los materiales, realizamos la mezcla del hormigón, seccionamos el tubo de PVC a medida ya que contamos con un desnivel importante en el terreno, colocamos las varillas roscadas mediante un molde matriz mientras los jóvenes futbolistas se encargaban del lijado de los palets. El segundo día de la intervención, con las condiciones climáácas tuvimos que solicitar un salón donde trabajar con la rantería y los palets. Lijamos con lijas gruesas y finas las maderas y luego dimos una mano de Protector para Madera. Tuvimos un intercambio respecto a la intervención por parte de nuestro equipo de estudiantes, las directoras técnicas de futbol y un docente de la FADU. Dimos cierre a la accvidad con la intervención arrssca de una Escuela de Candombe del Cerro. La tercer etapa de montaje de la estructura será posterior al cierre del curso, pero podrán seguirnos en las redes donde colocaremos más información sobre el proyecto. Codigo QR - Coleccvo Urbanomá En en enlace se encuentra toda la Fotogaleria y Videos del proceso e intervencion, afiches y proyecto.

FUNDAMENTACIÓN DETALLE INTERVENCIÓN - VISTA FRONTAL

La propuesta de intervención responde a una necesidad espacial y de confort para las niñas y niños que uulizan las canchas del APEX que dejaban sus pertenencias en el suelo, en la erra al costado de la cancha y allí mismo se preparaban para ir a jugar. Por lo tanto nuestra propuesta responde a esta necesidad y plantea la construcción de este banco de suplentes. UUlizando materiales reciclados, gessonando aportes por la barraca de maderas del Cerro y buscando donaciones de otros elementos es que lo construímos. Además, de recibir el apoyo logíssco de la Dirección del Programa APEX, del Centro Comunal Zonal N° 17 y la de Mesa de Usuarios del APEX.


ilumina tu plaza

Gestión e Implementación Difusión de la actividad. Semana previa: Por medio de afiches en los comercios, bares, postes de luz y la biblioteca de la plaza de forma de dar a conocer e invitar a los vecinos y vecinas a participar. También deifundir por redes sociales e invitar a las organizaciones y comisiones de vecinos explicitamente. Un día previo: Colocar pegotines luminosos estrategicamente, en los nexos existentes de la plaza con el entorno para que los vecinos y vecinas que ya transitan en la noche por la plaza se enteren de la actividad. Preparación de cubos luminosos. Previo a actividad: Contar con los materials necesarios: Caños de pvc, uñones, tela, luces led con pilas. Actividad nocturna: Armado de los cubos e iluminación de los mismos. Juegos con luces (liternas, focos, etc) e invitar a recorrer el espacio en la noche. Costos: Afiches A3 $400 50u. Pegotines luminosos $200 c/u. Cubos luminosos $ 3500 c/u.


Planta Propuesta Integral

Planta Propuesta Participativo

Planta Propuesta Táctica Fundamentación Se propone iluminar la plaza debido a la falta de luz y la solicitud de los vecinos y vecinas de darle un mejor y más uso al espacio. Para ello se plantea intervenir la plaza de forma efímera y lúdica, buscando atraer a nuevos usuarios de dicho espacio e invitar a todos a estar en la plaza en un momento poco habitual. Se plantea colocar objetos que atraigan a los vecinos y vecinas de manera de dar uso a espacios de la plaza poco atractivos hoy en día. Por medio de la intervención reconocer los espacios en donde seria importante contar con iluminación, pudiendo visualizar cuales son las zonas prioritarias. Teniendo como objetivo el manifestar la importancia de una revitalización del espacio publico existente en un lugar tan privilegiado de la ciudad.


Ésta es mi casa

_Gestión e implementación Materiales a utilizar: * en etapa inicial: fibra MDF de 3mm, pegamento. * en workshop: pintura, pinceles. Compra de materiales por parte del grupo. Las placas de MDF serán cortadas a láser, armadas y pegadas. Jornada colectiva: se comunica la actividad a través de afiches, volantes, distribuidos en la zona, en escuelas, colegios y jardines cercanos. El fin de la propuesta es pintar los nidos y colocarlos en los árboles; y la interacción, participación de los vecinos en general, pero también más avocado a los niños.

20cm


_Planta Propuesta Integral 1

_descanso

2

_bancos

3

_árbol

4

_árboles + reserva de aves

5

_arenero

6

_mobiliario urbano depor vo

CARAMURU

NATIVA

2

1

8

3

AR

75

Q. JU AN A.

4

SC AS

6

SO

6

65

7 75

7 RAMB

LA O ´HIG

GINS

5

7

_pista de skate

8

_red

1

_banco

_Planta Propuesta Táctica

2

_iluminación

1 2

3

3

10cm 5cm 10cm 6cm 15cm

5cm

3

_ Juegos para niño

Yendo por Av. Italia, a la altura de Zum Felde se encuentra el Parque Rivera. Este parque y el lago ubicado dentro del mismo es otro excelente lugar para la observación de aves; garzas , patos, rálidas y otras especies propias de bañados y lagunas pueden ser avistadas en este lugar; así como también , horneros, chingolos, palomas, etc. Hacia la derecha el Parque Baroffio, anexo al sobrevuelo de las aves q u e a n i d a n e n e l p a r q u e p r i m e r o . Uno de los puntos más relevantes en el Presupuesto Participativo es la mejora en la iluminación, pero siempre teniendo en cuenta los aspectos físicos como lo es la altura de las columnas del alumbrado y la intensidad de los focos, siempre preservando las aves. _PROPUESTA: CAJA NIDO, o casa de pájaros, es un nido artificial hecho para que aves aniden en él. Hay muchas aves que anidan en huecos de árboles viejos y grietas, se construyen estos nidos para facilitar que estos pájaros encuentren un lugar adecuado también e n e l P a r q u e B a r o f f i o .


CASA NIDO MOLINO DE PÉREZ

PASAJE ARQ. JUAN VELTRONI Y LA RAMBLA

MATERIA LES

O AD T N PI Y DO A M AR


O

T C

H

E

L

O

E R O Y

T

P T

O

C U R B A N O

S

C O L O C A C I Ó N EN L O S ÁRBOLES


ESPACIO VIVO

Tipograía: Calibri (regular) Tamaño: 11

anclajes Bulones

6 4

1.20 mts

Palets

2

1.00 mts

Fachada frontal

+ compra de materiales 2 hs

Implantación 30 min

traslado hacia el lugar 1 hs 30 min

Manos a la obra (anclaje y abulonado) 3 hs

GESTIÓN E IMPLEMENTACIÓN

15/Estudiantes y vecinos

Pintura protectora y decora va

1

1 hs 30 min

Disfrute

empo total 8 hs 30 min

3

8

4


Planta Propuesta Integral S/E

2

2

2

2

4

6 8

Planta

Planta Propuesta Tác ca S/E

2

Siguiendo la temá ca del proyecto original, nos interesa mostrar en ésta intervención una aproximación más real a las gradas que proyectamos para el escenario. Nos parece apropiado u lizar palets ya que son de fácil acceso y manipulación. Pretendemos crear con la intervencion una experiencia tangible e inesperada para el público que visita el Parque Lineal de Villa García. El propio vecino puede par cipar de forma colabora va, siendo este un trabajo “artesanal”. Es esperable un buen impacto en el barrio ya que gracias a las gradas que proponemos, los vecinos pueden vivir la experiencia de lo que ellos mismos esperan del Presupuesto Par cipa vo. Fundamentación


urbanismo tactico

“ILUMINA TU PLAZA” MUNICIPIO B Plaza España “CASA NIDO” MUNICIPIO E Parque Baroffio “ESPACIO VIVO” MUNICIPIO F Espacio Parque Lineal Villa Garcia “BANCO DE SUPLENTES” MUNICIPIO A Plataforma exterior Apex Cerro


PUB Proyecto Urbano Básico Primer semestre 2018

DOCENTES Alvaro Trillo Patricia Abreu José Luis Mazzeo Martin Sorondo Sergio Botto Carolina Rodriguez Johana Hernandez Eugenia Cerrone Romina Aguado Juan Daniel Quevedo German Kreimerman Emiliano Monné

Profile for urbanoterritorial.ts

PUB_Urbanismo Táctico_Taller Schelotto  

Publicación Curso PUB Taller Schelotto_FADU_UdelaR 1er semestre 2018

PUB_Urbanismo Táctico_Taller Schelotto  

Publicación Curso PUB Taller Schelotto_FADU_UdelaR 1er semestre 2018

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