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COMISIÓN DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTE Período Anual de Sesiones 2011-2012 SEGUNDA LEGISLATURA ORDINARIA DÉCIMO TERCERA SESIÓN ORDINARIA

ACTA En la Sala de Sesiones Miguel Grau Seminario, ubicada en el primer piso del Palacio Legislativo, siendo las 09.00 horas con 20 minutos del lunes 12 de marzo de 2012, se reunió la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, contando con la presencia de los señores congresistas Karla Schaefer Cuculiza - Vicepresidenta, Leonidas Huayama Neira – Secretario, Richard Frank Acuña Núñez, Alberto Beingolea Delgado, José Luis Elías Ávalos, Casio Huaire Chuquichaico, Cristóbal Llatas Altamirano, Daniel Emiliano Mora Zevallos, Jorge Rimarachin Cabrera, Julio Pablo Rosas Huaranga, Sergio Tejada Galindo, Julia Teves Quispe, Vicente Antonio Zeballos Salinas, y los congresistas Rubén Condori Cusi, Carlos Tubino Arias Schreiber y Tito Valle Ramírez como miembros accesitarios, bajo la conducción del ponente congresista Rennán Samuel Espinoza Rosales, en su calidad de Presidente de la Comisión; y contando con el quórum reglamentario, se dio inicio a la Decimatercera Sesión Ordinaria de la Comisión. Se deja constancia de las solicitudes de licencia de los señores congresistas, Roberto Angulo Álvarez, Leila Chihuán Ramos, Luciana León Romero y Cenaida Uribe Medina. Tambien estuvieron presente en la Sesión los señores congresistas Yonhy Lescano Ancieta y Lourdes Alcorta Suero. Acto seguido, el Señor Presidente puso a consideración de los señores congresistas el Acta correspondiente a la sesión Nº 12, del 05 de marzo de 2012, para su aprobación, la misma que fue aprobada sin observación alguna. I. DESPACHO El señor Presidente indicó que conjuntamente con la agenda se ha distribuido el cuadro de documentos ingresados y de los documentos emitidos por la Comisión en las últimas semanas, e indicó si alguno de los señores congresistas desea copia de los mismos, lo podrá solicitar a la Secretaría Técnica de la Comisión.

II.- INFORMES El señor Presidente informó:

1.- En la sesión de Pleno del 08 de marzo pasado, se modificó el Cuadro de Comisiones; y con respecto a la Comisión de Educación, Juventud y Deporte se acordó la salida del congresista Fernando Andrade Carmona como miembro 1


Titular y el congresista Daniel Mora Zevallos pasa de accesitario a Titular, a quien se le dio la bienvenida. 2.- Conforme al Acuerdo de Comisión, se ha cumplido con cursar la invitación al Presidente de la Asamblea Nacional de Rectores, doctor Orlando Velásquez Benites, para que concurra al seno de la Comisión el lunes 19 de marzo próximo, a efectos de tratar la problemática de la universidad peruana y dar respuesta a todas las solicitudes de opinión cursadas a su Despacho, sobre los proyectos de ley de creación de universidades, respecto de la moratoria temporal de creación de éstas, sobre el caso de las universidades con problemas, como la Universidad Nacional Faustino Sánchez Carrión de Huacho y la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, entre otras. III.- PEDIDOS 1.- El congresista José Luis Elias Ávalos hizo referencia al oficio No 334-2011-2012-JLEA/CR, presentado a la Secretaría de la Comisión en el que, por los fundamentos de hecho y de derecho, le solicita su renuncia a la Presidencia de la Comisión, documento que se considera parte integrante de la presente Acta. 2.- El congresista Leonidas Huayama Neira se refirió a los temas consignados para la exposición de la Ministra de Educación en la Estación de la Orden del Día, pidió que se priorice el informe sobre apología del terrorismo en los textos escolares y la situación de los profesores con condenas por terrorismo que se encuentran ejerciendo la docencia. El congresista José Luis Elías Ávalos pidió que se respete el orden de la agenda, pues en el primer punto está consignado el caso de los colegios ubicados en un mismo ámbito, a Mens de 200 metros, en las jurisdicciones de Chincha y Cañete.

IV.- ORDEN DEL DÍA El señor Presidente dio la bienvenida a la señora Ministra de Educación, doctora PATRICIA SALAS O’BRIEN, y a los funcionarios que la acompañaban y le invitó a dar inicio a su exposición. La señora Ministra agradeció la invitación de la Comisión e inició su exposición conforme a la agenda indicada. Señaló que la movilización nacional es por la transformación de la educación, el objetivo principal es cambiar la educación para todos, convocando a los actores sociales, económicos y políticos para que asuman su rol y compromiso frente al proceso educativo. Dijo que la finalidad es que los estudiantes aprendan mejor, con énfasis en la educación escolar y en las poblaciones menos incluidas. Dijo que el propósito es que todos asumamos nuestra responsabilidad en la realización del Proyecto Educativo Nacional (PEN). Dijo que desde agosto del 2011 hasta la fecha se ha planificado que el buen inicio del año escolar, agregó que de abril a noviembre se debe poner énfasis en los aprendizajes fundamentales de la escuela que queremos y el balance y rendición de cuentas del año escolar se debe dar de marzo a diciembre.

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Los resultados se deben dar a nivel institucional, con condiciones educativas adecuadas, en el aspecto social y comunicacional. Dijo que los gobiernos regionales y locales lideran y gestionan la política educativa a través de sus instancias de gestión, en función a los compromisos asumidos entre las regiones, la Municipalidad de Metropolitana Lima y el Ministerio de Educación, desde un enfoque territorial. Añadió que se han instalado las comisiones de gestión intergubernamental entre el 26 de enero y el 15 de febrero, y que se está coordinando la contratación de docentes, mantenimiento preventivo y distribución de material educativo. Dijo que lo que se busca asegurar que en marzo de este año se inicien las labores escolares de los alumnos y que sean recibidos por sus maestros en escuelas dignas y en condiciones adecuadas; asimismo, que cuenten con material pedagógico necesario y reciban alimentación básica en las instituciones que dan este servicio. Sobre la contratación de los docentes, dijo que se adelantó el proceso de reasignación de docentes nombrados (Res. 600-2011/ED) concluyendo el 13 de enero; acotó que el año 2011 el proceso concluyó el 5 de febrero. También señaló que se adelantó el proceso de contratación de docentes para cubrir plazas orgánicas, inorgánicas y sustituciones del titular. La prueba única de evaluación se realizó el 22 de enero en todo el país, salvo Arequipa y Lima, que fue el 12 de febrero. El año 2011 se realizó entre el 22 y 27 de febrero. Otros aspectos sobre los que informó fueron: En aplicación del DU No 006-2012, de 21 de febrero se han aprobado 9 707 plazas docentes, 2 242 plazas de auxiliares de educación, 814 plazas de administrativos del ámbito educativo, manifestó. Dijo que todas las plazas orgánicas fueron contratadas antes del 1 de marzo, las plazas inorgánicas están cubiertas al 90%, las plazas inorgánicas de auxiliares de educación y administrativos están en proceso de contratación y deben concluir antes de fin de mes. Sobre el MANTENIMIENTO DE LOCALES ESCOLARES, expresó que se adelantó el proceso, en aplicación del D.U. No 058-2011 del 26 de octubre de 2011, con un presupuesto de 125 millones de soles. En Noviembre del año pasado, se capacitaron 15 mil directores de centros educativos, para la realización del mantenimiento. Las transferencias a los directores se realizaron entre noviembre de 2011 a enero de 2012 y deben de finalizar antes del 31 de marzo. El 70% de los directores, a nivel nacional, han retirado los fondos y la ejecución de este dinero se estima en 80% y la información complementaria se encuentra en la página web del Ministerio de Educación.

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Con respecto a los TEXTOS ESCOLARES y MATERIALES, señaló que se han acelerado los procesos de elaboración, impresión y transporte de materiales para finalizar la distribución en los primeros meses del año, entre marzo y abril, lo que incluye cuadernos de trabajo para inicial, kit de psicomotricidad para inicial, cuadernos de trabajo, material de lectura, textos y material concreto de primaria; además de Laptos XO. Respecto del marco del proceso de transformación educativa, instó a los actores sociales, políticos y empresariales para que participen activamente en espacios de diálogo y asuman compromisos establecidos de acuerdo a las necesidades de sus regiones. Añadió que el diálogo, la concertación y la coordinación es permanente entre las regiones, los miembros de la sociedad civil, las empresas, la Defensoría del Pueblo, la Contraloría General de la República, entre otras entidades. Manifestó que también existen acuerdos con agencias de cooperación internacional sobre estrategias de información y sensibilización, a través de contrapartes peruanas y alianzas diversas con gobiernos regionales, gobiernos locales, sociedad civil, empresas privadas, agencia de cooperación internacional. Dijo que la población en general es consciente de su derecho a exigir una educación escolar de calidad y está comprometida con el rol que le toca desarrollar en el proceso educativo. La difusión se da en los medios, reportes permanentes, en la Web, redes sociales. Sobre la SITUACIÓN DE LOS CENTROS EDUCATIVOS Nos. 22766 Y 20975 DE CHINCHA – DEPARTAMENTO DE ICA, siendo el caso que ambas instituciones funcionan en un mismo recinto, generando el malestar de alumnos, del personal docente y administrativo, el congresista Elías Ávalos pidió que se pase un video, y se refirió a los documentos que cursó a la señora Ministra y de los que no ha tenido respuesta hasta hoy. La señora Ministra dijo que es una preocupación constante, que se trata de un caso absolutamente dramático, tanto para el colegio de Ica como para el de Cañete. Lo calificó de es un despropósito. Añadió que compartía preocupación del congresista Elías. Agregó que se debe afrontar el problema con perspectiva estructural, por lo que se debe solucionar problema el limítrofe, mejorar la normativa referida a creación de instituciones educativas. Señaló que hay casos de centros educativos creados por un alcalde. Considero que se debe coordinar con la autoridad educativa. Finalmente, se comprometió a ver personalmente el caso. SOBRE TEXTOS ESCOLARES, informó que la posición de su sector es clarísima ante cualquier indicio de terrorismo. Expresó que hay dos tipos de textos escolares: 1. Los Reproducidos a pedido del Ministerio: se convoca a propuestas, de acuerdo al diseño curricular nacional, teniendo en cuenta la veracidad de hechos, adscribiéndose a los valores democráticos y el Estado de derecho, y expresando un claro rechazo al terrorismo. Agregó que todos los textos de instituciones educativas del sector privado se orientan por el marco curricular, hay un marco que favorece la inversión privada en la educación, manifestó.

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Consideró que es importante pedir cuentas a las editoriales privadas, y que se está preparando mecanismos para detectar las denuncias, así como aplicar las medidas correctivas y de prevención: un marco legal para que el Ministerio actúe en el Sector Privado. PROFESORES INVOLUCRADOS CON EL TERRORISMO Respecto a cerca de 800 profesores involucrados en terrorismo, según denuncias, dijo que se ha pedido al Poder Judicial y al Ministerio Publico información de los procesados y sentenciados, a efectos de cruzar información con los datos del Ministerio de Educación, y que el D.S. 019-2010-ED, se eleve a rango de Ley. Dijo que hay un fuerte trabajo por la cultura de paz, los niños deben conocer la historia para que sepan condenar las acciones terrorista, se debe convocar a instituciones de nivel inicial, que garanticen la cultura de paz que impartan a los docentes la debida capacitación, 20 años después de la captura de Abimael Guzmán no podemos seguir con el problema. Con respecto a la EDAD PARA QUE LOS NIÑOS INGRESEN A LA EDUCACIÓN INICAL Y BÁSICA, cuya fecha límite es 31 de marzo de cada año, siempre que hayan cumplido 6 años para cursar primer grado; y de 5 años para inicial, dijo que son medidas de aprendizaje para obtener mayor éxito si ingresa en la edad adecuada. Agregó que los niños menores pueden ser maltratados por los compañeros de aula de mayor edad; al respecto, añadió que se ha tomado en cuenta la experiencia internacional en el tema. Finalmente, pidió que los padres de familia ayuden en la posición adoptada por el Ministerio de Educación. Aconsejo que el sentimiento de que los educandos van a perder un año es equivocado, porque es más importante la fortaleza psicológica y emocional. Sobre BECAS APROLAB II, expresó que se han ofrecido 1 900 becas, cuando el presupuesto sólo era para 300, no había dinero para cumplir. Dijo que el Ministerio está culminando las coordinaciones con el MEF, SENATI, la Comunidad Europea, para afinar el otorgamiento de la mismas, de acuerdo a la Ley de Becas y Crédito Educativo, a efectos de solucionar el problema para el siguiente ciclo. Dijo que lo jóvenes han sido víctimas de un mal acuerdo. Sobre la Universidad Nacional Juan Santos Atahualpa, dijo que está trabajando mecanismos de racionalización docente, en función de necesidad del servicio, el número de alumnos por docente. Agregó que se está dando énfasis a la planificación y el conocimiento de población y territorio. Respecto al caso de la docente Isabel Paiva, dijo que participó en el concurso para profesores y obtuvo la calificación de 90 puntos en currículum, y que no se encontró irregularidades en el proceso. Añadió que, sin embargo, se está recopilando mayor información sobre su postulación. Sobre el mobiliario de los colegios emblemáticos que fueron comprados en Estados Unidos de Norte América, manifestó que hubo licitaciones públicas en el marco del TLC, y que los términos de referencia respectivos lo permitían.

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INTERVENCIONES DE LOS SEÑORES CONGRESISTAS. El CONGRESISTA TUBINO SCHREIBER.- Con respecto al incendio, dijo que la perdida asciende a 280 millones de soles, con negligencia punible. Preguntó: ¿había líneas contra incendio y extinguidores en los almacenes? Añadió que hay responsabilidad política y preguntó a la Ministra si sabía de la problemática en torno al resguardo de materiales. También preguntó en qué términos responderá la compañía de seguros contratada por el Ministerio de Educación. Pidió que haga más precisiones sobre el tema de apología del terrorismo en los textos escolares y en el tema de la contratación de Isabel Paiva, dijo que el concurso deja grandes dudas, sobre la evaluación. El CONGRESISTA HUAIRE CHUQUICHAICO.- Pidió mayor información sobre la Carrera Publica Ministerial, pues no se cumple la evaluación cada tres años, no se sabe a quién entregar el aspecto presupuestal, de qué manera se está aplicando la Ley 26269. El CONGRESISTA BEIGOLEA DELGADO.- Dijo que uno de los temas que reviste mayor urgencia es conocer la vinculación de los profesores con el terrorismo, demandó que la Ministra debe actuar con mucha celeridad por la gravedad y el peligro que implica que un terrorista esté cerca de los niños. Preguntó a cuántos se han detectado, qué medidas inmediatas se han tomado, con qué solicitud se ha requerido información a las UGEL, para tener información preliminar, dijo que hasta verificar el tema, se debe separar del aula a los presuntos terroristas,, abundó que no es un tema económico, ni un robo sistemático en colegios, como los robos de computadoras ocurridos en los colegios emblemáticos, o como el caso de la G.U.E. Bartolomé Herrera, donde los asaltantes eran los propios alumnos. Agregó que cursó oficio al Ministerio de Educación y que no aún recibe respuesta. Con respecto a la señora Isabel Paiva, expresó que la información ya la dio la prensa, y que lo que se quiere saber es qué medidas correctivas ha el Ministerio, si se está revisando el proceso de la evaluación. La apología del terrorismo viene del 2009, por lo que se debe resolver con celeridad el asunto, señaló. La CONGRESISTA SCHAEFER CUCULIZA.- Expresó que es difícil negociar con la compañía de seguros cuando las condiciones ya están pactadas en el contrato. Agregó que las pólizas son claras. Preguntó desde cuándo circulan los textos con apología del delito. Dijo que el Decreto Supremo Nº 019-2010-ED se expidió el 2010, y preguntó sobre el resultado, a la fecha, de las acciones adoptadas por el Ministerio. Respecto a la señora Isabel Paiva, señaló sacó 09 de nota y que ahora se dice que sacó 90. El CONGRESISTA ELÍAS ÁVALOS.- Pidió que se dé respuesta al oficio cursado de su Despacho con Nº 284-2011 de 6 de febrero de 2012. Sobre la investigación de la construcción del Estadio Nacional, preguntó qué ha hecho el Ministerio de Educación. Coincidió con la opinión de la congresista Schaefer, en el sentido de que es necesario saber el monto que asumiría la compañía de seguros La Positiva sobre los daños, así como los términos de la devolución del dinero asegurado. También se refirió a la alternativa de gestionar un crédito suplementario. Sobre el Programa Beca 18, consideró que ayudaría a alumnos y preguntó ¿cuántas personas serán las beneficiadas? Dijo que el dinero de Beca 18 se entregue a cada universidad nacional, que se amplíe con un presupuesto mayor.

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El CONGRESISTA ROSAS HUARANGA.- Preguntó, ¿qué ha hecho su Despacho de manera inmediata para retirar de circulación los textos con apología del terrorismo? Dijo que el hecho de que aparezcan las fotos de Abimael Guzmán, propicia una presentación favorable de Sendero Luminoso. También preguntó si conoce el caso de Walter Villanueva, condenado por terrorismo, y qué otros casos conoce. Ante la denuncia de que más de 800 profesores implicados en actos de terrorismo, están enseñando en las aulas, su despacho que acciones ha tomado? También se refirió al D.S. 019-2010-ED. Dijo que su Despacho despidió a miles de profesores por otras razones, y sobre este caso preguntó qué se ha hecho. Consentir sería estar de acuerdo que todo continúe, los padres de familia piden que a sus hijos se les enseñe a vivir en paz, sostuvo. Sobre el incendio, dijo que al parecer fue intencional, y que según el informe de Comandante del Cuerpo Nacional de Bomberos, había solo un extintor en el almacén siniestrado. Preguntó qué política preventiva había dispuesta. Todos debemos estar sincronizados con el dolor, los vecinos se quedaron sin agua después del incendio, han perdido sus cosas, hay brotes de enfermedades, ¿porque no se distribuyeron a tiempo los materiales?, preguntó. Los CONGRESISTAS TUBINO ARIAS SCHREIBER Y SCHAEFER CUCULIZA comentaron que es sintomático que en el mismo Sector, se hayan producido, en poco tiempo, incendios en Lima, Iquitos y Pucallpa. El CONGRESISTA TEJADA GALINDO.- Se refirió al libro de la Editoral Bruño, dio lectura a la parte referida a la definición de terrorismo y las alusiones a Sendero luminoso y el MRTA. Agregó que no cree que se trate de apología del terrorismo. Puntualizó que las publicaciones son del año 2006. El CONGRESISTA SALAZAR MIRANDA.- Dijo que Sendero Luminoso se está preparando, penetrando en los jóvenes, en colegios y universidades, listos para salir a la luz pública, como lo hicieron en los años setenta y ochenta del siglo pasado. El CONGRESISTA ROSAS HUARANGA.- Agradeció la intervención del congresista Tejada, pero señaló que las respuestas las debe dar la Ministra. El CONGRESISTA MORA ZEVALLOS.- Dijo que los almacenes funcionan de manera arcaica, antitécnica, que la vigilancia contratada es la misma que la de la G.U.E. Melitón Carbajal, donde se perdieron las computadoras, por aparente robo sistemático. También se refirió a las condiciones pactadas sobre lo asegurado, que le cuesta a todos los peruanos. Comentó sobre los convenios con gobiernos regionales y las condiciones educativas. En el almacén habían más de 500 mil cuadernos de trabajo “Aprendamos jugando”, con destino a Lima y Callao, que pudieron ser distribuidos por el mismo gobierno regional, pero hubo negligencia al no repartirlo oportunamente. Sobre terrorismo, dijo que en la Dirección de Inteligencia no se toman las medidas convenientes, hay muchos casos de homonimia. Consideró que existe proselitismo por parte del terrorismo en los colegios; que todos tienen derecho a la rehabilitación, pero no enseñando a los niños. Sobre textos en colegios privados, consideró que también deben ser controlados, así como aplicarse certificación a nivel nacional sobre la Historia en los textos. Esto viene de años, se debe tomar medidas correctivas necesarias, concluyó.

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El CONGRESISTA ACUÑA NÚÑEZ.- Dijo tener conocimiento que para el martes 21 de abril próximo se está anunciando un paro de SUPEP y preguntó ¿cómo se está preparando el Ministerio de Educación? También preguntó sobre la asignación del presupuesto para mantenimiento de instalaciones educativas, dijo que se ha destinando 114 millones de soles para colegios, y que a cada colegio le toca 293 nuevos soles, ¿qué hace con ese presupuesto?, preguntó. Añadió que el año educativo se iniciaba el 1º de marzo, pero no había condiciones en muchos de los planteles escolares. Puso por ejemplo la Institución Educativa Laredo, la cual no tenía carpetas y que los mismos padres de familia fueron los que solucionaron el problema. De la misma manera, se refirió al caso de docentes con condena por terrorismo. También refirió que es preocupación el financiamiento de universidades. Sobre el tema de la Moratoria temporal de creación de universidades, consideró que busca la acreditación. Sobre la apología al terrorismo en los textos escolares, dijo que sí lo había, y puso como ejemplo el caso de un colegio en Cutervo en el Departamento de Cajamarca. El CONGRESISTA CONGRESISTA TEJADA GALINDO.- Pidió ver el tema de moratoria de universidades, sobre la base del proyecto de ley presentado por el congresista Zeballos Salinas; y también el caso de la Universidad Nacional de Barranca. El CONGRESISTA CONDORI CUSI.- Dijo que se está preparando la Audiencia Pública “Elecciones y Reforma Universitaria”, para el 22 de marzo próximo, e invitó a todos los señores congresistas. Dijo que no se ha atendido el tema de la Universidad de Juliaca, que no puede institucionalizarse, puesto que la Comisión Organizadora Transitoria está en conflicto, el Vicepresidente Académico ha renunciado, hay denuncia policial sobre cobro de doble sueldo del Estado, como docente en la Universidad del Altiplano y de la Universidad de Juliaca. Consideró que sobre estos y otros hechos se debe informar. El CONGRESISTA ZEBALLOS SALINAS.- Señaló que sobre la pérdida de material educativo no distribuido que se perdió en el incendio no hay valorización oficial, por lo que preguntó: ¿cuánto cubre el seguro?; y si se está preparando el Proyecto de Ley de Crédito Suplementario correspondiente, lo que implica que va a asumir el daño el Estado. Consideró que se requiere aplicar correctivos institucionales, que la ubicación de almacén no es buena. Manifestó que se ha despedido a 900 trabajadores, muchos de los cuales eran especialistas en almacenaje. También dijo que se debe mejorar el. Informó que hay almacenaje de material educativo y la presencia de docentes vinculados con el terrorismo, también que hay directores vinculados con violación de menores. Sobre el contenido de textos escolares, dijo que el Artículo 16º de la Constitución Política del Perú define la política educativa, sin embargo, este es el drama general en todo el país. Por ejemplo –dijo- en el departamento de Moquegua hay escuelas con cinco alumnos; en consecuencia, se debe racionalizar la presencia de docentes, tomando en cuenta las distancias entre los domicilios y los centros educativos, y tal vez analizar que vuelva a la figura de los internados, expresó. Sobre la moratoria para la creación de más universidades, dijo que se justifica por la mala calidad de educación superior y universitaria que se está impartiendo. Señaló que es una inquietud personal, la revisión de los lineamientos básicos de política educativa del Gobierno, por lo que considera pertinente prorrogar por dos años el acceso a Educación Superior. Pidió que el Ministerio de Educación señale cuál es el

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norte que se percibe. el Sector Público debe garantizar los lineamientos de la política educativa, expresó. La CONGRESISTA JULIA TEVES QUISPE – Dijo que la pérdida de 280 millones de soles en el incendio no corresponde a esta gestión, sino al año 2010, porque no se entregó a las instituciones educativas el material educativo oportunamente. Añadió que los libros pueden cambiar de un año a otro. Dijo que el gobierno pasado no cumplió con la Ley de Contrataciones del Estado, ni se hizo las compras a tiempo; recomendó que se incluya en el tema la investigación de la Mega Comisión este asunto. Sobre el texto de la Editorial Bruño, manifestó que más que apología es información. El CONGRESISTA BEINGOLEA DELGADO.- Dijo que no es una buena redacción la del libro de la Editorial Bruño y que el tema del terrorismo es muy sensible. El CONGRESISTA ROSAS HUARANGA.- Dijo que no cree que los textos escolares pierdan su vigencia, y que no se explica por qué se imprimen en cantidades considerables y no se reparten oportunamente. Pidió que se cite a ex ministro de Educación Chang Escobedo, para que explique este asunto. El CONGRESISTA LLATAS ALTAMIRANO.- señaló que los procesos de contratación de docentes son lentos. De otro lado, defendió la contratación de la docente Isabel Paiva. Sobre la aplicación del D.S. 019-2010-ED, manifestó que hay maestros con acusaciones de terroristas que han sido absueltos. Consideró que la norma merece ser revisada. La CONGRESISTA LOURDES ALCORTA.- Expresó su indignación con la Ministra de Educación por el tema del incendio y la forma cómo ha procedido al no repartir los útiles a tiempo. Dijo que en el almacén no había condiciones para combatir el incendio, y pidió que la Ministra de Educación dé un paso al costado. Pidió la relación de ministros de Educación que desde el 90 han actuado ajenos a los contenidos de la currícula educativa. Añadió que el terrorismo continúa, los centros educativos nacionales no cuentan con los servicios mínimos y el nivel educativo es deficiente. Este problema viene de atrás, concluyó. El CONGRESISTA LESCANO ANCIETA.- También expreso su malestar por la actuación de la Ministra de Educación ante el incendio del almacén en Lima, como los ocurridos en provincias. Respecto del Programa Beca 18, manifestó que no se esta cumpliendo con los estudiantes y añadió que en su oportunidad había solicitado información al respecto y aún no tiene respuesta. Concluida la participación de los señores congresistas, la señora MINISTRA dijo que el D.S. 019-2010-ED debe ser elevado a rango de ley. Sobre los Textos escolares, señaló que se está trabajando para tomar medidas inmediatas y proteger a los estudiantes. Agregó que el Sector Educación está en proceso de reingeniería de procesos críticos para que sea más ordenado, más efectivo y menos vulnerable frente a hechos como los acontecidos. Dijo estar dispuesta a hacer las cosas bien y que está siempre dispuesta a escuchar y dar respuesta a los pedidos de la Comisión. Los CONGRESISTA TEVES QUISPE Y RIMARACHIN CABRERA.- Ante la posición del congresista Tubino Arias Schreiber, en el sentido de interpelar a la Ministra, dijeron

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que ella contestó a las inquietudes de los congresistas y se le debe dar unos días para corregir y tomar medida profilácticas en el Ministerio de Educación. Finalmente, el señor Presidente agradeció la presencia de la señora Ministra de Educación y de los señores congresista y siendo las 13.25 horas levantó la Sesión. Se deja constancia que se considera parte integrante de la presente Acta, la transcripción de la versión magnetofónica de la presente sesión y los cuadros en Power Point que presentó la Ministra de Educación en la presente Sesión.

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Acta Comisión de Educación (12-03-2012)  
Acta Comisión de Educación (12-03-2012)  

Acata de todo el debate realizado en la comisión de educación el día 12 de marzo del 2012

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