Issuu on Google+

59

euskal herriko unibertsitatearen aldizkaria 2008ko urtarrila

1


aurkibidea / índice 05 06 12 14 20 23 28 30 33

cathedra begirada solasean ikerketa han eta hemen campusa+ gure artetik gure artean kultura kultura artelanak vlogs ondarea argitalpenak musika flashes

Argitalpen hau paper ekologikoan imprimatzen da Esta publicación se imprime en papel ecológico

42 44

Zuzendaria/Director Pedro Ugarte Erredakzio-burua Jefe de Redacción Pedro Mª Lasaga

¡Prohibido no tocar! / El área de Leioa-Erandio se renueva Mover montañas “Somos lo que somos por evolución” / Mario Baibich visita el Campus de Gipuzkoa / Entre el mundo cuántico y macroscópico Ainhoa Rodríguez & Pedro Díaz Polanco “Energia gutxiagorekin bizi beharrak kontsumo eredua aldatuko du” Saiatuko gara euskaraz? / SMS: USKALKIN MSTIJYA Verónica Pastor & David Alday. El mapa de tu vida El padre de la Geometría Fractal visita la UPV/EHU

El cazador de arte moderno Colectivo Larva Enseñar con imágenes, aprender en red Museoak, kultur ondarea eta gizartea eztabaidagai Novedades editoriales Hamburguesa Vegetal I. Harrabots Eguna / ‘Formen matxinada’ kalean dago jada / …

ciberpistas kronika

Número 59. zenbakia Enero 2008ko urtarrila 65.000 ale/ejemplares Banaketa pertsonalizatua Distribución personalizada

Plan director de plantilla de PDI: una herramienta clave Juan José Unzilla

Ciberpistas Diez años de la Facultad de Derecho-Sección Bizkaia /…

Erredakzioa/Redacción Matxalen Sotillo, Nora García-Inés, Jokin Sagarzazu, Amaia Sagarminaga, Luis Luque Argazkiak/Fotografías Mikel Martínez de Trespuentes, Tere Ormazabal Diseinua/Diseño Arista

Imprimategia/Imprime Rotoatlántica Argitaratzaile/Edita Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Komunikazio Bulegoa Oficina de Comunicación Bizkaiko Campusa/Campus de Bizkaia (Leioa-Erandio) Sarriena Auzoa, z/g, 48940 Leioa

Tel. 945 01 33 53 Fax. 945 01 33 23 E-Posta/Correo-E: campusa@ehu.es Lege Gordailua/Depósito Legal SS-703/93

Publizitatea/Publicidad Tel. 696935662 Campusa ez dator halabeharrez bat argitaraturiko artikuluetan iritzi pertsonal gisa adierazitako tesi edo eritziekin. Campusa no comparte necesariamente las tesis u opiniones expresadas con carácter personal que aparezcan en los articulos publicados.


cathedra

Plan director de plantilla de PDI:

una herramienta clave Juan José Unzilla Vicerrector de Profesorado

funciones. Por ello, desde la dirección de la universidad se deben adoptar políticas activas en materia de PDI para alcanzar los objetivos establecidos en su planificación estratégica. Recientemente, el Consejo de Gobierno ha aprobado el Plan Director de Plantilla de PDI para el periodo 2007-2012.

El principal servicio que la universidad en general, y la UPV/EHU en particular, ofrecen a la sociedad es la generación de conocimiento y su difusión. Docencia e investigación son dos actividades que deben darse de forma continua y conjunta en el ámbito universitario. Puede haber, y la hay, docencia de calidad sin actividad investigadora, y también puede haber investigación de primer nivel sin actividad docente. Sin embargo, esto puede ser deseable en otro tipo de instituciones, pero no en la universidad. La gestión de la plantilla en la universidad pública es un elemento fundamental para una correcta administración de los recursos que la sociedad pone a su disposición para que lleve a cabo con eficacia y eficiencia la creación de conocimiento y su difusión. Y es la plantilla de Personal Docente e Investigador (PDI) la que tiene específicamente encomendadas estas

4

El plan define un nuevo modelo de gestión de plantilla de PDI, concebido como herramienta flexible que garantice la aplicación de las políticas establecidas por el Consejo de Gobierno. Para lograrlo se basa en el análisis, la planificación y la programación plurianuales, frente al modelo actualmente utilizado, que trabaja con un esquema anual. El plan considera, para el dimensionamiento y determinación de la plantilla, todas las actividades que desarrolla el PDI. Pretende garantizar la permanente actualización en metodologías docentes, el equilibrio en perfiles lingüísticos, el aumento de la producción investigadora, una oferta de grado y postgrado ajustada a la demanda de estudios superiores y a la formación de investigadores, y, para ello, la suficiencia en los recursos humanos garantizando la eficacia y la eficiencia en el desempeño de sus tareas. Se contempla la renovación de las metodologías docentes dentro de un escenario de descenso en el número de matrículas, tendencia que es previsible se mantenga en el futuro. Por ello, la plantilla actual, en cuanto a número de efectivos, es suficiente para atender las demandas de formación superior. Sin embargo, es preciso realizar ajustes para equilibrar las dotaciones de los distintos departamentos universita-

rios. Estos ajustes se realizarán sobre todo mediante la reutilización en departamentos deficitarios de los recursos que se liberen en departamentos excedentarios, para lo que se pondrá en marcha un programa de incentivo de jubilaciones anticipadas. Para determinar la plantilla óptima se usarán los datos de la Plantilla Docente de Referencia, que establecerá la plantilla teórica de PDI para cada departamento. El plan prevé la definición de un Plan Específico para cada departamento en función de su situación actual; en él se establecerán los objetivos, los indicadores, los recursos y los plazos. Si bien el número de puestos de PDI actual es suficiente, es necesario reforzar la plantilla en el apartado de investigación. Por ello, sólo se contratarán doctores y doctoras para ocupar puestos de plantilla, diseñando planes específicos para su formación en las áreas en que sea necesario realizar nuevas contrataciones y no se disponga de un número suficiente de candidaturas de doctores y doctoras para acceder a dichos puestos. Además se considerará la actividad investigadora como un elemento esencial en la dotación de nuevos puestos. Otro aspecto en que se debe avanzar es en la euskaldunización de la plantilla de PDI, en coordinación con el Plan Director del Euskara, para alcanzar los objetivos y prioridades establecidos en dicho plan. Termino con el lema de la UPV/EHU, Eman ta zabal zazu: para eso estamos aquí.

5


begirada

¡PROHIBIDO NO TOCAR! Más de 18.000 personas visitaron las carpas de la Semana de la Ciencia de la UPV/EHU Desde las observaciones astronómicas y los experimentos alquímicos de los antiguos hasta los últimos avances en aeronáutica y genética, la ciencia siempre ha suscitado fascinación en los profanos. Pero esta disciplina, que necesita de grandes dosis de paciencia, método y perseverancia, se percibe aún lejana, compleja e inaccesible por parte del común de los mortales. Con el fin de demostrar que la ciencia es algo más que fórmulas matemáticas e instrumental de laboratorio, la Comisión Europea propuso hace ya varios años la celebración de la Semana de la Ciencia y la Tecnología como un medio eficaz de tejer nuevos vínculos con la ciudadanía y muy especialmente con el público infantil y juvenil. Las carpas de la Semana de la Ciencia organizadas por la UPV/EHU se celebraron el pasado mes de noviembre en las tres capitales vascas con una única consigna: ¡Prohibido no tocar!

Más de 18.000 personas se acercaron a las carpas instaladas en Bilbao y Vitoria-Gasteiz y al edificio Tabacalera de Donostia, donde iban a tener lugar las actividades previstas para la Semana de la Ciencia y la Tecnología. Allí pudieron disfrutar y aprender participando en los stands instalados por la UPV/EHU y las empresas participantes. Cómo contraer el volumen de un globo al enfriarlo, deducir el modo de vida y los desplazamientos de los animales a través de sus restos y huellas, descubrir los fósiles en el Teatro

Arriaga… Todo ello y mucho más fue posible gracias a esta innovadora iniciativa. La imagen del científico recluido y enfrascado en cálculos imposibles empieza a desdibujarse. El profesor Aitor Bergara, uno de los miembros del stand de Física en la carpa instalada en Bilbao, destacó “lo gratificante que es para nosotros sentir el interés y el enorme respeto que la gente tiene por nuestro trabajo”. Bergara y sus compañeros ayudaron al público asistente a comprobar las sencillas razones por las que los aviones vuelan o las sorprendentes propiedades y aplicaciones del láser.

“Las ciencias tienen las raíces amargas, pero muy dulces los frutos” Aristóteles

Mientras tanto, a un centenar de kilómetros de allí, Lourdes Irusta y sus compañeros del stand de Química hacían disfrutar en Tabacalera a los estudiantes creando distintas formas geométricas a partir de jabón por medio de prácticas de tensión superficial. “La vida sin polímeros sería posible, pero sería peor y más corta”, rezaba el lema de su instalación, que pretendía desterrar el prejuicio de que los polímeros son perjudiciales para el medio ambiente. ¿Serías capaz de resolver un crimen analizando el material genético de varios sospechosos? El stand ADN instalado en la carpa de Vitoria-Gasteiz proponía una moderna versión de Cluedo en la que los estudiantes debían resolver un caso criminal con los indicios y pruebas que proporciona el material genético de cada persona. Marian Martínez de Pancorbo, organizadora del evento y miembro de esta instalación, se mostraba satisfecha con la respuesta del público: “las preguntas de los estudiantes han puesto de manifiesto que las actividades desarrolladas eran bien comprendidas y despertaban interés”, comentaba, flanqueada por estructuras de forma helicoidal.

6

7


begirada

begirada

Además del aspecto científico, también la tecnología más moderna estaba representada en la Semana de la Ciencia de la mano de las empresas vascas de innovación. José Ignacio Barragués, que representó en el evento a la Agencia Vasca de Meteorología-Euskalmet, afirmaba que, a pesar de que no es tarea fácil despertar el interés científico de los adolescentes en un entorno donde los reclamos parecen conducir al éxito sin esfuerzo, la alfabetización científica es una inversión fundamental para una sociedad culta formada por personas capaces de resolver problemas.

El área de Leioa-Erandio se renueva Las obras de remodelación dejan ya entrever la nueva imagen del complejo

El 10 de noviembre se clausuró la sexta edición de la Semana de la Ciencia y la Tecnología, evaluada por los organizadores como un éxito. Aún es pronto para saber si este evento ha despertado vocaciones científicas entre los asistentes, pero no es arriesgado aventurar que alguno de aquellos atentos chiquillos recordará, en su edad adulta, aquella remota tarde en que su padre lo llevó a conocer... la Ciencia.

“La ciencia se compone de errores que, a su vez, son los pasos hacia la verdad” Julio Verne

En diciembre de 2005 el Consejo de Gobierno de la UPV/EHU aprobó el Plan de Desarrollo de los Campus, que proyecta las actuaciones que deberán llevarse a cabo en los tres campus de la universidad del País Vasco. Unos meses después comenzó, con las obras del área Leioa-Erandio, la remodelación de mayor alcance experimentada en el Campus de Bizkaia a lo largo de toda su historia y que transformará profundamente su fisonomía y concepción urbanística. En este tiempo las obras han continuado a buen ritmo y según los plazos previstos ya dejan entrever la nueva imagen del complejo. Reordenar el espacio universitario, reconciliar el recinto universitario con su entorno y recuperar espacio para las personas son tres de los objetivos de estas actuaciones, que proseguirán en 2008 y, en buena medida, habrán concluido en 2010.

8

99


begirada

begirada

Obras que iniciarán o seguirán su curso en 2008

Vía Apia Fase I Arboretum Situado entre la parte trasera de las facultades de Medicina y Odontología y de Ciencia y Tecnología y el embalse Lertutxe, este jardín botánico dedicado primordialmente a árboles y otras plantas leñosas ocupará 11 hectáreas de terreno y tendrá un uso científico y académico, pero también estará abierto a todos los ciudadanos. La obra ya ha sido adjudicada y se ejecutará en 10 meses.

Vía Apia Fase II En 2008 continuará el acondicionamiento de la Vía Apia hacia la Facultad de Bellas Artes. Se derribarán otras zonas de la plataforma y a los pies del Rectorado se construirá otra plaza. También se reformará y ampliará el edificio del Rectorado, obras que comenzarán en marzo-abril y se prolongarán hasta el verano.

La parte central de la Vía Apia, el principal eje urbano del campus, que se dedicará exclusivamente al transporte público, ya ha sido acondicionada. Han desaparecido las pasarelas que conectaban la plataforma con las facultades del otro lado de la Vía Apia y una gran plaza ocupa ahora el espacio que antes ocultaba la plataforma derribada y que servía de aparcamiento.

Escuela Universitaria de Magisterio También en 2008 comenzarán las obras de la nueva Escuela de Magisterio, que se ubicará en la campa frente a la Facultad de Bellas Artes, en la zona que limita con la carretera Leioa-Unbe. Tendrá 20.000 m2 construidos y estará terminada para julio de 2010. Contará, entre otros espacios, con 33 aulas, 22 seminarios, 28 aulas-taller y laboratorios y 160 despachos.

Parque Científico Aparcamiento Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación Se va a acometer una reestructuración total, con la que se conseguirá identificar dicho centro por medio de su sede física y también aumentar notablemente el espacio disponible. Para ello, por un lado, se reformará el edificio de Áreas Sociales para instalar en él los espacios de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación que actualmente se encuentran en el Aulario II. Por otro lado, se renovarán los otros enclaves de la Facultad, situados en torno al edificio de Áreas Sociales, uniformizando el conjunto. Los espacios públicos, como cafetería y tiendas, que ahora ocupan la planta baja y primera del edificio de Áreas Sociales, serán resituados a pie de calle, en torno a la nueva plaza central del campus. Está previsto que las obras del edificio de Áreas Sociales comiencen antes del verano.

10

El nuevo aparcamiento provisional, que se emplaza en terrenos de la universidad situados al otro lado de la carretera Leioa-Unbe, estará operativo en el primer trimestre de 2008. Para el acceso al mismo se ha habilitado, frente a la gran plaza central, una galería peatonal que conecta el parking con el resto del complejo universitario.

El nuevo Parque Científico es un proyecto estratégico que cuenta con el respaldo de la Diputación Foral de Bizkaia y del Gobierno Vasco como infraestructura de referencia para lograr los objetivos de competitividad e innovación de Euskadi. El parque contará con una superficie total de 188.000 m2, y una superficie construida de 75.000 m2. La construcción se ejecutará en 10 años y se realizará en tres fases. En la primera, que estará terminada en 2010, se levantarán el Edificio Sede, el edificio destinado a residencia de investigadores; y los que albergarán las plataformas mixtas universidad-empresa.

11 11


solasean

Nerea Etxaniz

mover montañas Cinco titulados de la UPV/EHU han sido galardonados con el Premio Nacional Fin de Carrera Cuenta una leyenda china que los habitantes de una remota aldea malvivían sin poder cultivar nada porque una gran montaña los mantenía privados de luz solar, siempre sumidos en la sombra. Pero un amanecer cierto anciano se dispuso a poner remedio a esa situación. El lechero se interesó por su temprana salida y exclamó: “¡Pero hombre, cómo vas a mover una montaña con una cuchara!” El anciano replicó: “Alguien tiene que empezar”. Maite Iturre, Sergio Garmón, Nerea Etxaniz, Izaskun Inza y Aloña Martiarena han conseguido mover su propia montaña. Los cinco han resultado galardonados con el Premio Nacional Fin de Carrera por sus excelentes expedientes académicos. Atribuyen su éxito a la buena organización y a la constancia, al trabajo en pequeñas dosis. “Hay que evitar los atracones porque luego sufres indigestiones”, dice Maite, brasileña descendiente de vascos que empezó a estudiar euskera en Argentina y ha cursado la licenciatura de Ciencias Políticas en este idioma. Maite, que domina el portugués, inglés y francés y sabe algo de italiano y catalán, imparte ahora la asignatura de Relaciones Internacionales en el Campus de Bizkaia de la UPV/EHU. Sergio Garmón también permanece vinculado al ámbito universitario. Después de obtener en el curso 2005-2006 la licenciatura en Química Analítica con la vertiginosa nota de 9,8, está inmerso ahora en un trabajo de investigación que analiza la presencia de polifenoles en alimentos derivados de la fruta. A pesar de que no tiene la impresión de ser un buen estudiante porque durante la licenciatura no llevaba la materia al día, nos confirma que el secreto de su éxito es que le apasiona la Química: “No me perdía

12

Premio Nacional Fin de Carrera en Ingeniería Técnica en Topografía Alumna de la Escuela Universitaria de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz. Trabaja como topógrafo en una empresa de Donostia-San Sebastián. En su tiempo libre le gusta salir con sus amigos. Aún no sabe qué utilidad dará al premio en metálico.

Izaskun Inza Premio Nacional Fin de Carrera en Ingeniería Técnica de Obras Públicas Diplomada de la Escuela Universitaria Politécnica de Donostia. Estudia Ingeniería de Caminos, Puentes y Canales en Burgos. Le gusta salir al monte o ir a la playa para relajarse al aire libre. Tiene que decidir en qué invertirá los 3.000 Euros del premio.

una clase porque me parecían todas muy interesantes. Tengo que agradecer a los profesores el hecho de que me gustara permanecer atento y participar”. Alumna del Campus de Gipuzkoa, Aloña Martiarena tiene ahora 22 años y está cursando el segundo ciclo de Administración y Dirección de Empresas. Logró una nota media de 9,5 en la diplomatura gracias a su curiosidad: “Es cuestión de tener interés e inquietud por saber más”. La constancia es uno de sus mayores atributos, pues hasta hace dos años competía a nivel nacional en la disciplina atlética de triple salto. Hoy no compite, pero el deporte sigue siendo un vicio para ella. Izaskun Inza no se lo podía creer cuando, un año después de haber enviado la solicitud para el certamen, la ministra de Educación le comunicaba por escrito que había resultado premiada por su expediente en los estudios que realizó en la Escuela Universitaria Politécnica. Desde entonces se ha trasladado a Burgos para cursar Ingeniería de Caminos, Puertos y Canales, con la esperanza de especializarse en el diseño, construcción y mantenimiento de obras hidráulicas. Su método es sencillo: “sobre todo que te guste lo que haces, y luego intentar repartir el esfuerzo: trabajar día a día y meter algunas horas en período de exámenes”. Izaskun es de Anoeta. A sólo dos kilómetros está Hernialde, el pueblo de Nerea Etxaniz, galardonada por sus méritos en los estudios de Topografía. Ambas fueron compañeras de clase en el Bachillerato y cada una no sabía del premio de la otra hasta nuestra charla. Nerea nos comentó que le gustaban todas las asignaturas de la carrera y que logró unos excelentes resultados académicos gracias a una buena organización y un poco de esfuerzo. En este momento trabaja como topógrafo en una compañía de obra civil en Donostia y le gustaría continuar en el mundo de la empresa. Maite, Aloña, Sergio, Izaskun y Nerea. Los cinco son jóvenes alegres, dinámicos y optimistas que han escogido el camino que más les gusta y se esfuerzan día a día por obtener resultados de calidad. Los cinco luchan, con pasión y perseverancia, por conseguir su sueño. Y eso no es un cuento chino.

Maite Iturre Premio Nacional Fin de Carrera en Ciencias Políticas y de la Administración Se licenció en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. Es profesora de Relaciones Internacionales en la UPV/EHU. Sus hobbies son descubrir nuevos lugares, leer a García Márquez o a Jorge Amado y aprender idiomas. El premio le ayudará a viajar durante sus vacaciones.

Aloña Martiarena Premio Nacional Fin de Carrera en Ciencias Empresariales, de Gestión y Administración Pública Estudió en la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Donostia. En este momento finaliza el segundo ciclo de Administración y Dirección de Empresas. El deporte es parte importante de su vida. El próximo verano realizará un viaje con el dinero del premio.

Sergio Garmón Premio Nacional Fin de Carrera en Química Cursó sus estudios en la Facultad de Ciencia y Tecnología. Realiza su tesis titulada ‘Análisis de polifenoles en alimentos derivados de la fruta’ en la UPV/EHU. Sus aficiones son la informática y el fútbol. Con el premio en metálico pagará el coche que acaba de adquirir.

13


ikerketa

“Somos lo que somos por evolución” Un equipo de investigación de la Facultad de CIencia y Tecnología de la UPV/EHU descubre una mutación genética que protege de la malaria Refutando las teorías creacionistas neocon, un equipo de investigación multidisciplinar de la Facultad de Ciencia y Tecnología ha descubierto una mutación genética en la población subsahariana que aumenta la protección frente a la malaria. Esta investigación corrobora que el ser humano es resultado de un proceso evolutivo que se adapta genéticamente a las circunstancias medioambientales de cada entorno y no el producto de un Ser superior. En colaboración con investigadores de otros diez países, este equipo internacional ha descubierto que hace miles de años se produjo una mutación en el gen TLR4 de la población subsahariana, como respuesta del genoma humano para reducir el riesgo de muerte por malaria, una enfermedad muy extendida en aquella región. Publicado en la revista Proceedings of National Academy of Sciences (PNAS), el trabajo explica, además, que este gen mutado viajó con las poblaciones africanas que migraron a Eurasia hace unos 100.000 o 200.000 años y que, con el tiempo, volvió a transformarse en el nuevo escenario para pasar de proteger de la malaria en África a convertirse en perjudicial para sus descendientes europeos, ya que aumentaba su susceptibilidad ante enfermedades causadas por algunas bacterias. Pero, tal como demuestra este estudio, el genoma de la población europea sufrió una segunda mutación en este mismo gen que contrarresta esa susceptibilidad a las infecciones bacterianas. El estudio realizado tiene, a decir de sus miembros, una gran trascendencia, ya que demuestra por primera vez que nuestro sistema inmune no es inmutable sino que “evoluciona según las infecciones que debe afrontar, adaptándose a las presiones de cada entorno concreto”. Tal como aseguran, “este hallazgo demuestra que la especie humana no es sino uno más de los caminos posibles de la vida, un producto de la evolución y del azar y no de la creación de una mano todopoderosa”.

Chip pronosticador de la susceptibilidad a melanoma En colaboración con la Facultad de Medicina, el Hospital de Cruces y el Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO), el grupo de la UPV/EHU también está llevando a cabo un estudio genético sobre diversas características de la piel humana, como

14

su pigmentación y su propensión a padecer un melanoma, en función de sus variaciones genéticas y la exposición a factores ambientales, como los rayos ultravioletas, etc. Los resultados de estas investigaciones permitirán crear, en el futuro, un chip genético que advierta a los pacientes acerca de su potencial padecimiento de esta letal enfermedad; un “detector” similar al que ya se ha conseguido crear para el colesterol.

“ADN antiguo” Este equipo de trabajo comenzó su andadura en 1992, cuando el estudio del “ADN antiguo” (ADN de restos de esqueletos de gran de antigüedad) era casi ciencia ficción. Desde entonces ha llevado a cabo significativas tareas de investigación no sólo en el campo biomédico, sino también en trabajos de reconstrucción de la historia evolutiva de nuestra especie. Ello les ha permitido avanzar en el conocimiento de objetos de estudio tan lejanos como los neandertales o de hechos históricos más “recientes”, como los acaecidos en la Edad Media. En este sentido, destacan sus trabajos de investigación realizados en la necrópolis de Aldaieta (Araba), que han permitido conocer mejor la influencia en el País Vasco de los reinos europeos de la tardo-antigüedad como los francos, o la exhumación de los restos de los ascendientes de Isabel la Católica para confirmar su parentesco con ella, encargo éste de la Junta de Castilla y León. Este equipo ha iniciado recientemente el estudio genético de los restos medievales descubiertos durante el levantamiento de la Plaza del Castillo de Iruña, con el fin de esclarecer el origen de la población enterrada en esta necrópolis, que presenta ciertos ritos islámicos; es decir, dilucidar si se trata de población de origen norteafricano o de origen navarro. Y es que los trabajos que realizan no sólo nos ayudan a conocer más sobre cómo hemos llegado a ser lo que somos genéticamente, sino que nos permiten también contrastar si lo contado por la historia se ciñe a la realidad o se ha ido desvirtuando con el paso de los siglos. A corto plazo tienen puestas sus miras en Granada, donde han solicitado permiso para analizar los restos de Isabel la Católica para contrastarlos con los de sus parientes, estudiados ya en Castilla.

El equipo está formado por miembros de diferentes departamentos de la Facultad de Ciencia y Tecnología: departamento de Genética, Antropología Física y Fisiología Animal: los profesores Concepción de la Rúa, Neskuts Izagirre, Santos Alonso, los becarios Iker García y Montserrat Hervella y estudiantes de segundo ciclo que participan en el proyecto. El Departamento de Zoología y Biología Celular Animal está representado por Isabel Smith. Asimismo, el equipo colabora habitualmente con Mª Dolores Boyano, del departamento de Biología Celular e Histología de la Facultad de Medicina y con José Luis Díaz Pérez, Jefe del Servicio de Dermatología del Hospital de Cruces.

15


ikerketa

ikerketa

Mario Baibich, eminencia dentro del magnetismo, visita el Campus de Gipuzkoa

El profesor de la Universidad de Porto Alegre (Brasil) Mario Baibich visitó recientemente el Campus de Gipuzkoa para mantener un encuentro con el Grupo de Magnetismo, que dirige el profesor Julián González, con el fin de discutir sobre los últimos resultados que se han obtenido fruto de la intensa colaboración que mantienen desde hace tiempo en el ámbito de la investigación y análisis del Efecto de Magnetorresistencia Gigante (GMR) en materiales con estructura nanocristalina y granular. Julián González explica que “inicialmente el efecto GMR fue descubierto en sistemas tipo sándwich (aunque de tamaño nano). Posteriormente se observó GMR en otros materiales (estructura de nanogranos magnéticos embutidos en una matriz no magnética)”. Hace unos años los investigadores del grupo de Magnetismo del Campus de Gipuzkoa encontraron, también, efecto GMR en microhilos recubiertos de vidrio. Este hecho dio lugar a que se produjeran los primeros contactos científicos con el profesor Mario Baibich, estableciéndose una colaboración científica entre los grupos de la Universidad de Porto Alegre y la UPV/EHU (doctor Arkady Zhukov y doctor Juan Jose del Val), habiéndose solicitado un proyecto conjunto para estudiar con mayor profundidad el efecto GMR en microhilos. En opinión del doctor Arkady Zhukov – responsable del proyecto“hay fundadas esperanzas en que estos estudios proporcionen nuevas luces para comprender aún mejor los mecanismos que rigen el efecto GMR y, en consecuencia, ampliar más aún si cabe

16

las potencialidades del efecto para futuras aplicaciones relativas a la espintrónica.”

Entre el mundo cuántico y macroscópico Science publica una investigación en la que participa Ricardo Díez El investigador Ricardo Díez, vicedirector del Centro de Física de Materiales (centro mixto del CSIC y la UPV/EHU), ha participado en un trabajo internacional que ha reproducido el experimento de Thomas Young en una molécula de hidrógeno, el sistema más pequeño que existe. Esta investigación, que aparece en el último número de la revista Science, ha sido dirigida por el investigador de la Universidad de Frankfurt Reinhard Dörner y ha contado con la participación de científicos alemanes, estadounidenses y rusos. Ricardo Díez explica el experimento: “Mediante luz generada en el gran acelerador sincrotrón del Lawrence Berkeley National Laboratory (EEUU), dos electrones son arrancados de la molécula de hidrógeno. La emisión de cada uno de estos dos electrones presenta un patrón de interferencia, como si se tratara de ondas y no de partículas. Los dos protones de la molécula juegan así el papel de emisores de electrones, separados por una distancia extremadamente pequeña (aproximadamente diez mil millonésimas de metro).” El análisis de los patrones en función de la velocidad permite estudiar “los sutiles mecanismos de transición entre la Física clásica y la Cuántica. Es necesario comprender la relación cuántica entre un pequeño número de electrones, como los del hidrógeno, ya que es la base de conceptos tan sofisticados como la criptografía cuántica o el desarrollo futuro de la computación cuántica”, recalca el investigador Ricardo Díez.

De Donostia a Estocolmo El profesor Baibich impartió durante su visita un seminario sobre el Efecto GMR. Departió sobre los aspectos y anécdotas que surgieron en las primeras experiencias que realizó como miembro del grupo de Albert Fert y presentó de forma clara y rigurosa los fundamentos físicos que “hoy en día siguen siendo admitidos sin ninguna modificación significativa como responsables del GMR por el resto de la comunidad científica”. Su intervención finalizó con una amplia y apasionante exposición de aplicaciones: “La magnetorresistencia gigante llegó a la casa de todo el mundo en menos de diez años”, afirmó. Tras su visita a la UPV/EHU, Baibich se desplazó a Grenoble (Francia) junto con dos miembros del Grupo de Magnetismo para realizar un experimento de difracción de neutrones en el Instituto Laue-Langevin (ILL). “Esencialmente queríamos ver qué estructura magnética tienen estos materiales. Tenemos colaboradores en Brasil y en otras partes del mundo que están haciendo cálculos teóricos sobre ésto y ahora realizamos una comprobación elemental”, explica Baibich. Desde Grenoble se desplazó a Paris para encontrarse con Albert Fert y asistir, como invitado, a la ceremonia de entrega de los Premios Nobel en Estocolmo.

17


ikerketa

ikerketa

Tesis doctorales defendidas en la UPV/EHU en octubre y noviembre

Álvaro Rodríguez Prieto Electronic properties of Lithium under high pressure

Amaia Saracibar Ruiz de Ofenda

Iragan urria eta azaroan, orotara, 43 doktore tesi aurkeztu ziren Euskal Herriko Unibertsitatean. Defendatutako tesien jakintza alorrari dagokionez, 8 osasun alorrekoak izan ziren, 17 zientzia esperimentalen arlokoak, 4 gizarte zientziak eta juridikoetakoak, 7 humanitateetakoak eta 9 ingeniaritza eta teknologia alorrekoak. Hizkuntzari dagokionez, bestalde, 27 gazteleraz aurkeztu ziren, 6 euskaraz eta gainontzeko hamarrak ingelesez. Ondoko lerroetan bi hilabeteotan aurkeztutako doktore tesiak zehazten dira:

Quantum rate coefficients for triatomic and tetratomic reactions

Javier Soria Esponera Estudio de las modificaciones post-traduccionales de NRTA, subunidad perplásmica del sistema de transporte de nitrato/nitrito en phormidium laminosum

Oihana Terrones Urio

Ciencias de la Salud Amaia Arranz Mendiguren Transportadores de glutamato y receptor P2X7 en la sustancia blanca normal y patológica experimental

Xavier Buque García Caracterización del patrón de expresión génica en la esteatosis hepática asociada a la obesidad en hepatocitos de rata Zucker FA/FA

Igotz Delgado Balzategui Papel del factor de transcripción E2F2 en la regeneración hepática: estudio de la expresión génica diferencial en ratones transgénicos E2F2-/- mediante micromatices de DNA

noradrenérgico y serotonérgico centrales. Estudio mediante microdiálisis cerebral in vivo

Estudio de los genes de la metástasis hepática de cáncer de colon regulados por factores microambientales del hígado

Jorge Emilio Ortega Calvo Nuevas estrategias de potenciación antidepresiva basadas en la interacción entre los sistemas

18

Iker Fernández de Ortega Larrucea Hidrogeología de las sierras de Badaia y Arkamo (U.H. calizas de Subijana, País Vasco)

Teresa Zamalloa Echevarria Functional characterization of glutamate receptors and neuronal regulation by opiates in the rat Locus Coeruleus

Maia García Vergniory Gorputz anitzen eta banda-egituraren efektuak egoera elektroniko kitzikatuen zein ioi higikorren eta gainazal solidoen arteko elkarrekintzaren ondorioz

Ciencias Experimentales

Susana Eugenia Velasco Arbide Producción de beta-glucano por pediococcus parvulus 2.6: vias metabólicas, optimización de su síntesis y caracterización reológica del glucano

Ciencias Sociales y Jurídicas

Arantza Infante Martínez Miriam Arabiourrutia Gallastegui Productos y cinética de la pirólisis térmica y catalítica de neumáticos usados en un reactor de spouted bed cónico

Luis Javier Bartolomé Moro Biomonitorización de PAHS y metales tras el vertido del Prestige. Procesos de bioacumulación y reparto de contaminantes

Rosa María Izu Belloso Estudio de la expresión de citocinas y de la molécula de adhesión intercelular-1 en el suero y biopsias de pacientes con linfoma cutáneo de células T

Campos escalares e hidrodinámica relativista: aplicaciones al lado oscuro del universo

Molecular mechanisms of action of pro-adoptotic Bax, Tbid and Bim: insights from in vitro reconstituted systems

Amaya del Villar Álvarez

José Miguel Ibarmia Lahuerta Análisis de los efectos adversos por uso de medicación al ingreso hospitalario en un servicio de medicina interna

Alberto Díez Tejedor

Eider Bilbao Castellanos Cloning and expression analysis of peroxisome proliferation marker genes in aquatic organisms: effects of organic xenobiotics/peroxisomen proliferazioaren markatzaileak diren geneen klonazioa eta espresio-ikerketak: xenobiotiko organikoen eragina

Análisis funcional de los factores de transcripción E2F1 y E2F2 en el control del ciclo celular y en la diferenciación de linfocitos

Humanidades Maria Graciela Cabral Machado Reflexiones sobre el tema del tiempo en la imagen

Josu Curiel Yarza La parroquia en el País Vasco-Cantábrico durante la Baja Edad Media (c. 1350-1530). Organización eclesiástica, poder señorial, territorio y sociedad

Andoni Eizaguirre Eizaguirre Zientziaren politika zibikoa: Kultura zientifikoak, arriskuaren errepresentazioak eta gobernaketa

Joana Garmendia Múgica Ironiaren teoria pragmatiko kritikoa: zer eta nola komunikatzen du esaldi ironikoak

Aritz Irurtzun Sviaguincheva The grammar of focus at the interfaces

Hannot Rodríguez Zabaleta Arriskuaren eraketa dinamikak: arriskuak gobernatzeko proposamen konposizionala

Hegoi Urcelay Gaona Los Sarmiento, condes de Salinas: Orígenes y elevación de una nueva clase señorial. Siglos XII-XVI

Luis María Abadie Muñoz Energy assets valuation: a real options application

Ingeniería y Tecnología

Caracterización de moléculas de interés enológico, mediante sistemas HPLC-DAD y LC-MS con analizador de trampa iónica

Jon Murelaga Ibarra

Miren Felicitas Blanco Miguel

La interactividad de las radios musicales españolas en Internet (2005)

Iñigo Múgica Lizaso

Isusko Ordeñana Guezuraga

Materiales termoestables basados en resinas epoxi y mezclas de aminas de diferente funcionalidad modificadas con PMMA. Cinética de curado, morfología y propiedades finales

AMBI, una herramienta para la evaluación del estado de las comunidades bentónicas: modo de uso y aplicación a la Directiva Marco del agua

Solución jurisdiccional del conflicto laboral vs. solución extrajurisdiccional

Unai Bravo Suárez

Pablo Eguia López Criterios y propuesta metodológica para la determinación de los coeficientes de pérdidas en la red de distribución

Ignacio García Alonso Nanostructured composites polymer brushesmodified magnetic nanoparticles and self-assembly block copolymers

Aingeru Mayor Martínez Matxin, erregeletan oinarritutako itzulpen automatikoko sistema baten eraikuntza estaldura handiko baliabide linguistikoak berrerabiliz

Idoia Olabarrieta Paul Polimero naturalen hesi propietateak eta portaera mekanikoa hobetzeko estrategiak – kotsanoa, esne-gazur proteina eta gari-glutena

Eva Portillo Pérez Diagnóstico de la degradación del proceso de electroerosión por hilo: aplicación de técnicas inteligentes

Purificación Saiz Agustín Modelo de establecimiento de sesiones seguras a nivel de enlace entre estaciones finales de red Ethernet

María Yolanda Villate Pérez A customizable ubiquitous storage service for mobile users within the Antarctica system

Silvia Millán Martín

Horacio Roberto Sabarots Sampsa Juhana Riikonen First principles study of nanostructured surface reconstructions induced by the deposition of metals of vecinal SI (111) surfaces

Procesos de exclusión, estereotipos y movimientos colectivos en barrios periféricos de Buenos Aires

Un procedimiento para la predicción de la estabilidad dinámica en el mecanizado a alta velocidad de paredes delgadas

19


hemen

han

“Para aprender técnicas de análisis en arte hay que salir” Ainhoa Rodríguez Licenciada en Bellas Artes por la UPV/EHU, ultima su tesis sobre la técnica del brocado aplicado a retablos de Gipuzkoa. Desarrolló el estudio analítico en Harvard gracias a una beca Fullbright. También ha realizado estancias en Sevilla y Holanda.

“La exigencia a la que me veo sometido aquí es diez veces superior” Pedro Díaz Desde los once años, Ainhoa Rodríguez (Donostia, 1975) sabía que estudiaría Bellas Artes y, una vez en la Facultad, enfocó su carrera hacia la restauración. Se licenció con la última promoción del plan antiguo en la especialidad de Conservación. Y comenzó un periplo de becas de formación. La primera de todas fue una beca de la Diputación Foral de Gipuzkoa, que le permitió trabajar un año en el Instituto Andaluz de Patrimonio. Antes de concluir su estancia en Sevilla, solicitó cinco becas y se las concedieron todas. “Me decidí por la de Arteleku, donde tiene su sede el Servicio de Restauración de la Diputación, porque me permitía compatibilizarla con el doctorado”. Un año después, en 2002, con el tema de su tesis (El brocado aplicado en retablos de Gipuzkoa) ya cerrado, el Gobierno Vasco le otorgó una beca predoctoral. Se lo comunicaron cuando estaba de camino a las pruebas de las prestigiosas becas Fullbright. Superó los exámenes y pudo, además, compatibilizar ambas becas. En Estados Unidos estuvo un año investigando en el Straus

20

Center for Conservation, el laboratorio de los museos de la Universidad de Harvard. “Para aprender técnicas de análisis hay que salir”, explica Ainhoa. Su tutor americano, Narayan Khandekar, es también uno de los directores de su tesis, junto con María Teresa Escotado y Fernando Bazeta, de la UPV/EHU. Su proyecto más importante en Estados Unidos fue el estudio de dos tablas de pintura del siglo XVI, propiedad de la Hispanic Society de Manhattan. “Un artículo sobre ese trabajo se ha publicado este año en la revista Studies in Conservation”. Con el mismo tema hizo una pequeña gira de charlas, en el Straus y la Hispanic, en el Museo de Bellas Artes de Boston y el Metropolitan de Nueva York. Regresó en 2004 y al año siguiente realizó otras dos estancias, en el Institut Collectie Nederland y en el Instituto de Materiales del CSIC en Sevilla. En 2006 volvió a Estados Unidos “por obligación”. “El estudio con técnicas analíticas de obras de arte está totalmente asimilado. Hay profesionales, formación, fundaciones…” comenta, y recuerda cómo llevaron las tablas de la

Hispanic al Columbian Presbiterian Hospital para ver por rayos X la estructura del soporte. Definitivamente de vuelta, se da un año para terminar la tesis y luego quiere seguir investigando. “La obra de arte hay que conservarla y restaurarla, pero antes hay que conocerla”. También tiene claro que quiere vivir aquí. Conjugar ambos extremos “es posible, pero difícil”.

¿Qué es el brocado aplicado? Es una elaborada técnica pictórica en relieve, utilizada al final del Gótico y primer Renacimiento, que reproduce los adornos entretejidos en oro y plata de los tejidos de la época. Técnica originaria de Centroeuropa, se practicó en el norte de España. Ainhoa ha centrado su investigación en seis retablos de Gipuzkoa. Su tesis profundiza en el conocimiento de esta técnica y elabora un protocolo optimizado de análisis de micromuestras pictóricas.

Este chileno, licenciado en Química y en Ciencias Políticas y Administrativas, llega a la UPV/EHU para cursar el máster oficial de Estudios Internacionales. Su intención es proseguir aquí los estudios de doctorado. Pedro Díaz (Iquique, Chile, 1977) terminó la enseñanza media tres años antes de lo habitual y con sólo 15 primaveras se trasladó a 2.500 km de su casa para estudiar en la Universidad de Concepción. “Mi hermano estudiaba Física y pensé hacer lo mismo. Craso error”, recuerda. El fútbol le dio una segunda oportunidad: “Me ofrecieron entrar en el equipo profesional de la universidad, que juega en la primera división chilena, y así cambiar de carrera”. Esta vez eligió Química. “No me gustaba, pero me daba la oportunidad de tener un título”. En 1999 concluyó sus estudios y de nuevo el fútbol le permitió cursar otra titulación. En ese momento escogió Ciencias Políticas y Administrativas. “Cuando nos tocaba jugar fuera, llevaba libros sobre la realidad contemporánea para leer en los hoteles y me fue gustando el área de relaciones internacionales y políticas”. Tras obtener su licenciatura en 2005 quiso seguir estudiando, pero su vida dio un vuelco. “Fui papá y decidí dejar el fútbol para ocuparme de mi hija, porque su madre no podía. Cuidar de la niña ha sido la mejor experiencia de mi vida”. Dos años después recuperó la idea de cursar un posgrado. “Decidí estudiar fuera de Chile y, dentro de las oportunidades que encontré, opté por el máster de Estudios Internacionales de la UPV/EHU, de lo cual estoy contentísimo”. Se decidió por este máster por el prestigio de sus profesores y porque para financiarlo le ayuda la beca que

la Secretaría General de Acción Exterior del Gobierno vasco y la UPV/EHU han concedido este año por primera vez a estudiantes latinoamericanos. Pedro no es el único extranjero del máster. En clase se reúnen estudiantes de cuatro países latinoamericanos además de alumnos canarios, catalanes, andaluces… “Es muy rico, ayuda a entender otras culturas”. Y también muy diferente a lo que vivió en la universidad en Chile: “Por jugar a fútbol tenía cierto grado de libertad. La exigencia a la que me veo sometido aquí es diez veces superior”. Por lo demás, la adaptación no le está resultando difícil. “Me han sorprendido cosas banales, como tener que tratar de tú”. Cuando concluya el máster, quiere proseguir sus estudios de doctorado en la UPV/EHU: “Es distinto hacerlo donde están las fuentes, contando con una amplia bibliografía, documentación, acceso a otras universidades…”. Ya tiene decidido su tema de tesis, el fenómeno del terrorismo islámico. “Es un tema muy sensible y sobre el que soy bastante pesimista. Se trata de un problema global que va a llegar a todos los sectores del mundo. Creo que se ha estudiado mucho, pero en una sola dimensión. Mi idea es realizar la investigación analizando la perspectiva islamista radical”. “La pena de estar lejos de mi hija se compensa con la posibilidad de hacer algo valioso y bien encaminado”. Traerla a su lado es otro de sus sueños.

21


PUBLICIDAD VIAJES IBERIA

campusa+ ‘Energia urriko mundu baterako gida’ (Manu RoblesArangiz Institutua, 2007). Halako izenburu argigarria du Gorka Bueno Mendieta (Bilbo, 1970) UPV/EHUko irakasleak aurkeztu berri duen liburuak. Ikuspegi tekniko batetik, modu didaktiko batean, egungo energia ekoizteko politikak eta kontsumo-ereduak aztertzen ditu liburu honetan Buenok. Administrazioen planak eta helburuak, teknologia berriztagarrien potentzialtasunak eta mugak dira, besteak beste, liburu honetan jorratzen diren gaietako batzuk. Egilearen aburuz, gizarteak ez du guztiz barneratua energiaren inguruko afera: “galduta dabil”. Gabezia horri erantzutera dator Buenoren lana. Gorka Buenoren arabera etorkizuna ez da beltza, baina ezta zuria ere. Haren aburuz, energia berriztagarriak “zoragarriak” izanda ere, “ez dira mirariak, askok hala uste badute ere”. Liburuko izenburuak dioen moduan, urritasuna da, eta izango da, kontsumo ereduen ardatza, baita energia berriztagarrien kasuan ere. “Baldin eta munduaren iraunkortasuna bermatu nahi badugu, energia-eredua aldatu beharko dugu”. Ereduaren aldaketak, halaber, kontsumo-eredua aldatuko duela dio Buenok. “Energia gutxiagorekin bizi beharrak kontsumo-eredua aldatuko du”.

“Errentetatik bizi gara”

Bueno: “Energia gutxiagorekin bizi beharrak kontsumo eredua aldatuko du” 22

Energia ekoizpen eta kontsumo ereduen aldaketaren bilakaera azaltzeko gizarteak erabat barneratua duen kontzeptu bat erabiltzen du UPV/EHUko irakasleak: errentarena, alegia. Buenoren arabera, “posible da ondo bizitzea gutxiago kontsumituz”. Erregai fosilen kontsumoa errentetatik bizitzearekin parekatzen du egileak, “pilatutako eguzki energia direlako erregai fosilak”. Energia berriztagarriekin bizitzea, aldiz, “destajuan” lan egitearekin, “unean uneko eraldaketak direlako eta ez dagoelako energia pilatzerik”. Bi ereduak neurtzeko irizpideak aztertzerako orduan, berriz, ezberdintasun nabariak antzematen ditu Buenok. “Energia berriztagarrien kasuan naturak agintzen du”, eta natura aldakorra eta aurreikusezina da. Energia fosilen kasuan, berriz, ezinbestekoa da hainbat galderari erantzutea: norenak dira erregai fosil horien errentak? Nola banatzen da errenta horien erabilera? Buenoren aburuz, erregai fosilen sostengarritasun ezaren adibidea da petrolioarena. “Petrolioa hasieratik bukatzen ari den errenta baita”. Zer gertatuko litzateke petrolioa egun batetik bestera amaituko balitz? UPV/EHUko ikerlariak argi du erantzuna zein den: petrolioaren erreserbaren erdia bukatzea nahikoa izango litzateke “larrialdi energetikoaz” mintzatzeko. Adituen arabera, petrolio-erreserba guztien erdiaren ustiapenak eta erregai fosil honen munduko ekoizpen-puntu gorenak bat egitean iritsiko da “krisia”. 2006ko uztailean izan zen ekoizpen-tasarik altuena: eguneko 85.467 milioi upel ekoitzi baitziren.

23


campusa+

Saiatuko gara euskaraz? Euskara Errektoreordetzak ‘Atezainok euskaraz’ liburuxka argitaratu du

Zeini ez zaio gertatu solaskideak euskaraz ez dakiela uste izanagatik erdaraz mintzatzea? Ala, norberak duen euskara mailaz lotsatu eta euskaraz jardun nahi ez izatea? Edo, eraikin bateko atezaintzara gerturatu eta euskaraz edo erdaraz, zein hizkuntzatan hitz egin ez jakin, eta atezainaren “kaixo” edo “hola” baten zain geratzea? Hutsune hori betetze aldera, euskal komunitatea agerian jarri eta euskararen erabilera bultzatzeko ekimenen artean, UPV/EHUko Euskara Errektoreordetzak ‘Atezainok Euskaraz’ liburu-gida argitaratu du.

“Asko poztu gaitu langileak beraiek izatea erronkari heldu diotenak. Unibertsitatea elebiduna nahi badugu guztioi dagokigu gure partetik zerbait jartzea”

Nirekin euskaraz; hemen euskaraz egiten dugu; euskaraz, zergatik ez? halako hitzak jasotzen dituzten kartelak gero eta ugariagoak dira dendetan, ostatuetan, administrazioetan... eta baita Euskal Herriko Unibertsitatean ere. Ohar horiek, baina, euskararen egoeraren isla ere badira. Nolanahi ere, eta zeharka bada ere, euskal hiztunen kopurua handitu dela, baina euskaren erabilera ez dela neurri berean hazi ematen baitute aditzera.

24

Euskaraz trebatzea, erabilera bultzatzea, unibertsitatean ere euskaraz aritu ahal izatea da Euskara Errektoreordetzaren jomugetako bat, eta argitara emandako materiala erronka horri heltzeko modu eraginkor bat dela irizten diote. “Asko poztu gaitu langileak beraiek izatea erronkari heldu diotenak: Unibertsitate elebiduna nahi badugu guztioi dagokigu gure partetik zerbait jartzea”. Arrate Atxa, UPV/EHUko Hizkuntza Plangintzarako teknikariaren hitzak argigarriak dira oso: “Atezainek argi utzi digute jarrera kontua dela, eta ez da soilki beraiena, euskal hiztun guztiena baizik”.

Atezainek atezainentzat egindako materiala da ‘Atezainok Euskaraz’ liburua. Haien jardunean izandako kezkak eta horiei aurre egiteko baliabideak eta gomendioak jasotzen dira bertan. Atezaintzan euskaraz zuzen, egoki eta eraginkor hitz egiteko behar diren argibideak ematen dira liburuan, “atezainon jardunean eta egunerokoan, ahozkoak garrantzi handia duelako”. Liburuan eskaintzen diren eredu guztiak, gainera, atezainen beraien zalantzetan dute oinarria: Esaterako, gaztelaniazko “enfrente” euskaraz nola esan behar den argitzen da. Guztia, ordea, ez da gramatika edo hiztegi kontua. Hala, jarrera-gomendioak ere jasotzen ditu gidak: “Hasierako agurrak oso garrantzitsuak dira: euskaraz eginez gero, euskaraz jarraitzeko bidea zabalduko baitiogu solaskideari”, dio Atxak. Bost ataletan banatuta dago materiala. Egoki eta zuzen hitz egiteko gomendioak jasotzen dira, alde batetik; oharrak, errotuluak, posta elektronikoak...euskaraz idazteko aholkuak eta ereduak, bestetik. Atezainen lanarekin zerikusia duen hiztegia ere badakar; eta kontsultarako material osagarriaren gida bat ere eskaintzen du liburuak berak. Egileek, atezainek alegia, dioten moduan “eskola-orduetan ikasten dena eguneroko errealitatean trebatu behar da”. Bi jarduera horien fruitua da liburua. Euskaraz lan egin nahirik, 2002. urtean, Euskal Herriko Unibertsitateak euskara erabilera-taldeak jarri zituen abian, AZPko langileek euskaraz lan egiteko zituzten zailtasunak identifikatzeko eta konponbideak proposatzeko. Hala, Donostiako Erizaintza Eskolako atezainek saiakera berezia egin zuten, 2003-2004 ikasturtean, Elhuyar Aholkularitzako teknikariek lagunduta, eta atezain guztientzat baliagarria izango zen materiala ondu zuten. Hasierako ‘Atezainok Euskaraz’ liburuxka, alegia. 2004-2005 ikasturtean, Donostia, Gasteiz eta Leioako campusetako lan-taldeak material horrekin hasi ziren lanean, eta horrekin batera hasierako koadernotxo hura mamitzen joan ziren. Lau urte horien emaitza da ‘Atezainok Euskaraz’ liburua. Guztira, 20 bat atezainek parte hartu dute trebakuntza-ikastaro hauetan, Elhuyar Aholkularitza taldeko trebatzaileekin batera. Lana UPV/EHUko atezaindegi guztietara banatuko da. Hala ere, ikusi edo eskuratu nahi izanez gero, Euskara Errektoreordetzako webgunean ere badago (http://www.euskara-errektoreordetza.ehu.es)

Nola esaten da…? · Portería: atezaindegi · Llave maestra: giltza orokor / orotariko giltza · PAS: AZP · Revisión de mantenimiento: mantentzeazterketa · Acceso de minusválidos: elbarrientzako sarbide · Presupuestar: aurrekontua egin · Alarma antiincendios: suen aurkako alarma · Trabajo pendiente: bukatu gabeko lan / egin gabeko lan

25


campusa+

SMS: USKALKIN MSTIJYA Joan Fuster: “hizkuntza komunitate bat, harreman sare bat da” Aurreko artikulua, euskalkien arteko mestizajea areagotu egingo dela esanez amaitu nuen. Joan Fuster valentziarrak zioen: “hizkuntza komunitate bat, harreman sare bat” dela. Eta euskalkiak ere, mende askotan zehar oso gutxi aldatu diren harreman-sare ekonomiko, politiko eta geografiko batzuen emaitza dira. Horri gehitu, Koldo Zuazok aipatu bezala, ofizialtasunik ezak eta Euskal Herriaren zatiketak eragin dutela, besteak beste, euskalkiak hain ugariak eta nabarrak izatea.

Aldkta garya Azken denboretan, ordea, harreman sare horiek erabat aldatu dira, eta horiekin batera, euskalkien “ekosistema”. Gertatzen ari diren aldaketa nagusienen artean, honako hauek nabarmenduko nituzke: - Euskaldun elebakarrik ez dagoen moduan, jada ez dago, bere euskalkia bakarrik dakien haur edo gazterik: gutxi edo gehiago, denek ezagutzen dute batua. Nork gogoratzen ditu gipuzkerazko hilabete izen zaharrak? - Norberarenak ez diren euskalkien presentzia ere, ohikoa bihurtu da euskaldunen inguruan, batez ere hedabideei, Interneti, kultur ekoizpenei (musika...) eta harreman gero eta ugariagoei esker. Zelan, txo? erabili izan da ligatzeko bizkaieraren eremutik kanpo. - Gero eta euskaldun gehiago dago, euskalkia bizirik ez dagoen inguru erdaldunduetan. - Haur eta gazteen euskalkiaren ezagupena, mugatuagoa da zaharren aldean. - Batuaren hainbat forma eta adiera komun, guztiz txertatu dira euskalkietan. - Aitzitik, euskalkiek gero eta prestigio handiagoa dute gazteen artean.

Aurrikuspnk Iragarpenak egitea zaila izan arren, honako joera hauek indartu egingo direla uste dut: - Euskal Herriko hiri ertain eta handietako haur eta gazte euskaldunen jatorri linguistikoa gero eta anitzagoa izango da. Guraso euskaldunen artean ere, euskalki desberdinekoak edo euskalkirik gabeak ugaritu egingo dira. - Euskalki eta erregistro desberdinen erabilera nahasia gero eta ohikoa izango da, eta prozesu honek, euskalkien arteko hibridaziora eramango gaitu. Desberdintasunik handiena, (harreman sareen) mugak markatuko ditu: ipar eta hego. - Estandarra gero eta gehiago erabiliko da nahiz eta gazte hizkeran euskalkien forma eta elementuen presentzia handitu egingo den, adierazkortasuna lortze aldera. - Forma horiek, estandarra aberastu egingo dute, eta batu estandarraren forma gisa hedatuko dira, azkenean, estandarrean txertatzen ez diren elementuak galtzen joango direlarik. Prozesu soziolinguistiko horien ondorioz, nire ustez, euskalkien eraldaketa eta bilakaera nabarmena izango da hurrengo bi belaunaldietan.

26

Kike Amonarriz

27


gure artetik

El mapa de tu vida La Geografía es algo más que conocer los ríos y las capitales del mundo. David Alday cursó esta licenciatura en la UPV/EHU y hoy dirige una empresa de consultoría e ingeniería medioambiental. Verónica Pastor es alumna de primer curso de la Facultad de Filología y Geografía e Historia. Campusa los reunió en una de las aulas de la facultad con el fin de conocer un poco más acerca de esta interesante disciplina. Verónica Pastor: David, ¿crees que Geografía es una carrera con futuro? David Alday: Yo creo que sí, cada vez más. Está costando un poco que esta ciencia se haga un hueco, porque la Ingeniería y la Arquitectura han copado algunos campos en los que tiene salida la Geografía, pero desde que nos licenciamos nosotros hasta ahora la disciplina ha crecido mucho.

V.P.: ¿Qué salidas crees que tenemos los que estudiamos Geografía? D.A.: Técnico en Sistemas de Información Geográfica (GIS), educación medioambiental, temas relacionados con apoyo y asesoría, estudios de Geografía Regional, o al menos parte de esos estudios.

V.P.: Así que hay posibilidades. De entre todas esas, ¿cuál crees tú que tiene más futuro? D.A.: Ahora está de moda el tema de GIS, pero también es verdad que esta técnica la utilizan también los geólogos, biólogos, etc. Desde fuera podría parecer que todo el mundo trabaja con este tipo de sistemas.

V.P.: ¿No es eso intrusismo? D.A.: No, se trata solamente de una herramienta. Ocurre como en el caso del Autocad, es un instrumento muy útil que cada uno utiliza desde su campo.

V.P.: ¿Ahora que estamos estudiando, crees que es importante que también aprendamos idiomas

28

o informática, o que busquemos prácticas? D.A.: Desde mi experiencia no es preciso tener títulos de todo.

V.P.: ¿Cómo llegaste al puesto que ocupas ahora? D.A.: Con mi socio, pensábamos cómo ganarnos la vida desde la perspectiva de la Geografía y nos dimos cuenta de que había que sacarse las castañas del fuego, así que montamos esta empresa y hasta hoy nos van muy bien las cosas.

V.P.: ¿Pasó mucho tiempo hasta que tomasteis esa decisión? D.A.: No, cuando estudiaba, en 3º y 4º tuve una beca en IHOBE. Ahí aprendí el funcionamiento de una empresa. Luego, sentí ganas de empezar a hacer cosas. Mi socio y yo lo teníamos claro, así que nos dejamos de ideas románticas y apostamos por la realidad.

Lo que sí es necesario es ser una persona capaz de solucionar problemas. En la universidad aprendes a aprender, a cumplir los plazos marcados por los profesores, a entregar trabajos, a limitar el copy-paste. Ahora que tenéis tiempo, hay que aprovechar para resolver vuestras propias dudas. Eso es fundamental porque cuando realmente se aprende es dentro del mundo laboral. No hay que hacer las cosas simplemente por hacerlas, hay que estar motivado para que cuando salgas de la universidad puedas buscar cosas que realmente te estimulen, porque vas a desempeñar funciones y asumir responsabilidades. En la empresa se necesitan personas a las que no tienes que estar repitiéndoles siempre lo que tienen que hacer.

V.P.: Y tú, ¿Cómo lo ves? ¿Es fácil colocarse de geógrafo en Vitoria sin tener que irse fuera? D.A.: Pienso que no es difícil, el tema es que no significa nada

V.P.: O sea, que hay que ser resolutivo… D.A.: Eso es. Hay que hacerse un hueco en la empresa, y no por ser un trepa, sino por tu propia responsabilidad.

visto desde el principio que no es cuestión de explotar a nadie. Nosotros venimos a ganar parecido que nuestros empleados, ellos se pueden permitir vivir solos, de forma independiente.

V.P.: ¿Tú aconsejas que cursemos másteres, doctorados o programas de posgrado? D.A.: Yo creo que el doctorado es recomendable para personas

V.P.: ¿Cómo está la Geografía en el País Vasco si la comparamos con otras Comunidades Autónomas? D.A.: En Sistemas de Información Geográfica en este momento

que desean dedicarse a la investigación o a la docencia. En la empresa privada vas a aprender doscientas mil cosas diferentes de lo que desarrollas durante tu período lectivo. Nosotros en Geografía tenemos la suerte de que nos conocen por nuestro nombre y apellido, pero fuera eres un número y tienes que hacerte un nombre.

lo más puntero está en Cataluña. Con respecto a otras comunidades, no sé mucho, pero en el País Vasco existe buena cartografía 500, que es donde se ve el nivel. En GIS, por ejemplo, mi impresión es que la UPV/EHU avanza pero aún con lentitud. De todas formas, como decía antes, en Geografía hay que ser un todoterreno, una cualidad que en otras disciplinas no se aprecia tanto.

tener un título de Geografía. Hay que ser una persona resolutiva, todoterreno, los geógrafos no somos especialistas en nada pero podemos hacer muchas cosas. En este momento eso es lo que más se valora en la empresa, la versatilidad, tanto para el peón cartógrafo como para la persona responsable de tomar decisiones. Sí hay sitio, pero ese sitio es para el que se lo gane.

V.P.: ¿Sois profesionales valorados económicamente? D.A.: Como en todo, al principio no. En nuestra empresa hemos

V.P.: ¿Y qué se podría hacer para mejorar la situación de la Geografía? D.A.: Yo no creo que haya que mejorarla, la Geografía es una ciencia. Lo que sí necesita mejoras es la perspectiva del estudiante, debe ver las oportunidades. Cuando yo estaba en último curso hablábamos de las salidas. Una de ellas, comentábamos, era crear tu propio empleo, publicando un libro de rutas, por ejemplo, o creando una empresa. Eso suena muy bien, pero hay que ser consciente de que al crear tu empresa pierdes una parte de tu inocencia y hay que saber vivir con ello. Tu personalidad se transforma un poco por la responsabilidad que adquieres, así que, si alguien no quiere llevarse ninguna preocupación a casa, es mejor que trabaje por cuenta ajena.

David Alday (34 años) -Obtuvo su licenciatura en Geografía en 1999 -Realizó los Cursos de Suficiencia Investigadora en la UPV/EHU -Trabajó en IHOBE durante sus estudios universitarios -En septiembre de 1999 creó la empresa Geotech -Geotech Gestión Espacial tiene hoy 11 empleados -Su empresa es la oficina técnica para el Gobierno Vasco de la red de centros BTT de Euskadi -Es aficionado al alpinismo

Verónica Pastor (25 años) -Estudió el módulo de Turismo de FP y un año de Educación Social -Actualmente cursa 1º de Geografía en la UPV/EHU -Sus ámbitos favoritos son la Geografía Física y la Cartografía -Para el futuro tiene claro que lo suyo es la Geografía, aunque no se ha decantado aún por una especialidad -Es aficionada a la música y toca la guitarra

29


gure artean

algo que en realidad era bastante simple. Las líneas enteras de integral se convirtieron en mi mente en una esfera y todo el mundo sabe cuál es el área de la esfera. A mí me bastaron dos líneas de cálculos mientras los demás necesitaron 25. Yo he triunfado gracias a la calidad de mi ojo y a mi mano estable. Tuve una educación difícil y nunca me he sentido mal por utilizar otros recursos.

La Geometría Fractal establece la autosimilaridad de ciertos cuerpos, una identificación entre partículas de dimensión ínfima y estructuras de tamaño mucho mayor. El hecho de que lo enorme y lo diminuto compartan configuración parece bastante igualitario, democrático… Quizá… La idea es correcta. En algunos árboles y plantas, en la coliflor por ejemplo, una fracción tiene la propiedad de ser lo mismo que la totalidad. Es lo que llamamos identificación por reducción o por extensión. Pascal escribió que los mundos de lo grande y de lo pequeño son parecidos. En su caso era una intuición, porque en su tiempo no conseguían medir nada que no fuera más pequeño que el tamaño de un mosquito. Sin embargo, la idea es bastante simple, las partes que componen el mundo tienen la esencia del gigantismo.

El padre de la geometría fractal visita la UPV/EHU Benoît Mandelbrot: su nombre nos pone sobre la pista de los avatares que sufrió desde la infancia. Miembro de una familia judía afincada en Polonia, encontró refugio de la crisis económica de su país en Francia. Allí residía desde hacía tiempo uno de sus tíos, el insigne matemático Szolem Mandelbrot, ‘refugiado ideológico’ disconforme con la abstracción de las matemáticas polacas que llegó a ocupar el asiento de Poincaré en la Academia de las Ciencias. Benoît, inconformista y celoso guardián de su independencia ideológica y científica, reside en Estados Unidos desde 1958, donde ha desarrollado una exitosa carrera investigadora y docente. Mandelbrot ofreció una conferencia en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la UPV/EHU, de la mano de la Fundación Vodafone España.

Usted acuñó la palabra ‘fractal’ en 1975. ¿Por qué ese vocablo? ¿en qué se inspiró? Aprovechando que había en casa un diccionario de latín de nuestro hijo mayor busqué la palabra ‘fracción’. Al principio escogí la palabra ‘fractum’, fraccionado, pero sonaba un poco a ‘quantum’ (cuántico) y la deseché. Después encargué a mi asistenta que buscara todas las palabras derivadas de la raíz ‘fract’ y de ahí surgió ‘fractal’. Al principio la ideamos como adjetivo para designar objetos fractales, aunque durante un viaje a Francia recibí una carta de la Comisión de Defensa de la Lengua Francesa criticando la forma plural. Sin quererlo me vi envuelto en un conflicto con la Academia de la Lengua Francesa, aunque finalmente mi vocablo

30

fue aceptado. Al principio nuestra idea era que el nombre fuera femenino, ‘una fractal’, pero como mucha gente leyó el libro en inglés, intuitivamente se empezó a decir ‘un fractal’. Ahora cualquiera de esas variantes está aceptada y, de todas formas, el vocablo, una vez creado, ya no me pertenece a mí…

La Geometría Fractal ha tenido una enorme influencia en disciplinas como las Ciencias Sociales, la Teoría Económica, etc. Algunos la consideran una matriz científica, una ciencia madre ¿Cómo se siente siendo el padre de una ciencia madre? Yo he tenido una vida muy complicada, pasé mi infancia de país en país. Eso suele tener efectos extremos sobre las personas: suele volver a la gente conservadora, intranquila, vacilante. A mí, sin embargo, no me ha ocurrido eso. Me acaban de conceder un doctorado en Medicina y Cirugía en una universidad italiana, y eso a mucha gente le parecería preocupante, porque esa disciplina no tiene nada que ver con mis investigaciones. Los horrores

Usted afirma en uno de sus artículos que vivimos en un mundo de extrema concentración en el que el ganador se lo lleva todo. ¿Es esto sostenible? de mi vida han eliminado toda inquietud, por eso lo que usted plantea no me provoca ni orgullo ni preocupación. Esto ha sido una ventaja increíble en mi vida. Verá, hay especialidades de las que no conozco nada y las personas que las representan me miran con recelo, como si yo, un intruso, fuera a ocupar su espacio vital. Si uno es científico, es científico y punto, dicen. No obstante, los problemas de la ciencia y de otras disciplinas son muy parecidos, así que puedo por ejemplo dar una charla en una escuela de arquitectura, como aquí. No tengo problemas.

Después de tantos años investigando, ¿tiene proyectos profesionales para el futuro? Estoy escribiendo mis memorias, destapando episodios oscuros de mi vida pero también reviviendo momentos agradables e inesperados. Mi infancia complicada se ha convertido en mi mejor atributo. Por ejemplo, para aprobar la reválida de la Escuela Politécnica de París yo iba extremadamente mal preparado. Era adolescente durante la guerra y a lo largo de año y medio no pude ir a la escuela. Me presenté al examen final de física, un ejercicio complicadísimo que nadie era capaz de terminar. Un día me encontré por la calle con mi profesor y me dijo: “Benoît, ¿sabes que en Francia sólo hay un alumno que ha resuelto el examen de Física? Ese alumno es de mi clase, ¿sabes quién es?”

Era usted… Era yo. Sabía que era un problema muy complejo y que iba muy mal preparado. Intenté ponerme en el lugar del que había pensado ese ejercicio y vi que había convertido en complicado

Las ciencias se fijan solamente en los casos medios y los extremos son a menudo desechados. Pero hay situaciones, como por ejemplo al medir la riqueza, en que los extremos son tan desmesurados que hacen estallar la media; no podemos pasarlos por alto porque son decisivos. De entre los 200 millones de habitantes de los Estados Unidos, las 100 o 200 mayores fortunas representan un peso económico y financiero no desdeñable. Lo mismo ocurre en la bolsa de Nueva York, los máximos y mínimos de los últimos años han resultado ser cruciales, mucho más que los valores regulares registrados fuera de esos picos. Los extremos lo cambian todo, aunque se piense lo contrario.

Un capítulo de su libro ‘The (mis)behavior of markets’ hace referencia a las diez herejías de las finanzas. ¿Es la ciencia económica una nueva religión? Es evidente que el dinero es una religión para muchas personas. La teoría económica no ha tenido suerte porque atrae a personas más interesadas por el dinero que por la investigación científica. El problema es que no se dice todo lo que se hace. Los estudiosos dicen “hacemos esto y funciona”, sólo que además de hacer eso que dicen, hacen muchas cosas más. De todas formas, las cosas cambian. Durante años se criticaron duramente mis estudios, y ahora resulta que tengo la suerte de estar vivo en el momento en que mis predicciones se cumplen. Pero no guardo rencor: es difícil no tener razón, es psicológicamente muy duro defender lo indefendible.

31


gure artean

Escultura

kultura

Eiffel Icosa

Además de la exposición de arte fractal, con motivo de la visita de Benoit Mandelbrot al campus guipuzcoano se construyó de forma permanente en el Centro Joxe Mari Korta una estructura

de 17.440 piezas y casi tres metros de altura denominada Eiffel Icosa, en la que participó el alumnado de la asignatura de matemáticas de segundo curso de Arquitectura. “Para el trabajo, se solicitó la ayuda de Samuel Verbiese, ingeniero industrial y artista visual belga, y Michael Green, veterano investigador del London Knowledge Lab, que colaboraron de forma desinteresada, tanto supervisando la construcción como enseñando a los alumnos los conceptos de geometría necesarios para el montaje. Los diseños fueron preparados por ordenador mediante técnicas de realidad virtual que permitían ver en tres dimensiones y de forma interactiva cada una de las fases de construcción, dado que los mapas en dos dimensiones no aportan suficiente información.” La estructura construida está basada en un icosaedro reforzado en su interior por un dodecaedro estelado para hacer la pieza resistente a su propio peso. “Tuvimos que desarrollar varias técnicas para construir la pieza, poder girarla durante su construcción y que siempre estuviera accesible y apoyada de forma estable, porque de lo contrario se colapsaría rápidamente. El nombre de Eiffel Icosa viene dado por el icosaedro que da forma a la pieza y por la estructura de sus aristas, que recuerdan a los diseños realizados por el ingeniero Gustave Eiffel para su torre,” concluye Javier Barrallo.

En la frontera entre el

arte y la ciencia

Paralelamente a la visita de Benoît Mandelbrot, calificado como ‘padre de la geometría fractal’, se celebraron dos actividades en el Campus de Gipuzkoa, esponsorizadas por Fundación Vodafone España. La exposición en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de las obras seleccionadas en el Concurso Internacional de Arte Fractal Benoît Mandelbrot. Javier Barrallo, profesor de la Escuela y organizador del concurso, explica que “en esta segunda edición han participado 300

concursantes de 20 países, se seleccionaron 15 imágenes fractales a concurso y 10 más por invitación directa. Las imágenes están creadas sólo por fórmulas matemáticas, sin ninguna intervención manual ni retoque por ordenador. El jurado internacional está formado por profesionales del ámbito tecnológico y artistas, que han de valorar tanto la técnica al concebir las fórmulas y parámetros que generan el cuadro como la expresión artística. No hay que olvidar que esta es una actividad

en la frontera entre el arte y la ciencia. Las imágenes están impresas en papel fotográfico Kodak mediante una técnica llamada Lambda Durst, una variante de fotografía especial para grandes formatos y alta calidad.” Tras su paso por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura, la exposición se instala en la Facultad de Informática y de ahí irá a la Universidad Pública de Navarra durante el mes de enero.

El cazador de arte moderno El profesor de la Facultad de Bellas Artes Xabier Sáenz de Gorbea visita con sus estudiantes de ‘Últimas tendencias’ cada exposición del Guggenheim “Hay que salir... hay que ser cazador: ir a por la presa y no esperar a que nos llegue...”. Quien habla así es Xabier Sáenz de Gorbea, profesor de ‘Últimas tendencias’ en Bellas Artes, quien, como cada vez que se inaugura una exposición en el Guggenheim, ha traído a su alumnado para explicarles de primera mano la colección presentada.

“Vengo siempre que hay una nueva exposición, estoy en el programa de amigos del museo” -explica un alumno-. Ésta la vi el otro día, pero ahora no me la quería perder porque es gratis, y si, además, te la explica Xabier, mejor.” Otra alumna asegura que ella disfruta “viniendo con alguien que sabe tanto y que te lo explica tan bien”.

En esta ocasión es ‘Chacun à son goût’ (Cada uno a su gusto), una exposición especial, ya que la presentan doce artistas vascos contemporáneos, la mayoría de ellos antiguos estudiantes de la UPV/EHU, que se celebra coincidiendo con la celebración del décimo aniversario del museo.

Sáenz de Gorbea explica cómo se le ocurrió proponerles a algunos miembros del Guggenheim que asistían a sus clases como oyentes, llevar a sus alumnos de ‘Últimas tendencias’ para que estudiaran cada exposición que se hiciera en el museo. “A ellos les pareció buena idea y ahí estamos. Llevamos dos años haciéndolo y la valoración es más que positiva”, concluye.

Xabier se mueve entre las salas de la tercera planta del Guggenheim, donde está la exposición, como cualquiera por su propia casa. Conoce la obra, la ha visitado anteriormente y ha preparado la clase a conciencia. De hecho, ha participado en el foro que el propio museo ha organizado sobre arte contemporáneo en el País Vasco, titulado ‘Artes suspensivos’, que se ha celebrado a la vez que la exposición. ‘Ultimas tendencias’ es una asignatura optativa de Bellas Artes, como la mayoría de la carrera. En ella encontramos estudiantes de segundo, cuarto... Antes de ir a la exposición, Xabier ha preparado la visita con sus alumnos en clase durante las dos sesiones previas; han estudiado a los artistas, sus obras, sus referencias... Ahora, los presenta en directo e intercambia opiniones con sus estudiantes sobre cada obra.

32

“Es la segunda exposición a la que venimos en este curso”, explica el profesor, “comenzamos visitando la colección ‘Art in the USA, 300 años de innovación’ y ahora ésta de arte vasco contemporáneo”. Xabier ha desgranado cada autor y cada obra, qué le sugiere cada artista, sus sensaciones sobre cada cuadro, performance, vídeo... El silencio inicial de sus alumnos en las primeras salas ha desaparecido poco a poco y comienzan a aportar sus propias valoraciones. Han pasado más de dos horas desde que comenzó la visita a la que, en su opinión, es la mejor de las exposiciones de artistas vascos que se han llevado a cabo en el museo Guggenheim. En breve habrá otra y Xabier volverá con su alumnado a la caza de esas nuevas obras y esos artistas.

33


kultura.artelanak

Colectivo Larva

Sira y Ruth García (Trapagarán, 1984)

Sira y Ruth García y Javier Fernández, tres jóvenes del Valle de Trapaga (Bizkaia) recién licenciados en Bellas Artes, han creado este año el Colectivo Larva con el objetivo de desarrollar inicialmente pintura e ilustración en estado juvenil, y alcanzar, poco a poco, en su metamorfosis, el estado adulto de su obra. Les interesa lo oscuro, morboso, metálico, musical y mortal de la vida, y así queda reflejado en sus trabajos. En el pub Kremlin de Bilbao La Vieja (Dos de mayo 18) se puede contemplar actualmente su obra.

Sin título Grafito sobre papel DIN A4

Hueco / Óleo sobre lienzo / 100x72

Bosque / Óleo sobre lienzo / 100x64

Serie ‘Manchmal wenn sie schläft’ (de Nargaroth) / Técnica mixta / DIN A4

Javier Fernández (Santurtzi, 1982)

Trío / Acrílico y óleo sobre lienzo / 81x73

34

Sin título / Grafito sobre papel / DIN A4

35


kultura.vlogs

kultura.ondarea

Enseñar con imágenes, aprender en Red Televisión y educación parecen dos conceptos antagónicos. Sin embargo, el desarrollo de nuevas tecnologías, en especial la Web 2.0, y su aplicación a la enseñanza están comenzando a dar como resultado nuevas formas de entender la educación y lo audiovisual. Gorka Jakobe Palazio, profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la UPV/EHU, lo tiene claro: “La enseñanza en red colaborativa es nuestro reto”. Palazio es un apasionado de la tecnología audiovisual. Siguiendo el ejemplo de portales tan exitosos como YouTube, Palazio ha creado tres servicios de Web 2.0 donde los usuarios pueden compartir sus vídeos educativos, provocar la interactividad con los alumnos y los demás internautas e intercambiar conocimiento y enriquecerlo hasta límites insospechados. A través de Eduvlog.org, Ikasvlogak y el más reciente Ikastube.com, el profesor Palazio ha abierto a la comunidad educativa una herramienta desde la que la educación adquiere nuevos matices. Un aire fresco recorre las viejas aulas.

“Todos podemos ser Vlogfesores” “Eduvlog e Ikasvlogak, son dos servicios de Web 2.0 donde se pueden almacenar contenidos audiovisuales de carácter educativo”. Eduvlog es un proyecto en el que todos los profesores que intervienen se convierten en vlogfesores, es decir, en editores y emisores de vídeo educativo para la Red. Como indica el profesor Palazio, “esto es más potente que una televisión típica IP por Internet” ya que “el formato que hemos elegido es el de videoblog o vlog, algo que da mayor interactividad a los contenidos y vloggers que participan en esta comunidad”. “Es algo que creemos que marcará las pautas del audiovisual almacenado para poder ser visionado por los estudiantes en cualquier momento y desde diferentes dispositivos”. El carácter abierto y constructivo de estos Eduvlogs, con más de 500 vídeos metadateados, se sustenta sobre tecnologías y empresas vinculadas al Software Libre. A través de Eduvlog el usuario puede obtener todo el software necesario para convertirse en vlogfesor, a la vez que puede acceder a cursos y explicaciones para iniciarse en esta materia. “La televisión educativa del futuro pasa por la presencia en la eduvlogosfera con contenidos abiertos”. Si el software libre es uno de los fundamentos de esta tecnología, no lo es menos el espíritu del copyleft. Según Palazio, el objetivo de los Eduvlogs radica en su utilidad y usabilidad. La libertad es primordial: “los usuarios tienen libertad absoluta para usar el material que se cuelga, para remezclarlo, para crear nuevos materiales...”

“Eduvlog e Ikasvlogak, son dos servicios de Web 2.0 donde se pueden almacenar contenidos audiovisuales de carácter educativo”

Ikusi eta ikasi Eduvlog ea Ikasvlogen antzera Ikastube.com zerbitzua sortu berri du Palazio irakasleak. Ikastube-n aipatutako vlog komunitateetan jasotzen diren bideoez gain bestelakoak ere biltzen dira bertan, beti ere hezkuntzarekin erlazionaturikoak. Izatez, sareko telebista da Ikastube (YouTube edo Euskaltuberen moduan), baina ez da vlog komunitate bat. Bertan, ezagutzaren esparru ezberdineko 25 kanaletik gora topa ditzake erabiltzaileak (Fisika, Biologia, Historia, Internet...). Bideo hauek guztiak ikusi, jaitsi, zabaldu eta komentatu daitezke, baita eskegi ere. Irakasleek zein ikasleek egindakoak dira bideoak, bai unibertsitate mailakoak, baita eskola eta institutu mailakoak ere. “Guztion artean eraikitako hezkuntzarako telebista” da, dio Palazio irakasleak.

http://www.eduvlog.org/

36

http://ikasvlogak.blogspot.com/

Museoak, kultur ondarea eta gizartea eztabaidagai Filosofia eta Hezkuntza Zientziak Fakultateko Areto Nagusian “Museoak, kultur ondarea eta gizartea: herritarren parte-hartzea eta esku-hartze publikoa” izeneko biltzarra antolatu zuten duela gutxi, Balioen Filosofia eta Gizarte Antropologia Sailak, Oiasso Erromatar Museoak eta Université Lumière Lyon 2k. Jadanik urte batzuk dira museoen eta ondare-azpiegituren kultur esanahia eta gizarte funtzioa aztertzen ari direla antolatu dituzten biltzarretan. Besteak beste, hausnartu izan dira kultur azpiegitura horien harremanak toki-garapenarekin, turismoarekin, identitatearekin edo oroimenarekin. Aurten, berriz, biltzarra horren xedea mugatu egin da, eta bere jomuga kultur azpiegitura horietan herritarren parte-hartzea izan da. Honela, aurtengo biltzarrean aztertu eta hausnartu egin zen gizarteak, kultur ondareak eta museo- eta ondare-azpiegiturek osatzen duten hirukoaren egokitasuna gure garaian. Azterketa horretan zortzi adituk beren ponentziak aurkeztu zituzten. Horiek Euskal Herritik kanpo etorritakoak ziren. Halaber, antolatzaileek bi mahaiinguru prestatu zituzten Euskal Herriko adituekin bereziki. Egoera asko eta oso ezberdinak aurkeztu zituzten ponentziagileek. Landa- zein hiri-guneetan bideraturako proiektuak, gizarte-taldeek edo erakunde publikoek bultzatutakoak, edota gutxiengo komunitateek edo estatu-gizarteek abiarazitakoak. Egoera ezberdin horietan eman diren erronkak eta bideratu diren irtenbideak oso bestelakoak izan dira, adituek erakutsi zuten bezala.

“Hala ere, bi multzotan sailka litezke herritarren parte-hartzeari buruz azaldutakoak, azaltzen du Iñaki Arrieta biltzarraren zuzendariak. Lehendabizikoa kultur azpiegitura horien publikoari dagokiona da. Gizarte demokratikoetan bisitariak publikotzat jo beharrean soilik, hiritartasuntzat hartu behar da, kultur eskubideak dituztelako. Hau bideratzeko, Zerbitzu Karta indarrean jartzea edo kalitate-ziurtagiriak eskuratzea proposatu zituzten adituek. Bigarren arloa ‘benetako’ parte-hartzeari dagokiona da. Hau da, zein den eta nola ematen den herritarren parte-hartzea ondare-asmoa azaltzen den une beretik. Multzo honetan, konponbide bat baino gehiago azaldu ziren tokian tokikoaren arabera. Hala ere, adituek azpimarratu zituzten egun, indibidualtasunak, ikusgarritasunak eta kultur kontsumoak dakartzaten erronkak, gizarteak, kultur ondareak eta museo- eta ondare-azpiegiturek osatzen duten hirukoan.” Are sakonagoak izan ziren, aditu batek azaldutako galderak haren ponentzia bukatzerakoan. Kultur ondarea gizarteari dagokio, bai, baina zeintzuek osatzen dute gizarte bat edo kultura bat? Nola eratzen dute gizartea? Zer nolako gizarte-harremanen arabera egituratzen da gizartea? “Hau da, kultur ondareari eta museoen eginkizunei ez ezik, gizartearen egiturari eta botere-harremanei ere arreta jarri behar diegu. Agian, era honetan, gizartearen eta kultur ondarearen arteko lotura argi liteke eta baita nola bideratu den parte-hartzea ere,” argitzen du Arrieta irakasleak.

http://ikastube.com

37


kultura.argitalpenak Novedades editoriales

Arqueología de la Arquitectura. 4-2005 Agustín Azkarate Garai-Olaun (ed.) Revista de periodicidad anual editada por la Universidad del País Vasco y el Consejo Superior de Investigaciones Científicas dedicada a la Arqueología de la Arquitectura. Dirigida a arqueólogos, historiadores, restauradores, arquitectos y profesionales relacionados con la documentación, estudio e intervención en el patrimonio edificado. Su objetico es promover marcos de debate y el intercambio de ideas entre los interesados en esta disciplina así como impulsar la creación de instrumentos básicos que den coherencia a las experiencias realizadas dentro de este ámbito disciplinar.

A flora da Serra do Açor (Portugal) Paulo Cardoso da Silveira El volumen número 13 de Guineana, publicación editada por la Universidad del País Vasco y especializada en el ámbito de la Botánica, está dedicado a la flora de la Sierra de Azor, en Portugal. Además de un historial de las exploraciones botánicas realizadas en ese entorno, el monográfico incluye un análisis de los factores ambientales que condicionan la flora vascular de esa región y la evolución de la cubierta vegetal. Entre las novedades incluidas en este catálogo destacan una especie nueva para la ciencia (Arabis beirana), cinco escasamente mencionadas en la flora portuguesa (Trifolium vesiculosum, Acer campestre, Jurinea humilis, Ligustrum sinense e Erysimum lagascae) y 39 novedades provinciales.

38

Tantak. Euskal Herriko Unibertsitateko Hezkuntza Aldizkaria. 37 Carlos Santiago Etxeberria (zuz.) Sei hilabeterik behin argitaratzen da hezkuntzari buruzko aldizkari hau. Osorik euskaraz dago eta hezkuntzaren maila guztietako euskal hezitzaileei eskaintzen zaie bereziki, bai eta irakasleen heziketarako eskoletako ikasleei ere. Hezkuntza eta Pedagogiaren arazo orokorrez gain, Euskal Herriaren hizkuntz eta politika-itxuraketa bereziaren ikuspegi bereziak aztertzen dira: hezkuntzaren hizkuntz ereduak, elebitasuna, eskola-sare ezberdinak etabar.

El Mediterráneo: un espacio de conflictos y de encuentros Manuel González Portilla (dir.) La Revista de Historia Contemporánea dedica su volumen número 32 al Mediterráneo: las contradicciones europeas, la migración árabe y magrebí hacia Europa, la situación de Palestina y el vecino Israel, la ampliación europea y la cuestión de Turquía son algunos de los asuntos tratados por los autores en este número. En esta ocasión participan con sus ensayos investigadores y pensadores como Antoni Segura, Bichara Khader, Víctor Amado Castro, Ander Gurrutxaga y Alfonso Unceta, entre otros.

El debate sobre la dependencia

The International Journal of Developmental Biology.

Mikel de la Fuente Lavín (ed.) Lan-Harremanak - Revista de Relaciones Laborales 15

Vol. 51.6/7. Ear development Juan Aréchaga (ed.)

La revista, dirigida por Mikel de la Fuente, nace como constatación de que existe un vacío teórico y multidisciplinar en el análisis del mundo del trabajo, entendido como un fenómeno integral e inserto en complejos procesos de adaptación y cambio. La organización del trabajo, la imbricación sociedadempresa, la salud laboral, así como el ordenamiento jurídico-laboral y de la seguridad social son materias que condicionan no sólo el ámbito intelectual, sino también el quehacer cotidiano de la ciudadanía. ‘Lan-Harremanak. Revista de Relaciones Laborales’ integra estas visiones mediante dos estrategias: privilegiar las aportaciones de los agentes sociales y dar un carácter monográfico al medio.

The International Journal of Developmental Biology es una revista internacional editada en inglés cuyo contenido hace referencia a la Biología del Desarrollo, especialidad de la Biología y Medicina experimentales que estudia los procesos de diferenciación celular y morfogénesis relacionados con la embriología, la cancerología experimental, el envejecimiento, la regeneración celular, etc., utilizando fundamentalmente técnicas de Biología Celular y Molecular. Sus artículos tratan de ahondar en nuestro conocimiento sobre los mecanismos del desarrollo animal y vegetal tanto en condiciones de salud como de enfermedad. La revista incluye también aproximaciones de tipo técnico, histórico y teorético.

39


kultura.musika

kultura.flashes

Hamburguesa Vegetal: Humor, sátira y rock & roll Todo empezó cuando la gente quitaba la carne de las hamburguesas. Este hecho fue el que inspiró a dos estudiantes de Bellas Artes a formar el grupo de Hamburguesa Vegetal. Originales e irreverentes, Hamburguesa Vegetal obtuvo el primer premio en el concurso Villa de Bilbao en la categoría de nuevas tendencias. Su pintoresca puesta en escena incluye barba postiza y gorro de elfo para Mc Masilla y sombrero de ala, chaleco y gafas de sol para GJ Vinagre. La banda también incluye -¿o incluía?- a un tercer componente “virtual” apodado Frutadrome Actividades, que cocina efectos de sonido.

Los críticos musicales definen vuestra música como “technorock con patatas” ¿Qué otros géneros os han inspirado a lo largo de vuestra carrera? ¿Cuáles son vuestras raíces musicales? La fruta sobretodo, aunque “La Ruleta de la Fortuna” y el “Tirititran” de Karlos Arguiñano siempre nos han llamado la atención. Las raíces musicales: para McMasilla son LAIBACH (grupo esloveno pro-anti-militar muy bueno); GJ Vinagre se sitúa entre los Judas Priest, Los Toreros Muertos y Petronor; VJ Colorante se decanta por Simon & Garfunkel y Marisol.

¿Cómo acaban un Gnomo de Jardín, un ordenador personal y un cazador australiano unidos en un mismo proyecto? Va a acabar de una manera espeluznante, porque en realidad tan sólo acaba de empezar. De momento ya hemos convertido al ordenador personal, que no tenía sentimientos, en un cacho de lector de discos compactos llamado El Gran Tebas, y hemos añadido Colorante para que añada colores, videos, luces celestiales a nuestros directos y shows en vivo.

¿Quién está detrás de todo esto? Dicen las malas lenguas que David Hasselhoff, Microsoft o el Anticristo tienen algo que ver... Y también Norma Duval, Navidul, el dubidubá, las gambas crudas y la mayonesa con tarta comtessa. David Hasselhoff nos llamó para decirnos que dejemos claro en esta entrevista que él no es alemán, a pesar del apellido austriaco que tiene.

40

Dos son compañía y tres multitud...tenemos entendido que Frutadrome Actividades abandono la banda para comenzar su carrera en solitario. ¿Conflictos internos? ¿Indigestiones? Queremos aclarar que lo que sucedió con Frutadrome fue que biomutó porque le empezó a salir la nueva carne: se convirtió en otra persona. Finalmente, como no lo regábamos con suficiente fertilizante volvió a su estado original, es decir, a ordenador personal. Después de todo esto, hemos acabado prescindiendo de él para sustituirlo por un reproductor de CDs, El Gran Tebas, que es italo-griego.

Totalmente, ahora estamos a punto de caer del árbol y vamos a explotar con miles de discos pequeños gratuitos incluyendo de regalo garbanzos cocidos.

Os habéis ofrecido para tocar en Eurovisión... ¿No os llena el Villa de Bilbao? No sé, lo que hacemos es tocar el himno de Eurovisión en los directos, y luego ganamos el Villa de Bilbao en la sección Nuevas Tendencias, y nuestra web es www. hamburguesavegetal.com y claro, lo que queremos es actuar en el ¡Morcilla Rock, morcilla para comer!

Vuestras pretensiones no son sólo musicales: ¿Adónde queréis llegar? ¡A la meta Con Marino Lejarreta Cenar una croqueta De huevo y panceta Es una buena receta Y es muy completa!

¿Qué opinión os merece la decisión que ha tomado Amaya de “La oreja de Van Gogh”?

El Congreso de los Diputados fue el escenario escogido por Mikel Urkijo, profesor de la UPV/EHU para presentar el proyecto ‘Diccionario Biográfico de los Parlamentarios Españoles 1808-1854’. En el trabajo, fruto de un protocolo de colaboración científica entre las Cortes Generales y la Universidad del País Vasco, participan 36 universidades españolas y nueve latinoamericanas que aportan más de 200 investigadores. La publicación, que estará lista en cinco años, incluirá información acerca de los 3.700 parlamentarios elegidos en el período 1808-1854.

‘Formen matxinada’ kalean da jada ZIO (Zientzia Irakurle Ororentzat) bildumaren seigarren alea den ‘Formen matxinada’ liburua kalean da jada. Liburua aurkezteko, ekitaldi berezi bat egin zen Gipuzkoako Campuseko Joxe Mari Korta Zentroan, eta han izan ziren, Ludger Mees Euskara Errektoreordea, Juan Garzia ZIO Bildumaren zuzendaria eta aipatutako obraren itzultzailea, eta Jorge Wagensberg liburuaren egilea bera, izenburu hau daraman hitzaldi bat emanez: “Azaleko auzi sakon bat”. “Jorge Wagensberg fisikaria da ikasketaz- dio Juan Garziak-, baina ez da munduan ia ezer interesatzen ez zaionik. Jakintza eta jakingura partekatzeko ahaleginaren fruitu, zientziaren zabalkundean egindako lanetik da ezaguna publiko zabalarentzat. Argitaratu dituen liburuen izenburuari erreparatzea aski, literaturagile askori inbidia emateko moduko sormen bizi, jostari eta are poetiko baten jabe ere badela ikusteko: ‘Izadia erantzuna bada, zein zen galdera?’, ‘Zenbat eta nola gehiago, orduan eta zergatik gutxiago’, ‘Buru-gozamena’…” ZIO Bilduma Euskara Zerbitzuaren ardurapeko lana da, Bizkaiko Foru Aldundiaren babesari esker mamitua.

XIX certamen literario de ciencia ficción de la Facultad de Ciencia y Tecnología “Luna de locos”, de José Antonio Cortina, fue la obra ganadora del XIX certamen literario de ciencia ficción, que organiza la Facultad de Ciencia y Tecnología. El premio, que asciende a 3.500 euros, fue entregado al autor durante la ceremonia Alberto Magno, celebrada el pasado noviembre. El segundo premio, dotado con 1.500 euros, fue otorgado a Santiago García Albas por su relato “Delirios de grandeza”. En la categoría de obras presentadas por un miembro de la UPV/EHU resultó ganador Txomin Romero. Creado en 1989, el concurso literario de la Facultad de Ciencia y Tecnología es uno de los más antiguos y mejor dotados de estas características.

I. Harrabots Eguna GARABI, IPAR HAIZEA eta KEA talde gazte bezain indartsuek alaitu zuten Harrabots! ikasleen kazetak Donostiako Kafe Antzokian duela gutxi antolatutako I.Harrabots Eguna. Zenbait hitzaldi izan ziren bertan ere, hala nola, Kalapita Zarauzko Oteitza Lizeo Politeknikoko kazetaren arduradunek burutuko zuten emanalditxoa, Donostiako Harrabotsen lantaldearen aurkezpena... Lehen ikasle kazeta euskaldun bezala sortua izan zen Harrabots!, Euskara Errektoreordetzaren laguntzarekin, aurreko ikasturtean eta indartsu jarraitzen du Gipuzkoako eta Bizkaiko campusetan. Orain arte egindakoa ospatzeko egin zuten lehen Harrabots festa.

Es algo que se veía venir, lo natural es que una oreja que lleva 119 años separada de su cuerpo se descomponga.

¿Con “Carne de identidad” (septiembre, 2007) ha llegado el grupo a su madurez creativa?

Diccionario Biográfico de Parlamentarios Españoles

www.hamburguesavegetal.com

41


ciberpistas

www.maresyoceanos.blogspot.com

www.grad.ac.uk

Una buena página a consultar por los amantes del mar. Esta web de divulgación científica publica noticias y novedades sobre biodiversidad, ecología, cambio climático, contaminación, educación, desarrollo sostenible y otros temas que se produzcan o afecten al mar y a sus criaturas.

Esta página especialmente concebida para estudiantes graduados ofrece información y asesoramiento sobre cómo continuar investigando una vez superados los estudios universitarios. Tests para evaluar tus cualidades, establecer tus objetivos y asesoramiento sobre los recursos existentes para edificar una sólida carrera profesional en el ámbito de la investigación. No en vano la página está dedicada a ‘hacer realidad el talento de los graduados’.

www.sciam.com

www.balthaser.com

La revista de divulgación científica ‘Scientific American’ publica en la red sus mejores artículos. En esta página encontrarás informaciones de sus números ya publicados, así como un apartado de actualidad en el que los lectores y suscriptores pueden incluir sus opiniones.

Página web galardonada con el premio World Best Website Awards. Su programa pro:Fx ofrece servicios de diseño de páginas web preconfiguradas con diseño vanguardista y sorprendentes aplicaciones Flash. Una vez inscrito, el usuario puede escoger entre opciones gratuitas de diseño o pago por suscripción para un seguimiento mensual de las páginas que se diseñan.

www.mozy.com

http://alarcos.creatuforo.com

Una de las páginas presentes en el ránking de la revista Time, mozy.com ofrece a los usuarios la posibilidad de guardar copias de seguridad de archivos, documentos y fotografías. Disponen de cláusulas de confidencialidad para garantizar la seguridad de los archivos y ficheros que se insertan.

En el foro europeo universitario Alarcos podrás contactar con estudiantes de otras universidades de Europa, enterarte de las fiestas y quedadas, poner tu propio anuncio o buscar empleo entre las ofertas de trabajo que se presentan. También existe un apartado para pedir, ofrecer o intercambiar apuntes con otros estudiantes.

http://es.geocities.com/castillaz/index.html www.blackle.com Google se suma a la lucha contra el cambio climático: Tras las presiones de numerosos colectivos, ha decidido ofrecer a los usuarios una versión de su buscador con fondo negro. Según los cálculos estimados, hasta ahora la utilización de este buscador ha supuesto un ahorro de 337.911 vatios por hora con respecto al uso del fondo blanco.

42

Trazoide es una web útil para los alumnos preocupados por dibujo, geometría plana, sistema diédrico, axonométrico, etc. Aquí encontrarás problemas resueltos, exámenes de Selectividad para consultar, foros sobre dificultades planteadas por los ejercicios de dibujo e información sobre oposiciones.

43


kronika

kronika

kronika

Asistencia a víctimas de experiencias traumáticas La Universidad y el Gobierno Vasco firmaron el pasado mes de diciembre un convenio de colaboración para la impartición del título propio ‘Especialista en asistencia a las víctimas de experiencias traumáticas’. José Luis de la Cuesta, director del Instituto Vasco de Criminología, explicó que el convenio “trata de preparar a aquellas personas que directamente van a asistir a las víctimas de experiencias traumáticas, entre las que destacan las víctimas de terrorismo pero también las de la violencia doméstica o de agresiones sexuales”. El curso, dirigido a psicólogos, trabajadores sociales, pedagogos, educadores sociales y juristas, pretende “formar profesionales que también sepan abordar a las víctimas desde una perspectiva de asistencia psicológica”, afirmó Enrique Echeburúa, presidente de la Sociedad Vasca de Victimología y catedrático de la UPV/EHU.

Un grupo de la UPV/EHU y Cruces, premio de investigación sobre Neonatología Un equipo interdisciplinar formado por investigadores de la UPV/EHU y del Hospital de Cruces ha recibido el premio Ordesa de investigación sobre Neonatología. El trabajo premiado se titula ‘Modelo experimental de encefalopatía hipóxico-isquémica’ y desarrolla un modelo experimental que permite cuantificar y evaluar el daño sufrido tras la agresión hipóxico-isquémica en corderos pretérmino; es decir, que no han completado el período de gestación. La encefalopatía hipóxico-isquémica es el daño cerebral causado por la falta de oxígeno y sangre y es una de las principales causas de morbi-mortalidad neurológica, tanto en niños prematuros como en recién nacidos a término. El grupo ha realizado el estudio en corderos, pues constituyen un modelo ideal para el estudio del metabolismo y la circulación cerebral.

Concurso de ideas para la creación de una red social

Diez años de la

Facultad de DerechoSección Bizkaia

Son ya más de 900 los licenciados en seis promociones y 95 los docentes, de los que la mitad son catedráticos y profesores titulares con amplia proyección internacional. Este curso saldrán los primeros titulados en Derecho Económico, una nueva especialidad que, junto a Derecho de la Administración Pública y Derecho Comunitario e Internacional, ofrece la Sección Bizkaia. El Museo Guggenheim fue el escenario elegido para conmemorar estos diez años de trabajo de la Facultad de Derecho-Sección Bizkaia. Con el título “Globalización, justicia y derecho: Los retos políticos del siglo XXI”, la jornada contó con la intervención del presidente de honor del Club de Roma, Ricardo Díaz Hochleitner y del filósofo Daniel Innerarity. Se sumó a la celebración una amplia representación del entorno político, económico y social vasco.

44

El Consejo Social de la UPV/EHU ha convocado un concurso de ideas para crear una red social que facilite la participación y la comunicación de los diversos colectivos universitarios. Con ello el Consejo quiere fomentar entre el estudiantado el aprendizaje del “saber hacer” para orientar su transición a la vida laboral; promover soluciones para la formación permanente; y contribuir a que la Universidad se convierta en institución de referencia para los agentes sociales. Podrán formarse equipos de dos a seis miembros, y cada uno presentar cuantas ideas estime oportuno. La propuesta no debe ocupar más de 20 páginas. Las bases establecen diversos premios, hasta 12.000 euros, y los tres primeros realizarán una exposición de su propuesta en el acto de entrega. Las bases completas pueden consultarse en www.gizarte-kontseilua.es.

Políticas sociales y criminales para la inmigración y las culturas minorizadas El Campus de Álava acogió, el pasado mes de noviembre, el congreso ‘Inmigración y culturas minorizadas: políticas sociales y criminales’ organizado por la Escuela Universitaria de Trabajo Social y la asociación Salhaketa. Los ponentes analizaron la situación de los inmigrantes en Euskadi, así como las necesidades e instrumentos de integración de los que disponen culturas minorizadas en busca de identidad cultural, como es el caso de la etnia gitana, o de identidad ciudadana, como el pueblo saharaui.

45


kronika

kronika

Los griegos y el mar El vicerrector del Campus de Álava, Joan Sallés, el decano de la Facultad de Filología y Geografía e Historia, Fernando García Murga, y el director del Departamento de Estudios Clásicos, Juan Santos Yangüas, fueron los encargados de inaugurar el congreso ‘Los griegos y el mar’, que tuvo lugar los días 12 y 13 de noviembre. La influencia del mar en la mitología griega, las exploraciones marítimas realizadas por el pueblo griego y la relación del mar con la política, la economía y la sociedad helénicas fueron algunos de los temas abordados por los ponentes a lo largo de las jornadas.

30 aniversario del movimiento punk

XXV Jornadas de Gerencias Universitarias La UPV/EHU fue la encargada de organizar la vigésimo quinta edición de las Jornadas de Gerencias Universitarias Españolas, que reunió en el Palacio Miramar a representantes de los equipos gestores de las universidades del Estado. El contenido se estructuró en cinco paneles, dos de ellos de carácter general y los otros tres simultáneos. Las gerencias abordaron la contribución de las universidades al desarrollo económico y la rendición de cuentas y eficacia en la gestión universitaria. Por su parte, los paneles simultáneos analizaron las áreas de gestión interna como gestión de personal y gestión de TICs y sistemas de información, además de un área específica de financiación, temas en permanente actualización. Para el desarrollo de estos paneles se contó con académicos, gestores y expertos de reconocido prestigio que aportaron su experiencia y conocimiento.

La Facultad de Bellas Artes ha organizado las jornadas “Punk’77+30”. Aprovechando los 30 años (oficiales) de la existencia del movimiento punk, el objetivo de estas jornadas es revisar aquel momento de la historia de la (contra)cultura. Para ello, entre noviembre y enero, se han llevado a cabo proyecciones de películas y documentales, conferencias, debates y mesas redondas, que han permitido analizar como algunas máximas punk como “háztelo tú mismo”, “home tech”, “anti copyright” y otras cuestiones de corte más político siguen hoy vigentes.

In memoriam Isabel Gómez Txurruka Logika, Kognizio, Hizkuntza eta Informaziorako Institutuak (ILCLI) Isabel Gómez Txurruka zenaren oroimenez ‘Language, Representation and Reasoning/Memorial volume to Isabel Gómez Txurruka’ liburua plazaratu du. Isabel Gómez ILCLIko ikerlaria izan zen eta bere tesia bertan burutu zuen, Jesus Mari Larrazabalen zuzendaritzapean. University of Texas (Austin) izenekoan ere egon zen tesia egiten zuen bitartean eta ondoren bertako irakasle Nicholas Asher-ekin lanean. Gero ILCLIra bueltatu zen doktoreak berriz itzultzeko beka batekin. Institutuan, eta bereziki Gogoa bildumarentzat, lan garrantzitsua egin zuen. Nazioarteko hainbat irakasle eta ikerlarik parte hartu dute liburuan.

ITP y Joseba Jaureguizar, nuevos premios Ingenia 2007 La empresa aeronáutica Industria de Turbo Propulsores (ITP) y el director de Tecnología y Sociedad de la Información del Gobierno Vasco, Joseba Jaureguizar, fueron los galardonados en la sexta edición de los premios Ingenia 2007, organizados por la Fundación Escuela de Ingenieros de Bilbao. El certamen reconoce la labor profesional y humana de personas, empresas o instituciones relacionadas con la ingeniería. La empresa ITP desarrolla su actividad en el ámbito de los motores para aeronaves y turbinas de gas. Por su parte, Joseba Jaureguizar, titulado de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería, ha dirigido durante más de una década las políticas de la administración vasca en materia de tecnología, telecomunicaciones e innovación.

46

Iñaki Heras, Donostiako Enpresa Ikasketen eskolako zuzendari berria

La Semana Olímpica homenajeó a Joane Somarriba La IX Semana Olímpica de Bilbao homenajeó en esta edición a la laureada ciclista Joane Somarriba. Celebradas en la Biblioteca de Bidebarrieta, las actividades de la semana comenzaron con la tradicional izada de la bandera olímpica, seguida del himno olímpico, que fue interpretado por la Banda de Música de Bilbao. En las conferencias, que se desarrollaron a lo largo cinco días, se abordaron temas como el hockey femenino, la relación de las mujeres vizcaínas y el deporte, la nueva apuesta de Madrid por acoger las Olimpiadas en 2016, la mujer en el alto rendimiento, Coubertin en el siglo XXI y el deporte español ante Pekín 2008.

Iñaki Heras Saizarbitoria (Donostia, 1968). Enpresen Antolakuntza Sailan Unibertsitate Eskolako Katedraduna da. Enpresa eta Ekonomia Zientzietan Diplomatua (Donostiako Enpresa Ikasketen Unibertsitate Eskola) eta Lizentziaduna (Sarriko) da. ‘European Studies of Society, Science and Technology’ Masterra ikasi zuen UPV/EHUn eta Danimarkako Roskildeko Unibertsitatean. Ekonomia Zientzietan Doktorea da, halaber (Bilboko Ingeniaritza Goi Eskola Teknikoa.); bere Doktoretza Tesiak UPV/EHUko Doktoretzako Ezohiko Saria jaso zuen 2001 urtean. Enpresa eta ekonomia alorrean hainbat liburu, txosten eta artikulu argitaratu ditu, eta hainbat ikerketa proiektuetan aritutakoa da baita ere. Iñaki Heras urriaren 31tik da Donostiako Enpresa Ikasketen Unibertsitate Eskolako zuzendari berria, Alberto Díaz de Junguituren lekua hartuz.

Presentación de los planes nacional y vasco de I+D+i El Vicerrectorado de Investigación organizó el pasado octubre una jornada sobre “Investigación, Desarrollo e Innovación”, en la que se presentó el Plan Nacional de I+D+i y el Plan Vasco de Ciencia, Tecnología e Innovación. En la jornada, representantes del Ministerio y del Gobierno Vasco expusieron las directrices generales y novedades de dichos planes, los principales instrumentos para la programación de las actividades de I+D y la innovación tecnológica. Numerosos profesores e investigadores de la universidad asistieron a la sesión, celebrada en el Paraninfo de la Facultad de Ciencia y Tecnología.

47


kronika

kronika

El año que nos titulamos

Escuela de Ingeniería Técnica Minera y Obras Públicas 3 de diciembre

Escuela de Enfermería de Bizkaia

El Bilbao Exhibition Center fue, por primera vez, el marco de la ceremonia que cada año celebra el centro en la festividad de su patrona, Santa Bárbara. Además de las bandas a todos los titulados, se entregaron los premios a los mejores proyectos fin de carrera y se homenajeó a los dos profesores que se jubilan.

26 de octubre Un centenar de los 162 alumnos de la 28ª promoción asistió a la ceremonia celebrada en el Aula Magna. El acto finalizó con la actuación del Coro Asociación Parkinson Bizkaia, que emocionó, por su afán de superación ante la enfermedad, a todos los presentes.

Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Vitoria-Gasteiz

Escuela de Náutica y Máquinas Navales 12 de diciembre

Facultad de Ciencia y Tecnología 14 de noviembre Como manda la tradición, el Aula Magna acogió la ceremonia de San Alberto Magno en el día de su patrón. En el acto se celebró a los 420 nuevos titulados, a los mejores expedientes de cada titulación y a los miembros de la facultad que cumplen 25 años y también se rindió homenaje de despedida al profesor José María Macarulla.

Los directores y decanos de las siete Escuelas y Facultades de Náutica del Estado presidieron la ceremonia, en la que se entregaron los diplomas a los nuevos licenciados y diplomados y a quienes el pasado curso obtuvieron el título profesional de la Marina Mercante.

Escuela de Ingeniería Técnica Industrial de Bilbao

22 de noviembre

13 de diciembre

La octava promoción de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de Vitoria-Gasteiz, compuesta por 108 alumnos, acudió arropada por amigos y familiares al acto de entrega de diplomas a los titulados en el curso académico 2006-2007.

La 62ª promoción de ingenieros técnicos industriales en las especialidades de Electricidad, Electrónica Industrial, Mecánica y Química Industrial, y la IV de ingenieros técnicos en Informática de Gestión celebraron la entrega de diplomas en un concurrido acto, en el que también recibieron el premio fin de carrera los cinco alumnos con mejor expediente.

Facultad de Informática

Bilboko Irakasleen Eskola

14 diciembre

Azaroak 27

Los 183 alumnos de la IX promoción de Ingeniería en Informática y los 55 estudiantes de la V promoción de Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas recibieron sus diplomas en un acto que también premió los más brillantes expedientes académicos y los dos mejores Proyectos de Fin de Carrera.

Calasanzeko San Joseren egunean, Irakasleen Eskolak diplomak banatzeko ekitaldia ospatu zuen bigarren urtez Areto Nagusian. 115 titulatu berrik parte hartu zuten ekitaldian eta 30 urte baino gehiago daramatzaten irakasle eta langileen lana ere aitortu zen. Aurtengoan, sorpresa moduan, pailazo baten saioak alaitu zuen jaia.

Escuela Universitaria de Ingeniería de Vitoria-Gasteiz 29 noviembre En total 243 alumnos vistieron banda naranja para recibir su diploma en Ingeniería en un acto al que asistieron, además de las autoridades académicas, el diputado foral de Obras Públicas y Transportes, la concejala del Departamento de Educación del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz, el responsable de Selección de Personal de Daimler-Chrysler España y la vicepresidenta de Caja Vital-Kutxa.

48

Escuela Universitaria Politécnica de Donostia 14 diciembre El rector de la UPV/EHU, Juan Ignacio Pérez, y el director de la Escuela Universitaria Politécnica de Donostia, Carlos Ochoa, hicieron entrega de los diplomas a los 313 titulados en el curso académico 2006-2007.

49


kronika

Nuevas vías contra el cáncer El Campus de Álava acogió recientemente las VII Jornadas de Química Farmacéutica, coordinadas por el profesor Francisco Palacios. Los participantes analizaron el estado de las investigaciones en torno a nuevos principios activos destinados a la prevención y remisión del cáncer. Participaron investigadores de la talla de Ángel Messeguer, director del Instituto de Investigaciones Químicas y Ambientales de Barcelona (CSIC); Paolo Pevarello, director del Departamento de Química Médica del Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas (CNIO) o Pawel Kafarski, profesor del Departamento de Química Bioorgánica de la Universidad de Wroclaw (Polonia) que trabaja en el diseño de chips encaminados a la detección y lucha contra el cáncer.

Semana Europea de la Calidad Con motivo de la 13ª Semana Europea de la Calidad, la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales del Campus de Gipuzkoa acogió la jornada ‘Calidad organizativa: Mejora de los procesos y compromiso de las personas’. El evento, presidido por el rector Juan Ignacio Pérez, fue el marco de presentación de innovadores proyectos de docencia por parte de profesores representantes de los tres campus. Sabino Ayestaran, coordinador de la Cátedra de Calidad, afirmó que “todos los centros están realizando una profunda reflexión sobre la justificación académica y social de sus titulaciones” y que “este cambio exige repensar y redefinir los procesos más importantes de un centro universitario y asegurar la calidad del mismo proceso de cambio”.

Tempora mutantur et nos mutamus in illis Walter Berschin, uno de los más destacados latinistas a nivel mundial, participó en las jornadas ‘La Biografía como Género Literario: de la Antigüedad al Renacimiento’, organizadas por el catedrático de la UPV/EHU Vitalino Valcárcel. Berschin confirmó la importancia del latín como lengua extranjera en los centros de enseñanza secundaria de Alemania, donde 800.000 adolescentes escogen esta lengua en lugar del castellano, italiano o francés. Profesor emérito de la Universidad de Heidelberg, comenzó a interesarse por la lengua latina a través de la lectura de las biografías de Aníbal y San Severino. Es autor de una importante obra sobre la evolución de los géneros biográfico y hagiográfico en la Edad Media y ha estudiado a fondo la vida de San Ulrico, influyente obispo de la Alemania otoniana. Firme defensor del latín como lengua universal, la máxima que rige su vida es: Tempora mutantur et nos mutamus in illis (Los tiempos cambian y nosotros cambiamos con ellos).

VI Premio Francisco Javier de Landaburu Universitas La Biblioteca Central acogió la entrega del VI Premio Francisco Javier de Landaburu, del Consejo Vasco del Movimiento Europeo (Eurobask). La investigación galardonada, sobre la contribución de la UE a la paz israelí-palestina, fue realizada por José Luis de Castro, Cesáreo Gutiérrez, Romualdo Bermejo y Alex Ugalde, mientras que el trabajo presentado por Francisco Letamendia e Igor Filibi recibió una mención honorífica. En la entrega participaron la presidenta del Parlamento Vasco, Izaskun Bilbao; el consejero de Educación, Univesidades e Investigación, Tontxu Campos; el rector de la UPV/EHU, Juan Ignacio Pérez y José Antonio Zorrilla, presidente de Eurobask.

Estudio sobre la regulación jurídica del entorno medioambiental El pasado noviembre tuvo lugar en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales la presentación de la obra Derecho Ambiental. Parte Especial, Volúmenes I, II y III, en la que el Departamento de Derecho Administrativo de la Sección Bizkaia de la Facultad de Derecho analiza la regulación jurídica de los parques naturales, la flora y fauna, los bosques, el paisaje, los productos químicos, residuos, contaminación electromagnética, organismos modificados genéticamente, agua, atmósfera y ruido. El trabajo complementa otro anterior que tiene como objetivo el análisis de la parte general del Derecho Ambiental.

50

51


PUBLICIDAD bbk

52


CAMPUSA 65