Handschrift D'haese.nu werkschrift 3A

Naam:

Klas: Nr.:

LEERJAAR 3 Werkschrift

Coördinator: Stefaan Casier

Auteur: Marieke Saelens

Naam 1: Naam 2:

Poging 1: centimeter Poging 1: centimeter

Poging 2: centimeter Poging 2: centimeter

Poging 3: centimeter Poging 3: centimeter

Poging 4: centimeter Poging 4: centimeter

Bewijs van deelname aan een record

Bedankt om deel te nemen aan het record ‘het verst een erwtje blazen’.

Vul je gegevens in.

Voornaam:

Achternaam:

Adres:

Geboortedatum:

Lievelingskleur:

Hobby's:

1 Noteer jullie namen en hoe ver jullie het erwtje blazen.

2 Vul in.

Ik kon het erwtje centimeter ver blazen.

Wat kan je helpen om het erwtje verder te blazen?

Kies

Van welke andere blaasrecords blijf je graag op de hoogte?

Kies uit: ballonnen opblazen – een pluimpje in de lucht houden – het luidste trompetgeluid – ik wil geen informatie over records

3 Kies de eigenschappen die volgens jou nodig zijn om dit record te verbreken. Schrijf ze over.

Welk woord schreef je het mooist? Teken er een naast.

I F

1 Schrijf op de gele snoepjes de hoofdletter I en op de oranje snoepjes de hoofdletter F.

2 Zoek de namen van de landen bij elkaar. Schrijf ze op de bladzijde hiernaast.

3 Schrijf de ontbrekende zinnen op de juiste plaats in het krantenartikel. Kies uit:

F^u®

I\

Flessen openen met een kettingzaag bijvoorbeeld.

In één minuut opende hij zo 24 flesjes.

Hij liep de snelste halve marathon met een volle fles melk op zijn hoofd.

Hij heeft nog andere records.

Benieuwd wat zijn volgende recordpoging wordt!

Omcirkel een woord met de hoofletter I en F waar je trots op bent.

Hij trok een vliegtuig meer dan 20 meter ver.

1 Schrijf de hoofdletters.

2 Schrijf de zinnen over.

Kevin is een van de sterkste mannen ter wereld.

3 Geef zes van de elf mensen op de schouders van Kevin Fast een naam.

Omcirkel een woord met de hoofletter J, K en H waar je trots op bent.

4 Dit roepen de fans van Kevin Fast. Schrijf de zinnen over.

X C

D

1 Schrijf de hoofdletters. Let op de kleuren.

2 Wie woont waar? En welke benaming krijgt de inwoner? Schrijf over.

D^æÙêƒ - D^Œµi~ïcaæ‹ - D^Œµi~ïca

1

©Ìê‹ - ©Ìî≈§ê s - ©Ìî≈Æ

D^{ê∂ê®îÇ - Dé ê£ - De‹êºa®œê£

Ik ben Ik ben een

en woon in Ik ben en woon in 2 3

Ik

en

. . Ik ben een

.

.

4 5 6

Ik ben een Ik ben en woon in

. Ik ben een Ik ben en woon in .

.

ben een Ik ben en woon in

.

Xenia snorkelt in een moeras. Dounia is kampioen rolstoelrijden.

Hoeveel sterren geef je aan jouw geschreven letters, woorden en zinnen? aan de oefeningen?

3 Schrijf de zinnen over de gekke lopers over.

1 Schrijf de hoofdletters.

2 Lees de woorden van achter naar voren en schrijf ze over.

3 Schrijf de zinnen in het gedicht van zeven zoete zuurtjes. Kies uit:

Âê◊Ò£ ʼn†® zuû÷™Ïês za†ê£ î ‹ éê‹ fÙê s

Âê s ʼn†® zuû÷™Ïês.

T^‰ ‹ k»æî mij£ nicÌ ™ Ma ÷{ê,

T^‰ ‹ k»æî ∂® È÷ûï∂ê~{êô, Tien zoete zuurtjes.

maar ééntje rolde in de goot. Nu zijn er nog maar …

Daar kwam een heel oud wijf, Vijf zoete zuurtjes.

die heeft er eentje weggepikt. Toen waren er nog …

die heeft er twee gekregen. Toen waren er nog …

Drie zoete zuurtjes.

die bracht voor mij een zuurtje mee. Toen waren er weer ...

Vier zoete zuurtjes, en toen kwam tante Mien,

die deed zes zuurtjes in de fles. Toen waren het er …

Ik at ze op alleen.

Nu is het hele flesje leeg. Nou heb ik er geeneen.

Annie M.G. Schmidt

Hoe tevreden ben je over je schrijfwerk?

Schrijf de eerste letter van je voornaam op het podium.

1

2 Schrijf de plaatsnamen in de juiste toren.

Laat je voldoende afstand tussen de woorden?

Kleur één duim als de afstand meestal niet gelijk is.

Kleur twee duimen als de afstand meestal gelijk is.

drie duimen als de afstand altijd gelijk is.

3 Puzzel de zinnen bij elkaar. Schrijf ze op.

Kleur

S‹ê¬π® S^i¬ ºiŒ S^æ@

Æ 1 is éê‹ I†æ }iaæ‹

2 éê‹ w&ds†®ïj∆ î ‹ Lê∂®.

3 Sπ§ê¬sÊ S^iµŒ£ sπ§ê¬™

3 t®Œµ‡ ê™ î ‹ S^cÌê¬π®

4 Leergierige Lars gaat

4 naar de bib.

5 Sluwe Safa gaat

5 naar de scouts.

E G

1a Maak bij elk pakje voor Ernestine de strik af. Start aan de stip.

1b Draai je schrift en doe hetzelfde bij de pakjes voor Gerard de vleermuis.

Ik ben Gerard en ik word 30 jaar! Best oud, hé! Dat komt omdat iedereen me met rust laat.

Ik heb niet zo veel vijanden.

E G

1c Schrijf op elk pakje de hoofdletter.

2 Schrijf de namen in de naambordjes voor het verjaardagsfeest.

∂@åoª - fiœÒ - ∂πiæÙ - fii@åi¬ - êê…Ï® - ∂¬Œ~Æ - fiaê¬Ç - ∂s†ï - fiæ@iÆ∂¬d®icç - fiπê ©

3 Schrijf de zinnen over.

1 fioû∂ºisÒe‹ ≠Œr∂ê£ wÒà 28 Íææ… oû∆.

2 ∂fiê¬s ≠Œr∂ê£ wÒà 10 Íææ… oû∆.

3 fii®aƒƒê£ ≠Œr∂ê£ wÒà 25 Íææ… oû∆.

4 ∂¬æ~∂ê£ ≠Œr∂ê£ wÒà 20 Íææ… oû∆.

5 Ezels worden wel 42 jaar oud.

6 Gorilla’s worden wel 40 jaar oud.

6 Teken een kroon bij een woord dat je fantastisch mooi schreef.

b& ◊Ò wÒ Ìi >„ ≠Œ

1 Schrijf de zinnen bij de juiste dierentekening.

DÊ hæ÷d€†® w º®œêô is ∂® ÌiÍ.

DÊ bÒ€†® zæ~flêô is ∂® ≠a € ºis.

DÊ vÒ®€†® sp…î ~flêô is ∂® >„Œ.

2 Zoek in de woordzoeker twee dieren die beginnen met de letter b, twee dieren die beginnen met de letter v en twee dieren die beginnen met de letter w. Schrijf ze op.

3 Kies een eigenschap uit de groene kader en een dier uit de blauwe kader. Schrijf ze over in een zin.

Hoe lukte het schrijven van de verbindingen?

VOS BEER

VINK WEZEL BLADLUIS VLO

zwemt in de oceaan.

gaat naar het huisje van grootmoe.

eet een grote vis.

zingt een mooi lied.

sprong door de haren.

puft uit op een groen blaadje.

sluipt in onze tuin.

loopt druk heen en weer.

Het ging vlot!

Het is nog moeilijk!

Het ging wel!

U Y

1 Schrijf in elke zeepbel de hoofdletter. Let op de kleuren.

U U

Y Y

2 Schrijf de namen van de straten waardoor de zeepbel zweeft in de juiste volgorde.

3 Zeepbellen laten veel kinderen dromen. Schrijf deze dromen over.

1 Wogæπê s Œ∏ ©ê™ daç >æ‹ ∂® ∞œà.

2 º{ê£ d{® Ï® d‰ ~ læcÌê£.

3 WæÌ tŸ§® sπêπê£ î ‹ ∂® §®

4 Øû÷ ‹º®œê£ d{® †ê…ug∂÷ææ{ê£.

5 Uniformen die je onzichtbaar maken.

6 Yoghurt drinken met een rietje.

7 Uitzichten om van te dromen.

8 Ufo's om in te vliegen.

Welke letter of welk woord vond je best moeilijk om te schrijven?

Teken er een zeepbel bij.

1a Teken streepjes op de slangen. Kijk goed naar de voorbeeldstrepen.

1b Schrijf de hoofdletter bij elke beginstip.

2 Schrijf de voornamen over.

3 Kies de juiste hoofdletter en schrijf de zin opnieuw.

M/N aar M/N edusa is niet de grootste slang ter wereld.

M/N og grotere slangen werden gevonden.

M/N et gemak eten ze een hert, een varken of enkele konijnen op.

Vond je de oefeningen leuk, minder leuk of niet leuk?

Kleur drie, twee of één slang(en).

1 Schrijf de hoofdletters.

2 De vorm van je neus vertelt soms iets over hoe je bent. Lees elke zin en schrijf de passende naam bij de neus.

- æægÏ® is >ææÇ n{êu Ìs^fl{ê r{g. Âê ∂ê~È™ πŒ€{™{ê·.

- Op Qºi~†ê£ kû‹ Ï® ®êœê≈ê‹. ΩiÍ is hæ~∆ïfl

e£ hoª∆™ n{ê™ >æ‹ d… u ¡†®

- æµi~a is fiê€{ê…∆. Âê wº®È™ hæ÷∆ e£ ≠ià

g‰∂® pû ~†ê£ haπê£.

- O^∂{êà is éê‹ fiê º‰ €ifi® jŒ~fiê ‹ e£ wÒê™ ∑‹ê¬ h‰ æ~∂ê®ê£ zicÚ º‰πê~.

- O‹Ò£ Ëæ‹ ©§êà g‰∆ lªi€†êèê‹ e£ lææ™ Å’ı

>å{ê ~∂ê ‹ nœ^it î ‹ ∂® €†§êÇ.

- Qºî ®® is éê‹ ∆œ®Ÿêt†ê… æ¬∑ ® {êts ∂‰™, ≠ià

® ©ê™ ©§êà g‰∆ d‰ ~

3 Dieren met mooie of gekke neuzen! Schrijf de zinnen over.

Omcirkel een woord met de hoofdletter A, O en Q waar je trots op bent.

B R P

1 Schrijf een hoofdletter in elke bal. Let op de kleuren.

2 Sluit je ogen en mik met je pen op de schijf. Bij welk cijfer komt je vinger terecht? Schrijf dat woord op. Je krijgt negen beurten.

3 Schrijf de zes juiste weetjes over ezels over. Let op: schrijf de weetjes die niet juist zijn niet over!

Paarden zijn familie van de ezels. Rondfietsen met een ezel is gemakkelijk.

Balken is het geluid van de ezel.

Ruien is wanneer de ezel haar verliest.

Blauwe ezels bestaan.

Romulus is de grootste ezel ter wereld.

Pakezels dragen dingen op hun rug.

Brood, hooi en appels eet de ezel graag.

ezels

Welke hoofdletter vind je het moeilijkst om te schrijven?

P B R geen van de drie

1 Schrijf de hoofdletters. Let op de kleuren.

Schrijf de plaatsnamen die beginnen met een V of een W op Victors reiskoffer.

5

van voetballen is mijn hobby.

6 Welke voetbal past het best bij mijn optreden?

3 Schrijf de voorstelling van Victor Rubilar over. Vervang de vlekken door passende woorden. Kies uit: vrienden - naam - beste - optreden - voetballen - heerlijk Trek een kring rond de V en de W die het mooist geschreven zijn.

@å >å ≠å bÒ ◊Ò wÒ

1a Speel vingertwister met je partner. Je juf of meester geeft opdrachten.

1b Schrijf de woordstukjes. Kijk naar de kleuren.

2 Schrijf de woorden over.

3 Schrijf het liedje over. Vervang elke tekening door een woord.

Ik zag twee smeren.

Ik zag twee breien.

Ik zag twee wiegen.

4 Kies een woord uit de eerste ballon en plak er een woord uit de tweede ballon aan. Als het woord bestaat, mag je het opschrijven.

benzine behang bedrijfs bed wagen verbruik bank

papier

Hoe voel je je? Kies en schrijf op. vrolijk verveeld bedroefd boos iets anders: …

1 Vul de ontbrekende woorden in. Kies uit:

FIETS – DIEF – IK – METEEN – AAN – GISTEREN – BOS. – BLAUWE – SCHOENEN. –HELPEN – DRAGEN? – WANNEER – BEURT? – KEER – DUWEN! KOM ER

EERST TWEE

IS HET MIJN

2 Bedenk voor elke auto een nummerplaat.

3 Schrijf het ontbrekende woord in het verkeersbord. STOP –

ZONE – UITGEZONDERD

Schrijf een ! bij een letter of woord waar je trots op bent.

Schrijf een ? bij een letter of woord waarvan je niet zo tevreden bent.

I F

1 Overtrek de hoofdletters. Schrijf ze verder bij elke stip.

IIFF

II •• FF ••

2 Van wie is elk sneeuwspoor? Lees de tips en schrijf de juiste naam bij elk spoor. - B^a#y F®æ~ È÷ûiπ™ Œ∏ hæ~∂ê£ e£ >‰†ê£.

- Béêô I^gg lœp™ ≠i¬∆ ∆œô ∂® s~§êuÔ .

- F®o∂Œ kïjÈ™ vÒ®@aa€∆ >æ~ui™ zij£ a ‡ê~◊Ò®@„ij· î ‹ ∂® zœ.

- ≈Œ~ij£ F¬aππ{® æ‰ç™ éê‹ ≠Œ®†êà.

•

- I>æ… pîÇ™ @åœ^∂ È÷ûîºê¬s >æ‹ ∂®

g®Œ~∆.

- Iß Ò‹ f{êts† Œ$ @åœ^∆.

- IÒrÆ ® iÍ∆™ √œ®Ÿ icÌ tifl µê™ ∂® 檙Œ

nææ… hææ… wº®ç.

- S^t{êô Fæê∂ê®îÇ ≠æcÌ ™ tot ∂® ̉ô kŒµ™ >‰∂êæê£.

3 Er liep iets mis bij dit interview. Schrijf het interview over en vervang het onderstreepte woord door het juiste. Kies uit:

trainen – toeschouwers – regenjas – verbaasd

• IÒ e… {êts ≠ææ÷ Ï® n{ê™ >æ‹ hoª∆™?

I\ hoª n{ê™ >æ‹ ®êfiê£. I\ træi£ dæ‹ µê™ éê‹ zŒ~ ≈ê@ åià

• FæŒ~se£ µê~se£ hu£ wÒ~È@åau‹Ò£ a¬s Ï® ® Œ∏ s†÷ææ™ πasÒéê®™?

Ie∂êæ § ê£ kijÈ™ w Ò‹ê~∆ Œ∏, ÍÆ.

• F^i™≈ê sÒ Ï® e¬œê dafl?

I\ gÆ s¬a ‡ê£ î ‹ éê‹ ™û÷ ~cπu © e£ iÈ hoª >æ‹ mûû÷ Ȭiµ ºê£.

• F^î ~isÚ Ï® €Œµ∑ ®êcÌtŒ° Œµdæ™ Ï® πij£ È÷ijg™?

I\ ∂ê~ç ∆Æ™ ∂® >ofiê¬s dæ‹ †êπêu®fiꀆê¬∆ Åou ∂ê£ zij£.

Wat vind je van schrijven op één lijn?

moeilijk

3 Er liep iets mis bij dit interview. Schrijf het interview over en vervang het onderstreepte woord door het juiste. Kies uit:

trainen – toeschouwers – regenjas – verbaasd

• IÒ e… {êts ≠ææ÷ Ï® n{ê™ >æ‹ hoª∆™?

I\ hoª n{ê™ >æ‹ ®êfiê£. I\ træi£ dæ‹ µê™ éê‹ zŒ~ ≈ê@ åià

• FæŒ~se£ µê~se£ hu£ wÒ~È@åau‹Ò£ a¬s Ï® ® Œ∏ s†÷ææ™ πasÒéê®™?

Ie∂êæ § ê£ kijÈ™ w Ò‹ê~∆ Œ∏, ÍÆ.

• F^i™≈ê sÒ Ï® e¬œê dafl?

I\ gÆ s¬a ‡ê£ î ‹ éê‹ ™û÷ ~cπu © e£ iÈ hoª >æ‹ mûû÷ Ȭiµ ºê£.

• F^î ~isÚ Ï® €Œµ∑ ®êcÌtŒ° Œµdæ™ Ï® πij£ È÷ijg™?

I\ ∂ê~ç ∆Æ™ ∂® >ofiê¬s dæ‹ †êπêu®fiꀆê¬∆ Åou ∂ê£ zij£.

Wat vind je van schrijven op één lijn?

moeilijk

ISBN 978-90-306-8684-2

579577