MARTES 23 DE ABRIL DE 2013
Crece en IPN número de alumnos becados Como parte de una estrategia de equidad y a través del esfuerzo conjunto entre el Instituto Politécnico Nacional (IPN) y diferentes organismos e instituciones externas, durante 2012 se proporcionaron en esta casa de estudios 92 mil 126 becas, lo que significa un aumento de 47.7 por ciento con respecto a 2009; de esta forma, 4 de cada 7 alumnos son beneficiados con un apoyo económico. En el nivel medio superior, además de los apoyos otorgados por el IPN, resaltan las becas entregadas por el Gobierno del Distrito Federal, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Fundación Harp Helú; en el nivel superior las del Programa Nacional de Becas para la Educación Superior (Pronabes) y las asignadas por la Fundación "Harp Helú", y en el posgrado las que proporciona el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Con ello y mediante apoyos a la comunidad estudiantil a través del Programa Institucional de Tutorías, el Proyecto Aula, la Red Institucional de Bibliotecas, los estímulos a mejor promedio y la atención biopsicosocial, entre otros, además de la actualización del Reglamento General de Estudios, se favoreció el arraigo y la permanencia de los alumnos hasta la conclusión de sus trayectorias formativas. Así, para impulsar la retención de los jóvenes que cursan el nivel medio superior del IPN, durante 2012 se otorgaron 38 mil 913 incentivos; el mayor incremento se observó para las becas académicas "Harp Helú" con 189.91 por ciento en comparación con 2009, al pasar de 575 a mil 667; en el caso de las becas institucionales el aumento fue de 83.17 por ciento, ya que de tres mil 351 pasó a seis mil 138, y en lo relativo a las becas Prep@rate otorgadas por la SEP, la ampliación fue del 56.72 por ciento. En el caso del nivel superior, en el año 2012 se otorgaron 48 mil 679 apoyos, de manera que en comparación con 2009 hubo un incremento global de 71.84 por ciento y un aumento de 96.02 por ciento en cuanto a las becas institucionales; en lo que respecta a las becas asignadas a través del Pronabes, se observó un aumento de 101.82 por ciento, al pasar de 16 mil 186 a 32 mil 666, y para las becas académica "Harp Helú" el incremento fue de 54 por ciento. Con respecto a los estudiantes de posgrado, el número de apoyos otorgados presentó un comportamiento positivo durante el trienio 20102012, ya que el año pasado cuatro mil 534 estudiantes se beneficiaron con algún tipo de beca, lo que representó un incremento de 64.57 por ciento en comparación con 2009. Destacan los incrementos registrados en los estímulos otorgados por el Conacyt con más del 81 por ciento, y en las becas tesis con el 76.02 por ciento.
POLÍTICA 11
unomásuno
En UNAM, delincuentes Mientras encapuchados mantengan tomada la Rectoría no habrá diálogo ni impunidad: Narro Raúl Ruiz Venegas REPORTERO
E
l rector de la UNAM, José Narro, dijo categórico que no habrá diálogo de ninguna naturaleza mientras el grupo de encapuchados mantengan tomadas las instalaciones de la Torre de Rectoría y aseguró que en esta ocasión "no habrá impunidad", "pues han llegado a extremos que no son tolerables". Al respecto, dijo que están en proceso las denuncias presentadas ante las autoridades judiciales y universitarias contra quienes ocuparon de manera violenta las instalaciones universitarias, entre ellos personas ajenas a la UNAM, por lo que ya se reúnen evidencias. Al exigir la liberación inmediata de la Rectoría, Narro Robles afirmó en conferencia de prensa que defenderá a esta casa de estudios pero sin caer en provocaciones, "voy a defender a la Universidad con toda entereza y sin provocaciones". En ese sentido, exhortó a la comunidad universitaria
y a la sociedad en general a expresarse de manera pacífica en contra de estas acciones que un grupo de jóvenes realizan al margen de la ley y que trastocan la imagen de esta casa de estudios y a exigir la devolución del inmueble. Además, responsabilizó a quienes ocupan Rectoría desde el pasado viernes del hurto de bienes de esas instalaciones y advirtió: "no se atrevan a saquear el patrimonio de la nación, como lo hicieron en febrero", mes en el que ocuparon también con violencia la Dirección General del CCH. Dijo que la toma de estas instalaciones está provocando serios retrasos en los trámites administrativos que ahí se realizan y pidió a quienes laboran en el inmueble no regresar hasta que no se restablezca la normalidad. El rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) refirió que la demanda está radicada en la Procuraduría General de la República (PGR), porque es un delito federal, por lo que tocará a esta instancia valorar los hechos.
Se reúnen titular de la SEP y la embajadora de Francia El secretario de Educación Pública recibió en sus oficinas a la embajadora de Francia en México, Elisabeth Beton Delègue, quien manifestó el interés de su gobierno por reforzar la relación con América Latina, particularmente con nuestro país, al reconocer su gran potencial para el desarrollo de diversos proyectos. El gobierno de Francia ha puesto énfasis en fortalecer la relación con otras naciones, entre ellas México, cuyo Presidente ha manifestado una actitud propositiva y permanente con el gobierno francés, abundó. Reconoció el esfuerzo de la nueva administración federal mexicana que ha emprendido un cambio en la historia de México, y mencionó que la Reforma Educativa representa "un enorme pero necesario desafío".
El titular de la SEP, Emilio Chuayffet Chemor, mencionó que el presidente Enrique Peña Nieto tiene a la educación como una prioridad fundamental de su gobierno, durante el que se podrán hacer modificaciones para encauzar la educación hacia la racionalidad científica y revaloración axiológica, cambios profundos que requerirán más de los seis años de la presente administración. Lo que se pretende es retomar las experiencias exitosas del modelo pedagógico constructivista implementado en otros países; es decir, que los niños y jóvenes aprendan a aprender y no se conviertan en enciclopedistas. El objetivo es que cuenten con los instrumentos necesarios para que a partir de los conocimientos elementales sigan buscando más saber.