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Investigación, Innovación y Transferencia
4. ÁREA DE ENFERMEDAD MENTAL
riesgo para el suicido y que protegen a la persona de cometer el suicido. Los factores de protección son aquellos que reducen la probabilidad de que se produzca un resultado negativo cuando están presentes los factores de riesgo para este resultado (Kazdin, 2004). El concepto de resiliencia se refiere a un conjunto de factores asociados a la reducción de la aparición de trastornos cuando la vulnerabilidad es alta (Bonano, Galea, Buccioarelli, & Vlahov, 2007). El objetivo general de la presente investigación es encontrar factores de protección frente al riesgo de suicidio en esta población. El detectar factores de protección para el suicidio permitirá desarrollar programas de tratamiento dirigidos a intervenir precozmente con estas poblaciones.
El grupo de investigación "Psicopatología de los Trastornos de la Conducta Alimentaria y Trastornos de la Personalidad" adscrito a la Facultad de Psicología Magisterio y Ciencias de la Educación, está desarrollando una línea de investigación denominada "Resilience to Suicidality". El objetivo general es encontrar factores de protección y de resiliencia para los personas con alto riesgo de suicidio, principalmente el Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) y en las personas con Esquizofrenia. Una característica principal del TLP son los comportamientos autolesivos que se observan entre el 60 y 80% de los pacientes (Gunderson & Links, 2008). Además, está asociado a una alta incidencia de intentos de suicidio completados, alrededor del 10% y la probabilidad de cometer suicidio es 50 veces más alta que en la población general (Oldham, 2006; Torgersen, Kringlen, & Cramer, 2001). Por su parte, la prevalencia del riesgo de suicidio en las personas diagnosticadas con esquizofrenia es de un 4-10% (Palmer et al., 2005). Una cuarta parte de estos pacientes informan de frecuente ideación suicida (Kontaxakis et al., 2004) y la mitad de estos pacientes tienen historia de intentos de suicidio (Tarrier et al., 2004).
5. ÁREA DE DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE. En esta área se han desarrollado dos líneas de investigación centradas en el lenguaje escrito y en los trastornos específicos del lenguaje. La línea de investigación sobre Dificultades de Aprendizaje del Lenguaje Escrito (dislexia) se ha fundamentado en tres aspectos principales: La dislexia en adultos: el procesamiento del lenguaje en adultos disléxicos. Dificultades ortográficas en niños y adolescentes con dislexia.
Los estudios sobre el suicidio tradicionalmente se han centrado en determinar los posibles factores de riesgo. Sin embargo, la presencia de factores de riesgo no explica totalmente la conducta suicida (Hawton & Van Heeringen, 2009). Recientemente, la investigación del suicidio se ha interesado en estudiar las habilidades o creencias que pueden actuar como amortiguadores de los factores de
Efectos de un programa familiar para mejorar el estudio en niños y adolescentes con dislexia. Las aportaciones de la segunda línea de investigación sobre el Trastorno Específico del Lenguaje ha girado en torno a: 41