From Millennium Development Goals to Sustainable Development Goals: Laying the base for 2030_Lao

17 ການຄາດຄະເນຂອງ FAO ສໍາລັບປ 2014-2016 18 GHI ລວມເອົາສາມຕົວຊົ້ບອກທີ່ມຄວາມສົມດຸນກັນ ເຂົ​ົ້າໃນໜຶີ່ງດັດຊະນ. ສິີ່ງເຫຼົີ່ານົ້ແມ່ນ (i) ອັດຕາສ່ວນຂອງ ຄົນຂາດສານອາຫານອງຕາມອັດຕາສ່ວນຂອງປະຊາກອນ, (ii) ອັດຕາສ່ວນຂອງເດັກນ້ອຍເກນອາຍຸຕໍີ່າກວ້າ ຫ້າປ ທີ່ມນ້ໍາໜັກຕໍີ່າກວ່າເກນມາດຕະຖານ ແລະ (iii) ອັດຕາການຕາຍຂອງເດັກອາຍຸຕໍີ່າກວ່າຫ້າປ. ໂດຍນໍາໃຊູ້ລະດັບ ຕົວຊບ ົ້ ອກ, GHI ສະທ້ອນໃຫູ້ເຫັນເຖິງລັກສະນະທີ່ຫຼາກຫຼາຍດ້ານຂອງຄວາມອຶດຫິວ. GHI ຖືກວັດແທກ ພຽງ ແຕ່ ຖ້າຫາກ ວ່າມຂໍົ້ມນມຢ່ ແລະ ການວັດແທກຄວາມອຶດຫິວ ແມ່ນມຄວາມກ່ຽວຂ້ອງສໍາລັບປະເທດ.

19 von Grebmer ແລະ ຄົນອືີ່ນໆ, 2017 20 ສນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ປ 2012 21 ສາເຫດປະກອບດ້ວຍອາຫານ ແລະ ການໄດູ້ຮັບສານອາຫານ, ເຊືີ່ອມໂຍງກັບວິທການກິນອາຫານ ແລະ ການ ເອົາໃຈໃສ່ດ ແລ, ແລະ ພາລະແບບຫາບທ ີ່ສ ງຂອງພະຍາດຕິດຕໍີ່, ໂດຍສະເພາະ ແມ່ນອາການຖອກທ້ອງ ແລະ ຕິດເຊືົ້ອແມ່ກາຟາກ. ແອບແຝງໃນສິີ່ງເຫຼົີ່ານົ້ແມ່ນສຸຂະພາບຂອງແມ່ ແລະ ໂພຊະນາການ, ການຖືພາໃນໄວລຸູ້ນ, ຄວາມຮູ້ ແລະ ການສຶກສາຂອງແມ່ຍິງ, ການມພ້ອມໃຊູ້ຂອງອາຫານ ແລະ ຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ວິທປະຕິບັດການ ກິນອາຫານ, ການບໍລິກ ານຮັກ ສາສຸຂະພາບ, ນໍົ້າ , ສຸຂະອະນາໄມແລະສຸຂາພິບານ. ຕົວກໍາ ນົດ ຢ ່ໃ ນລະດັບ ທີ່ ເລິກເຊິີ່ງ ລວມເຖິງຄວາມເຊືີ່ອຖື ທາງວັດທະນະທໍາ , ການຄະລໍາອາຫານ, ສະຖານະພາບທາງສັງຄົມ ຂອງແມ່ຍິງ, ການຜະລິດກະສິກໍາ, ແລະ ໂຄງສ້າງອໍານາດທີ່ມຢ່ (Humphrey, 2009, Black et al., 2013) 22 ສນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ປ 2012 23 ສນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ປ 2012 24 Barennes, ແລະ ຄົນອືີ່ນໆ, 2007.

25 ສນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ປ 2006 26 ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ, 2000 27 ກະຊວງແຜນການ ແລະ ການຮ່ວມມື, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ແລະ UNICEF, 2006 28 ສນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ປ 2012 29 ສນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ປ 2012 30 ອົງການອະນາໄມໂລກ, 2014ກ 31 ສນສະຖິຕິແຫ່ງຊາດ ປ 2012 32 Barennes ແລະ ຄົນອືນ ີ່ ໆ, 2007 33 Holmes, ແລະ ຄົນອືີ່ນໆ, 2007 34 ກະຊວງກະສິກາໍ ແລະ ປ່າໄມູ້, ປ 2013 35 ກະຊວງກະສິກາໍ ແລະ ປ່າໄມູ້, ປ 2012 36 ທະນາຄານໂລກ, 2010 37 ອົງການອາຫານ ແລະ ການກະເສດ ແລະ ກະຊວງກະສິກໍາ ແລະ ປ່າໄມູ້, ປ 2013 38 Pimhidzai, ແລະ ຄົນອືນ ີ່ ໆ, 2014.

39 ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ, ລະບົບຄຸູ້ມຄອງຂໍົ້ມນຂ່າວສານການສຶກສາ (EMIS) 40 ອັດຕາການຮຽນຄົບຊັົ້ນ: ຮ້ອຍລະຂອງກຸ່ມນັກຮຽນ ທີ່ເຂົ​ົ້າຮຽນໃນຊັົ້ນຮຽນປທໜຶີ່ງຂອງລະດັບໃດໜຶີ່ງ ຫຼືວົງຈອນ ການສຶກສາໃນສົກຮຽນໃດໜຶີ່ງ ທີ່ຄາດວ່າຈະຮຽນເຖິງໃນລະດັບໃດໜຶີ່ງ, ໂດຍບໍຄ ີ່ ໍານຶງເຖິງວ່າຈະເປັນການຮຽນຄ້າງ ຫ້ອງກໍີ່ຕາມ.

41 ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ, ລະບົບຄຸູ້ມຄອງຂໍົ້ມນຂ່າວສານການສຶກສາ (EMIS) 194