VOCABULAIRE
J’apprends ces mots. Ik leer deze woorden.
zelfstandige naamwoorden un ami een vriend un cinéma een bioscoop un film een film un GSM een gsm un jour een dag un ordinateur een computer un portable een laptop un sport een sport un weekend een weekend werkwoorden aimer houden van, leuk vinden chanter zingen danser dansen écouter luisteren (naar) jouer spelen regarder kijken (naar) téléphoner (à) telefoneren (naar)
les jours de la semaine (le) lundi maandag (le) mardi dinsdag (le) mercredi woensdag (le) jeudi donderdag (le) vendredi vrijdag (le) samedi zaterdag (le) dimanche zondag
zelfstandige naamwoorden une amie een vriendin une chanson een liedje la musique de muziek une radio een radio une semaine een week une télé(vision) een televisie klaar om te spreken
Tu fais quoi? Wat doe je? Tu aimes faire quoi? Wat doe je graag?
Wist je dat?
In het Frans kun je de dagen van de week met of zonder lidwoord gebruiken.
• Lundi, j’écoute la radio. (Ik luister op maandag naar de radio.)
• Le lundi, j’écoute la radio. (Ik luister élke maandag naar de radio.)
ZOUFFF! – VOCABULAIRE vingt-sept 27
1 GROEN PAARS BLAUW GEEL ROOD
3 M
Cela semble familier? Klinkt dat bekend?
a Soulignez dans la liste des mots
Onderlijn in de woordenschatlijst op pagina 27 à la page 27 tous le substantifs alle zelfstandige naamwoorden qui ressemblent au néerlandais. die op het Nederlands lijken.
b Copiez les autres substantifs sous la bonne photo.
Kopieer de overige zelfstandige naamwoorden N’oubliez pas l’article! onder de juiste foto. Vergeet het lidwoord niet! et
Il est interdit de/d’ …
Het is verboden te …
a Complétez avec le bon verbe. Vul het juiste werkwoord aan.
b Cachez les verbes et reprenez. Bedek de werkwoorden en herneem.
aimer – chanter danser – écouter être – jouer regarder – téléphoner
28 vingt-huit ‒ VOCABULAIRE
2 3
Nous sommes quel jour? Welke dag zijn we?
a Cherchez et barrez les noms des jours.
Zoek en doorstreep de namen van de dagen. (Toutes les directions sont possibles!) (Alle richtingen zijn mogelijk!)
b Écrivez les jours dans le bon ordre. Schrijf de dagen in de juiste volgorde.
c Cherchez et barrez encore dix mots de
Zoek en doorstreep nóg tien woorden uit cette Mission. Écrivez les substantifs avec deze Missie. Schrijf de zelfstandige leur article. naamwoorden met hun lidwoord.
d d Formez un mot
Vorm een woord avec les lettres restantes. met de overgebleven letters.
ZOUFFF! – VOCABULAIRE vingt-neuf 29
M V C H A N S O N I
1 2 3 4 5 6 7
U E R E M I A G J M S N R H J T É S E A I D E C L O É M U C Q R S N R L U N D I U E N A P E H E I N E D A M A R D I R É O I D I R A D I O M N E I D E M A S R A R U E T A N I D R O
4 3 M
Cette semaine, je fais … Deze week doe ik …
a Écoutez bien et complétez. Luister goed en vul aan.
1 Salut, Lucie! Tu fais cette semaine?
2 Lundi, je regarde la . 3 Mardi, j’écoute la 4 Mercredi? C’est le du sport.
5 Jeudi … Oh la la: ! Je regarde un film.
6 Vendredi, je téléphone à une 7 Samedi! Ouf! Le weekend! Je chante une 8 Et dimanche? Moi, je joue à l’ .
b Copiez le nom de chaque jour au bon endroit. Kopieer de naam van elke dag op de juiste plek.
Entrainez-vous à parler
c Reprenez à deux. Herneem per twee. Faites comme dans l’exemple: Doe zoals in het voorbeeld.
Lundi, tu fais quoi? Lundi, je regarde la télé.
d Cachez l’exercice a. Jouez le dialogue
Bedek oefening a. Speel de dialoog à l’aide des dessins de l’exercice b. aan de hand van de tekeningen van oefening b.
30 trente – VOCABULAIRE
5
Les articles définis De bepaalde lidwoorden mannelijk vrouwelijk
enkelvoud un cinéma een bioscoop un ordinateur een computer
meervoud des cinémas bioscopen des ordinateurs computers
→ le cinéma de bioscoop → l’ordinateur de computer le (l’)
→ les cinémas de bioscopen → les ordinateurs de computers les
une chanson een liedje une amie een vriendin
→ la chanson het liedje → l’amie de vriendin la (l’)
→ les chansons de liedjes → les amies de vriendinnen les Let op! le/la + klinker wordt l’ !
des chansons liedjes des amies vriendinnen
Au travail! Aan de slag!
a Coloriez: Kleur: les mots masculins de mannelijke woorden les mots féminins de vrouwelijke woorden b Écrivez l’article défini: le, la, l’ ou les. Schrijf het bepaald lidwoord: le, la, l’ of les
ZOUFFF! – GRAMMAIRE trente-et-un 31
lidwoord
lidwoord enkelvoud meervoud
meervoud C’est
Ce sont
6 BLAUW
3 M
GSM musique portable weekends télé ami cinéma semaines chanson film c Complétez le cadre. Vul het kader aan. onbepaald
bepaald
enkelvoud
…?
…? C’est … de Camille. Ce sont … de Youssef. une radio des voisines l’exercice les portables un ordinateur
ROOD GRAMMAIRE
7
À la, à l’, au, aux
à + la = à la la radio → J'écoute des chansons à la radio.
à + l' = à l' l'ami → Louise téléphone à l'ami de Noa.
à + le = au le cinéma → Les enfants sont au cinéma.
à + les = aux les élèves → La prof montre l'exercice aux élèves.
À la, à l’, au, aux? Complétez.
a Regardez bien l’article du mot.
Vul aan.
Kijk goed naar het lidwoord van het woord. Complétez avec la bonne forme. Vul aan met de juiste vorm.
1 l’école → Les élèves sont école.
2 le voisin → Nous téléphonons voisin de Lina.
3 la page → Les exercices sont page 11.
4 les amies → Éléonore téléphone amies de Rhim.
5 le tableau → Le texte est tableau.
6 la voisine → Nordin téléphone voisine d’Alicia.
b Continuez. Ga verder.
1 Timothy et Finn jouent ordinateur.
2 Najib téléphone voisins.
3 Je regarde les films télé.
4 Vous téléphonez profs de 5A et 5B?
5 Anaïs regarde un film cinéma.
6 Le prof téléphone amie de papa.
Le verbe ‘aimer’
enkelvoud 1e p. 2e p. 3e p. 3e p.
meervoud
1e p. 2e p. 3e p.
3e p.
Het werkwoord ‘aimer’ (houden van) AIMER HOUDEN VAN
j’ aime tu aimes il aime elle aime
nous aimons vous aimez ils aiment elles aiment
ik houd van jij houdt van hij houdt van zij houdt van
wij houden van jullie houden van zij houden van zij houden van
J’ aime la musique. Tu aimes chanter? Gabriel aime le sport.
Ella aime écouter la radio.
Nous aimons regarder la télé. Vous aimez le weekend! Rayan et Vic aiment danser. Laila et Sara aiment la prof!
32 trente-deux – GRAMMAIRE
9
C’est à toi!
Het is aan jou!
a Copiez les formes du verbe dans le bon ordre. Kopieer de werkwoordsvormen in de juiste volgorde.
b Cachez et écrivez à nouveau la conjugaison. Bedek en schrijf de vervoeging opnieuw.
elles aiment nous aimons il aime j’aime ils aiment vous aimez elle aime tu aimes
c Combinez ce qui va ensemble.
Verbind wat bij elkaar hoort. Clara Cornette tu aime Astérix aimes j’
vous aimons les amis de Nour aimez papa et moi, nous aiment Belle et Sébastien
J’aime … Ik houd van …
Coloriez ce qui va ensemble. Kleur wat samengaat. Plusieurs solutions sont possibles! Er zijn meerdere oplossingen mogelijk!
un jour J’aime téléphoner
la télé J’aime jouer 8
une chanson la radio de la musique au basket des amies à une amie avec un ami J’aime chanter
avec un GSM J’aime danser
au basket des chansons un film avec un ami la radio une semaine de la musique
au padel J’aime regarder
ZOUFFF! – GRAMMAIRE trente-trois 33
J’aime écouter
3 M
Om in het Frans te zeggen wat je graag doet, gebruik je aimer + de infinitief van het werkwoord. Bv. J’aime écouter une chanson.
10
Les verbes en -ER. De (regelmatige) werkwoorden op -ER
Nu je aimer kunt vervoegen, kun je alle regelmatige werkwoorden op -ER vervoegen.
1 Eerst vorm je de stam. Dat doe je door -ER van het werkwoord weg te ‘knippen’.
2 Dan voeg je telkens de uitgang toe. Die is bij alle regelmatige werkwoorden op -ER dezelfde. AIMER Tu Chloé? Non, j’ Suki.
Toujours la même chose! Altijd hetzelfde!
a Conjuguez les verbes. Vervoeg de werkwoorden. DANSER CHANTER ÉCOUTER JOUER je/j’ tu il elle nous vous ils elles
b Coloriez: GEEL le sujet. Kleur het onderwerp geel. Complétez par la bonne forme du verbe. Vul aan met de juiste werkwoordsvorm.
ÉCOUTER
Zoé la radio? Oui! Et Tim et Muriel la radio aussi.
REGARDER Mo et Sam la télé? Oui, ils un film.
TÉLÉPHONER
Vous à qui? Je à un ami.
Entrainez-vous à parler
DANSER Tu avec Ismaël? Oui, et Sandrine avec Samir.
CHANTER Vous une chanson? Oui, nous une chanson de Zaz.
c Jouez les dialogues à deux. Speel de dialogen per twee.
trente-quatre
34
Complétez les dialogues ... Vul de dialogen aan ... a avec des substantifs de la liste à la page 27 met zelfstandige naamwoorden van de lijst op pagina 27
Tu écoutes de la musique? Oui, une de Stromae.
C’est un ordinateur? Non, c’est une .
Tu aimes le weekend? Oui, samedi et sont super!
Aline téléphone à une voisine? Non, à une .
C’est quoi, ‘mercredi’? Mercredi est un jour de la . b avec des verbes de la liste (à la bonne forme!) met werkwoorden van de lijst (in de juiste vorm!)
Tu fais quoi, mardi? Mardi, je au tennis. Et toi?
Vous la télé? Oui, nous un film de 007.
Tu avec qui? Avec Rachid. Il danser avec moi.
Les élèves de la musique? Oui, et ils des chansons aussi. c avec à l’, à la, au ou aux. met à la, à l’, au of aux.
Tu téléphones à qui? Je téléphone amies de la classe.
Les élèves sont école du lundi au vendredi?
Oui, cinq jours par semaine.
Vos amis regardent un film? Oui, ils sont cinéma.
Zo schat ik mezelf in! Herneem oefeningen
Ik ken de woorden uit deze Mission en kan ze juist gebruiken. 2-5
Ik kan de werkwoorden op -ER juist vervoegen. 8-10
Ik kan het bepaald lidwoord (le, la, les) en het samen-getrokken lidwoord (au, à l’, à la, aux) juist gebruiken. 6-7
ZOUFFF! – DÉTOUR trente-cinq 35
11
/ 15 3 M
DÉTOUR
ARRIVÉE - TU AIMES FAIRE QUOI?
Quelle famille occupée! Wat een drukbezette familie!
a Écoutez et regardez bien. Luister en kijk goed.
b Complétez le calendrier avec des pictogrammes. Vul de kalender aan met pictogrammen. téléphoner à un(e) ami(e) regarder la télé écouter la radio écouter de la musique danser jouer à l’ordinateur jouer au basket / au foot regarder un film jouer de la musique jouer au tennis / au padel chanter des chansons jouer
MA DI WO DO VR ZA ZO
papa Loïc Samuel Colette
c Vrai ou faux? Juist of fout? Regardez le calendrier et mettez une croix. Kijk op de kalender en zet een kruisje
1 Mardi, Samuel chante des chansons.
2 Mercredi est le jour de la radio!
3 Lundi et samedi, Loïc regarde la télé.
4 Mercredi, papa et Colette écoutent la radio.
5 Il y a sept jours dans une semaine.
6 Lundi + Colette = jour du sport!
vrai faux
d Regardez le calendrier. Bekijk de kalender. Ils font quoi? Quand? Écrivez! Wat doen ze? Wanneer? Schrijf op.
36 trente-six –
ARRIVÉE - TU AIMES FAIRE QUOI?
12
Tu aimes faire quoi?
Waar houd jij van?
a Dessinez les pictogrammes dans l’agenda. Teken de pictogrammen in de agenda.
LUN MAR MER JEU VEN SAM DIM moi mon/ma voisin(e)
Entrainez-vous à parler
b Qu’est-ce que les autres aiment faire?
Wat doen de anderen graag? Complétez l’agenda d’un(e) voisin(e).
Vul de agenda van een buur in Posez une question à tour de rôle. Stel om de beurt een vraag. Faites comme dans l’exemple. Volg het voorbeeld.
Lundi, tu aimes faire quoi? Lundi, nom voisin(e) aime faire quoi?
Lundi, j’aime regarder la télé. Lundi, il/elle aime danser.
c Présentez les agendas aux autres.
Presenteer de agenda’s aan de anderen. Faites comme dans l’exemple. Volg het voorbeeld.
Lundi, moi, j’aime regarder la télé et nom voisin(e) aime chanter des chansons Mardi, nous regardons un film
ZOUFFF! – ARRIVÉE - TU AIMES FAIRE QUOI? trente-sept 37
13
3 M
