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Edición No. 29

ABRIL 2016

Informativo publicado por la Universidad Estatal Amazónica

CATEGORIA B

Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita

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Autoridades universitarias y cogobierno fueron posesionados para nuevo periodo Pag. 2 UEA rindió cuentas a la comunidad sobre ejercicio fiscal 2015

Durante el evento público, desarrollado el 14 de marzo, el Dr. Julio César Vargas, rector de la UEA, destacó el trabajo impulsado en base al plan de mejoras, así como la construcción de colectivos en el ámbito académico y comunitario. Además, expuso los logros en investigación y docencia. Pag. 3

DESTACADO

Ciencias de la Tierra conmemoró su segundo año de creación

Dentro de las actividades programadas, docentes y estudiantes de Ingeniería Agropecuaria y Agroindustrial participaron activamente en los eventos establecidos por el aniversario. Se desarrollaron ferias, conferencias, programas deportivos y la sesión solemne que fue el acto final conmemorativo.

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Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad

UEA capacitó los actores de la economía popular de Pastaza

En el marco de un convenio entre la UEA, y el Instituto de Economía Popular y Solidaria, desde el 18 de abril hasta noviembre de 2016, se ejecuta un programa de capacitación para el fortalecimiento de los actores de la Economía Popular y Solidaria (EPS) en Pastaza. Pag. 8 Consejo de participacion firmó convenio con UEA

El acercamiento interinstitucional permite construir programas académicos, investigativos y tecnológicos en ámbitos sociales, a fin de fomentar en los estudiantes el crecimiento local para la construcción del poder ciudadano y el buen vivir. A partir de la suscripción se conformarán brigadas de transparencia integradas por estudiantes.

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Posesión

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ABRIL

“Impulsaremos la universidad como un referente internacional”, declaró el rector de la UEA POSESIÓN. Durante el evento las autoridades electas reiteraron la responsabilidad asumida frente a los nuevos desafíos que propone la sociedad del conocimiento.

E

l auditorio principal de la Universidad Estatal Amazónica (UEA), lució repleto de investigadores, docentes, estudiantes, empleados y autoridades que se dieron cita al acto de posesión para un segundo periodo de los dirigentes universitarios, 20162021. El evento se cumplió el 29 de marzo, posterior al proceso eleccionario del 5 de febrero que designó al Dr. Julio César Vargas como rector, a la Dra. Nelly Manjarrez en el vicerrectorado académico y al Dr. Edison Samaniego en calidad de vicerrector administrativo, así como a los representantes del cogobierno. Durante su intervención, el rector de la UEA, reiteró el compromiso y responsabilidad de las dignidades asumidas frente a los nuevos desafíos que propone la sociedad del conocimiento, e invitó a la comunidad universitaria a seguir trabajando coordinadamente en los procesos de excelencia académica. “Asumo de nuevo con ilusión esta alta responsabilidad junto al equipo que me acompaña para dirigir y representar a la UEA con el tesón que nos ha caracterizado durante estos años, a fin de alcanzar la eficacia en investigación, docencia, vinculación y gestión”. En este sentido, el principal de la UEA, hizo referencia a las actividades de mejora que se ejecutaron durante el periodo anterior, las cuales se enfocaron en la acreditación a la Categoría B, adquisición de estaciones científicas en 4 provincias amazónicas, y demás acciones relevantes; lo que ha merecido la designación de la UEA entre las 7 mejores Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador y el segundo lugar con el índice más alto de calidad. “Asumimos nuestra pasada tarea en el año 2011 en condiciones complejas , durante estos 5 años se han establecido criterios y objetivos claros para la planificación docente, del personal investigador, estudiantil y empleados, cumpliendo con éxito este reto de manera activa y dinámica en la sociedad”. Desde su perspectiva, El Dr.

2016

DATOS AUTORIDADES El periodo que asumieron las actuales autoridades rige desde el 29 de marzo de 2016 hasta el 29 de marzo de 2021. Fueron reelectos el rector y la vicerrectora académica, mientras que el vicerrector administrativo asume por primera vez el cargo.

Las autoridades asumieron la conducción de la UEA para un nuevo periodo 2016-2021.

Totalmente lleno lució el auditorio principal durante la posesión.

La delegación provincial de la Defensoría del Pueblo entregó reconocimiento al rector de la UEA, Dr. Julio César Vargas.

A más de las principales autoridades también se posesionaron los miembros del cogobierno.

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Vargas dijo que el propósito esencial de este centro de estudios superiores será mejorar la oferta formativa, incrementar el potencial investigador y sobre todo aumentar la eficiencia en la gestión de procesos, infraestructura, financiamiento y sistemas de modelos de trabajo, “impulsaremos la universidad como un referente internacio-

nal”, concluyó. Al finalizar el acto de posesión, autoridades e invitados compartieron de una programación cultural, en donde se reconoció la labor académica y social que impulsa la UEA en la Amazonia por parte de la de la Defensoría del Pueblo Delegación - Pastaza.

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Informe

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Rendición de Cuentas evidenció importantes avances universitarios GESTIÓN. En la cita se destacó el trabajo impulsado en base al plan de mejoras, así como la construcción de colectivos en el ámbito académico y comunitario.

l lunes 14 de marzo, el rector de la Universidad Estatal Amazónica (UEA), Dr. Julio César Vargas, presentó ante la comunidad universitaria y ciudadanía en general el informe de rendición de cuentas de las actividades ejecutadas en el 2015, y que guardan relación con la investigación, gestión, docencia y vinculación. En el acto, el titular de la UEA inició su intervención exponiendo los avances alcanzados en el primer eje, en donde la universidad publicó 117 artículos científicos en revistas de alto impacto, además, actualmente se ejecutan 15 proyectos de investigación y el fortalecimiento del Herbario Amazónico ECUAMZ, observatorios científicos, laboratorios e intercambios investigativos. Asimismo, destacó que entre los objetivos de la institución se busca tener presencia en las seis provincias de la Amazonia, por este motivo, en el 2015 se avanzó con la adquisición mediante donaciones de las futuras estaciones científicas en Nangaritza, Zamora Chinchipe y en el Cantón Pablo Sexto, Morona Santiago. Respecto a los logros en gestión, en el 2015 la UEA ha ejecutado con éxito el Plan de Mejoras y se trabaja constantemente por la acreditación de las carreras de Agropecuaria, Agroindustrial, Turismo y Ambiental; por tanto se ha invertido $ 3, 155,240.94 en infraestructura, mobiliario para uso de estudiantes y equipamiento de laboratorios. En este sentido, el rector enfatizó la suscripción de convenios internacionales con 17 países: Alemania, Argentina, Brasil, Canadá, China, Colombia, Costa Rica, Cuba, España, Estados Unidos, Francia, Inglaterra, Italia, Japón, México, Nicaragua y Perú; y que responden a la formación doctoral de los docentes de la UEA, al desarrollo de proyectos de investigación y al intercambio estudiantil. En el ámbito de la docencia, se aprobó por parte del Consejo de Educación Superior (CES), la creación de dos nuevas carreras para la UEA: Ingeniería Forestal y Biología, respondiendo a la pertinencia de la región amazónica.

El Dr. Julio César Vargas, rector de la UEA, fue el encargado de dar a conocer el informe correspondiente al 2015.

En cuanto a la población estudiantil, en el periodo 2015 se han matriculado 1877 estudiantes por carrera y 594 alumnos en nivelación primer semestre, distribuidos en diferentes etnias regionales; lo que ha merecido el reconocimiento nacional en los Premios “Matilde Hidalgo”, por la Igualdad de Oportunidades. Igualmente forman parte de las distinciones la categorización en segundo lugar de la UEA en la clasificación de universidad con el más alto nivel índice de calidad, publicado en el libro “Universidad Urgente, para una Democracia Emancipadora”, del Econ. René Ramírez, principal de la SENESCYT. Entre los trabajos más destacados de vinculación, se

ejecutó el proyecto, "Competencias interculturales en la promoción social y educativa de jóvenes y mujeres en comunidades indígenas en la Amazonia ecuatoriana”. La metodología permitió el acercamiento a la realidad pluricultural del entorno amazónico y se ejecutó mediante un convenio con la Universidad de Málaga, España. De igual modo, con el objetivo de promover la construcción y fortalecimiento de redes y colectivos activos en el ámbito académico y comunitario, se implementaron las Ruedas Vinculantes, con una participación de 1792 asistentes. Al finalizar el acto público, se conformaron mesas de diálogo ciudadano en temas

Las autoridades de la UEA estuvieron acompañadas por el Alcalde de Pastaza y el Delegado Provincial de Participación Ciudadana. Diseñador Gráfico Publicitario

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referentes a Docencia, Vinculación e Investigación. En la actividad, diferentes actores de la sociedad participaron y plantearon observaciones y

sugerencias que serán consideradas a fin de prevalecer una gestión de calidad y excelencia universitaria.

Un público muy diverso asistió al acto público que se desarrollo el pasado 14 de marzo.

Al finalizar la lectura del informe se desarrollaron las mesas temáticas.

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Educación

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La UEA fortalece la Gestión Curricular y académica

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ACTUALIZACIÓN. En este espacio se diseñó la organización educativa a través de recursos de aprendizaje que complementaron la planificación estratégica.

C

on el propósito de planificar y actualizar herramientas educativas de los docentes, la Universidad Estatal Amazónica (UEA), a través del departamento de Posgrado y Educación Continua, organizó el taller, “Estrategias Didácticas, Metodología de Investigación en el Modelo Complejo de la UEA”, para el segundo semestre 20162016. Alrededor de 140 profesores titulares, ocasionales e invitados se dieron cita en el auditorio principal de la UEA desde el 1 al 11 de marzo en una jornada que contempló 72 horas. Durante este taller se trataron temas de planificación académica, elaboración de sílabos, trabajos de investigación, gestión y vinculación. De igual modo, se estudió la actualización del sistema SIAD, Moodle y se reforzaron estrategias de aprendizaje y normativas en cuanto a la evaluación de carreras, entre otras. A decir de la Dra. Nelly Manjarrez, vicerrectora acadé-

Todos los docentes participaron en esta actividad previa al inicio de clases.

mica de la UEA, la semana curricular contempló varios elementos integrales, “el propósito de la jornada fue fortalecer y reorganizar todos los campos de estrategias por resultados y aprendizaje, con el fin de brindar continuidad al trabajo en equipo de los profesores”. Paulina Echeverría, docente de la escuela de Agroindus-

Se desarrollaron varias conferencias sobre temas curriculares de cara al nuevo semestre.

trial, resaltó la aplicabilidad de los conocimientos recibidos para su ejercicio docente, “las enseñanzas adquiridas las voy a aplicar en la documentación del sílabo y sobre todo en las clases con los estudiantes de acuerdo a las nuevas estrategias de aprendizaje”, enfatizó. En esta programación se presentaron conferencias sobre el uso de bibliotecas, planificación estratégica, así como la ponencia sobre: “Política Pública para la Transverzalización de los Ejes de Igualdad y Ambiente en la Educación”, de la mano de Fernanda Yanchapaxi, coordinadora de Saberes Ancestrales de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT). En su exposición, la experta explicó los procesos para fortalecer el liderazgo de las Instituciones de Educación Superior hacia la construcción de la igualdad, la trasformación de las prácticas sociales y la conformación de una sociedad democrática e incluyente.

Iniciaron las clases en la Universidad Estatal Amazónica

M

ejorar continuamente cada una de las carreras en base a una planificación académica e indicadores de calidad, es uno de los objetivos para este segundo semestre 2016-2016, que empezó en la Universidad Estatal Amazónica (UEA), el pasado 14 de marzo. El modelo académico complejo de la UEA propone un proceso educativo integral, es decir, centra sus esfuerzos en una actuación dinámica del estudiante con el docente para el desarrollo de competencias profesionales y sociales, así lo explicó la Dra. Nelly Manjarrez, vicerrectora académica de la institución. “En este modelo integral se plantea una formación profesional y del ser humano, que

impulsa habilidades, destrezas y actuaciones en vinculación e investigación. Asimismo, se contemplan saberes ancestrales y culturales, integrándolos a los objetivos de un aprendizaje total”, puntualizó la autoridad universitaria. María José Romero, es una de las alumnas que inició clases en tercer semestre de Agroindustrial, para ella, estudiar en la UEA significa contribuir al crecimiento de su región, “la UEA ha innovado a nivel nacional, en este punto cuenta con profesionales altamente calificados y es una gran ventaja que nos aporta a nuestra formación profesional”. Asimismo, la estudiante comentó que el proceso de matriculación se llevó con normalidad y se ejecutó de

UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA

DIRECCIÓN GENERAL 2002

Dr. C. Julio César Vargas Burgos Ph.D. Rector de la Universidad Estatal Amazónica

acuerdo al calendario establecido, “este primer día de clases fue bastante bueno, hubo mayor cantidad de estudiantes, además, se ha distribuido el horario de mejor manera y eso nos brinda más disponibilidad

primer a décimo semestre en las carreras de Agropecuaria, Agroindustrial, Ambiental y Turismo, sin embargo, esta cifra puede variar por el periodo de matrículas extraordinarias y especiales.

Con entusiasmo los estudiantes iniciaron el nuevo semestre.

DIRECCIÓN DE RELACIONES PÚBLICAS REDACCIÓN Santiago García Armijos Director Relaciones Públicas

REDACCIÓN

Nubia Fernández Solis

Analista de Relaciones Públicas

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de tiempo”. De acuerdo a información proporcionada por la Unidad de Secretaría Académica de la UEA, el registro de matrículas para el ciclo actual es 2231 estudiantes matriculados de

DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN Geovanny Asqui Zurita

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COLABORACIÓN GENERAL

CONTACTOS

Direcciones Administrativas

www.uea.edu.ec Campus Principal: 032 888 -118 / 032 889 -118 Km. 2 1/2 vía a Tena (Paso Lateral) CIPCA: 2303 0653 / 2 3031034

Dirección de Investigación

Km. 44 vía a Tena

Docentes e Investigadores Escuelas Académicas

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Capacitación

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Asociación española dictó curso sobre energía renovable para el desarrollo humano Dentro de las temáticas establecidas, varios estudiantes presentaron maquetas a escala de casas tradicionales indígenas.

El curso fue dictado a estudiantes de noveno semestre de la carrera de Ambiental.

COOPERACIÓN. El programa de capacitación de 80 horas fue dictado conjuntamente por técnicos españoles de Ingeniería Sin Fronteras y docentes de la UEA.

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el 29 de febrero al 12 de marzo de 2016, la Universidad Estatal Amazónica (UEA), fue el punto de encuentro para el curso: “Energía renovable aplicada: Tecnología fotovoltaica y de biodigestión a pequeña escala”, realizado mediante convenio con la Asociación de Cooperación para el Desarrollo Ingeniería Sin Fronteras. El propósito del curso, organizado a través del Departamento de Posgrado y Educación Continua, fue ampliar el campo de acción en los estudiantes de noveno semestre de la carrera de Ambiental para promocionar el uso de las energías renovables en la Amazonia, e identificar necesidades energéticas y solucionarlas con tecnologías fotovoltaicas y de biodigestón. Este programa de 80 horas fue

dictado conjuntamente por técnicos de Ingeniería Sin Fronteras y docentes de la UEA y estuvo compuesto por cinco unidades: Generalidades de las energías renovables, Electricidad básica y aplicaciones, Criterios básicos para la estimación de la demanda energética, Fotovoltaica y Biodigestores. Facundo García, representante legal de la asociación de cooperación, destacó el potencial del taller para el fortalecimiento de capacidades técnicas en la gestión sostenible, “la Amazonia nos pareció un sitio clave para divulgar este tipo de tecnología por el impacto en la zona, puesto que existen comunidades alejadas y con difícil acceso a energía eléctrica”. Según el experto, la tecnología fotovoltaica abre una relación importante entre energía renova-

Facundo García, representante y profesor de la asociación española enseñó capacidades técnicas en la gestión sostenible.

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ble y desarrollo humano, pues garantiza el cambio social en la productividad, educación y salud para las poblaciones, quienes pueden aprovechar su riqueza natural. Henry Túqueres, estudiante del taller, aseguró que aplicará sus nuevos conocimientos en biodigestores por la utilización de biomasa, además, dijo que estos espacios de capacitación gratuitos brindan nuevas alternativas al aprovechamiento de zonas energéticas en su región. Al término de la jornada, los 25 participantes presentaron una práctica general basada en conocimientos teóricos, destrezas y habilidades técnicas, valores y actitudes de las cinco unidades didácticas.

UNIDAD DICTADA

TEMAS

Generalidades de las energías renovables

Fundamentos de las energías renovables

Electricidad básica y aplicaciones

La electricidad El circuito eléctrico El multímetro

Criterios básicos para la estimación de la demanda energética

La demanda energética El recurso solar El recurso biomasa

Fotovoltaica

Biodigestores

Componentes de la instalación solar Dimensión de una instalación. Mantenimiento de los sistemas fotovoltaicos Diseño de biodigestores tubulares unifamiliares Conceptos de la dimensión de un biodigestor familiar Mantenimiento y manual de instalación de biodigestores familiares

Los alumnos recibieron un certificado de aprobación de las cinco unidades estudiadas.

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UEA entre las mejores instituciones INVESTIGACIÓN. Anualmente la revista estadounidense NATURE hace un ranking de las mejores instituciones de educación superior por país, valorando resultados en ciencias naturales.

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e acuerdo al sitio web natureINDEX http://www.naturein dex.com/annual-tables/2016/institution/all/all la Universidad Estatal Amazónica (UEA), ocupa el noveno lugar a nivel nacional en el ranking de los resultados de investigación de alta calidad. En esta ponderación se han ubicado a instituciones universitarias y otras dedicadas a la investigación. Se han considerado investigaciones en ciencias de la vida y de la tierra. La Pontificia Universidad Católica del Ecuador encabeza el ranking que esta basado en los resultados de investigación de alta calidad en el año calendario anterior desde el 1 de enero al 31 de diciembre de 2015. La publicación se basa en varios parámetros como la cantidad de artículos científicos (AC): que es un recuento de uno que se le asigna a una institución o país, si uno o varios autores del artículo de investigación es a partir de esa institución, independientemente del número de coautores que existen desde fuera de esta institución o país. Otro de los parámetros es el recuento fraccional (FC): que es un valor fraccionario que tiene en cuenta el porcentaje de autores de esa institución (o país) y el número de instituciones afiliadas por artículo. Para el cálculo de la FC, todos los autores se incluyen como factores que han contribuido igualmente al artículo. La FC máxima combinada para cualquier artículo es 1.0. La UEA tiene otro factor a resaltar en esta clasificación, pues se le ha asignado una tendencia ascendente en la proyección de crecimiento de trabajos investigativos. A la UEA se le ha asignado una tendencia ascendente en la proyección de crecimiento de trabajos investigativos.

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Reconocimiento

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en producción de investigaciones

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El ranking se basa en los mejores artículos publicados por las instituciones en Nature Publishing Group.

El reconocimiento lo publica una de las revistas científicas más prestigiosas del mundo: Nature.

Se han considerado investigaciones en ciencias de la vida y de la tierra.

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Asociación

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UEA contribuye al desarrollo productivo de Pastaza

CAPACITACIÓN. Se estima que al menos 300 ciudadanos de la provincia de Pastaza se capacitarán en áreas como: Relaciones Humanas, Compras Públicas, Administración y Contabilidad Básica, entre otros.

E

n el marco de un convenio entre la Universidad Estatal Amazónica (UEA), y el Instituto de Economía Popular y Solidaria (IEPS), desde el 18 de abril hasta noviembre de 2016, se ejecuta un programa de capacitación para el fortalecimiento de los actores de la Economía Popular y Solidaria (EPS), en Pastaza. La capacitación contempla 8 módulos con una duración individual de 40 horas y se estima la participación de al menos 300 beneficiarios pertenecientes a organizaciones dedicadas a prestar servicios de limpieza, catering, así como de unidades productivas de textiles y emprendimientos. De acuerdo a Henry Maldonado, analista zonal y responsable del IEPS en Pastaza, la propuesta considera a los distintos sectores de la EPS como parte esencial de procesos formativos a fin de mejorar la gestión administrativa, organizativa y productiva de sus emprendimientos. “Para esta capacitación se convocó a los actores de la economía popular a través del IEPS. Dentro de este plan tenemos previsto dictar cursos completos de 400 horas, trabajando cerca de 3 horas diarias en materia de Relaciones Humanas, Compras Públicas, Plan de Negocios, entre otros”,

TOME NOTA Estructura curricular del programa Módulo 1:

Relaciones Humanas y Atención al Cliente

Módulo 2: Diversos actores productivos de Pastaza asisten con normalidad a las clases programadas durante 3 horas diarias.

explicó Maldonado. Para la efectividad de éstas acciones, la UEA facilita su personal docente e instalaciones de primer nivel, en donde los participantes reciben clases presenciales de lunes a viernes, en las que se combinan la explicación teórica con la práctica de ejercicios y casos. Marcelo Luna, director (e) de la Unidad de Posgrado y Educación Continua de la UEA, manifestó que los asistentes al finalizar el curso serán capaces de mejorar sus

emprendimientos asociativos mediante la planificación, la innovación y el control contable de sus empresas. “La UEA brinda toda su capacidad formativa, le da un aporte esencial al alumno para ejecutar procesos eficientes y eficaces en cada uno de sus negocios, para de esta manera, obtener una mayor rentabilidad en sus economías”, dijo Luna. De su parte, Laura Colala, participa del taller de Atención al Cliente en representación de una asociación de textiles y

comentó que la motivación principal de inscribirse fue ampliar la inclusión socio económica de su organización, para de esta manera desarrollar conocimientos y actitudes en los miembros. “Esta capacitación nos sirve como asociación ya que nos fortalecemos como grupo, nosotros tenemos una misión y visión y gracias a estos cursos podemos alcanzar nuestros objetivos para el mejoramiento de nuestros procesos productivos”.

Compras Públicas

Módulo 3:

Plan de Negocios

Módulo 4:

Administración y Contabilidad Básica

Módulo 5:

Valor Nutricional y Manipulación de Alimentos

Módulo 6:

Limpieza Hospitalaria

Módulo 7 y 8:

Prevención de Riesgos y Elaboración de Plan de Contingencias

Universidad Estatal Amazónica y CPCCS fortalecen derechos de participación ciudadana mediante convenio

Tenemos que generar una cultura de relaciones con información y formación”, expresó la Dra. Tania Pauker, consejera del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social (CPCCS), la mañana del 7 de abril durante la firma de un convenio de cooperación con la Universidad Estatal Amazónica (UEA). El acercamiento interinstitucional permite construir programas académicos, investigativos y tecnológicos en ámbitos sociales, a fin de fomentar en los estudiantes el crecimiento local para la construcción del poder ciudadano y el buen vivir.

Dra. Tania Pauker, consejera del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social y el Dr. Julio César Vargas, rector de la Universidad Estatal Amazónica.

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Para la representante del CPCCS, generar vínculos con la academia promueve una formación integral del conocimiento científico y humanista en los jóvenes, “se forma a ciudadanos críticos que conocen y usan sus derechos para desarrollar acciones de control social en su barrios, universidades, provincias y país”. El rector de la UEA, Dr. Julio César Vargas, destacó el potencial del acuerdo para promover cursos y seminarios; de igual manera resaltó las acciones conjuntas de cooperación nacional e internacional para la ejecución de proyectos de investigación.

“Es un orgullo firmar un convenio de esta índole que abarca 10 áreas de gestión, de las cuales, a más de la infraestructura facilitada, se trabajará en investigaciones con apoyo académico y metodológico de los docentes y técnicos bien formados con los que cuenta la UEA”. A partir de la suscripción y mediante una hoja de ruta, se conformarán brigadas de transparencia integradas por estudiantes que serán capacitados en procesos de participación ciudadana, control social, transparencia y lucha contra la corrupción.

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Nivelación

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UEA recibió a 407 estudiantes al curso de inducción 2016

NIVELACIÓN. Los nuevos estudiantes recibieron información sobre las unidades de análisis, programas, beneficios, así como sobre las políticas y responsabilidades institucionales.

on el objetivo de brindar un proceso de información a la comunidad universitaria, el día 18 de abril de 2016, la Universidad Estatal Amazónica (UEA), a través de la Unidad de Unidad de Admisión, Nivelación y Registro (UANR), cumplió la jornada de inducción para los estudiantes del curso nivelatorio primer semestre 2016. Cerca de 407 aspirantes asignados con cupo en el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA), iniciaron su preparación en las diferentes carreras correspondientes a Turismo, Ambiental, Agroindustrial, Agropecuaria, Forestal y Biología. Los jóvenes recibieron orientaciones sobre los servicios y programas que ofrece la UEA, asimismo, se explicó el modelo académico, unidades de análisis, así como políticas institucionales y responsabilidades estudiantiles. Nancy Cárdenas coordinadora de la UANR, dijo que en la jornada se socializó y despejó interrogantes a fin de proporcionar una adaptación más conveniente del estudiante, “se expusieron los beneficios gratuitos que brinda la universidad, así como los programas del Departamento de Bienestar Universitario, entre otros, para prevenir inconvenientes futuros”. En esta línea, el Dr. Edison Samaniego, vicerrector administrativo, expresó su satisfacción al recibir un auditorio lleno de jóvenes de varias provincias ecuatorianas, “agradezco la confianza de ustedes por considerar a la UEA como su nueva casa de estudios, a su disposición se encuentra toda la infraestructura de última tecnología, sean bienvenidos y éxitos en su futuro profesional”, añadió la autoridad universitaria.

TOME NOTA

Jóvenes de varias provincias ecuatorianas asistieron masivamente a la jornada de inducción en la UEA.

El curso inició el 18 de abril de 2016 y finalizará la última semana de agosto de 2016. Los estudiantes deben aprobar las unidades de análisis con un promedio de 8/10. El área de estudios se subdivide en dos bloques, el primero abarca un tronco común, mientras que el segundo trata materias correspondientes a las carreras. La jornada se estableció desde las 18:00 a 22:00, de lunes a viernes.

Al cierre del evento, los alumnos se dirigieron a sus respectivas aulas en donde cada tutor dio a conocer detalles del plan de estudios.

Dr. Edison Samaniego, vicerrector administrativo de la UEA, brindó una calurosa bienvenida a los nuevos estudiantes.

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Nancy Cárdenas, coordinadora de la Unidad de Nivelación, explicó los beneficios y programas universitarios.

El curso nivelatorio inició el 18 de abril de 2016 y finalizará la última semana de agosto de 2016.

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Aniversario

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Departamento de Ciencias de la Tierra conmemoró su segundo año de creación

CELEBRACIÓN. Dentro de las actividades programadas, docentes y estudiantes de Ingeniería Agropecuaria y Agroindustrial participaron activamente en proyectos de vinculación.

TOME NOTA Ganadores de la Casa Abierta Durante el cierre de la jornada se presentó el informe anual del Departamento de Ciencias de la Tierra.

Las carreras de Agroindustrial y Agropecuaria expusieron varios stands desde una perspectiva sustentable.

El Dr. Carlos Bravo, junto a los doctores Matteo Radice y Matteo Chiurato, formaron parte del grupo expositor en las conferencias magistrales.

Se otorgaron reconocimientos a varios estudiantes y docentes por su labor destacable en el ámbito académico e investigativo.

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n el marco del segundo aniversario del Departamento de Ciencias de la Tierra, autoridades, profesores y estudiantes participaron del 20 al 22 de abril de varios eventos académicos y culturales que abordaron distintos ámbitos de investigación que se realizan en esta unidad universitaria. La jornada inició con un ciclo de conferencias sobre producción agropecuaria en la Amazonia y el estudio fotoquímico de especies; asimismo, se presentaron cinco proyectos de vinculación impulsados por estudiantes de ingeniería Agroindustrial y Ambiental. En este sentido, el director del Departamento de Ciencias de la Tierra, Dr. Hernán Uvidia, se refirió a los impactos ambientales producidos en las últimas décadas e invitó a la comunidad universitaria a generar iniciativas productivas respetuosas con el entorno y que respondan a las necesidades sociales y económicas de la región. “Dentro del Centro de Investigación, Posgrado y Conservación Amazónica, tenemos 12 programas productivos de los cuales están generando ciencia e investigación y sobre todo el reconocimiento a nivel nacional e internacional

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Ingeniería Agroindustrial: Proyecto estudiantes 5, 6 y 7 semestre.

“Cadenas

Agroindustriales”,

Ingeniería Agropecuaria: Proyecto “Morfofisiología del Sistema Óseo Muscular”, estudiantes 3 semestre.

Proyectos de Vinculación e Innovación Social Mercados Saludables Impulso a la cadena de suministros amazónicos Proyecto RISE Apoyo al emprendimiento CONFERIB Proyectos SODIS

por nuestro trabajo”, mencionó el director. De acuerdo a la programación establecida, las carreras de Agroindustrial y Agropecuaria expusieron varios stands en respuesta a una concientización colectiva desde una perspectiva sustentable, así lo explicó el Dr. Francisco Lam, docente de la UEA e integrante de la comisión calificadora. “Se evaluaron criterios como organización, variedad de productos, procedimientos,

explicación y vinculación. Felicitamos a estudiantes y docentes, quienes profundizan desde el punto de vista científico proyectos que contribuyen a la formación de profesionales integrales”, puntualizó el catedrático. Al cierre de las actividades, se realizó el acto de incorporación de nuevos profesionales en Agropecuaria, así como el reconocimiento a los mejores estudiantes de la facultad.

La Unidad Educativa “Amauta Ñampi”, participó de los eventos con una dramatización de leyendas amazónicas.

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Cooperación

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El voluntariado universitario se fortalece en la UEA

PROYECTO. La agrupación pretende alcanzar una formación integral de los estudiantes basada en responsabilidad y compromiso social.

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l quehacer de la universidad ecuatoriana articula acciones y programas de pertinencia social que surgen desde las perspectivas locales. En razón de ello, la Universidad Estatal Amazónica (UEA), a través de los departamentos de Vinculación y Bienestar Universitario, han tejido espacios comunitarios en razón de la interculturalidad y solidaridad. Es así que en el año 2015, en respuesta al Programa de Desarrollo Humano Integral y de la difusión de charlas de valores, se oficializó el grupo de voluntariado de la UEA, el mismo tiene a su haber 70 estudiantes de diversos niveles y carreras. Esta agrupación, que nació desde las aulas universitarias bajo la guianza de profesionales académicos, ejecuta proyectos colectivos orientados al desarrollo social en diversos campos, a fin de generar impactos eficaces en la provincia de Pastaza. Sergio Jurado, psicólogo educativo de la UEA, coordina el grupo y comentó acerca del compromiso y respaldo recibido de las autoridades universitarias para el correcto desenvolvimiento de las prácticas en los sectores más vulnerables. “La idea del voluntariado se fundó en iniciativas de los chicos que deseaban desarrollar acciones de solidaridad por el bien de la colectividad. La predisposición de las autoridades nos han permitido continuar formando profesionales integrales, tanto científica como humanamente responsables”. En este sentido, Jurado explicó que el proceso de iniciación en los jóvenes voluntarios contempla capacitaciones, charlas y estrategias motivacionales, a fin de replicar los conocimiento adquiridos en los diferentes escenarios sociales. “Los jóvenes reciben talleres en temas de servicio, charlas para trabajar con niños, ancianos, es decir, con diferentes grupos. Asimismo, se organizan las actividades y se divide el grupo, por ejemplo, en recolección de ropa, unos la clasifican, otros la lavan y planchan”, expresó. En este segundo año, el voluntariado ha coordinado y ejecutado acciones de vinculación, destacando el trabajo

Los jóvenes se organizaron en varios puntos estratégicos de la universidad para la recolección de suministros ante el terremoto del 16 de abril.

eficiente y oportuno por el lamentable terremono suscitado el pasado 16 de abril en la costa ecuatoriana, en el cual la UEA, a través de una comisión, predestinó acciones solidarias, siendo partícipes los voluntarios en la recolección, clasificación y entrega de las donaciones a los organismos pertinentes. Para este periodo, el grupo

voluntario ha planificado actividades en las diferentes esferas sociales, se han programado recorridos y visitas a las comunidades del cantón Arajuno, así como al asilo de ancianos de Puyo y el acompañamiento a los miembros de la Fundación “Jóvenes Contra el Cáncer “en sus variadas actividades.

Con gran respuesta y aceptación en diciembre de 2015 se lanzó una campaña de recolección de ropa.

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Para la emergencia del terremoto, los estudiantes coordinaron sus acciones de recolección juntamente con el MIES.

Voluntarios participan de varias actividades dentro de las comunidades indígenas en Pastaza.

Educación con excelencia académica para formar profesionales de la más alta calidad


Informativo Institucional / Circulación Bimensual Gratuita 2002

EL Universitario Amazónico

Académico

Edición No. 29

ABRIL

2016

La Universidad Estatal Amazónica ampliará su oferta académica 2016 con dos nuevas carreras CRECIMIENTO. Estas carreras representarán un fuerte impacto en las áreas dedicadas a la prevención, diagnóstico y tratamiento del ecosistema amazónico.

L

a Universidad Estatal Amazónica (UEA), fortalece su oferta académica con la incorporación de dos nuevas carreras: Biología e Ingeniería Forestal, que iniciarán clases de nivelación el próximo 18 de abril de 2016 junto a Turismo, Agropecuaria, Agroindustrial y Ambiental. El programa de Biología estará albergado dentro de la Facultad de Ciencias de la Vida, mientras que Forestal en la Facultad de Ciencias de la Tierra, de esta manera la cartilla académica se amplía a 6 carreras de pregrado (5 años de duración). Los egresados de Biología serán capaces de innovar investigaciones básicas y aplicadas en Ciencias Biológicas, de igual modo el identificar, valorar y solucionar problemáticas de los recursos naturales renovables, así lo explicó la Dra. Laura Salazar, coordinadora de la carrera. “Al ser una carrera relacionada íntimamente con la Amazonia contamos con una amplia diversidad de plantas, animales y demás microorganismos, por tanto la investigación resulta primordial y las asignaturas se enfocan a la conservación de la biodiversidad”, enfatizó Salazar. Por otro lado, ingeniería Forestal tiene como propósito

Estudiantes de varias provincias del Ecuador formarán parte de las nuevas carreras en la UEA.

impulsar actividades y prácticas que sean sostenibles en correspondencia con los recursos forestales, para ello las asignaturas básicas responden aprovechamiento sostenible del bosque.

“El profesional en Forestal se beneficiará del reservorio de bosques y la mega diversidad, siendo capaz de resolver deficiencias por la deforestación”, señaló el Dr. Yudel

García, coordinador de Forestal. A nivel regional, estas carreras representarán un fuerte impacto en las áreas dedicadas a la prevención, diagnóstico y tratamiento del ecosistema

amazónico. Para conocer en detalle información sobre las ofertas académicas de la UEA ingresar a: http://www.uea.edu.ec/index.p hp/OFERTA2016.

Se afinan detalles para que la UEA abra su extensión en Lago Agrio La Universidad Estatal Amazónica (UEA) y el Servicio Ecuatoriano de Capacitación Profesional (SECAP) firmaron una carta de intención, que permitirá realizar el traspaso a favor de la UEA de un inmueble en la ciudad de Lago Agrio, provincia de Sucumbíos, en el que operará la extensión de este centro de educación superior con sede en Puyo. La firma del documento permite iniciar las acciones para el funcionamiento de la sede universitaria en la edificación contigua al Grupo de Fuerzas Especiales “24 Rayo”, en donde hasta hace poco funcionaba el centro operativo del SECAP. Con esta extensión se crea la nueva oferta académica por parte

En las oficinas del SECAP funcionará la extensión universitaria de la UEA

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de la UEA que beneficiará a una gran cantidad de bachilleres de la provincia de Sucumbíos y sus sectores de influencia, en especial de escasos recursos económicos. La oferta académica de la UEA actualmente será en Sucumbíos constará de dos carreras: Licenciatura en Turismo y Biología. De forma paralela también se desarrollan acciones para que en el mes de mayo ya se pueda iniciar con las actividades académicas. Esta iniciativa, que surgió desde sectores ciudadanos de dicha provincia amazónica, ha tenido respuesta positiva por parte de los organismos nacionales de educación superior y por las autoridades de la UEA.

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Universitario Amazónico Edición Abril 2016  

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