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UNIVERSIDAD MONSEÑOR OSCAR ARNULFO ROMERO FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y ECONOMICAS Y UNIDAD DE INVESTIGACION

INVESTIGACION “INSERCION LABORALY SUS APORTES A LA TRAYECTORIA DE TRABAJO DE LOS GRADUADOS EN LAS PROMOCIONES 2013-2015 DE LA UNIVERSIDAD MONSEÑOR OSCAR ARNULFO ROMERO EN EL AÑO 2016”

PRESENTADO POR:

LA UNIDAD DE INVESTIGACION INVESTIGADORA RESPONSABLE: Licda. Lissette Reyes

CHALATENANGO, DICIEMBRE-2016


INDICE AGRADECIMIENTOS INTRODUCCION CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

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1.1 Situación Problemática

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1.2 Enunciado del Problema 1.3 Justificación

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1.4 Hipótesis, variables e indicadores

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1.5 Objetivos

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CAPITULO II MARCO DE REFERENCIA 2.1 Preferencias académicas de estudiantes universitarios en El Salvador.

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2.2 Inserción Laboral en El Salvador

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2.3 Inserción Laboral de Graduados Universitarios por 23 sectores económicos 2.4 Indices de graduados de la UMOAR durante el período 2013- 27 2015 2.5 Perfiles de graduados de la UMOAR 34 2.6 Trayectoria Laboral de Graduados de la UMOAR 2013-2015

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CAPITULO III ESTRUCTURA METODOLOGICA

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3.1 Metodología

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3.2 Nivel de Estudio

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3.3 Diseño de Estudio

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3.4 Fases del Estudio

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CAPITULO IV ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

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4.1 Carrera Ingeniería Agronómica

49

4.2 Carrera Licenciatura en Administración de Empresas

70

4.3 Carrera Licenciatura en Computación

91

4.4 Carrera Licenciatura en Ciencias Jurídicas

112

4.5 Carrera Licenciatura en Contaduría Pública

134

4.6 Carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación.

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4.7 Entrevista dirigida a Empleadores

176

4.8 Consolidado de Resultados

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4.9 Comprobación de Hipótesis

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CAPITULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

193

5.1 CONCLUSIONES

193

5.2 RECOMENDACIONES

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BIBLIOGRAFIA

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ANEXOS


AGRADECIMIENTOS Mis más sinceros agradecimientos a todo el equipo de investigadores quienes constantemente brindan sus valiosos aportes, dedicación y esfuerzo para realizar el trabajo investigativo a nivel institucional. La presente investigación titulada “ INSERCION LABORALY SUS APORTES A LA TRAYECTORIA DE TRABAJO DE LOS GRADUADOS EN LAS PROMOCIONES 20132015 DE LA UNIVERSIDAD MONSEÑOR OSCAR ARNULFO ROMERO EN EL AÑO 2016”, ha sido desarrollada con el propósito de ser una base de datos para crear

programas y proyectos de inserción laboral a favor de la juventud que año con año se gradúa de una carrera universitaria de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero en el Departamento de Chalatenango.

De esta manera la Unidad de Investigación agradece de manera muy especial el apoyo brindado por:  Nuestro Padre y Señor Jesucristo que nos iluminó con su sabiduría divina en la formulación y desarrollo de esta investigación.  El Consejo Superior Universitario, en la aprobación del protocolo como del desarrollo de la investigación durante un año de trabajo, así como también el apoyo administrativo en relación a la gestión de la erogación de los

recursos financieros sin los cuales no hubiese sido posible

desarrollar este proyecto.  El Decano de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas, Licenciado José Antonio Ramos, quien de forma coordinada y conjunta con la Unidad de Investigación, autorizó la participación de estudiantes de la Facultad entre ellos : Angel de Jesús Lemus Hernández, Marvin Omar Mejía Alas, Luis Armando Alas Guerra, Rony Romeo Flores Henríquez, Alexander Antonio Ramírez Rodríguez, Melvin Leonel


Alvarado Avelar, Heberson Humberto Orellana Sánchez, Miguel de Jesús Rodríguez Arias., todos estudiantes de VIII ciclo de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública, que apoyaron en la fase de Administración de instrumentos, tabulación de datos, lo cual es fundamental para el análisis del presente estudio.

 A los jóvenes graduados que se entrevistaron y se lograron contactar para evaluar sus apreciaciones y experiencias en relación al tema en estudio.  A instituciones que evidencian dentro de la nómina de su personal la presencia de graduados de las diferentes carreras universitarias que brinda la UMOAR entre ellas ( FEDECREDITO, BCO. HIPOTECARIO, Despachos Jurídicos, Centros Educativos y Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero)

 Al personal de apoyo que conforma la Unidad de Investigación que fortalecieron las fases metodológicas del presente documento así como también a todos aquellos que de una u otra forma fomentaron la calidad en el trabajo investigativo.


INTRODUCCION

El tema sobre Inserción laboral es un tema amplio que desde la perspectiva académica tiene como objetivo hacer una breve reseña del historial profesional de los graduados en las promociones correspondiente a los años 2013, 2014 y 2015, pertenecientes a las diferentes carreras que oferta la universidad Monseñor Romero, en su compromiso misionario de formar profesionales con un alto nivel de calidad científico y humano; sin embargo la realidad nos muestra un panorama diferente ante la carencia de recursos e inversión del sector empresarial latente en la localidad, dejando al graduado en la mayoría de los casos en un tiempo de espera e incertidumbre para optar por una oferta de trabajo digna, que explore y compruebe todo el acervo de conocimientos adquiridos en el transcurso de su carrera universitaria . Por tal motivo la presente investigación tiene como finalidad conocer en qué medida la inserción laboral influye en la trayectoria de trabajo de los graduados (2013-2015) de la UMOAR, es decir conocer cuáles han sido las experiencias laborales que los graduados han tenido en este período de tiempo y cuántos de ellos ya cuentan con un medio de desarrollo y sostenimiento económico permanente y estable; también evaluar si la oferta de trabajo que existe en la localidad genera oportunidades de trabajo para los graduados identificando con ello si dicha oferta responde a la demanda de profesionales que año con año gradúa la universidad en las diferentes especialidades entre ellas: Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Computación, Licenciatura en Ciencias de la Educación, Licenciatura en Ciencias Jurídicas e Ingeniería Agronómica. Es una realidad que la presente investigación es muy útil para evaluar dicha trayectoria, pero también brinda los elementos necesarios para mejorar el rumbo de futuras generaciones que podrán ser validadas a través de proyectos desarrollados por la universidad como resultado identificadas en el mercado laboral.

de las necesidades reales


La presente investigación contiene la siguiente distribución capitular: CAPITULO I: Describe el problema, el enunciado del problema, planteamiento y situación problemática del problema, Objetivos, hipótesis general y específicas con las diferentes variables y sus respectivos indicadores. CAPITULO II: Breve propuesta de Marco de Referencia, que incluye sus antecedentes históricos, Marco teórico, así como también una distribución temática que fortalece la sustentación de las variables y los indicadores planteados en el capítulo uno. CAPITULO III: Enfoca la Metodología estableciendo un abordaje metodológico en relación a los recursos básicos, estimación de la muestra, tipo de instrumentos y técnicas utilizadas en la medición de las variables. CAPITULO IV: Incluye Análisis e Interpretación de resultados, que es una base de información para la Comprobación de las Hipótesis planteadas. CAPITULO V: Establece las conclusiones, recomendaciones y bibliografía de la Investigación. ANEXOS: Matríz de Congruencia, Instrumentos, y listados de graduados, entrevistados.


CAPITULO I 1.-Planteamiento del Problema 1.1.- Situación problemática Pareciera que las empresas luchan por competir cada vez más con nuevas exigencias tecnológicas , y procesos innovadores, que les permiten reducir sus costos, pero difícilmente logran encontrar un punto de equilibrio que apunte al recurso humano competente ante los recursos tecnológicos innovadores como también manejo eficiente de recursos materiales y financieros, los cuales son componentes vitales que se evalúan constantemente en los perfiles de los profesionales; con el objetivo de que los graduados de universidades como la Universidad Monseñor Romero sean capaces de satisfacer las exigencias cada vez mayores de un mercado cambiante, sin embargo en alguno de los casos, las empresas optan por la contratación de personas con poca experiencia y con un bajo grado académico asignando de esta manera se asignan remuneraciones por debajo de la media salarial; subutilizando de esta manera los conocimientos adquiridos de aquellos que han sido graduados de una universidad nacional ò una universidad privada reconocida. De acuerdo a los resultados obtenidos de una de las Investigaciones realizadas por la Unidad de Investigación de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero 20112012 se analiza que el 19% de jóvenes graduados de la universidad son catalogados como desempleados ya que no se identifica una actividad económica permanente, el 70% restante si cuenta con un empleo del cual sólo el 52% labora en un empresa formal con horario de 8 horas de trabajo y con un salario entre los $400.00 y $500.00 mensuales especialmente aquellos que se han graduado de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación ubicados en Centros Escolares Públicos y colegios privados ejerciendo su profesión docente, el resto está insertado en el sector formal ó posee un negocio ya sea propio o familiar. El centro de atención es qué hacer con aquellos jóvenes que aún no cuentan con un empleo digno, aquellos que no están ocupados económicamente es decir que aún no forman parte del PEA ( Población Económicamente Activa) de la localidad y que de alguna manera ya recorrieron 3, 4 y hasta 5 años de trayectoria como profesionales graduados pero que lamentablemente no están ocupados en ninguna actividad económica ya sea de forma temporal, o semi permanente, como también para aquellos cuyos salarios aún no logran la escala de ingresos que sean capases de satisfacer sus necesidades básicas y de desarrollo familiar, ó de autorrealización. Evidentemente las condiciones socio económicas promueven al graduado universitario a buscar una nueva alternativa de sobre vivencia, y para otros de desarrollo personal utilizando como alternativa próxima emigrar a otras ciudades a nivel nacional o fuera del país, siempre en la búsqueda continua de oportunidades,


otros desarrollan ideas de negocios, personal o familiar.

concretando con ello una microempresa

Dentro del Programa Seamos Productivos según el informe OIT (Organismo Interamericano de trabajadores) (FUSALMO 2013), dicho sector promueve el emprendedurísmo asociativo y cooperativo, a fin de promover oportunidades de auto empleo y generación de oportunidades de empleo, incorporando a estudiantes recién graduados de educación media al campo de trabajo, sin embargo esto significa que algunos jóvenes que poseen iniciativas de negocios tienen la capacidad de crear una microempresas como fuente de sostenimiento económico permanente para luego sostenerse económicamente y desde la visión de auto realización personal poder financiarse en algún momento una educación a otro nivel ya sea ésta técnico o a nivel de educación superior universitario. Sin embargo cuando se evalúan las capacidades de jóvenes que estudian carreras económicas, las probabilidades de éxito en los negocios se hacen mayores especialmente para graduados de carreras económicas debido a que cuentan con las competencias básicas en el campo empresarial para ponerlas en práctica dentro de las instituciones, ya sean éstas públicas o privadas. En el área gubernamental, el gobierno electo trabajó con las políticas de juventud y empleo seguro destacadas en el plan de gobierno 2009-2014 con programas, foros, de inserción laboral, las denominadas “ferias de empleo” la función es colocar a la persona en algún puesto en la bolsa laboral, de acuerdo al perfil de la persona; es de destacar que la gran mayoría de empleos la genera el sector de la empresa privada, haciendo mención que los que egresan de universidades no tienen la capacidad de encontrar trabajo ya que dichas ofertan solicitan por lo menos 2 años como mínimo de experiencia laboral, de esta manera muchos jóvenes recurren a las “ferias del empleo” y la gran mayoría termina trabajando en puestos de trabajo que no están relacionados con su carrera universitaria1. Según resultados finales de la Investigación sobre Inserción Laboral realizada por la Unidad de Investigación en el año 2012, del total de graduados encuestados se obtuvo una representatividad del 25% que la conformaban los Licenciados en Computación y el 23% los Licenciados en Administración de Empresas, un 12% los licenciados en Contaduría Pública, quienes afirmaban estar insertados en el campo laboral, lo que significa que estas carreras a esa fecha eran las que reportaban mayor nivel de inserción en lo relacionado al nivel ocupacional de los graduados, el 21% corresponde a otras carreras especialmente la Licenciatura en Ciencias de la Educación e Ingeniería Agronómica quedando en último lugar la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas no obstante el 19% reportaba no estar insertado. También al hacer un sondeo de los Municipios del Departamento de Chalatenango el municipio identificado que mayor oferta de trabajo promueve en la localidad es el Municipio de Nueva Concepción seguido de los municipios de Chalatenango y La 1

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Palma, según el 78% de opiniones de los graduados entrevistados en términos generales. De acuerdo a la inquietud de saber en qué medida estos graduados consideran que han contribuido con el desarrollo económico local de su comunidad, el 68% de graduados entrevistados consideraban que como profesionales han contribuido mucho al desarrollo económico tomando como marco de referencia el año en que se graduaron (2010-2011). Otro elemento importante es la empresarialidad que promueven en sus comunidades especialmente aquellos que se graduaron de las carreras de Licenciatura en Administración de Empresas, Computación y Contaduría Pública. Es de considerar que aunque si bien es cierto existe cierto nivel de inserción esta inserción es relativa debido a que el 34% de graduados afirman que en su trabajos no aplican ni relacionan sus competencias y conocimientos académicos universitarios adquiridos con el empleo que actualmente ocupan, el 66% restante de graduados afirman que sus carreras tienen algún grado de pertinencia con los empleos que ocupan y la aplicabilidad de sus conocimientos y demás competencias adquiridas, sobre saliendo las carreras de Licenciatura en Ciencias de la Educación, Licenciatura en Ciencias de la Computación y Licenciatura en Contaduría Pública, es decir los jóvenes que se gradúan especialmente de Licenciados en Ciencias de la Educación son los más afortunados en estar insertados en plazas de trabajo que responden a su perfil profesional y vocación. No obstante actualmente la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero no cuenta con las fuentes medibles para evaluar la trayectoria de trabajo de los jóvenes que se han graduado de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero en los período 2013-2015. Pareciera que formación y profesionalismo es sinónimo de remuneración, pero lamentablemente la realidad económica refleja otro panorama, identificándose que la media salarial para el graduado de la UMOAR gira alrededor de los $300.00 a $400.00 dólares mensuales,2 lo cual es realmente preocupante, y digno de analizar, valorizando que el salario mínimo en la zona rural se encuentra escalonado en un promedio de $251.00 dólares mensuales especialmente en los sectores comercio y servicios de acuerdo a informes actuales 2016 del Ministerio del Trabajo. También es importante mencionar que si bien es cierto existe cierto nivel inserción, de los trabajos que realizan los graduados el 24% poseen trabajos temporales, es decir a medio tiempo, por períodos cortos o por proyectos, temporales, de acuerdo a las oportunidades que les ofrece el mercado. Es una realidad que hablar de inserción laboral es un tema relativo a la realidad económica de cada localidad como también a la capacidad de respuesta que 2

Nivel de Inserción en el campo laboral de los graduados de la UMOAR y sus efectos socio – económicos en los municipios de La Palma, Nueva Concepción y Chalatenango, durante el periodo 2010-2011


poseen los graduados ante las necesidades del campo de trabajo y de la diversidad de oferta que existe en la zona. De acuerdo a la problemática descrita, se establece el enunciado del problema que gira alrededor de la interrogante en que se desconoce ¿cómo la inserción de los graduados de la UMOAR en el campo laboral dentro de las zona de interés influye de alguna manera en las creación de oportunidades atractivas en cuanto a condiciones laborales, prestaciones, desarrollo profesional, remuneraciones, estabilidad laboral como parte de la trayectoria de trabajo de los universitarios que se gradúan de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero?. De esta manera se establece el siguiente enunciado del problema:

1.2 Enunciado del problema 1.2.1 Pregunta General ¿En qué medida la inserción laboral influye en la trayectoria de trabajo de los graduados (2013-2015) de la UMOAR, Departamento de Chalatenango durante el año 2016?

1.2.2 Preguntas Específicas 1.2.2.1 Pregunta Específica No. 1 ¿De qué manera la oferta de trabajo genera oportunidades de trabajo para los graduados (2013-2015) de la UMOAR Departamento de Chalatenango, durante el año 2016 ?

1.2.2.2 Pregunta Específica No. 2 ¿De qué forma la oferta laboral responde a la demanda de profesionales graduados de la UMOAR 2013-2015 de la UMOAR en el Departamento de Chalatenango, durante el año 2016?


1.3 Justificación

La Inserción Laboral en todas sus dimensiones es un tema amplio y de muchos retos para una población que se prepara académicamente durante cinco años con el objetivo de optar por un título universitario para luego vislumbrar metas, propósitos personales y de autorrealización. Entendiendo por Inserción Laboral a “una acción que tiene como misión primordial incorporar al mercado laboral a aquellas personas que se hallan en una situación de exclusión, en este sentido cabe destacar que la inserción laboral es fundamental para que la persona pueda tener acceso a los medios económicos que le permitan mantenerse, tanto a él como a su familia”3. La presente Investigación titulada “La inserción laboral y sus aportes a la trayectoria de trabajo de los graduados en las promociones 2013-2015 de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero en el año 2016” tiene como objetivo conocer los niveles de inserción laboral que actualmente poseen los graduados de las carreras de Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Contaduría Pública Licenciatura en Computación, Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Ciencias de la Educación e Ingeniería Agronómica, tomando en cuenta su trayectoria de trabajo desde el año en que obtuvieron su título universitario a la fecha.

De esta manera se abordan aspectos como la caracterización de la oferta de trabajo con todas las oportunidades que brindan y cómo ésta favorece a la demanda de profesionales que anualmente se gradúan en la carreras que oferta la Universidad Monseñor Romero, incluyendo las capacidades que los graduados poseen, sus competencias y la permanencia en los diferentes sectores productivos desde sus especialidades y conocimientos académicos universitarios.

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http://www.definicionabc.com/social/insercion.php.


1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo General Conocer en qué medida la inserción laboral influye en la trayectoria de trabajo de los graduados (2013-2015) de la UMOAR, Departamento de Chalatenango durante el año 2016

1.4.1.1 Objetivo Especifico No.1 Evaluar de qué manera la oferta de trabajo genera oportunidades de trabajo para los graduados (2013-2015) de la UMOAR Departamento de Chalatenango, durante el año 2016

1.4.1.2 Objetivo Especifico No.2 Identificar de qué forma la oferta laboral responde a la demanda de profesionales graduados de la UMOAR 2013-2015 en el Departamento de Chalatenango, durante el año 2016


1.5 Hipótesis, Variables, E Indicadores 1.5.1 Hipótesis General “La Inserción Laboral influye en la trayectoria de trabajo de los graduados (2013-2015) de la UMOAR, Departamento de Chalatenango durante el año 2016.”

1.5.1.1 Variable Independiente La Inserción Laboral 1.5.1.2 Variable Dependiente Trayectoria de trabajo de los graduados de la UMOAR (2013-2015) de la UMOAR.

1.5.2 Hipótesis Específica No.1 La Oferta de Trabajo genera oportunidades de trabajo para los graduados (2013-2015) de la UMOAR Departamento de Chalatenango, durante el año 2016.

1.5.2.1 Variable Independiente. La Oferta de Trabajo INDICADORES X1. Tipo de Instituciones públicas y/o privadas. X2 Oferta de Trabajo X3 Auto empleo, Sub empleo, Desempleo X4 Tipo de cargo ó funciones. X5 Tiempo o permanencia de trabajo X6 Escala de Remuneraciones


1.5.2.2 Variable Dependiente Oportunidades de trabajo para los graduados de la UMOAR(2013-2015) durante el año 2016 INDICADORES Y1 Condiciones Socio Económicas del entorno o localidad. Y2 Tipo de cargos desempeñados Y3 Tipo de Contrataciones (por proyecto, temporal o permanente) Y4 Sectores y tamaños de empresas Y5 Pertinencia de trabajo en relación a la especialidad del graduado Y6 Pertinencia Salarial en relación al tipo de cargo desempeñado.

1.5.3 Hipótesis Específica No.2 La oferta laboral responde a la demanda de profesionales graduados de la UMOAR 2013-2015 durante el año 2016

1.5.3.1 Variable Independiente La oferta Laboral INDICADORES X1 Capacidad de las empresas en insertar a profesionales X2 Necesidades y competencias que requieren las instituciones X3 Diversidad de trabajo ofertado X4 Capacidad de las instituciones para remunerar servicios profesionales. X5 Satisfacción de empresarios y demás personal de las servicios prestados por los graduados de la UMOAR.

empresas ante los

X6 Percepción de la calidad educativa y especialización de los graduados.


1.5.3.2 Variable Dependiente La Demanda de Profesionales graduados de la UMOAR 2013-2015

INDICADORES Y1 Competencias profesionales adquiridas Y2 Cursos de Post Grado Y3 Talleres y capacitaciones. Y4 Actitudes y perfiles Y5 Experiencia y Especializaciรณn Y6 Calidad profesional y labora


CAPITULO II 2.-Antecedentes 2.1 Preferencias académicas de estudiantes universitarios Salvador.

en El

Anualmente en El Salvador existe un porcentaje de estudiantes que se gradúan de las diferentes carreras universitarias, de esta manera se establecen parámetros para medir la cantidad de estudiantes que optan por elegir una carrera universitaria y que al final terminan culminando satisfactoriamente sus estudios con un título universitario, de esta manera CONACYT, registra anualmente el nivel de participación que poseen las carreras universitarias en las universidades por especialidad, de esta manera el 75% de la oferta educativa la representan las Licenciatura y los técnicos en el segmento de universidades (públicas y privadas) a nivel nacional. Según estudio quinquenal del período 1999-2005, se observa una disminución en los programa de nivel técnico del 5.71% y un crecimiento en los programas de Licenciatura del 12.07% y del 47.62% de los programas de Maestría, del 2005 al 2014 el total de estudiantes graduados a nivel nacional ha incrementado de 14,811 a 23,169 es decir ha incrementado en un 56.4% del 2005 al 2014, las tendencias son incrementales en comparación a los años anteriores.4 En los programas de Licenciaturas, los programas clasificados dentro del área de Ciencias Agrícolas, Ciencias Médicas, Ciencias Naturales y exactas los índices de estudiantes que se gradúan en éstas áreas permanecen constantes, no así las áreas de Ciencias Sociales que han tenido un crecimiento del 11.76%, el área de Humanidades ha tenido un crecimiento del 66.67% y el área de Ingeniería del 20%. Según datos de CONACYT; ( Cooperación Nacional de Ciencia y Tecnología), las especialidades de Ciencias Sociales y Humanidades ocupó en el año 2005 un 68% promedio de participación del total de especialidades que anualmente se ofertan en las diferentes universidades, dentro del área social se encuentran las carreras como: Licenciatura en Ciencias Jurídicas, Licenciatura en Administración de Empresas y Licenciatura en Contaduría Pública, Licenciatura en Ciencias de la Computación, Licenciatura en Sociología, Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Trabajo Social, dentro de la área de Humanidades se encuentra la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación en sus diferentes opciones, primaria, básica, y bachillerato. Es evidente que estas carreras tienen una alta participación en la oferta educativa que año con año las universidades a nivel nacional ofrecen para fomentar el

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Indicadores de Ciencia y Tecnología El Salvador 2014


desarrollo profesional en los estudiantes que igualmente optan por estudiar una carrera universitaria. De acuerdo a las variaciones de graduados según sexo se ha observado un incremento en mayor proporción en el sexo masculino con un 55% y el femenino representa un 45%, es decir cada año se gradúan en mayor porcentaje hombres que mujeres, no obstante en 1999 las mujeres formaban parte de un 6% de participación en las carreras de licenciaturas, y en el 2005 creció a un 33% de participación en relación a los hombres En relación a la participación de las carreras universitarias según resultados de CONACYT, existe un decremento del 2009 en relación a 1999, ya que actualmente el porcentaje de participación de las licenciaturas corresponden a un 51% del total de carreras, y en el año 1999 presentaban un 68% del total de la oferta educativa ; es evidente que aunque la oferta tiene una reducción relativa, existe un incremento en la oferta de otras carreras como Ingenierías, técnicos, ò profesorados. Para el año 2013 las carreras de Licenciatura arrojan una participación del 61% de estudiantes que se graduaron en esta especialidad a nivel nacional equivalente a 8,024 graduados, es un hecho que la producción de licenciados(das) cada vez es mayor en las diferentes especialidades, y que es urgente encontrar ubicar e insertar este capital humano en los diferentes sectores económicos de nuestros país. Actualmente los profesionales graduados de una carrera universitaria se enfrentan a una sociedad cambiante que busca encontrar un perfil de liderazgo, con capacidad de tomar decisiones en tiempo de incertidumbre ò riesgo, pensamiento analítico, capaz de trabajar en equipo, administrar eficientemente el tiempo de trabajo; según estudios realizados por la Universidad Politécnica de Valencia España, el índice de estas competencias es muy bajo en muchas de las universidades de Latinoamérica, sin embargo las universidades se preocupan por cimentar bases desarrollando tareas expositivas, investigativas, prácticas en empresas, controles de lectura, laboratorios y pruebas escritas que son tipos de competencias que valorizan los docentes en el proceso de enseñanza- aprendizaje dirigido al estudiante de educación superior, y que en gran medida fomentan un nivel de competencia básico para que puedan optar por un puesto de trabajo formal. Por otra parte muchos de los estudiantes universitarios prefieren crear ideas de negocios y desarrollarlas al finalizar sus carreras ò profesiones, estableciéndose en muchos casos desconocimientos en las técnicas de cómo iniciar un negocio que de indicios de crecimiento, capaz de generar un ingreso estable insertando al graduado más fácilmente al campo de trabajo y brindándole estabilidad socio-económica, y en este campo. Si bien es cierto que las bases de la Educación Formal, se apoya de la colaboración de otras instituciones como: Ongs, empresa privada e instituciones públicas especialmente en el desarrollo de proyectos que impulsen un trabajo cooperativo, la educación no formal demanda también cierto nivel de formación para fortalecer iniciativas de proyectos locales, entre ellos: diplomados, conferencias, talleres y


Ferias Empresariales que fortalecen el Emprendedurismo en la juventud y que en muchos de los casos identifican el surgimiento de empresarios exitosos dentro de la población estudiantil universitaria, creando con ello, sus propias empresas y poniéndoles en marcha una vez se gradúan de la universidad. De esta manera el graduado universitario se enfrenta a una sociedad globalizada en donde el nivel de conocimiento tecnológico y el dominio de un idioma extranjero que regularmente es el idioma inglés se vuelve un requisito indispensable para poder insertarse en cualquier campo de trabajo; actualmente el sistema de Educación Superior en El Salvador, a través del Ministerio de Educación (MINED), establece que las universidades tanto públicas como privadas están en la obligación de brindar los recursos educacionales básicos para elevar el nivel de competencia en los Estudiantes universitarios para que al graduarse éstos posean la capacidad que puedan comunicarse a través de un segundo idioma además del español, y cuenten con el dominio de una técnicas informática como es el manejo de Microsoft Windows, entre otros, no importando su especialidad, así como también en el desarrollo de iniciativas extracurriculares que fomenten la complementariedad educativa garantizando un nivel de inserción laboral a corto plazo y con alto nivel de competitividad. Según datos de la Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples (EHPM), en el año 2010 se registraron 540,451 jóvenes estudiando, de los cuales 424,210 son adolescentes y 116,241 jóvenes adultos de los cuales el 72.5% de jóvenes adultos estudian un nivel universitario, de aquí la prioridad de garantizar que los jóvenes que optan por estudiar una carrera universitaria se ubiquen en posiciones que respondan al nivel de competencias adquiridas aunque exista escases de empleos y bajos niveles salariales que en muchos de los casos no responden a los niveles educativos superiores, visto desde otro panorama, existe también el reto por parte del Gobierno para atender los problemas en este ámbito, mediante el desarrollo de políticas y programas que logran elevar el nivel de calificación y del logro educativo de los jóvenes para que estos sean insertados en puestos de liderazgo, dirección Gestión, Coordinación, Analistas, Asistentes, Gerentes, Jefes, Supervisores, entre otros; es decir cargos de mayor responsabilidad pero también de mayor remuneración escalándolos en mejores posiciones que otros que no han optado por formarse académicamente en el nivel de Educación Superior.

2.2 Inserción Laboral en El Salvador En El Salvador por el alto crecimiento demográfico del 0,8% por año, el país debería de reportar 48mil empleos por año, ya que el censo poblacional arroja una cifra de aproximadamente 6 millones de habitantes. La situación no está por cerca de alcanzar dicha cifra, ya que se atribuye que el actual fracaso del modelo económico y social en la generación de crecimiento económico sostenido y equidad social ha tenido graves obstáculos y por consecuencias, imposibilita avanzar con paso firme hacia el desarrollo integral de los habitantes del país, y abonado a esto, ha puesto en peligro la gobernabilidad democrática al estancar la posibilidad de oportunidades


de vida digna para los jóvenes, quienes ante la falta de empleo decente y oportunidades de desarrollo personal se ven expuestos frente al fenómeno de la violencia e inseguridad, que se expresa a través de la actividad del subempleo y en último caso actividades ilícitas; esta información es de carácter oficial ya que es el mismo gobierno quien publica estos precedentes de la actual crisis en el mismo plan quinquenal, acción muy válida que permite conocer que los habitantes, en este caso jóvenes, es un tema de análisis y propuesta. La precariedad de la situación del empleo esta combinada con el estancamiento de los ingresos de amplios sectores de la población, que ha venido a convertirse en un obstáculo importante para mejorar las condiciones sociales del país. Ante esta situación el actual gobierno dentro del mismo plan ha tomado en cuenta dentro de las prioridades, objetivos y metas una primaria solución a corto y mediano plazo a la situación del desempleo. En la actualidad el gobierno considera a bien impulsar los siguientes aspectos relacionados con el tema laboral.: La reactivación económica, incluyendo la reconversión y la modernización del sector agropecuario e industrial, y la generación masiva de empleo decente, revertir la tendencia del aumento registrado en los últimos años del desempleo abierto y del subempleo y promover la creación de empleos decentes, generar al menos 250 mil nuevos empleos decentes, temporales y permanentes, mediante la ejecución de proyectos de inversión pública.5 El sector privado es uno de los mayores generadores de empleo juvenil en la actualidad, a través del sector servicios en especial en los call center y en área de ventas, son empleos no estables y en algunos casos no ofrecen buena remuneración, a pesar de ello, son los empleos más demandados y que en casos no requieren una preparación muy amplia y tecnificada. En El Salvador la denominada CFA o Corporación de Franquicias Americanas, es una de las oportunidades más viables que los jóvenes perciben, como ejemplo de ello en diciembre de 2011, se firmó un acuerdo con la CFA en conjunto con la USAID como parte de su Programa para Mejorar el Acceso al Empleo, el cual tenía como objetivo unir esfuerzos en la formación e inserción laboral de participantes de la iniciativa Jóvenes Comprometidos, de USAID. Los muchachos serían insertados en el área de atención al cliente de los restaurantes de la CFA: Pizza Hut, Wendy’s, Starbucks, Kentucky Fried Chicken y China Wok. El Ministerio de trabajo y previsión social y PROESA (Promoción de exportación e inversiones de El Salvador) ha aplicado un foro con el nombre Foro para implementar el programa de inserción laboral en Call Center, donde se abre un foro de discusión para implementar el programa de capacitación de inglés donde estuvieron representadas por los principales call centers del país: STREAM, SYKES, TELEPERFORMANCE, THE OFFICE GURUS y TRANSACTEL empresas que representan aproximadamente el 70% de la población empleada por esta 5

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industria – quienes tuvieron la oportunidad de darle seguimiento al “Programa de Capacitación en Inglés para la inserción laboral en Call Centers” que comenzó en fecha 8 de diciembre del 2013. Estas empresas son quienes evalúan y dan becas a los candidatos para que sean capacitados por medio de este programa. ”Se puede observar el pleno apoyo por parte del gobierno hacia los call centers ya que esta información es recopilada de la página oficial del ministerio de trabajo y prevención social, el gobierno está creando empleos a corto plazo mas no existe una visión a largo plazo para minimizar el daño a la juventud que deja de estudiar o no aplica a una carrera universitaria por el simple hecho de aprender inglés y trabajar en un call center ya que ganaría más de lo que podría llegar a ganar si saca una carrera universitaria, esto trae consecuencias negativas al país, la creación de empleos no basta con colocar o dejar empresas de capital extranjero, la creación de empleos tiene que nacer de la propia industria salvadoreña, con salario digno, carreras afines, horarios viables, seguridad de empleos.6 Según estudios de CONAMYPE (Cooperación Nacional de la Mediana y Pequeña empresa), el sector comercio alberga a un 50% promedio de población ocupada en la categoría de asalariada, sin embargo el sector industria brinda trabajo hasta 380 mil ocupados promedio cada año pero el porcentaje de microempresas en este giro o actividad es menor en relación a la cantidad de personas asalariadas en las microempresas dedicadas al comercio y al rubro servicios, en términos generales este tipo de negocios poseen entre 1 a 10 ocupados quienes excluyen las actividades agrícolas, obteniendo un ingreso promedio mensual que ascienden a 39.7 salarios mínimos es decir una microempresa puede generar ingresos desde $9,000.00 hasta $10,000.00 mensuales y hasta 476.2 salarios mínimos anuales con el apoyo de recursos humanos, materiales, y técnicos organizados para lograr una meta determinada, sin embargo no se puede desestimar que existen diferentes tamaños de microempresas desde lo que es una microempresa familiar de subsistencia que no puede ofrecer salarios sólidos auto sostenibles, hasta una microempresa de acumulación ampliada en proceso de legalidad o ya legalizada capaz de sostener una planilla salarial con fijación de remuneraciones y prestaciones básicas (ISSS y AFP) a sus empleados.7 Sin embargo al analizar lo antes mencionado se valida un panorama nacional que responde a una realidad concreta en la zona urbana, que al compararlo con la zona rural, las necesidades económicas y los sectores productivos difieren cualitativamente, tal es el caso del Departamento de Chalatenango, en donde se puede evaluar que uno de los proyectos activos de inserción para jóvenes universitarios es el de Gloria Kriette quien en su programa de apoyo, para el año 2015 contempló una segunda fase del programa titulado Programa Oportunidades, 6 7

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Diagnóstico de índices de auto empleo a nivel local y sus beneficios en la identificación de oportunidades de sostenimiento económico productivo de jóvenes académicos entre los 16 y 35 años de edad en los municipios de Chalatenango y Tejutla en el departamento de Chalatenango, durante el año 2015


que consiste de brindar acompapañamiento e ingreso a la educación superior, universitaria o técnica, en El Salvador o en el extranjero. El Programa de Gloria Kriette acompaña con orientación vocacional, seguimiento académico, personal y emocional, a jóvenes con aspiraciones de superación, otorgando becas a 211 jóvenes para que estudien en 20 universidades a nivel nacional y 2 extranjeras, y la tercera fase del programa tiene como objetivo vincular a las empresas con jóvenes que egresan de las universidades para que éstos puedan ser insertados en el campo empresarial garantizando personal profesionalmente calificado, ético, confiable y responsable tal es el ejemplo de que posicionó en el año 2014 a 50 jóvenes trabajando en plazas fijas en empresas incluyendo a jóvenes graduado en Licenciaturas e Ingenierías, actualmente cuenta con un Centro de Capacitación en Chalatenango. También se puede mencionar que en Chalatenango existen dos municipios que le apuestan a la inserción laboral entre ellos: San Ignacio y La Palma, en lo que respecta al Sector Servicios especialmente el Turismo Alternativo, haciendo mención que Chalatenango ocupó el 3er. Lugar en el Festival de Pueblo Vivos, en la Feria que se llevó a cabo en las Instalaciones de CIFCO 2009-2010, evidentemente el ocuparse en actividades turísticas puede ser un Plan B, para muchos jóvenes que tienen interés en insertarse en el sector formal; sin embargo si hablamos de la oferta académica de la UMOAR, se analiza que actualmente se carece de una especialidad como es la Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas, capaz de cubrir las expectativas de la actual oferta potencial de trabajo en el rubro de turismo, no así universidades como la Universidad Andrés Bello, Francisco Gavidia, Matías Delgado en San Salvador, cuentan con esta especialidad, creando un nuevo enfoque de competencias en el campo de la Licenciatura en Administración de Empresas. De acuerdo al VII Censo Económico el total de ocupados en todo el país, asciende a 634,514 personas, de las cuales, 70,607 personas se dedican a actividades afines al turismo alternativo, aunque según estudio de la zona Norte existe un promedio de 17,127 personas involucradas en turismo alternativo8, especialmente en lo que respecto a la Administración de Hoteles, Restaurantes, casas de campamento entre otros hospedajes temporales.

8

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2.3 Inserción Laboral de Graduados Universitarios por sectores económicos 2.3.1 Inserción laboral de graduados universitarios por el Sector Agrícola La mayor parte de estudiantado egresado de la Escuela Nacional de Agricultura Roberto Quiñónez se coloca en un empleo formal derivado de la oferta laboral que recibe la escuela. Por otra parte, es mínimo el porcentaje de estudiantes que optan por poner su propio negocio. En este contexto y según datos del departamento de proyección social de la ENA, de los egresados del 2003 al 2008, la mayoría de estudiantes se ha colocado en ONG (24%), seguido de instituciones gubernamentales (21%).Sin embargo en los años 2009 y 2010 la mayor demanda laboral para los egresados de la ENA proviene del sector financiero, ya que instituciones como el Banco de Fomento Agropecuario, Banco Pro Credit, Citibank e Integral solicitan gestores de créditos agropecuarios. A tal punto que en ocasiones las instituciones no logran cubrir las vacantes que ofertan por falta de mano de obra. Como se mencionó anteriormente, las ofertas de ONG para técnicos agricultores son bastante altas, debido a que requieren personal para proyectos de desarrollo local. Dentro de estas organizaciones se encuentran Visión Mundial y FUSAL, entre otras. 9 Una de las metas trazadas por el Plan quinquenal 2009-2014 es Generar al menos 250 mil nuevos empleos decentes, temporales y permanentes, mediante la ejecución de proyectos de inversión pública, aumentar las exportaciones de bienes y servicios en al menos un 20% al final del quinquenio y Alcanzar una tasa de inflación anual de 2.8% al final del período . Sin embargo, según estudios del Informe Laboral para la especialidad del Agropecuario febrero 2013 dentro del total de personas que se dedican a actividades agropecuarias, el 24. 20% no tienen ningún nivel Educativo, mientras que solamente el 7.07% poseen estudios de bachillerato. Y solo el 0.95% de las personas que se encuentran ocupadas en dichas actividades poseen estudios superiores . Debido precisamente al bajo nivel educativo que tiene la mayoría de personas que laboran en actividades agropecuarias, los salarios de esta rama no son muy altos. El Ministerio de Educación de El Salvador (MINED)(2010) propone que mediante la educación agropecuaria por competencia se puede incidir en la formación del estudiantado para propiciar en ellos mejores habilidades, conocimientos y comportamientos que permitan cambiar el paradigma cultural respecto a la actividad agropecuaria. En este contexto, al contar con población más preparada en este 9

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ámbito, el sector sería impulsado y se crearían nuevos empleos sobre todo en el sector rural, que es donde más se desarrollan las actividades agropecuarias, lo cual, según el MINED(2010),contribuiría a reducir tanto el fenómeno de la delincuencia como el de las migraciones rural-urbano. De acuerdo a este informe cada año los estudiantes que se gradúa de carreras agronómicas es muy reducida. Solamente en los años 2000 y 2003 la cantidad de graduados de Ingeniería Agronómica fue superior a 100 estudiantes a nivel nacional.10 Esto indica que el capital humano del que dispone el país con estudios superiores en el área agropecuaria es mínimo. De acuerdo a datos encontrados en el Plan de Competitividad del Municipio de Chalatenango 2012-2016 la actividad agropecuaria es la principal fuente de empleos en el área rural a nivel municipal y constituye una de las principales actividades productivas. En su conjunto genera un total de 8,547 empleos, aunque debido a las dinámicas de producción propias del sector la mayoría de estos empleos son de carácter temporal, de los cuales se puede deducir que existe incidencia de los profesionales en el campo agrícola dentro de estas oportunidades.

Sin embargo la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero cuenta con un incremento porcentual año con año de estudiantes anualmente que se gradúan de la carrera de Ingeniería Agronómica , que anualmente se encuentra entre los 60 hasta los 80 egresados y graduados por año, porcentaje que refleja la potencialidad de profesionales como capital humano para dar respuesta a la demanda de trabajo en el campo agropecuario o agroindustrial.

2.3.2 Inserción laboral de graduados universitarios por el Sector Comercio y Servicios. Según datos de la EHPM 2010, los sectores que emplean a la mayoría de adolescentes y jóvenes adultos son Agricultura, Ganadería, Caza y Silvicultura; Comercio, Hoteles y Restaurantes e Industria Manufacturera. En total, estos tres sectores aglutinaban al 80% de los adolescentes y al 70% de jóvenes adultos. Atendiendo al género, la principal rama de actividad para los hombres es la agrícola mientras que para las mujeres es el Comercio, Restaurantes y Hoteles, lo cual denota un fuerte sesgo hacia el sector primario y terciario, respectivamente. Las oportunidades de empleo para los jóvenes están relacionadas con aspectos como su logro académico y formación profesional, la implementación de programas públicos e iniciativas privadas exitosas para la incorporación de los jóvenes al mundo laboral, así como por la apertura de las empresas en la contratación de la 10

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fuerza laboral juvenil, de aquí se toma como premisa que si bien es cierto existe una oferta académica que busca responder la demanda de trabajo es necesario crear en el profesional la calificación que exige y necesita el mercado laboral. El Sector Comercio en la actualidad se denomina comercio a la actividad socioeconómica consistente en la compra y venta de bienes, sea para su uso, para su venta o para su transformación. El parque empresarial, según el registro del Censo Económico 2005, El Departamento de Chalatenango se compone de un total 1,103 establecimientos, de éstos, los cuales 788 negocios ocupan a más de 1500 personas al año de las cuales 729 son remuneradas, de acuerdo a datos del Plan de Competitividad Municipal 2012-2016, el Sector Comercio es la principal sector que en la zona urbano genera mayor cantidad de ocupados, y mantiene PEA dentro de la zona. Dicho sector según la clasificación de su tamaño por el número de empleados, identifica a 301 microempresas de los sectores comercio, servicios, e industria; 65 son empresas pequeñas, ubicadas principalmente en los sectores servicios y comercio; 15 son empresas medianas, básicamente del sector comercio; y, no hay ninguna empresa grande el resto de establecimientos aún no se logran censar según datos de la Alcaldía Municipal del Chalatenango, con ello se puede concluir que del total de empresas registradas en el sector comercio, el 30% la constituyen la PYMES, y un 70% la constituyen las microempresas. De acuerdo al dato anteriormente expuesto podemos evaluar que el panorama en cuanto a oportunidades de empleo formal en Chalatenango para profesionales graduados en las carreras de Licenciatura en Administración de Empresas, Contaduría Pública y Computación no son muy prometedores, debido a la cualificación que poseen los graduados y los perfiles básicos que necesitan los microempresarios de la zona tomando en cuenta que dentro de los establecimientos registrados el 70% son microempresas que en su mayoría son comercios de tipo familiar dedicados a la venta de productos primarios y del hogar, restaurantes, cafeterías, mini superes, bazares, comercialización de productos agro industriales, venta de artesanías, entre otros. Sin embargo se puede analizar la posibilidad de empleo formal con un nivel de escala salarial arriba del salario mínimo en aquellas pequeñas y medianas empresas que conforman el 30% de negocios censados por la Alcaldía Municipal, como también para trabajos que requieran servicios profesionales A nivel del área urbana, los servicios son la segunda actividad económica, el Censo Económico 2005 reporta un total de 237 establecimientos, que absorbe a un promedio de 605 ocupados, de los que son remunerados 401, el sector servicios es un rubro bastante diverso que está compuesto por servicios profesionales: jurídicos y médicos, servicios de restaurante, de mecánica automotriz, de transporte y por los servicios financieros que son 6 bancos y 2 cajas de crédito conformado por personal


remunerado. Los servicios son la segunda actividad económica de importancia en términos de generación de empleo. La pregunta es ¿cuántos de estos empleos están siendo ocupados por graduados universitarios?, ¿cuáles son las especificaciones mínimas que este sector exige y ¿cuáles son las escalas de remuneración que ofertan a dichos graduados?.

De acuerdo a datos obtenidos en el Plan de Competitividad Municipal del Municipio de Chalatenango 2012-2016, en relación a la oferta de Servicios no financieros es decir a los servicios de desarrollo académico empresarial, éstos no muestran un índice de oferta constante; pese a que se cuenta con sedes de instituciones y empresas que bien podrían brindar este tipo de servicios como la Universidad Andrés Bello, Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero, ITCHA, y el Ministerio de Trabajo y Prevención Social, los servicios orientados a la selección y evaluación de personal, diagnósticos organizacionales, evaluación de desempeño, estudios de mercado, formulación de planes de negocios, capacitaciones y seminarios son de difícil acceso en el nivel municipal. Evidentemente si se buscan oferta de trabajo formal para nuestros graduados universitarios nos encontramos en una baja escala, pero si se concentra la atención en las oportunidades que brinda el Municipio de Chalatenango u otros municipios a nivel de departamento a lo mejor se encontrarán en términos generales, oportunidades diversas para ofertar fuerza de trabajo a las diferentes micro, pequeñas y medianas empresas ubicadas en departamento de Chalatenango. Dentro de los proyectos a desarrollar en el período 2012-2016 en el Municipio de Chalatenango se contemplan los siguientes:

a) Desarrollar Ferias de negocios, que incluyen inversionistas nacionales e internacionales. b) Construir alianzas con la banca local para garantizar la confianza permanente c) Impulsar el mercado a través de mercadólogos capacitados para vender los productos elaborados en las empresas establecidas. d) Desarrollas ferias de empleo e) Diseño e implementación de una cooperativa municipal de acceso a créditos para sector micro empresarial. La pregunta oscila en identificar ¿en qué medida los graduados de la UMOAR, están insertándose en estos proyectos, qué oportunidades existe para ellos en sus diferentes especialidades?, por esta razón la Universidad Monseñor Romero, desarrolla actividades sobre emprendedurismo local, a través de la promoción de la Feria Agropecuaria que año con año se realiza,


tiene como finalidad incorporar al estudiante universitario en crear iniciativas de negocio, comercialización, y producción de diversos productos y servicios demandados en la zona, pero al mismo tiempo crear una iniciativa de negocio par que el futuro graduado culmine sus estudios acompañado de una microempresa propia y auto sostenible, que haya nacido de la participación extra curricular que fomenta el proyecto educativo UMOAR. 2.3.3 Inserción laboral de graduados universitarios en el Sector Público Definitivamente abordar las oportunidades de empleo que ofrecen instituciones públicas como Alcaldías Municipales, Juzgados Municipales y Centros Escolares Públicos entre otros ubicados en el Departamento de Chalatenango, es un tema difícil de evaluar, ya que se cuenta con escasa información a nivel nacional en términos de índices de contrataciones de jóvenes graduados ubicados en la zona, sin embargo es evidente que en muchas ocasiones que se han visitados Centros Escolares Públicos e Institutos Nacionales Públicos, especialmente por razones promocionales de la oferta académica que brinda la UMOAR se ha comprobado la existencia de graduados de la Universidad Monseñor Romero como parte de la planta docente de dichas instituciones especialmente Licenciados(as) en Ciencias de la Educación que se han graduado en diferentes períodos de la Universidad Monseñor Romero y que actualmente se encuentran laborando en dichas instituciones.11 De igual manera las Alcaldías Municipales y Juzgados Municipales evidencian contrataciones a graduados de la UMOAR, especialmente para aquellos con especialidades de Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Licenciatura en Ciencias de la Computación. No obstante hay que tomar en cuenta que existen excepciones para algunos graduados de las carreras de Licenciatura en Ciencias de la Computación, Administración de Empresas y Contaduría Pública, los cuales actualmente se encuentran laborando en Centros Escolares Públicos ejerciendo labor docente en Educación básica y/o Bachillerato, con el apoyo de un nuevo título de post grado como es el Curso de Formación Pedagógica para profesionales. 2.4 Indices de graduados de la UMOAR durante el período 2013-2015 De acuerdo al dato estadístico de la Dirección Académica de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero, año con año se someten al proceso de graduación un promedio de 250 jóvenes que conforman la representación de las diferentes especialidades que oferta la UMOAR, entre ellas las carreras de : Licenciatura en Administración de Empresas, Ingeniería Agronómica, Licenciatura 11

Experiencias y resultados de entrevistas por la Unidad de Investigación UMOAR(Coordinadora Licda. Lissette Reyes)


en Contaduría Pública, Licenciatura en Computación, Licenciatura en Ciencias de la Educación y Licenciatura en Ciencias Jurídicas. TABLA No. 1

SEXO Hombres Mujeres TOTAL

Graduados de la Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación

2013 16 51 67

2014 20 49 69

2015 21 54 75

AÑO 2013 2014 2015

f 67 69 75

% 32 33 36

GRAFICA No.1

GRADUADOS POR AÑO 80 70 60 50 40 30 20 10 0

75

67

69

51

49

54

16

20

21

2013 Hombres

2014 Mujeres

2015 TOTAL

Es una realidad que en la tabla y gráfica No. 1, se observa una tendencia hacia el incremento de graduados por año con mayor preponderancia en las mujeres más que en los hombres observándose que de 69 jóvenes que se graduaron en el año 2014, 49 fueron mujeres que se graduaron en el año 2014 índice que incrementó a 54 que se graduaron en el 2015, y de 20 hombres que se graduaron en el 2014 incrementó a 21 hombres que se graduaron en el año 2015; todos Licenciados(das) en Ciencias de la Educación. De esta manera se observa que existe un incremento total porcentual del 3% del año 2015 en relación al año 2014 y un 1% del año 2014 en relación al año 2013, de manera que se observa un promedio total de incremento de graduados equivalente al 2% en el período 2013-2015.


TABLA No. 2

Graduados de la Carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas

GRADUADOS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS JURIDICAS (2013-2015) SEXO Hombres Mujeres TOTAL

2013 12 24 36

2014 16 27 43

2015 11 14 25

AÑO 2013 2014 2015 TOTAL

f 36 43 25 104

% 35 41 24 100

GRAFICA No.2

GRADUADOS POR AÑO 50 40

30 20 10

43

36

27 16

24 12

25 14 11

0

2013

2014 Hombres

Mujeres

2015 TOTAL

En la tabla y gráfica No. 2 claramente se observa un decremento porcentual de graduados especialmente en el sexo femenino observándose a 27 mujeres que se graduaron en el año 2014 cantidad que se vió reducida en el año 2015 a 14 mujeres, y de 16 hombres que se graduaron en el año 2014 se redujo a 11 hombres en el año 2015, se puede analizar que ha habido una disminución porcentual de graduados del 17% menos del año 2015 en relación al 2014, y si bien es cierto que hubo un alza de graduados del 2014 en relación al año 2013 de un 6% el comportamiento promedio tiene una tendencia descendente en un 5.5% promedio en relación al total graduados correspondiente al período 2013-2015.


TABLA No. 3

Graduados de la Carrera de Licenciatura en Ciencias de la Computación

GRADUADOS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION (2013-2015) SEXO Hombres Mujeres TOTAL

2013 16 13 29

2014 10 19 29

2015 13 9 22

AÑO 2013 2014 2015 TOTAL

f 29 29 9 67

% 43 43 13 100

GRAFICA No. 3

GRADUADOS POR AÑO 35 30

29

29

25 20 15 10

22

19

16 13

13 9

10

5 0

2013

2014 Hombres

Mujeres

2015 TOTAL

De acuerdo a lo que se observa en la Tabla y gráfica No. 3, el comportamiento de graduados de hombres y mujeres es inversamente proporcional debido a que del total de graduados en el año 2014 equivalente a 29 graduados; 10 hombres y 19 mujeres se puede analizar que, se observa un incremento en el número de mujeres graduadas del año 2013 al 2014 a 6 mujeres más sin embargo en relación al sexo masculino decreció el índice de graduados de 16 hombres que se graduaron en el año 2013 a 10 hombres que se graduaron en el 2014, es decir se redujo en un índice de 6 graduados, sin embargo en el año 2015 se observó un leve incremento en relación al número de hombres graduados del 10 a 13 hombres y por el contrario el número de mujeres reflejo lo inverso es decir una disminución de 19 a 9 mujeres graduadas, al validar los totales se observa un total de graduados igual tanto en el año 2013 como en el año 2014, no obstante en el año 2015 por el descenso de número de mujeres graduadas como licenciadas en Computación se presenta una tendencia pronunciada a la disminución promedio en un 30% en relación al total de graduados para el período 2014-2015.


TABLA No. 4

Graduados de la Carrera de Licenciatura en Administración de Empresas

GRADUADOS DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS (2013-2015)

Hombres Mujeres TOTAL

2013 10 12 22

2014 4 8 12

2015 4 8 12

AÑO 2013 2014 2015 TOTAL

f 22 12 12 46

% 48 26 26 100

GRAFICA No.4

GRADUADOS POR AÑO 25 20

22

15 10

12 10

12 8 4

5

12 8 4

0

2013

2014 Hombres

Mujeres

2015 TOTAL

La tabla y gráfica No. 4 nos muestra que la tendencia de graduados de la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas en el período 2013-2015 se ha mantenido constante debido a que el número de graduados para los años 2014 y 2015 ha sido el mismo es decir refleja un total de 12 graduados por año, 4 hombres y 8 mujeres, sin embargo si se comparan dichos datos con el comportamiento del 2013 se puede analizar que hubo un descenso porcentual equivalente al 22% del año 2013 al 2014, sin embargo del año 2014 al año 2015 dicho índice se ha mantenido constante.


TABLA No. 5

Hombres Mujeres TOTAL

Graduados de la Carrera de Licenciatura en Contaduría Pública

2013 1 9 10

2014 4 4 8

2015 1 2 3

AÑO 2013 2014 2015 TOTAL

f 10 8 3 21

% 48 38 14 100

GRAFICA No. 5

GRADUADOS POR AÑO 12 10

8

10 9

8

6

4

4

3 2 1

2 0

1 2013

2014 Hombres

Mujeres

2015 TOTAL

La tabla y gráfica No. 5, nos muestra un punto de equilibrio en cuanto a sexos del total de graduados de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública para el año 2014 haciendo un equivalente de 4 hombres y 4 mujeres, sin embargo del año 2013 al año 2014, se vió reflejado un comportamiento inverso de hombres y mujeres de los cuales, de 1 hombre graduado en el año 2013 se elevó a 4 hombres graduados en el año 2014 y de 9 mujeres graduadas en el año 2013 disminuyó a 4 mujeres graduadas en el año 2014, el comportamiento se mantiene en disminución por parte de ambos sexos en el año 2015 observándose que de 4 hombres graduados en el año 2014 se reduce a 1 hombre graduado en el año 2015 y que de 4 mujeres graduadas en el año 2014 se reduce a 2 mujeres graduadas en el año 2015, se analiza una disminución porcentual promedio del 16% sumando las disminuciones porcentuales 2014 equivalente al 10% y en el 2015 de un 6% en comparación al año 2013.


TABLA No. 6

Graduados de la Carrera de Ingeniería Agronómica

GRADUADOS DE LA CARRERA DEiINGENIERIA AGRONOMICA (2013-2015) SEXO Hombres Mujeres TOTAL

2013 42 13 55

2014 38 9 47

2015 46 14 60

AÑO 2013 2014 2015 TOTAL

f 55 47 60 162

% 34 29 37 100

GRAFICA No.6

GRADUADOS POR AÑO 70 60 50 40

60

55 47 38

42

46

30 20 10

13

14

9

0

2013

2014 Hombres

Mujeres

2015 TOTAL

De acuerdo a lo observado en la tabla y gráfica No.6, la tendencia de los graduados de la carrera de Ingeniería Agronómica es ascendente, lo que significa que del año 2015 en relación al año 2014 ha habido un pronunciado incremento del 8% entre ambos años, y en relación a sexo tanto hombres como mujeres han incrementado sus índices de graduados pasando de 9 mujeres graduadas en el año 2014 a 14 mujeres graduadas en el año 2015 con un índice de incremento de 5 mujeres más graduadas en el último año, y de 38 hombres graduados en el año 2014 a 46 hombres graduados en el año 2015 con un índice de incremento de 8 hombres graduados, lo que significa que se observa mayor pronunciamiento en el incremento del 31% promedio de incremento representado por el número de graduados de forma comparativa para los años 2014-2015.


2.5 Perfiles de graduados de la UMOAR

Los perfiles de los graduados de la Universidad Monseñor Romero, representan las competencias descritas en los planes y programas de estudio, sin embargo las exigencias del mercado cada vez son mayores y la demanda de servicios se convierte en más competitiva, en la medida que los graduados presentan sus propuestas de servicios a empresas como profesionales, en donde la experiencia es validada y cobra un valor económico. El compromiso académico de instituciones de educación superior como lo es la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero es cada vez mayor en la medida que existe un compromiso social de responder a las necesidades del entorno no solo a nivel local sino a nivel de departamento y a nivel nacional.

Dentro de las especialidades que oferta la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero se encuentra la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas de manera que los licenciados en Ciencias Jurídicas son recursos fundamentales en la administración de justicia, tanto en las instituciones gubernamentales como en las instituciones privadas y en la sociedad en general; por lo que la Universidad prepara al profesional en derecho con un perfil que destaca especialmente el respeto a los valores éticos, científicos, técnicos y humanos; que los conduce al cumplimiento de sus responsabilidades profesionales, al estricto respeto de los derechos humanos y contribuir al fortalecimiento de la cultura científica del país. Para el caso del perfil del graduado(a) de Licenciado(a) en Contaduría Pública es un profesional, capaz de responder efectivamente a las exigencias del cambiante entorno empresarial, para formular, promover e impulsar mejores sistemas de información contable, que comprende el análisis, clasificación, medición, registro y consolidación, de los registros sobre las transacciones o hechos económicos, para la efectiva toma de decisiones gerenciales y empresariales, de igual manera con la seguridad que aporta mediante los servicios de auditoría a la información contable. En el caso particular que compete al perfil de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública, es de destacar las habilidades que proporcionan este tipo de profesionales como es : la asesoría contable, a la micro, pequeña, mediana y gran empresa, aplicando: principios, técnicas y herramientas de control, que establezcan los procedimientos de la contabilidad y de la auditoría; para el aporte de soluciones prácticas a las necesidades financieras de corto plazo de las empresas, contribuyendo de esta manera a la toma de decisiones.


Su formación es social – humanística, la cual le permite interpretar la realidad en su entorno, para comprender e interpretar los hechos socioeconómicos y sus repercusiones en el país y en las entidades económicas en que se desarrolle. De acuerdo con el Perfil esperado, el profesional graduado de esta carrera, estará capacitado para desempeñarse en cualquiera de los campos de acción como: Diseñador de Sistemas Contables y de Auditorías, aplicador de la Leyes Mercantiles y Tributarias, que definen los procedimientos que deben seguirse para el registro de las sociedades y la utilización de tecnologías informáticas, para la elaboración de informes y dictámenes de Auditoría. También aquellos que se inclinan por las ciencias económicas entre ellos se encuentran los licenciados en Administración de Empresas El (la) Licenciado(a) en Administración de Empresas es un(a) profesional que se forma con un pensamiento estratégico a través de la visualización de oportunidades de negocios, proponiendo alternativas que ayuden a impulsar el desarrollo organizacional en el sector empresarial, a nivel local, regional y nacional. El profesional en Administración de Empresas tiene la capacidad para planificar y direccionar las actividades de la Empresa integrando los recursos disponibles, aplicando conocimientos, normas, experiencias y motivaciones, que necesitará para hacer posible la buena integración de todas las áreas de la empresa, incluyendo a los recursos humanos, materiales y tecnológicos en las organizaciones y en la sociedad en general. De esta manera se incluyen tópicos de administración, economía, tecnología, contabilidad, mercadeo, finanzas, producción, derecho, sociología, psicología entre otros. También cuenta con la capacidad de conducir actividades administrativas en el área de Recursos Humanos, adoptando modelos Gerenciales que vayan a la vanguardia en el Liderazgo empresarial con el objetivo de lograr rentabilidad, productividad, eficiencia, y efectividad en las operaciones realizadas en las diferentes áreas de la empresa a través de las cuales se organizan diferentes sectores económicos (financieros, comercio, industria, servicios, agrícola). Para aquellos que se inclinan por la Licenciatura en Ciencias de la Computación, sus competencias están enfocadas a la informática como dominio dinámico, tanto en el aspecto de la tecnología en sí misma, como en su demanda aplicada en las más diversas áreas de la vida contemporánea, dentro del incontenible proceso de modernización de la sociedad. Los que se inclinan por la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación, esta carrera tiene especial importancia por ser de carácter docente y administrativo, destinada al desarrollo del conocimiento, dentro de su especialidad se fortalecen competencias pedagógicas que se llevan a la práctica a través de la enseñanza, la investigación y la extensión cultural. Finalmente los profesionales que optan por una Ingeniería Agronómica buscan contribuir a elevar y mejorar la producción agropecuaria y a fomentar como también


a proteger el patrimonio forestal de la región norte en particular, y del país en general, su campo de trabajo gira alrededor de Instituciones privadas, instituciones gubernamentales, Jefes de unidades de extensión agropecuaria, gerentes industriales, titulares del ramo, asesores avícolas asesores ganaderos, y docentes universitarios entre otros roles importantes.

2.6 Trayectoria Laboral de Graduados de la UMOAR 2013-2015 La trayectoria Laboral de los jóvenes que culminan sus procesos de formación a nivel superior, difieren de las condiciones socio educativas, económicas, culturales con las que cuentan en sus localidades y por su puesto de las oportunidades que les brinda la oferta de trabajo en el sector formal. Sin embargo muchos graduados de la UMOAR, optan por crear un proyecto de vida al finalizar sus carreras universitarias optando por fortalecer iniciativas de negocios, o incorporándose al sector formal e informal de acuerdo a las alternativas con las que cuentan en ese momento. Para el caso de los graduados de la Universidad Monseñor Romero para el período 2013-2015, se han logrado identificar aspectos como: Indice de Inserción, Características de la Oferta Laboral, en la zona, tipo de instituciones que demandan oferta la oferta a nivel profesional, nivel de satisfacción de los graduados ante estas ofertas de trabajo, salarios devengados, proyectos de superación, nivel de aplicabilidad de los conocimientos adquiridos con los puestos de trabajo actuales, tiempo invertido desde que se graduaron hasta el momento de la inserción al primer trabajo, número de puestos de trabajo desempeñados en período 2013-2015 entre otros aspectos importantes.

2.6.1 Indice de Inserción De acuerdo al estudio de campo realizado por la Unidad de Investigación de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero se pudo observar que el nivel de empleabilidad se encuentra en los graduados de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación con un 80% de inserción, la carrera de Ingeniería Agronómica representanda por el 79% de inserción, la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas con un porcentaje del 74% de inserción, la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas con un nivel de inserción del 50%, sin desestimar que los graduados de las carreras de Licenciatura en Computación y Licenciatura en Contaduría Pública reflejan un 100% de inserción laboral, es decir se califican como una población económicamente activa.


2.6.2 Características de la Oferta Laboral La oferta laboral es diversa ya que existe el sector formal e informal que brinda oportunidades de empleo a los graduados de las diferentes carreras, sin embargo las inclinaciones de los graduados por uno u otro tipo de sector depende de las oportunidades inmediatas, mejor remuneradas, y entre los factores intervinientes pero determinantes está la seguridad de la zona en donde se encuentra la oferta laboral. En la gráfica No. 7 se puede observar que dentro de los sectores que mayor oferta de trabajo ofrece se encuentra el sector formal, que aunque no existen muchas empresas formales en la zona pero si se pudo comprobar que del 100% de graduados de Ingeniería Agronómicas entrevistados el 58% afirmó estar trabajando en el Sector Formal, al igual que el 46% de graduados de la carrera de Licenciatura Ciencias de la Computación, el 32%, 31% y 17% respectivamente representan las carreras de Contaduría Pública, Derecho y Administración de Empresas. Gráfica No. 7

Que tipo de trabajo posee?

70% 60%

58% 50%

50%

46%46.50%

40%

31%

30%

32%

33%

16%

17%

20% 10%

16% 10%

0%

0%

Ing. Agron. Formal

Admón. De E. Informal

Ciencias Jurídicas Negocio Familiar

Comput. Negocio propio

Contaduría Abstinencia

Es de aclarar que se obtuvo un 32% promedio de abstencionismo, y que las únicas carreras que reflejan presencia de negocio propios son las carreras de Licenciatura en Ciencias Jurídicas con un 32%, Licenciatura en Contaduría Pública con un 33% e Ingeniería Agronómica con un 10%,, en los graduados de la carreras de Licenciatura en Administración de Empresas no se observó presencia de negocios propios. Pero si se comprobó al 16% de graduados insertados en el Sector Informal, es decir trabajando en negocios que aún no están legalmente constituidos por ejemplo las carreras de Ingeniería Agronómica, Ciencias Jurídicas y Administración de Empresas.


2.6.3 Tipo de Instituciones que demandan la oferta profesional. De acuerdo al sondeo de campo a los graduados de la UMOAR durante el período 2013-2015, el 30% promedio del total de jóvenes graduados de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero están empleados en instituciones privadas, el 20% promedio están sub empleados o auto empleados en negocios propio y/o familiares, el 10% están empleados en instituciones públicas, el 5% están empleados en Ongs, y un 35% promedio de graduados decidió en guardar esa información absteniéndose de identificar el tipo de institución para la cual laboran. Si bien es cierto existe una mayor oportunidad en el sector privado y es éste el que demanda mayor recurso humano profesional no se puede obviar que muchos de los graduados cuentan con una empresa propia que les proporciona sostenimiento económico y es dentro de ellas que desarrollan sus competencias profesionales al finalizar sus estudios universitarios, y un segundo factor que se debe considerar es el nivel de desocupación y desempleo permanente que poseen algunos graduados que han transcurrido 2 ó hasta tres años y que aún no han lograr estabilizarse en un trabajo permanente y estable, que corresponde al nivel de abstencionismo representado por el 35% promedio del total de graduados entrevistados. Uno de los factores importantes de mencionar es que existe una empleabilidad por parte del Sector formal especialmente para las carreras de Ingeniería Agronómica y Licenciatura en Computación con un 58% y un 46% respectivamente, con un 33% promedio en las carreras como : Educación, Administración de Empresas y Derecho y con un 17% en la carrera de Contaduría Pública, es de decir existe mayor probabilidad de insertar en el sector formal en primer lugar a los graduados de las carreras de Ingeniería Agronómica en segundo lugar a los graduados de la carrera de Licenciatura en Computación, en tercer lugar a los graduados de las carreras de Licenciatura en Ciencias de la Educación, Administración de empresas y derecho y en cuarto lugar con un 17% de empleabilidad los de carrera de Licenciatura en Contaduría Pública. Sin embargo los negocios propios están presentes especialmente en lo relacionado a los despachos jurídicos y contables especialmente con los graduados de la carreras de derecho y contaduría pública representados por un 32% y 33% respectivamente y los negocios familiares están representados por los graduados de las carreras de Agronomía, Administración, derecho y educación entre un 16% y un 7%, haciendo un promedio de un 11% de participación de las carreras antes mencionadas. Esto significa que de cada 10 graduados, 5 se logran ubicar en el sector formal, 2 ya cuentan con un negocio familiar o emprenden una microempresa, y 1 se encuentra en el sector informal y 2 se abstienen de contestar debido a que aún no cuentan con un empleo estable.


Es de valorar que tanto la empresa privada como las instituciones públicas participan de manera directa para dar un empleo a jóvenes que se gradúan año con año no sólo de las universidad sino también de las instituciones educativas a nivel de educación medio y bachillerato, y aunque no existe una oferta que responda a la demanda de graduados que produce año con año el departamento de Chalatenango, se evidencia que la empresa privada ha logrado insertar a un promedio del 36% promedio de graduados, las instituciones públicas de la zona ha logrado insertar a un 11% promedio de graduados, el auto empleo ha logrado insertar a un 18% promedio de graduados, un 20% promedio se encuentra desempleado y un 15% promedio se encuentra laborando temporalmente en el sector informal o en negocios familiares aún no legalizados.

2.6.4 Nivel de satisfacción de los graduados ante las ofertas actuales de trabajo en la zona. De acuerdo a las entrevistas realizadas a los graduados se pudo detectar a jóvenes muy satisfechos con el trabajo que actualmente poseen se tomaron en cuenta aspectos importantes como: nivel de satisfacción con el trabajo que actualmente desempeña, nivel de motivación en el lugar en el que actualmente labora, estabilidad laboral, deseos de superación, proyectos de desarrollarse como profesional dentro de la institución en donde trabaja, probabilidades de asensos, otros proyectos en mente de los graduados. La información obtenida fue muy valiosa debido a que la valoración de las respuestas ante estos factores reflejaron un nivel de satisfacción en relación al trabajo que actualmente realizan, arrojando un 17.5% promedio del total de respuestas, el 15% promedio opinó que se siente estable, el 12% promedio afirman sentirse motivados con su puesto de trabajo, el 22% promedio muestran altos deseos de superación, el 9% promedio tiene proyectos de desarrollarse dentro de la empresa, el 18% promedio de graduados espera un ascenso dentro de sus empresas, el 6.5% de graduados tiene otros proyectos Es importante destacar que los factores más altamente valorados por los jóvenes graduados entrevistados son: los altos niveles de superación que éstos poseen, se sienten satisfechos, estables y motivados según el 66.5% promedio acumulativo de opiniones de los profesionales entrevistados, el 27% promedio restantes perciben otras valoraciones como: proyectos de ascenso, y desarrollo dentro de la empresa y el 6.5% tiene otros proyectos como trasladarse a otra empresa, viajar, y emigrar a otros municipios en búsqueda de mejores condiciones de vida. 2.6.5 Salarios devengados por los graduados en los actuales puestos de trabajo. De acuerdo a la información obtenida de los graduados de las promociones 20132015, el promedio del rango salarial está por debajo de los $350.00 dólares es decir


en un intérvalo entre los $200.00 y $350.00 mensuales de acuerdo al 27% de opiniones y el 19% promedio de graduados afirman que el rango salarial promedio se encuentra entre los $350.00 a los $500.00; esto significa que de cada 10 graduados es muy probables que 3 estén percibiendo un ingreso entre los $200.00 hasta los $350.00 y 2 estén ganando entre los $350.00 hasta los $500.00; el 46% se abstuvo de responder el 5% afirmó percibir un ingreso entre los $500.00 hasta los $650.00 y el 3% opinó que percibe más de $650.00 dólares de ingresos mensuales. Es importante destacar que el sector formal provee de un ingreso por arriba del salario mínimos sin embargo las empresas aún proveen un sostenimiento familiar capaz de cubrir necesidades de educación a un nivel superior.

2.6.6 Nivel de aplicabilidad de los conocimientos adquiridos con los puestos de trabajo actuales. De acuerdo a la opinión de los graduados que fueron entrevistados en esta investigación entre un 17% y un 53% de opiniones las inclinaciones están concentradas en la afirmación que los conocimientos adquiridos en la universidad se aplican mucho en los puestos de trabajo especialmente aquellos graduados de las carreras como Ingeniería Agronómicas y Licenciatura en Ciencias Jurídicas quienes afirmaron que sus carreras son aplicativas y sus conocimientos están siendo puesto en prácticas en sus actuales trabajos según el 53% y el 47% respectivamente, sin embargo el 33% de graduados de la carrera de Contaduría pública consideran que los conocimientos se aplican regular, por el grado de relación de puesto de trabajo con los perfiles adquiridos ya que algunos no practican los sistemas contables directamente pues su funciones están encaminadas como ejecutivo de ventas, asistentes administrativos, o empleados en el sector financiero, el, para el caso de las carreras como Computación, Administración de Empresas y Educación existe una opinión de consideran que la aplicabilidad de los conocimientos están entre mucho y regular entre el 13% y el 27% de afirmaciones, es evidente que se considera que existe un grado de abstinencia entre un 17% hasta un 54%, ya que muchos de los entrevistas no están insertados de forma permanente.


2.6.7 El tiempo invertido por los graduados para insertarse en su primer trabajo. Se tuvo la oportunidad en encontrar muchas respuestas en los profesionales entrevistados sin embargo el promedio de tiempo que transcurre para que los jóvenes encuentren su primer trabajo oscila entre 3 hasta 6 meses según el 37% promedio de opiniones, luego le sigue el intérvalo de tiempo de 6 meses a 1 año según el 13.5% promedio de opiniones, y se obtuvo el 46% promedio de abstenciones, sin embargo se observa en la Gráfica No 8 un porcentaje mínimo del 3.5% promedio quienes afirmaron que han esperado más de 1 año para insertarse en su primer trabajo, destacándose de esta manera que los graduados que reportan mayor tiempo de espera en su inserción son los graduados de la carrera de Ingeniería Agronómicas y Ciencias de la Educación con un 10% y un 7% respectivamente, reportándose un porcentaje relativamente bajo, no obstante cuando se evalúa el tiempo en términos generales que se tardan los graduados en el campo de trabajo, la carrera que presenta menor tiempo en insertarse son los

Tiempo invertido en insertarse al primer trabajo 53% 7% 7%

Educación

33%

Contaduría

0%

Computación

0%

17%

0%

Admón .de E.

7%

26% 32%

6% 10% 16%

Ing.Agron. 0%

50%

33%

5%

Ciencias Jurídicas

10%

20%

21%

Abstinencia

37%

Más de 1 año

46.50% 46.50%

6 meses a 1 año 3 a 6 meses 69%

25%

2 per. media móvil (Abstinencia)

53% 30%

40%

50%

60%

70%

80%

graduados de las carreras de Licenciatura en Computación con un 43% y los de la carrera de Ingeniería Agronómica con un 53%, siguiendo las carreras de Licenciatura en Educación y Contaduría Pública con un 33%, luego la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas con un 32%, y la carrera de Administración de Empresas con un 25% de representación. 2.6.8 Número de puestos de trabajo ocupados por profesionales graduados de la UMOAR durante el período 2013-2015. Es evidente que muchos jóvenes buscan alternativas para insertarse en diversos trabajos o en algunos casos en el primer trabajo que les oferten, aunque estos


trabajos no estén relacionados con su perfil profesional ni con las competencias adquiridas. Tal es el caso de las diferentes carreras identificadas según la gráfica No. 9 que refleja el número de trabajos o experiencias adquiridas por los graduados de la UMOAR. Gráfica No. 9

100%

80%

Número de puestos de trabajo ocupados durante el período 2013-2015 79% 68%

60%

44%

40% 20%

21%

0%

0% Agronomía De 1 a 3 trabajos

67% 47% 33% 20%

33%

0% Computación

0% Contaduría

44%

12% 0% Admón.de E.

22% 5% Derecho

De 3 a 5 trabajos

De 5 a 8 trabajos

Más de 8 trabajos

53% 40% 7% 0% Educación Abstinencia

De esta manera se refleja que el 79% de graduados de Ingeniería Agronómica reflejan que han tenido de 1 a 3 trabajo en el período del año 2013 al año 2015, desempeñándose como capacitadores y asesores técnicos en el área agropecuaria especialmente en cultivos tradicionales, el 44% de los Licenciados en Administración de empresas, de igual manera conservan el mismo intérvalo de trabajos desempeñándose especialmente en cargos como: cajeros, gestores de créditos, asistentes administrativos, encargados de bodegas, asesores de ventas, comerciantes entre otros, sin embargo el 12% de administradores de empresas comentan que muchas veces aparecen trabajo temporales de manera que se han desempeñado entre 3 a 5 trabajos, el 68% de los graduados de Licenciados en Ciencias Jurídicas se han desempeñado especialmente como asesores, colaboradores jurídicos, administradores de despachos jurídicos privados, e interinatos en el órgano judicial entre otros. El 33% de Licenciados en Ciencias de la Computación, afirman haber tenido de 1 a 3 trabajos en el período del año 2013- al año 2015, y el 12% considera que ha tenido desde 3 hasta 5 trabajos en el mismo período especialmente desempeñándose como: cajeros, docentes, administradores de ciber café, encargados en el manejo de inventarios de software, comerciantes, encargados de


atención al cliente, entre otros. El 67% de los licenciados en Contaduría Pública afirman haber tenido de 1 a 3 trabajos en el período 2013-2015, sin embargo muestran que se han desempeñado en cargos como: Auxilares contables, gerentes de negocios, dueños de Despachos Contables, Ejecutivos de ventas, asistentes administrativos entre otros. El 40% de licenciados en Ciencias de la Educación, afirman que han tenido de 1 a 3 trabajos en el período 2013-2015, desempeñando trabajos especialmente en el ámbito educativos como docentes en interinatos dentro de los Centros Escolares, y en el campo empresarial también ocupan cargos de Encargados de servicio al clientes en algunas instituciones comerciales, dueños de pequeños negocios, cajeros entre otros, el 12% afirman haber tenido de 3 hasta 5 trabajos en este período. Es una realidad que el joven siempre busca oportunidades y otras alternativas que le generen ingresos y muchos de ellos aplican a cargos comerciales, sin embargo sus sueño no son truncados ya que conservan un alto deseo de superación en la búsqueda de la superación personal de forma contínua. De acuerdo al promedio de respuestas, el porcentaje de representatividad de abstenciones es del 37% de opiniones, que representan los graduados que no contestaron a esta interrogante. Es una realidad que el comportamiento de los graduados, se define con una tendencia de empleabilidad, comprobándose con ello que actualmente existe un 59.5% promedio de inserción laboral según opiniones de graduados desde el el año 2013 hasta la fecha. 2.6.9 Opinión de empleadores como evaluadores de la calidad profesional de los graduados de la UMOAR en el período 2013-2015 Al establecer las opiniones de los empleadores entrevistados en relación al desempeño que actualmente poseen los profesionales graduados de la UMOAR se pudieron obtener datos muy importantes, ya que se consolida la apreciación en cuanto a la valoración de la calidad de graduados que año con año se enfrentan ante una oferta de trabajo que busca un servicio profesional calificado. De acuerdo a dichas opiniones el 50% de empleados afirmaron que la calidad profesional de los graduados es muy buena, el 25% comentó que es excelente, el 10% afirmó que es buena, otro 10% confirma que es regular, y solo un 5% consideró que es deficiente, se evidencia que una de las razones por las que comentan que es regular y deficiente es por el nivel de inestabilidad de los graduados por buscar alternativas de mejores ingresos, es decir el graduado al ver otra oportunidad de mejores ingresos fácilmente se traslada a otra institución lo cual al contrarrestar los datos de los graduados se confirma que existe un cambio de trabajo cada año, evidenciando que para el 44% de profesionales graduados de las diferentes carreras a la fecha ya tuvieron hasta 3 empleos y el 12% afirma haber tenido hasta


5 empleos en un período de 3 años, otra razón importante que manifiestas los empleadores es la poca relación del puesto de trabajo en relación con las competencias adquiridas o especialidad del graduado. Es evidente que la opinión de los empleadores en relación el desempeño laboral del graduado en cada una de las instituciones en las que actualmente trabaja, abarca a : instituciones educativas, comerciales, financieras, ongs, Alcaldías, juzgados, centros judiciales, despachos contables, proyectos agrícolas, entre otros, en donde se pudo evaluar que de 20 empleadores entrevistados, el 50% opinó que los graduados son eficientes, el 20% manifestó que son muy eficientes, y el 30% opinó que son regularmente eficientes, lo que significa una valoración aceptable en términos generales ya que se observa satisfacción por parte de los empleadores en relación al desempeño de los graduados. Otro aspecto importante que se evaluó fue conocer la opinión de los empleadores en relación a su valoración de las fortalezas de los graduados de lo cual se identificó que el 47% considera que los graduados son responsables, el 24% opina que son dinámicos y colaboradores, el 18% opina que son eficientes, creativos y poseen un buen desempeño laboral, el 9% opina que son competitivos y sólo un 2% opina que son proactivos, es decir, proponen soluciones ante problemas encontrados desde sus puestos de trabajo. En cuanto a las debilidades encontradas por los empleadores en relación al desempeño de los graduados se consideran que el 64% opina que son conformistas y temerosos antes nuevos retos, ya que se obtuvieron comentarios que al enfrentarlos a cambio en cuanto a su desempeño éstos se resisten para adquirir nuevos compromisos o resolver dificultades desde su puesto de trabajo, el 16% considera que son pasivos, otro 16% valoran que son poco innovadores, y solo un 4% opinó que son problemáticos o con mal desempeño laboral, estas opiniones fueron muy particulares debido a experiencias vivenciadas con casos especiales.


CAPITULO III 3 Estructura metodológica 3.1 Metodología La metodología que se emplea en esta investigación, está determinada por las siguientes etapas: Primero: Se establece una población sujeta de estudio representada por el total de graduados de las diferentes carreras durante el período 2013-2015 de La Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero, en el Municipio de Tejutla, departamento de Chalatenango, así como también empleadores que actualmente tienen bajo su cargo el desempeño de estos graduados, los cuales pueden estar representados por personal administrativo que conoce el trabajo que ellos hacen, jefes inmediatos o empresarios ésta será la forma de retomar la población para el caso de aquellos graduados que estén insertados en el sector formal, sin embargo para aquellos que aún no estén insertados bastará con la encuesta que se les administrará para recolectar la información solicitada. Segundo: Se establece una muestra basada en la fórmula de poblaciones finitas y se ajusta de acuerdo a la población graduada y contactada en cada una de las carreras que oferta la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero durante el período 2013-2015. Tercero: La muestra escogitada es de forma aleatoria, de acuerdo a los contactos con los graduados ya sea de forma directa, via imail, telefónicamente, ó a través de estudiantes relacionados que habitan cerca de sus lugares de origen o de los centros de trabajo. Cuarto: La Investigación es calificada de tipo descriptiva, exploratoria, explicativa y de campo principalmente por la naturaleza de la misma, detallando los perfiles de los graduados entrevistados, especialidades que representan y tipo de trabajo que actualmente ocupan. 3.2. Nivel del Estudio En la presente investigación se utilizó el nivel del estudio explicativo porque es válido y confiable para explicar un fenómeno o suceso y el porqué del problema estudiado, estableciendo relaciones entre las diferentes variables que intervienen en el problema, de esta manera se dará explicación a los indicadores encontrados en la investigación como índices de empleo total, parcial, temporal, desempleo, perfiles, niveles ocupacionales, especialidades, permanencia laboral, nuevas competencias, salarios entre otros aspectos importantes.


También se ha elegido este nivel del estudio hipotético-deductivo que establece la formulación de una hipótesis para asegurar de manera probabilística que dadas tales condiciones se puedan comprobar, verificar y responder a las variables y a los indicadores en cada una de las hipótesis. 3.3. Diseño del Estudio La presente investigación es la descripción de los diversos esquemas y procedimientos para efectuar las observaciones. La cual contribuirá a obtener la información que demanda el estudio. Por tal razón su diseño es observacional y de campo de acuerdo a la trayectoria laboral que han tenido los graduados de las diferentes carreras que oferta la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero durante el período 2013-2015. 3.3.1. Sujetos del Estudio Se ha identificado que los sujetos de estudio serán los graduados en los años 2013, 2014 y 2015 de las carreras siguiente:  Licenciatura en Administración de Empresas  Licenciatura en Computación  Licenciatura en Contaduría Pública  Licenciatura en Ciencias de la Educación  Licenciatura en Ciencias Jurídicas  Ingeniería Agronómica. Además se incluye al número de empresarios que actualmente fungen como Jefes inmediatos en las diferentes instituciones en donde laboran dichos graduados para aquellos que estén empleados formalmente e insertados en dichas instituciones. 3.3.2. Muestra. (Población Y Muestra) Se utilizara el tipo de muestreo no probabilístico donde se establecerá una encuesta via personal, telefónica, y en su lugar de trabajo, de lo que se tiene un total de 628 graduados en el período 2013-2015 que conforman las siguientes carreras: Licenciatura en Ciencias de la Educación…………………………211 estudiantes Licenciatura en Ciencias Jurídicas…………………………………104 estudiantes Licenciatura en Ciencias de la Computación……………………… 80 estudiantes Licenciatura en Administración de Empresas…………………….. 50 estudiantes Licenciatura en Contaduría Pública……………………………….. 21 estudiantes Ingeniería Agronómica………………………………………………. 162 estudiantes. Debido a que el estudio es de observación y de campo de manera aleatoria se utilizará una encuesta que se pasará al azar a todos los graduados los cuales serán seleccionados de historiales en donde los jóvenes graduados llenan formulario para dejar datos personales de cada uno, dicha información se concentra en la unidad


de Registro Académico, quienes han sido proporcionados por dicho departamento en lo que respecta al período 2013-2015. Se calcula una muestra representativa de la población a través de la fórmula de poblaciones finitas. Fórmula de poblaciones finitas:

n=

Z². P. Q. N (N-1)E² + Z² .P.Q

N= 628 P= 0.50 Q= 0.50 E= 0.05 Z= 1.96 n= n= n=

n=

3.8416 x 0.50 x 0.50 x 628 (628-1)(0.0025) +3.8416 x 0.50 x 0.50 (3.8416).(0.50).(0.50).(3500) (627).(0.0025) + (3.8416).(0.25) 603 1.5675 + 0.9604 603 2.5279

=

238.53 equivalente a 239 graduados a entrevistar.

Para obtener la proporcionalidad por carrera se aplicará la fórmula de proporcionalidad distributiva para identificar el número de graduados por carrera de acuerdo a la siguiente fórmula: p=n x o N Licenciatura en Ciencias de la Educación: p = 239 x 211 = 80 graduados 628 Licenciatura en Ciencias Jurídicas p = 239 x 104 = 40 graduados 628 Licenciatura en Ciencias de la Computación p= 239 x 80 = 30 graduados 628 Licenciatura en Administración de Empresas p= 239x50 = 19 graduados 628 Licenciatura en Contaduría Pública p = 239x 21 = 8 graduados 628 Ingeniería Agronómica P = 239x162 = 62 graduados. 628


De manera que de acuerdo al ajuste de muestra establecida por la fórmula de proporcionalidades se define una nueva muestra que se detalla a continuación: Licenciatura en Ciencias de la Educación Licenciatura en Ciencias Jurídicas Licenciatura en Ciencias de la Computación Licenciatura en Administración de Empresas Licenciatura en Contaduría Pública Ingeniería Agronómica Muestra ajustada por el total de carreras

80 graduados 40 graduados 30 graduados 19 graduados 8 graduados 62 graduados 239 graduados

3.3.3. Técnicas Para Obtener Los Datos Se utilizará una encuesta dirigida a los graduados para evaluar su trayectoria laboral, y se hará uso de una entrevista a 20 empleadores o jefes inmediatos cuyos contactos sean accesibles y que puedan dar su opinión acerca de la calidad profesional con que estos graduados se desenvuelven en el campo laboral. 3.3.4. Instrumentos El cuestionario cuyo objetivo será la recolección de datos de los graduados. La guía de entrevista cuyo objetivo será la recolección de datos de los empleadores de los graduados que se definirá el número de empleados en el transcurso del desarrollo del estudio de campo ya que se identificarán a todos aquellos que estén insertados formalmente en las instituciones públicas y/o privadas. 3.4 Fases del Estudio 3.4.1 El Procesamiento de Los Datos, El procesamiento de los datos es una actividad que incluye métodos, técnicas y procedimientos propios de la estadística. 3.4.2 Comprobación de Hipótesis La presentación descriptiva de los datos en tablas y en forma gráfica, también la determinación de la correlación de las variables de acuerdo a los datos obtenidos. 3.4.3 Análisis e Interpretación de Resultados El análisis por gráfica, y por variable para dar respuesta a los objetivos planteados al inicio de la investigación. 3.4.4 Conclusiones Y Recomendaciones Enunciados de aspectos importante para ser valorizados a futuro en la oferta académica como también en el rediseño de programa de seguimiento a graduados.


CAPITULO IV 4 Análisis e Interpretación de Resultados 4.1 Carrera de Ingeniería Agronómica DATOS PERSONALES SEXO SEXO

FRECUENCIA

PORCENTAJE %

MUJERES

6

32%

HOMBRES

13

68%

19

100%

TOTAL

32% 68%

Mujeres

Hombres

ANALISIS E INTERPRETACION: Se nota una diferencia considerable en la gráfica por parte de los hombres, que representan a un 68% por un 32% de mujeres, sin embargo a pesar que es una diferencia marcada, es evidente el hecho de que cada vez, más mujeres están optando por la carrera de Ingeniería Agronómica que a pesar de que es un área que tradicionalmente la prefieren los hombres, se demuestra que las mujeres


pueden desarrollar las actividades propias de esta carrera de la misma manera que los hombres.

EDAD EDAD

FRECUENCIA

PORCENTAJE%

25-30

18

95%

30-35

0

0%

35-40

1

5%

TOTAL

19

100%

5%

25 - 30 años 95%

35 - 40 años

ANALISIS E INTERPRETACION: La gráfica muestra un 95% de graduados en el rango de 25-30 años, lo cual indica que la mayoría son jóvenes y están en las mejores condiciones para desarrollar las habilidades que la especialidad requiere, lo cual les abre las puertas para poder insertarse en el campo laboral con mayor facilidad.


LUGAR DE RESIDENCIA Lugar de Residencia FRECUENCIA Chalatenango 5 El Paraíso 3 Las Flores 1 La Reina 1 Concepción Quezaltepeque 1 San Ignacio 1 Aguilares, San Salvador 1 Guazapa, San Salvador 1 Sonsonate, Sonsonate 1 Nahuizalco, Sonsonate 1 San Pablo Tacachico, La Libertad 1 Metapan, Santa Ana 1 Chalchuapa, Santa Ana 1 Total 19

PORCENTAJE% 26.32% 15.79% 5.26% 5.26% 5.26% 5.26% 5.26% 5.26% 5.26% 5.26% 5.26% 5.26% 5.26% 100%

Chalatenango

5.26% 5.26%

5.26% El Paraíso

26.32%

Las Flores

5.26% La Reina

5.26%

Concepción Quezaltepeque

5.26%

San Ignacio

15.79%

5.26% 5.26%

Aguilares, San Salvador Guazapa, San Salvador

5.26%

5.26%

5.26%

Sonsonate, Sonsonate

Nahuizalco, Sonsonate

ANALISIS E INTERPRETACION: Esta gráfica muestra el origen de residencia de donde proceden los graduados, es decir su lugar de procedencia, lo cual indica que cada vez más jóvenes de otros municipios e incluso de otros departamentos eligen la universidad Monseñor Romero para cursar sus estudios superiores y poder optar a un empleo de calidad, observándose que el 26.32% de graduados entrevistados proceden de


municipios como Chalatenango el 15.79% del municipio de El Paraíso, y el 57.89% restante se ubican en otros municipios como Aguilares, Sonsonate, San Igancio, La Flores, La Reina, Concepción Quezaltepeque entre otros. AÑO DE GRADUACIÓN Año en que se graduó 2013

FRECUENCIA 5

PORCENTAJE% 26%

2014

2

11%

2015

12

63%

total

19

100%

26%

63%

11%

2013

2014

2015

ANALISIS E INTERPRETACION: Los contactos con los graduados fue de manera aleatoria y se logró identificar a estudiantes de diferentes años entre ellos: 12 estudiantes que se graduaron en el año 2015, 5 graduados en el año 2013 y 2 graduados en el año 2014. Se evidencia que las opiniones tienen mayor frecuencia de aquellos jóvenes que se graduaron de Ingeniería Agronómica en el año 2015.


1- ¿Se encuentra usted actualmente laborando? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

SI

15

79%

NO

4

21%

total

19

100%

SITUACION LABORAL NO 21% SI 79%

ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de encuestados el 79% se encuentra insertado laboralmente lo cual es muy positivo ya que nos indica que las oportunidades de trabajo son bastante buenas en esta área, las persona que dijeron que no se encuentran trabajando, puede ser que hayan seguido estudiando, no han encontrado trabajo o simplemente no quieren trabajar por qué no han encontrado un trabajo que llene sus expectativas, sin embargo representa el 21% de la población entrevistada. Esto genera crecimiento económico y desarrollo de la zona, ya que las personas tienen poder adquisitivo que les permite consumir en bienes necesarios e incluso optar por ahorrar, esto genera un flujo económico real.


2- ¿Qué tipo de trabajo posee? Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Formal

11

58%

Informal

0

0%

Negocio familiar

3

16%

Negocio propio

2

10%

Abstinencia

3

16%

19

100%

TOTAL

16% 10% 58% 16%

Formal

Informal

Negocio familiar

Negocio propio

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 58% de los encuestados están laborando en el sector formal, pero también hay un 16% que poseen negocios familiares y 10% que opta por poner un negocio propio con propósitos de emprendedurismo, lo cual es muy positivo, y el 16% restante se abstuvieron de responder. Se puede interpretar que del 100% de la población el 84% de graduados se encuentran formalmente insertados ya sea en una institución o empresa como también otros en un negocio propio, es importante establecer que la apertura de la carrera de Ingeniería Agronómica permite que el profesional se desarrolle como consultor, asesor agrícola, o brindando otros servicios profesionales relacionados con su especialidad.


3.-Si su trabajo es formal, ÂżCuĂĄnto tiempo invierte en desarrollar su trabajo? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Jornada de 8 horas diarias

9

26%

Medio tiempo

0

0%

Trabajo temporal

1

5%

Trabajo por proyectos

1

5%

Honorarios profesionales

0

0%

Negocio propio

3

16%

Negocio familiar

2

11%

Abstinencia

3

16%

19

100%

TOTAL

16%

11%

47%

16% 5%

Jornada de 8 horas diarias Trabajo temporal Honorarios profesionales Negocio familiar

5%

Medio tiempo Trabajo por proyectos Negocio propio Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 47% de los graduados encuestados que trabajan en el sector formal laboran jornada de 8 horas diarias, esto indica que gozan de estabilidad laboral, El 16% no tienen horario fijo ya que cuentan con un negocio propio, al igual que el 11% afirman trabajar en un negocio familiar, el 10% trabajan por honorarios


profesionales o por proyectos lo cual aseguran un ingreso seguro de sostenimiento económico pero por cierto período de tiempo.

4.-Si usted se encuentra trabajando en el sector formal, ¿en qué tipo de empresa se desempeña formalmente? Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Empresa privada

6

32%

Sector publico

5

26%

ONG

0

0%

Empresa propia

2

11%

Otros

1

5%

Abstinencia

5

26%

19

100%

TOTAL

Tipo de empresa 7 6

32% 26%

5

26%

4 3

11%

2

5%

1 0

Empresa privada

Sector público

ONG

Empresa propia

Otros

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 32% de graduados labora en empresas privadas y el 26% en el sector público, hay una distribución similar en ambos sectores, lo que indica que más del 50% de graduados está insertado formalmente, el 11% opta por negocios propios, un 5% opina que se encuentra en otros proyectos, sin embargo el 26% se abstuvo de responder.


5.-¿En qué medida considera que la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Mucho

7

37%

Regular

5

26%

Poco

4

21%

Nada

2

11%

Abstinencia

1

5%

19

100%

TOTAL

Abstinencia 5% Nada 11% Mucho 37% Poco 21%

Regular 26%

ANALISIS E INTERPRETACION: Es sabido por todos que es bastante complicado conseguir un buen empleo en nuestro país, sin embargo el 63% de la población graduada, manifiesta que la oferta que hasta la fecha le han brindado responde entre mucho a regular a su perfil profesional, lo cual indica que esta carrera si presenta oportunidades y ofertas de trabajo que responden a las habilidades, conocimientos y competencias adquiridas por los graduados, el 21% opinó que responde poco, el 11%


opinó que no responde al perfil profesional y el 5% de graduados se abstuvo de responder. Es importante aclarar que el porcentaje representativo lo tienen los criterios de mucho y regular. 6- ¿Cuantos trabajos ha tenido desde que se graduó hasta la fecha? Respuestas De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos De 5 a 8 trabajos Más de 8 trabajos Abstinencia TOTAL

Frecuencia 15

Porcentaje 79%

0 0 0 4

0% 0% 0% 21%

19

100%

TIPOS DE TRABAJO Asesor de programas tradicionales Capacitador y asesor técnico en el área agropecuaria Manejo de ganado Fovial Trabajo de bodega y Técnico de campo Administrador de haciendas, asesor de créditos agrícolas, y administrador de agroservicios Taller de mantenimiento, encargado de haciendas agrícolas, ingeniero de planta de agroindustria real

Número de trabajos desempeñados 21%

De 1 a 3 trabajos 79%

Abstinencia


ANÁLISIS E INTERPRETACION: El 79% de graduados han tenido entre 1 a 3 trabajos, esto refleja que el departamento brinda las condiciones para insertar a los graduados de esta especialidad, aunque dichos trabajos no sean exclusivos de la especialidad en la que se han formado. 7- ¿Cómo se siente actualmente en su trabajo? Marque con una (x) el nivel de percepción y expectativa que usted actualmente posee de su trabajo, de acuerdo a los siguientes aspectos: Mucho Respuestas Satisfecho en lo que hago Motivado por lo que hago Me siento estable Con deseos de superación Tengo proyectos de desarrollo en la empresa Espero un ascenso Otros proyectos TOTAL

Poco

20% 17% 8% 19% 15% 14% 7%

Nada

7% 14% 43% 22% 7% 7% 100%

100%

100% 100%

Nivel de satisfacción en el actual trabajo 18% 16% 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0%

16%

13% 3%

15% 12%

8%

7%

11%

4% 3%

1% Satisfecho en lo Motivado por que hago lo que hago

5%

1% Me siento estable

Mucho

Con deseos de Tengo superación proyectos de desarrollo en la empresa

Poco

Espero un ascenso

Otros proyectos

Nada

ANALISIS E INTERPRETACION: El 36% de graduados entrevistados que laboran en las áreas agrícolas, se sienten muy satisfechos con su trabajo, motivados con las actividades que ejecutan y se sienten estables, el 64% restante manifestaron que tienen deseos de superación, proyectos dentro de la empresa, y esperan una asenso u otros proyectos personales. Sin embargo cuando se evaluó el criterio de poco el criterio que arrojó mayor frecuencia fue el nivel de estabilidad, ya que el 7% de graduados opinaron sentirse poco estables en su actual trabajo, el 4% comentó tener pocos proyectos de desarrollo dentro de la empresa, el 3% comentó estar poco motivados, y el 3% restante


afirmó estar poco satisfechos con sus trabajos, no esperan asensos y no cuentan con otros proyectos personales.

8- ¿Cómo evalúa en términos cualitativos, el grado de relación entre sus conocimientos universitarios y el trabajo que actualmente desempeña? Respuestas Muy relacionados Mediamente relacionados Poco relacionados Ninguna relación Abstinencia TOTAL

Frecuencia 8 3 2 2 4 19

Porcentaje 42% 16% 10.5% 10.5% 21% 100%

21% 10.5%

42%

10.5%

Muy relacionados Poco relacionados Abstinencia

16% Mediamente relacionados Ninguna relacion

ANALISIS E INTERPRETACION: Los conocimientos adquiridos por los graduados de la carrera de Ingeniería Agronómica están muy relacionados con el trabajo que actualmente ocupan, eso lo refleja el 42% de graduados, el 21% se abstuvo de responder, el 16% opinó que sus conocimientos tienen un nivel de relación intermedio con el trabajo actual, y el 21% comenta que los conocimientos adquiridos tienen poca o ninguna relación con su trabajo actual. Se puede interpretar que más del 55% de graduados realizan una actividad económica en sus trabajos las cuales están muy o medianamente relacionadas con los conocimientos adquiridos en sus carreras universitarias.


9- ¿Cómo aplica sus conocimientos en el trabajo que actualmente posee? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Mucho

10

53%

Regular

3

16%

Poco

0

0%

Muy poco

0

0%

Nada

2

10%

Abstinencia

4

21%

TOTAL

19

100%

APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL TRABAJO

Abstinencia 21% Nada 10%

Mucho 53% Regular 16%

ANALISIS E INTERPRETACION: Los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera universitaria han sido provechoso para los actuales graduados sin embargo es importante destacar el nivel de aplicación de estos conocimientos para lo cual se identificó que el 53% aplica mucho sus conocimientos en sus trabajo actual, el 16% opina que regularmente aplica sus conocimientos, el 21% se abstuvo de responder y el 10% opina que aplica poco sus conocimientos en su trabajo actual.


Se destaca de esta manera que los graduados en Ingeniería Agronómica poseen un alto nivel de aplicabilidad según lo expresó más del 60% de la población entrevistada.

10-¿Cuánto tiempo le tomo a usted obtener su primer trabajo después de titularse como profesional? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje %

3 a 6 meses 6 meses a 1 año

10 3

53% 16%

Más de 1 año Abstinencia

2 4

10% 21%

19

100%

TOTAL

21%

10%

53%

16%

3 a 6 meses

6 meses a 1 año

Más de 1 año

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Este dato es muy importante, porque nos hace ver que el campo laboral está muy activo, al menos en esta área, identificando que el tiempo máximo que invierte un ingeniero agrónomo graduado de la UMOAR para encontrar su primer trabajo es un año, sin embargo más del 50% de graduados ha logrado insertarse en el campo laboral en un promedio de seis meses. Esto genera muchas expectativas para los graduados al encontrar un trabajo a corto plazo, pero a la vez se analiza que cada año se incrementa el número de graduados y la oferta de trabajo en la zona es relativamente baja para insertar al de profesionales con a este nivel de educación superior.


11- ¿Si usted ha obtenido un ascenso en el lugar de trabajo que actualmente posee cuanto tiempo le tomo a usted obtener ese ascenso? Respuestas

Frecuencia 1 1 1 16 19

3 a 6 meses 6 meses a 1 año Más de 1 año Abstinencia TOTAL

Porcentaje 6% 5% 5% 84% 100%

5% 6%

5%

84%

3 a 6 meses

6 meses a 1 año

Más de 1 año

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 84% de graduados se abstuvo de responder, sin embargo el 16% afirma haber tenido un ascenso en el período de 3 meses a 1 año de estar laborando en las instituciones en donde actualmente trabajan. De igual manera la probabilidad de ascensos de tipo laboral en la actualidad es poco significativa, las empresas optan por beneficiar a los empleados y motivarlos mediante prestaciones, reconocimientos y otros beneficios no monetarios.


12- ¿En caso que usted haya tenido un ascenso, ha gozado de una mayor escala salarial y cuál fue el porcentaje de incremento? Subraye la respuesta de su elección. Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Si me incrementaron mi salario

1

5%

No me incrementaron mi salario

2

11%

Otras prestaciones

1

5%

Abstinencia

15

79%

19

100%

TOTAL

5%

11% 5%

79%

Si me incrementaron mi salario

No me incrementaron mi salario

Otras prestaciones

Abstinencia

ANALISIS: El 79% no respondió a esta pregunta debido de que aún no han experimentado un estímulo de este tipo, se observa que los aumentos no son significativos por parte de las empresas, de esta manera se analiza que sólo el 5% afirma haber percibido un incremento salarial en el período que ha estado trabajando, otro 5% afirma que recibe otras prestaciones, el 11% manifiesta niega haber recibido un estímulo de tipo económico, lo cual refleja que la economía del sector empresarial presenta una baja probabilidad de mejorar los ingresos por familia.


13- Si usted se encuentra laborando actualmente. ¿Qué cargo está desempeñando? Respuestas Técnico de campo Técnico extensionista Vendedor Asistente Tecnológico agricultores y ganaderos Asesor empresarial Administrativo en almacén Jefe, dueño Agricultor Encuestador Abstinencia TOTAL

Frecuencia 4 1 1 2 1 1 1 3 1 4 19

Porcentaje 21% 5% 5% 11% 5% 5% 5% 17% 5% 21% 100%

Cargos 4

4 3 2 1

1

1

1

1

1

ANALISIS E INTERPRETACION: Podemos observar en términos generales que de 19 graduados de la carrera de Ingeniería Agronómica, 4 graduados afirmaron ocupar plazas como técnicos de campos, 3 son agricultores en parcelas propias, 2 asesores tecnológicos, y existe una diversidad de puestos de trabajo entre ellos vendedores,


técnicos extensionistas, asesores empresariales, encuestadores según la opinión de 6 ingenieros y 4 abstuvieron su respuesta.

14- ¿Cuál es el rango salarial que se encuentra actualmente devengando? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Menos de $ 350.00 mensuales

8

42%

$350 a $500 mensuales

6

32%

$500 a $ 800 mensuales

1

5%

$800 a 1,500 mensuales

0

0%

$1,500 a $3,000 mensuales

0

0%

Más de $3,000 mensuales

0

0%

Abstinencia

4

21%

19

100%

TOTAL

Rango salarial 21% 42%

5%

32%

Menos de $ 350.00 mensuales

$350 a $500 mensuales

$500 a $ 800 mensuales

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: En cuanto al salario, el 42% de graduados se encuentra ganando un poco más del salario mínimo pero menos de $350.00 mensuales, el 32% afirman percibir un ingreso entre los $350.00 y $500.00 mensuales , un 5% ganan entre $500.00 hasta $800.00respectivamente, esto es muy positivo ya que se comprueba que de cada 10 graduados, existe la probabilidad de que 4 perciban desde


$350.00 hasta $800.00 de ingresos mensuales, lo cual asegura el sostenimiento familiar, el 21% se abstuvo de responder ya que aún no cuentan con un ingreso permanente.

15- Cuales serían algunas sugerencias que puede aportar a la universidad para que se implementen con el objetivo de mejorar la calidad profesional del graduado de manera que responda ante las necesidades del mercado laboral. Respuestas Aprendizaje más practico Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo Contratar personal con experiencia Impartir distintos tipos de diplomados Implementar materias aplicadas al mundo laboral Ofrecer recursos tecnológicos de calidad Brindar orientación en sanidad animal Abstinencia TOTAL

Frecuencia 4 5 1 1 1 2 1 4 19

Porcentaje 21% 27% 5% 5% 5% 11% 5% 21% 100%

Sugerencias Brindar orientación en sanidad animal 5%

Abstinencia 21%

Ofrecer recursos tecnológicos de calidad 11% Implementar materias aplicadas al mundo laboral 5%

Aprendizaje más practico 21% Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo 27%

Impartir distintos tipos de diplomados 5%

Contratar personal con experiencia 5%

ANÁLISIS E INTERPRETACION: Dentro de las sugerencias aportadas por los graduados, el 53% de ellos opinó que la Universidad debe promover un aprendizaje más práctico, impartir materias aplicadas al mundo laboral y establecer convenios con instituciones públicas o privadas para promover ferias de empleo, el 21% se abstuvo


de responder, el 10% opina que la Universidad debe impartir distintos tipos de diplomados entre ellos uno que contenga información sobre sanidad animal, el 11% opina que la Universidad debe ofrecer mejores recursos tecnológicos y un 5 % opina que debe contratar personal con experiencia. 16- Si la universidad implementara diplomados, cursos especializados y de post grado, que tipo de formación considera puede ser valiosa para elevar el perfil profesional de los graduados y el de las nuevas generaciones. Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Tecnología Legal ( derecho) Economía Educación

7 0 3 0

18% 0% 8% 0%

Agronomía

14

37%

Empresarialidad Finanzas Idiomas Otros

3 1 9 1

8% 3% 23% 3%

38

100%

TOTAL

16 14 12 10 8 6 4 2 0

14

9 7 3 0

3 0

1

1

ANALISIS E INTERPRETACION: Por ser la especialidad agrícola del 100% de los encuestados, el 37% optaron por diplomados o especializaciones en Agronomía, pero también el 41% de gradiados considera muy importante tener conocimientos tecnológicos y en idiomas para poder tener un desarrollo pleno e integral en sus labores, el 19% se inclinó por diplomados con especialidad en economía, empresarialidad y finanzas.


17- Si la UMOAR formara una asociación de graduados y lo convocara para que usted formara parte de dicha asociación, ¿estaría dispuestos a permanecer a dicha asociación? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

SI

15

80%

NO

4

20%

Abstinencia

0

0%

19

100%

TOTAL

NO 21% SI 79%

SI, ¿Por qué? Para dar aportes a la institución que me formo Nos ayudaría a conocernos y relacionarnos con los colegas Es una oportunidad para aportar conocimientos Podría ser beneficioso Para cambiar cosas erróneas de la UMOAR NO, ¿Por qué? Por falta de tiempo No conozco los fines con los que se haría y no me interesa ANALISIS E INTERPRETACION: Mas del 75% de graduados está de acuerdo en formar parte de una asociación de graduados y su respuesta se resume en que ellos esperarían


tener beneficios de dicha organización y aportar y obtener experiencias, ya que una asociación es algo más formal y de mayor peso y por tanto permitiría mayores oportunidades futuras. Las personas que dijeron no, fueron por desconocer los fines de la asociación y por falta de tiempo.

4.2 Carrera de Licenciatura en Administración de Empresas DATOS PERSONALES SEXO SEXO

FRECUENCIA

PORCENTAJE %

MUJERES

11

69%

HOMBRES

5

31%

16

100%

TOTAL

31% 69%

Mujeres

Hombres

ANALISIS E INTERPRETACION: De acuerdo a la población entrevistada el 69% fue representado por mujeres, esto nos muestra que existe mayor necesidad de empleabilidad por parte del sexo femenino ya que en términos de demanda la mujeres representan un mayor porcentaje de la población. De igual manera muchas empresas están dispuestas a tener servicios de mujeres tanto en puestos operativos, como en puestos gerenciales, lo cual nos muestra un escenario en donde mujeres y hombres


posee igual probabilidad de oportunidades para optar por un puesto que requiera de sus capacidades y competencias, en donde no hay preferencias, promoviéndose de esta manera la equidad de género.

EDAD EDAD

FRECUENCIA

PORCENTAJE%

25-30

15

94%

30-35

1

6%

35-40

0

0%

TOTAL

16

100%

0% 6%

25 - 30 años 94%

30 - 35 años

ANALISIS E INTERPRETACION: esta gráfica nos muestra que el 94% de graduados entrevistados cuenta con una edad entre los 25 a 30 años lo cual caracteriza a un profesional económicamente activo, no obstante hay algunas empresas que optan por darles oportunidades a personas con más experiencia.


LUGAR DE RESIDENCIA Lugar de Residencia FRECUENCIA Nueva Concepción 3 Chalatenango 6 Santa Rita 1 La Palma 1 El Paisnal, San Salvador 3 Aguilares, San Salvador 1 Apopa, San Salvador 1 Total 16

PORCENTAJE% 19% 38% 6% 6% 19% 6% 6% 100%

6% 6%

19%

Nueva Concepción Chalatenango

19%

Santa Rita La Palma 6% 38%

El Paisnal, San Salvador

6% Aguilares, San Salvador

Apopa, San Salvador ANALISIS E INTERPRETACION: Entre cada uno de los puntos de referencia de donde residen los graduados la diferencia porcentual es mínima, esto nos indica que el 38% procede del municipio de Chalatenango lo cual permite que más jóvenes de estos municipios opten por un puesto de trabajo en la zona urbana del departamento, el 19% proviene de Nueva Concepción, unos de los municipios que más intercambio productivo y comercial posee el departamento, el 19% proviene del Municipio del


Paisnal, del departamento de San Salvador, el 24% provienen de otros municipios como Aguilares, Apopa, La Palma y Santa Rita, los cuales son sectores de gran afluencia estudiantil a nivel de Bachillerato, especialmente Aguilares y Apopa. AÑO DE GRADUACIÓN Año en que se graduó 2013

FRECUENCIA 4

PORCENTAJE% 25%

2014

0

0%

2015

12

75%

total

16

100%

25%

0%

75%

2013

2014

2015

ANALISIS E INTERPRETACION: Se muestra en la gráfica que no se pudieron establecer muchos contactos con los graduados de los años 2013 y 2014 sin embargo si se tuvo respuesta de las opiniones de los profesionales contactados que se graduaron en el año 2015. Claramente se observa que el 75% de opiniones las brindaron los jóvenes que se graduaron en el año 2015 .


1- ¿Se encuentra usted actualmente laborando? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

SI

8

50%

NO

8

50%

total

16

100%

SITUACION LABORAL

NO 50%

SI 50%

ANALISIS E INTERPRETACION: De acuerdo lo que expresa la presente gráfica el 50% de los encuestados poseen un trabajo formal, en donde una de las fuentes de empleo que expresaron que más ha brindado oportunidades son de los proyectos del Fondo del Milenio, otros manifiestan que poseen un negocio ya sea familiar o propio; el 50% restante como se observa en esta grafica están desempleados, por diferentes motivos propios de los graduados entre ellos: porque no han encontrado un empleo que les brinde la satisfacción en términos monetarios , otros porque han estado trabajando en un momento en una institución pero por razones personales se han retirado y están en la transición de conseguir otro empleo mejor.


2- ¿Qué tipo de trabajo posee? Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Formal

5

31%

Informal

1

6%

Negocio familiar

2

13%

Negocio propio

0

0%

Abstinencia

8

50%

16

100%

TOTAL

31% 50%

6% 13%

Formal

Informal

Negocio familiar

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: el 31% de graduados de la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas optan por trabajar en empresas formales, el 6% en empresas informales, el 13% opinan contar actualmente con su propio negocio familiar, y el 50% se abstiene de comentar ya que aún no cuentan con una fuentes de ingresos estables. Se analiza que el 19% de los graduados son micro-empresarios o laboran en empresas familiares en negocios de tipo informal, sin embargo cuentan con proyecciones muy definidas y también de desarrollo económico.


3.- Si su trabajo es formal, ¿Cuánto tiempo invierte en desarrollar su trabajo? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Jornada de 8 horas diarias

7

44%

Medio tiempo

0

0%

Trabajo temporal

0

0%

Trabajo por proyectos

1

6%

Honorarios profesionales

0

0%

Negocio propio

0

0%

Negocio familiar

0

0%

Abstinencia

8

50%

15

100%

TOTAL

50%

44% 6%

Jornada de 8 horas diarias

Trabajo por proyectos

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 44% de graduados afirma que trabajan la jornada laboral básica diurna, lo que significa que este porcentaje representa a la población económicamente activa en jornada permanente, el 6% trabaja por proyectos por temporada, sin embargo el 50% de graduados se abstuvo de responder ya que aún no están insertados laboralmente.


4- Si usted se encuentra trabajando en el sector formal, ¿en qué tipo de empresa se desempeña formalmente? Respuesta

frecuencia

Porcentaje

Empresa privada

5

31%

Sector publico

1

6%

ONG

0

0%

Empresa propia

2

13%

Otros

0

0%

Abstinencia

8

50%

16

100%

TOTAL

Tipo de empresa 9

50%

8

7 6 5

31%

4 3

13%

2

6%

1 0

Empresa privada

Sector público

ONG

Empresa propia

Otros

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Se observa que aunque el 50% de graduados se abstuvo de responder, el 31% afirma estar laborando en la empresa privada, el 13% actualmente posee una empresa propia, y el 6% labora en el sector público, lo que significa que se evidencia auto empleo, y estabilidad laboral en el 50% de los graduados entrevistados.


5- ¿En qué medida considera que la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Mucho

4

25%

Regular

4

25%

Poco

3

19%

Nada

2

12%

Abstinencia

3

19%

16

100%

TOTAL

Abstinencia 19%

Mucho 25%

Nada 12%

Poco 19%

Regular 25%

ANALISIS E INTERPRETACION: Se puede observar que el 50% de graduados opinan que las oferta de trabajo que en algún momento les han brindados han respondido entre mucho a regular a sus perfiles como profesionales, el 19% consideran que dichas ofertas responden poco al perfil que poseen el 12%, opina que nada el 31% opinan que si en algún momento han recibido ofertas de trabajo éstas no han respondido nada a su perfil profesional y otros se abstuvieron de responder.


Es evidente que la máxima satisfacción del profesional es trabajar en lo que realmente saber hacer y conoce de su especialidad, lo cual eleva el nivel de motivación y autorrealización persona. 6- ¿Cuantos trabajos ha tenido desde que se graduó hasta la fecha? Respuestas De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos De 5 a 8 trabajos Más de 8 trabajos Abstinencia TOTAL

Frecuencia 7

Porcentaje 44%

2 0 0 7

12% 0% 0% 44%

16

100%

TIPOS DE TRABAJO Cajas de Crédito Recursos Humanos Auxiliar administrativo Asesor de ventas Encargado de bodega Comercio

Número de trabajos desempeñados

44%

44%

12%

De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos Abstinencia ANALISIS E INTERPRETACION: El 44% de personas andan entre 1 a 3 trabajos, esto nos muestra que su rotación de trabajos ha sido poco, en promedio han tenido en


términos generales un trabajo por año, el 12% ha tenido de 3 a 5 trabajos es decir una rotación mayor en cuanto a trabajos desempeñados, y el 44% se abstuvo de responder. Es importante evaluar que los jóvenes que han tenido de 1 a 3 trabajos a la fechas representan en buena medida la cantidad de graduados que actualmente se encuentran insertados.7- ¿Cómo se siente actualmente en su trabajo? Marque con una (x) el nivel de percepción y expectativa que usted actualmente posee de su trabajo, de acuerdo a los siguientes aspectos: Respuestas Satisfecho en lo que hago Motivado por lo que hago Me siento estable Con deseos de superación Tengo proyectos de desarrollo en la empresa Espero un ascenso Otros proyectos TOTAL

Mucho

Poco

10% 13% 6% 15%

7% 4% 10% 2%

6% 4%

10% 13%

54%

46%

Nivel de Satisfacción del graduado 16% 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0%

15%

13% 10% 7%

4%

Satisfecho en lo que hago

Motivado por lo que hago

13%

10% 6%

10% 6% 2%

Me siento Con deseos estable de superación

Mucho

Poco

Tengo proyectos de desarrollo en la empresa

4%

Espero un ascenso

ANALISIS E INTERPRETACION: De acuerdo a lo que expresa la gráfica, el 38% de graduados que se encuentran insertados laboralmente opinan sentirse satisfechos, motivados, y con deseos de superación, sin embargo el 23% de graduados considera que se sienten poco estables en sus trabajos, con pocas probabilidad de gozar de un ascenso a corto plazo así como también con pocos proyectos de desarrollo en la empresa en donde trabajan actualmente.


El 13% de graduados muestran poca satisfacción, motivación y pocos deseos de superación debido a que aún no están laboralmente en algunas institución como una alternativa de fuente de ingresos.

8- ¿Cómo evalúa en términos cualitativos, el grado de relación entre sus conocimientos universitarios y el trabajo que actualmente desempeña? Respuestas Muy relacionados Mediamente relacionados Poco relacionados Ninguna relación Abstinencia TOTAL

Frecuencia 4 4 0 0 8 16

Porcentaje 25% 25% 0% 0% 50% 100%

25% 50%

25%

Muy relacionados

Mediamente relacionados

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Los conocimientos adquiridos por los graduados en la universidad están muy relacionados con las actividades que desempeñan en el trabajo actual, eso lo refleja el 25% entrevistados. El 50% se abstuvo de responder y el 25% considera que los conocimientos adquiridos en la carrera universitaria se encuentran medianamente relacionados. Se considera que los puestos adquiridos por los graduados en los últimos 3 años han respondido a las competencias profesionales con las cuales éstos han sido formados según el 50% de opiniones.


9- ¿Cómo aplica sus conocimientos en el trabajo que actualmente posee? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Mucho

4

25%

Regular

3

19%

Poco

0

0%

Muy poco

1

6%

Nada

0

0%

Abstinencia

8

50%

TOTAL

16

100%

APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL TRABAJO Mucho 25% Abstinencia 50%

Muy poco 6%

Regular 19%

ANALISIS E INTERPRETACION: Los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera universitaria presentan mucha aplicabilidad en los trabajos actuales de los graduados, según el 25% de opiniones, el 19% de graduados opina que regularmente aplica sus conocimientos, el 6% opinan que los aplica muy poco, y el 50% se abstuvo de responder. Existen algunas ofertas de trabajo que en muchos de los casos no responden con los conocimientos adquiridos en una carrera universitaria sin embargo todo puesto de


trabajo es un aprendizaje y brinda experiencias que de forma sumativa incorporan otras competencias al graduado.

10-¿Cuánto tiempo le tomo a usted obtener su primer trabajo después de titularse como profesional? Respuestas

Frecuencia 4

Porcentaje % 25%

6 meses a 1 año Más de 1 año

1 0

6% 0%

Abstinencia

11 16

69% 100%

3 a 6 meses

TOTAL

25%

6%

69%

3 a 6 meses

6 meses a 1 año

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Este dato es muy importante, porque nos hace ver que el campo laboral está muy activo y lo máximo que les ha tomado encontrar su trabajo ha sido un año, período en el cual el 25% de graduados afirman haber logrado encontrar sus primer trabajo en los primeros seis meses. Esto nos muestra que existen posibilidades de encontrar un trabajo a corto plazo, el 6% de graduados afirmó haber encontrado su primer trabajos de 6meses a 1 año. El 69% de graduados en la carrera de Licenciatura en Administración de empresas se abstuvo de responder esta pregunta por razones personales.


11- ¿Si usted ha obtenido un ascenso en el lugar de trabajo que actualmente posee cuanto tiempo le tomo a usted obtener ese ascenso? Respuestas

Frecuencia 0 0 0 16 16

3 a 6 meses 6 meses a 1 año Más de 1 año Abstinencia TOTAL

Porcentaje 0% 0% 0% 100% 100%

100%

Abstinencia ANALISIS E INTERPRETACION: Los ascensos en la actualidad son bastante escasos y en muchas de las oportunidades si se dan son poco significativos, el 100% de graduados negó la posibilidad de haber obtenido un ascenso en su actual trabajo en los últimos 3 años.


12- ¿En caso que usted haya tenido un ascenso, ha gozado de una mayor escala salarial y cuál fue el porcentaje de incremento? Subraye la respuesta de su elección. Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Si me incrementaron mi salario

0

0%

No me incrementaron mi salario

0

0%

Otras prestaciones

0

0%

Abstinencia

16

100%

16

100%

TOTAL

100%

Abstinencia ANALISIS E INTERPRETACION: EL 100% de graduados en la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas no evidencian incrementos salariales en los últimos 3 años, sin embargo consideran que se sienten estables en sus actuales empleos.


13- Si usted se encuentra laborando actualmente. ¿Qué cargo está desempeñando? Respuestas

Frecuencia

Contador Administrador Auxiliar administrativo Asistente contable Cajero Abstinencia TOTAL

Porcentaje

1 3 1 1 1 9 16

6% 19% 6% 6% 6% 57% 100%

Cargos 9

3 1 CONTADOR

ADMINISTRADOR

1

1

1

AUXILIAR ADMINISTRATIVO

ASISTENTE CONTABLE

CAJERO

ABSTINENCIA

ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de graduados encuestados 3 de ellos afirmaron ocupar cargos como administradores de negocios o empresas, 2 ocupan cargos de asistentes administrativos y contables, 1 está ocupando el cargo de cajero y 1 está como contador, 9 se abstuvieron de responder.


Es de mencionar que los graduados como Licenciados en Administración de Empresas actualmente están ocupando cargos que responden al perfil que actualmente poseen, sin embargo se valor un porcentaje representativo de desempleo equivalente al 50%.

14- ¿Cuál es el rango salarial que se encuentra actualmente devengando? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Menos de $ 350.00 mensuales

2

12.5%

$350 a $500 mensuales

4

25%

$500 a $ 800 mensuales

0

0%

$800 a 1,500 mensuales

2

12.5%

$1,500 a $3,000 mensuales

0

0%

Más de $3,000 mensuales

0

0%

Abstinencia

8

50%

16

100%

TOTAL

Rango salarial 12.50% 50.00%

25.00%

12.50%

Menos de $ 350.00 mensuales

$350 a $500 mensuales

$800 a 1,500 mensuales

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 12.5% de graduados percibe un salario menor a $350.00, el 25% gana un poco más del salario mínimo es decir en un rango de $350.00 hasta $500.00 mensuales.


Un 12.5% está en un rango salarial muy bueno se considera satisfactorio para cubrir necesidades familiares cuyos ingreso están entre $800.00 hasta $1,500.00 mensuales, estos representan los graduados que actualmente cuentan con un negocio propio, el 50% se abstuvo de responder. 15- Cuales serían algunas sugerencias que puede aportar a la universidad para que se implementen con el objetivo de mejorar la calidad profesional del graduado de manera Respuestas Aprendizaje más practico Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo Contratar personal con experiencia Mayor supervisión en realización de horas sociales. Actualizar el PENSUM Abstinencia TOTAL que responda ante las necesidades del mercado laboral.

Actualizar el PENSUM 6%

Mayor supervisión en realización de horas sociales. 13%

Contratar personal con experiencia 31%

Frecuencia 4 4 5 2 1 0 16

Porcentaje 33% 7% 13% 20% 7% 7% 100%

Sugerencias

Aprendizaje más practico 25%

Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo 25%

ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de graduados encuestados el 56% le apuestan a una carrera más prácticas apegada a las exigencia del mercados en donde las opiniones giraron alrededor de que primeramente el aprendizaje debe ser más práctico según el 25% de las opiniones, otro 25% opinó que se deben celebrar convenios con instituciones para impulsar ferias de empleo en la zona, y un 6%


consideran oportuno actualizar el Pensum para sustituir materias que son teóricas por otras que tienen mayor representatividad y aprendizaje significativo. El 13% considera que debe haber mayor supervisión para aquellos jóvenes que realizan sus horas sociales, y un 31% afirman que la UMOAR, debe contratar personal con experiencia. 16- Si la universidad implementara diplomados, cursos especializados y de post grado, que tipo de formación considera puede ser valiosa para elevar el perfil profesional de los graduados y el de las nuevas generaciones. Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Tecnología

3

9%

Legal ( derecho) Economía Educación Agronomía

2 7 0 0

7% 20% 0% 0%

Empresarialidad

7

20%

Finanzas Idiomas Otros

7 8 0 34

20% 24% 0% 100%

TOTAL

10 7

8

7

7

8

6 4 2 0

3

2 0

0

0

ANALISIS E INTEPRETACION: Entre los graduados de la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas, el 60% se inclina por que en la Universidad deben impartirse post grados en finanzas, economía y empresarialidad, pero también quisieran desarrollarse en idiomas para tener y manejar un idioma extranjero y así tener mayores posibilidades de desarrollo.


El 40% restante opta por diplomados tecnológicos, y en Idiomas como también jurídicos.

17- Si la UMOAR formara una asociación de graduados y lo convocara para que usted formara parte de dicha asociación, ¿estaría dispuestos a permanecer a dicha asociación? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

SI

7

44%

NO

7

44%

Abstinencia

2

12%

16

100%

TOTAL

Abstinencia 12% NO 44%

SI 44%

SI, ¿Por qué? Para dar aportes a la institución que me formo Nos ayudaría a conocernos y relacionarnos con los colegas Es una oportunidad para aportar conocimientos Podría ser beneficioso Poe compromiso social NO, ¿Por qué? Por falta de tiempo No conozco los fines con los que se haría y no me interesa ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de graduados, el 44% de graduados están de acuerdo con formar una asociación que aporte oportunidades para darse a conocer


como profesionales, el 40% no está de acuerdo con dicha iniciativas, y el 12% se abstuvo de responder.

4.3 Licenciatura en Ciencias Jurídicas DATOS PERSONALES SEXO SEXO

FRECUENCIA

PORCENTAJE %

MUJERES

12

63%

HOMBRES

7

37%

19

100%

TOTAL

37% MUJERES

63% HOMBRES

ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de graduados entrevistados, el 63% son mujeres y el 37% son hombres. Muchas empresas optan por contratar personal femenino debido a su alto nivel de responsabilidad y dedicación en el desempeño de sus funciones.


EDAD EDAD

FRECUENCIA

PORCENTAJE%

25-30

17

89%

30-35

2

11%

35-40

0

0%

TOTAL

19

100%

11%

25-30

89%

30-35

ANALISIS E INTERPRETACION: esta gráfica nos muestra que el rango de 25 a 30 años está representado por el 89% de la población encuestada, y el rango de 30 a 35 años está representado por el 11%. Esta población representa a una población económicamente activa en donde la mayor frecuencia se encuentra en el rango entre los 25 y 30 años de edad.


Lugar de residencia Lugar de residencia FRECUENCIA Dulce Nombre de María, Chalatenango 3 Nueva Concepcion, Chalatenango 3 La Palma, Chalatenango 2 San Rafael, Chalatenango 1 Tejutla. 2 El Paraíso, Chalatenango 1 Chalatenango, Chalatenango 2 Aguilares 1 La Reina, Chalatenango 2 Santa Tecla, La Libertad 1 Concepcion Quezaltepeque 1 total 19

Lugar de residencia 5%

5% 16%

11%

Dulce Nombre de Maria, Chalatenango Nueva Concepcion, Chalatenango La Palma, Chalatenango San Rafael, Chalatenango

5%

16%

Tejutla. El Paraiso, Chalatenango

11%

10% 5%

PORCENTAJE% 16% 16% 11% 5% 11% 5% 11% 5% 11% 5% 5% 100%

11%

5%

Chaltenango, Chalatenango

Aguilares La Reina, Chalatenango

ANALISIS E INTERPRETACION: La mayor participación de graduados proviene del municipio de Dulce Nombre de María, Nueva Concepción, Chalatenango, La


Palma, San Rafael, La Reina y Tejutla, los cuales son municipios mayormente representativos acumulando un 75% de representación. Es importante evaluar que la inserción de los jóvenes que previenen de estos municipios es marcada ya que son municipios en donde se desarrolla el comercio, los servicios y otras actividades productivas.

Año en que se graduó

2013

FRECUENCIA 4

PORCENTAJE% 21%

2014

10

53%

2015

5

26%

total

19

100%

AÑO EN QUE SE GRADUO

26%

21%

53% 2013

2014

2015

ANALISIS E INTERPRETACION: Con los resultados de la gráfica antes expuesta el 53% de graduados, pertenece a la promoción del año 2014 el 26% se graduó en el año 2015 y el 21% se graduó en el año 2013. De esta manera se aborda a la población de jóvenes graduados especialmente con mayor representación pertenecen al año 2014.


1- Se encuentra usted actualmente laborando?

Respuestas

frecuencia

Porcentaje

SI

14

74%

NO

5

26%

total

19

100%

26% SI

74% NO

ANALISIS E INTERPRETACION: El 74% de graduados se encuentra laborando actualmente, el 26% manifiesta que aún no tienen un trabajo estable. Más del 70% de graduados de la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas se encuentra insertado en el campo laboral lo cual es positivo ya que el dato refleja que existen oportunidades socio económicas en la zona para los profesionales en el campo de la leyes.


2- ¿Qué tipo de trabajo posee? Respuesta

frecuencia

Porcentaje

Formal

6

32%

Informal

2

11%

Negocio familiar

2

11%

Negocio propio

6

32%

Abstinencia

3

16%

19

100%

TOTAL

TIPO DE TRABAJOS Colaborador en oficina jurídica Abogado responsable en Despacho Jurídico Empleado en Super Mercado Empleado en Agroservicio

16%

32%

32%

11%

11% Formal

Informal

Negocio familiar

Negocio propio

Abstinencia


ANALISIS E INTERPRETACION: el 32% de los jóvenes graduados optan por trabajar en empresas, pero también hay otro 32% que cuenta con una oficina jurídica propia, el 11% labora en microempresa y negocios familiares, y de igual manera otro 11% labora en el sector informal a través de servicios profesionales de tipo jurídico, el 16% se abstuvo de responder. De esta manera se comprueba que existe una inserción en el campo de trabajo jurídico de un 75% de representación. 3- Si su trabajo es formal ¿Cuánto tiempo invierte en desarrollar su trabajo? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

8 horas diarias

7

37%

medio tiempo

1

5%

trabajo temporal

1

5%

Trabajo por proyectos

0

0%

honorarios profesionales

1

5%

Negocio propio

2

11%

Abstinencia

7

37%

19

100%

TOTAL

8 horas diarias medio tiempo 37%

37%

trabajo temporal Trabajo por proyectos

11%

5% 5%

5%

honorarios profesionales Negocio propio Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 37% de los encuestados nos dicen que trabajan la jornada laboral básica de 8 horas, esto indica que las empresas cumplen con el código de trabajo y sus reglamentos. Por tanto los derechos de los trabajadores están siendo respetados y valorados en este sentido, sin embargo este porcentaje de representación es relativamente bajo en relación al 100% debido a que el 63% restante está representado primeramente por un 37% de abstencionismos, en segundo lugar in 11% afirma tener un negocio propio y no tener horario rígido, y el 15% restante confirma en poseer trabajo temporal, trabajo por proyectos y a través de honorarios profesionales.


4- Si usted se encuentra trabajando en el sector formal, ¿en qué tipo de empresa se desempeña formalmente? Respuesta

frecuencia

Porcentaje

Empresa privada

4

21%

Sector publico

2

11%

ONG

0

0%

Empresa propia

8

42%

Otros

0

0%

Abstenencia

5

26%

19

100%

TOTAL

21%

26%

11% 42%

Empresa privada Sector publico ONG Empresa propia Otros Abstenencia

ANALISIS E INTERPRETACION: el 42% opta por tener un negocio propio, ya que esto permite que se desempeñen con mayor facilidad en la especialidad en la cual han sido formados. El 26% se abstuvo de responder, y sólo un 21% afirmó en trabajar en empresas privadas y un 11% manifestó trabajar en empresas públicas. Es importante evaluar que el 42% de jóvenes poseen la oportunidad de trabajar en pequeños despachos jurídicos o de manera personal ya que esto les asegura un ingreso diario.


5- En qué medida considera que la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Mucho

5

26%

Regular

5

26%

Poco

2

11%

Nada

2

11%

Abstinencia

5

26%

19

100%

TOTAL

26%

26%

11% 11%

26%

Mucho Regular Poco Nada Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 26% de graduados en Derecho manifestó que la oferta de trabajo que hasta la fecha les han brindado responde mucho a su perfil profesional, el 26% opinan que responde regular. El 22% opinó que la oferta de trabajo responde entre poco y nada. Sin embargo un 26% se abstuvo de responder , lo que significa que más del 50% de graduados considera que su perfil profesional están siendo aplicado en sus actuales cargos.


6- ÂżCuantos trabajos ha tenido desde que se graduĂł hasta la fecha? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

De 1 a 3 trabajos

13

68%

De 3 a 5 trabajos

1

5%

De 5 a 8 trabajos

0

0%

Mas de 8 trabajos

1

5%

Abstinencia

4

21%

19

100%

TOTAL TIPOS DE TRABAJO Asociada en oficina juridica Interinatos en organo judicial Tec. En Ref., Gerente de negocios, Abogado consultor Oficina juridica Trabajo propio Contratos, procesos, familiares Asesor y colaborador juridico Ordenanza y colaborador Concejal Departamento legal Notificador-citado, colaborador Gerente administrativo

De 1 a 3 trabajos

21% 5% 5%

De 3 a 5 trabajos

69%

De 5 a 8 trabajos

Mas de 8 trabajos

Abstinencia


Análisis e Interpretación: El 69% de graduados afirman haber tenido entre 1 a 3 trabajos en los últimos 3 años, esto nos muestra que hay posibilidades bastante buenas de adquirir un trabajo en corto plazo, el 21% se abstuvo de responder, el 10% opina que han tenido de 3 a 5 trabajos y otros comentan que hasta más de 8 trabajos en los últimos tres años. En términos generales se puede evaluar que más de 60% de graduados ha experimentado cierta estabilidad laboral en corto plazo con su desempeño como profesionales en la rama del derecho.

7- ¿Cómo se siente actualmente en su trabajo? Marque con una (x) el nivel de percepción y expectativa que usted actualmente posee de su trabajo, de acuerdo a los siguientes aspectos: Respuestas

Mucho

Satisfecho en lo que hago

Poco 13% 14% 9% 18%

Motivado por lo que hago Me siento estable Con deseos de superacion Tengo proyectos de desarrollo en la empresa Espero un ascenso

4% 5% 4%

11% 6% 3% 74%

Otros proyectos

TOTAL

Nada 1% 3%

4%

1% 4%

17%

9%

Nivel de satisfacción 18% 18% 16% 14% 12% 10% 8% 6% 4% 2% 0%

14%

13%

11%

9%

4%

5%

4%

6% 3%

1%

1% Satisfecho en Motivado por lo que hago lo que hago

Me siento estable

Mucho

Con deseos de superacion

Poco

Tengo proyectos de desarrollo en la empresa

4% 4% 3%

Espero un ascenso

Otros proyectos

Nada

ANALISIS E INTERPRETACION: El 27% de graduados de forma acumulativa manifiestan que se sienten satisfechos y motivados con lo que hacen, el 29% tienen deseos de superación, y con proyectos de desarrollarse en la empresa, el 9% se siente estable, el 6% espera un ascenso, y el 3% cuenta con otros proyectos. Más del 50% de graduados en el campo del derecho, tienen un alto nivel de satisfacción, motivación, con deseos de superación y proyectos de desarrollo en sus rol como profesionales.


8- ¿Cómo evalúa en términos cualitativos, el grado de relación entre sus conocimientos universitarios y el trabajo que actualmente desempeña? Respuestas Muy relacionados Mediamente relacionados Poco relacionados Ninguna relacion Abstinencia TOTAL

frecuencia 8 5 1 1 4 19

Porcentaje 42% 26% 5% 5% 21% 100%

Muy relacionados

21% 42%

5%

Mediamente relacionados Poco relacionados

5% 27%

Ninguna relacion Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Los conocimientos adquiridos por los graduados en la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas están muy relacionados con el trabajo actual según el 42% de opiniones, el 27% de graduados opinan que están medianamente relacionados, un 21% se abstuvo de responder, y un 10% opina que entre poco o ninguna relación existe entre los conocimientos y el trabajo actual. Se puede evaluar que más del 50% de graduados afirma que sus conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera universitaria están relacionados con su trabajo actual.


9- ¿Cómo aplica sus conocimientos en el trabajo que actualmente posee ? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Mucho

9

47%

Regular

4

21%

Poco

1

5%

Muy poco

0

0

Nada

1

5%

Abstinencia

4

21%

TOTAL

19

100%

EXPLIQUE? Recibo ordenes de mi jefe inmediato El trabajo está relacionado con mi profesión Todo lo que se hace es relacionado con leyes Solamente asesorías Se base en trámites puramente jurídicos

21% 5%

Mucho

47%

Regular Poco

5% 21%

Muy poco Nada Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 47% de graduados afirma que los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera universitaria son muy aplicados


para dar marcha a las actividades laborales que realizan en su rol como profesionales, el 21% manifiesta que son regularmente aplicados sin embargo el 21% se abstuvo de responder, el 10% opinó que poco y nada aplica sus conocimientos en su vida cotidiana. Se puede analizar que más del 60% de graduados aplica sus conocimientos en sus actuales trabajos como profesionales. 10-¿Cuánto tiempo le tomó a usted obtener su primer trabajo después de titularse como profesional? Respuestas

frecuencia

Porcentaje %

3 a 6 meses 6 meses a 1 año

6 5

32% 26%

Mas de 1 año Abstinencia

1 7

5% 37%

19

100%

TOTAL

37%

32%

3 a 6 meses 6 meses a 1 año

26% 5%

Mas de 1 año

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 32% de graduados afirma que para obtener su primer trabajo invirtió de 3 a 6 meses en la búsqueda hasta encontrarlo, el 26%opina que han pasado de 6 meses a un año. El 5% manifiesta que ha pasado más de 1 año para conseguir su primer trabajo, el 37% se abstuvo de responder. Se puede analizar que más del 55% ha esperado como máximo un año para obtener su primer empleo, lo cual es positivo ya que refleja el nivel de inserción en el campo profesional para los graduados en la especialidad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales.


11 Usted ha obtenido un ascenso en el lugar de trabajo que actualmente posee cuanto tiempo le tomó a usted obtener ese ascenso? Respuestas

frecuencia 6 1 0 12 19

3 a 6 meses 6 meses a 1 año Mas de 1 año Abstinencia TOTAL

Porcentaje 32% 5% 0 63% 100%

32% 3 a 6 meses 6 meses a 1 año

63% 5%

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: los ascensos son poco significativos, las empresas optan mayormente por beneficiar a los empleados y motivarlos mediante reconocimientos y otros beneficios no monetarios, sin embargo el 32% de graduados opina que han pasado de 3 a 6 meses hasta obtener un ascenso, el 63% se abstuvo de responder y un 5% opina que ha pasado de 6 meses a un año.


12- En caso que usted haya tenido un ascenso, ha gozado de una mayor escala salarial y cuál fue el porcentaje de incremento? Subraye la respuesta de su elección. Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Si me incrementaron mi salario

2

11%

no me incrementaron mi salario

3

16%

otras prestaciones

2

11%

Abstinencia

12

63%

19

100%

TOTAL Incremento procentual en el salario 25% 60% 100%

10% 16% 63%

11%

Si me incrementaron mi salario no me incrementaron mi salario otras prestaciones Abstinencia ANALISIS E INTERPRETACION: Sólo el 11% afirma haber recibido un incremento salarial, el 26% no ha percibido ningún tipo de incremento salarial o estímulo monetario pero si otras prestaciones.


El 63% se abstuvo de responder, lo que significa que efectivamente la probabilidad que los ingresos sean mejorados es mínima.

13- Si usted se desempeñando?

encuentra

laborando

actualmente.

Respuestas

¿Qué

frecuencia

cargo

está

Porcentaje

Auxiliar y colaborador jurídico

1

5%

Concejal

1

5%

Colaborador en oficina jurídica

1

5%

Abogada

2

11%

Jefe de depto. legal y cobranzas

1

5%

Gerente administrativo

1

5%

Jefe, empleado y dueño

1

5%

Gerente General

1

5%

Colaborador

2

11%

Juridico

1

5%

Asesoría jurídica

1

5%

Abstinencia

6

32%

19

100%

TOTAL

auxiliar y colaborador judico

6% 5% 32%

Consejal

5%

Colaborador en oficina juridica Abogada

11% 5%

5%

5%

5% 11%

5%

5%

Jefe de dept. legal y cobranzas Gerente administrativo Jefe, empleado y dueño Gerente General

Colaborador Juridico Asesoria juridica Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Tomando en cuenta que los encuestados solo han sido abogados, el 32% de graduados se abstuvieron de responder , sin


embargo el 22% se encuentran actualmente laborando como colaboradores de oficinas jurídicas, el 15% como propietarios de sus propios despachos jurídicos, el 10% ocupando puestos públicos como : concejales, jefes de departamentos legales y cobranzas, el 11% ejercen sus profesiones como abogados, el 5% como gerentes administrativos entre otros. 14 ¿Cuál es el rango salarial que se encuentra actualmente devengando? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Menos de $ 350.00 mensuales

6

32%

$350 a $500 mensuales

2

11%

$500 a $ 800 mensuales

2

11%

$800 a 1,500 mensuales

1

5%

$1,500 a $3,000 mensuales

0

0%

Mas de $3,000 mensuales

1

5%

Abstinencia

7

37%

19

100%

TOTAL

Menos de $ 350.00 mensuales $350 a $500 mensuales

32%

37%

$500 a $ 800 mensuales $800 a 1,500 mensuales

10%

5% 5%

$1,500 a $3,000 mensuales

11% Mas de $3,000 mensuales Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Sólo un 32% se encuentra ganando el salario menor a $350.00 mensuales, el 36% persibe un salario entre los $350.00 hasta más de $3,000.00 mensuales., el 37% se abstuvo de responder. Es evidente que más del 15% de graduados actualmente tienen ingresos entre los $500.00 hasta los $1,500.00 mensuales lo cual es positivo para evaluar el nivel y la calidad de remuneración que estos graduados poseen actualmente.


15- Cuales serían algunas sugerencias que puede aportar a la universidad para que se implementen con el objetivo de mejorar la calidad profesional del graduado de manera que responda ante las necesidades del mercado laboral.

Respuestas frecuencia Porcentaje Que sea una obligación llevar las prácticas jurídicas 1 5% durante la carrera Que implementen la oratoria en clases de derecho 2 11% Que celebren convenios con empresas privadas 5 26% Contratar personal con experiencia 1 5% Impartir distintos tipos de diplomados 1 5% Implementar materias que sirvan en el desempeño laboral 2 11% Hacer buen uso de la tecnología en las aulas 2 11% Que el aprendizaje sea más práctico 2 11% Que cuenten con espacios adecuados para los 1 5% estudiantes Abstinencia 2 11% TOTAL 19 100% Análisis e Interpretación: Los jóvenes encuestados consideran que es muy importante que la universidad tenga convenio con empresas según el 26% de graduados, el 38% de graduados opina que es necesario que la universidad imparta distintos diplomados e implemente materias que sean útiles para el desempeño laboral, haciendo bueno uso de la tecnología en las aulas y realizándose un aprendizaje más práctico, el 5% manifiestan las necesidad de que la universidad cuente con espacios adecuados para los estudiantes, el 11% opina que se implemente la oratoria en clases de derecho, que sea una obligación llevar las prácticas jurídicas durante la carrera,


16- Si la universidad implementara diplomados, cursos especializados y de post grado, que tipo de formación considera puede ser valiosa para elevar el perfil profesional de los graduados y el de las nuevas generaciones.

Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Tecnologia Legal ( derecho)

8 15

19% 35%

Economia

3

7%

Educacion Agronomia Empresarialidad Finanzas

2 0 2 4

5% 0% 5% 9%

Idiomas

9

21%

Otros

0 43

0% 100%

TOTAL Tecnologia Legal ( derecho)

Economia 21%

19%

Educacion Empresarialidad

9% 35%

Finanzas Idiomas

5% 5%

7%

Otros

ANALISIS E INTERPRETACION: El 19% de graduados prefieren diplomados en el campo de Tecnología, el 35% prefieren diplomados en el área legal, el 21% opina que estaría interesados en diplomados en el idioma inglés, el 9% estuvieron inclinados por recibir diplomados referidos a temas de negocios y empresas, el 5% le gustaría presenciar diplomados referidos a temas educativos y el 9% a temas financieros.


Existe una diversidad de intereses de los graduados por complementar sus estudios universitarios por otras especialidades, no obstante se evidencia que existe una mayor inclinación por temas legales. 17- Si la UMOAR formara una asociación de graduados y lo convocara para que usted formara parte de dicha asociación, estaría dispuesto a permanecer a dicha asociación? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

SI

14

74%

NO

3

16%

Abstinencia

2

11%

19

100%

TOTAL SI Por que? Para dar aportes a la institución que me formó

Nos ayudaría a conocernos y relacionarnos con los colegas Es una oportunidad para aportar conocimientos Podría ser beneficioso Para cambiar cosas erróneas de la UMOAR NO Por que? Por falta de tiempo No conozco los fines con los que se haría y no me interesa

11% 16% SI 74%

NO Abstinencia


ANALISIS E INTERPRETACION: El 74% de graduados opina que si estarían dispuestos a participar en dicha asociación especialmente para brindar sus aportes profesionales en nuevas oportunidades, el 16% opina que no estaría interesado y el 11% se abstuvo de responder. Es beneficioso saber que más del 70% de graduados estaría dispuesto en participar en dicha iniciativa.

4.4 Carrera: Licenciatura en Computación DATOS PERSONALES SEXO SEXO

FRECUENCIA

PORCENTAJE %

MUJERES

7

47%

HOMBRES

8

53%

15

100%

TOTAL

47%

53%

Mujeres

Hombres

ANALISIS E INTERPRETACION: En la gráfica se da a demostrar que un 53% de hombres a diferencia de mujeres con un 47% opta por estudiar computación esto se debe a que en el campo laboral la tecnología y la computación se han vuelto esenciales


en el desarrollo de los distintos trabajos agilizando algunos procesos y mejorando la eficacia, lo cual nos muestra un escenario en donde mujeres y hombres están luchando por hacerse de un puesto imponiendo sus capacidades y competencias sin tener, en donde no hay preferencias por ninguno de los dos géneros, ahora es el más competente el que consigue el puesto vacante.

EDAD EDAD

FRECUENCIA

PORCENTAJE%

25-30

13

87%

30-35

2

13%

35-40

0

0%

TOTAL

15

100%

13%

25 - 30 años 87%

30 - 35 años

ANALISIS E INTERPRETACION: En la gráfica se muestra que un 87% de las personas encuestadas rondan entre los 25 a 30 años de edad esto se debe a que es una etapa de inserción laboral en la cual el joven al terminar sus estudios y su preparación en la búsqueda de desarrollar sus conocimientos en el campo laboral se inserta en el campo laboral casi de manera inmediata, el 13% de graduados se encuentran en el rango de edades entre los 30 y 35 años.


LUGAR DE RESIDENCIA Lugar de Residencia FRECUENCIA Dulce Nombre de María 3 Nueva Concepción 2 San Rafael 2 Tejutla 4 Chalatenango 3 El Paisnal 1 Total 15

PORCENTAJE% 20% 13% 13% 27% 20% 7% 100%

7% 20% 20% Dulce Nombre de María 13%

Nueva Concepción San Rafael

27%

13%

Tejutla Chalatenango El Paisnal

ANALISIS E INTERPRETACION: La diferencia entre los distintos lugares o municipios de residencia con el número de graduados se debe a la facilidad de acceso, donde los lugares más cercanos a la Universidad tienen un mayor porcentaje como lo son Tejutla, Dulce nombre de María y Chalatenango con un 67% de representación, a diferencia de


los otros municipios. Otro factor que interviene puede ser la motivación que reciben los alumnos orientada a la superación profesional.

AÑO DE GRADUACIÓN Año en que se graduó 2013

FRECUENCIA 6

PORCENTAJE% 40%

2014

1

7%

2015

8

53%

total

15

100%

40% 53%

7%

2013

2014

2015

ANALISIS E INTERPRETACION: Se puede observar que el 53% de graduados pertenecen a las promociones del año 2015, el 40% se graduaron en el año 2013 y sólo un 7% se logró contactar que se graduó en el año 2014. Existe mayor frecuencia de contactos y respuestas por las promociones de los años 2015 y 2013 haciendo un 93% de representación.


1- ¿Se encuentra usted actualmente laborando? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

SI

8

53%

NO

7

47%

total

32

100%

SITUACION LABORAL

NO 47%

SI 53%

ANALISIS E INTERPRETACION: El 53% de graduados entrevistados se encuentran insertados actualmente. El 47% aún no se encuentran laborando en un empleo formal y permanente. De los encuestados que se encuentran laborando, una buena parte se encuentra en el sector privado mientras que una minoría en el sector publico pero el porcentaje de personas que no están laborando es considerable ya que esto se debe a algunas razones entre ellas: los estándares de las plazas encontradas no responden a la experiencia ya


que éstas piden mayor experiencia laboral en el campo de trabajo y en algunos casos los graduados optan por otro tipo de trabajos temporales o informales, algunos se dedican a la agricultura por ser un trabajo familiar mientras que algunas de las mujeres encuestadas desempleadas son amas de casa. 2- ¿Qué tipo de trabajo posee? Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Formal

7

46.5%

Informal

1

7%

Negocio familiar

0

0%

Negocio propio

0

0%

Abstinencia

7

46.5%

15

100%

TOTAL

46.5%

46.5%

7%

Formal

Informal

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 46.5% de las personas optan por trabajar en empresas y tener un empleo estable, pero también hay otro 46.5% que se abstuvo de responder, el 7% afirma trabajar en el sector informal esto se debe a que opta por poner un negocio propio y dedicarse al comercio como tal, ya que a muchos les parece mejor tener su propio negocio aunque éste no corresponda al giro tecnológico


3- Si su trabajo es formal, ¿Cuánto tiempo invierte en desarrollar su trabajo? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Jornada de 8 horas diarias

6

40%

Medio tiempo

0

0%

Trabajo temporal

2

13%

Trabajo por proyectos

0

0%

Honorarios profesionales

0

0%

Negocio propio

0

0%

Negocio familiar

0

0%

Abstinencia

7

47%

15

100%

TOTAL

47%

40%

13%

Jornada de 8 horas diarias

Trabajo temporal

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 40% de graduados manifestaron que ocupan 8 horas diarias para desarrollar una actividad económica, el 47% se abstuvo de


responder, sin embargo el 13% manifestó que no poseen trabajo permanente, sino más bien temporal por honorarios profesionales o a medio tiempo.

4.- Si usted se encuentra trabajando en el sector formal, ¿en qué tipo de empresa se desempeña formalmente? Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Empresa privada

6

40%

Sector publico

1

7%

ONG

0

0%

Empresa propia

0

0%

Otros

0

0%

Abstinencia

8

53%

15

100%

TOTAL

Tipo de empresa 9

53%

8 7 6

40%

5 4 3 2

7%

1

0

Empresa privada

Sector público

ONG

Empresa propia

Otros

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 40% de las personas encuestadas se encuentran en el sector privado esto se debe a que este sector es la fuente de empleo lo que significa que los graduados cuentan con un trabajo estable y permanente, el 7% trabaja en el sector público, y el 53% se abstuvo de responder. Esto significa que de cada 10 graduados, 4 están insertados en el campo laboral.


5- ¿En qué medida considera que la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Mucho

3

20%

Regular

4

27%

Poco

6

40%

Nada

0

0%

Abstinencia

2

13%

15

100%

TOTAL

Abstinencia 13%

Poco 40%

Mucho 20%

Regular 27%

ANALISIS E INTERPRETACION: El 40% de graduados entrevistados opina que la oferta de trabajo en la zona responde poco al perfil profesional que poseen como Licenciados en Ciencias de la Computación, el 27% opina que efectivamente muchas veces llegan oportunidades de trabajo pero éstas no siempre están relacionadas con las


competencias adquiridas por los graduados, de esta manera responden de forma regular al perfil profesional y el 20% dicen que si efectivamente las ofertas de trabajo que hasta la fecha han recibido, el 13% se abstuvo de responder. 6- ¿Cuantos trabajos ha tenido desde que se graduó hasta la fecha? Respuestas De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos De 5 a 8 trabajos Más de 8 trabajos Abstinencia TOTAL

frecuencia

Porcentaje

5 3 0 0 7

33% 20% 0% 0% 47%

15

100%

TIPOS DE TRABAJO Manejo de inventario y software Cajero Docente Administrador ciber café Comerciante Atención al cliente ANÁLISIS E INTERPRETACION: El 33% de graduados opina que en los últimos 3 años ha tenido de 1 a 3 trabajos, el 20% opina que ha tenido de 3 a5 trabajos, y el 47% se abstuvo de responder, esto significa que más del 50% de graduados ha tenido más 5 trabajos, lo cual representa de 1 a 2 trabajo por año, se considera que el área de informáticas es un área especializada por lo que se puede analizar que los jóvenes buscan un empleo que responda a su perfil profesional y de esta manera buscan nuevamente otro trabajo que responda a sus expectativas.


7- ¿Cómo se siente actualmente en su trabajo? Marque con una (x) el nivel de percepción y expectativa que usted actualmente posee de su trabajo, de acuerdo a los siguientes aspectos:

RESPUESTAS

Mucho%

Poco%

13

4

15

2

4

8

15

0

6

4

Satisfecho en lo que hago Motivado por lo que hago Me siento estable Con deseos de superación Tengo proyectos de desarrollo en la empresa Espero un ascenso Otros proyectos TOTAL

10 6

2 2

69

23

Nada% 0 0 2 0

4 0 2 8

Nivel de Satisfacción 15

16 14

15

13

12

10

10

8

8 6

6 4

4

4 2

2

6 4

4

2

0

0

Satisfecho en lo que hago

Motivado por lo que hago

2 0

0

2

2

0

0 Me siento estable

Mucho%

Con deseos de superación

Poco%

Tengo proyectos de desarrollo en la empresa

Espero un ascenso

Otros proyectos

Nada%

ANALISIS E INTERPRETACION: La mayor proporcionalidad se encuentra en el rango de mucho de manera que se puede observar de forma acumulativa que el 53% de graduados afirman que se sienten motivados, satisfechos con lo que hacen, con deseos


de superación, como también esperan un ascenso, esto es positivo ya que existen expectativas en los graduados antes las actuales oportunidades de trabajo, el 23% de graduados se sienten poco motivados, poco estables, pero también no cuentan como proyectos de desarrollo dentro de las empresas en donde laboran, el 8% manifestaron que no se sienten satisfechos ni motivados con las actuales ofertas de trabajo. 8- ¿Cómo evalúa en términos cualitativos, el grado de relación entre sus conocimientos universitarios y el trabajo que actualmente desempeña? Respuestas Muy relacionados Mediamente relacionados Poco relacionados Ninguna relación Abstinencia TOTAL

Frecuencia 1 5 2 0 7 15

Porcentaje 7% 33% 13% 0% 47% 100%

7% 33%

47%

13% Muy relacionados

Mediamente relacionados

Poco relacionados

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 33% de graduados opina que sus conocimientos universitarios están medianamente relacionados con sus actuales puestos de trabajo, el 47% se abstuvo de responder, el 13% opinan que están poco relacionados y el 7% opina que están muy relacionados. Esto significa que el 40% de graduados opina que efectivamente sus puestos de trabajo abordan aspectos relacionados con los conocimientos de los graduados.


9- ¿Cómo aplica sus conocimientos en el trabajo que actualmente posee? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Mucho

4

27%

Regular

3

20%

Poco

0

0%

Muy poco

1

7%

Nada

0

0%

Abstinencia

7

46%

TOTAL

15

100%

APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL TRABAJO

Mucho 27%

Abstinencia 46%

Regular 20%

Muy poco 7%

ANALISIS E INTERPRETACION: El 27% de graduados aplican muchos sus conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera universitaria en el desarrollo de sus actividades laborales que se realizan con el día a día, el 20% opinan que sus conocimientos se aplican de forma regular, el 7% opinan que aplican poco sus conocimientos y el 46% se abstuvo de responder.


Se puede evaluar que el 47% de graduados evidencian algún nivel de practicidad de sus conocimientos en sus actuales trabajos.

10-¿Cuánto tiempo le tomo a usted obtener su primer trabajo después de titularse como profesional? Respuestas

frecuencia 7

Porcentaje % 46.5%

6 meses a 1 año Más de 1 año

0 1

0% 7%

Abstinencia

7 15

46.5% 100%

3 a 6 meses

TOTAL

46.5%

46.5%

7%

3 a 6 meses

Más de 1 año

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 46.5% de graduados que han esperado de 3 a 6 meses para encontrar su primer empleo después de haberse graduados, el 7% manifiesta que han esperado más de un año y el 46.5% se abstuvo de responder. Esto significa que más del 40% de graduados han esperado un período máximo de 6 meses para poder insertarse en el campo de trabajo, lo que significa que en corto plazo los jóvenes graduados encuentran oportunidades viables para sostenerse económicamente.


11- ¿Si usted ha obtenido un ascenso en el lugar de trabajo que actualmente posee cuanto tiempo le tomo a usted obtener ese ascenso? Respuestas

frecuencia 1 1 0 13 15

3 a 6 meses 6 meses a 1 año Más de 1 año Abstinencia TOTAL

6.5%

Porcentaje 6.5% 6.5% 0 87% 100%

6.5%

87%

3 a 6 meses

6 meses a 1 año

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: los ascensos en la actualidad son bastante escasos y en muchas de las oportunidades si se dan, son poco significativos, de esta manera el 87% se abstuvo de responder, el 6.5% afirma haber recibidos en un período máximo de 6 meses y otro 6.5% manifiesta que ha pasado más de 1 año para obtener un ascenso. Es importante analizar que del 100% de graduados entrevistados solo el 13% evidencian un ascenso en sus puestos de trabajo, es decir han escalado mejores niveles, puestos con mayor responsabilidad.


12- ¿En caso que usted haya tenido un ascenso, ha gozado de una mayor escala salarial y cuál fue el porcentaje de incremento? Subraye la respuesta de su elección. Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Si me incrementaron mi salario

2

13.5%

No me incrementaron mi salario

2

13.5%

Otras prestaciones

0

0%

Abstinencia

11

73%

15

100%

TOTAL Incremento porcentual en el salario 10%

13.5% 13.5% 0% 73%

Si me incrementaron mi salario

No me incrementaron mi salario

Abstinencia ANALISIS E INTERPRETACION: Se observa que los aumentos no son significativos por parte de las empresas, del total de graduados en Licenciatura en Computación solo el 13.2% afirmó que efectivamente reciben incremento de salario, lo que significa que más


del 80% no han experimentado mejores ingresos por parte de las empresas en donde trabajan durante los últimos 3 años. Si bien es cierto el estar insertados laboralmente es importante, ésta inserción debe responder a las necesidades de sostenimiento económico por parte de los graduados.

13- Si usted se encuentra laborando actualmente. ¿Qué cargo está desempeñando? Respuestas Cajero Encargado de facturación e inventario Docente Atención al Cliente Mantenimiento de computadoras y sistemas Abstinencia TOTAL

frecuencia 2 1 1 1 3 7 15

Porcentaje 13% 7% 7% 7% 20% 46% 100%

Cargos 7

3 2

CAJERO

1

1

ENCARGADO DE FACTURACIÓN E INVENTARIO

DOCENTE

1 ATENCIÓN AL MANTENIMIENTO ABSTINENCIA CLIENTE DE COMPUTADORAS Y SISTEMAS

ANALISIS E INTERPRETACION: Del total de personas entrevistadas (15) graduados, 7 graduados se abstuvieron de responder, 3 actualmente desempeñan cargos en sus trabajos como encargados en el mantenimientos de computadoras y sistemas, 2 son


cajeros en el sistema financiero, 1 es encargado de facturación e inventario en una empresa privada y 1 ocupa una plaza de docente a nivel de educación superior. Se evidencia que el 50% de graduados realizan puestos de trabajo muy relacionados al nivel de competencias adquiridas.

14- ¿Cuál es el rango salarial que se encuentra actualmente devengando? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Menos de $ 350.00 mensuales

5

33%

$350 a $500 mensuales

2

13%

$500 a $ 800 mensuales

1

7%

$800 a 1,500 mensuales

0

0%

$1,500 a $3,000 mensuales

0

0%

Más de $3,000 mensuales

0

0%

Abstinencia

7

47%

15

100%

TOTAL

Rango salarial 33% 47%

13% 7%

Menos de $ 350.00 mensuales

$350 a $500 mensuales

$500 a $ 800 mensuales

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 33% se encuentra ganando un salario menor a $350.00 mensuales y un 7% gana entre $500.00 hasta $800.00 mensuales, el 47% se


abstuvo de responder, el 13% manifestó que sus ingresos salariales oscilan entre los $350.00 hasta $500.00 mensuales. De esta manera se puede analizar que más del 50% de graduados percibe, un salario desde $350.00 hasta $800.00 mensuales, lo cual significa que existe una posibilidad de percibir un salario que responda al nivel de especialización de este tipo de profesionales. 15- Cuales serían algunas sugerencias que puede aportar a la universidad para que se implementen con el objetivo de mejorar la calidad profesional del graduado de manera que responda ante las necesidades del mercado laboral. Respuestas Aprendizaje más practico Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo Contratar personal con experiencia Impartir distintos tipos de diplomados Implementar materias aplicadas al mundo laboral Espacios adecuados para los estudiantes Abstinencia TOTAL

Frecuencia 3 3 4 1 2 1 1 15

Porcentaje 20% 20% 26% 7% 13% 7% 7% 100%

Sugerencias

Espacios adecuados para los estudiantes 7%

Abstinencia 7%

Aprendizaje más practico 20% Implementar materias aplicadas al mundo laboral 13% Impartir distintos tipos de diplomados 7%

Contratar personal con experiencia 26%

Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo 20%

ANÁLISIS E INTERPRETACION: El 79% de los jóvenes graduados encuestados consideran que es muy importante que la universidad tenga mayor contactos en concepto de pasantías con empresas, que les permita conocer de mejor manera la base a práctica de las especialidades, como también que puedan conocer cuáles son las


exigencias que hay en la realidad empresarial, de igual manera contratar personal docente con experiencia, en la búsqueda que el aprendizaje sea más práctico, el 7% menciona que debería impartirse diplomados en la especialidad tecnológica, el 7% mencionan que la universidad debe brindar espacios adecuados para que todos los de la especialidad reciban adecuadamente sus horas prácticas, el 7% se abstuvo de responder. 16- Si la universidad implementara diplomados, cursos especializados y de post grado, que tipo de formación considera puede ser valiosa para elevar el perfil profesional de los graduados y el de las nuevas generaciones. Respuestas

frecuencia

Porcentaje

Tecnología

14

18%

Legal ( derecho) Economía Educación Agronomía

0 1 0 0

43% 7% 3% 0%

Empresarialidad

4

5%

Finanzas Idiomas Otros

2 6 0 27

8% 16% 0% 100%

TOTAL

Tecnología Preferencias de diplomados 16% Legal ( derecho) Economía

18%

8%

Educación

Agronomía

5%

Empresarialidad Finanzas

Idiomas Otros

3%

7% 43%

ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de graduados encuestados el 18% se inclinan por que la universidad pueda contar con diplomados en el área tecnológica sin embargo de forma curiosa aunque los entrevistados son de la especialidad del área de informática el 43% considera que la universidad debe impartir diplomados que informen sobre la parte legal en el uso de las Tics, patentes, importación o


comercialización de marcas de software, sin embargo el 16% se inclina por una preferencia por un diplomado en el idioma inglés, el 13% se inclinan por diplomados en el campo económico empresarial y el 3% opina que podrían impartirse diplomados de tipo educativos como es el cursos de formación pedagógica. Es evidente que más del 50% tienen apertura a seguir especializándose en diferentes áreas complementarias a su profesión actual. 7- Si la UMOAR formara una asociación de graduados y lo convocara para que usted formara parte de dicha asociación, estaría dispuestos a permanecer a dicha asociación? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

SI

13

69%

NO

1

25%

Abstinencia

1

6%

15

100%

TOTAL

NO 25%

Abstinencia 6%

SI 69%

SI, ¿Por qué? Para dar aportes a la institución que me formo Nos ayudaría a conocernos y relacionarnos con los colegas Es una oportunidad para aportar conocimientos Podría ser beneficioso Para cambiar cosas erróneas de la UMOAR NO, ¿Por qué? Por falta de tiempo No conozco los fines con los que se haría y no me interesa


ANALISIS E INTEPRETACION: El 61% está de acuerdo en formar parte de una asociación de graduados y su respuesta se resume en que ellos esperarían tener beneficios de dicha organización, ya que una asociación es algo más formal y de mayor peso y por tanto permitiría mayores oportunidades futuras. Las personas que dijeron no, fueron por desconocer los fines de la asociación y por falta de tiempo.

4.5 Carrera: Licenciatura en Contaduría Pública DATOS PERSONALES SEXO SEXO

FRECUENCIA

PORCENTAJE %

MUJERES

4

67%

HOMBRES

2

33%

6

100%

TOTAL

33% 67%

Mujeres

Hombres

ANALISIS E INTERPRETACION: El 67% de graduados encuestados manifiestan que son mujeres y el 33% son hombres, todos profesionales de la carrera de Licenciatura


en Contaduría Pública. Esta carrera ha sido poco demandada, sin embargo en los últimos años ha tenido incremento de graduados, lo cual se observará en las próximas promociones de graduados.

EDAD EDAD

FRECUENCIA

PORCENTAJE%

25-30

6

100%

30-35

0

0%

35-40

0

0%

TOTAL

6

100%

100%

25 - 30 años

ANALISIS E INTERPRETACION: De los 6 encuestados el 100% están en el rango de edades de entre 25 a 30 años, lo cual indica que los jóvenes se ven atraídos a estudiar la carrera de Contaduría Pública, las finanzas y la economía como una carrera atractiva para ellos.


LUGAR DE RESIDENCIA Lugar de Residencia FRECUENCIA Nueva Concepciรณn 1 Tejutla 2 Chalatenango 1 San Rafael 1 Aguilares, San Salvador 1 Total 6

16.67%

PORCENTAJE% 16.67% 33.33% 16.67% 16.67% 16.67% 100%

16.67%

16.67%

Nueva Concepciรณn

33.33% 16.67%

Tejutla Chalatenango San Rafael Aguilares, San Salvador

ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de graduados entrevistados el 33.33% proviene del Municipio de Tejutla, el 16.67% proviene de Chalatenango, el 16.67%


proviene de Nueva Concepción, el 16.67% restante provienen de Aguilares y el 16.67% proviene desde San Rafael representado por el 16.67%. Se puede analizar que más del 50% de la población proviene de los municipios de Chalatenango y Tejutla los cuales se encuentra accesibles a la universidad.

AÑO DE GRADUACIÓN Año en que se graduó 2013

FRECUENCIA 1

PORCENTAJE% 66.67%

2014

2

16.67%

2015

3

16.67%

total

6

100%

16.67%

50.00%

33.33%

2013

2014

2015

ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de graduados, el 33.33% se registra en el año 2014 el 50% en el año 2015, y un 16.67% se registra como graduado en el año 2013, lo cual evidencia que más del 80% de graduados son de los años 2014 y 2015.


1- Se encuentra usted actualmente laborando? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

SI

4

67%

NO

2

33%

total

6

100%

SITUACION LABORAL

NO 33% SI 67%

ANALISIS E INTERPRETACION: El 67% graduados, confirma estar insertados en el campo laboral, el 33% opina que no lo está. Es importante evaluar que más del 60% de los graduados de la carrera de Contaduría Pública actualmente cuentan con un trabajo estable.


2- ¿Qué tipo de trabajo posee? Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Formal

1

17%

Informal

1

17%

Negocio familiar

0

0%

Negocio propio

2

33%

Abstinencia

2

33%

6

100%

TOTAL

17% 33% 17%

33%

Formal

Informal

Negocio propio

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de graduados el 33% cuentan con un negocio propio, el 17% están insertado en el sector formal y otro 17% en el sector informal, el 33% se abstuvo de responder. Es importante evaluar que más del 60% de graduados están insertados laboralmente del cual más del 30% actualmente cuentan con un despacho contable propio como una alternativa de generación de ingresos.


3- Si su trabajo es formal, ÂżCuĂĄnto tiempo invierte en desarrollar su trabajo? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Jornada de 8 horas diarias

1

17%

Medio tiempo

0

0%

Trabajo temporal

0

0%

Trabajo por proyectos

0

0%

Honorarios profesionales

0

0%

Negocio propio

2

33%

Negocio familiar

0

0%

Abstinencia

3

50%

6

100%

TOTAL

17% 50% 33%

Jornada de 8 horas diarias

Negocio propio

Abstinencia


ANALISIS E INTERPRETACION: En relación al tiempo que invierten en sus trabajos sólo el 17% confirmó que trabajan los 8 horas, el 33% opina que no tienen horario fijo ya que ellos son sus propios jefes de sus negocios, y el 50% se abstuvo de responder. Es una realidad que los graduados de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública tienen una alta probabilidad de iniciar un despacho contable con horarios flexibles.

4- Si usted se encuentra trabajando en el sector formal, ¿en qué tipo de empresa se desempeña formalmente? Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Empresa privada

1

17%

Sector publico

0

0%

ONG

0

0%

Empresa propia

2

33%

Otros

0

0%

Abstinencia

3

50%

6

100%

TOTAL

Tipo de empresa 3.5

3

3 2.5

2

2 1.5 1

1

0.5 0

Empresa privada

0

0

Sector público

ONG

0 Empresa propia

Otros

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: En esta grafica podemos observar que del 100% de graduados encuestados 3 de ellos no respondieron sin embargo 2 de ellos afirmaron poseer actualmente con un empresa propia, y 1 trabaja en una empresa privada, los


cual comprueba la alta capacidad que poseen los graduados de esta especialidad en iniciar una empresa propia.

5- ÂżEn quĂŠ medida considera que la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Mucho

2

33%

Regular

0

0%

Poco

0

0%

Nada

0

0%

Abstinencia

4

67%

6

100%

TOTAL

Mucho 33%

Abstinencia 67%


ANALISIS E INTERPRETACION: El 33% afirmó que efectivamente la oferta de trabajo responde mucho a su perfil profesional, sin embargo el 67% se abstuvo de responder, esto significa que existe aceptación de los graduados con sus actuales trabajo en un 33% de representación.

6- ¿Cuantos trabajos ha tenido desde que se graduó hasta la fecha? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos De 5 a 8 trabajos Más de 8 trabajos

4 0 0 0

67% 0% 0% 0%

Abstinencia

2 6

33% 100%

TOTAL

TIPOS DE TRABAJO Gerente de Sistemas Financieros Ejecutivo de Ventas Auxiliar Contable Contador y Asistente Administrativo


Número de trabajos desempeñados 33%

67%

De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos De 5 a 8 trabajos Más de 8 trabajos Abstinencia ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN: El 67% de graduados afirman que en los últimos 3 años han tenido de 1 a 3 trabajos el 33% se abstuvo de responder. Es importante evaluar que efectivamente existe una probabilidad aceptable al confirmar que de cada 10 graduados al menos 6 de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública ya cuentan con un trabajo en un período máximo de 2 años.

7- ¿Cómo se siente actualmente en su trabajo? Marque con una (x) el nivel de percepción y expectativa que usted actualmente posee de su trabajo, de acuerdo a los siguientes aspectos:


Respuestas

Mucho%

Poco%

Satisfecho en lo que hago

16

0

Motivado por lo que hago

16

0

Me siento estable Con deseos de superación

5

5

16

0

11

0

Tengo proyectos de desarrollo en la empresa Espero un ascenso Otros proyectos TOTAL…

11 11

Nada% 0 0 0 0

5 5 0 11

0 0 84

5

Nivel de satisfacción 20 16

16

16

15 11

11

11

10 5

5

5

5

Tengo proyectos de desarrollo en la empresa

Espero un ascenso

5 0

Satisfecho en lo que hago

Motivado por lo que hago

Mucho%

Me siento estable

Poco%

Con deseos de superación

Nada%

Otros proyectos

ANALISIS E INTERPRETACION: Del 100% de graduados el 48% de ellos afirma sentirse satisfechos, motivados, y con deseos de superación, el 33% tienen proyectos de desarrollo en la empresa en donde trabajan actualmente, esperan un ascenso y otros tienen otros proyectos, el 5% se siente estable en su actual trabajo, el 5% se siente poco estable y solo un 10% no tienen proyectos de vida en sus actuales trabajo ni consideran la probabilidad de un ascenso. Se evidencia que más del 75% de graduados tienen un alto nivel de motivación y satisfacción en sus actuales empleos.

8.- ¿Cómo evalúa en términos cualitativos, el grado de relación entre sus conocimientos universitarios y el trabajo que actualmente desempeña? Respuestas Muy relacionados

Frecuencia 2

Porcentaje 33%


Mediamente relacionados Poco relacionados Ninguna relación Abstinencia TOTAL

1 0 0 3 6

17% 0% 0% 50% 100%

33% 50%

17%

Muy relacionados

Mediamente relacionados

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Los conocimientos adquiridos en la universidad han sido aplicados en el desarrollo laboral de los encuestados, eso lo refleja el 33% de la gráfica y un 17% respondieron medianamente relacionados, se puede analizar que casi en su totalidad el 50% de graduados relacionan los conocimientos adquiridos con sus respectivos trabajos, y un 50% se abstuvo de responder.

9- ¿Cómo aplica sus conocimientos en el trabajo que actualmente posee? Respuestas Mucho

Frecuencia

Porcentaje

1

17%


Regular

2

33%

Poco

0

0%

Muy poco

0

0

Nada

0

0%

Abstinencia

3

50%

TOTAL

6

100%

APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL TRABAJO

Mucho 17%

Abstinencia 50%

Regular 33%

ANALISIS E INTERPRETACION: Al igual que la gráfica anterior, esta muestra que los conocimientos adquiridos han sido aplicados a lo largo de su carrera universitaria el 17% afirma que los aplica mucho y el 33% opina que los aplica regular, el 50%, se abstuvo de responder, es importante el nivel de aplicabilidad de los conocimientos en el área de informática sin embargo el perfil del puesto tiene una incidencia muy estrecha con el nivel de aplicación de estos conocimientos.

10-¿Cuánto tiempo le tomó a usted obtener su primer trabajo después de titularse como profesional? Respuestas 3 a 6 meses

Frecuencia 2

Porcentaje % 33%


6 meses a 1 año

1

17%

Más de 1 año

0

0%

Abstinencia

3

50%

6

100%

TOTAL

33% 50%

17%

3 a 6 meses

6 meses a 1 año

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Existe un 33% de graduados que afirman que para obtener su primer empleo transcurrió de 3 a 6 meses y el 17% de graduados afirmó que transcurrió de 6 meses a un año, esto significa que el tiempo máximo que ha transcurrido para los graduados hasta insertarse en su primer empleo es máximo un año según el 50% de opiniones, el 50% de graduados restantes se abstuvo de responder.

11- ¿Si usted ha obtenido un ascenso en el lugar de trabajo que actualmente posee cuanto tiempo le tomo a usted obtener ese ascenso? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje


3 a 6 meses 6 meses a 1 año Más de 1 año Abstinencia

0 1 1 4 6

TOTAL

0% 16.67% 16.67% 66.67% 100%

16.67% 16.67% 66.67%

3 a 6 meses

6 meses a 1 año

Más de 1 año

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Los ascensos en la actualidad son bastante escasos el 66.67% de los graduados se abstuvo de responder sin embargo el 33.33% afirma que logró mejorar su nivel de responsabilidad en la organización después de 6 meses a un poco más de un año de estar laborando en la organización. Es una realidad que los graduados ocupan cargos que muchas veces no son los más idóneos sin embargo cada puesto de trabajo es una oportunidad de inserción laboral.

12- ¿En caso que usted haya tenido un ascenso, ha gozado de una mayor escala salarial y cuál fue el porcentaje de incremento? Subraye la respuesta de su elección. Respuestas

Frecuencia

Porcentaje


Si me incrementaron mi salario

2

33%

No me incrementaron mi salario

1

17%

Otras prestaciones

0

0%

Abstinencia

3

50%

6

100%

TOTAL

33% 50%

17%

Si me incrementaron mi salario

0% No me incrementaron mi salario

Abstinencia ANALISIS E INTERPRETACION: El 33% de graduados afirma que gracias al ascenso recibido obtuvieron un incremento salarial, el 17% de graduados afirma que aún no han recibido ningún incremento salarial, y el 50% restante se abstuvo de responder. Esto significa que los incrementos salariales no siempre responden a los ascensos promovidos por las empresas en donde los graduados prestan sus servicios.

13- Si usted se encuentra laborando actualmente. ¿Qué cargo está desempeñando?


Respuestas Auxiliar contable Gerente de Negocios Jefe, empleado y dueño Abstinencia TOTAL

Frecuencia 1 1 1 3 6

Porcentaje 7% 7% 13% 59% 100%

Cargos 3

1

AUXILIAR CONTABLE

1

1

GERENTE DE NEGOCIOS JEFE, EMPLEADO Y DUEÑO

ABSTINENCIA

ANALISIS E INTERPRETACION: Los tres encuestados que están laborando están desempeñando cargos íntimamente relacionados con su especialidad, es decir la contaduría, lo cual es muy positivo porque indica que es una carrera muy rentable, ya que existen muchos cargos que pueden desempeñar y además trabajar de manera independiente en su propio despacho contable.

14- ¿Cuál es el rango salarial que se encuentra actualmente devengando? Respuestas Menos de $ 350.00 mensuales

Frecuencia

Porcentaje

1

17%


$350 a $500 mensuales

2

33%

$500 a $ 800 mensuales

0

0%

$800 a 1,500 mensuales

0

0%

$1,500 a $3,000 mensuales

0

0%

MĂĄs de $3,000 mensuales

0

0%

Abstinencia

3

50%

6

100%

TOTAL

Rango salarial 17% 50%

33%

Menos de $ 350.00 mensuales

$350 a $500 mensuales

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Se puede observar que el 17% de graduados afirma que su salario actual es menor a los $350.00, el 33% de graduados afirma que sus ingresos oscilan entre los $350.00 hasta los $500.00, sin embargo el 50% restante se abstuvo de responder. Es importantes evaluar que para los graduados de la carrera de Licenciatura en ComputaciĂłn los niveles de ingresos salariales oscilan entre los $350.00 hasta los $500.00 de ingresos.

15- Cuales serĂ­an algunas sugerencias que puede aportar a la universidad para que se implementen con el objetivo de mejorar la calidad profesional del graduado de manera que responda ante las necesidades del mercado laboral.


Respuestas Centro de prácticas para contadores Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo Aprendizaje más práctico de la carrera Impartir distintos tipos de diplomados Implementar materias aplicadas al mundo laboral Modificar el PENSUM para cubrir deficiencias de la carrera Abstinencia TOTAL

Frecuencia 1 1 1 1 1 1 0 6

Porcentaje 16.67% 16.67% 16.67% 16.67% 16.67% 16.67% 0% 100%

Sugerencias Centro de prácticas para contadores 16.67%

Modificar el PENSUM para cubrir deficiencias de la carrera 16.67%

Implementar materias aplicadas al mundo laboral 16.67%

Impartir distintos tipos de diplomados 16.67%

Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo 16.67%

Aprendizaje más práctico de la carrera 16.67%

ANÁLISIS E INTERPRETACION: Las sugerencias son diversas, cada uno aporta una distinta; como la creación de un centro de prácticas para contadores y no solo para abogados, convenios con empresas para la colocación de graduados en cargos dentro de ellas, aprendizaje más práctico, impartir diplomados o especializaciones, materias enfocadas en la realidad laboral y modificar el PENSUM para cubrir vacíos en la carrera, estas son la diversidad de respuestas del 100% de entrevistados.


16- Si la universidad implementara diplomados, cursos especializados y de post grado, que tipo de formación considera puede ser valiosa para elevar el perfil profesional de los graduados y el de las nuevas generaciones. Respuestas

Frecuencia 2 0

Porcentaje 13% 0%

Economia

4

27%

Educacion Agronomia Empresarialidad Finanzas

0 0 3 3

0% 0% 20% 20%

Idiomas Otros

2 1 15

13% 7% 100%

Tecnologia Legal ( derecho)

TOTAL

4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0

4 3 2

3 2 1

0

0

0

ANALISIS E INTERPRETACION: Como es lógico, la especialidad más pedida fue economía, seguido de empresarialidad y finanzas, ya que son las áreas más relacionadas a la carrera de contaduría, luego le sigue tecnología e idiomas.

17- Si la UMOAR formara una asociación de graduados y lo convocara para que usted formara parte de dicha asociación, estaría dispuestos a permanecer a dicha asociación?


Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

SI

5

83%

NO

1

17%

Abstinencia

0

0%

6

100%

TOTAL

NO 17%

SI 83%

SI, ¿Por qué? Para dar aportes a la institución que me formo Nos ayudaría a conocernos y relacionarnos con los colegas Es una oportunidad para aportar conocimientos Podría ser beneficioso Para cambiar cosas erróneas de la UMOAR NO, ¿Por qué? Por falta de tiempo No conozco los fines con los que se haría y no me interesa ANALISIS E INTERPRETACION: El 83% de graduados afirma que efectivamente estarían dispuestos a formar parte de la asociación de graduados por muchas razones especialmente ya que para ellos es una oportunidad para aportar su conocimiento y dar aportes a la institución. El 17% expresó no estar interesado y se abstuvo de expresar las razones.

4.6 Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Educación


DATOS PERSONALES SEXO SEXO

FRECUENCIA

PORCENTAJE %

MUJERES

12

80%

HOMBRES

3

20%

15

100%

TOTAL

44%

56%

Mujeres

Hombres

ANALISIS E INTERPRETACION: Se nota una diferencia considerable en la grรกfica por parte de las mujeres de un 80% y el 20% por parte de los hombres, esto nos muestra que la mujer es predominante en el campo de la educaciรณn. Muchas empresas estรกn dispuestas a tener servicios de mujeres tanto en puestos operativos, como en puestos gerenciales, lo cual nos muestra un escenario en donde mujeres y hombres compiten de igual manera por un puesto de trabajo, sin embargo predomina el sexo femenino.

EDAD


EDAD

FRECUENCIA

PORCENTAJE%

25-30

14

93%

30-35

0

0%

35-40

1

7%

TOTAL

15

100%

7%

25 - 30 años 93%

30 - 35 años 35 - 40 años

ANALISIS E INTERPRETACION: Esta gráfica nos muestra que las empresas y negocios en su mayoría requieren de personal con una edad ubicada en el rango entre los 25 a 30 años ya que un 93% de los encuestados tienen esa edad, el 7% de graduados oscilan entre los 35 a 40 años de edad.

LUGAR DE RESIDENCIA


Lugar de Residencia Dulce Nombre de María Nueva Concepción Tejutla Chalatenango La Reina San Antonio Los Ranchos Concepción Quezaltepeque Ojos de Agua Total

FRECUENCIA 1 1 3 4 2 2 1 1 15

PORCENTAJE% 7% 7% 20% 26% 13% 13% 7% 7% 100%

Dulce Nombre de María 7%

7%

7%

7%

Nueva Concepción Tejutla

13% 20%

Chalatenango La Reina

13% San Antonio Los Ranchos 26%

Concepción Quezaltepeque Ojos de Agua

ANALISIS E INTERPRETACION: Tejutla, Chalatenango, la Reina y San Antonio los Ranchos son los lugares donde se encuentran los mayores porcentaje de residencia de los estudiantes que egresan de la UMOAR de la carrera de Ciencia de la Educación con porcentajes que van desde el 13% al 26%, Dulce Nombre de María, Nueva Concepción, Concepción Quezaltepeque y Ojo de Agua se encuentra un porcentaje medio de alumnos que residen en esos lugares con el 7% de representatividad sin embargo en general puede mostrarse que entre cada uno de los lugares la diferencia porcentual es mínima, esto nos indica que todos los lugares de residencia participan en las oportunidades de inserción laboral para profesionales de la especialidad de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación. AÑO DE GRADUACIÓN


Año en que se graduó 2013

FRECUENCIA 3

PORCENTAJE% 20%

2014

0

0%

2015

12

80%

total

15

100%

20%

80%

2013

2014

2015

ANALISIS E INTERPRETACION: El porcentaje de encuestados entre cada uno de los años, no varía significativamente. Pero es notable que el año 2015 está representado por el 80% de graduados contactados, el 20% corresponden al año 2013.

1- %Se encuentra usted actualmente laborando?


Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

SI

7

47%

NO

8

53%

total

15

100%

SITUACION LABORAL

NO 53%

SI 47%

ANALISIS E INTERPRETACION: El 53% opina que aún no está insertado en el campo laboral sin embargo el 47%, afirma que si está trabajando actualmente, lo que significa que

2- ¿Qué tipo de trabajo posee?


Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Formal

5

33%

Informal

0

0%

Negocio familiar

1

7%

Negocio propio

1

7%

Abstinencia

8

53%

15

100%

TOTAL

33%

53%

7%

7%

Formal

Negocio familiar

Negocio propio

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 33% de las personas optan por trabajar en empresas como pueden ser colegios o instituciones educativas privadas, pero también hay otro 7% que opta por poner un negocio propio o en algunos casos dedicarse al comercio como tal como negocio familiar representado por el 7%. El 53% no está trabajando y simplemente se abstuvieron de responder a esta pregunta.

3- Si su trabajo es formal, ¿Cuánto tiempo invierte en desarrollar su trabajo?


Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Jornada de 8 horas diarias

4

26%

Medio tiempo

0

0%

Trabajo temporal

0

0%

Trabajo por proyectos

1

7%

Honorarios profesionales

0

0%

Negocio propio

1

7%

Negocio familiar

1

7%

Abstinencia

8

53%

15

100%

TOTAL

26%

53%

7% 7% 7%

Jornada de 8 horas diarias

Trabajo temporal

Trabajo por proyectos

Negocio propio

Negocio familiar

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 53% de encuestados trabajan la jornada laboral básica de 8 horas cuando trabajan en centros escolares ya que tienen dos turnos( Mañana y tarde) también los que se dedican a su propio negocio o negocio familiar en la gráfica representa el 14%, y el 7% que afirman que trabajan por proyectos. Es importante analizar que existe un alto nivel de inserción para los graduados de la carrera de Licenciatura en Ciencia de la Educación , no obstante la políticas gubernamentales y las disposiciones del MINED Ministerio de Educación han reducido la oferta de plazas oficiales para nuevos maestros en las Instituciones de Educación Media y básica.


4- Si usted se encuentra trabajando en el sector formal, ¿en qué tipo de empresa se desempeña formalmente? Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Empresa privada

2

13%

Sector publico

2

13%

ONG

0

0%

Empresa propia

0

0%

Otros

1

7%

Abstinencia

10

67%

15

100%

TOTAL

Tipo de empresa 12

10

10

8 6 4 2

2

2 1

0

Empresa privada

Sector público

0

0

ONG

Empresa propia

Otros

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: En el sector privado y público en cuanto a la educación se encuentra representado por un 26%, el 7% opina que labora en otros proyectos entre ellos Ongs, el 67% se abstuvo de responder, pero es importante destacar que cada vez se hace más urgente que los profesionales puedan crear de manera personal nuevas alternativas de inserción en el campo educativo.


5- ¿En qué medida considera que la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Mucho

1

7%

Regular

0

0%

Poco

8

53%

Nada

1

7%

Abstinencia

5

33%

15

100%

TOTAL

Mucho 7%

Abstinencia 33%

Nada 7%

Poco 53%

ANALISIS E INTERPRETACION: El 53% de graduados afirman que las ofertas de trabajo que hasta este momento les han brindado responden poco a su perfil profesional, el 7% considera que responden mucho, el 7% opinan que no responden a su perfil profesional y el 33% se abstuvo de responder. Es una realidad que seguramente los actuales graduados en Educación aún no han encontrado una plaza oficial para desempeñarse como profesionales en el campo de la Educación. 6- ¿Cuantos trabajos ha tenido desde que se graduó hasta la fecha?


Respuestas De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos De 5 a 8 trabajos Más de 8 trabajos Abstinencia TOTAL

Frecuencia 6

Porcentaje 40%

1 0 0 8

7% 0% 0% 53%

15

100%

TIPOS DE TRABAJO Interinatos en escuelas Escuela de futbol Oficinas Trabajo propio o familiar

Número de trabajos desempeñados

40% 53%

7% De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos Abstinencia ANÁLISIS E INTERPRETACION: El 40% de graduados afirman haber tenido entre 1 a 3 trabajos, esto nos muestra que hay posibilidades de insertarse laboralmente aunque esta oportunidad no responda al perfil profesional adquirido en la universidad, sin embargo se evalúa cierto nivel de estabilidad laboral, el 7% manifiesta que ha tenido de 3 a 5 trabajos durante el período 2013-2015. Y el 53% no ha podido conseguir algún tipo de empleo relacionado a su carrera universitaria.


7- ¿Cómo se siente actualmente en su trabajo? Marque con una (x) el nivel de percepción y expectativa que usted actualmente posee de su trabajo, de acuerdo a los siguientes aspectos: RESPUESTAS

Mucho%

Satisfecho en lo que hago Motivado por lo que hago Me siento estable Con deseos de superación Tengo proyectos de desarrollo en la empresa Espero un ascenso Otros proyectos TOTAL

Poco%

Nada%

6

6

3

6 12

6 6

3 3

12

0

0

0 3 3 42

6 3 3 30

8 9 2 28

Nivel de satisfacción 12 12 10 8 6 4 2 0

12

9

8 6 6

6 6

3

6

3

Satisfecho en lo Motivado por lo que hago que hago

6

3

Me siento estable

Mucho%

3 3

Con deseos de superación

Poco%

Tengo proyectos de desarrollo en la empresa

Espero un ascenso

3 3

2

Otros proyectos

Nada%

ANALISIS E INTERPRETACION: El 24% de graduados afirman sentirse estables y con de superación, el 12% afirman estar satisfechos y motivados con lo que hacen en sus actuales trabajos, el 24% de graduados manifiestan estar poco satisfechos y motivados poco estables, con poco proyectos de desarrollo en la empresa que actualmente trabajan, el 17% opina no tiene ningún tipo de proyecto ni esperan ningún ascenso dentro de la empresa.


8- ¿Cómo evalúa en términos cualitativos, el grado de relación entre sus conocimientos universitarios y el trabajo que actualmente desempeña? Respuestas Muy relacionados Mediamente relacionados Poco relacionados Ninguna relación Abstinencia TOTAL

Frecuencia 3 0 2 2 8 15

Porcentaje 20% 0% 13% 13% 54% 100%

20% 54%

13% 13%

Muy relacionados

Poco relacionados

Ninguna relacion

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Sólo el 20% de los graduados en la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación manifiesta que sus actuales trabajos tienen mucha relación con sus conocimientos adquiridos en la carrera que eligieron, sin embargo, lamentablemente el 26% restante afirma que tiene poca o ninguna relación con los conocimientos adquiridos y el 54% se abstuvo de responder. Evidentemente los actuales trabajos en los que se desempeñan los encuestados no manifiestan mucha aplicabilidad en relación a sus conocimientos pedagógicos adquiridos como profesionales en el campo de la educación.


9- ¿Cómo aplica sus conocimientos en el trabajo que actualmente posee? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Mucho

3

20%

Regular

0

0%

Poco

2

13%

Muy poco

0

0

Nada

2

13%

Abstinencia

8

54%

TOTAL

15

100%

APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS EN EL TRABAJO

Mucho 20%

Abstinencia 54%

Poco 13%

Nada 13%

ANALISIS E INTERPRETACION: El 20% de graduados afirma que aplica mucho los conocimientos en su actual trabajo, el 13% opina que poco, el 13% manifiesta que no aplica estos conocimientos y el 54% se abstuvo de responder, se analiza que existe una resistencia en cuanto a valor el nivel de inserción ya que no es pertinente a la formación profesional adquirida por los graduados.


10-¿Cuánto tiempo le tomo a usted obtener su primer trabajo después de titularse como profesional? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje %

3 a 6 meses 6 meses a 1 año

5 1

33% 7%

Más de 1 año

1

7%

Abstinencia

8 15

53% 100%

TOTAL

33% 53%

7% 7%

3 a 6 meses

6 meses a 1 año

Más de 1 año

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: El 33% de los graduados entrevistados afirmó que transcurrió de 3 a 6 meses para encontrar su primer trabajo, el 14% manifestó que se tardaron de 6 meses a un poco más de un año para insertarse en un trabajo, y el 53% se abstuvo de responder. Realmente la inserción laboral para los jóvenes en la especialidad de educación se observa relativamente baja, es probable que por que solo se pudieron contactar en su mayoría a jóvenes que se graduaron en el año 2015, sin embargo existen jóvenes ocupando plazas oficiales como docentes de básica en algunos centro escolares públicos y porcentaje mínimo en colegio privados.


11- ¿Si usted ha obtenido un ascenso en el lugar de trabajo que actualmente posee cuanto tiempo le tomo a usted obtener ese ascenso? Respuestas

Frecuencia 1 0 0 14 15

3 a 6 meses 6 meses a 1 año Más de 1 año Abstinencia TOTAL

0% 7%

Porcentaje 7% 0% 0% 93% 100%

0%

93%

3 a 6 meses

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Los ascensos en la actualidad son escasos sólo el 7% ha experimentado una ascenso, es decir una plaza con mayor tiempo dentro de los centros educativo, pero no con incrementos salariales proporcionales. El 93% se abstuvo de responder.


12- ¿En caso que usted haya tenido un ascenso, ha gozado de una mayor escala salarial y cuál fue el porcentaje de incremento? Subraye la respuesta de su elección. Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Si me incrementaron mi salario

1

7%

No me incrementaron mi salario

0

0%

Otras prestaciones

0

0%

Abstinencia

14

93%

15

100%

TOTAL Incremento porcentual en el salario 15%

7%

93%

Si me incrementaron mi salario

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Se observa que los aumentos no son significativos por parte de las empresas, ya que solo el 7% de graduados afirmó haber recibido un aumento salarial. Sin embargo el 93% se abstuvo de responder, esto nos revela que es importante que el graduado se inserte desde un inicio en instituciones que les brinden estabilidad sostenibilidad, y estabilidad económica, de no ser así el graduado deberá tomar como iniciativa una alternativa adicional de elevar su nivel de ingresos a través de otros negocios que les brinden sostenimiento económico.


13- Si usted se encuentra laborando actualmente. ¿Qué cargo está desempeñando? Respuestas

Frecuencia

Cajero Docente Asistente técnico Atención al Cliente Jefe, empleado y dueño Abstinencia TOTAL

1 1 1 1

Porcentaje 7% 7% 7% 7%

2 9 15

13% 59% 100%

Cargos 9

2 1

1

1

1

CAJERO

DOCENTE

ASISTENTE TÉCNICO

ATENCIÓN AL CLIENTE

JEFE, EMPLEADO Y DUEÑO

ABSTINENCIA

ANALISIS E INTERPRETACION: Tomando en cuenta que los graduados solo han sido docentes, se puede notar que la mayoría de los encuestados no se encuentran trabajando en lo que han estudiado porque manifestaron que los cargos de trabajo que están desempeñando actualmente son cajeros, atención al cliente, asistente técnico, entre otros trabajos que realmente solo el 7% de los graduados que han sido encuestados están realizando labores que tienen que ver con la docencia, estos nos permite valorar que las oportunidades de trabajo han tenido una reducción en los niveles de inserción especialmente para aquellos que tienen la especialidad de la docencia.


14- ¿Cuál es el rango salarial que se encuentra actualmente devengando? Respuestas

Frecuencia

Porcentaje

Menos de $ 350.00 mensuales

4

26%

$350 a $500 mensuales

0

0%

$500 a $ 800 mensuales

1

7%

$800 a 1,500 mensuales

0

0%

$1,500 a $3,000 mensuales

0

0%

Más de $3,000 mensuales

0

0%

Abstinencia

10

67%

15

100%

TOTAL

Rango salarial 26%

7% 67%

Menos de $ 350.00 mensuales

$500 a $ 800 mensuales

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Sólo un 26% de graduados manifiesta que sus ingresos oscilan en un rango menor a los $350.00 mensuales, el 7% afirma que percibe un ingreso que oscila en el rango entre los $500.00 y los $800.00 mensuales, dicho segmento corresponde para aquellos profesionales que actualmente están insertados en el sector público ocupando una plaza oficial de docente en un centro escolar público. El 67% se abstuvo de responder , una vez más se comprueba que las oportunidades en la actualidad están siendo limitadas para los profesionales en el área de la docencia.


15- Cuales serían algunas sugerencias que puede aportar a la universidad para que se implementen con el objetivo de mejorar la calidad profesional del graduado de manera que responda ante las necesidades del mercado laboral. Respuestas Aprendizaje más practico Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo Contratar personal con experiencia Impartir distintos tipos de diplomados Implementar materias aplicadas al mundo laboral Hacer buen uso de la tecnología en las aulas Abstinencia TOTAL Abstinencia 7%

Frecuencia 5 1 2 3 2 1 1 15

Porcentaje 33% 7% 13% 20% 13% 7% 7% 100%

Sugerencias

Hacer buen uso de la tecnología en las aulas 7% Implementar materias aplicadas al mundo laboral 13%

Aprendizaje más practico 33%

Impartir distintos tipos de diplomados 20%

Contratar personal con experiencia 13%

Celebrar convenios con empresas o ferias de empleo 7%

ANÁLISIS E INTERPRETACION: Los graduados encuestados consideran que es muy importante que la universidad tenga mayor relación con las empresas del entorno, también creen importante la implementación de oratoria en las clases, ya que esto permite al estudiante tener mayo desenvolvimiento, otro aspecto importante es la tecnología, ya que los encuestados manifestaron que es muy importante su manejo para poder ser competente en la actualidad, implementar materias aplicas al mundo laboral, contratar personal con experiencia, impartir distintos tipos de diplomados, todas estas opiniones las expresaron el 97% de graduados entrevistados, evaluando que la principal sugerencia fue que el aprendizaje debe ser más práctico.


16- Si la universidad implementara diplomados, cursos especializados y de post grado, que tipo de formación considera puede ser valiosa para elevar el perfil profesional de los graduados y el de las nuevas generaciones. Respuestas

Frecuencia 3 1

Porcentaje 10% 3%

Economía

2

7%

Educación Agronomía Empresarialidad Finanzas

11 0 0 2

38% 0% 0% 7%

Idiomas Otros

10 0 29

35% 0% 100%

Tecnología Legal ( derecho)

TOTAL

12

11

10

10 8 6 4 2 0

3 1

2

2 0

0

0

ANALISIS E INTERPRETACION: El 38% de graduados manifestaron que les interesaría recibir diplomado en el área de educación, el 35% manifestó que les gustaría recibir un diplomado en idiomas, el 10% opinó que en el campo de la tecnología, el 7% en el campo de la economía, el 3% sobre otras competencias, como en el áreas jurídica o legal. Es importante que más del 90% de graduados estarían dispuesto a recibir otra formación de post grado para elevar su nivel de competencias.


17- Si la UMOAR formara una asociación de graduados y lo convocara para que usted formara parte de dicha asociación, ¿estaría dispuestos a permanecer a dicha asociación? Respuestas

frecuencia

Porcentaje

SI

12

80%

NO

3

20%

Abstinencia

0

0%

15

100%

TOTAL

NO 20% SI 80%

SI, ¿Por qué? Para dar aportes a la institución que me formo Nos ayudaría a conocernos y relacionarnos con los colegas Es una oportunidad para aportar conocimientos Podría ser beneficioso Para cambiar cosas erróneas de la UMOAR NO, ¿Por qué? Por falta de tiempo No conozco los fines con los que se haría y no me interesa ANALISIS E INTERPRETACION: El 80% de graduados está de acuerdo en formar parte de una asociación de graduados ya que esperarían tener beneficios de dicha organización, sin embargo el 20% restante manifestó que no por falta de tiempo. Es una realidad que los profesionales de esta especialidad están dispuestos en estar en comunicación con la institución que los ha formado profesionalmente.


4.7 Encuesta dirigida a Empleadores de graduados de la UMOAR Período 2013-2015 1.- Cómo evalúa al graduado de la UMOAR en relación a la calidad profesional y nivel de competencias? CRITERIO Excelente Muy Bueno Bueno Regular Deficiente TOTAL

% 25% 50% 10% 10% 5% 100%

Cómo evalúa al graduado de la UMOAR en relación a la calidad profesonal?

10%

5% 25%

10%

50%

Excelente

Muy Bueno

Bueno

Regular

Deficiente

ANALISIS E INTERPRETACION: En relación al porcentaje observado por los empleadores, opinan que el 50% de personas que se gradúan de la UMOAR, presentan una muy buena calidad profesional, el 25% los valorizan como excelentes profesionales, y el 20% restantes los consideran como buenos y regulares, sólo un 5% los califican como deficientes, evidentemente, la calidad profesional posee un 75% de aceptación en el campo laboral, considerando que existen factores que limitan al graduado a desarrollarse exitosamente originados por factores que surgen ya que no todos(as) cuentan con las competencias para desarrollar cargos en el campo financiero o de marketing, para lo cual es necesario continuar con estudios posteriores o una especialización que responda con las necesidades del mercado de trabajo.


2.-¿En el transcurso de tiempo que tiene de conocer a profesionales de la UMOAR, que opina de su desempeño en el puesto que actualmente poseen dentro de su institución? CRITERIO Eficiente Muy Eficiente Regularmente Eficiente Poco Eficiente TOTAL….

% 50% 20% 30% 100%

Desempeño de graduados en el campo de trabajo

50% 50%

30%

40%

20%

30% 20% 10%

0%

Eficiente

Muy Eficiente

Regularmente Eficiente

ANALISIS E INTEPRETACION. De acuerdo a los resultados de la gráfica anterior se expresa que el 50% de empleadores opinan que efectivamente los graduados de la UMOAR son eficientes, el 30% consideran que son regularmente eficientes, y un 20% opina que son muy eficientes. Es importante destacar que los empleadores consideran que los graduados de la UMOAR, poseen muchas competencias sin embargo éstas necesitan ser reforzadas con capacitaciones, y otras formaciones que el profesional debe aportar a su record laboral.


3. ¿Cuál considera usted que es una de las principales fortalezas que poseen los graduados de la UMOAR, de acuerdo a su experiencia laboral? CRITERIOS % Responsables 47% Eficientes 6% Creativos 6% Proactivos 2% Dinámicos 12% Buen desempeño laboral 6% Competitivos 9% Colaboradores 12% TOTAL 100%

Fortalezas 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0%

47%

6%

6%

12% 2%

6%

9%

12%

ANALISIS E INTERPRETACION : El 47% de empleadores manifestaron que los graduados son responsables, el 24% opinan que son dinámicos y colaboradores, el 12% consideran que son eficientes y creativos, el 9% opinan que son competitivos, y un 6% considera que poseen un buen desempeño laboral. Se considera que más del 70% de empleadores valorizan que una de las principales fortalezas de los graduados de la UMOAR es que son responsables , colaboradores y dinámicos, lo cual permite visualizar que existen perfiles que son un excelente recurso para desempeñar cualquier cargo que asuman en su trayectoria laboral.


4.-¿Cuál considera usted que es una de las principales debilidades que poseen los graduados de la UMOAR, de acuerdo a su experiencia laboral? CRITERIOS % Conformistas 32% Pacibos 16% Temerosos ante nuevos retos 32% Poco innovadores 16% Mal Desempeño Laboral Problemáticos TOTAL

2% 2% 100%

Debilidades 35%

32%

32%

30% 25%

16%

20%

16%

15% 10%

2%

5%

2%

0%

Conformistas

Pacibos

Temerosos ante nuevos retos

Poco innovadores

Mal Desempeño Problemáticos Laboral

ANALISIS E INTEPRETACION :El 32% de empleadores confirman que los graduados de la UMOAR son conformistas, el 32% opina que son temerosos ante nuevos retos, el 32% opinan que son pasivos y poco innovadores, y un 4% opinan que son problemáticos que en algunos casos muestran un mal desempeño laboral. Esto significa que del 100% de empleadores se puede evaluar que más del 60% considera que los graduados de la UMOAR, son temerosos ante nuevos retos, y conformistas, esto significa que es necesario desarrollar un perfil a las nuevas promociones que impulsen a los futuros profesionales a desarrollar actividades de emprendimiento, empresarialidad, y motivación hacia la innovación, y la ciencia como hacia el desarrollo de proyectos de vida de dinamicen sus metas y objetivos a corto plazo.


4.8 CONSOLIDADO DE RESULTADOS GENERALES 1.- Se encuentra laborando actualmente?

CARRERAS Ingeniería Agronómica Administración de Empresas Ciencias Jurídicas Computación Contaduría Pública Educación Total Promedio

SI

NO 79%

21%

50% 74% 100% 100% 47%

50% 26%

53% 25%

75%

Se encuentra trabajando actualmente?

100% 80% 60% 40% 20% 0%

SI

79%

74% 50% 50% 21%

100% 26%

100% 47%

53%

NO

ANALISIS E INTERPRETACION: De acuerdo a estos resultados se observa claramente que las carreras que presentan índices de desocupación y desempleo son: Licenciatura en Administración de empresas con un 50% y Licenciatura en Ciencias de la Educación con un 43%. Lo que significa que la UMOAR, puede proponer proyectos que fortalezcan la inserción laboral y la empleabilidad especialmente para estas carreras.


2.-¿Tipo de trabajo que posee? TIPO DE TRABAJO Ing. QUE POSEE Agron.

Formal Informal Negocio Familiar

58% 16%

Negocio propio Abstinencia

10% 16%

Ciencias Jurídicas

Admón. De E. 31% 6% 13%

Comput. 32% 11% 11% 32% 16%

50%

Contaduría 46% 7% 0%

17% 17% 0%

0% 46.50%

33% 33%

Educación

Total promedio%

33%

36.16%

0%

6.83%

7%

7.83% 13.43%

7%

35.75%

53%

Que tipo de trabajo posee?

70% 60%

58% 50%

50%

53%

46% 46.50%

40% 30% 20%

10%

16%

16% 10%

31%

32%

33%

13%

16% 11% 11%

17%

6%

0%

Ing. Agron.

Admón. De E. Formal Negocio propio

7% 0% 0%

Ciencias Comput. JurídicasInformal Abstinencia

33%

7% 7%

0% Contaduría

0% Educación

Negocio Familiar Lineal (Formal)

ANALISIS E INTERPRETACION: En este sentido se puede observar que las carreras que presentan mayor índice de trabajo de tipo formal es decir que los graduados laboran como empleados en empresas privadas ó públicas son las carreras de Ingeniería Agronómicas con un 58% de inserción y Licenciatura en Ciencias de la Computación con un 46% de inserción, también se encuentran las carreras de Licenciatura en Administración de Empresa, Ciencias Jurídicas y Educación con un 33% promedio de inserción laboral en el sector formal. En relación a empleos informales, negocios propios y familiares las carreras que apuntan con mayor porcentaje de graduados son las carreras de Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Contaduria Pública con un 32% y un 33%, incluyendo un 7% por los graduados de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación, especialmente en lo relacionado a graduados ocupados en sus propios negocios, como por ejemplo despachos jurídicos y contables, añadiendo que existen graduados que trabajan con microempresarios en el sector informal entre ellos están los graduados de las carreras de Administración de Empresas, Ciencias Jurídicas, Computación, y Contaduría Pública en un 10% promedio.


3.- Tipo de Institución en la que se desempeña?

Tipo de Institución

Ciencias Ing.Agron. Admón.de E. Jurídicas

Empresa privada Institución Pública Empresa propia Otros Abstinencia TOTAL

Computación Contaduría Educación

32%

31%

21%

40%

26%

6%

11%

7%

11% 5% 26% 100%

13%

42%

13% 0%

33%

7%

50% 100%

26% 100%

53% 100%

67%

50% 100%

100%

67%

Tipo de empresa en la que se desempeña

70% 60%

50% 50%

32% 31%

33%

26%

30% 20%

21%

53% 50%

42%

40% 40%

13%

17%

26% 26%

17% 13%

13%

11%

7%

10%

11%

13% 7%

5%

6%

0%

0%

Empresa privada

Ing.Agron.

Admón.de E.

Institución Pública

Empresa propia

Ciencias Jurídicas

Computación

Otros

Abstinencia

Contaduría

Educación

ANALISIS E INTEPRETACION: De acuerdo a lo que establece la gráfica anterior, las carreras que tienen mayor presencia en la empresa privada son las carrera de Ingeniería Agronómica, Licenciatura en Administración de Empresas y Licenciatura en Computación, con un intérvalo de representatividad entre un 31% y un 40%, la carrera que tienen mayor representatividad en las instituciones públicas es la carrera de Ingeniería Agronómica con un 26% de representatividad, en relación a los graduados que muestran mayor representatividad como gestores de sus propios negocios es la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas con un 42% de representatividad y los graduados de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública con un 33% de representatividad, los graduados de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación mostraron mayor nivel de abstencionismo representado por un 67% y sólo un 33% afirmó estar insertado en instituciones públicas y privadas educativas, y en otros organismos no gubernamentales.


4.- En qué medida la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional?

Ing. Admón. Ciencias Promedio Agron. De E. Jurídicas Computación Contaduría Educación % 24.66% 7% Mucho 37% 25% 26% 20% 33% 17.33% 0% Regular 26% 25% 26% 27% 0% 24% 53% Poco 21% 19% 11% 40% 0% 6.83% 7% Nada 11% 12% 11% 0% 0% 27.18% 33% Abstinencia 5% 19% 26% 13% 67%

Criterios

Total….

La Oferta de trabajo responde al perfil profesional 80% 70%

67%

53%

60% 50%

40% 30%

40%

37% 26% 21%

20%

10% 0%

11% 5%

25% 25% 19% 19% 12%

Ing. Agron. Admón. De E.

Mucho

27% 26% 20% 11%

33%

26% 26%

13%

11% Ciencias Jurídicas

Regular

33%

0%0%

0% 0% Computación Contaduría

Poco

Nada

7% 0% 7% Educación

Abstinencia

ANALISIS E INTEPRETACION: Es importante destacar que el 53% de graduados entrevistados de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación opinaron que la Oferta de Trabajo responde poco al perfil profesional con el que se han formado en el transcurso de su carrera ya que las oportunidades muchas veces no son ofertas de puestos de trabajo que se relacionen con las especialidades en las que se han formado, ó en muchos de los casos existe escases de empleo en los centros escolares e instituciones educativas solicitando personas con mayor experiencias, la respuesta de los graduados en la carrera de Licenciatura en Computación opinaron de manera similar de acuerdo al 40% de opiniones, afirmando que igual manera que la oferta de trabajo responde poco al perfil profesional que actualmente poseen. Sin embargo los graduados de las carreras de Ingeniería Agronómicas, Administración de Empresas Ciencias Jurídicas y Contaduría Pública, comentaron que la oferta de trabajo existente en la zona si responde al perfil profesional que ellos poseen con un 49% promedio


de representación, considerando abstencionismo.

también que se obtuvo un

33% promedio de

5.- En que medida aplica los conocimientos adquiridos en su trabajo actual?

RESPUESTAS Mucho Regular Poco Muy poco Nada Abstinencia

Admón. Ciencias Ing. Agron. De E. Jurídicas Computación Contaduría Educación 20% 53% 25% 47% 27% 17% 0% 16% 19% 22% 20% 33% 13% 5% 0 10% 6% 7% 13% 5% 54% 21% 50% 21% 46% 50%

Total promedio %

31.5% 18.33% 3% 3.83% 3% 40.34%

Nivel de aplicabilidad de conocimientos académicos en el trabajo actual 60%

53% 50%

50%

47% 46%

40% 30% 20%

16% 21% 10%

10%

25% 19%

22% 21%

6%

5%

27% 20%

54%

50%

33% 17%

7%

20%

13%

0%

Ing. Agron.

Mucho

Admón. De E.

Regular

Ciencias Jurídicas

Poco

Computación

Muy poco

Contaduría

Nada

Educación

Abstinencia

Es una realidad que la carrera muchas aplicabilidad en términos prácticos y de conocimientos son los graduados de la carrera de Ingeniería Agronómica y la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas con un 53% y un 47% de representación respectivamente, el 27% y 25% de graduados de las carreras de Administración de empresas y Computación opinaron de igual manera, afirmando que aplican mucho sus conocimientos en su actual trabajo que desempeñan, el 33% de los graduados de la carrera de Licenciatura en Contaduría Püblica afirman que la aplicación de sus conocimientos en el trabajo actual es regular, no obstante el 6% de graduados opinaron que la aplicación de sus conocimientos en sus actuales puestos de trabajo es poco, muy poco y en algunos de los casos nada, se observó un 40%promedio de abstencionismo en esta pregunta dirigida a los graduados.


6.- Cuánto tiempo invirtió para insertarse en su primer trabajo?

Tiempo

Admón .de E. Ciencias Jurídicas Computación

Ing.Agron.

3 a 6 meses 6 meses a 1 año Más de 1 año Abstinencia

53% 16% 10% 21%

25% 6% 0% 69%

32% 26% 5% 37%

Contaduría P. Educación

46.50% 0% 7% 46.50%

33% 17% 0% 50%

Tiempo invertido en insertarse al primer trabajo Educación Contaduría P.

0%

Computación

0%

0%

Admón .de E.

0%

53%

50%

17%

Más de 1 año

33% 46.50% 46.50%

7%

26%

37%

6 meses a 1 año

32% 69%

6%

25% 10%

Ing.Agron.

7%

33%

5%

Ciencias Jurídicas

7%

Abstinencia

53%

7% 7%

33%

10%

16% 20%

3 a 6 meses

21% 53% 30%

40%

50%

60%

270% per. media móvil80% (Abstinencia)

ANALISIS E INTERPRETACION: De acuerdo al gráfico anterior se puede observar claramente que la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas, refleja mayor porcentaje de abstencionismo representado por el 69% de opiniones de los jóvenes graduados en esa carrera, lo que indica que más del 50% de jóvenes entrevistados reflejan un alto nivel de probabilidad que se encuentran desempleados o que aún no estén insertados totalmente en el campo laboral, en segundo lugar se encuentra la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación con 53% y la carrera de Contaduría Pública con un 50% de abstencionismos, sin embargo por el contrario la carrera que refleja menor tiempo de espera para insertarse en el campo laboral son los jóvenes graduados de la carrera Ingeniería Agronómica quienes afirmaron que para insertarse en el campo de trabajo transcurrió un máximo tiempo de 3 a 6 meses de igual manera opinaron los graduados de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Computación con un porcentaje de representatividad del 53% y 46.5% respectivamente, Los graduados de las carreras de Licenciatura en Administración de Empresas, Contaduría Pública, Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Licenciatura en Ciencias de la Educación opinaron que para insertarse en su primer trabajo pasó un promedio de tiempo de 3 a 6 meses según el 31% promedio de opiniones. También se observa que el 26.5% de graduados de la carrea de Derecho, afirmaron que ha transcurrido de 6 meses a 1 año para encontrar su primer trabajo.


Es una realidad evaluar que en términos generales el 37% promedio de graduados han esperado un máximo de tres meses para encontrar su primer trabajo y un 14% promedio de graduados han esperado un máximo de 6 meses para encontrar su primer trabajo. Sólo el 7% promedio de opiniones afirmaron que para encontrar su primer trabajo transcurrió más de un año según los graduados especialmente de las carreras de Educación, Computación, Derecho, y Agronomía,

7.- Cuál es el rango salarial promedio que actualmente devenga?

RANGOS

Admón.de Ing.Agron. E.

Menos de $ 350.00 men.

42%

13%

Ciencias Educación Jurídicas Computación Contaduría 34%

33%

17%

$350 a $500 men.

0%

32%

25%

11%

13%

33%

$500 a $ 800 men.

7%

5%

0%

11%

7%

0%

$800 a 1,500 men.

0%

0%

12.50%

5%

0%

0%

Abstinencia

67%

21%

RANGOS Menos de $ 350.00 mensuales $350 a $500 mensuales $500 a $ 650 mensuales $650.00 a más. Abstinencia

26%

50%

PORCENTAJE DE RANGO SALARIAL PROMEDIO

27% 19.00% 5.00% 3.0% 46%

39%

47%

50%


Rango de Salario total promedio de graduados 46%

27%

19.00% 5.00%

3.0% Menos de $ 350.00 mensuales

$350 a $500 mensuales

$500 a $ 650 mensuales

$650.00 a más.

Abstinencia

ANALISIS E INTEPRETACION De acuerdo al cuadro anterior se puede observar que el 46% promedio de graduados se abstuvo de responder a esta pregunta, sin embargo el 27% promedio afirmó contar con un salario mensual menor a los $ 350.00, el 19% promedio de graduados afirmaron recibir una remuneración mensual en concepto de salario de $ 350.00n hasta $500.00, un 5% promedio opinan que recibe un salario entre los $500.00 hasta los $650.00 mensuales, y sólo un 3% opinó que reciben un salario mensual de más de $650.00 mensuales. Es importante destacar que sólo el 19% de graduados perciben un salario promedio entre los $350.00 y $500.00 lo que significa que es necesario crear programas que eleven el nivel de competencias, en los jóvenes que se gradúan año con año de una carrera universitaria para fomentar una mayor valoración profesional en el campo de trabajo.


8.- Cuántos trabajos ha tenido hasta la fecha?

Número de trabajos

Agronomía

79% 0% 0% 0% 21%

De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos De 5 a 8 trabajos Más de 8 trabajos Abstinencia

Admón.de E. Derecho 44% 68%

Computación 33%

Contaduría 67%

Educación 40%

12%

5%

20%

0%

7%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

5%

0%

0%

0%

44%

22%

47%

33%

53%

Número de puestos de trabajo ocupados durante el período 2013-2015 90% 80%

79%

70%

68%

67%

60%

44%

50%

44%

40%

40% 33%

30% 20%

21%

12%

10% 0%

0% Agronomía

De 1 a 3 trabajos

0% Admón.de E.

De 3 a 5 trabajos

53%

47%

22% 5%

Derecho

33%

20% 0% Computación

De 5 a 8 trabajos

0% Contaduría

7% 0% Educación

Más de 8 trabajos

Abstinencia

ANALISIS E INTERPRETACION: Es importante destacar que del total de graduados entrevistados el 79% de Ingenieros Agrónomos ha tenido de 1 a 3 trabajos hasta la fechas, los licenciados en Ciencias Jurídicas presentan un 68% que brindan la misma afirmación, y el 67% de graduados de Licenciados en Contaduría Pública opinan de igual manera, sin embargo, existe un 37% promedio de graduados que se abstuvieron de responder se puede analizar que el 55% promedio de graduados han tenido de 1 a 3 trabajos en el período del año 2013- al año 2015, lo cual indica la escases de oferta de trabajo que responda a las expectativas, laborales y salariales para los futuros profesionales.


9¿.Cuál es su nivel de satisfacción en su actual trabajo.

Agronomía Admón. Mucho Mucho

Respuestas. Satisfecho en lo que hago Motivado por lo que hago Me siento estable Con deseos de superación Tengo proyectos de desarrollo en la empresa Espero un ascenso Otros proyectos

Derecho Mucho

Computación Contaduría Educación Mucho Mucho Mucho

20%

19.00%

17%

18%

19%

14%

17% 8%

24.00% 11.00%

19% 12%

21% 6%

19% 7%

14% 29%

19%

28.00%

24%

21%

19%

29%

15% 14% 7%

11.00% 7.00%

16% 9% 3%

10% 15% 9%

12% 12% 12%

0% 7% 7%

Nivel de satisfacción con el trabajo actual 29% 28.00%

30%

24.00% 21% 19%

25% 20% 15%

19.00%18%19% 14%

29%

21% 19% 14%

11.00% 6%7%

10%

15% 12%

11.00%10%12% 7.00%

5%

7%

12% 9% 7%

ANALISIS E

0%

0%

Satisfecho en lo que hago Agronomía Mucho

Motivado por lo que hago Admón. Mucho

Me siento estable

Con deseos de superación

Derecho Mucho

Tengo proyectos Espero un de desarrollo en ascenso la empresa Computación Mucho Contaduría Mucho

Otros proyectos Educación Mucho

ANALISIS E INTERPRETACION Es de destacar que los graduados que reflejan mayor nivel de satisfacción con sus trabajos actuales son los graduados de la carrera de Ingeniería agronómica, en segundo lugar los de la carrera de Licenciatura en Contaduría Pública, según el 18% y 19% respectivamente, en relación al total de graduados Los graduados que reflejan mayores deseos de superación son los de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación con un 29% de representación, y los graduados que afirman estar muy motivados con los que hacen en sus trabajos son las opiniones de los licenciados en Administración de Empresas, con un 24% de representación, sin embargo sólo un 10% de graduados manifiestan tener proyectos de desarrollo en las instituciones en donde actualmente están trabajando, se observa un 80% promedio de opiniones de abstencionismos y en donde sus valoraciones son bajas en relación a los niveles de motivación y satisfacción con los actuales puestos de trabajo, el 37% de graduados de la carrera de Ingeniería agronómica reflejas un alto nivel de motivación y satisfacción con sus actuales trabajos y el 34% de ellos cuentan con deseos de superación, muchos de ellos tienen proyectos de desarrollo en las organización en donde se desempeñan actualmente.


4.9 Comprobación de Hipótesis 4.2.1 Hipótesis Específica No. 1 La Oferta de Trabajo genera oportunidades de trabajo para los graduados (20132015) de la UMOAR Departamento de Chalatenango, durante el año 2016 4.2.1.1 Variable Independiente. La Oferta de Trabajo INDICADORES X1. Tipo de Instituciones públicas y/o privadas. X2 Oferta de Trabajo X3 Empleo, Auto empleo, Sub empleo, Desempleo X4 Tipo de cargo ó funciones. X5 Tiempo o permanencia de trabajo X6 Escala de Remuneraciones 4.2.1.2 Variable Dependiente Oportunidades de trabajo para los graduados de la UMOAR(2013-2015) durante el año 2016 INDICADORES Y1 Condiciones Socio Económicas del entorno o localidad. Y2 Tipo de cargos desempeñados Y3 Tipo de Contrataciones (por proyecto, temporal o permanente) Y4 Sectores y tamaños de empresas Y5 Pertinencia de trabajo en relación a la especialidad del graduado Y6 Pertinencia Salarial en relación al tipo de cargo desempeñado


No.

Preguntas

%Exito

% Fracaso

Si, Mucho, Regular.

No, poco, nunca y abstenciones

Formal, Infomal, Negocio Propio, Negocio Familiar

Ninguno, Abstenciones

1

Se encuentra laborando actualmente?

80.5%

19.5%

2

En qué medida la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional? Qué tipo de trabajo posee?

41.9%

58.1%

64.25%

35.75%

4.-

En qué medida aplica los conocimientos adquiridos en su trabajo actual

49.83%

53.17%

5

TOTALES PROMEDIO %

59.12%

41.63%

3.-

Se puede validar que efectivamente la oferta de trabajo genera en alguna medida oportunidades de trabajo para los graduados de la UMOAR en los períodos (20132015) del departamento de Chalatenango observándose un nivel de correlación del 59.12%, sin embargo los factores que más afectan a los graduados y limitan las posibilidades para que éstos se inserten de manera inmediata son las condiciones económicas de algunas instituciones que prefieren contratar a bachilleres ya que no tienen la capacidad de pagar salarios con un mejor nivel profesional, otro aspecto son las condiciones de crecimiento y las MIPES ( Micro y pequeñas empresas) de la zona ya que estas oportunidad son limitadas para los graduados insertándolos en plazas que no están relacionadas en la mayoría de los casos con sus profesiones, y otro aspecto importante de valorar es el nivel de aplicabilidad y experiencias de estos profesionales lo que analiza que muchos tienen menos de 3 años de haberse graduados por lo que no cuentan con la experiencia necesaria para ocupar cargos con niveles y salarios más prometedores y de mayor sostenibilidad económica. De esta manera se comprueba que la hipótesis específica No. 1 es APROBADA en un 59.12% de correlación.


4.2.2 Hipótesis Específica No.2 La oferta laboral responde a la demanda de profesionales graduados de la UMOAR 2013-2015 durante el año 2016 VARIABLE INDEPENDIENTE La oferta Laboral INDICADORES X1 Capacidad de las empresas en insertar a profesionales X2 Necesidades y competencias que requieren las instituciones X3 Diversidad de trabajo ofertado X4 Capacidad de las instituciones para remunerar servicios profesionales. X5 Satisfacción de empresarios y demás personal de las servicios prestados por los graduados de la UMOAR.

empresas ante los

X6 Percepción de la calidad educativa y especialización de los graduados. VARIABLE DEPENDIENTE La Demanda de Profesionales graduados de la UMOAR 2013-2015 INDICADORES Y1 Competencias profesionales adquiridas Y2 Cursos de Post Grado Y3 Talleres y capacitaciones. Y4 Actitudes y perfiles Y5 Experiencia y Especialización Y6 Calidad profesional y laboral.


No.

Tipo de Pregunta

% Éxito

% Fracaso

SI

NO

Satisfecho,

Otros proyectos.

motivado, con

estable,

deseos

Regular, Deficiente

de

superación Excelente,

Muy

bueno, Bueno. 1.-

Se encuentra laborando actualmente?

80.5%

19.5%

2.-

En qué medida se siente satisfecho con

82%

18%

el trabajo actual? 3.-

¿Cómo evalúa al graduado de la UMOAR en relación a la calidad profesional y nivel de competencias que posee?

85%

15%

4

En qué medida la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional? TOTAL PROMEDIO DE %

41.9%

58.1%

72.65%

27.65%

Se puede validar que efectivamente la oferta de trabajo responde a la demanda de profesionales graduados de la UMOAR en los períodos (2013-2015) observándose un nivel de correlación del 72.65%, sin embargo en términos nominales aunque existe oferta de trabajo en la zona y que las probabilidades de contratación para los graduados de la UMOAR sean altas en términos reales no se puede evadir que muchos trabajos ofertados no responden totalmente al perfil profesional que los graduados presenta como también al nivel de competencias y conocimientos adquiridos por los graduados, lo cual genera en alguna medida una sub utilización de la fuerza de trabajo que conforma la demanda de profesionales en las áreas que promueven las carreras que ofrece la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero. De esta manera se comprueba que la hipótesis específica No. 2 es APROBADA en un 72.65% de correlación.


CAPITULO V 5.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Conclusiones  El 75% de empleadores en el campo laboral consideran que existen factores que limitan al graduado a desarrollarse exitosamente originados por factores que surgen ya

que no todos(as) cuentan con las competencias para

desarrollar cargos en el campo financiero o de marketing, así como otro tipo de especialización de tipo legal, agrícola, o educativa, para necesario continuar con

lo cual es

estudios posteriores o una especialización que

responda con las necesidades del mercado de trabajo.  Si bien es cierto se observa un nivel de correlación del 59.12%, sin embargo

los factores que más afectan a los graduados y limitan las posibilidades para que éstos se inserten de manera inmediata son las condiciones económicas de algunas instituciones que prefieren contratar a bachilleres ya que no tienen la capacidad de pagar salarios con un mejor nivel profesional, otro aspecto son las condiciones de crecimiento y las MIPES ( Micro y pequeñas empresas) de la zona ya que estas oportunidad son limitadas para los graduados insertándolos en plazas que no están relacionadas en la mayoría de los casos con sus profesiones.  Aunque en términos nominales existe una oferta de trabajo en la zona y que las probabilidades de contratación para los graduados de la UMOAR son altas, en términos reales no se puede evadir que muchos trabajos ofertados no responden totalmente al perfil profesional que los graduados presenta como también al nivel de competencias y conocimientos adquiridos por los graduados, lo cual genera en alguna medida una sub utilización de la fuerza de trabajo que conforma la demanda de profesionales en las áreas que promueven las carreras que ofrece la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero.


 En términos nominales aunque existe oferta de trabajo en la zona y se evidencian probabilidades de contratación para los graduados de la UMOAR en términos reales no se puede evadir que muchos trabajos ofertados no responden totalmente al perfil profesional que los graduados presentan como también al nivel de competencias y conocimientos adquiridos por los graduados, lo cual genera en alguna medida una sub utilización de la fuerza de trabajo que conforma la demanda de profesionales en las áreas que promueven las carreras que ofrece la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero.

 Se puede observar que las carreras que presentan mayor índice inserción laboral de tipo formal son las carreras de Ingeniería Agronómicas con un 58% de inserción y Licenciatura en Ciencias de la Computación con un 46% de inserción, también se encuentran las carreras de Licenciatura en Administración de Empresa, Ciencias Jurídicas y Educación con un 33% promedio de inserción laboral en el sector formal. En relación a empleos informales, negocios propios y familiares las carreras que apuntan con mayor porcentaje de graduados son las carreras de Licenciatura en Ciencias Jurídicas y Contaduria Pública con un 32% y un 33%, incluyendo un 7% por los graduados de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Educación.  Del total de graduados entrevistados los que reflejan mayores niveles de motivación y satisfacción con sus actuales empleos son los que pertenecen a las carreras de Administración de Empresas con un 44%, Computación con un 39%, Contaduría Pública con un 38% e Ingeniería Agronómica con un 37% Derecho presenta un 36% y Educación un 26%, sin embargo existen expectativas de superación para el resto de graduados.  El 27% promedio de graduados afirmó contar con un salario mensual menor a los $ 350.00, el

19% promedio

de graduados manifestó recibir una


remuneración mensual en concepto de salario de $ 350.00 hasta $500.00, un 5% promedio opinan que recibe un salario entre los $500.00 hasta los $650.00 mensuales, y sólo un 3% opinó que reciben un salario mensual de más de $650.00 mensuales. Es importante destacar que sólo el 19% de graduados perciben un salario promedio entre los $350.00 y $500.00 lo que significa que es necesario crear programas que eleven el nivel de competencias, en los jóvenes que se gradúan año con año de una carrera universitaria para fomentar una mayor valoración profesional en el campo de trabajo.

5.2 Recomendaciones.  Es importante que se establezca a nivel institucional un programa de inserción laboral a los graduados que año con año se enfrentan a una escases de trabajo, sin embargo este programa debe ser vinculado con instituciones que destinen sus esfuerzos a la empleabilidad, a la empresarialidad y al emprendedurismo.  Fortalecer académicamente los niveles de competencia profesional de las futuras generaciones de graduados promoviendo en las diferentes carreras un carácter práctico, establecer convenios con otras instituciones académicas, así como organizaciones no gubernamentales en el tema de pasantías, y practicidad de algunas áreas del conocimiento, que se deben desarrollar a nivel profesional, fomentando con ello los niveles de especialización de cada una de las carreras.  Incorporar a los graduados en programas de capacitación, asesoría y consultoría profesional en un proceso de empleabilidad y servicios profesionales con la finalidad de que exista un aporte para la universidad a favor de las MYPES y población en general que cuenta con iniciativas de negocios en los diferentes municipios del departamento de Chalatenango, a


través de una oficina de asistencia empresarial o bolsa de empleo coordinada a nivel institucional en las instalaciones de la Universidad Monseñor Romero.  Fortalecer la vinculación con el sector empresarial y el sector público para incorporar a los futuros graduados en procesos de aplicabilidad y experiencia laboral a través de la modalidad de horas sociales externas que abran oportunidades a los futuros graduados para elevar el nivel de experiencia profesional.  Fortalecer la vinculación con institucional como Plan Internacional, Conamype, y el Ministerio de Trabajo, para establecer un trabajo conjunto a favor del emprendedurismo, y el desarrollo de iniciativas de negocios a los actuales y futuros graduados de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero.

BIBLIOGRAFIA

 Encuesta de Hogares de Propósitos Múltiples (EHPM), 2010.  Investigación Institucional “La implementacion de proyectos de capacitacion y sus beneficios en los emprendimientos de productores que habitan en el caserio jayuca, canton santa rosa, del municipio de la nueva concepcion, departamento de chalatenango, durante el año 2014”.

 Investigación Institucional “La generacion de proyectos de desarrollo economico local y su impacto en las iniciativas productivas de los habitantes ubicados en la periferia de la carretera longuitudinal del norte, departamento de chalatenango, zona norte de el salvador, durante el periodo 2013-2014.


 Nivel de inserción en el campo laboral de los graduados de la UMOAR y sus efectos socio – económicos en los Municipios de la Palma, Nueva Concepcion y Chalatenango, durante el periodo 2010-2011.


ANEXOS


GASTOS “INSERCION LABORALY SUS APORTES A LA TRAYECTORIA DE TRABAJO DE LOS GRADUADOS EN LAS PROMOCIONES 2013-2015 DE LA UNIVERSIDAD MONSEÑOR OSCAR ARNULFO ROMERO EN EL AÑO 2016”

FECHA

CONCEPTO DE GASTOS SALARIOS………………. Licda.Lissette Reyes (Investigadora)$650.00/30 DÍAS=$21.67/ 8 HORAS=$2.71X22 26 horas semanales= mensuales =$70.42 x 4 semanas=$281.71 durante 12 meses. Secretaria Administrativa $400.00 mensuales /30 días = $13.33 diarios /8horas $1.66 c/h (5 horas semanales)$8.3 X 4 SEMANAS =$33.20 X12 MESES VIATICOS DE ALIMENTACION Y TRANSPORTE POR VISITA A GRADUADOS TARJETAS DE RECARGA TELEFONICA PARA HACER LLAMADAS A CELULARES DE (300)GRADUADOS Y ESTABLECER CONTACTOS DE ENTREVISTAS FOTOCOPIAS Y ANILLADOS PAPEL BOND Y TINTA PUBLICACIONES DIVULGACION

TOTAL…………………….

No. De facutra y / o Recibo

MONTO

$281.71

$3,380.52

$33.20

$398.40

SALDO TOTAL $3,380.52

$

70.00

$25.00 $50.00 $25.00 $325.00 $325.00

$4,200.52


UNIVERSIDAD MONSEÑOR OSCAR ARNULFO ROMERO

ENCUESTA Dirigida a los graduados de las promociones 2013-2015 de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero, de las diferentes especialidades que oferta la universidad. OBJETIVO: Evaluar la opinión de los graduados de la UMOAR de las promociones

2013-2015 en cuanto a su trayectoria de trabajo, en las diferentes carreras, como también su nivel de inserción y ocupación económica en relación al perfil profesional que poseen.

DATOS PERSONALES SEXO Hombre Mujer EDAD 25-30 __________ 30-35 ___________ 35-40 ___________ Lugar de Residencia _______________________________________________ Lugar de Trabajo _________________________________________________ Año en que se graduó 2013 ______ 2014_______ 2015________ PROFESIÓN Licenciado(a) en Administración de Empresas __________ Licenciado(a) en Contaduría Püblica __________ Licenciado(a) en Ciencias de la Comptación __________ Ingeniero(a) Agrónomo __________ Licenciado en Ciencias de la Educación ___________ Licenciado en Ciencias Jurídica ___________ Otros estudios obtenidos después de haberse graduado ___________


1.-¿Se encuentra usted actualmente laborando? SI NO 2. ¿Qué tipo de trabajo posee? Formal Informal Negocio propio Tipo de Negocio

Negocio familiar

3.- Si su trabajo es formal ¿cuánto tiempo invierte en desarrollar su trabajo? Tiempo de trabajo a) Jornada de 8 horas diarias b) Medio tiempo c) Trabajo temporal d) Trabajo por proyectos o por contrato e) Honorarios profesionales f) Negocio propio g) Negocio familiar h) abstinencia TOTAL

4.- Si usted se encuentra trabajando en el sector formal , ¿en qué tipo de empresa se desempeña profesionalmente? a)Empresa privada b)Sector publico c)ONG d)Empresa propia e)Otros, favor especificar. 5.-¿En qué medida considera que la oferta de trabajo que le han brindado responde a su perfil profesional? Mucho: _______ Regular:_________Poco:_______ Nada: _________ 6.- Marque con una (x) ¿Cuántos trabajos ha tenido desde que se graduó a la fecha, y qué tipo de trabajo ha desempeñado?

Tiempo De 1 a 3 trabajos De 3 a 5 trabajos De 5 a 8 trabajos Más de 8 trabajos

Marque con un “X”

Tipos de trabajo


7.- ¿Cómo se siente actualmente en su trabajo? Marque con una (x) el nivel de percepción y expectativa que usted actualmente posee de su trabajo, de acuerdo a los siguientes aspectos:

Factores Satisfacción en lo que hago

Mucho

Poco

Nada

Motivado por lo que hago Me siento estable Con deseos de superación Tengo proyectos de desarrollo en la empresa Espero un ascenso Otros proyectos

8 ¿Cómo evalúa en términos cualitativos, el grado de relación entre sus conocimientos universitarios y el trabajo que actualmente desempeña? a) Muy relacionados b) Medianamente relacionados c) Poco relacionados d) Ninguna relación 9.- ¿Cómo aplica sus conocimientos en el trabajo que actualmente posee: a) Mucho b) Regular c) Poco d) Muy poco e) Nada. Explique:___________________________________________________ 10.- ¿Cuánto tiempo le tomo a usted obtener su primer trabajo después de titularse como profesional? a)3 a 6 meses b)6 meses a 1 año c)Más de 1 año 11.- Si usted ha obtenido un ascenso en el lugar de trabajo que actualmente posee cuánto tiempo le tomó a usted obtener ese ascenso? a)3 a 6 meses b)6 meses a 1 año c)Más de 1 año


12.- En caso que usted haya tenido un ascenso, ha gozado de una mayor escala salarial y cuál fue el porcentaje de incremento?, subrraye la respuesta de su selección: a) Si me incrementaron mi salario % b) No me incrementaron mi salario c) Otras prestaciones : ¿cuáles? ____________________________________________________________ 13.- Si usted se encuentra laborando actualmente, ¿qué cargo está desempeñando? ______________________________________________________________ 14)¿Cuál es el rango salarial que se encuentra usted actualmente devengando? a)Menos de $350.00 mensuales. _________ b$350 a $500 dólares mensuales __________ c)$500 a $800 dólares mensuales __________ d)$800 a $1,500 dólares mensuales __________ e)$1,500 a $3,000 dólares mensuales ___________ f) Más de $3,000.00 dólares mensuales __________

15.- Cuáles serían algunas sugerencias que puede aportar a la Universidad para que se implementen con el objetivo de mejorar la calidad profesional del graduado de manera que responda ante las necesidades del mercado laboral

16.- Si la Universidad implementara diplomados, cursos especializados y de post grado, que tipo de formación considera puede ser valiosa para elevar el perfil profesional de los graduados y el de nuevas generaciones. TECNOLOGIA LEGAL (DERECHO) ECONOMIA EDUCACION AGRONOMIA EMPRESARIALIDAD FINANZAS IDIOMAS OTROS 17.- Si la UMOAR formara una asociación de graduados y lo convocara para que usted formara parte de dicha asociación, estaría dispuesto a pertenecer a dicha asociación? Si No. Porque?________________________________ *****POR SU ATENCION MUCHAS GRACIAS*****


UNIVERSIDAD MONSEÑOR OSCAR ARNULFO ROMERO

ENTREVISTA Dirigida a los EMPLEADORES de graduados de la Universidad Monseñor Oscar Arnulfo Romero, de las diferentes especialidades que oferta la universidad. OBJETIVO: Evaluar la opinión de empleadores que insertan a graduados

de la UMOAR de las promociones 2013-2015 en instituciones públicas o privadas acerca de trayectoria de trabajo, que han observado en su desempeño profesional.

DATOS PERSONALES SEXO Hombre Mujer EDAD 25-30 __________ 30-35 ___________ 35-40 ___________ Lugar de Trabajo _________________________________________________ CARGO QUE OCUPA ___________________________________________________ ____________________________________________________________________________

1.- Cómo evalúa al graduado de la UMOAR en relación a la calidad profesional? Excelente ________ Muy bueno_______ Bueno __________ Regular__________ Deficiente________

2.-Cual considera una de las principales fortalezas que poseen los graduados de la UMOAR, de acuerdo a su experiencia laboral? Responsables _________ Eficientes _________ Creativos _________ Proactivos __________ Dinámicos __________ Buen desempeño laboral __________ Competitivos ___________ Colaboradores ____________ 3.Cuál considera una de las principales debilidades que poseen los graduados de la UMOAR, de acuerdo a su experiencia laboral


Conformistas Pasivos Temerosos ante nuevos retos Poco innovadores

_____________ ____________ __________ ____________

Mal Desempeño Laboral Problemáticos

____________ ____________

4.-En el transcurso de tiempo que tiene de conocer a profesionales de la UMOAR, como parte de su personal, que opina de su desempeño en el puesto que actualmente posee dentro de la empresa? Eficiente Muy Eficiente Regularmente Eficiente Poco Eficiente

_____________ _____________ _____________ _____________

5.-.- Cuáles serían algunas sugerencias que puede aportar a la Universidad para que se implementen con el objetivo de mejorar la calidad profesional del graduado de manera que responda ante las necesidades del mercado laboral

*****POR SU ATENCION MUCHAS GRACIAS*****


Listado de graduados de Ingeniería Agronómica Nombres

N°. Telefónico

Blanca Cecilia Mejía de Gutiérrez

6146-2438

Karla Eugenia Rivas Ramos

7253-7304

Francisco Eduardo Portillo Alvarenga

7932-8527

Robín Merlyn Núñez León

-

Jaime Antonio Gutiérrez Medina

6108-9087

Héctor Mauricio Guzmán Sosa

6006-2430

Álvaro Quintanilla

-

Ernesto Quintanilla

-

Listado de graduados de Administración de Empresas Nº

NOMBRE

DIRECCION

TELEFONO

1 Elizabeth Margarita de Maldonado Nueva Concepcion Barrio la Sierpe, 2 Jennifer Maidec Orellana Chalatenango, Chalatenango San Antonio Grande, El 3 Mirna Angelica Pacheco Paisnal. 4 Ana Yaneth Romero Chalatenango 7461-6112 5

Astrid Ramirez

6

Veronica Sandra Munez

7

Isis Hercules de Jimenez

8 9

Ivan Rivas

10

Milton Roel Villeda Sorto

11

Kevin Aldair Tejada Escobar

La Palma

SEXO

AÑO QUE SE LABORANDO F M 25-30 30-35 35-40 GRADUO SI NO

LUGAR DE TRABAJO

x

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2013

x

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2013

x

x

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2015

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x

2015

x

7923-9610 x

x

2015

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2015

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2013

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2015

x

2013

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2015

x

Servicios Agroindustriales

x

2015

x

Ingenio La Cabaña

Aguilares 7211-7485 x Barrio El Calvario, x Chalatenango Chalatenango x Barrio la Sierpe, Chalatenango, x Chalatenango El Paisnal 7934-1563 x El Paisnal

EDAD

7809-4943

x

Alcaldia Municipal de El Paisnal Negocio Propio x

x

Negocio Propio x

x

Telecorgroup x


CRONOGRAMA

No.

PROYECTOS

ACTIVIDADES Ene.

1

Diseño de Protocolo

INSERCION LABORALY SUS APORTES A LA TRAYECTORIA DE TRABAJO DE LOS GRADUADOS EN LAS PROMOCIONES 2013-2015 DE LA UNIVERSIDAD MONSEÑOR OSCAR ARNULFO ROMERO EN EL AÑO 2016 2

Marco de Referencia

3

Diseño de Instrumentos

4

Investigación de Campo

5

Tabulación de Información

6

Elaboración, Reproducción y Entrega de Informe Final

Feb.

Mar.

Abr.

May.

Jun.

Jul.

Ago.

Sep.

Oct.

Nov.

Dic.


Investigación Inserción Laboral  

Investigación realizada en 2016

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