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Asignatura: Investigación II Cualitativa NCR: 1130

Tema: Diseños en Investigación Cualitativa

Presentado por: Miley Portillo ID: 588216 Milena Loaiza Mora ID: 590501 Angélica Medellín ID: 590800

Docente: LIGIA ORTIZ CEPEDA

Bogotá D.C., 24 de mayo de 2018 1. CUADRO COMPARATIVO


DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICO

NARRATIVO

CARACTERÍST ICAS

Explora, examina y entiende sistemas sociales.

Recolectan datos sobre historias o experiencias de vida.

PROPÓSITO

Elabora interpretaciones y significados culturales desde el punto de vista de los participantes.

OBTENCIÓN DE LOS DATOS

Observación directa, entrevistas y grupos focales, biografías, fotografías, notas de campo, etc. 1. Realistas o mixtos: se recolectan datos, sobre ciertas categorías y se describen. 2. Diseños críticos: analizan categorías vinculadas con cuestiones sociales como el poder, la injusticia e inequidad. 3. Diseños clásicos: se considera a toda la cultura en conjunto y se analizan posiciones ideológicas y cuestiones explícitas e implícitas.

CLASIFICACIÓ N

FENOMENOLÓG ICO Se enfoca en las experiencias individuales subjetivas.

INVESTIGACIÓN ACCIÓN Construye un bosquejo del problema y recolecta datos, los analiza e interpreta y resuelve problemas e implementa mejoras.

Entender la situaciones, fenómenos, procesos y eventos donde se involucran sentimientos a través de vivencias contadas por quienes las vivieron. Entrevistas y documentos (escritos, audio y video)

Explora, descubre y comprende las experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y descubrir los elementos en común de tales vivencias.

Resuelve problemas cotidianos e inmediatos y mejora prácticas concretas.

Observación, entrevistas y grupos de enfoque.

Entrevistas, videos,

1. Enfocados en un fenómeno o suceso. 2. Biográficos de una persona, grupos o comunidad sin incluir personas que fallecieron o por sus avanzada edad no recuerdan los hechos. 3. Autobiográfico de una persona, grupos o comunidad

1.Se basa en el 1. Práctico: estudia analisis de temas prácticas locales, especificos y en la involucra búsqueda de sus indagación posibles individual o grupal, significados. genera aprendizaje 2. Responde a la en los pregunta: ¿Cuál es participantes, el significado, implementa planes estructura y esencia de acción y el de una experiencia liderazgo se lleva vivida, individual, conjuntamente. grupal o colectiva 2. Participativo: respecto de un estudia temas fenómeno? sociales, tenemos colaboración equitativa, busca


LABOR DEL INVESTIGADO R

PRODUCTO DE LA INVESTIGACIÓ N.

4. Diseños macroetnográficos: describen e interpretan sistemas sociales complejos. 5. Diseños microétnicos: se centra en un aspecto de la cultura concreto. 6. Estudios de casos culturales: consideran a una unidad en función de toda una cultura. 7. Metaetnografía: revisa varios estudios etnográficos para encontrar patrones. Combina la observación con la participación, observa las pautas de conductas y participa en la cultura que está siendo observada, en algunas investigaciones el rol varía puede que el investigador sea observador y en otras participante. Descripcion y explicacion de un sistema social.

incluyendo testimonios orales en vivo.

cambios para mejorar el nivel de vida, se emancipa al investigador y a los participantes.

Contextualiza la época y lugar donde ocurrieron las experiencias para finalmente entretejerlos y armar una historia o narrativa general.

Confía en la intuición y en la imaginación para lograr aprehender la experiencia de los participantes.

Una historia secuencial que integra varias narrativas.

La descripción de un fenómeno y la experiencia común de varios participantes con respecto a este.

2. SELECCIÓN ARTÍCULO Nombre del artículo: Investigación cualitativa en mujeres víctimas de violencia de género

Interactúa de manera constante con los datos y observa, piensa y actúa ante cada situación.


Diseño: Fenomenológico Pregunta de la investigación: ¿Cuáles son los factores de mayor vulnerabilidad en las situaciones de violencia de género en mujeres? Objetivos de la investigación: -

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Estudiar la experiencia de mujeres que han sufrido situaciones relacionadas con la violencia de género y han sido atendidas en centros de atención primaria, con base en su punto de vista. Analizar los factores relacionados con la violencia de género. Examinar elementos que contribuyen al mantenimiento o ruptura de la situación de maltrato.

Descripción de la metodología empleada en el desarrollo de la investigación: ● Para la selección de los sujetos se incluyen los siguientes criterios: ➔ Sexo femenino ➔ Víctimas de la violencia (física, psíquica, sexual) ➔ Autorización mediante consentimiento informado ● Se excluyen aquellos sujetos que no acepten el consentimiento informado y donde el maltrato no es reconocido. ● Se determinaron 3 grupos de edades donde se encuentran víctimas con maltrato actual o pasado y sus casos han sido detectados en centros de atención primaria: ➔ < 30 años ➔ > 65 años ➔ 40-50 años ● Entre las técnicas utilizadas se encuentra el relato biográfico a través de una entrevista en profundidad semiestructurada que es pactada con anterioridad, se realiza por una trabajadora social con base en un guión de temas. La entrevista es grabada y transcrita para su análisis. ● Para el análisis de la investigación se realiza una interpretación basada en la realidad de los propios sujetos mediante dos estrategias: ➔ Método comparativo constante: compara la información recogida, buscando patrones de comportamiento e identificación de sucesos. ➔ Muestreo teórico: busca generar una teoría a partir de la recolección de datos.


● Finalmente se formula una hipótesis provisional. Hallazgos de la investigación:

BIBLIOGRAFÍA


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