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UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

DOSSIER DE PRENSA

Jueves, 24 de febrero de 2011

GABINETE DE COMUNICACIÓN


f LA VOZ DE AlMERIA

JUEVES, 24 DE FEBRERO DE 2011

UNIVERSIDAD

INFRAESTRUCTURAS

LaUAL

El nuevo bulevar de la N. .340 nace "incompleto", según el PSOE

intenta atraer a estudiantes indios

Los concejales soCialistas creen que la urbanización "no ha resuelto dificultades que había antes de empezar las obras" como la integración de los barrios

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bulevar, es que "hay zonas sin ace-

NEREA SAMPERIO RED,'CCl6N

ras", lo que obliga al viandante a "meterse en la calzada", dijo el edil. Asinlismo, se mostró contrariado, porque no se han contemplado paradas de autobús y estos "paran a todos los coches que vienen por detrás", apostilló.

El Grupo Municipal socialista criticó ayer las deficiencias que, a juicio de los concejales Carruelo Bentué y Déborah Serón, presenta el llamante bulevar de la Nacional 340. "Es una obra incompleta y en cuanto gobierne el PSOE en la capital se completará para solucionar los problemas no resneltos", señaló el edil de la oposición. Si bien, considera que el desdoblamiento de la carretera ha dado solución al tráfico rodado, en la zona Norte de la ciudad, criticó que "no se han resuelto las dificultades que había antes de empezar las obras"; principalmente, porque "no

Pese a todo, Bentué manifiesta que la actuación "es un ejemplo de colaboración, porque el gobierno de España ha puesto más de 20 millo' nes de euros en ias dos fases de esta obra, la de canalización y de tratanúento de la superficie", declaró el edil.

"El desdoblamiento resuelve el tráfico, pero no está hecho para el peatón"

"El gobierno del PSOE ha puesto más de 20 millones de euros"

Ejemplo de colaboración

LA voz REDACCION

La vicerrectora de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo de la UAL, Sagrario SaJaberri, se encuentra estos días en India asistiendo a la primera feria de universidades españolas en India, en concreto en la ciudad de Nueva Dellú. La feria se celebra en la sede del Instituto Cervantes, la institución pública creada por Españaenl991 paralapromociónyla enseñanza de la lengua española y para la difusión de la cultura española e hispanoamericana. El Instituto Cervantes trabqja en India desde 2007 y participa activamente en la promoción de lengua y cultura españoias en el pals asiático, sobre todo desde que hace dos años se pusiera en

marcha su nueva sede, un mo-

está hecho para los peatones" y porque "no integra los barrios", precisó. Para el concejal socialista faltan pasos de peatones en determinados puntos, "por ejemplo, junto a la estación de servicio de las Lomas o en la rotonda de los chupa-chups". Además, mientras que algunos de estos pasos de cebra están regulados por semáforos, "los que están , en medio de la rotonda no tienen y los coches no paran, porque creen que tienen prioridad", indicó. Otro problema que no ha quedado resuelto, tras la urbanización del • Autoridades, el pasado viernes en la inauguración del bulevar. ¡ LA voz

Por su parte, la concejal socíalísla Deborah Serón lamentó que no se

haya aprovechado la urbanización del entorno para integrar el barrio de Pie.dras Redondas y la zona del A1campo. También recordó que "esta obra tenía que haber estado en 2005, pero fue en 2007 con el Gobierno de Zapatero cuando se firmó el convenio de cesión de la carretera y los nueve millones de euros del proyecto". Además, citó palabras del diputado nacional del PP Rafael Hemando para exigirle que "en sus visitas a la capital no venga a reírse en la cara de los almerienses".

derno edificio de tres plantas. Bajo el liderazgo de su director, ÓScar Pujol, además de ofrecer diversos cursos de españo~ el Jns. tituto Cervantes ha orgaruzado una serie de eventos) seminarios y conferencias que ha inyectado una nueva vida entre los hispanistas de India En esta feria participan 20 universidades que presentan en India sus ofertas académicas y experiencia docente con el objetivo de atraer a los alumnos indios a España. La iniciativa está inlpulsada por la Fundación Universidad.es, una entidad estatal creada por el Gobierno en 2008 para la promoción internacional de las universidades españolas. En el curso 2009-10 fueron más de lM.opo los estudiantes indios de grado los que decidieron cursar sus estudios universitarios en el extral\iero.

ASOCIACIONES

El Foro Almería Centro cumple un año con balance "positivo" Durante este tiemPo-han lleVado a cabo . numerosas actividades, entre ellas, foros sobre Movilidad y Comerc~

I N.S.

REDACCION

El Foro Abnería Centro celebró el pasado martes una Asamblea, con motivo de la celebración del primer año desde su constitución. En el encuentro, que tuvo lugar en' el Hotel Catedral, se renovaron los

cargos de la Junta Directiva del colectivo, que cuenta con más de un centenar de socios. Bqjo la presidencia de Andrés GarCÍa Lorca, el Foro Abnería Centro hizo balance de las actividades que se han llevado a cabo a lo largo de este tiempo y que fueron valoradas positivamente por sus representantes. Durante la reunión, se puso de manifiesto aquellas actividades desarrolladas en 2010 y que han obtenido una inlpOl1ante acogida por parte de la ciudadanía Entre ellas, deqtaca la celebración del Foro de la Movilidad y el Foro sobre Co-

mercio. Ambas, resultaron de gran interés y contaron con gran participación de vecinos del centro.

En el Consejo asesor Entre los logros conseguidos, el vicepresidente del Foro Abnería Centro, Miguel Ángel Abnagro, resaltó la incorpOración del colectivo al Consejo de Administración de la Empresa Municipal Ahllería Urban, como componente del Consejo Asesor en el grupo de trabajo 'Ecorestauración, sostenibílidad y patrlrnomo'.

• la Junta Directiva hizo balance de las actividades de 2010.! M

A CRUZ


IDEAL

Primer

contacto de los futuros alumnos de la Universidad Las Jornadas de Acceso facilitan información sobre las titulaciones y toda la oferta complementaria de la institución académica [páginas 2 y 3]

Gran interés. Cerca de 4.200 alumnos han vivido este año por la experiencia de las Jornadas. ;: UAL


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Jueves 24.02.11 IDEAL

La UAL se muestra por dentro para los futuros alumnos universitarios Las Jornadas de acceso permiten que estudiantes de Bachillerato conozcan de primera mano el que será su campus y toda la oferta educativa que se les brinda ;; MARIBEL AMAT

Los alumnos que actualmente cursan 2° curso de Bachillerato y Ciclos Fonnativos de Grado Superior (CFGS) llegarán a las Pruebas de Acceso a la Universidad con la lección aprendida y con información de primera mano. Del mismo modo, una vez tengan que fonnalizar sus matrículas y asistir al Campus como estudiantes universitarios no se sentirán perdidos ni abrumados ante el cúmulo de cambios. Esto es, en parte, gracias a las Jornadas de infonnación sobre acceso y admisión a la UAL en las que participan 54 centros de públicos y privados de toda la provincia, lo que se traduce en unos 4.200 alumnos. El objetivo principal es informar de los distintos aspectos relativos al ingreso en la Universidad, desde la propia prue!;>a que tendrán que superar, hasta cómo hacer la matrícula, qué son los créditos, los planes de estudio de los diferentes Grados, las becas a las que se pueden acoger y todas aquellas cuestiones que puedan suscitar el interés de los jóvenes que tienen ya un pie en la Universidad. Los estudiantes agradecen enormemente estas charlas organizadas por el Área de Acceso y Cidu del Servicio de Información y Gestión Administrativa de Alumnos. El administrador de Acceso, Vicente Rodtiguez, explica que la importancia de esta iniciativa, es que «vienen aquí y tienen una experiencia directa con las instalaciones que van a frecuentar al año siguiente». Respecto a la percepción de los alumnos, explica que, en un primer momento «quedan impactados por lo grande que es todo esto, ya que están acostumbrados a su instituto, que es más manejable». Otra de las diferencias importantes que observan los alumnos de los centros de Secundaria es que en la Universidad «están menos tutelados que en los lES y aqui la oferta de actividades es mucho más extensa». Los funcionarios de Acceso son los que se encargan de hablarle a los jóvenes sobre aspectos técnícos como el examen de acceso, cómo ha cambiado la estructura de los Grados con el Plan Bolonia, las ayudas económicas que pueden solicitar o qué hacer para elegir titulaciones por orden de preferencia. Respeto a los alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior también se les explica la fase específica a la que tienen derecho para concurrir en igualdad de condiciones a la Universidad. Alumnos del lES Alborán, que acudían a la cita el pasado martes, agradecen este tipo de Dinamismo. Junto a las charlas, se hace un recorrido por las instalaciones más emblemáticas y de mayor uso del Campus. :: IDEAl.


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Visión práctica. los estudiantes y sus profesores valoran la información práctica y de utilidad que se les facilita en las Jornadas de Acceso. :: IDEAL acciones ya que, como explican «estamos más acostumbrados a que los orientadores nos hablen de la Prueba de Acceso, pero lo interesante para nosotros es oír qué hay que hacer una vez que se pasa esa fase, es decir el ingreso en la Universidad». Todos coinciden en valorar la experiencia como «muy útil» y algunos confiesan que así «no llegamos a la Universidad tan verdes. Es una manera de ir familiarizándonos con las instalaciones y con un nuevo mo· delo de enseñanza al que no estamos acostumbrados», comentaAlí· cia, del IESTuraniana, de Roquetas de Mar. Hasta que la Universidad de Almería no se independizó de la de Granada, «era el Colegio Universitario el que se desplazaba a los ins· titutos para dar esta información. Pero ahora tenemos unas buenas instalaciones que mostrar y es mejor que lo expliquemos 'in situ',), afirma vicente Rodríguez. Los alumnos de Secundaria también valoran el modo dinámico y ameno en el que se desenvuelvenlas jornadas. Tamara, del Murgis, de El Ejido, asílo cree, y explica que «además de la charla, los propios estudiantes universitarios nos hablan de todas las alternativas que ofrece la UAL y, además, nos hacen un

recorrido panorámico por el Campus, la biblioteca, el pabellón, las pistas, los aularios o, incluso, las cafeterías». Y es que, además de la labor académica, los estudiantes que próximamente cursarán una carrera, saben que hay otras opciones como las actividades deportivas, culturales, solidarias, el Centro de Lenguas, los cursos de verano u otoño o la asistencia a conferenéÍas. Pese a que algunos todavía no tienen muy claro hacia dónde se decanta su futuro, muchos de ellos ya han apostado fuerte por la UAL y están convencidos de que se matricularán en alguno de los Grados de su oferta educativa. Según los datos registrados en el presente curso académico, han sido 11.950 estudiantes de primer ciclo y grado los que la han elegido para formarse, y 1.436 alumnos se inscribieron en un postrado o doctorado y quinientos extranjeros se desplazaron al Campus como integrantes de algún programa de movilidad. Dentro del dossier informativo que se facilita a los alumnos de Secundaria aparece la oferta educativa que presta la Universidad. Un total de 27 titulaciones de Grado, 33 Másteres oficiales y 8 propios, 15 programas de Doctorado, 27 cursos de verano y 8 de otoño.

UNA GUíA TÁMBIÉN PARA LOS PADRES

Alos alumnos les impacta la dimensión de la UAL y la variedad de actividades ofertadas

Con objeto de que la familia esté también involucrada al máximo en la educación de los hijos, este año por primera vez se ha editado junto a la guía de ayuda a los alumnos, otro dossier informativo para los padres. En él se hace un repaso sobre las razones para decantarse por la UAL, el sistema educativo, la Prueba de Acceso a la Universidad, el Distrito Único Andaluz y las adjudicaciones de plaza en cada titulación. Además, se hace una valoración del crecimiento en la oferta de títulos de la Universidad de Almeria, y explica los diferentes grados en los que los alumnos se pueden matricular. Asimismo, hayunapartado dedicado a las becas que se pueden solicitar al Ministerio de Educación y a las becas y ayudas propias de la Universidad de Almeria. Antes de ingresar en la UAL, durante su estancia y al final del proceso formativo, a los alumnos se les proporciona

orientación, sobre los estudios que pueden cursar o las opciones laborales que tienen. A través de la guía para padres, estos pueden conocer todos los servicios que presta el Campus, como el Servicio de Alojamiento, que, a través de una amplia base de datos, facilita información sobre las diferentes opciones para vivir, el Centro de Lenguas, donde los alumnos pueden perfeccionar o perfeccionar un idioma o preparar exámenes oficiales, y los servicios deportivos. Aquí, se detalla la exhaustiva oferta de actividades que se ofertan con la finalidad de fomentar la práctica de actividades deportivas. Programas de movilidad para realizar un curso en el extranjero o el Servicio universitario de Empleo, que ayuda a facilitar a los alumnos la inserción laboral, son también cuestiones que se incluyen en la guía y que les serán de gran utilidad a los alumnos. Las Jornadas de Información sobre Acceso y Admisión a la Universidad, se han celebrado durante los meses de enero y febrero, en la que ha sido su décimo segunda edición.


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FRANCISCO BARRANCO

«Gracias al ajedrez tengo más capacidad de retención yeso, en Derecho, se agradece» Es tal su afición que ha solicitado que en las cafeterías de la UAL faciliten tableros para practicar :: MARIBEL AMAT,_ _ _ _~ Francisco Barranco cursa segundo de Derecho y gracias a su gran afición, el ajedrez, está seguro de que ha desarrollado más memoria de la habituaL «Tengo mucha capacidad de retención y, sobre todo para concentrarme». Es uno de los efectos positivos de esta práctica y, en niños más pequeños, asegura que «se nota mucho porque les gusta mucho leer y estar concentrados y en silencim). Según su percépción, aquellas materias en las que los jugadores de ajedrez muestran mayores habilidades es en la capacidad de cálculo y e las matemáticas, en general «sobre todo se ve en niños de cinco a diez años, edades en las que desarrollan una gran capacidad de abstraccióm,. Siempre que tiene un hueco aprovecha para jugar una partida y es tal su afición, que ha solicitado a la Universidad que en las diferentes cafetenas del Campus «habiliten tableros para jugar con los compañeros porque realmente hay mucha gente interesada y que practica el ajedrez. Ya hemos trasladado al Rectorado nuestra petición y espero que nos la concedan", explica. Desde muchos centros educativos se potencia el ajedrez como herramienta para enseñar a pensar. El hecho de que los niños de corta edad pueden competir con adultos en igualdad de condiciones y tomar decisiones racionales evidencia que las propiedades cognitivas que tiene el ajedrez son innegables. La capacidad de concentración es una de las cualidades que más rápidamente desarrolla el ajedrez en quienes lo practica y esa habilidad se traslada a todas las facetas de la vida personal. Otra de las particularidades del ajedrez es el desarrollo de la inteligencia emocionaL Durante el transcurso de una partida se presentan situaciones inesperadas, que exigen al jugador adaptar sus estrategias de acuerdo a la nueva situación en el tablero de juego. Dentro de la Universidad va a participar este año en el Campeo-

«En la provincia hay un nivel muy alto de ajedrecistas. lo ves en niños de 10 años»

nato Rector y en Universitario y «espero quedar bieu», dice. Su pasión por el ajedrez va más allá de la mera competición y practIca rmmmo una vez por semana, además está federado en el Club de Ajedrez de Roquetas lo que le permite viajar. En el ámbito de torneos, su última participación ha sido en el Open Internacional Villa de Roquetas. «En la provincia hay muy buen nivel, te das cuenta cuando ves jugar a chavales de diez y doce años. Este campeonato es un reflejo de la afición que hay por el ajedrez en la provincia,)., comenta en relación a la cantidad y calidad de los participantes que llegan a Roquetas de Mar procedentes de todas partes del mundo. En este sentido, Francisco asegura que ,das posibilidades que te da Almería no las encuentras en todas las provincias. Aquí puedes jugar con titulados, que ya tienen un nivel muy alto, yeso ya es un orgullo aunque no ganes". El jugador elogia este certamen porque permite enfrentar a consagrados maestros de prestigio internacional con jóvenes promesas de este deporte. Pese al alto nivel de la competición, en el pasado Open quedó tercero en Almeria. Este campeonato ha cumplido ya 22 ediciones se mantiene en el panorama nacional como uno de los torneos válidos según la Federación Internacional de Ajedrez para la consecución de títulos de Maestro. Francisco no recuerda un rival especialmente duro pero tuvieron un muy alto nivel en el Villa de Roquetas lo cual ,(es un gran orgullo para mí». Entre sus planes de ajedrez a corto plazo está su próxima participación en el Provincial Absoluto que se celebra en marzo. Junto a las ventajas para el intelecto que promueve la práctica del ajedrez, Francisco Barranco también destaca "la oportunidad que te brinda de conocer a gente nueva". Esa apertura "se forja gracias a los campeonatos. Te mueves viajas, conoces agente nueva y ahí se va fraguando una amistad. Yo conozco gente de todas las provincias andaluzas, sobre todo, me fijo ahora con los carnavales en Cádiz o Granada yeso se lo tengo que agradecer al ajedrez", asegura entusiasmado. Es una de las constantes de cualquier deporte, el espíritu de equipo y el fomento de valores como el compañerismo. Concentración. Es una de las propiedades que se le asignan a la práctica del ajedrez. :: ICEAL


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Auditorio. Será el escenario de las jornadas .Que servirán de presentación de la cátedra recién constituida en la Universidad. :: IDl!AL

La UAL acoge la primera cátedra sobre estudios de Andalucía la cátedra Rafael Escuredo que tiene como fin la investigación ANDALucíA AVANZA y difusión de los conocimientos de Andalucía se constituye formalmente y se presenta hoy en unas jornadas La importancia de la creación de :: JENNIFER SIMÓN

La Universidad de Almena ha creado la Cátedra Rafael Escudero de Estudios sobre Andalucía cuya constitución oficial se hace hoy, con la firma entre las instituciones que la patrocinan y la financian que son la UAL, el Consejo Consultivo de Andalucía, el Centro de Estudios Andaluces, Unicaja y CajaGranada. Esta Cátedra se dotará anualmente de un pmgrama de actividades dirigido a favorecer la innovación del conocimiento sobre la Comunidad autónoma andaluza, con especial atención a su historia, ordenamiento jurídico propio, política, sociedad, cultura y economía. Es la primera cátedra que se crea en toda Andalucía sobre esta temática. Han surgido cátedras de especialidades de otro tipo de temáticas, pero nunca una como ésta que analizará la problemática de Andalucía como comunidad autónoma. Tras este acto formal de constitución se abrirán las jornadas para la presentación de esta Cátedra, que tiene como objetivo fundamental el fomento de la docencia, la investigación y la difusión de los conocimientos sobre AndaluCÍa y que se desarrollarán entre hoy y mañana, dedicadas a cómo nace la Comuni-

FI~HA

Estatuto 1981

tnauguradón Esta mañana se tratará el nacimiento de Andalucía como tomunidad autónoma ysu EStatuto de 1981 Historia Primera JQmada' Durante la tarde de hoy se hablará del Estatuto de

Andalucía de[añ02:007a cargo de expert~en . Derecho

Futuró Ottlinodia Etviemesseabótdarán tos. problémas d.e Andalucía . como comunidad autónoma

la primera cátedra en Andalucía sobre estudios de la comunidad pretende difundir y promover la investigación de la región

dad Autónoma andaluza, como se gestó el Estatuto de 1981, el de 2007 y cuáles son los problemas del Estado autonómico. Como explica el responsable de las mismas, Pedro Martínez, "a estas jornadas asistirán primeras personalidades del mundo político y académico de estado autonómico, además de Juan Cano, presidente del Consejo Consultivo, y de Rafael Escudero, ex presidente de la Junta, estarán Rodríguez de la Borbolla, también ex presidente de la Junta de AndalUcía y el presidente del Consejo Consultivo Valenciano». El Auditorio de la Universidad será el escenario de las jornadas bajo la dirección del presidente del Consejo Consultivo, Juan Cano Bueso. Entre los conferenciantes figuran el presidente del Senado, Javier Rojo, el ex presidente del Parlamento de Andalucía Ángel López y Javier Pérez Royo, catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Sevilla. Hoy se celebrará también la primera reunión de la cátedra y se elegirá su consejo asesor de la cátedra del que formarán parte personalidades de primer orden de la vida política y de comunicación a nivel estataL

la cátedra Rafael Escudero de Estudios de Andalucía viene dada por su carácter único en toda la comunidad autónoma y también por su relevancia en cuanto a conocimiento de la región. Además, Rafael Escudero, presidente de la Junta de Andalucía entre los años 1979 y 1984, hace algunos años hablaba en la Universid¡ld de Almeria en unas conferencias haciendo alusión a los cambios de la comunidad y decía que ve avanzar a la comunidad «día a día}). «El problema es de dónde se viene. Andalucía está creciendo exponencialmente desde hace mucho tiempo pero la gente que no tiene memoria no es capaz de saber o

no se le ha explicado suficientemente de dónde arrancamos. Andalucía tiene hoy una sociedad moderna y con la juventud mejor preparada de toda AndaluCÍa}), afirmó. En aquel momento, Escudero ya marcaba de la necesidad de apuntarse al futuro y también de poder conocer a fondo una región. Hablaba sobre las tendencias históricas de los últimos decenios y «cómo esas tendencias están marcando un camino que algunos ven y otros no ven. Apuntarse al futuro es apuntarse quizá a lo que no vemos como una realidad inmediata», señaló. A través del pasado y el presente social y económico se pueden vislumbrar los caminos a seguir de futuro. En esta línea la recién creada cátedra podrá ser una buena guía y una buena vía de investigación.

la UAL ve nacer una nueva cátedra. " 1Dl!AL


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xxvnr Jornadas Nacionales de Educa' ción Especial y Universidad. 'La Educación Especial en los nuevos títulos de gra· do' para el intercambio de ideas, prácticas educativas y reflexión. Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación Fedta: 12.13 y14 abril de20U Información: cee2011@Ua1.es

EXPERTO EDUCACIÓNSEXUAL La UAL tiene abiérto el plazo de matriculación para el curso de enseñan¡¡;as propias de la Universidad, de Experto en Educación Sexual, organizado por la Escuela de Ciéncias de la Salud, departamento de Enfermería y Fisioterápia

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[1fT ros estudiantes universitarios. Alo largo

CONOCERLA UNIVERSIDAD

La universidad de Almería está inmersa

de lleno en dar a conocer sus instalaciones, estudios, actividades, y todo el sinfin de movimiento que hay en su seno a través de unas jornadas dirigidas a futu-

dos meses van a participar en estas jornadas informativas 54 Centros de Secundaria (públicos y privados) y 4.183 alumnos· (2° Bachiller + CFGS). Al igual que en años anteriores, tras la sesión informativa los alumnos interesados han podido realizar una visita guiada a determinadas instalaciones del Campus Universitario (Biblioteca, Pabellón de Deportes, etc.).

'Se están haciendo en el Auditorio de la Universidad en la que se les explica los pasos que tienen que seguir en su futura matriculación y en la que conocen cómo es la Universidad de Almena por dentro. Estas sesiones informativas -las de este año son las XII Jomadas de Información sobre Acceso y Admisión a la universidad 20II- se desarrollan todos los años durante los meses de enero y febrero a través del Servicio de Información y

Gestión Administrativa de Alumnos. Las jornadas están dirigidas tanto a alumnos de 2° curso de Bachillerato como a alumnos de ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) y su objetivo principal es informar de los distintos aspectos relativos al ingreso en la Universidad. De esta forma, se empieza a familiarizar a los futuros estudiantes con el que será su centro de estudios, de intercambio, de sociabifuación, incluso de ocio.

AVISOS

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PR01L\GOI\J

La Universidad de Almería y MicroBank firman su primer acuerdo de colaboración para conceder microcréditos que permitan el autoempleo

La UAL impulsa el espíritu emprendedor de sus estudiantes

IMPULSO DEL EMPRENDEDOR

Colaboración. Acuerdo entre la UAL y Microbank para financiar nuevas empresas. :: IDEAl.

El Rector de la UAL ha remarcado la importancia de impulsar el espíritu emprendedor de los jóvenes estudiantes, haciendo ¡rosible que sean capaces de autoemplearse y de no depender de nadie a la hora de ganarse la vida haciendo aquello para lo que se han formado. Desde la Universidad, según Pedro Molina, se tiene un gran interés en fomentar ese espíritu emprendedor y muestra de ello son las empresas de base tecnológica que hay instaladas en el campus. Con esta medida, además, queremos ser ejemplo para otras \miversidades y también que la filosofía de microliank también sea un modelo a seguir para otras entidades y además pretendemos que esas pequeñas empresas lleguen a ser rentables y productivas y se conviertan en empresas viables que puedan llevar personas con ideas y que son ayudadas desde todos los ámbitos.

pecífica dirigida al colectivo universitario basada en criterios de con'fianza y viabilidad de los proyectos a financiar. El banco pone especial énfasis en los colectivos que por motivos económícos, sociales y cuIturales.tienen más dificultades para acceder al sistema crediticio tradicional. Desde que comenzó su actividad, MicroBank ha concedido 98.953 microcréditos por un importe de 620 millones de euros, convirtiéndose en la entidad financiera que más recursos destina a la promoción de proyectos a través de microcréditos. Por un lado, cuenta con

la provincia de Almena 707 préstamos por un importe de 4,6 millones de euros. En la concesión de 'los mícrocréditos, además de la Ied de más de 5.300 oficinas de 'la Caba!', MicroBank colabora con diferentes entidades que aportan conocimiento de las personas destinatarias de los cré,ditos. De esta forma, mejora el conocimiento de los prestatarios además de asesorar y realizar el seguimiento de los proyectos. MicroBank ha firmado convenios con 417 entidades sociales de toda España que velan por la viabilidad de los proyectos financiados.

:: JENNIFER SIMÓN

El Rector de la Universidad de Almería, Pedro Malina, y el Director comercial de MicroBank, Ramón Gatel!, firmaban esta semana su primer convenio de colaboración para facilitar la financiación de proyectos empresariales i través de mícrocréditos_ Con la firma de este acuerdo entre el banco y la universidad se establecen nuevas líneas de financiación dirigidas a estudiantes y titulados con proyectos profesionales y de empresa y contribuir así a su autoempleo. La entidad llevará a cabo una inversión crediticia de hasta un míllón de euros. Según han destacado tanto el Rector de la UAL como el Director comercial de MicroBank, el acuerdo servirá para impulsar y estimular el espíritu emprendedor de los estudiantes universitarios. «Lo importante-, señalaba Ramón Gatel!, -es la generación de confianza entrejas jóvenes al ver que se confia también en sus proyectos». Desde el inicio de su actividad, en 2007, MicroBank apuesta por trabajar directamente con las universidades, a través de la firma de convenios, para fomentar la actividad emprendedora y la creación de empresas en el entorno universitario, facilitar la inserción laboral de los estudiantes y promover su desarrollo personal y profesional. A través de los convenios, MicroBank desarrolla una linea de financiación es-

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los microcréditos para negocios y pequeñas empresas, de una cuantía máxima de 25.000 euros, destinados a autónomos, pequeños empresarios y emprendedores; y por otro lado, dispone de los microcréditos familiares, que tienen como objetivo atender necesidades familiares que permitan superar dificultades temporales y faciliten el desarrollo personal y familiar. El 60% de los microcréditos para negocios que ha concedido la entidad financiera se han destinado a la creación de empresas, mientras que el 40% restante se ha utilizado para fmanciar las necesidades de

crecimiento de microempresas ya constituidas, El importe medio de estas operaciones es <le unos 12.000 euros_ Por su parte, los microcréditos familiares suponen en la actualidad más de la mitad de las operaciones concedidas por la entidad. El criterio de concesión de los mi· crocréditos pOI parte de MicroBank atiende fundamentalmente a la conflanza en la persona que solicita el préstamo y en la viabilidad del proyecto, pudiendo acceder a ellos personas carentes de garantias y avales. Desde el inicio de su actividad en 2007, Yhasta finales del año pasado, el banco ha concedido en

Microempresas. Con esta cooperación se abren líneas de financiación para proyectos que generen confianza. viabilidad y autoempleo. :: JI)EA1.


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Reunión. El Patronato de la Fundación Finca Experimental UAL -Anecoop ha celebrado su encuentro anual, centrando en la innovación la sostenibilidad de la agricultura almeriense. "UA'

Clln1lplleCllñl)5. El Cine Club Universitario festejó la pasada semana su proyección número 500 con la 'La noche del cazador', que congregó a numerosos aficionados al séptimo arte que llenaron el Teatro Apolo en una noche muy emotiva, donde se recordaron los orígenes del cine club. :: UAL

El rector celebra el Día, de Andalucía en ellES Argar ,~

M.A.

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El rector de la Universidad de AImería, Pedro Molina, participó ayer junto al Presidente de la Diputación, Juan Carlos Usero, yel director del lES El Argar de la capital, Juan Ferrer, en los actos de conmemoración del Día de Andalucía. En su intervendón, Pedro Molina destacó que e128-F es un día con un alto contenido simbólico e identitario que supone, al mismo tiempo, una reafirmaóón de los principíos y valores que dan significado a esta fecha tan importante para la comunidad andaluza. {,Hoyes también una fecha especial, puesto que se cumplen 30 años del fallido golpe de estado del ex teniente coronelTejero, que nos hizo temer a los españoles y a los andaluces, durante unas horas terribles, una vuelta

a la etapa más oscura y aciaga de nuestra historia reciente, la de la dictadura. La celebración del Día de Andalucía debe servir para que vosotros, alumnas y alumnos del lES El Argar, que no habíais nacido cuando se gestó y se aprobó el Estatuto de Autonomía paraAndalucía, comprendáis la importancia trascendental que este momento ha tenido y tiene en nuestra historía reciente como pueblo», señaló el rector de la UAL. Malina apuntaba, igualmente, que la construcción de Andalucía ~ como Comunidad Autónoma ha sido la expresión de un proceso reivindicativo en el que se mezclaron las exigencias de carácter político para crear una comunidad igual a Catall)ña o el País Vasco, alas de carácter social o cultural, donde la

principal apelación siempre fue la igualdad y la solidaridad. «Hoy disfrutamos de más bienestar, de más calidad de vida y tenemos más oportunidades. Debemos identificar la autonomía con democracia, libertad e igualdad entre todos los territorios que integran España. Y también como señal de progreso, desarrolio económico, social y cultural». También se refirió al crecimiento exponencial que han experimentado las universidades andaluzas, que en nada se parecen a las de hace treinta años. Andalucía cuenta con diez universidades públicas. Más de 14.000 alumnos cursan Grados y hay 215.822 que realizan estudios de Primer y Segundo ciclo. Casi 13.000 están cursando en la actualidad Másteres oficiales y 10.000 realizan estudios de Doctorado.

Asistencia, Un centenar de alumnos asistió al acto. :: UAL


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JUEVES, 24 DEFEBRERO D0011 •

Diario deAlmeria

Almería

Arreglo de la canaleta sin señalizar del nuevo bulevar para evitar más caídas El concejal de Urbanismo afirma que el Ayuntamiento "asumirá su responsabilidad" mos comprobado, a cubrir de piedras la canaleta y no sé si será algo provisional". El propio concejal de Urbanismo de Almería, Juan Megino, explicaba ayer que el Ayuntamiento asumiría la responsabilidad que le correspondiera en el caso de este accidente, "puesto que el Consistorio cuenta con un seguro cívico para estos casos", Con todo, matizó que se trata de una deficiencia del proyecto, más que de ejecución, que será solventada. En este sentido, incidió en que existen otros muchos aspectos

J. Guerrero; ALMERíA Asólo 24 horas de la denuncia pública de la falta de señalización de la canaleta de entrada al nuevo mirador de la plaza del Ágora, los operarios procedían a su arreglo. La familia de la joven Raquel Martinez era testigo de las obras que se realizaban justo en el mismo lugar donde la joven sufria una aparatosa caída el pasado domingo por la tarde. Casi 48 horas sin dormir ha pasado lajoven damnificada en una caída que afirma pudo haberse evitado debido al dolor en la cara por el golpe sufrido contra el hormigón de la plaza del Ágora, Asi, muestra su satisfacción por los trabajos, "aunque por el momento se están limitando, según he~

que se encuentran aún «en pruebas como ocurre con las fuentes, H

OPOSICIÓN. El Grupo Municipal

Socialista ha destacado hoy la colaboración y lealtad institucional del Gobierno de Zapatero con la ciudad en actuaciones como el soterramiento o el nuevo bulevar de la 340, grao cias a la cesión de la carretera y a su correspondiente dotación económica. Sobre el bulevar. la concejal Déborah Serón ha recordado que el Gobierno de Zapatero asumió el importe total del proyecto presentado por el Ayuntamiento en el año 2002 (9 míllones de euros). V

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Performance para promocionar 'Cuéntalo en 90 segundos'

,

la canaleta ha sido recubierta de piedras.

que. funcionan de forma intermitente desde la ina).lguración del nuevo bulevar en la entrada norte de la ciudad el pasado viernes.

Reparto en la capital de 10.000 unidades para el depósito de pilas usadas

TURISMO. El certamen de corto-

metrajes Cuéntala en 90 segundas, que patrocina el Ayuntamiento, a través de la Concejalía de Thrismo, ha proyectado una nueva actividad promocio· na! para hacer llegar a los universitarios el concurso. Fruto de los acuerdos de colaboración con la UAL, hoy se pondrán en escena diferentes performances en todo el Campus de La Cañada. Los escenarios elegidos para las actuaciones serán lugares de ocio, con objeto de no interferÍr en las clases.

Más de 120.000 euros en material de oficina e informático

El área de Medio Ambiente comienza mañana una nueva campaña de concienciación

MESA DE CONTRATACIÓN. Mañana está prevista la apertura del sobre A (que incluye la documentación administrativa acreditativa de los requisitos previos) para la dotación de varios lotes de materiales informáticos y de oficina. El valor estimado por parte del área de Hacienda que dirige Pablo Venzal es de poco más de 120.000 euros que deberá ser rebajado por la oferta que sea adjudicataria dentro del programa de ahorro iniciado por el Ayuntamiento deAlUlería.

Redacción / ALMERíA

El área de Medio Ambiente comienza mañana el reparto de un total de 4.000 unidades (de un too tal de 10.000 que se han adquirído) de unos depósitos contenedores para uso doméstico, destinados a la recogida de pilas usadas para su posterior reciclado, siguiendo con sus habituales campañas de cORcienciación. La iniciativa dará comienzo a partir de las 12:00 horas en la avenida Federico Garda Lorca, a la altura de la calle Canónigo MolínaAlonso. Los contenedores, que son de plástico y tienen el tamaño aproximado de una lata de refresco, están divididos en dos compartimentos. estando destinado uno a pilas d~ botón y el otro a las pilas convencionales. La campaña se desarrolla bajo el lema Si las tiras, contaminas, con las que "estamos tratando de concienciar a los ciudadanos de la importancia que tiene reciclar las pilas y con estos contenedores les facilitamos esta labor, ya que las pueden ir almacenando en casa yuna vez que es~ tos recipientes estén completos vaciarlos en los puntos habituales de recogida de pilas", según el concejal responsable, Esteban Rodríguez. La distribución de otros 6.000 depósitos también llegará mercados y barrios.

El PSOE afirma que la capital tiene proyectos "a pesar del PP"

Apuesta por la promoción del turismo de cercanía en Valencia

Historias de carnaval para la próxima visita guiada teatralizada MISTERIOS. La capital celebra el

La empresa Almería Turismo comparte estand con los empresarios de El Toyo J. Guerrero /

ALMER(A

La capital está dispuesta a darse a conocer en las prOvincias más cercanas y quiere aprovechar las ferias más cercanas para dar a conocer su oferta más intemporal. Así, este fin de semana se celebra la Feria dél sector en Valencia, que permite una participación

conjunta con la Asociación de Empresarios de El Toyo, con quienes se estún aunando esfuerzos a

lo largo de esta Corporación para romper la estacionalidad del turismoenlaciudad. Se trata del segundo año en que participa la capital, con una oferta en el mismo estand compartida para los cinco hoteles que componen la asociación, así como el campo de Golf Alborán. En la Feria se hará un sorteo a través de la iniciativa Enamoradas deA/mena. a través de la repartición de un có-

digo a los asistentes, que podrán disfrutar, si son ganadores, de un fin de semana en el Hotel Barceló Cabo de Gata, un fin de semana en el Cabogata Plaza Suites o 2 green fees (incluidóBuggy) en el Albarán Golf. Además, los ganadores aparte del premio tendrán la Almena Card para hacer las visitas guiadas, refugios. casa del Cine y obtener descuentos en sus compras, comidas y copas, con la finalidad de que se conviertan en transmisores de Almena a través del 'boca a boca'.

próximo sábado la visita Almería Misteriosa. donde se explicarán historias y leyendas urbanas que aunque ficticías o exageradas, muchas de ellas están tan extendidas entre la población que ya forman· parte de la historia de la ciudad precisamente por ese misterio que las envuelve. Los asistentes podrán ir disfrazados para dar mayor ambiente a este tradicional festejo, aunque los disfraces pueden ser los que cada uno elija.


DiariodeAlmeria e

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JUEVES, 24 DE FEBRERO DE 2011

Vivir en Almería

Una hora para la educar la memoria de 150 estudiantes en el lES Argar La importancia de una Autonomía y la memoria del 23 - F fueron los protagonistas de la mañana de ayer no vuelva a pasar". Hace algunos años, tenía puesta la radio. "A los Juan Carlos Usero, presidente de mayores les asaltaron los recuerla Diputación Proviocial, es un dos y tuvimos que hacer acopio joven de apenas 16 años. Recuer- de harina y alimentos". Fue como el comienzo. Un reda que se encuentra en ellES Celia Viñas cuando" de repente, le' cuerdo de lo que pasó por sus caavisan de lo que está pasando bezas el día 23 de febrero de fuera. Tejero deja huella en la 1981. Ahora toca centrarse en la historia de España. Es el año ponencia que tendrá lugar en la 1981. Laque hoyes su suegra fue sala habilitada en el lES Argar la que les recogió, asustada. A él para 150 estudiantes. El autor de ya su futura esposa. Pedro Moli- la misma, Juan Carlos Usero, exna, rector de la UAL, a su lado, plica que "lo más importante en tiene las manos cruzadas. Mira estos casos es conocer a la perabajo asintiendo despacio. "Yo fección la Comunídad Autónotengo un recuerdo nefasto". ma, el progreso de la misma en Francisco Maldonado, delegado años de autogobierno que ha. de Educación mira fijamente a permitido el salto de Andalucía una de las cám'aras. "Espero que en cultura hacia algo más gran- La sala estaba a rebosar, con 150 jóvenes, Berta F. Quintanilla !

AlMERfA

de". Durante la misma, explica a los jóvenes la importancia de las Nuevas Tecnologias y cómo su llegada a los centros ha supuesto una revolución en las aulas. "Es fundamental la celebración del 28 de febrero y para España, es significativo que el acto se haga con la colaboración de la Junta de Andalucia y la Universidad porque los aquí presentes son futuros estudiantes de nuestras carreras".

Al término de la conferencia, que los alumno, siguieron con atención, quedó abierto un ciclo para las preguntas y resolución de dudas.


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JUEVES, 24 DEFEBRERO DE 2011 •

Diario de Almena

Vivir en Almería

o.m.

22:00: Almudena MarIfn I.ópez. Paseo de Almeria. (// Farmacia Plaza Garcfa. Paseo de Almeria. 39.11 Farmacia _ Bermejo. C/ Gregorio Marañón. 43.. !i!:: madas ""'!mrI!! 1"",,",- Y fes!im ...... dol do 8:00 • 22:00 Is!!.!du de 9:00 a 15:00); M' del Mar Verdejo lucas. Plaza del NilIo Jesús, 7 (500 V_l, 11 M' del Mar Garrido PéreL hida. Cabo de Gata, J3 (sábados de . 9:00.14:001, 0.8;30. 2000 Is!!.!du de 9:00 al4;QOl; Remedios Rodrfguez Parra, Plaza EspaIla esqu. C/ Castilla (Gu~

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Exposición

~~>. uilam~g;iu~\lel: €(lnocillo pintor atmeriense,

que vive en El1fallosUríidOs . '1 es 1,11)0 de los reconocidos comq exponente delsuriea~ lismoeS¡lañol; Dentm.de!a

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Almena (pl~CarIDsCa~

Los presos junto al director, Antonio lao, y el gerente, Emilio Osorio,

ro), De 11;00 a 14:00 jlOe 18:00a';!1¡()(). t.Unell por la tarde( domingos sólo por lá

mañana.

Una web

Empresarias y presos, en la redacción Casi treinta personas de Almur se acercaron a lDiario de Almería' para conocer el funcionamiento del periódico que lleva la actualidad a toda la provincia almeriense F. Murcia I

ALMERíA

Descubrir los secretos del periodismo es un atractivo para muchas personas ajenas al sector. El funcionamiento del interior de una redacción y la labor administrativa fueron dos de los aspectos que conocieron un grupo de mujeres empresarias y de presos de EIAcebuche, Las primeras en llegar fueron la Asociación de Mujeres Empresarias de la Provincia de Almería, Almur, Casi treinta personas escucharon atentamente el proceso que se lleva día a día por parte del jefe de Local de Diario de Almena, Iván Gómez, Almur se creó en 1994, Es una organización miembro de Asempal y su presidenta es Rosario Alarcón, Las empresarias que acudieron a la redacción de Diario de Almeria son: Belén Parra, Carmen Mudarra, Consuelo Caparrós, Encarnación Rudolfo, Esther Crisol, Eva Garda Yebra, Isabel Berenguer, Laura Salinas, Lola Gómez Ferrón, Ma Ángeles Asensio, Ma José Guil Vizcaíno, Ma Carmen Avilés, Sonia Guirado, María Ortega, Mercedes Suárez, NanÍ Forte, Niria Loerit, paqui García, Rocío Rentero, Rosalia Navarro, Rosario Ruiz, Lola Montalván, Lola Ruano y la misma presidente de AlmuL El segundo grupo fue el de presos de El Acebuche dentro del plan de reinserción en la sociedad que lleva la prisión. MuchoS' de ellos se interesaron por la actualidad informativa y no

Los presos de El Acebuche se preocuparon por la actualidad.

Iván Gómez desveló los secretos del trabajo diario.

EN LAS ENTRAÑAS

CONOCIMIENTO

Casi treinta mujeres empresarias de la provincia conocieron las instalaciones del periódico

Los presos realizaron la visita dentro del plan de reinserción que se realiza en El Acebuche

dudaron en consultar las noticias que aparecían en la edición de ayer, Más de diez presos acudieron a la cita para conocer más a fondo como se maquetan las páginas, la decisión de temas del día y cómo transcurría el día entre noticias que se iban sucediendo, Recientemente, la delegada provincial de la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía, Francisca Pérez Laborda, el director general de la Fundación Pública Andaluza Fondo de Formación y Empleo, Fernando VilIén, el directorde1 área de negocio de La Caixa, Manuel Díaz, y el director de El Acebuche, Miguel Ángel de la Cruz, participaron en la clausura de un curso para internos de El Acebuche, que se han especializado en la instalación de energías renovables en edificios, Los presos de El Acebuche no paran de trabajar en distintas actividades, La Asociación para la Lucha contra las Enfermedades Renales, Alcer Almena, entidad miembro de FAAMse trasladó por primera vez al Centro Penitenciario El Acebuche, para exponer a los internos la importancia de la donación de órganos, Una actividad enmarcada en la IV Campaña de Donación de órganos, De esta forma, tanto empresarias como presos pudieron conocer más a fondo el proceso de elaboración de un periódico que trabaja para que la información llegue a cualquier rincón de la provincia almeriense,


El

OTRAS VOCES

>TRIBUNA AUSTERIDAD EN 1+D / CRISTINA GARMENDIA

Por una ciencia de calidad y sin complejos

"

'LA. PESTE'. de Albert Camus, el Dr. Bernard Rieux, protagonista y cronista de la novela, reúne todos los medios a su alcance para luchar contra la terrible enfermedad que asola Orán. En un episodio memorable, Tarrou, un esforzado voluntario, confiesa a Rieux las razones íntimas que le han llevado a trabajar en silencio y sin descanso por una causa que muchos dan por perdida. El monólogo de Tarrou, que destila algunas de las preocupaciones existenciales del propio Camus. es toda una declaración de principios: no importan tanto los fines como la actitud; no es necesaria una fe trascendente, sino la convicción de trabajar del lado de quienes lo necesitan. En situaciones de crisis como la actual, el compromiso activo de la comunidad científica con esta tarea es tan vital como la determinación del personaje de Camus. Los cientificos españoles han encontrado en los dos últimos años motivos para la desesperanza. Tras la progresión sin precedentes de la inversión pública en 1+D, que se duplicó entre 2005 y 2009. el crecimiento se ha frenado como consecuencia de las políticas de reducción del déficit En los dos últimos años se han tomado decisiones muy difíciles para garantizar la sostenibilidad de las cuentas públicas. No. es posible, ni seria razonable, que la politíca científica permaneciera ajena a esas decisiones. La austeridad es aplicable a todos los ámbitos de la Administración, y mantener la inversión en [+ D con la progresión de años anteriores sólo habrla sido posible a costa de socavar otros pilares del Estado del Bienestar, como la sanidad, las pensiones o la educación. Nuestra ciencia, nuestros investigadores, merecen mucho, pero no todo ni a cualquier precio. Aspiramos a situarles al frente de la sociedad, pero no por encima. El Gobierno, pese a todo, ha dado prioridad en los Presupuestos de 2011 a las políticas del Ministerio de Ciencia e Innovación, con el objetivo de mantener todas las capacidades cientificas desarrolladas en los últimos años. Los programas del Mlitísterio, principal vía de financiación

E

de las actividades de 1+ D de universidades y centros de investigación, mantienen una dotación muy similar a la de 2010. Y esto ocurre cuando la reducción media de los presupuestos del conjunto de ministerios supera el 12%. Otras políticas se han tenido que sacrificar para preservar la ciencia. Conviene, no obstante, mirar más alIá de los Presupuestos. La evolución de la investigación española es una de las mayores historias de éxito de la democracia En solo tres décadas España ha ascendido desde el puesto trigésimo en producción científica mundial hasta ubicarse en el tor JO. El número de trahajadores en l+ D creció un 36% entre 2005 y 2009, Y ese año, el de mayor destrucción de empleo de la Historia reciente, el trabajo en 1+ D siguió al alza. Contamos con más personas que nunca trabajando en 1+ D Ycon más recursos que nunca

por investigador. Hemos situado a varios de nuestros centros entre los mejores de Europa en su especialidad. Uno de cada cinco científicos contratados con cargo a programas del Ministerio procede de otros países, atraído por las condiciones que ofrece España. Pese a todo, no hemos superado la percepción pública negativa que buena parte de la sociedad tiene sobre el estado de nuestra 1+ D. Pesan de-

masiado los victimismos, los complejos y los prejuicios sobre la situación de nuestra ciencia, como la idea de que hay que emigrar del país para hacer ciencia de calidad. España padece un problema de paro del que no se escapa la profesión de científico, pero denunciar una fuga de cerebros es insultar a los miles de investigadores de prestigio internacional que trabajan aquí El pesimismo acompaña a la mentalIdad española desde él origen de nuestra ciencia moderna. Santiago Ramón y Cajal, que además de emínente científico es uno de los padres de la política científica española, escribía a principios del siglo XX: "Durante algún tiempo todavía (.. .) la investigación científica en España será obra de abnegación y sacrificio». Este pronóstico es aún enarbolado por algunos miembros de la comunidad científica y aswnido como propio por buena parte de la prensa. Pero añadia Cajal: «Con todo eso, fuerza es declarar que se han exagerado mucho las resistencias morales y materiales opuestas al trabajo científico. Nuestros Jeremias de la Universidad deploran, a veces con razón, la falta de medios. pero más a menudo se quejan un poco teatraímente, adoptando posturas retóricas de abandono y persecució!1». Creo sinceramente que cuando la peste de la crisis hostiga nuestra sociedad, cuando más de un millón de familias tiene todavía a todos sus miembros en paro, la dicotomía es simple: podemos trabajar con los recursos a nuestro alcance para que ia investigación española sea de la máxima calidad -y contribuya a generar conocimiento de frontera, riqueza económica y empleo para el paíso podemos refugiarnos en la rémora del victimismo; podemos enconAlUBEl trar en cada éxito una motivación para seguir avanzando, o lamentarnos a diario por aquello que todavía no hemos conseguido. El pesimismo patrio se estrella, como en otras ocasiones, contra los reconocimientos que vienen del exterior. El pasado 26 de enero la Comisión Europea invitó a España a participar en un seminario en Bruselas para presentru; ante todos los Estados miembros. sus estrategias para preservar con éxito el Presupuesto público de Cien-

cía e Innovación en este periodo de crisis. Días después, la comisaria europea del ramo, Máire Geoghegan-Qulnn, felicitaba al presidente del Gobierno por los ambiciosos objetivos españoles en materia de l+ D. Nadie espera que nuestra ciencia se concentre sólo en resolver problemas del corto plazo, porque hay investigaciones cuyos fiutos pueden tardar muchos años en producirse. Pero sí necesitamos una actitud de implicación con la sociedad que se traduzca en hacer ciencia de la máxima calidad. Como ministra de Ciencia e Innovación he tenido el privilegio de sentir de cerca ese compromiso de muchos de nuestros investigadores. Pienso en Francisco Guinea y en Maria Blasco, que desde el CSIC y el CNlO ban trabajado codo con codo, respectivamente, junto a los galardonados con los premios Nobel de Física y Medicina 2010. Pienso en Iluis Torner e 19oacio Cirac, que desde dentro y fuera de España han hecho del Instituto de Ciencias Fotónicas un centro de referencia mundial, capaz de atraer talento y mecenazgo privado de una forma que no conocíamos. Pienso en Carlos López Ótín y Joan Oleza, que desde las universidades de Oviedo y de Valencia demuestran que es posible combinar, con la mayor excelencia, una intensa actividad docente con el trabqjo investigador. Pienso en Avelino Corma, que además de ser el científico español más citado de la última década, cuenta con más de 100 patentes que generan importantes ingresos al CSIC y, por extensión, a la sociedad española que financia su trabajo. Pienso en las decenas de investigadores de todo el mundo embarcados ahora mismo en la Expedición Malaspina, un proyecto con el que la investigación española en oceanografía y cambio global pone el liStón a una altura díficil de superar por otros paises. Ellos también querrían tener más recursos a su disposición -<hay alguien que no?-. Sin embargo, después de cada premio, de cada publicación de prestigio, de cada patente o de cada nuevo contrato que firman con una empresa, vuelven al laboratorio para investigar con la misma tenacidad y discreción. y lo hacen porque saben que su trabajo es un ejemplo, como el de Tarrou combatiendo la peste, de lo que abora más necesitamos: compromiso con el futuro de España. Cristina Garmendia es ministra de Ciencia e Innovación.

ECONOMÍA / JAIME GARCÍA-LEGAZ

De la apropiación indebida de las cajas L :\f(Jl)ELO español de cajas de ahorro toca a su fin. Es la crónica de una muerte anunciada, porque el sistema contenía las semillas de su autodestrucción. Desde la reforma de fuentes Quintana, las cajas operan igual que los bancos, pero la crisis del sistema financiero español se concentra en las cajas. ¿Qué hace tan diferente una caja de un banco para que la gran mayorla de estos haya salvado la crisis y la gran mayoría de aquellas haya encallado? La respuesta es la definición de su propiedad. El banco es una sociedad propiedad de sus accionistas. Ellos se encargan, con limitaciones inevitables (la teorla económica los llama problemas de agencia), de que los gestores no les hagan perder su propiedad; de que no inviertan su capital en proyectos de inversión ajenos al binomio rentabilidad-riesgo definido por la propiedad; y de que no se autoasigoen retribuciones. A lo largo de los últimos años, la propiedad de

E

una caja ha sido deliberadamente confusa y difusa, más aún desde la puesta en marcha de los SIP. Y ahí está el origen de sus actuales problemas. Los gestores de muchas cajas han buscado y conseguido la connivencia con sindicatos y partidos politícos en la creación de confusión sobre la propiedad de las cajas. Así, se ha llegado a la ficción de que las cajas son, en parte, propiedad de sus emplead,>s; en parte, también, propiedad de los muniéipios donde operan; y, en parte, finalmente, de las autonomías en las que tienen su domicilio social. Más aún, el nuevo marco legal da pie a que sea el Estado quien acabe apropiándose de las cajas mediante la conversión de los fondos inyectados mediante el Frob en títulos de propiedad de las entidades. Esta ficción se ha materializado de forma paulatina e ilegitima en leyes estatales y autonómicas que, de facto, expropiao el derecho al gobierno de las cajas a sus legítimos propietarios, que son sus entidades fundadoras: la Iglesia, en unos

casos; las diputaciones provinciales, en otros; personas físicas, en otros más. Esta desvinculación de los gestores de los propietarios de las cajas es el germen de su crisis. Se ha producido la tragedia que la teOlia económica prevé con toda propiedad comunal. Los gestores y los representantes de sindicatos y partidos ban gobernado las cajas con arreglo a sus intereses (el aeropuerto de Ciudad Real es un buen ejemplo), alejándose de una gestión ajustada al mandato de sus legítimos propietarios. El debate sobre las cajas se limita a sus necesidades de recapitalización, a su posible conversión en bancos y a su salida a Bolsa. Pero la reforma crucial de las cajas consiste en clarificar su propiedad, atribuir inequívocamente a sus propietarios el derecho a designar los integrantes en los órganos de gobierno de la caja (o banco, si la transformación se prdoujera) y, a continuación, imponer por la vía legislativa su necesaria conversión en bancos en un plazo breve,

con el fin de abrir una vía inmediata de recapitalización con fondos exclusivamente privados. Lo óptimo es que, además, las entidades que se conviertan en bancos públicos fueran, a continuación, privatizados. Lo fundamental es someter el gobierno corporativo de las entidades privadas resultantes al control, a la disciplina y a los incentivos que proporciona el mercado. Hay mucho capital privado nacional y extraojero que jamás invertirá en un SIP pero sí desea hacerlo en un banco resultante de la transformación de una caja. Los propietarios de las cajas pueden obtener ingresos elevados vendiendo sus títulos de propiedad en procesos de mercado transparentes y competitivos. Las cajas no pueden acabar siendo objeto de apropiación indebida, ni por el Estado ni por inversores aprovechados en counivencia con gestores sin escrúpulos. Jaime García·LegaZ es economista del Estado y se~ cretarío general de FAES.


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El Rector de la UAL ha participado esta mañana, junto al Presidente de la Diputación provincial, en los actos programados por este centro de secundaria para conmemorar el Día de Andalucía

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Molina: 'Debemos identificar la Autonomía como señal de progreso, desarrollo económico, social y cultural'

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Mano dura Fitosanitarios ilegales

La almeriense es un agricultura ejemplar, moderna y de confianza. La mano dura contra aquellos que incumplen anunciada ayer por Junta y Ministerio es una buena medida para que esa imagen no sea dilapidada por unos pocos insensatos. Acertado (32) Desacertado (1)

Alcalde de Cuevas Llega tarde a Palomares

CONTACTO

Primero iba a ser un museo del suceso de las bombas, ahora un Parque de las Civilizaciones Mediterráneas y sus Tecnologías. Jesús Caicedo, alcalde de Cuevas, llega tarde y no tiene excusa en la limpieza de Palomares. Llega cuando Wikileaks le dejó al descubierto con su viaje VIP.

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Usero, Molina y Ferrer

Publicado el 23-02-2011 16:42

ALMERÍA.- El Rector de la Universidad de Almería, Pedro Molina, ha participado esta mañana junto al Presidente de la Diputación, Juan Carlos Usero, y el director del IES El Argar de la capital, Juan Ferrer, en los actos que para conmemorar el 28-F, Día de Andalucía, ha programado este centro de secundaria. En su intervención ante casi un centenar de alumnos de este instituto de secundaria, Pedro Molina destacaba que el 28-F es un día con un alto contenido simbólico e identitario que supone, al mismo tiempo, una reafirmación de los principios y valores que dan significado a esta fecha tan importante para la Comunidad andaluza. “Hoy es también una fecha especial, puesto que se cumplen 30 años del fallido golpe de estado del ex teniente coronel Tejero, que nos hizo temer a los españoles y a los andaluces, durante unas horas terribles, una vuelta a la etapa más oscura y aciaga de nuestra historia reciente, la de la dictadura. La celebración del Día de Andalucía debe servir para que vosotros, alumnas y alumnos del IES El Argar, que no habíais nacido cuando se gestó y se aprobó el Estatuto de Autonomía para Andalucía, comprendáis la importancia trascendental que este momento ha tenido y tiene en nuestra historia reciente como pueblo”, señalaba el Rector de la UAL.

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Molina apuntaba, igualmente, que la construcción de Andalucía como Comunidad Autónoma ha sido la expresión de un proceso reivindicativo en el que se mezclaron las exigencias de carácter político para crear una comunidad igual a Cataluña o el País Vasco, a las de carácter social o cultural, donde la principal apelación siempre fue la igualdad y la solidaridad. “Hoy disfrutamos de más bienestar, de más calidad de vida y tenemos más oportunidades. Debemos identificar la autonomía con democracia, libertad e igualdad entre todos los territorios que integran España. Y también como señal de

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Molina: 'Debemos identificar la Autonomía como señal de progreso, desarrollo econó... Page 2 of 3

progreso, desarrollo económico, social y cultural”. Apuntaba el máximo responsable de la UAL el crecimiento exponencial que han experimentado las universidades andaluzas, que en nada se parecen a las de hace treinta años. Hoy Andalucía cuenta con diez universidades públicas. Más de 14. 000 alumnos cursan Grados y hay 215.822 que realizan estudios de Primer y Segundo ciclo. Casi 13.000 están cursando en la actualidad Másteres oficiales y 10.000 realizan estudios de Doctorado. Andalucía es la comunidad autónoma, junto con Madrid y Cataluña, con más Másteres oficiales y programas de doctorado y en total, en las diez universidades públicas, se imparten ya este curso un total de 329 Grados. En la Universidad de Almería se han implantado 32 Grados, hay diez nuevas titulaciones, entre ellas Medicina, 33 nuevos másteres oficiales y 15 nuevos Programas oficiales de Doctorado, se forma parte junto con otras cuatro universidades andaluzas del Campus de Excelencia en Agroalimentación, y se está trabajando “intensamente”, como decía el Rector, para que en el curso 20122013 termine de perfilarse completamente el mapa de titulaciones de la UAL. Tras la intervención de Pedro Molina, el Presidente de la Diputación provincial, Juan Carlos Usero, ha dado una charla magistral a los alumnos del IES El Argar recordando, de una manera muy didáctica y con muchos ejemplos, todo el proceso que llevó hasta la celebración del referéndum de autonomía para Andalucía, el 28 de febrero de 1980. MÁS SOCIEDAD

• El PP denuncia en el Parlamento andaluz la situación de 'colapso' que vuelve a vivir Torrecárdenas • Antonio Bujaldón es reelegido presidente del Colegio de Dentistas • Salud invierte 26,5 millones en la construcción del Hospital Materno Infantil de Almería • La coordinadora del IAJ y el alcalde de María analizan proyectos de juventud • Profesionales sanitarios de los distritos y hospitales de Almería comparten sus buenas prácticas en Salud Pública • Detenidos los autores de cuatro delitos de sustracción de cable eléctrico en Adra • Pilar Espejo imparte mañana la conferencia del Día de Andalucía en Vícar • Detenidas 23 personas por explotar ilegalmente licencias informáticas en locutorios y cibercafés • Atienden a más de 800 personas durante 2010 en el Servicio de Asistencia a Víctimas de Almería • Medio centenar de personas con discapacidad de 'Verdiblanca' viajan a La Línea • Detenidos los autores de la sustracción de 14 turismos del interior de un taller de Huércal Overa • La Junta impulsa la prevención de riesgos laborales en centros docentes con un seminario • Salud subvenciona con más de 32.000 euros programas para la prevención de accidentes de tráfico

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Una hora para la educar la memoria de 150 estudiantes en el IES Argar La importancia de una Autonomía y la memoria del 23 - F fueron los protagonistas de la mañana de ayer BERTA F. QUINTANILLA / ALMERÍA | ACTUALIZADO 24.02.2011 - 01:00

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Juan Carlos Usero, presidente de la Diputación Provincial, es un joven de apenas 16 años. Recuerda que se encuentra en el IES Celia Viñas cuando, de repente, le avisan de lo que está pasando fuera. Tejero deja huella en la historia de España. Es el año 1981. La que hoy es su suegra fue la que les recogió, asustada. A él y a su futura esposa. Pedro Molina, rector de la UAL, a su lado, tiene las manos cruzadas. Mira abajo asintiendo despacio. "Yo tengo un recuerdo nefasto". Francisco Maldonado, delegado de Educación mira fijamente a una de las cám'aras. "Espero que no vuelva a pasar". Hace algunos años, tenía puesta la radio. "A los mayores les asaltaron los recuerdos y tuvimos que hacer acopio de harina y alimentos". Fue como el comienzo. Un recuerdo de lo que pasó por sus cabezas el día 23 de febrero de 1981. Ahora toca centrarse en la ponencia que tendrá lugar en la sala habilitada en el IES Argar para 150 estudiantes. El autor de la misma, Juan Carlos Usero, explica que "lo más

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hacia algo más grande". Durante la misma, explica a los jóvenes la importancia de las Nuevas Tecnologías y cómo su llegada a los centros ha supuesto una revolución en las

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Pedro Molina se suma a los actos del Día de Andalucía Conferencia del rector en el Instituto El Argar de la capital La Voz de Almería [ 24/02/2011 - 07:00 ]

Lo más leído Literatura y periodismo Se sienten Las OPFH logran reunir a más de 10.000 agricultores almerienses Aterriza en Madrid el avión fletado por Repsol para traer a sus trabajadores españoles desde Libia Alumnos en la conferencia [ Archivo La Voz ] El Rector de la Universidad de Almería, Pedro Molina, ha participado esta mañana junto al Presidente de la Diputación, Juan Carlos Usero, y el director del IES El Argar de la capital, Juan Ferrer, en los actos que para conmemorar el 28-F, Día de Andalucía, ha programado este centro de secundaria. En su intervención ante casi un centenar de alumnos de este instituto de secundaria, Pedro Molina destacaba que el 28-F es un día con un alto contenido simbólico e identitario que supone, al mismo tiempo, una reafirmación de los principios y valores que dan significado a esta fecha tan importante para la Comunidad andaluza. “Hoy es también una fecha especial, puesto que se cumplen 30 años del fallido golpe de estado del ex teniente coronel Tejero, que nos hizo temer a los españoles y a los andaluces, durante unas horas terribles, una vuelta a la etapa más oscura y aciaga de nuestra historia reciente, la de la dictadura. La celebración del Día de Andalucía debe servir para que vosotros, alumnas y alumnos del IES El Argar, que no habíais nacido cuando se gestó y se aprobó el Estatuto de Autonomía para Andalucía, comprendáis la importancia trascendental que este momento ha tenido y tiene en nuestra historia reciente como pueblo”, señalaba el Rector de la UAL.

Fraga no sale en la foto de familia del homenaje al 23F por ir en silla de ruedas

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24/02/2011


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La UAL intenta atraer a alumnos indios en la feria de las universidades españolas en Nueva Delhi En el curso 2009-10 más de 104.000 los estudiantes indios de grado los que decidieron cursar sus estudios universitarios en el extranjero. En la feria participan 20 universidades españolas La Voz de Almería [ 24/02/2011 - 07:00 ]

La Vicerrectora de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo de la UAL, Sagrario Salaberri, se encuentra estos días en India, asistiendo a la primera feria de universidades españolas en ese país, en concreto en la ciudad de Nueva Delhi. La feria se celebra en la sede del Instituto Cervantes, la institución pública creada por España en 1991 para la promoción y la enseñanza de la lengua española y para la difusión de la cultura española e hispanoamericana. El Instituto Cervantes trabaja en India desde 2007 y participa activamente en la promoción de lengua y cultura españolas en el país asiático, sobre todo desde que hace dos años se pusiera en marcha su nueva sede, un moderno edificio de tres plantas. Bajo el liderazgo de su director, Óscar Pujol, además de ofrecer diversos cursos de español, el Instituto Cervantes ha organizado una serie de eventos, seminarios y conferencias que ha inyectado una nueva vida entre los hispanistas de India.

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24/02/2011

DOSSIER DE PRENSA 24 FEB 11  

UNIVERSIDAD DE ALMERÍA GABINETE DE COMUNICACIÓN Jueves, 24 de febrero de 2011

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