Issuu on Google+

MEMORIA 2008

CASTILLA LA MANCHA Un cuento Solidario


Érase una vez en Castilla La Mancha C

INT R OD UCCI ÓN

uando toca hacer la memoria anual, siempre nos asalta la misma duda. ¿Hacemos algo muy formal y técnico o contamos un cuento? Una memoria ha de servir para recordar, organizar ideas y pensamientos y aprender desde la distancia. También, imagino que tiene que ayudar a entender, a quienes no conocen nada, el camino recorrido, aunque este tenga trayectos de ida y vuelta. Y por tanto consideramos que el propósito no debe ser sólo justificar. La obligación siempre reduce la frescura y la improvisación, ingredientes de los que nosotros no queremos prescindir. De hecho, siempre habría alguna que otra cosa que no se podría justificar, aunque si entender, si la memoria se aborda desde lo vivencial y atendiendo a determinadas circunstancias singulares que surgen en los procesos diversos en los que estamos involucrados. Bueno, hecha esta reflexión en voz alta, que no pretende expresar una verdad absoluta, si no más bien expresar el sentir que se pretende expresar en esta memoria.

É r a s e u n a v e z … , H a b í a u n a v e z …. Un grupo de gentes que tras cinco años de trabajo, como años anteriores, se sentaron alrededor de una mesa, resoplaron y… ordenadamente, unos comenzaron a hablar, otros a escribir.

2

Estaban acostumbrados a hacer esto, peroooo ese día era diferente, porque se trataba de hablar sobre el trabajo de todo un año. Se trataba de hablar y hablar, sobre todas las cosas que se habían hecho, las que no se hicieron, pero les hubiera gustado hacer y de todas aquellas que intentaron, intentaron e intentaron, pero al final no pudieron ser realizadas. Todo parecía indicar que aquella tarea iba a resultar aburridísima,


sobre todo porque era algo muy diferente a contar historias en las escuelas, que era lo que realmente gustaba al grupo. En aquel momento de aburrida conversación, una voz se filtro por debajo de la puerta dejando el siguiente mensaje: -

¡Los negros son pobres porque son tontos!

Pero ¿cómo es posible que nuestros propios alumnos digan esas cosas?,¿las sentirán?. A continuación otro del grupo comento: -“la guerra mola mucho, yo mato un montón de gente en la play…” Todas en aquella reunión se quedaron perplejas, pese a que sabían de sobra que estas ideas eran habituales en nuestra sociedad.

INT R OD UCCI ÓN

No era la primera vez que escuchaban ese tipo de frasees, no era eso lo que les sorprendió ¡no! Lo que sorprendió al equipo era el hecho de que el joven que había soltado aquella sentencia, era uno del grupo de quinto con los que ellas trabajaban.

Y tras ese silencio perplejo, pienso, aunque no lo sé a ciencia cierta, que aquel grupo quedo más convencido, si cabe el caso, de que aquel trabajo pese a incompleto no acababa nada más que comenzar.

En un número de la revista “El Corro” del Colegio Público Luís Solana del curso 06/07, se pidió a los alumnos de cuarto de primaria que escribieran: - “¿que harías tú si fueras un superhéroe?” Nosotros en abril habíamos trabajado con los alumnos de segundo ciclo (3 y 4), la problemática de los niños y niñas soldados en África. Lo interesante fue al leer la revista, comprobar gratamente que uno de los aspectos destacados por los escolares era que… -“ si fuera superhéroe no habría niños que tienen que ir a la guerra”.

3


Indice de A c t i v i d a d e s A . Ed u ca c ió n p a r a el D e s ar r o ll o y S en si b il i za c ió n .

INDICE

1. Programa Educativo “Un Paseo por el Mundo” 1.1 Cuentacuentos del Mundo para ciclo de Infantil y 1,2,Primaria. 1.2 Historias del Mundo para 3º y 4º de Primaria. 1.3 Un Paseo por el Mundo: África para 5º y 6º de primaria. 1.4 Visita Donato Luyando de República Democrática del Congo

4

Acción educativa realizada en los Colegios Públicos de curso 07/08: • Colegio Público Juan Aguado. Municipio de La Torre de Esteban Hambrán. • Colegio Público Luís Solana , Municipio de Méntrida • Colegio Público Conde de Ruiseñada, Municipio de Portillo de Toledo • Colegio Público Nuestra Señora de la Monjía, Municipio de Noves. • Colegio Público Nuestra Señora de de la Piedad , Municipio de Santa Olalla. • Colegio Público Nuestra Señora de la Redonda, Municipio de Villamiel. • Colegio Público Nuestra Señora del Rosario, Municipio de Camarerilla. • Colegio Público Pedro Zamorano, Municipio de Quismondo • Colegio Público Calalberche. Municipio de Santa Cruz de Retamar. • Colegio Público Gregorio Marañon de, Municipio de Huecas Acción educativa realizada en los Colegios Públicos de curso 08/09: • Colegio Público Juan Aguado. Municipio de La Torre de Esteban Hambrán. • Colegio Público Luís Solana , Municipio de Méntrida • Colegio Público Conde de Ruiseñada, Municipio de Portillo de Toledo • Colegio Público Nuestra Señora de la Monjía, Municipio de Noves. • Colegio Público Nuestra Señora de La Paz, Municipio de Santa Cruz de Retamar. • Colegio Público Nuestra Señora de la Redonda, Municipio de Villamiel. • Colegio Público Nuestra Señora del Rosario, Municipio de Camarerilla. • Colegio Público Albarreal del Tajo • Colegio Público Calalberche. Municipio de Santa Cruz de Retamar. • Colegio Público Gregorio Marañon de, Municipio de Huecas 2. Actividades realizadas con las Asociaciones de Padres Madres de alumnos. 2.1 Desayunos Solidario


• C.P Pedro Zamorano .Quismondo • C.P Nuestra Señora la Redonda. Villamiel. • C.P Juan Aguado. La Torre de Esteban Hambrán. 2.2 Taller extraescolar “Voces de Colores” en el C.P Luís Solana de Méntrida. 3. Otras actividades solicitadas y coordinadas con los equipos directivos 3.1 Encuentro Participación en el Día del Libro: Colegios Públicos de LoS Municipios de Alcircollar, Rielves, Huecas, Villamiel y Camarerilla. 3.2 Carnaval en EL Colegio Público Pedro Zamorano de Quismondo. 4. Acción realizada en el Instituto de Educación Secundaria Alonso de Covarrubias de Torrijos: 4.1 Mercadillo Comercio Justo. iado. 4.2 Curso de Iniciación al voluntario.

B. Pr o ye c t o s d e C o o pe r a ci ó n I n t e r n ac i o n a l. 6. Proyectos de Cooperación al Desarrollo en Guatemala. 6.1 Proyectos apoyados por la Fundación Castellano Manchega de Cooperación Internacional. 6.2 Proyectos apoyados por la Junta de Comunidades Castilla La Mancha. 6.3 Visitas de evaluación a Guatemala

I NDICE

5. Fiesta Solidaria Fin de Curso. Este año nuestro lema fue “Aquí estamos”

C. Se ns i b il iz a ci ó n s o c ia l . 7. Comercio Justo 8. Video forum: “El feminicidio en Guatemala” 9. Charla coloquio sobre la situación en República Democrática de Congo. 10. Participación en la Radio Municipal de la Torre de Esteban Hambrán 11. Montar nuestra ¡Nuestra Sede! D. Cro no gr am a d e t ra b aj o 20 0 9 12. Cuadro de actividades fijas planificadas para 2009

5


1. Programa Educativo:

SEN SIB ILIZACIÓN

Un Paseo por el Mundo

6

El Programa educativo que se desarrolló durante el 2008 y que continuará durante el 2009 pretende a grandes rasgos, acompañar el proceso educativo de los alumnos de diez colegios de educación primaria, integrando dentro de su pensum, contenidos y actividades de educación en valores centrados en la educación solidaria. Pero la solidaridad es entendida en sentido amplio y extensible a su círculo relacional más inmediato. El Programa se ha coordinado con maestros y equipos directivos evaluándose periódicamente. El programa ha desarrollado tres grupos de actividades diseñadas por ciclos , que se amplían y complementan a medida que el programa perdura en el tiempo en el mismo colegio.

Valoración general - Ha existido una comunicación y diálogo constante sobre casos , planteamientos metodológicos con las tutoras y el equipo directivo del centro. - Se han facilitado en todo momento los recursos necesario para la realización de todas las actividades,

así como la movilidad por el centro educativo. - El Programa educativo del proyecto está incluido dentro Programa curricular de Centro.


1.1. Cuentacuentos del M u n d o

D

urante el curso 07/08 y 08/09 hemos seguido realizando cuenta cuentos del mundo. Siempre relacionando cada sesión con el eje temático programado: conservación del medioambiente, superación de las dificultades, equidad de género, navidades y culturas,la diferencia como positiva.

SENSIBILI ZACIÓN

“ Cuando Juaní se levanto esa mañana su papa le había preparado ya el desayuno. Paula no entendía porque le había tocado a ella y no a su hermano dejar la Escuela ¿ vosotros lo entendéis?”. Recogido del testimonio de Paula de Guatemala.

C.P Gregorio Marañon de Huecas

C.P Nuestra Señora Redonda. Villamiel

7


1.2 Historias del M u n d o

A

SE NSI BILIZ ACI Ó N

ctividad con la que hemos recreado la historia de personajes reales, para que desde sus vivencias, los niños sientan e integren los aprendizajes emocionales y sociales a su vida cotidiana. Conocímos y nos familiarizamos durante el año con : • “Los nativos norteamericanos”. De cómo volvió a brillar el sol a las comunidades Manda. • “Historias de mujeres” El testimonio de Lafilla mujer nigeriana”.Las mujeres que sufren una irracional política

fundamentalista • “El Mundo es un bubú” experiencia de Donato Luyando de la República Democrática del Congo. La vida en lugares donde existe un conflicto armado • “No se bloquean las sonrisas”. Un Viaje hasta el interior de Cuba de la mano de un niño llamado Miguel. La sonrisa es un patrimonio de todos. • “Un viaje por el Alto Napo” con Marcos Coquinche un indígena del grupo jagua de Perú. Acercamiento a los problemas de la Selva amazónica.

Reunión UNIS CLM en biblioteca

8

Sesión en C.P. Calalberche


1.3 Un Paseo por el M u n d o

C.P. Gregorio Marañon

mala y analizar si esta se refleja o no en la situación actual en la que viven la mayor parte de su población 4º “Historias incompletas” Con el objetivo de evaluar y reflexionar sobre las ideas previas que muchos manejamos y que no responden a la realidad. Para el Curso 08/09 que empezó en septiembre 08, se vuelve a centrar la acción en el continente Africano. Grupo de Colegio Público Nuestra Señora del Rosario

El punto de partida fue motivar a la reflexión sobre África y así tener una evaluación inicial sobre los conceptos e ideas previas que los alumnos manejan. Y ya en diciembre dió comienzo “Diamantix…a la búsqueda de los diamantes de África”

SENSIBILIZACIÓN

D

urante el Curso 07/08 nuestro acción estuvo centrada en América. En todas las actividades hemos estado reflexionando sobre los conceptos desarrollo y subdesarrollo , desde diferentes experiencias de los pueblos americanos. 1º Montaje Rompecabezas del Mundo :¿Quién soy? ¿De dónde vengo? Conocemos el origen de la tierra y de hombre para reconocernos “parte de lo mismo”. Todos venimos de África, incluso los americanos. 2º Montaje “Memoria fotográfica de los Nativos norteamericanos” Reflexionar sobre colonialismo, diferentes conceptos de desarrollo y explotación de los recursos, desde las experiencias de los nativos norteamericanos. 3º Montaje “Buscando a Los Mayas”. Mostrar la riqueza natural y cultural de Guate-

9


1.4. Visita las aulas: D o n a t o L u y a n d o de República Democrática del Congo

SENSIBIL IZACIÓN

T

10

uvimos la fortuna de contar con Donato , misionero javeriano, con el que los niños y niñas , sin dejar de divertirse tuvieron la oportunidad de conocer de primer testimonio, ¿qué cosas ocurren en República Democrática del Congo? Y además nos hablo de su familia, comunidad y hasta nos llegó a contar una historia que le contaba su abuela llamada “Mama Buyisamba”. Donato participó en los Desayunos Solidarios de los Colegios Juan Aguado de la Torre y Pedro Zamorano de Quismondo.


SEN SIB ILIZACIĂ“N

2. Actividades realizadas con las A s o c i a c i o n e s d e Pa dres Madres de a lumnos

11


2.1 Desayunos S o l i d a r i o s .

SENSIBILIZACIÓN

E

12

ste año hemos continuado con esta experiencia que comenzó en le Colegio de Quismondo el curso pasado . En colaboración con el claustro de maestros y las Madres y padres, se planificó una jornada solidaria. Nos juntarnos un día en horario escolar: padres ,madres, alumnos y alumnas, maestros y maestras y nosotros. Los pdres y madres y padres participaron en las diferentes actividades que se realizan con sus hijos. De esta forma conocen la propuesta educativa que se hace con sus hijos y al mismo tiempo experimentan. Esta actividad se completa con el desayuno solidario. Todo el mundo

aporta comida y a la hora del recreo se reparte entre todos los asistentes. Este año esta actividad se realizó una Jornada en La Torre, Villamiel y dos en Quismondo En el Desayuno en La Torre, invitamos a nuestras compañeras de la Junta de Comunidades, Beatriz, Rosario y Gema, para que también , al igual que padres y madres, pudieran compartir y conocer de primera mano como es una jornada de trabajo en un colegio. En Villamiel , fue el segundo que realizamos. La madres prepararon unas viandas exquisitas y llegó mucha gente,

Desayuno en el C.P. Pedro Zamorano


Asegurando la cantera, Mamen continuó durante el curso 07/08 preparando el grupo de cuenta -cuentos solidarios “Voces de Colores”, que por cierto, es el más simpático de toda la comarca. El taller , os recuerdo, es un esfuerzo para educar divirtiendo por medio de la creación y escenificación de cuentos, sobre diferentes aspectos o realidades de los países empobrecidos, desarrollando al mismo tiempo la creatividad, el espíritu crítico y democrático de los menores. Durante el curso los niños prepararon cuentos y fueron a contarlos a Radio La Torre. Además, la radio Municipal de la Torre de Esteban Hambrán, tam-

bién realizó un programa dedicado a los niños y lo que estos hacían dentro del propio taller También el equipo de cuentacuentos infantiles tuvieron su día de gloria. Un día frío de febrero salieron de sus clase y fueron a contar a sus compañeros más pequeños.¡ fue un éxito! Sobre todo porque lo hicieron todo lo bien que supieron y frente a eso ya no hay más argumentos El taller del Curso 08/09 comenzó en noviembre. Con una novedad.¡Si! este año el taller será facilitado por nuestra compañera Ángela.

SENSIBILIZACIÓN

2.2 Taller extraescolar “ V o c e s d e C o l o r e s ”.Méntrida

13


SEN SIB ILIZACIĂ“N

3. O tras activ id ad es so licitad as y co o rd in ad as co n lo s e q u ip o s d ir e c tiv o s .

14


3.1 E n cu en tro P articip ació n en el D ía d e l L ib ro : C o leg io s P ú b lico s d e Lo M u n icip io s d e A lcirco llar, R ielv es, H u ecas, V illam iel y C am arerilla.

A

rroyados por la musicalidad de las letras.

3.2 C a r n a v a l en E L C o leg io P ú b lico P ed ro Z am o ran o de Q u ism o n d o

Y

no hay dos sin tres. Nuevamente nos solicitaron apoyo de colaboración en este pintoresco carnaval y por tercer años nos vimos arrullados por los sonidos de ese día tan especial en el que nada es lo que parece y por ello también nosotros nos podemos salir un poco del guión y dedicarnos al aspecto más lúdico de nuestra tarea.

SEN SIB ILIZACIÓN

Este año nos desplazamos al Colegio público de Rielves donde nos juntamos a niños y maestros de los cinco centros. Hicimos un par de actividades que pretendían juntar el aspecto solidaridad a la letras y compartimos el resto de la jornada con los diferentes colectivos.

15


4. A cció n realizad a en el In stitu to de E d u cació n Secu n d aria A lo n so d e C o v a r r u b ia s d e T o r rijo s :

P

or cuarto año, hemos venido trabajando en el Instituto Alonso de Covarrubias. Este año no nos ha acompañado Pilar Rodríguez con la que junto a María José Mateo y María Luisa iniciamos esta aventura.

4.1 M ercadillo C o m e rc io Ju s to

MComercio Justo realizadas en el Centro durante el curso 07/08.

SENSIBILI ZACIÓN

aría José ha tenido que encargarse sola de las diferentes actividades de

Alumnos 4º ESO Alumnos 1º ESO

4.2. C u rso d e In iciació n al v o lu n ta r ia d o

16

S

e han realizado dos cursos de Iniciación al Voluntariado con alumnos de 4º de la ESO. Y de forma experimental, realizamos el primer Paseo Por el Mundo, pero centrados en la actividad de “Diamantix, a la busca de diamantes africanos”. Fue difícil cerrar las actividades por cuestiones de compatibilidad de horarios. Pero el alumnado fue muy anuente a la propuesta didáctica. No obstante, estamos pendientes que el centro nos llame para realizar de la evaluación final conjunta de la actividad.


T

odos los años en junio, realizamos nuestra fiesta. Este año regresamos al municipio de la Torre de Esteban Hambrán. Como siempre, la Concejalía de Educación del Ayuntamiento colaboró y apoyo todos nuestros esfuerzos. Entregamos los Diplomas, contamos cuentos, agradecimos a todos y todas su participación, y terminamos viendo el video sobre el trabajo realizado este año en el taller extraescolar. En definitiva, fue un día de fiesta en el que también los padres y madres tuvieron oportunidad de conocer el trabajo que se realiza en los colegios. Después, comenzaron las vacaciones escolares.

SEN SIBI LIZACIÓN

5. F ie s ta S o lid a r ia fin d e cu rso . E ste añ o n u estro lem a fu e “A q u í e sta m o s ”

17


2008

COOPERACIÓN

SEN SIB ILIZACIÓN

22 años construyendo esperanza


6. P ro y ecto s d e C o o p eració n al D esarro llo en G u a te m a la

Durante este año continuo el proceso de ejecución del proyecto apoyado por la Fundación Castellano Manchega de Cooperación Pintando el centro socias C. El Esfuerzo (FCMC): “Programa de fortalecimiento educativo para la prevención del riesgo social y medioambiental en el que viven los niños y jóvenes de las Colonias urbano-marginadas que componen el área de Carranza” desarrollado en EL Municipio de San Juan Sacatepéquez de Guatemala , en colaboración con la Cooperativa el Esfuerzo

CO O PE RA CI ÓN

6.1 P ro y ecto s ap o y ad o s p o r la F u n d a c ió n C a s te lla n o M a n c h e g a d e C o o p e ra c ió n In te r n a c io n a l.

El proyecto ha posibilitado realizar un programa educativo extraescolar y además crear dos espacios alternativos para el ocio: Un parque ecológico y un centro de computación y audiovisuales.

Parque Ecológico

19


6.2 Proyectos apoyados por la J u n t a d e C o m u ni dades C as tilla L a Man ch a

COOPE RACIÓN

Programa Abastecimiento de Agua de Lluvía

20

T

ambién en noviembre se cerró el proyecto de apoyo de la Junta de Comunidades Castilla La Mancha que con el titulo:” Programa sostenible y comunitario para el abastecimiento de agua y conservación del recurso hídrico en el área urbano marginal de la Económica-Carranza, San Juan Sacatepequez en Guatemala, ha inaugurado una línea de trabajo fundamentada en la búsqueda de alternativas al abastecimiento de agua por medio del aprovechamiento de recurso pluvial, junto a la extrema necesidad de conservación medioambiental. Este proyecto se coordina con nuestra Delegación en Guatemala (UNISGUA) y la Cooperativa El Esfuerzo.


6.3 Visitas de e v a l u a c i ó n a G u a t e m a l a

En Junio tuvimos la oportunidad de reunirnos con los diferentes grupos comunitarios con los que se trabaja en diferentes iniciativas especialmente el Consejo Comunitario de Desarrollo Robles I y II, y Robles III y IV. También tuvimos un encuentro con la alcaldesa del Municipio de San Juan Sacatepequez. En esta reunión volvimos a proponer a la Municipalidad realizar un Programa Municipal General de Desarrollo. Con directivos de Cooperativa El Es-

fuerzo que es nuestra contraparte en el área, y el Delegado de UNIS Guatemala. Rodhil Iraeta, analizamos la situación de extrema violencia y la marcha de los proyectos en ejecución. En diciembre el trabajo fundamental se centró en los proyectos que se iban a ejecutar durante el 2009, y la planificación de los proyectos a presentar para el próximo año.

CO OP ER A CIÓ N

E

ste año realizamos dos visitas de evaluación a las áreas donde colaboramos apoyando los diferentes procesos de cooperación.

Visita a cisternas familiares en Carranza

Reunión con una de las Cooperativas

21


7. C o m e r c i o J u s t o

SE NS . SOCIAL

E

lisa sigue encargada del espacio en que nuestra organización dedica al comercio justo en Castilla La Mancha. En nuestra sede en diciembre, inauguramos humildemente nuestra tienda de comercio justo. Para ello , hemos habilitado un pequeño espacio que actúa como tienda de Comercio Justo. Lo cierto es que nuestros vecinos de Méntrida, que ya conocían los productos gracias a los mercadillos periódicos que se realizan en el Municipio, ya tienen un lugar fijo de compra. Ahora ya llega la gente y tienen a su disponibilidad los productos durante todo el año. Además de esta novedad, hemos realizado los mercadillo periódicos que desde hace años se realizan con la colaboración inestimable de la Asociación de Padres y Madres del Colegio Público Luís Solana de Méntrida. En Fiestas y Navidad. Por otra parte, en las Fiestas Solidarias siempre se monta el tenderete.

8. Video forum: “ E l f e m i n i c i d i o e n Guatem ala”

22

C

on el apoyo de nuestra compañera Alma Cruz de UNIS Madrid, realizamos la actividad. Fue una manera de acercar una de las expresiones mas cruentas que tiene la violencia en ese país centroafricano. Visualizamos el video de la BBC y contamos con el testimonio y análisis de primera mano que nos hizo Alma


9. Charla coloquio sobre la situación en Re p úb li c a D em o cr á tic a d e Co ng o .

E

10. Participación en la R a d i o M u n i c i p a l d e l a Tor re d e Est eb an Ha m br án

E

n colaboración con la Radio Municipal de la Torre de Esteban Hambrán, hemos ido ocupando espacios de participación y de difusión de temas relacionados con el desarrollo y . Además se realizaron varios programas de cuentacuentos infantiles con los niños y niñas del taller “Onda de Colores” del C.P Luís Solana de Mántrida

11. Montar nuestra ¡ N u e s t r a S e d e !

SEN SIB ILIZACIÓN

n noviembre ,José Eugenio Azparren de Lucas del Comité Centroafricano de Madrid, estuvo con nosotros compartiendo su análisis sobre el Conflicto armado en esa parte del continente. Descubrimos los sucios intereses que se esconde detrás de esa guerra inducida y la poca información veraz que tenemos sobre las verdaderas causas del conflicto.

E

n octubre adquirimos en alquiler un local chiquito. Se ubica en la calle Bilbao s/n de Méntrida.

23


CRONOGRAMA

11. Cuadro de A c t i v i d a d e s fijas planificadas para el 2 0 0 9

24


Epílogo Todo lo que empieza termina. Pero esto no es más que un punto y seguido. Aquí continuaremos, primero Dios , como dicen en Guate, el año próximo dando quehacer y sobre todo esperamos que dando que pensar.

... y colorín, colorado este viaje ha terminado N o s ve m o s e n n u e s t ra p ró x i m a ave n t u ra

SENSIBILIZACIÓN

“Que por lo menos seamos conscientes que en ocasiones, nos quieren tapar el sol con la punta de los dedos” Escuchado a un guardia de seguridad en Coban. Guatemala en 1995.

25


UNIS CLM

C/ Bilbao, s/n Méntrida (Toledo)

Memoria Año 2008


Memoria 2008