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PROGRAMAS DE POSTGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA

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www.umce.cl U N I V E R S I D A D M E T R O P O L I TA N A D E C I E N C I A S D E L A E D U C A C I Ó N


PROGRAMAS DE POSTGRADO UMCE

LA UMCE, como institución de educación superior estatal, con una amplia tradición centenaria en la formación de profesores, tempranamente en la década de los ochenta promueve una oferta de programas de postgrados en el área de educación, que en el presente, amplía a ciertas áreas de educación y salud. En sintonía con los actuales demandas y exigencias país, de disponer de una sociedad cada vez mejor preparada y formada para participar en un contexto social, económico y productivo que cambia permanente, la UMCE asume como propio aportar hacia una política de Educación Superior centrada en los ejes de calidad, equidad, perinencia (vinculada a las necesidades del país), para lo cual cuenta con una oferta de programas de postgrado diversa, que crece y se fortalece progresivamente en las áreas de conocimiento tales como la educación, las humanidades, las artes, las ciencias sociales, la educación en salud, el deporte, las ciencias experimentales y matemática. En la actualidad, los programas de postgrado de la UMCE se han consolidado como la principal actividad de formación complementaria para los docentes y otros profesionales vinculados a la educación, mostrando su voluntad de servicio público para el mejoramiento de la educación nacional.

Al presente, cntamos con los siguientes Programas: • Magister en Educación con mención en Pedagogía y Gestión Universitaria • Magister en Educación con mención en Currículum Educacional • Magister en Educación con mención en Evaluación Educacional • Magister en Educación con mención en Gestión Educacional • Magister en Educación Diferencial con mención en Necesidades Múltiples • Magister en la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera (TEFL) • Magister en Estudios Clásicos con mención en Lengua Griega y Latina • Magister en Didáctica de la Lengua y de la Literatura • Magister en Ciencias con mención en Entomología • Doctorado en Educación

Son dictados por académicos de la institución con grado de doctor y/o magíster en las respectivas especialidades. Cada Programa cuenta con un Comité Académico conformado por docentes del mismo presidio por unos de sus miembros que ejerce como coordinador encargado de la gestión académica – administrativa, que orienta y atiende las necesidades de los estudiantes. Además, se dispone de recurso de apoyo al aprendizaje en distintas dependencias de la institución, como biblioteca, medios educativos, salas de laboratorio, entre otros.

INFORMACIONES: Av. José Pedro Alessandri 774, Ñuñoa - Santiago Fono: 222412743 • Correo electrónico: direccion.postgrado@umce.cl postgrado.umce.cl

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BENEFICIOS Y SERVICIOS PARA EL ESTUDIANTE

BECA UMCE • Beca para todos los titulados de pregrado de la UMCE • 25% de descuento en el arancel anual a los titulados que: - Hayan obtenido nota final de estudios de pregrado mínimo 5.5 - Los dispuestos en la Resolución Exenta N° 100133 y modificaciones OBTENCIÓN DE LA TARJETA TNE • De acuerdo a los requisitos solicitados en JUNAEB www.junaeb.cl

ACCESO A BIBLIOTECA UMCE • El sistema de Bibliotecas de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación está integrado por una biblioteca central, cuatro bibliotecas periféricas y dos colecciones especializadas. • Como unidad de información de complemento a la docencia de Pre y Postgrado y de apoyo a la investigación y extensión desarrolla permanentes acciones para la entrega de información; tanto en sus bibliotecas, como a través de la red institucional y de la página web de la universidad. • Otorga un Servicio integral de apoyo bibliográfico y documental a la docencia, al aprendizaje, la investigación y un sistema interactivo bibliotecario – usuario. • Biblioteca cuenta con una colección de 108.812 volúmenes de libros, 59.596 títulos; 13.849 tesis, 4.138 ítems de materiales audiovisuales, 40 títulos de revistas, 1 base de datos en cooperación internacional, 6 bases de datos de acceso libre, revistas electrónicas en texto completo, banco de datos científicos, libros electrónicos, recursos temáticos, bibliotecas digitales, repositorios institucionales, 8.000 libros y 200 títulos de revistas recibidos recientemente de la Oficina Regional UNESCO.

RECURSOS TECNOLÓGICOS • Catálogo automatizado: conectado a la red de la Universidad, equipos en línea ubicados en diversos puntos de la biblioteca. Externamente, con acceso desde la dirección electrónica http://www.umce.cl/biblioteca

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MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN PEDAGOGÍA Y GESTIÓN UNIVERSITARIA Perfil del Graduado El graduado de Magíster en Educación, en las diferentes menciones, al término del programa estará en condiciones de contribuir al mejoramiento, desarrollo e innovación del quehacer educativo y pedagógico, en diversos contextos, sustentado en una práctica reflexivacrítica, a través de la construcción de conocimientosaber pedagógico y gestión de proyectos. Grado académico que otorga Magíster en Educación Con Mención en Pedagogía y Gestión Universitaria Características del Programa El Programa tiene una duración de 4 semestres, incluyendo Tesis de Grado. Modalidad presencial. Horario de clases: viernes 18:30 a 21:30 hrs. y sábado 09:00 a 16:00 hrs. Requisitos de Postulación: • Título Profesional o grado de Licenciado equivalente emitido por una institución de educación superior nacional o extranjera. • Certificado Original o fotocopia legalizada del Título profesional o Licenciatura. • Currículum Vitae • Carta de Intención Académica

Descripción del Programa Forma especialistas en docencia y gestión en el Sistema de Educación Superior (CFT, IP, Universidad) y Organismos de Capacitación y Asesorías (ATE, OTEC, OIR), entregando herramientas que permitan el desempeño eficiente y eficaz a nivel de liderazgo; a nivel curricular y organizacional, conduciendo a su institución de pertenencia a estándares de excelencia frente a los actuales desafíos pedagógicos y de gestión de la Educación Superior y Organismos de Capacitación y Asesorías. Objetivos • Potenciar el desarrollo de la práctica reflexiva para el análisis crítico de supuestos que están a la base de los fenómenos educativos y pedagógicos. • Fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes para la gestión de proyectos, en equipos de trabajo, en distintos ámbitos del quehacer educativo y pedagógico. • Profundizar el desarrollo de la práctica investigativa para construir conocimiento-saber pedagógico y proponer-responder de manera efectiva y oportuna a la diversidad de problemas y contextos educativos y pedagógicos. • Diversificar habilidades comunicativas orales y escritas para favorecer la interacción entre los distintos actores que intervienen en la acción del quehacer educativo y pedagógico.

magister.educacion@umce.cl postgrado.umce.cl/pgu

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MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN CURRÍCULUM EDUCACIONAL Perfil del Graduado El graduado de Magíster en Educación, en las diferentes menciones, al término del programa estará en condiciones de contribuir al mejoramiento, desarrollo e innovación del quehacer educativo y pedagógico, en diversos contextos, sustentado en una práctica reflexivacrítica, a través de la construcción de conocimientosaber pedagógico y gestión de proyectos. Grado académico que otorga Magíster en Educación con Mención en Currículum Educacional. Características del Programa El Programa tiene una duración de 4 semestres, incluyendo Tesis de Grado. Modalidad presencial. Horario de clases: martes, miércoles y jueves de 18.30 a 21.30 hrs. Requisitos de Postulación: • Título Profesional o grado de Licenciado equivalente emitido por una institución de educación superior nacional o extranjera. • Certificado Original o fotocopia legalizada del Título profesional o Licenciatura. • Currículum Vitae • Carta de Intención Académica

Descripción del Programa La misión del programa es formar líderes en los procesos de mejoramiento de la calidad de la educación en todos los niveles del sistema escolar facilitando el desempeño eficiente y eficaz en: Docencia, Investigación, Liderazgo pedagógico e Innovación curricular, acorde con los diversos contextos socioculturales sustentados en una sólida formación ética, comprometida con un incremento sostenido de la calidad. Objetivos • Potenciar el desarrollo de la práctica reflexiva para el análisis crítico de supuestos que están a la base de los fenómenos educativos y pedagógicos. • Fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes para la gestión de proyectos, en equipos de trabajo, en distintos ámbitos del quehacer educativo y pedagógico. • Profundizar el desarrollo de la práctica investigativa para construir conocimiento-saber pedagógico y proponer-responder de manera efectiva y oportuna a la diversidad de problemas y contextos educativos y pedagógicos. • Diversificar habilidades comunicativas orales y escritas para favorecer la interacción entre los distintos actores que intervienen en la acción del quehacer educativo y pedagógico.

magister.educacion@umce.cl postgrado.umce.cl/curriculum

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MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN EVALUACIÓN EDUCACIONAL Perfil del Graduado El graduado de Magíster en Educación, en las diferentes menciones, al término del programa estará en condiciones de contribuir al mejoramiento, desarrollo e innovación del quehacer educativo y pedagógico, en diversos contextos, sustentado en una práctica reflexivacrítica, a través de la construcción de conocimientosaber pedagógico y gestión de proyectos. Grado académico que otorga Magíster en Educación con Mención en Evaluación Educacional Características del Programa El Programa tiene una duración de 4 semestres, incluyendo Tesis de Grado. Modalidad presencial. Horario de clases: martes, miércoles y jueves de 18.30 a 21.30 hrs. Requisitos de Postulación • Título Profesional o grado de Licenciado equivalente emitido por una institución de educación superior nacional o extranjera. • Certificado Original o fotocopia legalizada del Título profesional o Licenciatura. • Currículum Vitae • Carta de Intención Académica

Descripción del Programa Entrega una sólida formación profesional, para liderar equipos de diseño y aplicación de estrategias, procedimientos e instrumentos de medición y evaluación, en los diversos niveles del sistema de educacional escolar, desde la evaluación de los aprendizajes en el aula hasta la evaluación de la calidad de sistemas educativos y de entidades educacionales. Objetivos • Potenciar el desarrollo de la práctica reflexiva para el análisis crítico de supuestos que están a la base de los fenómenos educativos y pedagógicos. • Fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes para la gestión de proyectos, en equipos de trabajo, en distintos ámbitos del quehacer educativo y pedagógico. • Profundizar el desarrollo de la práctica investigativa para construir conocimiento-saber pedagógico y proponer-responder de manera efectiva y oportuna a la diversidad de problemas y contextos educativos y pedagógicos. • Diversificar habilidades comunicativas orales y escritas para favorecer la interacción entre los distintos actores que intervienen en la acción del quehacer educativo y pedagógico.

magister.educacion@umce.cl postgrado.umce.cl/evaluacion

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MAGÍSTER EN EDUCACIÓN MENCIÓN GESTIÓN EDUCACIONAL • Diversificar habilidades comunicativas orales y escritas para favorecer la interacción entre los distintos actores que intervienen en la acción del quehacer educativo y pedagógico. Perfil del Graduado El graduado de Magíster en Educación, en las diferentes menciones, al término del programa estará en condiciones de contribuir al mejoramiento, desarrollo e innovación del quehacer educativo y pedagógico, en diversos contextos, sustentado en una práctica reflexivacrítica, a través de la construcción de conocimientosaber pedagógico y gestión de proyectos. Grado académico que otorga Magíster en Educación con Mención En Gestión Educacional Características del Programa El Programa tiene una duración de 4 semestres, incluyendo Tesis de Grado. Modalidad presencial. Horario de clases: martes, miércoles y jueves de 18.30 a 21.30 hrs.

Descripción del Programa Forma especialistas en gestión directiva y liderazgo educativo, que permitan resolver eficiente y eficazmente los nudos críticos existentes en la gestión institucional, curricular y pedagógica en los diversos niveles educativos del sistema escolar. El propósito es fortalecer o desarrollar, habilidades y destrezas en los ámbitos de diagnóstico de problemas, propuesta de innovaciones y desarrollo de sistemas de seguimiento y monitoreo para la evaluación de las prácticas instaladas, sustentado en una sólida formación ética comprometida con un incremento sostenido de la calidad de la educación.

Requisitos de Postulación: • Título Profesional o grado de Licenciado equivalente emitido por una institución de educación superior nacional o extranjera. • Certificado Original o fotocopia legalizada del Título profesional o Licenciatura. • Currículum Vitae • Carta de Intención Académica

Objetivos • Potenciar el desarrollo de la práctica reflexiva para el análisis crítico de supuestos que están a la base de los fenómenos educativos y pedagógicos. • Fortalecer conocimientos, habilidades y actitudes para la gestión de proyectos, en equipos de trabajo, en distintos ámbitos del quehacer educativo y pedagógico. • Profundizar el desarrollo de la práctica investigativa para construir conocimiento-saber pedagógico y proponer-responder de manera efectiva y oportuna a la diversidad de problemas y contextos educativos y pedagógicos.

magister.educacion@umce.cl postgrado.umce.cl/gestion

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MAGÍSTER EN ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA (TEFL) Perfil de Graduado Además de poseer conocimiento profundo de la naturaleza de la lengua y la cultura inglesa y de fenómenos relacionados con las teorías de enseñanza y aprendizaje, está capacitado para liderar el proceso de enseñanzaaprendizaje del inglés, diseñar y utilizar programas, recursos e instrumentos, de acuerdo con las necesidades de sus alumnos. Asimismo, reflexiona críticamente sobre la lengua inglesa y las culturas de los pueblos de habla inglesa, y sobre el sistema de educación, especialmente del subsector de inglés, y está capacitado para diseñar y liderar proyectos de investigación en el área de TEFL. Grado académico que otorga Magíster en Enseñanza-Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera (TELF) Características del Programa El Programa tiene una duración de 4 semestres, incluyendo Tesis de Grado Modalidad presencial. Horario de clases: martes, miércoles y jueves de 18:00 a 21:00 hrs.

Descripción del Programa Este Programa forma especialistas en la enseñanza del inglés como segunda lengua para que, desde una sólida formación profesional, puedan liderar y conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera en distintas instituciones. Asimismo, busca lograr estándares de nivel internacional en el dominio de la lengua inglesa y formar un profesional culto especialmente referido a la realidad de los pueblos de habla inglesa, además de un profesional con curiosidad intelectual y pensamiento crítico.

Requisitos de Postulación: • Estar en posesión del título o grados de Profesor de Inglés, Licencia en Educación con mención en inglés, Licenciado en Legua Inglesa, Traductor profesional Español-Inglés (Certificado original o fotocopia legalizada) • Concentración de notas • Currículum Vitae • Carta de Intención Académica redactada en inglés • Aprobar entrevista en inglés

Objetivos • Formar líderes capacitados para desempeñarse en la conducción del proceso de enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera. • Lograr estándares de nivel internacional en el dominio de la lengua inglesa. • Formar un profesional culto especialmente referido a la realidad de los pueblos de habla inglesa. • Capacitar a un profesional autónomo y crítico capaz de valorar su dignidad profesional. • Formar un profesional con curiosidad intelectual y pensamiento crítico.

ingles@umce.cl postgrado.umce.cl/ingles

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MAGÍSTER EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL C/M EN NECESIDADES MÚLTIPLES Perfil del Graduado El graduado del programa de Magister en Educación Diferencial con mención en necesidades múltiple es un profesional capaz de asesorar, diseñar, implementar y evaluar programas de intervención con diferentes grupos etarios de personas con necesidades educativas múltiples y grupos vulnerables, a fin de desarrollar metodologías innovadoras en el ámbito de su desempeño profesional referidas a los diversos ámbitos del sistema educativo. Grado académico que otorga Magíster en Educación Diferencial mención Necesidades Múltiples Características del Programa Dos años y medio en cinco niveles con horas presenciales y no presenciales más trabajo personal Requisitos de Postulación: • Título Profesional: Profesor de Educación Diferencial. Otros Profesionales de carreras de Educación Superior como: Psicólogos, Kinesiólogos, Fonoaudiólogos, Terapeuta Ocupacional y Profesor de Educación Física, que posean experiencia mínima de 1 año de trabajo con personas con multidéficit. Grado de Licenciado equivalente, emitido por una institución de educación superior nacional o extranjera. • Certificado Original o fotocopia legalizada del Título profesional o Licenciatura. • Currículum Vitae • Carta de Intención Académica

Descripción del Programa Este Magister, forma graduados capaces de desarrollar: investigaciones, currículum pertinente, consultorías y estudios avanzados en diferentes ámbitos de la atención de las personas con múltiples necesidades educativas especiales. Objetivos Crear y/o modificar el ambiente de Aprendizaje escolar y las interacciones para promover la comunicación, socialización, y habilidades para la vida y logros académicos del Estudiante con discapacidad severa y múltiple. • Implementar proyectos para generar cambios que optimicen la calidad de vida de las personas con discapacidad múltiple, en todo su ciclo vital en contextos educativos familiares y comunitarios. • Dominar los fundamentos epistemológicos, biológicos y Psicosocioculturales que están a la base de la educación de las personas con necesidades educativas múltiples, reconociendo en estos aspectos la base para el mejoramiento de la calidad educativa• Producir saber científico al servicio del mejoramiento de la calidad de vida de las personas con necesidades educativas múltiples.

diferencial@umce.cl postgrado.umce.cl/diferencial

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MAGÍSTER EN ESTUDIOS CLÁSICOS MENCIÓN LENGUA GRIEGA Y LATINA Grado académico que otorga • Magíster en Estudios Clásicos mención Lenguas Griega y Latina Características del Programa El Programa tiene una duración de 4 semestres electivos, quinto semestre Tesis de Grado. Modalidad presencial. Horario de clases de 18:30 a 21:45 hrs. (tres días a la semana) Requisitos de Postulación: • Contar con Título Profesional o grado de Licenciado equivalente, emitido por una institución de educación superior nacional o extranjera. Conocimiento suficiente de las lenguas griega y latina, el postulante puede acceder a cursar una Introducción al latín y una Introducción al griego como asignaturas extra programáticas. • Certificado Original o fotocopia legalizada del Título profesional o Licenciatura. • Currículum Vitae.

Descripción del Programa Este programa de postgrado en Estudios Clásicos, único en su género en Chile, en sus dos menciones, en Lenguas y Cultura, permite ahondar en las raíces de nuestra civilización, que se nos transmiten a través de la palabra. Objetivos • Conocimiento de las lenguas latina y griega que haga posible la lectura de los autores clásicos en el texto original • Contextualización del griego y latín en el ámbito del indoeuropeo y la cultura del Mediterráneo • Profundización, a través de seminarios de especialización, de los contenidos relativos a las asignaturas del plan de estudio Perfil del Graduado Cualquiera que sea el ámbito en que el egresado se desempeñe, el Programa permitirá adquirir un nivel profesional más alto, a través de la reflexión, la crítica, la rigurosidad y la capacidad de aplicar a su propia disciplina u otra los conocimientos y habilidades adquiridos. Con un conocimiento adecuado de las lenguas clásicas, griego y latín, el candidato puede iniciar, además, su investigación filológica en las fuentes latinas y griegas y en las que comprenden el ámbito indoeuropeo.

centro.est.clasicos@umce.cl postgrado.umce.cl/griegalatina

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MAGÍSTER EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y DE LA LITERATURA Perfil del Graduado • El egresado del programa demostrará dominio conceptual y procedimental avanzado y actualizado de su especialidad. • Dominio conceptual y procedimental avanzado y actualizado de la didáctica de la lengua y la literatura. • Habilidad para realizar investigaciones, de manera autónoma, en las distintas disciplinas estudiadas en sus respectivas didácticas. Grado académico que otorga Magíster en Didáctica de la Lengua y de la Literatura Características del Programa El Programa tiene una duración de 4 semestres, incluyendo Tesis de Grado Modalidad presencial. Horario de clases: lunes, martes y miércoles de 18:30 a 21:45 hrs. Requisitos de Postulación • Título profesional o grado de licenciado emitido por una institución de educación superior nacional o extranjera (profesor de castellano o equivalente, profesor de educación general básica, licenciado en educación con mención en castellano o equivalente, profesionales del área de la literatura, el lenguaje y/o la comunicación) • Manejo Instrumental de uno de los siguientes idiomas: inglés, francés o alemán. • Currículum Vitae • Carta de intención académica • Entrevista Personal

Descripción del Programa El Magíster en Didáctica de la Lengua y de la Literatura es un programa de postgrado que busca incrementar la formación de profesores, tanto de aquellos que recién se inician en su labor profesional como de quienes tienen una prolongada experiencia. Por una parte, se aborda en profundidad el estado actual de los estudios referidos a la lingüística, la literatura y la didáctica de la lengua y la literatura, desde una perspectiva analítica en cada uno de los estos campos disciplinarios, con el fin de desarrollar nuevas líneas didácticas y de investigación. Asimismo, se plantea la posibilidad de aplicación directa al aula en el proceso de enseñanza aprendizaje desde la modalidad investigación- acción. Objetivos • Profundizar la formación de docentes de lengua y licenciados del área en el ámbito de la investigación, tanto en el campo de la didáctica como en el de las especialidades comprometidas y, fundamentalmente, en su interrelación • Perfeccionar de forma integrada, en el ámbito literario, lingüístico y didáctico, a los profesores de lenguaje y comunicación del sistema educacional chileno y a otros especialistas vinculados con el estudio de la lengua, la literatura y la comunicación

castellano@umce.cl postgrado.umce.cl/didactica

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MAGÍSTER EN CIENCIAS MENCIÓN ENTOMOLOGÍA Perfil del graduado • El programa está dirigido a la formación de graduados en el área de Entomología que sean capaces de emprender investigación que genere conocimiento básico y/o aplicado en aspectos biológicos, evolutivos, taxonómicos o ecológicos de insectos o grupos afines con impacto en el ámbito natural y social-económico del país. Grado académico que otorga: • Magíster en Ciencias mención Entomología Características del Programa El Programa tiene una duración de 4 semestres, incluyendo Tesis de Grado. Modalidad presencial. Horario de clases de lunes a jueves de 18:00 a 21:30 hrs.

Descripción del Programa El programa de Magíster en Ciencias con mención en Entomología tiene como objetivo formar graduados en el área de las Ciencias Biológicas, que los capacite para emprender investigación básica o aplicada en diversos aspectos del conocimiento de los insectos y grupos afines, como también mejorar sus capacidades como profesionales, investigadores y formadores de recursos humanos.

Requisitos de Postulación • Estar en posesión de un Título o Grado Académico en el área de Ciencias Biológicas • Presentar una propuesta de línea de investigación a desarrollar • Probar la capacidad de comprensión de literatura especializada en inglés • Currículum Vitae • Certificado Original o fotocopia legalizada del Título profesional o Licenciatura. • Ensayo

Objetivos • Actualizar el conocimiento en el área de la Entomología. • Desarrollar proyectos de investigación conducentes a generar una línea de investigación en la especialidad. • Establecer o integrar grupos de trabajo interdisciplinario en función de una línea de investigación en entomología básica o aplicada. • Elaborar una tesis de grado que establezca una línea de investigación para continuar estudios doctorales. • Sintetizar los avances y productos de la tesis de grado en presentaciones a congresos y en publicaciones científicas cuando corresponda

entomologia@umce.cl postgrado.umce.cl/entomologia

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DOCTORADO EN EDUCACIÓN

fenómeno educativo, articule el saber disciplinar con el saber pedagógico, aporte al conocimiento y comprensión de la diversidad que es condición de la situación educativa e impacte en la resolución de problemáticas actuales del ámbito educativo, sus actores y contextos, a nivel nacional e internacional. Grado académico que Otorga Doctor en Educación Requisitos de Postulación • Certificar posesión del grado de Licenciado y/o Magíster en educación o áreas afines. • Certificar a lo menos tres años de trabajo regular en instituciones de educación o relacionadas con el campo educativo • Presentar carta en que se exponen las motivaciones para cursar el programa y las proyecciones profesionales y académicas al egresar • Currículum vitae con antecedentes personales, académicos y profesionales. • Carta de patrocinio de un académico reconocido en el ámbito de especialidad del postulante. • Demostrar capacidad de comprensión lectora y comunicación oral en un idioma diferente al materno, de modo preferente el inglés. • Presentar una propuesta de investigación. • Fundamentar adecuadamente que se dispone del tiempo requerido para la modalidad presencial y no presencial que considera el programa. • Entrevista personal.

Descripción del Programa El Programa de Doctorado en Educación, tiene como objetivo fortalecer la comunidad científica en el ámbito de la educación y disciplinas afines, formando investigadores altamente capacitados para contribuir a la innovación y mejoramiento de la educación, mediante la construcción de nuevo conocimiento, pertinente a la demanda de la sociedad actual. Como es propio de esta universidad pedagógica, el quehacer investigativo se alinea con el propósito de aportar al desarrollo humano de las personas involucradas en el acto educativo. Objetivo Formar investigadores críticos, reflexivos y autónomos, capaces de dirigir y desarrollar investigación original cuyos resultados contribuyan a los procesos de mejoramiento de la calidad y equidad de la educación a nivel nacional y latinoamericano.

doctorado.educacion@umce.cl postgrado.umce.cl/doctoradoeducacion

Perfil de Egreso: El graduado del Programa de Doctorado de la UMCE, en el marco del enfoque ético y de responsabilidad social y ciudadana que caracteriza a nuestra Universidad, estará capacitado para generar nuevo conocimiento a través del desarrollo autónomo de investigación científica original e innovadora que contribuya a la comprensión de y sobre el

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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA UMCE

La UMCE cuenta con una amplia cobertura respecto de las necesidades de formación y capacitación del sistema educacional chileno, dirigiendo su oferta académica a cada una de sus Modalidades - Educación Diferencial y Adultos - y Niveles Educacionales -Parvularia, Básica y Media -, así como a todos los sectores y subsectores del currículum nacional, así como una oferta más específica en el ámbito de la salud, dirigida a Kinesiólogos y otros profesionales que participan en la salud ocupacional, rehabilitación, actividad física y deportes, como en bioética y neurociencias, entre otros.

PRIMER CICLO BÁSICO

Además, contamos con una oferta académica con foco en las siguientes áreas temáticas:

• • • •

Estos cursos se presentan en modalidad presencial, en un espacio de integración teórico – práctico, donde los docentes, orientados y asesorados por Académicos de la UMCE actualizan, fortalecen y resignifican sus competencias en el ámbito pedagógico. Duración: Desde 720 horas Modalidad: Presencial SEGUNDO CICLO BÁSICO EN

- Actualización e Implementación del Currículo. - Evaluación de los aprendizajes. - Planificación de la enseñanza. - Convivencia Escolar. - Liderazgo Directivo y Técnico Pedagógico. - Actividad Física, Deportes e Inclusión. - Investigación y docencia en campos clínicos

Matemática Lenguaje y Comunicación Ciencias Naturales Historia, Geografía y Cs. Sociales

Estos postítulos son un espacio de integración teórico- práctico donde los docentes actualizan y profundizan contenidos temáticos específicos del Subsector en estudio, alcanzando así los dominios y competencias que les permitan analizar críticamente y mejorar su práctica pedagógica. Lo anterior, con apoyo de entornos virtuales de aprendizaje para potenciar el proceso formativo.

La UMCE forma parte del Registro Nacional de Asistencia Técnica Educativa del Ministerio de Educación, de acuerdo a lo establecido en la Ley N° 20.248, que creó la SUBVENCIÓN ESCOLAR PREFERENCIAL.

Duración: Desde 720 horas Modalidad: Presencial

Así también, nuestra Universidad imparte cursos SENCE y se encuentra registrada como OTEC, contando con las certificaciones vigentes en normas ISO 9001 y NCh2728.

DIPLOMADO EN SEGURIDAD ESCOLAR La Universidad, la Oficina Nacional de Emergencia y el Ministerio de Educación han convenido impartir un “Diplomado en Gestión de Seguridad Escolar” dirigido a integrantes de Comunidades Educativas , como una forma de mejorar las competencias para la enseñanza de la seguridad escolar en los centros educativos. Este Diplomado aborda la gestión de riesgos en el contexto escolar, con un fuerte enfoque de integralidad, basado en la prevención y el autocuidado a promover en el ámbito educativo. Duración: Desde 250 horas. Modalidad: Presencial.

POSTÍTULOS DE MENCIÓN EN CONVENIO CON CPEIP

 Estudios de especialización de profesionales de la educación en un determinado subsector de aprendizaje o en un determinado nivel educativo.La obtención de un Postítulo de Mención permite al docente acceder a una bonificación que impacta en sus remuneraciones; ampliar sus posibilidades en el campo laboral; y ajustar su formación a los nuevos requerimientos de le Ley de Desarrollo Profesional Docente. 14


CURSO EN DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (DUA)

que sustentan el modo en que los distintos actores de la comunidad se relacionan entre sí., asumiendo que la convivencia escolar es comprendida como “la interrelación entre los diferentes miembros de una comunidad escolar, que tiene una incidencia significativa en el desarrollo ético, socio – afectivo e intelectual de los alumnos y alumnas” .

 urso de carácter teórico práctico en la que se C abordan aspectos conceptuales relacionados con la diversidad, la inclusión educativa y el DUA como herramienta educativa flexible que favorece el acceso, participación, progreso y la permanencia de todos los estudiantes, valorando las diferencias individuales presentes en la Escuela. Todo lo anterior apoyado en el marco legal vigente, Decreto N°170 y Decreto N°83 del año 2015, cuyo propósito es el favorecer el acceso al currículo nacional de los estudiantes con necesidades educativas especiales y a la puesta en marcha de la Ley de Inclusión 20.422.

Duración: Desde 100 horas. Modalidad: Presencial.

CAPACITACIÓN PARA LOS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN FORTALECIMIENTO DEL ROL DE LOS Y LAS ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN EN EL MARCO DE LA MEJORA ESCOLAR

Duración: Desde 30 horas. Modalidad: Presencial.

Las comunidades educativas afrontan hoy por hoy contextos cada vez desafiantes, lo que demanda a sus directivos, docentes y asistentes de la educación mayores exigencias de desempeño, en eficiencia y capacidad de cambio. Es desde este contexto que surge la necesidad de fortalecer y desarrollar en las y los asistentes de la educación nuevas habilidades que potencien la relación con sus pares, con las y los estudiantes, con las y los docentes y la dirección, así como también la tarea de aportar desde sus espacios y funciones laborales al logro de las metas declaradas en el PEI de sus comunidades educativas. En concordancia con lo descrito, el curso “Fortalecimiento del rol de los y las asistentes de la educación en el marco de la mejora escolar”, se inserta en el programa de mejoramiento de la calidad de la educación.

CURSO EN MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS  ste programa, dirigido a Asistentes de la Educación E y Profesores, considera la ejecución del curso mediante módulos temáticos, complementarios entre sí y jerarquizados según los objetivos trazados, las necesidades educativas y evidentemente las características y naturaleza del curso, así como de los roles y funciones de los participantes. De acuerdo a estos criterios, el modulo basal y eje central sobre el que giran y se articulan los demás - denominado Convivencia Escolar e inclusión - está referido a los distintas ideas fuerza contenidas en la Política de Convivencia Escolar del Mineduc, tales como el Marco de la Política de Convivencia, sus Principios Rectores y Orientadores, la Normativa, Procedimientos y Estrategias que contribuyen a mejorar la Convivencia Escolar y las Orientaciones para la participación de los actores educativos en la definición de roles y compromisos para una buena Convivencia Escolar. Un segundo módulo, denominado “Desarrollo Personal y Habilidades Sociales” se encuentra íntimamente vinculado al desarrollo de las competencias interpersonales y de las habilidades comunicacionales,

Duración: Desde 100 horas. Modalidad: Presencial. INFORMACIONES: Av. José Pedro Alessandri 636, Ñuñoa - Santiago Fono: 222412416 Correo electrónico: educacion.continua@umce.cl www.umce.cl/econtinua

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BECA POSTGRADO UMCE para ex titulados de pregrado de la Institución

Contacto: Dirección de Postgrado, Av. José Pedro Alessandri 774, Ñuñoa - Santiago Teléfonos: 222412743 - Correo electrónico: direccion.postgrado@umce.cl

postgrado.umce.cl

EDUCACIÓN CONTINUA Contacto: Dirección de Educación Continua, Av. José Pedro Alessandri 636, Ñuñoa - Santiago Teléfonos: 2w22412416 - Correo electrónico: educacion.continua@umce.cl

www.umce.cl/econtinua

Revista impresa en julio de 2017, información sujeta a cambio, última versión postgrado.umce.cl

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Diseño Héctor Caruz Jara

POSTGRADO

Postgrado UMCE  

Revista con oferta de programas de Postgrado de la UMCE

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