Page 28

28

Leidraad

ALUMNIMAGAZINE VAN DE UNIVERSITEIT LEIDEN

‘Hagenees of Hagenaar, iedereen heeft recht op goed onderwijs’

aldus alumnus Jamie

Studeren op het strand

H

JAMIE TIO (31) 2001-2007 Pedagogische Wetenschappen en Journalistiek & Nieuwe media in Leiden 2006-2007 Freelance journalist, o.a. Leidsch Dagblad en de Volkskrant 2007-2012 Communicatie­ medewerker Universiteit Leiden 2012-Nu Senior projectleider School aan Zet

TEKST: ANNETTE ZEELENBERG, FOTO’S: TACO VAN DER EB

TEKST: NICOLLINE VAN DER SPEK, FOTO: EDWIN WEERS

‘M

Lesgeven op een multiculturele school, naar het strand om onderzoek te doen. Onderzoekers en studenten van het Leiden University College richten zich graag op praktische, actuele, relevante onderwerpen.

ijn werk had overal kunnen zitten, maar het is wel handig dat het ministerie van Onderwijs, onze opdrachtgever, om de hoek zit. Ik ben senior projectleider bij School aan Zet: een landelijk onderwijsprogramma dat scholen versterkt in hun ontwikkeling naar lerende organisaties. De commissie-Dijsselbloem had onderzocht wat de vele onderwijshervormingen sinds de jaren negentig nu daadwerkelijk hadden opgeleverd; de kwaliteit van het onderwijs bleek nauwelijks verbeterd. Kabinet Rutte-I wilde het daarom anders en gaf de scholen zelf de regie. School aan Zet is de aanjager van deze ontwikkeling. Er is veel in beweging gezet en wat we zien is dat scholen dit willen en het ook steeds beter kunnen – maar we zijn er nog niet. School aan Zet stimuleert dat leraren, schoolleiders en bestuurders met en van elkaar leren, want dat is dé manier om de onderwijskwaliteit continu te verbeteren. Zelf ben ik net vader geworden en ik ben blij dat ik mijn steentje aan het verbeteren van het onderwijs kan bijdragen. Niet alleen voor mijn eigen kinderen, maar voor de hele samenleving. Of je nu in de Schilderswijk woont of op het Lange Voorhout, Hagenees bent of Hagenaar, iedereen heeft recht op goed onderwijs. Mijn favoriete plek in Den Haag? Het Zeeheldenkwartier met zijn vele startups en koffietentjes.’

et gebouw van het Leiden University College (LUC) midden in het centrum van Den Haag herbergt alles wat een academische gemeenschap zich kan wensen: ruime collegezalen, rustige studieruimtes, kantoren voor de docenten én woonruimte voor de studenten. In principe hoeven de studenten nauwelijks de deur meer uit. Daardoor dreigt het gevaar dat ze de dagelijkse realiteit van de stad waar ze drie belangrijke jaren van hun leven doorbrengen, niet echt leren kennen. Dat wil de academische staf niet laten gebeuren. Het onderwijsprogramma stimuleert de studenten dus juist om de wijde Haagse wereld in trekken. Ann Wilson is projectleider van het Engage The Hague project. Bij dit project, met als thema multicultureel onderwijs, gaat het om een combinatie van leren en ‘community work’, vrijwilligerswerk in de gemeenschap. ‘De studenten krijgen intensief les over zaken als het Nederlandse onderwijssysteem en de ontwikkeling van de multiculturele maatschappij. Daarnaast geven ze als vrijwilliger Nederlands en Engels op Haagse scholen. Zo ervaren ze hoe de theorie zich tot de praktijk verhoudt – als ze bijvoorbeeld hebben gelezen over de ideale docent, zien ze in de klas hoe moeilijk het is om aan dat ideaalbeeld te voldoen.’ Wilson, zelf afkomstig uit de VS, vertelt dat de combinatie onderwijs en community work daar heel gewoon is. In Nederland is het LUC samen met onder meer de Erasmus Universiteit een van de eerste instituten die dit hebben ingevoerd. ‘Hiermee krijg je studenten de stad wel in’, lacht ze. Expats en immigranten

De gemeente Den Haag is een belangrijke partner. Wethouder Ingrid van Engelshoven en haar

Leidraad Najaar 2015  

Leidraad Najaar 2015 Alumnimagazine Universiteit Leiden