Page 1

Pueblos originarios

P8

Docentes

P6

Programa intercultural

Entrenamiento oral en lenguas extranjeras

Creación del primer Consejo de Estudiantes que promueve la inserción de jóvenes de comunidades indígenas. Además, se inició el primer relevamiento nacional de estudiantes universitarios de Pueblos Originarios

El proceso de internacionalización plantea la necesidad de respuesta al intercambio académico e investigativo, promoviendo la capacitación docente a partir del entrenamiento gratuito para profesores

UNR

Universidad Nacional de Rosario

Mayo 2013 - Año 2 - Nº VII Publicación mensual de la Universidad Nacional de Rosario

Células madre • Las experiencias de investigación científica y el debate ético necesario

P4/5


2 | Sábado 11 de mayo de 2013

Publicación mensual de la Universidad Nacional de Rosario

Apostar a la cultura Desde su inauguración el Espacio Cultural Universitario (ECU) no deja de ser noticia por la prolífica actividad, calidad y variedad de propuestas que se desarrollan y se proyectan para la comunidad

Hasta el 18 de mayo

D

Quinta Bienal de Tipografía Latinoamericana en Rosario

esde que el Espacio Cultural Universitario abrió sus puertas, se cumplió una ambiciosa agenda de más de 30 actividades y para el presente año se prepara un programa de mayor intensidad. El 2012 concluyó con un saldo muy positivo. La institución montó exhibiciones de pintura, escultura, fotografía, y realizó presentación de libros, actos académicos con referentes internacionales, jornadas de trabajo, conferencias de prensa, visitas guiadas. Para el presente año, ya comenzó a generarse una agenda muy importante, con actividades de las más variadas. La directora, Marta Varela, sabe que cada nuevo proyecto significa brindar proyección al espacio, activar el sector de la cultura en la ciudad y celebrar la apertura del edificio, en San Martín 750. “Es un edificio emblemático de la ciudad que nadie veía. Estaba invisible. Nuestra misión fue abrir sus puertas, apropiarse de este lugar que estaba en desuso y ponerlo en movimiento, no queremos que se piense como un museo”, precisó la Directora. Además Varela argumentó sobre la demanda que tenía la Universidad de mostrar todas sus produc-

ECU en números

5.000 Asistentes. Desde su inauguración en septiembre del año pasado.

19

Muestra Tipos Latinos 2012

Hasta el 25 mayo

“Artistas que viven y trabajan en Tilcara”

eventos. 8 recitales, 4 presentaciones de libros, 2 entregas Honoris Causa, 2 entregas Profesor Honorario y 3 conferencias académicas. Orquesta infantil del Barrio Ludueña tocando en el ECU.

ciones, “Siempre hemos tenido la problemática de exhibir las producciones, específicamente hablando de las artísticas, las realizábamos en otros ámbitos o en nuestras unidades académicas, pero en círculos más cerrados. Con la creación del ECU hay una posibilidad de concentrar todas las producciones para mostrarlas abiertamente a la comunidad”. Si bien una de las finalidades es la promoción de las producciones

universitarias, el ECU albergó presentaciones de otros artistas. Varela amplió que “tenemos como objetivo otras grandes producciones, no sólo de artistas conocidos, como recientemente tuvimos a Nicola Constantino, sino que este espacio es creado para presentaciones de la comunidad, como coleccionistas o fotógrafos, convocar a otros artistas de los barrios y del interior de la provincia, y en eso se enmarca la relación con la extensión hacia la comunidad”.

6 muestras. 2 Plástica, 2 Fotografía y 2 Arqueología.

800 alumnos. De escuelas primarias y secundarias de Rosario y la región visitaron el ECU

ANIVERSARIO DEL COMEDOR “LA SIBERIA”

Muestras de carácter colectivo, que tiene como objetivo principal difundir las obras de artistas que viven y producen en Tilcara. Emilio Haro Galli (ceramista y pintor); Huayra Haro Galli (ceramista) Fernando Fernández, (pintor); Vanesa Sánchez de Giuli (ceramista); Virginia Chialvo (grabadora), Maria Victoria Bessone y Matías Ariel Castillo (diseñadores de indumentaria), y Pedro Alberto Molina (grabador).

17 de mayo

Concierto de piano Sebastián Boeris, en piano y Adrián Bosch, en trombón María Josefina Bertossi: Mezzosoprano y Víctor Cortés: Piano. Entrada libre y gratuita. A las 19.30 hs.

28 de mayo

Concierto matinal Orquesta de cámara. Solista: Agustín Tamagno. A las 11hs.

6 de Junio

Ciclo Música Antigua Segundo concierto. Ensamble “Le Musique Sacreé” a las 9.30 hs. En su primer año de funcionamiento, el comedor universitario brindó más de 90.000 menús e incrementó su capacidad de servicios. Además “ampliará la superficie del salón, lo que permitirá duplicar la capacidad de atención”, adelantó Gervarsio Solari, secretario de Relaciones Estudiantiles de la UNR.

UNR

Rector: Darío Maiorana Vice rector: Eduardo Seminara

Staff

Producción: Dirección de Prensa – Universidad Nacional de Rosario. Editor: Gonzalo García. Producción Periodística: Silvana Distefano, Rodrigo López Sclauzero, Gisela Manna y María Victoria Schmuck Donda. Fotografía: Pablo Correa y Claudio Riofrío. Imagen: Manuel Gasparri

Más info. ECU: Abierto de Martes a Viernes, de 10 a 18 y los Sábados de 10 a 19hs. Entrada Gral. $10. Jubilados y estudiantes, con certificación, gratis.


Sábado 11 de mayo de 2013 | 3

Publicación mensual de la Universidad Nacional de Rosario

ZAVALLA

Del aula a la tierra Espacios educativos no tradicionales Desde la Universidad se promueven proyectos sociales que intentan superar la disociación entre la teoría y la práctica en la enseñanza

E

l proyecto “Abriendo Tranqueras” es dirigido por la Ing. Agr. Patricia Flores y promovido por el área de Proyectos Sociales dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria, en el marco de la 5º Convocatoria “La Universidad y su compromiso con la sociedad” 2012. El trabajo se desarrolla en la localidad de Zavalla, desde la Facultad de Ciencias Agrarias de la UNR. En el proyecto interactúan docentes, estudiantes universitarios, graduados, no docentes y alumnos de la Escuela Nº 6371 Joaquina Villarino de Soage. “El objetivo es promover valores como compromiso, comunicación, respeto, soli-

Alumnos del nivel primario, junto a jóvenes y docentes en plena tarea de trabajo y aprendizaje.

Coronel Bogado y Casilda

Controlar y prevenir la incidencia de zoonosis El control de enfermedades zoonóticas forma parte de un proyecto de extensión dirigido por la Médica Veterinaria Laura Schiaffino en el marco de la 5º Convocatoria “La Universidad y su compromiso con la sociedad” 2012 que lanzó el área de Proyectos Sociales dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria. “Disminuir, controlar y prevenir la incidencia de zoonosis en poblaciones como Coronel Bogado y Casilda, es el objetivo principal ya que dado el conocimiento del estado actual de los caninos y felinos contribuirá a la solución de los problemas en la tenencia inadecuada de estos animales”, explicó la directora del proyecto. Otra de las tareas fundamentales es la de “colaborar en la formación de estudiantes mediante la partici-

pación en Aprendizajes de Servicios Solidarios y actividades de extensión, mejorando la calidad de las enseñanzas a través de la comprensión del contenido académico aplicando conocimientos al beneficio de la sociedad”, especificó Schiaffino. Los alumnos lograrán destrezas en las prácticas de laboratorio de análisis, interpretación de los resultados, e implementación de medidas de prevención. Estos trabajos determinarán la frecuencia de infecciones en caninos domésticos diagnosticando la situación epidemiológica de las zoonosis en esas regiones, al tiempo que educa a sus poblaciones acerca de las medidas necesarias para la prevención y control de las distintas patologías.

La Facultad de Ciencias Veterinarias extende su tarea en las localidades de la región.

Los estudiantes de nivel medio participando del encuentro.

GRANADERO BAIGORRIA

Más de 600 jóvenes conversaron de ciencia con investigadores El encuentro tuvo como objetivo acercar el conocimiento científico a la comunidad, estimular a los jóvenes para que se entusiasmen con carreras afines y desterrar mitos acerca de la labor de los expertos. En el marco de Ciclo de Divulgación Científica “¿Todos hacemos ciencia?”, la Universidad Nacional de Rosario (UNR) firmó un acuerdo con la Municipalidad de Granadero Baigorria para que los cursos de preingreso al Instituto Politécnico Superior -que funciona en Rosariose realicen también en esa ciudad. Por otro lado, el rector de la UNR, Darío Maiorana, y la intendenta de Baigorria, Romina Luciani, acordaron impulsar acciones que permitan el desarrollo de progra-

mas y proyectos de cooperación, asistencia técnica, complementación de carácter cultural, científico y técnico, entre otras actividades de colaboración conjunta. Además se presentó formalmente el Centro de Estímulo al Desarrollo del Conocimiento, una iniciativa -también apoyada por la UNR- que promueve la organización de talleres, programas de formación continua de docentes y acciones que fortalezcan la relación entre tecnociencia y sociedad. En la firma del convenio estuvieron presentes el secretario de Transporte de la Nación, Alejandro Ramos, la coordinadora del Programa de Popularización de la Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva

daridad y superación a través del desarrollo de procesos productivos que promuevan el vínculo entre los niños y la tierra como fuente generadora de alimentos, permitiéndole cumplir a la Universidad su rol social en la comunidad de la que forma parte”, explicó Flores. Los destinatarios directos del trabajo son los alumnos de nivel primario y docentes del área rural de la localidad de Zavalla, a 25 km. de la ciudad de Rosario; y los destinatarios indirectos involucra a los familiares de los alumnos que participan del proyecto. “Nos proponemos sostener un lugar de apoyo educativo en el medio natural como espacio didáctico no tradicional, en donde se desarrolle la discusión, reflexión y participación colectiva y la toma de conciencia en cuestiones vinculadas con el medio ambiente, la producción de alimentos orgánicos y la alimentación saludable”, finalizó la ingeniera agrónoma responsable de “Abriendo Tranqueras”.

de la Nación, Vera Brudny y encargadas del Centro, entre otras autoridades de la Universidad de Rosario. En la jornada desarrollada en el teatro del Hogar Escuela de Granadero Baigorria participaron más de 600 alumnos secundarios de Rosario, Baigorria, Soldini y Fray Luis Beltrán quienes interactuaron con las distintas exposiciones a a cargo de reconocidos investigadores del país. “Gobernar no es sólo hacer cloacas ni pintar árboles, que es necesario, sino además pensar en el futuro de una comunidad, en cómo formar a los que están creciendo y que el día de mañana van a ser los que gobiernen el país. Hacer ciencia implica estimular, desarrollar capacidades. Como universidad pública, un bien que nos pertenece a todos, estamos contentos de poder tener alianzas con gobiernos locales para trabajar en este sentido”, sostuvo Maiorana. Asimismo, y dirigiéndose al auditorio repleto de estudiantes, dijo: “Ustedes tienen el privilegio de estudiar, formarse y encarar el desarrollo con la rebeldía propia de su edad”, destacó el Rector. Las charlas estuvieron a cargo de los científicos: Diego Golombek (Universidad Nacional de Quilmes) quien habló de “La ciencia en la vida cotidiana”; Gabriel Gellon (Universidad de San Andrés), cuya disertación se tituló “Cuando el conocimiento científico es cuestión de vida o muerte”; Valeria Edelsztein (Universidad de Buenos Aires), con la ponencia sobre “Cómo convencer al amor de tu vida y otros cuentos: cinco razones impensadas para estudiar ciencia”; y Claudio Fernández (Universidad Nacional de Rosario), quien cerró con la exposición “Científico tenías que ser”.


4/5 | Sábado 11 de mayo de 2013

Publicación mensual de la Universidad Nacional de Rosario

Opiniones

Aspectos éticos y regulatorios del uso de células madre con objetivos terapéuticos en seres humanos DEBATE ABIERTO

Por Dra. Aída Kemelmajer de Carlucci

Células madre Aportes desde la Universidad La comunidad científica reflexiona sobre su práctica en un tema controversial. Experiencias de investigación en laboratorios locales

l Comité de Ética de la UNR organizó unas jornadas que contaron con la presencia de la Dra. Aída Kemelmajer de Carlucci, reconocida jurista argentina y miembro de la Comisión de Notables encargada de realizar las reformas del Código Civil encomendadas por el Poder Ejecutivo Nacional, quien se refirió a la cuestión de los embriones no implantados. La disertación se basó en distintos casos que llegaron a tribunales de diferentes países sobre la pregunta: “¿Qué régimen jurídico le damos a los embriones in vitro que todavía no fueron implantados en el cuerpo de una persona con órganos femeninos?” Luego, la jurista dio el panorama argentino ante la reforma del Código Civil: “Como integrante de la comisión de reforma del Código Civil que sustituiría al actual Código de Vélez Sarsfield, puedo mencio-

Por Silvana Distefano y Victoria Schmuck Donda

Por Dr. Víctor Penchaszadeh

C

ientíficos y profesionales de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) participan del actual debate sobre la utilización de células madre para diversos fines en el área salud. Las células madre son células que se encuentran en todos los organismos multicelulares y tienen la capacidad de dividirse y generar otros tipos celulares. De acuerdo a su procedencia se pueden clasificar en embrionarias, aquellas que se encuentran en un embrión de 4 o 5 días de edad, y adultas, presentes en la mayoría de los tejidos de un organismo adulto. Su utilización genera controversias que alcanzan a la sociedad en su conjunto. Una de las líneas de discusión se basa en la preservación de las células del cordón umbilical. Existen numerosos bancos de células madre que brindan la posibilidad a los futuros padres de conservar estas células para prevenir futuras enfermedades de sus hijos. Sin embargo, en la actualidad esta alternativa sólo está comprobada para enfermedades de la sangre y del sistema inmunológico, sin saber si con futuros avances científicos se podrán utilizar para curar otros males. Otra punta en el debate es la cuestión relacionada con la religión, ya que para muchos creyentes la vida humana comienza en la fecundación y cualquier medida intencional para detener el desarrollo después de la concepción es considerada como la destrucción de una vida humana. Asimismo, el uso de embriones humanos obliga a un estricto examen de las cuestiones éticas relacionadas con el progreso de la investigación biomédica. Si bien las investigaciones médicas opinan que es necesario proceder

asNeuroesfera. Cultivo de células madre neuronales in vitro. En determinadas condiciones de cultivo, las células madre se diferencian a las neuronas, marcadas en verde en la imagen.

con las investigaciones de las células madre embrionarias porque las tecnologías resultantes podrían tener un gran potencial médico, las autoridades insisten en encontrar un marco regulatorio convencidas de que las células madre embrionarias representan un desafío ético y social. Tratar de que la investigación con células madre humanas no se convierta en una pendiente resbaladiza hacia experimentos genéticos humanos es considerado por la mayoría de la sociedad un punto importante en la controversia. La Universidad Nacional de Rosario (UNR) creó en el 2010 un Comité de Ética de la investigación que tiene como misión reflexionar y contribuir a dar respuestas a los problemas éticos planteados por

la ciencia y la técnica, “con el propósito de proteger los derechos fundamentales de las personas, el bienestar de los animales y el medio ambiente y el respeto de los

“En 2006 se realizó un transplante autólogo de células madre de un ojo al otro del mismo paciente y fue la primera del país que utilizó gel plaquetario autólogo, en reemplazo de las suturas convencionales”

principios y compromisos éticos asumidos por la comunidad científica y por los estatutos internacionales”, señala el anteproyecto de resolución de creación de la Comisión de Ética de la Investigación de la UNR. Stella Maris Martínez y Noemí Nicolau, son miembros fundadores de la Comisión de Bioética de la Facultad de Ciencias Médicas y coordinadoras del Comité. “La comisión tiene como función encontrar puntos de acuerdo para homogeneizar la manera en que se hace la investigación en toda la universidad, para respetar los estándares éticos internacionales, los derechos humanos, los derechos de los animales y el cuidado del medio ambiente”, explicó Martínez. Además manifestó que “la Universidad tiene que tomar posición en estos problemas tan acuciantes, no solo para adentro sino que tiene que fijar su posición hacia fuera, ser un referente del tema, tiene que expresar en forma fundamentada su posición, en defensa de los derechos de todos, de la comunidad completa”. Por su parte, las distintas Facultades, a través de los profesionales de las áreas involucradas en la problemática, proponen líneas de investigación y trabajan en tratamientos que utilizan células madres en diferentes terapias. Una prueba de ello es el caso del doctor Alejo Vercesi, profesor titular de la Cátedra de Oftalmología de la Facultad de Medicina de la UNR, y un grupo de investigadores que son pioneros en utilizar la terapia celular en el tratamiento de las enfermedades de la visión. El trabajo de ellos consiste en utilizar las células madre adultas que se encuentran en la mucosa bucal para injertarlas en un ojo enfermo. De esta manera se crea un

E

E

Banchio y Girardini junto a un equipo de investigadores en el laboratorio del Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario -UNR - CONICET.

puente sobre la membrana amniótica que facilita la migración de las nuevas células que producen las células madres de ese órgano. También, utilizan la propia sangre del paciente para obtener un suero, un plasma rico en plaquetas y un gel plaquetario que mejorará las intervenciones en el campo de la visión. El primer injerto de membrana amniótica se realizó en el año 2000, a un paciente con un ojo quemado. Dicha operación fue la primer cirugía que se considera como terapia celular y que utilizó membrana amniótica para restituir la integridad de la superficie de la córnea a través de la formación del epitelio anterior de la córnea. Fue la primera operación realizada en un hospital público, el Hospital Centenario con el equipo de médicos residentes que allí trabajan. Por otra parte, en el 2006 se realizó un transplante au-

tólogo de células madre de un ojo al otro del mismo paciente y fue la primera del país que utilizó Gel plaquetario autólogo, en reemplazo de las suturas convencionales. La misma se realizó a una persona de 71 años que presentaba un ojo quemado con cal, se tomó tejido del limbo esclero-corneal, que provee las células madre que producen el epitelio que recubre la córnea, del ojo cuya superficie ocular no estaba afectada pero estaba ciego por glaucoma y se transplantó en el ojo quemado. Otro aporte es el de los investigadores Claudia Banchio y Javier Girardini, investigadores del Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario (IBR) estudian los mecanismos que permitirían inducir la diferenciación de células madre neuronales, los cuales serían beneficiosos para tratar enfermedades neurodegenerati-

vas, logrando regenerar tejidos muertos o células dañadas. Los investigadores explicaron que existen evidencias que han propuesto que luego de la muerte neuronal, se reactiva un programa que promueve la generación de nuevas neuronas funcionales demostrando la habilidad que poseen las células madre endógenas de reemplazar neuronas muertas. De hecho, el programa que promueve neuritogénesis; es decir, regeneración de neuronas, debe estar sólo parcialmente activado en isquemias, infartos y en enfermedades neurodegenerativas ya que no es suficiente para recuperar el tejido dañado. Las células madre son un blanco muy interesante porque el cerebro tiene nichos de células madre, incluso en el adulto. Lo que se sabe es que el ejercicio físico estimula la diferenciación de esas

células madre en el adulto, pero no se sabe cuál es el mecanismo. Además, una célula madre no sólo genera neuronas sino que por su carácter de pluripotente genera otros tipos de células que forman parte del sistema nervioso. Por ello resulta también un desafío poder desviar la diferenciación hacia la generación de neuronas que son las células funcionales”, indicó Banchio. Por su parte, Girardini remarcó que la existencia de nichos de células madre dentro del organismo de un adulto abre posibilidades de análisis para los investigadores. “Permite la posibilidad no sólo de hacer terapia celular, donde se genera un tipo de célula en el laboratorio que luego se transplanta en la zona dañada, sino que también podemos pensar en terapias que reactiven células madre presentes en el paciente”, sostuvo.

n las últimas dos décadas, el conocimiento sobre células madres ha avanzado vertiginosamente, y su potencialidad terapéutica es cada vez firme. Las células madres (CM) son células no especializadas que se renuevan ilimitadamente y pueden diferenciarse en células con funciones especiales (tales como células musculares cardíacas, o células de páncreas que produzcan insulina). Las CM pueden ser embrionarias o adultas. Las CM embrionarias se encuentran en el embrión de pocos días, son pluripotentes (pueden diferenciarse hacia diferentes tejidos), se obtienen experimentalmente de embriones descartados de fertilización in vitro y eventualmente se pueden diferenciar en células especializadas cuando crecen en cultivo en el laboratorio. Este proceso, sin embargo, es muy complejo y aún falta mucho para comprenderlo bien. Las células madre adultas existen en número pequeño en algunos tejidos adultos, como la médula ósea, los músculos y el cerebro, y también son multipotentes (capaces de formar células especializadas de diversos tejidos). Por otra parte, en el laboratorio se han insertado ciertos genes en células maduras no-pluripotentes y se ha inducido su des-diferenciación hacia un estado similar al de una célula madre embrionaria, convirtiéndolas en pluripotentes (células pluripotentes inducidas). Eventualmente, se podrían crear líneas celulares de este tipo de pacientes determinados y de enfermedades específicas y utilizarlas terapéuticamente. Sin embargo, esta tecnología está recién en sus comienzos y no está exenta de riesgos pues, entre otras cosas, requiere manipulación genética. Los únicos tratamientos esta-

nar que en el segundo párrafo del artículo 19 se hace referencia a los embriones in vitro, respetando los principios del sistema interamericano y europeo de derechos humanos. El artículo dice: “En casos de técnicas de reproducción humana asistida la persona comienza con la implantación del embrión en la mujer”, entendiendo que no es lo mismo un niño que ha nacido que un embrión no implantado. La convención europea de derechos humanos no se refiere al comienzo de la vida desde la concepción sino desde el nacimiento. Es en América latina donde se instaló la idea de la vida a partir de la concepción. Creo que son coherentes los que sostienen que hay que prohibir la práctica si se considera que los embriones no implantados son persona, porque como afirma la Corte de Costa Rica, “existe el riesgo de estar destruyendo personas.”

blecidos con células madre actualmente son el trasplante alogénico de células madre de médula ósea y sangre periférica para tratar leucemias, mielomas, anemias aplásticas, inmunodeficiencia combinada severa, adrenoleucodistrofia y osteopetrosis. Si bien se piensa que las células madre pudieran utilizarse en el futuro para tratar enfermedades como el Parkinson y la diabetes, aún son necesarias muchas investigaciones para que ello sea posible. La traslación de las investigaciones científicas a la terapéutica es un proceso muy complicado, y las células madre y sus derivados pueden tener efectos beneficiosos o perniciosos, entre ellos, el riesgo de crear tejidos ectópicos o la formación de tumores. Estas consideraciones implican que el uso terapéutico de células madre es aún experimental y debe ser motivo de protocolos de investigación clínica, sometidos a evaluación científica y ética por pares de investigadores independientes y expertos, para asegurar la integridad de la investigación. El consentimiento informado del sujeto de investigación es un requisito ético esencial, como respeto a su dignidad, integridad y autonomía: explicitación del carácter experimental del procedimiento, sus posibles daños y beneficios (incluyendo la posibilidad de ningún beneficio). Lamentablemente, al margen de las investigaciones serias, numerosas clínicas privadas en todo el mundo están explotando las esperanzas de los pacientes ofreciendo supuestas “nuevas y efectivas terapias” con células madre, generalmente por grandes sumas de dinero y sin la razonable credibilidad científica, transparencia, seguimiento ni protección para el paciente. El

Pero esta prohibición implica la imposibilidad de evitar sufrimiento por parte de las personas, les cerramos la puerta a la ciencia en lo que tiene éticamente valioso. En la tradición católica el hombre es el socio responsable de Dios en la evolución y en esa responsabilidad están los principios éticos que tenemos que llevar adelante y que le permite a la ciencia superar las dificultades de la vulnerabilidad humana”.

marketing de prácticas con células madre, sin evidencia científica, es especialmente preocupante en los casos con pacientes con enfermedades o lesiones graves. El uso de células madre sin evidencia científica fuera de un ensayo clínico es condenable, particularmente cuando los pacientes deben pagar por el servicio. Las agencias reguladores en países donde se ofrecen estas terapias ilegítimas tienen la responsabilidad de prevenir la explotación de los pacientes, asegurando la seriedad de las investigaciones, evaluaciones científicas y éticas independientes y autorizadas, la ausencia de conflictos de interés, y la monitorización de sus efectos sobre la salud por períodos de tiempo prolongados. Entre los factores a evaluar se incluyen: (a) los estudios preclínicos realizados in vitro e in vivo, que constituyen la base del desarrollo del estudio clínico, (b) las bases científicas sobre la que se asienta el protocolo experimental, y (c) la comparación de la terapia experimental con la mejor terapia alternativa existente.. (*)

Profesor de Genética y Salud Pública, Universidad Nacional de la Matanza Presidente, Red Latinoamericana de Bioética UNESCO Miembro, Panel de Expertos en Genética Humana, Organización Mundial de la Salud.


6 | Sábado 11 de mayo de 2013

Publicación mensual de la Universidad Nacional de Rosario

HUMANIDADES y arte

Programa Editorial La Facultad creó una Editorial que busca potenciar y difundir la producción académica. Brinda oportunidades de publicación de libros y documentos de investigación

Los cursos se dictan en el San Juan 1531, sede del CLEC.

Entrenamiento oral en lenguas extranjeras Inéditos en el país, se brindan talleres específicos de inglés y portugués para audiencias académicas internacionales

A

través de la facultad de Humanidades y del Programa de Entrenamiento Académico en Lenguas Extranjeras, se están desarrollando por segundo año consecutivo, talleres de entrenamiento en expresión oral, en portugués o inglés, que facilitan la comunicación académica de docen-

tes e investigadores de diferentes disciplinas. El Decano de la Facultad, José Goity, fundamentó que “los estudios superiores están en un franco proceso de internacionalización en el mundo, y la UNR tiene un claro liderazgo y una clara política en ese sentido. Por lo tanto, pensamos en la realización de estos cursos, ya que ha aumentado el número de docentes e investigadores que se trasladan al exterior a dictar conferencias, seminarios o participar con sus investigaciones en plenarios de trabajo”. Destinados a una necesidad práctica y específica de los docentes investigadores, el objetivo prin-

cipal de los talleres es “dotar a los profesionales de herramientas que permitan llevar una mayor desenvoltura en las interacciones académicas que les tocará desarrollar tanto en inglés o portugués”, detalló el director Carlos Valentini. Totalmente gratuitos para los docentes de la UNR, los cursos se convirtieron en una instancia fundamental en la formación de idiomas. Valentini agregó que “según nuestro registro, no tienen equivalentes en otra universidad argentina. Estimamos que próximamente lanzaremos cursos en un nivel más avanzado y agregaremos nuevos idiomas como alemán, francés o italiano”.

“Nuestra Facultad posee un nivel importantísimo de producción académica. Investigadores y docentes de cada una de las carreras ocupan un lugar referencial en el país y en el extranjero. Esto tenía que verse traducido en una plataforma que brinde visibilidad a esas producciones y ponerlas en circulación”, planteó el coordinador general de la Editorial, Rubén Chababo. El Decano José Goity comentó las apuestas de la Facultad para la creación de la Editorial: “tuvimos grandes esfuerzos tanto económicos, como de gestión y organización. Antes no había presupuesto designado a la publicación, teníamos un déficit en políticas de edición”. Creada en agosto del año pasado, la Editorial ha fijado tres diferentes líneas de acción: publicación de libros y ensayos, su primer

Tapa del primer libro editado.

Nueva carrera en Ciencias Bioquímicas La Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas (FCByF,) de la UNR cuenta con una nueva carrera de grado: la licenciatura en Ciencia y Tecnología de los Alimentos. La misma tiene una duración de 5 años y está montada sobre el ciclo común de las otras carreras que existen en la Facultad y un ciclo superior de dos años. Según el decano de la FCByF, Dr. Esteban Serra, la finalidad de la carrera es “formar profesionales con capacidad de intervenir en la implementación, mejoramiento y desarrollo de nuevos emprendimientos y tecnologías de los alimentos de la región, el mejoramiento de los sistemas en el aseguramiento de la calidad e inocuidad de los alimentos que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos; y brindar asesoramiento en la temática a las empresas alimentarias y a los consumidores en general”. La creación de la carrera es una vieja idea de la Facultad. Desde hace 8 años funciona un posgrado sobre Especialización en Alimentos, pero la nueva carrera obedece a un requerimiento de los estudiantes, en

los últimos 20 años. En referencia a esto, el decano sostuvo: “Sumado a este pedido, con una región que es productora de alimentos, y con la tradición que tiene nuestra Facultad en lo que es química y bioquímica tuvimos la posibilidad de desarrollar una carrera de este tipo. Por distin-

El proyecto “Fueron tantos los comentarios de estudiantes sobre la necesidad de crear una carrera en alimentos en la universidad pública, que decidimos presentar un proyecto en el 2005 en el que pedíamos un estudio de la factibilidad de su creación. Luego, en el 2011, se retomó nuestro proyecto y se decidió formar una comisión ad hoc para cerrar la posibilidad de su creación y es ahí donde comenzaron a esquematizar la carrera”. Andrés Dezzutto, Presidente Centro de Estudiantes de la FCByF.

tas cuestiones históricas no se hizo antes, nosotros tomamos el desafío cuando asumimos hace dos años”. Para el desarrollo de la nueva carrera, se creó una Comisión ad hoc, bajo la coordinación del Prof. Dr. Néstor Delorenzi. Sobre los aspectos fundacionales de la Licenciatura, el coordinador detalló que “no existía en la Universidad pública una oferta completa de grado universitario con vinculación en el tema, siendo la alimentaria la principal industria del Departamento Rosario y su zona de influencia. Además, contó Delorenzi, se suma el interés de organismos gubernamentales santafesinos y nacionales mediante la entrega de subsidios a programas y proyectos, y la implementación del Plan Estratégico Agroalimentario y Agroindustrial. Así, las autoridades de la Facultad buscaron el apoyo de distintas instituciones, organismos y asociaciones, entre ellas la Asociación Empresaria de Rosario, la Bolsa de Comercio de Rosario, la Municipalidad de Rosario, la Federación Industrial de Santa Fe y la Asociación Argentina de Tecnólogos Alimentarios quienes mani-

libro editado fue “Retóricas del decir. Lenguaje, verdad y creencia en la escritura académica”, de Patricia Roggieri y Liliana Pérez. Otra línea es una edición más sencilla en cuanto a su formato a la que denominan Cuadernos de Trabajo, que reúne charlas y conferencias magistrales dictadas en la Facultad. Con respecto a esto, ya han editado la primera serie con textos de Alberto Giordano y Federico Donner dedicados a la obra de Giorgio Agamben y Roland Barthes. El tercer formato corresponde a fichas de cátedras. “Nuestro desafío es mantener el nivel de producción de libros y generar un mecanismo de distribución, tanto en el interior de la Facultad como con otras editoriales para que lo que realicemos llegue al público interesado en nuestras temáticas”, puntualizó Goity.

Decano Dr. Esteban Serra.

festaron su total acuerdo a la implementación de la nueva carrera. Para analizar la posible inserción laboral del Licenciado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, se hizo un relevamiento a nivel local de las empresas del sector agro alimentario. En referencia a esto, la Dra. Patricia Risso, docente e investigadora, que dirige proyectos subsidiados a nivel nacional e internacional en el área de los alimentos, indicó: “Se detectó en esta zona que hay muchas

empresas de productos lácteos y otras que están vinculadas a la producción de helados, industrias aceiteras, derivados de la soja, frigoríficas, entre otras, que están tratando de mejorar sus productos y llevarlos a un mercado internacional. Según Risso, “el perfil del profesional va a permitirle trabajar en el desarrollo de un nuevo producto, desempeñarse en el control de calidad del mismo, asegurar las normas de higiene, tratar de modificar procesos para mejorarlos, para reducir costos. El abanico de la profesión es bastante amplio y habrá gente interesada”. Por su parte, Serra señaló que “el espacio de la industria del alimento es bastante particular porque es el espacio más pyme de la Argentina y creo que hay muchas opciones de desarrollo y emprendimientos para gente que tenga una sólida formación en temas de alimentos porque, hoy por hoy, es el espacio laboral más importante”. “Tratamos que el egresado universitario no salga a buscar trabajo sino que lo genere, trabajamos la cultura emprendedora, que los estudiantes descubran las capacidades que tiene de generar cosas”, concluyó el decano.


Sábado 11 de mayo de 2013 | 7

Publicación mensual de la Universidad Nacional de Rosario

Foto de hace 20 años del edificio de Arquitectura con sede en la ciudad Universitaria.

90 años formando arquitectos para el país y el mundo Historia y perspectivas de futuro de una carrera que se destaca nacional e internacionalmente por formar parte de la vanguardia en la disciplina

L

a carrera de Arquitecto de la Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño festeja, este año, su cumpleaños número 90. En esta destacada trayectoria formó profesionales responsables con la sociedad y académicamente competentes a escala nacional e internacional. “Celebrar estos 90 años de vida, en el que además se cumplen también los dos años del actual equipo de conducción, es una oportunidad para destacar que nuestra Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño es identificada hoy, nacional e internacionalmente, como una de las mas antiguas y a la vez mas importantes instituciones públicas dedicada a la formación de arquitectos en la Argentina, y como un espacio de experimentación que la ha mantenido a la vanguardia del pensamiento local sobre la disciplina”, expresó la decana de la Facultad Isabel Martínez de San Vicente. En el marco de los festejos, la Facultad organizó, durante este año, una serie de actividades, entre las que adquieren especial importancia el otorgamiento de una mención honorífica por su trayectoria académica profesional y social a destacados graduados de la casa de estudios, los arquitectos Pablo Benetti, Jorge Jáuregui y Mario Corea Aiello. También, una exposición, que se realizará en el Espacio Cultural Universitario (ECU), la Muestra Arte por Arquitectos, a realizarse en el Centro de Expresiones Contemporáneas (CEC), que consiste en muestras de obras y de fotógrafos, y la publicación de un libro conmemorativo. Asimismo, la Facultad tendrá una activa participación, en conjunto con la Municipalidad de Rosario, el gobierno de la Provincia de Santa Fe y el Colegio de Arquitectos, de las actividades de la IX Bienal Iberoamericana de Arquitectura Y Urba-

Arquitectura en números

6.800 graduados. Desde su creación que han ido a enriquecer el tejido social, cultural, institucional y productivo en un ámbito territorial muy amplio del país.

4.094 Decana Isabel Martínez de San Vicente.

nismo, cuya realización en el 2014 se hará en la ciudad de Rosario. La Carrera de Arquitectura de la Universidad Nacional nació en junio de 1923, en el seno de la Facultad de Ciencias Matemáticas, Físico Químicas y Naturales Aplicadas a la Industria de la entonces Universidad Nacional del Litoral. Luego, se transformó en Escuela de Arquitectura, y más tarde en Facultad, siendo hasta 1957 la primera y la única estatal existente en todo el litoral y el nordeste del país. Entre los primeros docentes de la nueva Carrera se cuentan a prestigiosos de la talla de Ángel Guido, Juan Durand, Víctor Dellarole y Manuel Ocampo; en 1926 se agregan Ermete de Lorenzi y José Micheletti. En todos estos años, el compromiso de aportar a la producción de conocimiento en estos campos, a la articulación de ese conocimiento con el medio socio-productivo, y al mejoramiento del nivel de la cultura difusa en el tejido social en relación a estos campos del saber, fueron los pilares sobre los cuales se edificó esta carrera. “Es en base a este contexto, que el Plan de Estudios

alumnos. Concurren diariamente a la Facultad.

Isologotipo de los 90 años de la Facultad.

persigue como finalidades las de asumir la formación del arquitecto entendiendo la práctica disciplinaria específica en tanto producción, transformación y materialización del hábitat humano, en un momento histórico determinado; avanzar en la producción de conocimientos culturales y técnico-científicos referidos a dicha práctica disciplinaria; asegurar una formación sólidamen-

te fundada en el conocimiento socio-cultural y científico-técnico, de modo que el profesional egresado adquiera un amplio bagaje instrumental que lo habilite para una activa preocupación por los problemas de su tiempo y por la búsqueda de soluciones eficaces para los mismos”, detalló la decana. La característica de institución educativa pública favorece que

Nuevo ingreso a la facultad, obra del año 2013.

todo el programa sea de acceso libre y gratuito. En referencia a esto, Martines de San Vicente puntualizó: “Esto nos permite llegar a un gran número de estudiantes y profesionales jóvenes, activos participantes en el debate sobre la arquitectura y la ciudad en nuestra región, estimulados por su pertenencia a una Facultad que trabaja dura e incesantemente para asegurar una formación que proporciona al profesional egresado un amplio bagaje teórico e instrumental, una activa preocupación por los problemas de su tiempo y por la búsqueda de soluciones eficaces para los mismos”. La carrera de Arquitecto ha sido acreditada por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) y ante la entidad evaluadora de Facultades del Cono Sur, ARCUSUR. “Esto se logró gracias al esfuerzo de toda la comunidad académica, que se deben en gran medida, a que la carrera de Arquitectura de nuestra Facultad se caracteriza por la existencia de una generalizada convicción, tanto entre el cuerpo docente como entre los estudiantes, acerca de que las “miradas” o enfoques y los métodos- con que pueda encararse la formación del arquitecto son muy variados, y que ello constituye una riqueza cultural que debe, no sólo preservarse, sino estimularse y enriquecerse constantemente”, dijo Martínes de San Vicente. “El proceso de acreditación y la experiencia adquirida nos han guiado en la construcción de un programa de gestión que intenta una visión estratégica, que pueda sostenerse en el tiempo. Ésta, a nuestro juicio, consiste en facilitar el mejor desarrollo posible de la misión central de la Institución, la de producir formación universitaria de calidad en el campo de la arquitectura y el diseño”, concluyó la decana.


8 | Sábado 11 de mayo de 2013

Publicación mensual de la Universidad Nacional de Rosario

Programa Intercultural de la UNR

Primer relevamiento de estudiantes de Pueblos Originarios

Impulsado a nivel nacional, este sondeo permitirá conocer las necesidades y dificultades específicas en relación a la inserción y el acceso educativo superior de estudiantes de origen indígena Por Rodrigo López Sclauzero

L

a Universidad Nacional de Rosario, junto a la Subsecretaria de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias de Nación y La Red Bien, iniciaron un relevamiento de los estudiantes que son miembros o descendientes de alguna Comunidad de Pueblos Originarios, y que cursan estudios en las instituciones que integran el sistema de universidades nacionales en todo el país. La iniciativa tiene como objetivo recoger información vinculada a la inserción de miembros o descendientes de estas comunidades en el sistema de educación superior, y de sus necesidades y dificultades específicas en relación a la experiencia educativa de cuarto nivel.

INCLUSIÓN

Pasantías para estudiantes El Centro Universitario de Pasantías junto con el Area de Inclusión e Integración para personas con Discapacidad, planifican y gestionan políticas activas tendientes a promover la inclusión de estudiantes con discapacidad en el Sistema de Pasantías Educativas, con el fin de construir una sociedad inclusiva. “Brindamos a los estudiantes la

Esta suerte de censo universitario permitirá obtener datos oficiales de este grupo de estudiantes, algo que de manera superficial se conocía a partir del trabajo realizando desde la Cátedra Libre “Saberes, creencias y luchas de los Pueblos Originarios” de la Facultad de Ciencia Política y RR.II de la UNR, coordinada por la profesora e investigadora Claudia Gotta. A través de este espacio de encuentro, se permitió afianzar la relación de la Universidad con los estudiantes y obtener importantes avances como es el Programa de Becas que funciona desde el año 2012. Justamente al no conocerse el número exacto de estudiantes provenientes de Pueblos Originarios, y que este relevamiento intentará determinar, se estima que hay unos 50 cursantes universitarios en Rosario. En este sentido, la Universidad

posibilidad de adquirir experiencia profesional que complemente su actividad académica tanto en el ámbito de las empresas privadas como de los organismos públicos”, explicó la doctora Marianela Gallesio, coordinadora del Centro Universitario de Pasantías, desde donde se fomentan y fortalecen los vínculos de la Universidad con las instituciones públicas y privadas informando sobre el régimen de Pasantías Educativas y las reglamentaciones vigentes. Contacto: tutorias@sede. unr.edu.ar / 0341-4808391.

estipula que para este año -entre renovaciones y nuevos postulanteshabrá unos 22 becados de carrera de grado, más 5 estudiantes de la Escuela Agrotécnica. La mayoría de estos estudiantes cursan en la Facultad de Ciencias Médicas (Medicina y Enfermería). Luego se reparten entre la Facultad de Humanidades y Artes (Música, Ciencias de la Educación y Antropología), y la Facultad de Ciencia Política y RR.II (Trabajo Social). Por último hay un estudiante por facultad en Arquitectura, Ingeniería, Psicología y Odontología. Con la creación del Programa Intercultural para Estudiantes de Pueblos Originarios de la UNR, a la beca obtenida se agregó el acompañamiento académico, pedagógico y sociocultural a cargo de estudiantes avanzados y docentes de las carreras en que se encuentran los becados.

La idea es promover la inserción al sistema universitario de jóvenes de comunidades indígenas, garantizando la integración y la participación, respetando su autodefinición con respecto a sus orígenes ancestrales. A través de proyectos impulsados desde la Secretaría de Extensión Universitaria, se puso foco en la importancia de que los estudiantes de Pueblos Originarios finalicen los estudios secundarios para poder acceder a la Universidad. “A través de este tipo de acciones hemos dado un salto cualitativo desde la Universidad de Rosario, donde antes se trabajaba sobre los pueblos indígenas, y hoy trabajamos junto y desde los pueblos originarios. Es un cambio fundamental para continuar en un concepto que se denomina la descolonización del saber”, explicó Gotta. A partir del Programa Intercultu-

ral para Estudiantes de Pueblos Originarios, se propuso la creación del Consejo de Estudiantes de Pueblos Originarios de la Universidad Nacional de Rosario como un instrumento de participación política, entendiendo que la integración a la Universidad debe ser con participación y no con subordinación. Este es un espacio legitimado por los propios estudiantes de los pueblos originarios Qom, Mocoví, Kollas, Ava Guaraní, Omaguaca y Tilian; y reconocido institucionalmente por la UNR. El miércoles 25 de abril se realizó la elección y designación de las autoridades del Consejo que quedó conformado por: Leo Barreto, Lorena Núñez y Silvana Largo del Pueblo Qom; Fabián Flores del Pueblo Omaguaca (Kolla); y José Octavio del Pueblo Ava Guaraní, quien además fue elegido Coordinador General. El Programa Intercultural depende de la Secretaría de Relaciones Estudiantiles de la UNR, a cargo de Gervasio Solari, y es coordinado por Pablo Arjona, del Pueblo Tilian. Además cuenta con la asesoría académica de la profesora Claudia Gotta, y la consultoría de la hermana Natalia Sarapura del Fondo Indígena. Los estudiantes que son parte de esta población estudiantil específica, deberán -hasta el miércoles 15 de mayo inclusive- completar dos encuestas: Una que pertenece a la Subsecretaría de Gestión y Coordinación de Políticas Universitarias, y que es de manera on line. Para ello, deben ingresar a sitio www.encuestaoriginarios.siu.edu.ar y acceder con la palabra “encuestapo” como usuario y contraseña, para completar el cuestionario. La otra es del Programa Intercultural para Estudiantes de Pueblos Originarios de la UNR, que deberán retirarla de la Secretaría Estudiantil de cada Facultad o Escuela a la que asisten, y completarla de manera manual. Para consultas o ayuda en la confección de los formularios, comunicarse con la Dirección de Bienestar Estudiantil de la UNR (Berutti 2190, Tel. 0341-4808537, de lunes a viernes de 9 a 14 horas).

MEDIOAMBIENTE

SOLIDARIDAD

Campaña “Reciclar extiende la vida”

Donación de útiles escolares

Desde abril en la Sede de Gobierno de la UNR se lleva a cabo la campaña de concientización “Reciclar extiende la vida”, organizada por el área de Comunicación y Difusión Interna dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria. Los funcionarios y empleados de la institución pueden reciclar los materiales desechables de papel y derivados, los que serán donados a la Fundación del Hospital de Emergencias Clemente Alvarez. Los fondos recaudados por la venta serán

La campaña “Doná útiles escolares” se desarrolló a principio del año escolar por la Secretaría de Extensión Universitaria. “El éxito que ha tenido esta acción es gracias a la solidaridad de toda la sociedad”, afirmó Juan Manuel Medina. Los materiales recibidos superaron los 3.500 útiles, y los beneficiaros fueron cientos de chicos que concurren a las actividades de apoyo escolar de centros comunitarios de Rosario, quienes podrán disfrutar de estos materiales, indispensables para el desarrollo de su aprendizaje.

destinados a la compra de insumos, materiales, equipamiento específico, herramientas para distintos sectores y capacitación para profesionales del centro de salud.

UNR Suple Nro.07 MAY-2013  

Publicación mensual de la Universidad Nacional de Rosario junto al diario La Capital. Sábado 11 de Mayo de 2013.

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you