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Licenciatura de Pedagogía Infantil

FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA SOCIAL TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Semestre II Segundo Encuentro Tutorial

"Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él." Immanuel Kant Estimados estudiantes, con esta guía iniciamos la formación como maestros que planeamos la enseñanza y el aprendizaje por medio de las tecnologías, apuntando a la realidad de los estudiantes.

GUÍA No. 2 El aula mediada por las Tecnologías.


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✓ PRESENTACIÓN

Bienvenidos al segundo encuentro virtual y presencial del espacio académico TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, espacio pedagógico de aprendizaje que les permitirá iniciarse en el mundo de las secuencias didácticas mediadas por las tecnologías, para ello es importante navegar y estudiar por diferentes medios tecnológicos. ✓ PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cómo se planea una secuencia didáctica haciendo el uso de las TIC?

✓ OBJETIVO GENERAL

Identificar y caracterizar las tecnologías de la información y la comunicación como apoyo en el proceso de aprendizaje en la educación.

✓ OBJETIVOS ESPECÍFICOS •

Identifica las diferentes plataformas virtuales que puede usar como medio para el proceso de enseñanza aprendizaje.

Aprende los pasos de una secuencia didáctica para planear las actividades y conceptos de una clase.

✓ CONTENIDOS 1. PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES a. que son las plataformas educativas virtuales b. Recursos y actividades en plataformas c. Plataformas más usadas en educación: Edmodo, moodle, blackboard. 2. APENDIZAJES MEDIADOS POR LA VIRTUALIDAD a. Tipos de aprendizajes


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3. SECUECIAS DIDÁCTICAS a. Que es una secuencia didáctica b. Tipos de estrategias de enseñanza c. Medios y ayudas didácticas ✓ RECURSOS Computador. Internet. Guías de estudio.

✓ PROCESO

Todas las actividades que se plantean en la presente guía de aprendizaje son de cumplimiento, objeto de revisión y evaluación. Al asistir al encuentro presencial debe haber realizado completamente la guía y presentar las actividades solicitadas por el docente. COMPAÑERO: Lea primero TODOS los pasos de este PROCESO,

antes de realizar cada uno. Así tendrá una visión global de lo que debe realizar y el tiempo disponible para entregar resultados.

1. VIDEO FORO: Visualiza el video sobre el uso de plataformas virtuales y participa en el foro en plataforma contestando la pregunta ¿Cuál o cuáles son las ventajas de trabajar con plataformas educativas? Ingresa al siguiente link para visualizarlo: http://www.youtube.com/watch?v=atW6vtGLRjs

2. FORO ¿QUE ES UNA PLATAFORMA VIRTUAL? Realiza la lectura del documento ¿Qué es una plataforma virtual de aprendizaje o e-learning? y participa el foro explicando qué es una plataforma de aprendizaje o e – learning..


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Para realizar la lectura ingresa al siguiente link: http://herramientasdeelearning.wordpress.com/2010/02/04/que-es-plataformade-e-learning/ 3. EXPOSICIÓN POR CIPAS: Realizan la lectura del documento “Nativos e inmigrantes digitales” escrito por Mark Prensky, el cual lo encuentras en el siguiente link http://www.marcprensky.com/writing/PrenskyNATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20%28SEK%29.pdf y elaboren una presentación en prezi y preséntala en clase.

4. TRABAJO EN CIPAS La Secuencia Didáctica es un momento del proceso de aprendizaje que desde la concepción del docente pretende hacer significativo un conocimiento. Ella, la secuencia, se desarrolla paso a paso y va “llevando de la mano” a quien aprende aportándole no solo el conocimiento académico sino dotándolo de herramientas para su autonomía frente al aprender. -

Acceda al siguiente link, donde encontrará cómo se desarrolla una Secuencia Didáctica, y conteste las siguientes preguntas:

http://www.cneq.unam.mx/cursos_diplomados/diplomados/anteriores/basico/colim a07/portafolios/grupoB/equipo4/planeacion_SD.html

A -¿Qué es una Secuencia Didáctica y como se desarrolla, es decir cuáles son los momentos o partes que la componen? Presente en la tutoría un trabajo “Libro digital” para ser entregado a su tutor y socializarlo. 5-FORO SECUENCIA DIDÁCTICA En el siguiente link, encontrará unas características que determinan el uso de una Secuencia Didáctica y tres videos cortos que aportan a nuestra temática en función de las Nuevas Tecnologías y su uso en la educación como aportes al cambio o crisis que está viviendo: http://sep.lidermind.com/5.6programacion/Secuencia_Didactica.html

Una vez acceda a él, participe en el foro y conteste las siguientes preguntas A -¿Para qué sirve una Secuencia Didáctica? B -¿Cómo se puede involucrar a los estudiantes en la planeación de una Secuencia Didáctica?


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C -¿Cómo le enseñamos a aprender a nuestros niños

✓ EVALUACION

La nota de la primera tutoría estará formada así: -Participación en los foros 10% -Trabajo “Libro Digital” socializado 5% -Exposición Nativos - Inmigrantes 10%

✓ REFERENCIAS WEB http://herramientasdeelearning.wordpress.com/2010/02/04/que-es-plataformade-e-learning/ http://www.marcprensky.com/writing/PrenskyNATIVOS%20E%20INMIGRANTES%20DIGITALES%20%28SEK%29.pdf http://www.youtube.com/watch?v=atW6vtGLRjs

Del trabajo y la disciplina se obtienen grandes logros que borran las vicisitudes y dificultades encontradas en el camino. UNIVERSIDAD DEL QUINDIO. Armenia

Diseño y adaptación: Tutores Universidad del Quindío

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