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Universidad Pedagógica Francisco Morazán Vice Rectoría de Investigación y Postgrado Centro de Investigación e Innovación Educativa

CIIE UPNFM

EJES

Ubicado en Col. El Dorado, Tegucigalpa D.C., Directora: MSc. Mirna Rosario Lacayo, Jornada de Trabajo: Matutina y vespertina Modalidad de gestión:

Visión

Pre básica

Básica

Para el año 2015, el Centro de

Ciclo Común de Cultura General

Investigación e Innovación Edu-

Bachillerato en Ciencias y Letras

cativa (CIIE), sea una institución

Bachillerato Educativo

Bachillerato en Ciencias y Técnicas

Bachillerato Técnico Profesional en Contaduría y

de reconocido prestigio nacional e internacional, en la formación de recursos humanos en

Finanza.

los campos científico, técnico y Misión

humanístico, que hagan posible

Es ser una institución líder en el

la construcción colectiva de un

campo educativo, dedicada a través

nuevo modelo social.

de la investigación y la reflexión a la formación de recursos humanos, rescatando el valor integral del conocimiento, como experiencia humana y cuyos resultados sirvan para promover cambios en el sistema educativo nacional.


Eje de Extensión Coordinadora General: MSc. Mirna Rosario Lacayo

La Red del Plan de Escuelas Asociadas de la UNESCO Creada en 1953, la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (PEA), comúnmente conocida como Escuelas Asociadas de la UNESCO, es una red mundial de 9900 instituciones educativas en 180 países. La red PEA celebró su 60 aniversario en 2013. Las entidades que la integran -que van desde centros de enseñanza preescolar, primaria y secundaria hasta escuelas de formación profesional e institutos de capacitación de docentes- laboran en pro de la comprensión internacional, la paz, el diálogo intercultural, el desarrollo sostenible y la puesta en práctica de la educación de calidad. Escuelas UNESCO

Proyecto PROMETAM Coordinadora: MSc. Ana Osorto


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Universidad Pedagógica Francisco Morazán

Clases Demostrativas de Matemáticas en el Canal Diez. Coordinadora: MSc. Ana Osorto

“Mejorando la Enseñanza Técnica de la Matemáticas para el I y II Ciclo de la Educación Básica” El CIIE tiene planificado un Proyecto descentralizado de seguimiento de docentes en servicio del I y II Ciclo de Educación Básica en el área de Matemáticas, denominado “Mejorando la Enseñanza de las Matemáticas” Este programa de capacitación se tiene programado desde Marzo hasta Octubre de 2014, con miras a extenderse para el año 2015. Las jornadas de capacitación se desarrollarán un sábado al mes en un horario de 8:00am, a 12:00m.

“La matemática es la ciencia del orden y la medida, de bellas cadenas de razonamientos, todos sencillos y fáciles. “ René Descartes

El personal académico en el área de Matemáticas debe de aprender nuevos conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y nuevos enfoques hacia la manera de resolver un problema, por lo que es de fundamental importancia la capacitación. En el ámbito educativo un profesor capacitado se convierte en una persona competente que sabe, sabe-hacer y sabe-ser


EJES

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Eje de Docencia Coordina: Lic. Wendy Karina Gómez Requerimientos para el Personal Docentes, para llevar a cabo un proceso de Enseñanza Aprendizaje con eficiencia.

Recordatorio Actualización de la Carpeta Docente Aspectos que debe incluir una Carpeta Docente: 

Portada

Índice

Gestión de Procesos de Enseñanza Aprendizaje

Responsabilidad Profesional

Relaciones Interpersonales

Evaluación de los Aprendizajes

Otros.


Importancia de la Carpeta del Docente La Carpeta Pedagógica es de suma importancia, puesto que en ella se hallan todos los instrumentos necesarios para conducir el quehacer educativo, lo cual es de mucha ayuda para el docente, así mismo su trascendencia está basada en:  Planificar y sistematizar el trabajo del docente, así como la labor que cumplirán los niños y niñas que intervienen en el aprendizaje. 

Orientan las acciones educativas hacia el logro de las competencias planteadas.

Dispone de adecuados instrumentos que le permite al docente orientar y facilitar el aprendizaje de los alumnos. & Brinda una versión coherente de todas las normas educativas contrastadas a la realidad socio-económica y social donde labora el docente.

Sistematiza las acciones educativas teniendo en cuenta las condiciones económicas, culturales y sociales de la realidad.

Crea un clima de prestigio institucional de alto poder de compromiso que busca el centro educativo.

Potencia y racionaliza los recursos con los que cuenta el aula en función a satisfacer las necesidades primarias.

Mejora la labor del docente ya que evita la rutina y la improvisación.

Contribuye a evitar circunstancias de ocio y desperdicio del tiempo de los alumnos en su aprendizaje. (PAVEL, Marzo 2009)

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. Albert Einstein


Centro de Investigación e Innovación Educativa Unidad Académica de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán UPNFM. En este Centro Educativo, se trabaja con los estudiantes a través del empleo de técnicas innovadoras dentro del ámbito educativo nacional, para que los estudiantes puedan adquirir aprendizajes significativos y conocimientos avanzados, así como educación en valores que les proporcionaran las herramientas necesarias para alcanzar sus metas de vida. Nos puede visitar en la Página Web: http://www.upnfm.edu.hn/ciie/ para que esté al tanto de los procesos académicos que realizamos.

Boletín ciie 2014