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Reunión Regional “ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN DE LA GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES EN EL SECTOR EDUCATIVO”

2 y 3 DE ABRIL DEL 2014

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE

SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)


Los profesores que cumplieron con los requisitos para recibir el certificado son los siguientes:

Adrián Bernal

Vilma Vilca

Walter Gutiérrez

Enrique Pérez

Silvia Reyes

Fredy Huamaní

Jaime Borda Richard Sandoval Rubén Dávila Juana Ormeño Jorge Rivera

Olga Abanto Vilma Medina Graciela Arboleda Zoila Bazán

Carlos Dextre

Isabel Mattza

Hugo Candela

Clorilde Rama

Isabel Alfaro

Juan Carlos Cabrejos Ramos


 UNESCO y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, firman un convenio de cooperación, finalizado a la incorporación de la temática de GRD en el pregrado de las Escuelas de Educación y Educación Física de la Facultad de Educación. Para cumplir con este objetivo, UNESCO ha diseñado y puesto en marcha, en colaboración con la UNMSM y una serie de aliados, una estrategia participativa de identificación de contenidos, competencias, bibliografía de referencia y materiales de estudio para un curso de GRD en el sistema educativo.


La estrategia de identificación de contenidos contó con las siguientes etapas:  Mapeo de actores.  Ficha de consulta a los actores identificados acerca de los contenidos del curso y las competencias a lograr en los estudiantes.  Taller interinstitucional de identificación de contenidos  Taller de validación de contenidos .  Elaboración de los materiales (PPT, separatas, actividades teóricas y prácticas).


  Durante 2 semanas, especialistas de UNESCO, INDECI, CENEPRED, UNICEF y Soluciones Prácticas, dictan el curso y capacitan a 20 docentes de la Facultad de Educación.


 Pasos para la inserción de la GRD, en el currículo de la Facultad de Educación:  Semestre 2014 I: Transversalización en los sílabos de los docentes capacitados (hasta la fecha la temática ha sido incluida en los sílabos de 5 cursos: sociología de la educación, evaluación educacional, educación y desarrollo sostenible, didáctica general 1, didáctica de la geografía 1.  Asimismo, se usará la plataforma virtual de la Facultad de Educación como espacio de debate, y para compartir material.


  Semestre 2014 II: Inserción de la temática en las sumillas de cursos seleccionados y análisis del tema durante las jornadas curriculares de agosto.  2016: en el marco de la actualización curricular de la Facultad, se insertará el curso elaborado en alianza con la UNESCO en el plan curricular.


Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú