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ORGANO INFORMATIVO-DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE POSTGRADO-DIGIEP– AÑO 2 - Nº 2-JUNIO 2014

SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN

Dra. Susana Gómez de Leal Directora General/Editora de la Revista DIGIEP: sugo2001@gmail.com www.susanagomez.tk

Puerto Cabello, Venezuela Comunicado MPPEU

Investigación en Venezuela

Junio 2014


DIGIEP-UNIPAP


ÍNDICE I.

Introducción: Investigación en Venezuela.

II.

Producción Científica en Latinoamérica.

III. Comunicado MPPEU-MCTI. IV. Visión Compartida del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología, Innovación e

V.

Investigación en UNIPAP.

V.

Consideraciones finales.

VI. Referencias bibliográficas

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Investigación.

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Venezuela apenas alcanza 0,07% de producción científica mundial, cayendo en 2013 a 4 publicaciones por cien mil habitantes; a pesar de que el aporte del Estado a la ciencia suma el 2,6% del PIB, aprox. Bs. 44 millardos, a nivel de países de gran empuje científico. El 80% de la producción en Venezuela nace desde las Universidades

I. Investigación en Venezuela

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públicas y el IVIC.

Adelante y sin desánimo, a generar divulgación y sobre todo producción científica!!! 4


LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN VENEZUELA: CANTIDAD VS. CALIDAD

Simultáneamente, los conocimientos inéditos presentados en esa publicación pueden o no generar una patente o bien una aplicación útil para el entorno de usuarios o ser usada como base para continuar nuevas investigaciones”.

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“El proceso de la producción de conocimientos está conformado por una secuencia de hechos o “compendium” que se extiende desde que se escribe el anteproyecto de investigación, se presenta al ente financiador y se ejecutan en el campo o en el laboratorio los experimentos, hasta que se redacta la publicación científica generada por ese anteproyecto, se envía a una revista arbitrada e indizada para su evaluación y finalmente el o los autores ven el trabajo impreso y publicado en el último número de la revista seleccionada.

Melèndez, 2013 5


INVESTIGACIÓN EN VENEZUELA PERÍODO 2011- 2012

DIGIEP-UNIPAP

ÁREAS TEMÁTICAS

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Fuente: Laboratorio SCImago, 2014


II. Producción Científica en Latinoamérica.

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“Uno de los resultados más visibles de la Investigación en general son las publicaciones científicas originales. En cuanto a la clasificación de la producción científica, la medicina es la que hace más aportes”.

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•El desarrollo de los países se mide por su capacidad de satisfacer las necesidades de la población, a través del dominio de las tecnologías, por procesos de creación, transferencia y apropiación. • El objetivo del desarrollo es la producción de insumos necesarios para una vida digna en ambientes sustentables. •Trabajar sobre la base de redes, por proyectos estratégicos y por temas prioritarios para el país; sin descuidar el rescate, uso y mejora de los conocimientos populares. •Generar, fortalecer y desarrollar la capacidad de los investigadores, los postgrados, los centros de investigación y las instituciones. Criterios PLAN NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÌA 2005-2030


PAIS

DOCUMENTOS

DOCUMENTOS CITABLES

CITAS

Región: América Latina Período: 1996-2012 AUTO-CITAS

CITAS POR ÍNDICE

INDICE H

1 Brasil

461.118

446.892

3.362.480

1.151.280

10,09

305

2 Mexico

166.604

162.116

1.346.721

295.320

10

232

118.347 68.974 35.890 27.138 24.606 11.209 9.552 8.963 6.491 4.568 3.743 3.561 2.564 1.528 965 938 803 705 692 40

114.659 66.972 34.768 26.445 23.847 10.953 9.263 8.528 6.319 4.406 3.541 3.401 2.505 1.453 936 904 777 678 675 40

1.167.884 685.110 228.686 204.691 123.183 150.252 107.649 97.117 86.713 51.303 25.225 74.014 31.002 15.652 9.903 9.364 4.553 7.234 7.265 233

259.247 134.570 36.843 29.729 28.193 11.819 15.598 10.907 9.950 6.817 2.242 7.882 3.203 1.011 840 615 263 422 370 1

11,44 13,24 10,61 8,42 5,81 15,34 14,39 15,04 15,67 14,47 8,38 29,76 14,13 12,7 13,41 13,45 7,45 13,02 12,48 7,57

222 194 133 130 93 129 104 109 103 83 61 106 61 53 45 45 31 41 39 8

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Argentina Chile Colombia Venezuela Cuba Puerto Rico Uruguay Peru Costa Rica Ecuador Trinidad y Tobago Panama Bolivia Guatemala Nicaragua Paraguay El Salvador República Dominicana Honduras Aruba

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Fuente: Laboratorio SCImago, 2014

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DISTRIBUCIÓN DE PUBLICACIONES Y CITAS


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En función del cumplimiento a las políticas científicas y tecnológicas que impulsa el Gobierno Nacional y en vista de la crítica situación del nivel de producción en materia de ciencia y tecnología….

III. Comunicado MPPEU-MCTI. AUMENTO DE PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA DEL PAÍS A TRAVÉS DE LAS UNIVERSIDADES

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Dra. Susana Gómez de Leal DIGIEP-UNIPAP, Junio 2014


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Para dar cumplimiento a las políticas científicas y tecnológicas que impulsa el Gobierno Nacional y en vista de la crítica situación del nivel de producción en materia de ciencia y tecnología, se insta a las universidades venezolanas a que deben aumentar la productividad científica y tecnológica para el incremento anual en el número de publicaciones científicas. Aspectos recomendados: •Las universidades deben generar mesas de trabajo y aportes sobre los aspectos que consideren se deban incluir en el nuevo Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación (2014-2019) y concertar los cambios necesarios con los organismos competentes.

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•La Ciencia y la tecnología deben caminar hacia una relación fundamental con el pueblo y con el sector productivo, para que lo que se hace en las aulas y los laboratorios llegue a la gente. •Establecer vínculos sólidos con los entes decisorios que se encargan de formular políticas públicas, a fin de brindar la asesoría pertinente para trabajar en función del colectivo. •Generar espacios para la reflexión en el reforzamiento y mejoramiento de las prácticas investigativas.

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•Promover la vinculación entre las instituciones de investigación y sectores productivos y la comunicación de los investigadores con sus pares en el entorno nacional e internacional. •La actividad científica y tecnológica de las universidades debe estar conexa a las políticas públicas en materia científica y alineada con la resolución de las necesidades de la sociedad y ejecución del Plan de la Patria en pro del desarrollo y la diversificación del sector productivo. •Generar un profundo proceso de reflexión y orientación donde se fomenten los principios éticos de la actividad científica, su aplicación para resolver problemas cotidianos de la población y el intercambio del conocimiento, necesarios para generar Ciencia y Tecnología capaz de dar respuestas a la realidad nacional.


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•Fomentar la inclusión de lo social en la producción de Ciencia y Tecnología a través de la democratización de los conocimientos. •Estimular y fomentar la actividad innovativa e investigativa, generar proyectos más inclusivos que permitan la participación de todos y todas, incluyendo las poblaciones de personas históricamente olvidadas: indígenas, privados de libertad y personas con discapacidad. •Dirigir los proyectos y organizar productos y aportaciones de investigación e innovación que contribuyan a la generación de nuevos conocimientos en las diferentes áreas prioritarias de ciencia, tecnología e innovación con pertinencia social contempladas en el Plan Nacional de Ciencia y Tecnología 2014- 2019: agroalimentación, salud, educación, violencia urbana, vivienda y hábitat, entre otras.


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Generar Productos de Innovación, tales como: Bienes, Servicios, Procesos de producción, Productos y mejoras de los mismos, Métodos de organización y Métodos de comercialización. Generar con periodicidad semestral artículos de investigación publicados en revistas especializadas con arbitraje, con su respectivo ISSN en revistas nacionales, o extranjeras reconocidas en la especialidad y área de conocimiento en la que se enmarca la investigación. Artículos en “extenso” publicados en memorias o actas de conferencias, simposios o congresos, con arbitraje. Libros o capítulos de libros arbitrados o publicados por editoriales, con su respectivo Depósito Legal e ISBN. Otras obras registradas por derecho de autor (literarias, musicales, artes visuales, escénicas y producciones fonográficas). Diseñar programas de computación y bases de datos desarrolladas en tecnologías libres o privadas, debidamente registradas y sistemas de información publicados. Poseer patentes de invención, mejoras, modelos y dibujos industriales; desarrollos tecnológicos (prototipos, manipulaciones genéticas, innovaciones e invenciones), debidamente registrado. Generar proyectos de Investigación-Acción-ParticipativaTransformadora (IAPT) avalados por la comunidad. Promover, diseñar, organizar o dictar (ser facilitador) de cursos de ampliación o actualización, con un mínimo de cuarenta (40) horas de duración. Generar dinámicas de investigación intra y extra universitaria comprendidas en las Actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación (ACTI) contempladas en el Artículo 27 de la LOCTI.

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Productos, actividades y aportaciones válidas:


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“Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e incluyente, en la cual la población es social y culturalmente integrada, creativa y solidaria, el bienestar es compartido por todos sus ciudadanos, se respeta la naturaleza, se preservan los saberes populares, la diversidad de la cultura propia y el conocimiento ancestral de sus pueblos indígenas y afrodescendientes, en el marco de los valores de cooperación, inclusión y soberanía nacional”.

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IV. Visión Compartida del Sistema Nacional de Ciencia Tecnología, Innovación e Investigación


Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología

Desarrollo de procesos de investigación, producción y transferencia de conocimiento de calidad y pertinentes a los problemas y demandas fundamentales que afectan actualmente a la sociedad venezolana y los que potencialmente (mediano y largo plazos), pudieran impactar las áreas económicas, sociales y culturales donde la ciencia, tecnología e innovación desempeñan un rol fundamental.

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Nuevo Paradigma de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en nuestro país.

DIGIEP-UNIPAP

2014-2019


a.

b.

c.

Fuente: PLAN NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÌA 2005-2030

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Alcanzar la independencia científicotecnológica deseada para un buen desarrollo tecnológico pertinente, la asimilación selectiva de tecnologías y el desarrollo de líneas de investigación prioritarias. b. Generar una ciencia y tecnología dirigida a la inclusión social que articule sus resultados a las necesidades de grupos excluidos y permita la promoción de nuevos actores Desarrollar las capacidades nacionales en ciencia y tecnología mediante la creación y fortalecimiento de centros de investigación y desarrollo, la formación de talento humano y la conformación de redes científicas y tecnológicas por prioridades.

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Objetivos Estratégicos


Actividades virtuales, video conferencias, videos youtube, chats, foros de discusión, correo electrónico, entre otros.

EMPRESAS – UNIVERSIDAD - PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS

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Actividades presenciales, clases magistrales, trabajos de campo, laboratorios, exposiciones, mesas de trabajo, conversatorios, entre otros.

CIENCIA 17


Objetivos Estratégicos

Estrategias

Ciencia y Tecnología para la inclusión social

Desarrollo de Capacidades Nacionales en C–T-I

- Desarrollo

- Articulación de

- Creación y fortalecimiento de

tecnológico pertinente - Asimilación selectiva de tecnología - Líneas de investigación prioritarias

resultados a necesidades de grupos excluidos - Sistema de evaluación y promoción para nuevos actores

centros de desarrollo e investigación - Formación de talento - Conformación de redes científicas y tecnológicas por prioridades

Aplicación del conocimiento

Socialización del conocimiento

Fuente: PLAN NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÌA 2005-2030

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Investigación

Independencia científica y tecnológica

-Participativa -Diálogo de saberes -Organización colectiva C-T-I -Transdisciplinaria -Integral

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Nueva Cultura Científica

-Fragmentada -Individualista -Parcelada -Disciplinaria -Lineal


Contexto Marco político-estratégico GENERACIÓN

APLICACIÓN

de conocimiento científico-tecnológico e innovativo.

del conocimiento científicotecnológico.

SOCIALIZACIÓN y sensibilidad del conocimiento.

COOPERACIÓN internacional para propiciar el intercambio, transferencia y difusión científico-tecnológica, en el marco de los convenios, redes y proyectos de integración.

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Ejes transversales de acción

19 Fuente: PLAN NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÌA 2005-2030


1-AMBIENTE 10-DESARROLLO INDUSTRIAL

2-ENERGÍA Y PETRÓLEO

3-TELECOMUNICACIONES 9-MINERÍA, METALURGIA Y MATERIALES

8-SOBERANIA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA

7-SALUD COLECTIVA

5-EDUCACIÒN

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4-POLÍTICA Y SOCIEDAD

6-VIVIENDA, HÁBITAT Y DESARROLLO URBANO 20


DIGIEP-UNIPAP

Áreas Estratégicas Prioritarias

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DIGIEP-UNIPAP


DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE POSTGRADO-DIGIEP. Es la unidad organizativa académico-administrativa, adscrita al Vicerrectorado Académico, la cual realiza funciones de naturaleza directiva, siendo el órgano ejecutor de las decisiones emanadas sobre estas materias del Consejo Universitario y demás instancias competentes.

DIGIEP-UNIPAP

IV. Investigación en UNIPAP.

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PROYECTO DE MUSEALIZACIÓN Y DIVULGACIÓN DEL ACERVO ARQUEOLÓGICO DE LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO


DIGIEP-UNIPAP 28

La preservación y divulgación del acervo arqueológico UNIPAP que salvaguardaría la colección integrada por un conjunto de 3619 fragmentos de los períodos Colonial, Republicano y Contemporáneo que requieren ser musealizados y preservados para la conservación del patrimonio histórico de nuestramérica, nuestra identidad y valores históricos-culturales para la puesta en valor de los bienes arqueológicos que lleven nuestro acervo al colectivo.


DIGIEP-UNIPAP

Acreditados

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N° 1

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Especialidad/Área

Título El aprendizaje del idioma inglés en la historia Idiomas Modernos de vida de una persona diagnosticada con (Mención Inglés)/Educativa dislexia del desarrollo (titulo tentativo) Pertinencia del Curriculo de Educacion Preescolar de la Universidad Panamericana del Educación Inicial/Educativa Puerto para la atención a las personas con necesidades especiales UNA VISION HOLONICA DE La educación Educación Transcultural transcultural en la Etnia Kurripaco de Bilingüe /Educativa Colombia, Brasil y Venezuela Significado que tiene para los Trabajadores de Administración de una Empresa de Servicio Médico Asistencial ser subordinados de un Gerente con Diversidad Empresas/Técnica Funcional en Puerto Cabello Estado Carabobo Obtención de Harina de Platano (Musa Paradisiaca L.) como Producto alimenticio para Ingeniería/Técnica Personas que Padecen de Enfermedad Celiaca. Mejoramiento de un Prototipo o Sistema de Molienda de Yuca en la producción eficente de Ingeniería/Técnica harina y almidón para ser propuesto a la comunidad indígena venezolana. Formulación de tipo de harina exentas de gluten que permita el desarrollo de un Ingeniería/Técnica producto panificable apto para celíacos Mejoramiento y Saneamiento para disminuir los Riesgos de Contaminación en los Alimentos Servicio en la Casa de Alimentación María Teresa del Toro, Ubicada en el Sector Los Lanceros, Comunitario/Ecológica Parroquia Democrácia; Municipio Puerto Cabello, Estado Carabobo. Proyecto de Aprendizaje activo y participativo Servicio a la dirigido a Niños especiales de la Escuela Comunidad/SocioTécnica Robinsoniana Y Zamorana Para La productiva y Artesanal Diversidad Funcional Puerto Cabello Proyecto de actividades lúdicas, de integración y participación colectiva para el cuidado que se Servicio a la ofrece al Adulto Mayor en la Beneficencia del Comunidad/Educativo Carmen Santa Cruz, Puerto Cabello, Edo. Carabobo Educar en ambientes de riesgo: Una visión desde los docentes del Internado Judicial Investigación Educativa Carabobo

Autor

Tutor

Fecha

Facultad

Tipo de Trabajo

Br. Marianni Sequera

Prof.Vicente Colmenares

2014

Facultad de Educación y Humanidades FACEH

Trabajo de Grado (en desarrollo)

Prof. Dayana Perdomo

---

2012

Facultad de Educación y Humanidades FACEH

Trabajo de Ascenso

Prof. Susana Gómez Prof. Jesús Leal Prof Dessy Avaristo

----

2014

Facultad de Educación y Humanidades FACEH

Investigación PEII (En desarrollo)

Romero V, Yulimar K

Prof. Evelin Goitia

2014

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales FACES

Trabajo de Grado

Br. Danny Herrera

Prof. Zulma Castillo

2012

Facultad de Ingeniería FACING

Trabajo de Grado

Universidad Panamericana del Puerto

Prof. Domingo Osorio (Encargado del proyecto)

2014

Facultad de Ingeniería FACING

Innovación

Br. Alejandra Núñez

Prof. Osmel Miquelena

2009

Facultad de Ingeniería FACING

Trabajo de Grado

Br. Nelsón Noguera Br. María López Br. Danny Herrera Br. Danilo Peña

Prof. Zulma Castillo

2011

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales FACES

Trabajo de Servicio Comunitario

-----

2014

Dirección de servicio a la comunidad UNIPAP

Trabajo de Servicio a la Comunidad

Prof. Migdalia Quevedo y Equipo multidisciplinar

Prof. Migdalia Quevedo, Prof. Mayurbi Ramos y Equipo multidisciplinar

-------

2014

Prof. Norelyn Suárez P.

Prof. Susana Gómez

2014

Coordinación de cultura de la Unipap Trabajo de Servicio UNIARTE, Dirección de a la Comunidad servicio a la comunidad UNIPAP Dirección General de Programa de Investigación y Estudios de Educación Postgrado UNIPAP Avanzada

DIGIEP-UNIPAP

RELACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO (UNIPAP) EN BENEFICIO DE LAS POBLACIONES HISTÓRICAMENTE DISCRIMINADAS

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UNIPAP EN EL MPPEU

La DIGIEP-UNIPAP contó con el único proyecto que involucra a los privados de libertad presentado por una institución universitaria en la Feria. La Profª Norelyn Suárez P , participante de DIGIEP expuso su excelente investigación "Educar en Ambientes de Riesgo: Una visión desde los docentes del Internado judicial de Carabobo". Asimismo, la presentación de los Proyectos de Investigación de FACES-UNIPAP "Significado que tiene para una empresa de Servicio Médico Asistencial ser subordinados de un gerente con diversidad funcional" y FACEH-UNIPAP con su proyecto de investigación "Una visión holónica de la educación transcultural del grupo Étnico Kurripaco de Colombia, Brasil y Venezuela". Este evento contó con la presencia del Viceministro de Política Estudiantil Jheyson Guzmán del Ministerio de Educación Universitaria, en UNEARTE-Caracas.

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FERIA DE PROYECTOS DE INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

DIGIEP-UNIPAP

La UNIPAP estuvo presente en la “Feria de Proyectos e Iniciativas Socio-Productivas en el marco de la Política de Inclusión de todos y todas en la Educación Universitaria”, que se realizó este miércoles 28 de mayo en la sede de UNEARTE en la Plaza Morelos de 9:00 a.m a 5:00 p.m. Organizada por la Dirección General de Ingreso a la Educación Universitaria y Desempeño Estudiantil del Viceministerio de Políticas Estudiantiles del MPPEU.


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DIGIEP-UNIPAP


Proyecto DIGIEP Ganador del Concurso

DIGIEP-UNIPAP

Prof陋 Norelyn Su谩rez P , participante de DIGIEP expuso su excelente investigaci贸n "Educar en Ambientes de Riesgo: Una visi贸n desde los docentes del Internado judicial de Carabobo".

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Proyecto FACES Ganador del Concurso

DIGIEP-UNIPAP

Proyectos de Investigación de FACES-UNIPAP "Significado que tiene para una empresa de Servicio Médico Asistencial ser subordinados de un gerente con diversidad funcional“ Autora: Romero V, Yulimar K Tutora: Profª Evelyn Goitia

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DIGIEP-UNIPAP

Tertulias epistémicas en UNIPAP 35


DIGIEP-UNIPAP 36

”Un hecho histórico para la institución, que 14 personas, el día 14 de Mayo del 2014, nos reuniéramos para compartir un buen café y una buena tertulia, alrededor de unas interrogantes, entre ellas el porqué la invitación se había hecho entre Girasoles, con participación de todos aprendí cosas nuevas; tuvimos una tarde espectacular, una dinámica extraordinaria…” Luis Alfredo Gòmez Rodriguez


DIGIEP-UNIPAP

TERTULIAS EPISTÈMICAS 37


38

DIGIEP-UNIPAP


DIGIEP-UNIPAP 39

Programa piloto FACES “FORMACIÒN DE TUTORES E INVESTIGADORES: APRENDER HACIENDO CON TRABAJO COOPERATIVO Y COLABORATIVO”


DIGIEP-UNIPAP

FORMACIテ誰 DE TUTORES E INVESTIGADORES

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DIGIEP-UNIPAP

DIVULGACIÓN DE INVESTIGACIONES Y PREMIO PIONERO PEII-UNIPAP Innovadores e Investigadores UNIPAP divulgaron sus investigaciones acreditadas por la ONCTI-MPPCTI a través del Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación PEII. Asimismo, se presentó el diseño y se premió a la autora del Logo de la Dirección General de Investigación y Estudios de Postgrado, DIGIEP-UNIPAP

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DIGIEP-UNIPAP

Intercambio Interinstitucional UNERG-UNIPAP

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DIGIEP-UNIPAP

FACULTAD de Educaci贸n y Humanidades

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DIGIEP-UNIPAP

Facultad de Ingeniería

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DIGIEP-UNIPAP

Facultad de Ingeniería

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DIGIEP-UNIPAP

Facultad de Ingeniería

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DIGIEP-UNIPAP

PROGRAMA DE ESTÍMULO A LA INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN-ASPIRANTES PEII CONCURSO 2014

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DIGIEP-UNIPAP


Participación en el Iº y 2º CONGRESOS VENEZOLANO DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN en el marco de la LOCTI y el PEII-con presencia UNIPAP Donde los profesores: JESÚS LEAL GUTIÉRREZ SUSANA GÓMEZ DE LEAL LILIANA LESSIRE ganaron concurso con resúmenes en la modalidad de CARTEL ARBITRADOY PONENCIAS MAGISTRALES con las temáticas:

* UNA VISION HOLÓNICA DE LA EDUCACIÓN TRANSCULTURAL EN LA ÉTNIA KURRIPACO DE COLOMBIA, BRASIL Y VENEZUELA * PROYECCIÓN ONTOLÓGICA DEL FENOMENÓLOGO Y LA OBSERVACIÓN DE SEGUNDO ORDEN * COMERCIALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO: UNA VISIÓN DESDE LOS CONTENIDOS NOEMÁTICOS DE LOS PROTAGONISTAS EN EL ESCENARIO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIAponencias arbitradas

DIGIEP-UNIPAP

* LA PRAXIS DOCENTE RECOMBINANTE (TEORÍA PRADOR)

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VI. Consideraciones finales

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DIGIEP-UNIPAP

Nuestro propósito fundamental de la Investigación en la Universidad Panamericana del Puerto, es el de promover la producción y aplicación de conocimientos y la educación continua en las áreas académicas de la Universidad, para la formación de profesionales de alto nivel, que contribuyan al desarrollo científico, tecnológico, social y humanístico en el ámbito regional, nacional e internacional. Esperamos contar con ustedes en todas nuestras actividades.

Somos DIGIEP! Somos UNIPAP!” 51


DIGIEP-UNIPAP

VII. Referencias Bibliogrรกficas

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•SCIMAGO LAB (2014). Estadísticas de investigación. SCImago Journal and country Rank. SJR — SCImago Journal & Country Rank. Documento online consultado: 13 de junio 2014, ubicado en http://www.scimagojr.com CNU. (2001). Normativa General de los estudios de Postgrado para las Universidades e instituciones debidamente autorizadas por el Consejo Nacional de Universidades. Gaceta Oficial N° 37.328 del 20 de noviembre de 2001. •OBSERVATORIO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN (ONCTI). Estadísticas Programa de Promoción al Investigador-PPI. Serie Tiempo 1990-2009. Venezuela. Documento online consultado: 15-10-14. Ubicado en: www.oncti.gob.ve

•ORGANO INFORMATIVO-DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE POSTGRADO-DIGIEP– AÑO 1 - Nº 1-NOVIEMBRE 2013 • UNIPAP. (2009). Estatuto Orgánico de la Universidad Panamericana del Puerto.

53

•UNIPAP. (2013). Programa de Postgrado Especialización en Gerencia Aduanera y Tributaria. FACES-UNIPAP.

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•MELÈNDEZ, R. (2010). LA PRODUCCIÓN CIENTÍFICA EN VENEZUELA:CANTIDAD VS. CALIDAD. Revista COMPENDIUM, NÚMERO25. Diciembre, 2010.


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DIGIEP-UNIPAP Telefax: +58-242-3619353 Cel. +58-426-1336412 website: www.unipap.edu.ve

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www.unipapinvestiga.tk

Revista digiep N° 2- Estadisticas de ciencia, tecnología e innovación  

Revista digiep Nº 2 vol Nº 2 Junio 2014 Órgano Informativo de la Dirección General de Investigación y Estudios de Postgrado de la UNIPAP-...

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