ЗАДАНИЕ
Воздушный змей в виде черноморской птицы.
Познакомиться с птицами, обитающими в черноморском регионе. Научиться делать математические расчеты для конструирования воздушного змея. : 3 деревянные рейки 0,5 см x 1 см x 70 см, ножницы, бумага различных КОМПЛЕКТ цветов, гвоздь, линейка, клей, леска, фломастеры, краски, бусины. УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ : Математика, технология, внеурочная деятельность. (ОБЛАСТИ) : Виды птиц, воздушный змей. КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ : 60 минут.
НАЗНАЧЕНИЕ
ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА Скажите ученикам, что вы будете делать воздушного змея, похожего на птиц, обитающих в черноморском регионе. Чтобы сделать воздушного змея, выполните следующие инструкции: Наложите три деревянные рейки друг на друга, как показано на рисунке, и скрепите их посередине гвоздем. Разверните деревянные рейки под одинаковым углом друг к другу. Свяжите концы реек леской так, чтобы леска была натянута. Поместите получившуюся раму на лист бумаги и вырежьте по контуру, оставляя по всем сторонам поля шириной 2 см. Приклейте выступающие края бумаги шириной 2 см к раме. Протяните леску с двух концов деревянных реек, образующих одну из сторон шестиугольника, и от центрального гвоздя, скрепляющего рейки. Свяжите эти лески так, чтобы они образовали ребра пирамиды. Привяжите леску, которая будет служить хвостом змея, к стороне, противоположной основанию пирамиды. Разделите учеников на группы и выдайте им цветную бумагу, ножницы, клей, леску и бусины. Напишите названия птиц, обитающих в черноморском регионе (обыкновенная чайка, чернозобая гагара, большая поганка, левантский буревестник, баклан, хохлатая чернеть, лысуха, зуёк, чайка хохотунья, пестроносая крачка), на маленьких листках бумаги и сложите листки. Попросите каждую группу выбрать один из листков. Выдайте каждой группе игровую карточку, соответствующую выбранной ими птице. Например, если группа вытащила листок с надписью «большая поганка», найдите карточку с большой поганкой в наборе игровых карточек и выдайте её этой группе. Попросите учеников внимательно рассмотреть фотографию/рисунок птицы на карточке, сделать модель этой птицы и прикрепить ее к воздушному змею. Если учеников слишком мало, каждый из учеников может выбрать для себя отдельную птицу. Ваш воздушный змей готов.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ Попросите учеников назвать вид птиц, который они выбрали, и перечислить те признаки этой птицы, которые они могут вспомнить. ДОПОЛНИТЕЛЬНО Вы можете запустить изготовленного вами змея в ветреный день. По желанию каждый из учеников может смастерить своего собственного змея, изображающего одну из птиц черноморского региона .
93