Résultat de l'exploitation des questionnaires sur l’Education qui ont été retournés à l'UMP du Bas-Rhin par les militants.
1/Pensez-vous qu’il faille rendre la maternelle obligatoire pour assurer une chance égale de réussite à tous les enfants à l’entrée en CP ? Oui : 68 % Non : 27 % Sans avis : 5 % 2/Pensez-vous qu’il faille augmenter le volume horaire des matières fondamentales (français, mathématiques, histoire) au primaire quitte à réduire les autres enseignements? Oui : 74 % Non : 22 % Sans avis : 4 % 3/Pensez-vous qu’il faille maintenir le « collège unique »? Oui : 28 % Non : 52 % Sans avis : 20 % 4/Etes-vous favorable au rapprochement de l’école primaire et du collège au sein d’une « école du socle commun » (de 6 à 16 ans)? Oui : 32 % Non : 64 % Sans avis : 4 % 5/Pensez-vous qu’il faille imposer aux élèves un code vestimentaire à l’école ? Un uniforme? Oui : 64 % Non : 32 % Sans avis : 4 % 6/Pensez-vous qu’il faille faire sortir les perturbateurs des classes ordinaires pour les intégrer dans des classes ou des établissements spécialisés ? Oui : 82 % Non : 18 % Sans avis : 0 %
UMP du Bas-Rhin - 16, rue Eugène Delacroix - 67200 STRASBOURG Tél: 03 88 36 16 30 - Site Internet : www.ump67.eu - Email : ump67contact@gmail.com
7/Pensez-vous qu’il faille des journées d’école plus courtes et une année scolaire plus longue ? Oui : 67 % Non : 19 % Sans avis : 14 % 8/Pensez-vous qu’il faille laisser le choix des enseignants aux chefs d’établissement? Oui : 57 % Non : 33 % Sans avis : 10 % 9/Pensez-vous qu’il faille interdire l’affectation des jeunes enseignants dans les établissements difficiles le temps qu’ils acquièrent l’expérience nécessaire ? Oui : 80 % Non : 15 % Sans avis : 5 % 10/Pensez-vous qu’il faille augmenter le temps de présence des professeurs dans les établissements? Oui : 57 % Non : 24 % Sans avis : 19 % 11/Pensez-vous qu’il faille réduire le nombre d’élèves par classe dans les établissements difficiles ? Oui : 81 % Non : 19 % Sans avis : 0 % 12/Pensez-vous qu’il faille assurer l’orientation au sein des établissements ou créer un grand service de l’orientation indépendant ? Oui : 58 % Non : 21 % Sans avis : 21 % 13/Seriez-vous favorable à ce que l’on augmente les droits d’inscription à l’université et que l’on mette en place des prêts aux étudiants dont le remboursement dépendrait ensuite du salaire? Oui : 40 % Non : 50 % Sans avis : 10 %
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14/Comment assurer la maîtrise des fondamentaux (lire-écrire-compter) par tous les élèves à la sortie de l’école primaire ? De manière générale, toutes les propositions vont dans le sens d’une augmentation des volumes horaires consacrées aux matières fondamentales. D’autres propositions ont été évoquées : Modification des évaluations Introduction de tests en début de CE2 Retour à la méthode syllabique Moyens pour assurer ces fondamentaux en termes de : nombre d’élèves par classe, formation des enseignants, nombre d’heures, Mettre davantage l’accent sur le CP Ne pas hésiter à faire redoubler Travail en sous-groupes ou en groupes de niveaux qui pourraient évoluer à leur rythme et avec des apports parfois différents, en fonction de leurs besoins Prise en charge des problèmes de comportement Réintroduction du Certificat d’études ou mise en place d’un Brevet de Primaire qui devrait déboucher sur une réorganisation des cours si besoin Manuels scolaires de qualité Action sur l’absentéisme Aide personnalisée renforcée Davantage de discipline Pédagogie plus personnalisée
15/Comment créer une ambiance de travail sérieuse au sein des établissements ? Voici les différentes suggestions qui ont été faites : Qualité du profil des éducateurs Assurer le remplacement des enseignants absents Imposer une tenue vestimentaire uniforme Exclusion des perturbateurs Plus de discipline, d’ordre et de sanctions Respect des règles Motiver les enseignants et donner le goût du travail aux élèves Projet éducatif fort, rassemblant familles, enseignants, enfants Favoriser la confiance entre les enseignants et les élèves Suppression des organisations de parents d’élèves Meilleur encadrement 16/Quelle est selon vous la place des parents dans l’instruction de leurs enfants ? Mise en place d’une école des parents ou d’une aide à la parentalité Impliquer fortement les parents A de faibles exceptions près, la grande majorité des propositions vont dans le sens de l’instauration d’un lien fort entre les enseignants, les élèves et les parents. Les parents doivent être impliqués dans l’éducation de leurs enfants. UMP du Bas-Rhin - 16, rue Eugène Delacroix - 67200 STRASBOURG Tél: 03 88 36 16 30 - Site Internet : www.ump67.eu - Email : ump67contact@gmail.com
17/Comment faire pour que tous les acteurs de la communauté éducative soient engagés dans la réussite des élèves ? Sortir les éléments perturbateurs Moyens pour les enseignants Impliquer davantage les enseignants Faire participer les parents à certains cours Associer toute l’équipe pédagogique : conseillère d’orientation, conseillère principale d’éducation …, meilleure coordination Associer les parents au projet éducatif de leur enfant Création d’une école des parents Meilleure rémunération des enseignants Discipline Personnalité du directeur d’établissement Favoriser de bonnes conditions de travail
18/Comment faire pour que le mérite et les efforts soient mieux repérés et encouragés ? Bourses au mérite, remise de prix, Créer des systèmes de récompenses pour les enfants méritants : participation financière à des activités extrascolaires, accès en bibliothèques et librairies (chèque cadeau) facilités Gratuité des livres, en fonction des résultats scolaires Les valeurs doivent être transmises par les parents Oser faire une sélection Arriver à une orientation réfléchie et choisie Recréer des diplômes du type Certificat d’études
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