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TU BOLETĂ?N

La Universidad del futuro, hoy

Una Decana de Retos y Logros

Actividades

El Uso de las Redes Sociales en la UPCI

IV ESPEL - UPCI

La Un ive rsid ad de l fu turo ,

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UPCI


La Universidad Peruana de Ciencias e Informática pone a su disposición el Boletín Virtual UPCI Año1 N° 4, que tiene como propósito presentar temas y enlaces de interés para los estudiantes, docentes, funcionarios y autoridades de la universidad. Es un boletín informativo que se distribuye mensualmente a la comunidad universitaria y se envía a través de nuestro correo institucional a diferentes entidades tanto públicas como privadas. Iniciamos una nueva etapa de interacción, difundiéndolo a través de las Redes Sociales. A tod@s l@s cuidadan@s que quieran participar incorporán dose a nuestra relación de suscriptores, lo pueden hacer ingresando a la página web: www.upci.edu.pe o enviando un correo a: boletín@upci.edu.pe

Y SEGUIMOS CRECIENDO… Desde el origen de los tiempos los seres humanos han necesitado contar historias y mantener recuerdos. Esto significa que la historia nos permite conocer mejor nuestras raíces e identidades y a partir de ellas orientarnos en el presente y proyectarnos exitosamente al futuro. En el caso de nuestra querida universidad Peruana de Ciencias e Informática – UPCI, su historia nace de un sueño, de un hermoso sueño del Ing. Jorge Pazos Holder y de otro joven, el Ing. Julio Larrea Galarza. Ambos decidieron, después de la creación del “Gigante Tecnológico CESCA”, hacer de la inteligencia y la cultura grandes recursos para la transformación del país. La inteligencia que propusieron tenía como finalidad embellecer el espíritu, lo cual quiere decir que no se puede separar el conocimiento, el sentimiento y la voluntad de la acción y esta tampoco de los objetivos. O para decirlo en el lenguaje filosófico, la práctica es el criterio definitivo de la teoría. Los años de esfuerzo que siguieron a ese germinal sueño nos permitieron concretar los resultados estratégicos que vemos hoy. Éxito que se explica, además del liderazgo del Ing. Jorge Pazos, por el trabajo en equipo que debe existir; el que suscribe sigue insistiendo que cualquier trabajo realmente importante, no es obra de genialidades, sino de trabajo en equipo, en donde se debe dialogar, contraponer ideas y una vez puestos de acuerdo, llevar el plan definido a la práctica en su integridad, hasta la meta trazada. En la Universidad esto es vital, porque da paso al imperio de la dialéctica. Un filósofo para explicarlo decía: “Si no tienes enemigos con quien discrepar créalos”; por desgracia esto condujo a una lucha sin cuartel (y eso es lo que lamentablemente ocurre hasta la actualidad en nuestras instituciones). Felizmente, otro filósofo corrigió esa situación cuando afirmó: “Lucha de contrarios sí, pero dentro de la unidad”. Esta es la ruta que debe seguir nuestra querida UPCI. DR. HÉCTOR VILCA PALACIOS Rector

Editado por la Oficina de Imagen Institucional


Saludo del Presidente Ejecutivo

Queridos estudiantes: Permítanme expresarles mis mejores deseos en el presente año académico. En nuestra universidad les brindaremos una férrea y sólida formación ética y moral que harán de ustedes un referente para sus hogares y el país. La Universidad Peruana de Ciencias e Informática asume el reto de forjar profesionales comprometidos con el desarrollo del país, con una visión crítica, pero a su vez solidaria con responsabilidad social y protectora del medioambiente, acorde con los cambios que se vienen dando en pleno siglo veintiuno. En este centro de estudio asumimos todos los retos que nos deparan la modernidad, la integración de las economías y los mercados y el cambio tecnológico. Es una preocupación permanente de funcionarios y autoridades estar a la vanguardia del conocimiento, para hacer de cada uno de nuestros estudiantes un profesional del siglo XXI

Hoy nos encontramos en una etapa de crecimiento y fortalecimiento institucional, y no tengan dudas, que dentro de muy poco tiempo, será un hito en el mercado nacional y porque no, una de las más prestigiosas a nivel internacional, este es el reto y sueño que nos hemos trazado y queremos compartirlo con cada uno de ustedes, nuestros alumnos; hacer de esta universidad, que partió de un sueño y hoy es una realidad. Me despido de ustedes con un fuerte abrazo y deseándoles éxito en el presente ciclo lectivo. Que Dios les bendiga siempre. Msc. Ing. JORGE PAZOS HOLDER Presidente Ejecutivo – UPCI

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Transitando hacia el Reto de Bienestar e Inclusión Social

Actualmente las cifras no son muy alentadoras pese a que la economía y la inversión han crecido sostenidamente en los últimos 20 años. Analizando, la historia económica del Perú podemos advertir que ha sido un éxito en los últimos 20 años por el lado de un crecimiento promedio anual permanente a tasas del 5,5% y caída de la tasa de pobreza desde casi 55% a algo más de 35%. Y más aún, podemos advertir que es todavía más brillante si observamos las cifras record de reservas internacionales (más de U$ 50,000 mil millones), de la deuda soberana sobre el PBI, de un crecimiento sostenido de las exportaciones, de empleo, control de la inflación e inversión privada.

A priori, uno podría aducir que es lógico: a mayor bonanza, es más”negocio” ser ladrón o secuestrador porque el ”mercado” de potenciales víctimas crece. Hace un par de años, en un CADE, un empresario nos decía: “si la gente está trabajando, ya no se dedica a delinquir porque no tiene tiempo”. ¿Pero qué ha pasado en las ciudades que tienen pleno empleo? La tendencia es la misma que en el resto del país. Si todos están trabajando, ¿quiénes roban entonces? Peor aún, según la ONG Ciudad Nuestra, nos indica que la tasa de homicidios se incrementó en 120% entre los años 2005 y 2009; aunque los delitos contra el patrimonio continúan representando más de las dos terceras partes del total.

Son 20 años de expansión en las que algunas ciudades del interior del país alcanzaron el pleno empleo y sin embargo, las variables que miden el bienestar no están necesariamente en línea con las cifras mencionadas.

Al respecto, el economista Eduardo Morón, docente de la Universidad del Pacífico, comenta el retraso en los indicadores de “bienestar”, tienen que ver con la rigidez del mercado laboral peruano, en el que es más duro y caro formalizarse. Sostiene que los contratos a plazo fijo, que no generan derechos laborales (como el CAS en el Estado), están de moda, los cuales no implican empleo permanente. Ello explicaría, en parte, por qué las personas no tienen AFP y los salarios no se incrementan en la misma proporción en que lo hacen las utilidades de las empresas. Mención aparte merece cómo es que hoy las personas trabajan muchas más horas a la semana y ganan menos, en términos relativos.

El bienestar se mide con el grado de máxima satisfacción de la población y se traduce en cosas tangibles; por ejemplo: posibilidad de acceder a un seguro de salud, a servicios financieros, a una pensión y a un nivel de seguridad acorde. Esto, sin mencionar que nuestro país aún sigue teniendo el nivel educativo más bajo de la región. Por ejemplo, tras 20 años, la bancarización medida como porcentaje del PBI o de personas que utilizan los servicios de alguna institución financiera, sigue entre 25% y 30%. En el Perú hay sólo 25 oficinas que ofrecen servicios financieros por cada 100.000 adultos, mientras que en Uruguay hay 34 y en Chile 62; lo cual nos dice claramente cuál es verdaderamente nuestra realidad. La superintendencia de Banca, Seguros y AFP, nos indica que las primas totales de los seguros representan aproximadamente el 1,55% del PBI, y a fines del 2011 representaban cerca del 1,23% del PBI. El avance no ha sido sustancial. Es todavía más escaso si lo medimos en número de personas que tienen seguro de salud privado. En esos mismos cuatro años, el número de personas que contrató un seguro privado de salud creció 35%, pero aún así sólo se llega a 542.000 habitantes. El número de personas que no tiene cobertura de pensiones (público o privado) como porcentaje de la PEA, no llegaba al 47% en el 2011, cuando en el 2005 era de 34,5% y los aportantes, pasaron de 13,1% en el 2005 a 20,19%, sólo 7,09 puntos porcentuales más en casi seis años. Tal como se mire, el avance es pobre si consideramos que en ese mismo periodo el PBI creció 40,16%. ¿Cómo es eso consistente con la bonanza que atravesamos? Podemos agregar aún más cifras; el caso de la delincuencia se ha incrementado.

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En temas de seguridad ciudadana, el sociólogo Carlos Basombrío afirma convencido de que no existe una relación directa entre seguridad y crecimiento económico, pues aquella tiene que ver con la gestión del Estado y su estrategia para combatir la delincuencia. Según cifras del World Economic Forum, la policía chilena está en el puesto 10 de credibilidad, mientras que la peruana está en el puesto 121 de 132 economías. En todo caso, según estos especialistas, la falta de correlación entre las variables no es culpa del modelo económico sino del Estado, primero en forma de distorsiones normativas (rigidez de las normas laborales) y gestión deficiente de la redistribución y de la institucionalidad. Tras 20 años de éxito, es duro mirar estas cifras, Entonces ¿qué es lo que vamos a hacer diferente para que nuestro país vaya involucrándose realmente en los aspectos de bienestar e inclusión social?

Dr. FÉLIX H. VALVERDE ORCHES (e) Vicerrector Académico


Diálogo Universitario

El DIÁLOGO UNIVERSITARIO tiene como ámbito natural a la ciencia, a las humanidades, a las ideologías, a la filosofía, al arte, a las estrategias de desarrollo y a la ética.

E

l ser humano a lo largo de su vida conversa, medita y diáloga. Solo así logramos conocernos, entendernos y transcender en la historia (Sin olvidar por cierto a la triada de eros: al gemido, a la sonrisa y al suspiro, que a veces son rotundos y convincentes). Con la conversación conducimos la cotidianidad, las obviedades que sustentan el día a día. La conversación en el fondo es confesional, aunque proclive a emparentarse con el lenguaje de telenovela o al futbolero. Pero también alcanza la virtuosidad. Entonces se registran grandes conversaciones, como la de Jorge Basadre con Pablo Macera o la de Luís Alberto Sánchez con César Hildebrandt; en la misma UPCI germinan conversaciones amenas y con mucho sentido del humor. Una sesuda conversación bonifica al espíritu. Y mejor si ella se acompaña con una taza de café o una copa de vino. Conversar, con el tono requerido, es tomar el pulso a los avatares del día. A su turno la meditación desnuda la propia conciencia para uno mismo. Con ella nos confrontamos, nos arrepentimos, nos exaltamos y hasta nos exorcizamos… (Desde luego la meditación no debe confundirse con la introspección y el ensimismamiento).

¿Y el DIÁLOGO? El diálogo es la comunicación integral: conceptualización de ida y vuelta. Constituye la mejor creación de la conciencia. Y si se trata del DIÁLOGO UNIVERSITARIO mucho mejor. Aquí las ideas crepitan, hay más nutrientes epistemológicos y mayor esfuerzo mental que pugna por multiplicar los fundamentos y las preguntas; que se anudan antagónicamente para luego liberarse y lograr la eficacia deseada. El DIÁLOGO UNIVERSITARIO tiene como ámbito natural a la ciencia, a las humanidades, a las ideologías, a la filosofía, al arte, a las estrategias de desarrollo y a la ética. Así el diálogo en la Universidad se empina lozano en tanto su hábitat es la conciencia. Residencia que impide que el diálogo devenga en pregón, en grita o en obesa retórica, para finalmente dar paso al torrente dialéctico. Por eso mismo el desarrollo de los cursos de las diferentes carreras solo alcanzará dimensión científica si el diálogo ha logrado imponer su protagonismo. Aún más: el DIÁLOGO UNIVERSITARIO para su liderazgo intelectual también requiere de la autocrítica, de la tolerancia y de la ética como su escolta. En consecuencia dialogar obliga dejar la pretensión de creer tener la verdad absoluta y aceptar las razones de los otros cuando son más certeras . DR. MARIO PELÁEZ PÉREZ Secretario General

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Entrevista

UNA DECANA DE RETOS Y LOGROS

Conversamos con la Mg. Aída Alicia Córdova Quinteros, Decana de la Facultad de Ciencias e Ingeniería de la UPCI, quien nos cuenta que a base de creatividad y arduo trabajo ha conseguido alcanzar sus objetivos.

¿En qué situación encontró la Facultad de Ciencias e Ingeniería? Asumí la responsabilidad en enero de 2010, cuando se llamaba Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática, desde el año pasado es la Facultad de Ciencias e Ingeniería que cuenta con tres carreras. Antes ocupé un cargo similar en la Universidad Mayor de San Marcos, donde inicié trabajos desde cero. Cuando vine encontré una situación de descontento, falta de credibilidad y poca identificación de los alumnos con su alma máter. Entonces, ¿cómo rescatar a esos alumnos?. Me involucré bastante con ellos para conocer su problemática; no tenían cultura de participar en seminarios, conferencias, conseguimos traer profesionales del medio y del exterior; teníamos que entrar aula por aula a invitarlos; ahora los mismos alumnos piden esos eventos. El año pasado hicimos un foro donde participaron más de 200 alumnos, superamos las expectativas. Fue un inicio algo complicado. ¿Qué otras dificultades tuvo que enfrentar? ¿Y qué logros consiguió? A principios de 2010 cambiamos radicalmente el Plan de Estudios para los nuevos ingresantes. Nos reunimos con los docentes y se elaboró un Plan más actualizado, moderno, lo presentamos al vicerrector y fue aprobado; el trabajo fue bastante arduo pero lo logramos. Otra dificultad fue que nuestros egresados querían titularse y les iban postergando ese pedido; se hizo la gestión ante la alta dirección y se hizo el Primer Curso de Titulación con 18 alumnos. Después el resto se comenzaron a titular también.

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foto

¿Qué proyectos tiene a futuro? Bueno, la carrera de Ingeniería de Sistemas se ha consolidado, veo que tiene más demanda, por ejemplo: tenemos mayor número de convalidantes, de ingresantes en la modalidad ESPEL (estudios superiores por experiencia laboral). Mi proyecto futuro es consolidar también las otras dos carreras, las de Ingeniería Industrial e Ingeniería de Telecomunicaciones. Ese es mi reto. ¿Cómo definiría usted el perfil del estudiante de la UPCI? En forma general, estamos preparando a nuestros alumnos para competir en el exigente mercado laboral, con todos los temas de actualidad, cursos bien enfocados, hemos tenido especial cuidado en la selección de profesores; no he trabajado sola, cuento con un equipo de bastante experiencia. Yo apuesto que nuestros alumnos van a poder competir, nuestros egresados están bien ubicados; los estamos preparando también para que formen su propia empresa y algunos egresados ya lo han hecho. ¿Cómo sobrelleva su rol profesional con el familiar? Yo soy felizmente casada, tengo un matrimonio de 36 años, estoy orgullosa de mis cuatro hijos, todos profesionales. Los primeros años fue difícil asumir los dos roles, fui docente desde la universidad, nunca dejé de ser buena madre ni tampoco buena esposa. Los domingos y los desayunos con mi familia son muy importantes para mí. Ahora, realmente este trabajo me encanta, me gusta ver cómo la gente joven puede prepararse para enfrentar los retos del futuro.


L

a Oficina Virtual con el fin de satisfacer las crecientes necesidades de la educación en nuestra sociedad ha presentado una propuesta llamada Educación Virtual, basada en el concepto de Educación a Distancia. La exigencia de nuestro país en materia educativa contiene el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs, por ello, tenemos el objetivo de contribuir con este nuevo paradigma para consolidar un proceso educativo virtual con el uso adecuado y reglado de las herramientas tecnológicas como el espíritu de una institución educativa, en donde el conocimiento, la investigación y las potencialidades de los actores deben ser el factor preponderante en su desarrollo. A través de la Educación a Distancia, los estudiantes tienen la oportunidad de asistir a clases aun cuando ellos no se encuentren en el aula. Este modalidad de enseñanza permitirá al alumno identificar de forma individual sus dificultades y asimismo apropiarse del conocimiento a su propio ritmo (autonomía individual) de tal manera, que el estudiante estará motivado por las diversas maneras en que se presentará la información, factor que impregnará su memoria y estimulará la voluntad de acomodarse y asociarse en la mente; para esta comunicación interactiva se utilizará la teleconferencia, la audioconferencia, la videoconferencia, y el internet, como portentosas herramientas para consolidar el haz de tecnologías susceptibles de utilizar para diversos propósitos educativos.

Actividades

03 de marzo

l de Titulación Curso Especia Sistemas. Se inició el IV de ía ier de Ingen en la Carrera

05 de marzo

X mnos del II al clases con alu Se iniciaron las s Carreras Profesionales. ersa ciclo de las div

21 de marzo zó una charla

OncoSalud reali

26 de marzo

Educación Virtual

Nuestra experiencia (al ser espectadores de todos estos cambios) nos indica que es tiempo de dejar de ser meros objetos de esta nueva historia porque ha llegado el momento de ser sujetos de la misma.

Unidad de Educación Virtual

¿Sabías que? Por gestión del la Gerencia General se han adquirido 107 computadoras I5 de última generación con las características siguientes: - Placa Intel P8H61 - MLSE DDR3 - Procesador Intel Core I5 2400K 3.10 GHZ 6MB - Memoria DDR 3 Kingston 4GB Bus 1333 Cl9 - Disco Duro seagate 500 GB SATA 16 MB 7200 RPM - Multigrabador de DVD LG 22X Gh24 NS 90 SATA - Monitor Samsung LED 18.5" S19B300N Black - Case Thermalkate V2 450 W Negro - Teclado y Mouse Con Licencia de Windows 7 Profesional 64 Bits Original

informativa

nvalidantes clases de los co Se iniciaron las stemas (2do ingreso de Si de Ingeniería extraordinario)

Bajo la excelente conducción del Presidente Ejecutivo Jorge Pazos Holder y con la participación de las autoridades y funcionarios de la UPCI, se vienen realizando, todas las semanas, reuniones de Desarrollo Organizacional con el fin de analizar y plantear propuestas de mejoras para la universidad.

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Encuesta rápida

¿Por qué estudias en la UPCI? JUAN MARTIN

KEVIN CASTAÑEDA ECHE

TURISMO III

CONTABILIDAD III

Porque quiero llegar a sobresalir como persona y no perder ninguna posibilidad.

Quiero ser un profesional y ser alguien en la vida.

ERICH NAJARRO

ROCÍO MÉNDEZ GÓMEZ SÁNCHEZ

TURISMO III

TURISMO III

Un amigo me lo recomendó. Porque tiene una buena enseñanza.

Es una oportunidad para mí vida personal

MARÍA MENDEZ

ARAUJO ZAMBRANO NILDA

DERECHO III

CONTABILIDAD III

Inspira un ambiente familiar y además tiene muy buenos profesores.

Quiero alcanzar mis metas profesionales y aprovechar cada oportunidad que se me presenta en la vida.

El Uso de las Redes Sociales en la Universidad

El uso de las Redes Sociales en la universidad permite que en corto tiempo y sin costo alguno podamos compartir: documentos, archivos, fotos y videos propios de las asignaturas del ciclo lectivo. Las Redes Sociales son espacios en internet que nos brindan herramientas tecnológicas fáciles de utilizar. Y es a través de la creación de comunidades virtuales que se produce la interrelación y el intercambio de información entre docentes y estudiantes. Cabe señalar, que se pueden establecer campos virtuales específicos donde los usuarios (docentes y estudiantes) eligen que tipo de información desean recibir y que temas les interesa conocer.

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Se estima que 8 de cada 10 estudiantes posee una cuenta en Facebook o Twitter, entonces llegamos a la conclusión de que el uso de las Redes Sociales garantiza la apertura de los canales de información y comunicación entre la universidad y los estudiantes, razón por la cual, no se puede ni se debe desaprovechar el uso de las herramientas tecnológicas aplicadas al proceso de enseñanza y aprendizaje. Lic. KARINA CERNA RISCO Jefa de Cooperación Internacional


Campaña de Donación de Órganos La Organización Nacional de Donación y Trasplante (ONDT) del Ministerio de Salud, realizó del 19 al 23 de Marzo una intensa Campaña de Donación Voluntaria de Órganos y Tejidos dentro de nuestra universidad. Durante esa semana el equipo técnico de la ONDT se encargó de brindar información a nuestros estudiantes y personal sobre la donación de órganos para trasplante, asimismo disiparon las dudas, creencias o mitos que pudieran tener en relación al tema. Además realizaron la difusión e inscripción del acta de consentimiento de donación voluntaria de órganos y/o tejidos, donde lograron inscribir a un total de 77 personas. Nuestra universidad, una vez más, muestra su apoyo a actividades solidarias, en este caso el de salvar vidas.

Visita a la Backus PROCESO DE FABRICACIÓN Almacenamiento Extracción y Tratamiento de granos de agua

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El 23 de Marzo, 40 estudiantes y la Lic. Liliana Apaéstegui Lobato, coordinadora del CEPRE - UPCI realizaron una visita a la planta Backus y Johnson, empresa cervecera líder en el mercado peruano.

Molienda

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Cocimiento

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Enfriamiento de Mosto, Fermentación y Maduración

Filtración

Envasado

Distribución

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Agradecemos al señor Diego Elejalde, representante de Backus, quien les dio la bienvenida e informó sobre la política empresarial y acciones que desarrolla la empresa dentro del ámbito de la responsabilidad social. Luego los guió por la Planta, explicando las principales etapas del proceso de producción.

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La UPCI te ofrece las siguientes Carreras Profesionales

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Enlaces de interés

Bienvenida a los estudiantes IV ESPEL - UPCI

Obtén tu TÍTULO PROFESIONAL en tres años y medio

Inicio:

Abril Charlas Informativas: Martes y Jueves de 6:00 a 8:00 pm.

En la UPCI nos sentimos muy contentos y orgullosos de incorporar nuevos estudiantes a nuestro IV Programa ESPEL. Los felicitamos por su decisión de forjarse una profesión universitaria que representa hoy en día un mundo de oportunidades.

La modalidad Semipresencial Modular es sumamente ventajosa para la gente que trabaja, le da la oportunidad de asistir tres sesiones por semana. El objetivo de ESPEL, es proveer a los estudiantes, una Carrera Profesional Universitaria en la que consoliden sus conocimientos y habilidades adquiridas durante su actividad laboral.

BOLETÍN UPCI Es una publicaci@n mensual gratuita de la Universidad Peruana de Ciencias e Informática. Tiene como propósito estrechar lazos de colaboración y participación entre los miembros de la comunidad universitaria: alumnos, docentes, funcionarios y autoridades. Agradecemos a todos los que hacen posible que este, TU Boletín UPCI, llegue a cada uno de ustedes.


La Universidad del futuro, hoy

ADMISIÓN 2012-I 15 Abril

Jr Talara 752 - Jesús María (frente al Ministerio de Trabajo)

www.upci.edu.pe

Visita nuestro

424-1832 331-2038


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