La finalidad del desarrollo es la fundamentación lógica del trabajo que se presenta, esto es sus argumentos. Se pueden considerar tres fases del desarrollo: a) la explicación, b) la discusión y c) la demostración, aunque no necesariamente se presenten en ese orden. a) La explicación consiste en hacer explícito lo implícito, claro lo oscuro,
simple
lo
complejo,
utilizando
definiciones,
generalmente
por
aproximaciones, es decir, mediante definiciones sucesivas. b) La discusión es dialéctica y consiste en examinar tesis opuestas y optar por alguna de ellas. La demostración es un caso particular de la
Introducción al Diseño Instruccional
deducción, en consecuencia la esencia del trabajo que se realiza. c) La finalidad de las conclusiones es presentar un resumen, sintético pero completo de la argumentación, las pruebas y los ejemplos consignados en las dos primeras partes del trabajo. La Redacción El estilo es un elemento importante del documento, este debe ser semejante a lo largo de todo el trabajo. Algunas instituciones educativas señalan una forma específica de escribir en documento. Por ejemplo, escribir en
tercera
persona
o
en
primera
persona.
Pero,
sea
cual
sean
las
especificaciones que se hagan al respecto, se debe tener cuidado de no hacer combinaciones que puedan confundir. Por ejemplo, si se habla en algún momento de un grupo de sujetos como los maestros y se expresa en tercera persona del plural y en otro momento se habla del mismo grupo y el que escribe se incluye, puede ser difícil comprender el trabajo (ejemplo: “Los maestros pertenecen a un sindicato...”, “...a los maestros el sindicato nos apoya...”).
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