Issuu on Google+


‫رقرترترترترترترترت ال‬

‫رترترترترترترترتا‬

‫‪ :‬ص ‪ /‬ح ‪321 /‬‬

‫الفاضل ‪ /‬املدير املسؤول احملرتم‬ ‫حتةيرترترت طةيبرترترت و رترترتد ‪،،..‬‬

‫يطيبب للمجموعبب املتحبب‬ ‫أن تتقب‬ ‫غب‬

‫إلببي‬

‫للتبب بي و استشبببابا التطويبببب املؤسسبب‬

‫بببقب التحيببا وأصب‬

‫العمليب الت بيبيب يف املنظمبا املعاصب‬

‫التمنيببا بببوا الصببح والعا يب‬

‫حتظب باهتمامبا متزايب ا باعتبابهببا الوسبيل األ ضب إلعب ا وتنميب املببواب‬

‫البش ي ‪،‬وما تلعبه هذه اإل اب من وب ها يف خلق وتنمي الق با التنا سي للمنظما من خالل االستثماب ال‬

‫فء واألمثب للمبواب‬

‫املتاح عرب العمليا الت بيبي ‪،‬وما أصبح هلذه العمليا من إ ابا تعن بها وتبنظ شبؤوهها وي صب هلبا امليزاهيبا الضبمم ‪ /‬األمبوال‬ ‫الطائل ‪ /‬جع عاملنا الع ب يشه تزاي ا كبريا واهتشابا واسعا لش كا وم اكز الت بي وم‬ ‫أن الواقع يشه بقن جاهبا كبريا من أث الت بي غري حمسوس يف ش‬ ‫وزيا الق با وحتقيق النتائج‪،‬ذلك يعو ألموب ع ي‬ ‫بتقسيس اجملموع املتح‬

‫لسبنا بصب‬

‫هتائج وإهبجازا قياسا عل العائ املتمث يف ب بع ال‬

‫فباءا‬

‫ذك هبا اآلن ‪ ،‬ممبا جعب ذلبك سبببا بئيسبيا يف تبلبوب بؤيتنبا‬

‫للت بي واستشابا التطوي املؤسس ‪.‬‬

‫لنُصَحِح وهُقو مسابا العملي الت بيبي عرب منهج اسرتاتيج مت‬ ‫ويضعها يف م‬

‫ات تو ري اخلب ما الت بيبيب ‪ ،‬إال‬

‫اهها الصحيح ضبمن املنظومب املت‬

‫امب يتعامب مبع قضبايا التب بي مبعبايري وأسبس واضبح‬

‫املب إل اب املبواب البشب ي ‪،‬ويعم علب الب ب بب‬

‫وإسرتاتيجي املنظم ‪ ،‬من خالل إع ا احلقائ الت بيبي املت‬

‫أهب ا العمليب الت بيبيب‬

‫املب وت مجتهبا إىل بب امج ووبش عمب ت بيبيب وتقب هها ملنظمبا‬

‫األعمال ضمن معايري اجلو الشامل ‪ ،‬والعم عل تهيئ املناخ املناس للت بي وتطوي األ وا املستم م واملشابك يف خلق البيئب‬ ‫احملفز للت بي لضمان ت‬

‫ام جو خم جا العلمي الت بيبي مب يتناس‬

‫مبع تطلعبا ووموحبا املؤسسبا يف حتقيبق أكبرب‬

‫عائ عل االستثماب يف هذا اجملال ‪.‬‬ ‫ختاما يس ها أن هضع ب‬ ‫بيئ األعمال ‪ ،‬واملع‬

‫أي ي‬

‫" خط الربامج ووبش العم الت بيبي ‪ ،‬اليت تشم كا اجملاال واالختصاصا البيت ختب‬

‫من قب خنب من اخلرباء واالستشابي‬

‫املتمصص‬

‫لتواك س ع املتغريا ومتطلبا العص وصبوال إىل ذبو‬

‫األ اء املتميز‪.‬‬

‫لنعملللع عل ل ل ل تطل ل مو ل ل ا ممقل ل ا ل ل ا ل اقلللأل اطة لللطد الة م لللد‬ ‫لن ةك ن قم مض ف مل واكز الة مب ‪ ....‬لن ةطمح طن ةك ن أفضع الم ا لكنن‬ ‫ة ‪ :‬لن ي احة تكم طم ح تكم ف م ه ط ب ةع كم بة د طم ح تكم‬ ‫فللي تي ل أفضللع ل ل اتثللة م فللي ق ل ب الة ل مب الةط ل مو الم ث للي‬

‫‪2‬‬


‫ألهنببببا شبببب كاؤك يف النجببببا ‪ ..‬هشببببابك املسببببؤولي يف حتقيببببق وتلبيبببب وموحببببات‬ ‫ألهنببا خنتبباب ب قبب عمالؤهببا مبببا يتناسبب مببع مهنيتنببا ‪ ،‬يف سبببي حتقيببق أعل ب معبب ال‬ ‫ألهنا مهنيبون ‪ ،‬ابا ع علب خصوصبي عمالءهبا مبن خبالل وب‬

‫ببو للمببوب البشبب‬

‫‪.‬‬

‫مشباكله بشبفا ي وإ با احللبول املناسبب هلبا‪.‬‬

‫ألن مبببا هق مبببه لبببيس موضببب العصببب بببب هبببو هتبببا احتيبببا حقيقببب مبببب‬ ‫ألهنبا قب منا أهفسببنا كمببرباء ‪ ،‬وألهنبا خببرباء ‪ ،‬ألزمنببا أهفسببنا يف حتسب‬ ‫ألهنببببببا هعمببببب و ببببببق مبببببببا‬

‫املسببببتقبلي ‪.‬‬

‫تتجبببببباوز الثقا ببببببا مبببببببا‬

‫علببب أسبببس مهنيببب عاليببب ‪.‬‬

‫وتطبوي واقببع العمب املب تب بالتمصب‬ ‫ال تببببببتغري بببببببتغري الزمببببببان وامل‬

‫‪.‬‬

‫ببببببان‪.‬‬

‫ألن ل ينا بؤي واضح وبسال باسبم ‪ ،‬هابعب مبن قيمنبا البيت تعتبرب مبثابب بوصبل توجهنبا ابو ما ب أن هفعب ‪.‬‬ ‫ألهنبببببا ملتزمبببببو ن بتحقيبببببق خم جبببببا التببببب بي االحبببببرتايف املتمثلببببب يف " املعببببباب ‪ ..‬املهبببببابا ‪ ..‬التوجهبببببا "‬

‫ألهنببا خنطبب وهنفببذ وه صبب وهتببابع عببن كثبب كا بب العمليببا الببيت مببن شببقهها حتقيببق األهبب ا امل جببو ‪.‬‬ ‫ألهنبببا ال ه كبببز علب ب عاجب ب النفبببع األخب ب‬

‫بب ب هبيبببب للنفبببع الب ب ائ املقبببي املبببب علب ب تبببوازن املصبببا ‪.‬‬

‫ألن أهببب ب ا نا واضبببببح جليببببب ووسبببببائلنا متق مببببب ومتطبببببوب تضبببببمن حتقيبببببق الغايبببببا املنشبببببو ‪.‬‬ ‫أ اء متواضببببعا ال ي قببب إىل مسببببتو الطمببببو املطلببببو ‪.‬‬

‫ألهنببببا تلببببك شببببجاع االعتببببذاب علببب أن هقببب‬

‫ألهنبببببا هسبببببمع مبببببا ال يقولبببببه اآلخببب ب ون " إ باك يببب ب وحساسبببببي عاليببب ب يببببباه حاجبببببا اآلخببب ب ين"‬ ‫ألهنا هعم و بق عقليب البو‬ ‫ألهنا أوال وأخريا م‬

‫" أن امل‬

‫بان يتسبع للجميبع ول‬

‫لفبون مؤمتنبون ‪ ،‬مببا أهنبا م‬

‫ب‬

‫تهب هصبي " و بق مبب أ التعباون التنا سب ‪.‬‬

‫لفبون اهنبا مسبؤولون وحماسببون وألن غايتنبا ال تبربب وسبائلنا ‪.‬‬

‫‪3‬‬


‫مفهومنا عن التدريب والتأهيل االحرتايف ‪:‬‬ ‫يف سطوب قب ال خول إىل تفاصبي " خط الربامج ووبش العم الت بيبي‬

‫هلم‬

‫االحرتايف الذ من شقهه إم ا املؤسسبا ببال‬

‫" مفهومنبا عبن التب بي والتقهيب‬

‫وا ب العلميب واملع يب البيت تسباه يف عب امليبز التنا سبي ملؤسسبا‬

‫وش كا ك من القطاع العا واخلاص ‪.‬‬ ‫وايط‬

‫باب والتعلبي املسبتم ‪ ،‬حيب‬

‫علما بقهنا هعتم عل تقنيا تعلي ال‬

‫املعلوم حس ‪ ،‬ب هتطلع إىل ضمان آلي التطبيق وما م‬

‫اهع‬

‫ال يقتصب‬

‫وبهبا علب إعطباء‬

‫اسها وتقثريها علب سبلوك املتب ب بعب االهتهباء مبن‬

‫عملي الت بي ‪ ،‬والذ يع جوه العملي الت بيبي ‪ ،‬من خالل التنوع يف األسالي واأل وا املستم م ‪،‬خن‬ ‫عن املقلو لنتس ب و اإلب اع و االبت‬

‫اب يف و‬

‫مبن خالهلبا‬

‫ووسائ الت بي حبي حتقق ك من املم جا التالي ‪:‬‬

‫اكتساااا اارااارض و ااوا وعااوة اارشوماال حال اا ل ال اا ي ‪.‬‬ ‫القاااادرى عشاا ا اكتساااااا ااهااااارى ماااان اااااة التطبياا ا ‪.‬‬ ‫ش التوجه و السشوك اجلديد والذي يرد جاوه الروشيال التدريبيال ‪.‬‬

‫تاادريب احاارتايف = مرااارض ‪ +‬مهااارا ‪ +‬توجهااا‬ ‫كما أهنا هقو بالرتكيز عل الناحي السي‬

‫ولوجي للمت ب إهاها منا بقن ‪:‬‬

‫" اجلو الشمصي تسبق اجلو املؤسساتي ‪ ...‬واجلو يف األ اء تسبق اجلو يف التنظي "‬

‫ةع كم بة د طم ح تكم في تي‬

‫‪4‬‬

‫أفضع‬

‫الة مب‬


‫م ت الة مب الخ ي ب ن الةوف الضو ة‬

‫مثواء عوفي ‪ ..‬ة ش ت ف د ‪ ..‬ت اب خ وات ‪ ..‬ح ا ات بن ءة ‪ ..‬ح ل ب م لد‬

‫بري للت بي اخلابج ‪ ،‬وما يلعبه من وب هبا يف عب خطب التب بي احملليب ‪،‬ومسباهمته يف‬

‫اهطالقا من األهمي ال‬ ‫إتاح الف ص للمشابك‬

‫يف‬

‫باإلوالع عل ياب ال ول األخ‬

‫يف كا اجملاال و عل مجيع األصع ‪،‬و ع ا كوهه حا زا للموظف‬ ‫أبب املتح‬

‫ق‬

‫للت بي واستشابا التطوي املؤسس عل‬

‫ال التنمي والتطوي و به‬

‫ب ع قب باته وكفباءته‬

‫ي م إىل خلق جو من السياح اهلا‬

‫‪.‬‬

‫تقوري و ع السياسا الت بيبي اخلابجي للحيلول‬

‫ون‬

‫الوقوع يف جعلها عنص ا استثمابيا ي كز عل اجلواه املا ي حس ‪ ،‬ون ضواب علمي ومع يب تسباه يف إثب اء وتعزيبز‬ ‫الفائ‬

‫من هذه الربامج ووبش العم ‪،‬من خالل تهيئ املناخ املناس هلا وخلق البيئ احملفز والعم عل تعزيز املسؤوليا لب‬

‫املشابك‬

‫اعب وبنباء‪ ،‬لبذا ابتقينبا ضب وب تزويب ك باآلليبا والسياسبا املتبعب يف تنفيبذها‬

‫يف استثمابها بش‬

‫لألهشط اخلابجي ‪،‬يف سبي تق ي ما هو أ ض ضمن هذا اجملال و به‬ ‫ووموحات‬

‫مع تطلعات‬

‫ضمان حتقيق خم جا هبذه األهشبط مببا يتناسب‬

‫يف حتقيق أ ض عائ عل االستثماب‪.‬‬ ‫مم‬

‫و ح صا منا عل استه ا أكرب ع‬

‫ن ‪،‬مت و‬

‫الربامج اخلابجي و ق سياسا تسبعريي متوا قب مبع متطلببا‬

‫ومعايري اجلو اليت ختضع هلا تنفيذ هذه األهشبط ‪،‬تناسب اجلميبع وتتبيح الفب ص ألكبرب عب‬

‫بن مبن املشبابكا‬

‫مم‬

‫لالستثماب يف هذه األهشط ‪.‬‬

‫ع م و تن ذ اطة طد الخ لد فلي المةيل‬

‫ة‪:‬‬

‫مجيببببع األهشببببط اخلابجيبب ب تعتمبب ب هظببببا ‪ / 22 /‬سبببباع ت بيبيبب ب ‪،‬بواقببببع‬ ‫أببع أيبا ت بيبيب‬ ‫يف ههاي ب النشببا‬ ‫كا‬

‫اخب القاعب و اليبو األخبري زيباب مي اهيب وبحلب سبياحي ختب واقبع النشبا‬

‫مشابك‬

‫ام بالع ض املقب‬

‫مبببن تبببابيف التنفيبببذ ألهنبببا‬ ‫تطبببق كا بب الشبب و‬ ‫االلتبببببزا ب‬

‫‪.‬‬

‫كضببع ك ب مشببابك لتقيببي و ببق النمببوذ املعتم ب يف لي ب التعاق ب والرتشببيح‪.‬‬

‫األهشط تنفذ بع‬

‫االلتزا ال‬

‫سبب ب أيببببا‬

‫الببواب‬

‫ال يق عن‬

‫س وال يزي عن عش ون ‪ ،‬حبس املعايري العامليب ‪.‬‬

‫مبن قبلنبا ويف حبال حب وت أ تغبيري أو وباب هلتبز ببالتبلير قبب عشب أيبا علب األقب‬ ‫تلبببك شبببجاع االعتبببذاب علببب أن هقببب‬

‫أ اء متواضبببعا ال ي قببب إىل مسبببتو الطمبببو ‪.‬‬

‫يف ليبب التعاقبب والرتشببيح للببربامج بهبب‬

‫ا ببببب املزايبببببا البببببيت سبببببيت منحهبببببا للمشبببببابك‬

‫‪5‬‬

‫ضببمان جببو خم جببا النشببا التبب بي‬

‫يف األهشبببببط اخلابجيببببب واملعلبببببن عنهبببببا ‪.‬‬


‫بط قدحص ا‬

‫لك ب الن ط‬

‫زام اتشةواك في اطة طد الخ د إلاا ة الة‬

‫مب ‪:‬‬

‫حتص ك جه يت التعاق معها عل بطاق حصا جلمع النقا‬

‫هي بط قد حصاد لم ذا ‪:‬‬ ‫وه عباب عن بطاق خت‬

‫إ اب الت بي يت يميع هقبا‬

‫من خالهلا لالستفا منها يف ص قا م بناءً عل احتياجبا‬ ‫اجله بعي ا عن سياسبا العب وض البيت قب ال تلب ومبو و‬ ‫احتياجا عمالءها‪ ....‬من مزايا حصا أهها ختول ك جه‬ ‫بع كسبها ع‬

‫من النقا إم‬

‫اهي اختياب النشبا البذ‬

‫يلبببب احتياجهببببا ت غبببب يف االسببببتثماب يببببه‬

‫اهببببا‬

‫حبس ما يت يميعه من هقا ‪ ،‬كما تشبم أيضبا االشبرتاك يف أ هشبا مسبتقبل‬ ‫يعلن عنه من قب املتح‬

‫حصا ل‬

‫س النقبا‬

‫الوحب ب النق يب ب ل سب ب النقبببا‬ ‫ال يال العماه أو مايعا هلا من عمال‬ ‫البببب ول األخبببب خبببباب السببببلطن‬

‫للت بي واستشابا التطوي املؤسس‬

‫النشا‬ ‫ب هبامج ‪ ..‬وبشب عمب‬

‫امل‬ ‫اخلب‬

‫صبببببببب واحبببببببب‬

‫ان‬

‫مسببببببببق – صببببببببالل‬

‫‪:‬‬ ‫النقا‬

‫‪ 182‬هقط‬

‫ب هامج ت بي خبابج متضبمن‬ ‫كب ‪ 0111‬بيبال عمباه تعبا ل ‪ 051‬هقطب‬

‫التببببذك‬

‫علبببب ال بجبببب‬

‫السبببببببببياحي واإلقامببببببببب‬

‫ت تي للللللللب ةق حلللللل ل‬ ‫بقببب ب مبببا تببببذب مبببن ببببذاب‬ ‫ب ب بق ب ب مببا ي ب مببن ثبببماب‬

‫يف أ‬

‫ولبب ضبببمن اخلطبب‬

‫‪ 3222‬هقط‬

‫صببببببب ب واحببببببب ب‬ ‫ب هبببببامج تعاقببب ب‬

‫اخلببب ب‬

‫ب هبببببامج تعاقبببب‬

‫خبببببابج‬

‫ثببببماهي أشبببماص متضبببمن‬ ‫التبببببذك علببب ب ال بجببب ب‬ ‫السبببببببببياحي ‪ +‬اإلقامببببببببب‬

‫‪6‬‬

‫اخبببببببببب مسببببببببببق‬

‫خببباب مسبببق يف ماليزيبببا‬

‫‪ 1822‬هقط‬

‫‪ 0222‬هقط‬


‫ال وا ج ش العملع الةع ق مد الخ لد‬ ‫لنعم معا عل تطوي موجو ‪....‬وإ ا مفقو لواقع األهشط الت بيبي‬

‫أثئ د ت ب ن اإل بد ه‬ ‫السؤال ‪ :‬ه من الفائ‬ ‫اجلوا‬

‫ان أن هقو بعق ب هامج تعاق‬

‫خابج وق ي‬

‫‪ :‬إن وب العمليا الت بيب اخلابجي ال تقتص ق عل الفائ‬

‫املمتاب‬ ‫وم‬

‫مب‬

‫‪:‬‬ ‫ون هناك ب هامج بنفس املسم‬

‫والتحصي العلم للمشابك هذه ه الغاي ول‬

‫وب ا كبريا يف تعزيز وضمان حتقيق الغاي مبا يتوا ق مع التطلعا والطموحا ‪،‬لي‬

‫ا ئ له ش يط أن ال خت‬

‫األهشط مبا ينع‬

‫اخ السلطن ؟‬ ‫ن للوسبائ‬

‫ون التب بي اخلبابج حبا زا للموظبف‬

‫عن مضموهها ومسابها كما لوكاهب تنفذ اخليا ‪ ،‬مع وضع اليا ومعايريضمان جو التنفيذ هلذه‬

‫س عل املم جا والتحصي النهائ للمشابك ‪.‬‬

‫السؤال ‪ :‬ابتفاع بسو املشابك يف األهشط اخلابجي مقابه بال اخلي مما حيبول ون إبسبال أعب ا كببري يف األهشبط اخلابجيب ؟‬ ‫اجلوا ‪ :‬لق عم ها إىل وضع سياس حتفيزي للمشابكا التعاق ي اخلابجي تساه يف تح الف ص أمبا املسبؤول‬ ‫ع‬

‫مم‬

‫ن واستثبماب موازه الربامج اخلابجي بش‬

‫أمث لتحقيق ال ضا للموظف‬

‫وال حبي للمؤسس و ق اجل ول امل ق أ هاه ‪:‬‬

‫ل س المهم كم ثة فأل ‪ ....‬لكن المهم‬ ‫اس الربهامج – وبش العم‬

‫ع‬

‫املشابك‬

‫أ هشا‬

‫ضمن اخلطب الت بيبيب‬

‫‪ 2‬مشببابك‬

‫يف هفببس الربهببامج‬

‫أ هشا‬

‫ضمن اخلطب الت بيبيب‬

‫‪ 32‬مشببابك‬

‫يف هفببس الربهببامج‬

‫أ هشا‬

‫ضمن اخلطب الت بيبيب‬

‫أ هشا‬

‫ضمن اخلطب الت بيبيب‬

‫ذا ثةيصع‬

‫هسب احلس املمنوح‬ ‫‪ %32‬للبب ول الع بيبب وشبب‬

‫املزايا اإلضا ي للحس‬ ‫أسببيا‬

‫حيصببب علببب كا ببب املزايببببا‬

‫ببببا‬

‫املببببببببببذكوب للمشببببببببببابك‬

‫أسببيا‬

‫حيصببب علببب كا ببب املزايببببا‬

‫ببببا‬

‫املببببببببببذكوب للمشببببببببببابك‬

‫أسببيا‬

‫حيصببب علببب كا ببب املزايببببا‬

‫ببببا‬

‫املببببببببببذكوب للمشببببببببببابك‬

‫‪ % 32‬لبببب ول أوبوبببببا وأم ي‬

‫‪ %22‬للبب ول الع بيبب وشبب‬ ‫‪ % 32‬لببب ول أوبوببببا وأم ي‬

‫‪ 22 -31‬مشببببببببببببببببببببببببابك‬

‫‪ %22‬للبب ول الع بيبب وشبب‬

‫لربهامج واح أو مقسم عل أببعب‬ ‫ب امج بعنباوين خمتلفب ببنفس ولب‬ ‫االهقعبببببببا وببببببببنفس التبببببببابيف‬

‫‪ % 02‬لببب ول أوبوببببا وأم ي‬ ‫ت‬

‫‪ 32 – 32‬مشببببببببببببببببببببببابك‬

‫اليف الربهامج كما ذك‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫لربهبببامج واحب ب أو مقسبببم علب ب‬ ‫بعناوين خمتلف هفس ولب‬ ‫ب ها‬ ‫االهقعبببببببا ببببببببنفس التبببببببابيف‬

‫يف اجلب ول متضبمن ل‬

‫ب مشبابك ‪:‬‬

‫تببذك الطببائ عل ب ال بج ب السببياحي‬ ‫اإلقامببببببب نببببببب أبببببببببع بببببببو‬ ‫تبببقم الصبببح بببرت اهعقبببا الربهبببامج‬

‫كم تض ف الم لغ الم ة موة ضمن ث ثد العو ض مل ص‬ ‫‪7‬‬

‫يف ايفبا أكبرب‬

‫كم في بط قد حص ا !!!!!‬


‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ /‬ل زم‬ ‫اثم ال وة ج ‪ ..‬شد العمع‬

‫اثة مو ا أل حص ا‬

‫ثم اتثة م‬

‫ت مخ ك ن اتةع ا‬

‫العمب والتحفيبز البوظيف‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫اإل اب بالقي " قي املهنب و أخالقيبا‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫القيببببببببا التنفيذيبببببب ب " ي ببببببب ب جبببببببباك ويلبببببب ب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫مهببببابا إعبببب ا وكتاببببب التقببببابي واملببببذك ا اإل ابيبببب‬ ‫" تنميبب ب املهببببابا القيا يبب ب املت‬

‫"‬

‫املبب ب "‬

‫ل زم ‪ ..‬ك الم‬

‫‪R.O‬‬

‫‪R.S‬‬

‫‪$‬‬

‫‪ 32 – 8‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪ 32 – 8‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪ 32 – 8‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪ 21 – 0‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪3822‬‬

‫‪30322‬‬

‫‪0182‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬ ‫‪2812‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫التميببببز القيببببا‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫الببببببببذكاء التنفيببببببببذ يف عمليببببببب التطببببببببوي اإل اب‬

‫‪ 32 – 8‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫أسببببببس ومهببببببابا التعامبببببب مببببببع وسببببببائ اإلعببببببال‬

‫‪ 31 – 0‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪ 32 – 8‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪2232‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪ 22 – 31‬يسببمرب ‪2232‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪ 22 – 31‬يسببمرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ال واختبببباذ القببب ابا‬

‫ب هببامج ‪:‬‬

‫القيببببا اإلب اعيببب يف حببب املشببب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫اهلنبببب ب " اهلن سبببب اإل ابيبببب إعببببا تصببببمي العمليببببا "‬

‫وبشببب ب ‪:‬‬

‫مهببببابا التمطببببي‬

‫وبشببب ب ‪:‬‬

‫تنميبببب املهببببابا اإل ابيبببب و اإلشبببب ا ي لبببب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫تقيبببببببي الفببببببب ص االسبببببببتثمابي و إ اب االسبببببببتثماب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫األسببببببالي املتق مبببب ب يف التبببب ب قيق وال قاببببب ب ال اخليبببب ب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫العمبب ب الفعالبب ب والتحفيببببز الببببوظيف‬

‫إعبب ب ا وبنبببباء بب ب‬

‫ب هبببامج ‪ :‬تنمي مهابا م باء م‬

‫واملتابعبببب وتبسببببي إجبببب اءا العمبببب‬

‫ات والس‬

‫ب هبببامج ‪ :‬مبببببنهج كبببببايزن يف التحسبببب‬

‫‪ 20 –21‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫اب الوسببببط‬

‫تابي للقيا ا العليبا‬ ‫و التطبببببوي املسبببببتم‬

‫‪ 32 – 8‬سببببببتمرب ‪2232‬‬ ‫‪ 38 – 30‬أكتوب‬

‫ة ة ي لنوت ي‬

‫ي ج اإلطاع عش مزايا االشرتاك يف نهايل اخلطل التدريبيل‬

‫ال وة ج الة كي الة‬

‫ي‬

‫لللللنهج كللللل مزن‬

‫ع ض خاص مبناسب العي الوو‬

‫تنم للد المهلل ات اإلاا مللد اإلشللواف د‬

‫‪700 R.O‬‬

‫في ت ط م لواءات العملع أثل ل ب الةن ل م‬ ‫اإلاا ي ماليزيا من ‪ 11 - 11‬هبو مرب ‪2112‬‬

‫اجلهبب علبب منحبب‬

‫تبببا ل خببربا ‪ ..‬حببوابا بنبباء ‪ ..‬حلببول عملي ب‬

‫‪8‬‬

‫كب مشببابك‬

‫حتص ب‬

‫اهيبب لببنفس الربهببامج‬


‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ /‬اثطن ب‬ ‫اثم ال وة ج ‪ ..‬شد العمع‬ ‫ب هبببامج ‪:‬‬ ‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫تبسببي إج ب اءا العم ب واألسببالي احل يث ب يف التنظببي اإل اب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫الببببببببذكاء التنفيببببببببذ يف عمليببببببب التطببببببببوي اإل اب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫اب الوسببببط‬

‫" إعبببب ا أخصببببائ تبببب بي حمبببببرت "‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫أ ض ب الط ب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫احملاسب احل‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫األسبببببالي احل يثببببب يف التببببب قيق الببببب اخل وال قابببببب املاليببببب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫حتلي وحت ي االحتياجا‬

‫الت بيبي وببطها باملسبابا الوظيفيب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫الببببببببذكاء التنفيببببببببذ يف عمليببببببب التطببببببببوي اإل اب‬

‫‪ 22 – 31‬سببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪ 32 – 8‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫للظهببوب يف وسببائ اإلعببال " اللقبباءا واحلببوابا "‬ ‫وميب وإعب ا املوازهبا " النظبا احملاسب ‪ ..‬القبوائ املاليب‬

‫‪ 22 – 31‬سببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪ 22 – 31‬يسببمرب ‪2232‬‬

‫توك ل ‪ ..‬اثللطن ب‬

‫ثم اتثة م‬

‫ت مخ ك ن اتةع ا‬

‫تنميبببب املهببببابا اإل ابيبببب و اإلشبببب ا ي لبببب‬

‫صببببناع التبببب بي‬

‫اثة مو ا أل حص ا‬

‫‪R.O‬‬

‫‪R.S‬‬

‫‪$‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪3222‬‬

‫ي ج اإلطاع عش مزايا االشرتاك يف نهايل اخلطل التدريبيل‬

‫شد العمع المةخصصد‬

‫الذك ء الةن ذي في م لد الةطل مو اإلاا ي‬ ‫بببب ببببباملوجو ال ببببباملفقو‬ ‫كيف حتول األه ا إىل شاش مثري وحمفز لأل اء‬

‫اسبببطنبول ‪ 21 - 11‬يسبببمرب ‪2112‬‬

‫ال وة ج الة م ي المةخصص‬

‫الةن م اإلاا ي تنم د المه ات اإلاا مد اإلشواف د‬ ‫أولق س ا موظفيك ومتتع با بازاته‬ ‫اسبببطنبول ‪ 21 - 11‬سببببتمرب ‪2112‬‬

‫‪9‬‬

‫ة ة ي لنوت ي‬


‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ /‬ال هوة ‪ ..‬شوم ال خ‬ ‫اثم ال وة ج ‪ ..‬شد العمع‬

‫اثة مو ا أل حص ا‬ ‫ال لل ل هوة ‪ ..‬ب للللو ت‬

‫ثم اتثة م‬

‫ت مخ ك ن اتةع ا‬

‫‪R.O‬‬

‫‪R.S‬‬

‫‪$‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫ال وصببببناع القبببب ابا‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هامج ‪:‬‬

‫السببببب‬

‫اتبببب ب‬

‫القبببببببباه‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫إع ا وصياغ املذك ا وامل اسبال والتقبابي اإل ابيب‬

‫القبببببببباه‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫تنميببببب ب املهبببببببابا اإل ابيببببب ب واإلشببببب ب ا ي‬

‫القبببببببباه‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫تنمي املهابا اإل ابي واإلش ا ي للقبائم‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫اجلواهببب القاهوهيببب يف صبببياغ اللبببوائح والقببب ابا اإل ابيببب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬ ‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫علب إ اب امل ا بق و اخلب ما‬

‫التميز واإلب اع يف خ م العمالء " منهج شبام و ليب مت‬ ‫اإل اب اإلب اعيبببب يف حبببب املشبببب‬

‫تابي التنفيذيبببب ب وإ اب امل‬

‫امب "‬

‫‪ 1 – 2‬سببببببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪ 20 – 21‬سببببتمرب ‪2232‬‬

‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ /‬ب و ت‬ ‫ب هببببامج‪:‬‬

‫التمطبببببببببي االسبببببببببرتاتيج وصبببببببببناع القببببببببب ابا‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪ 31 – 0‬سبببببتمرب ‪2232‬‬ ‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫إعبب ا وصببياغ العقببو اهلن سببي واإلهشببائي وإ اب املناقصببا‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫تنميبببب املهببببابا اإل ابيبببب و اإلشبببب ا ي لبببب‬

‫اب الوسببببط‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫الببببببببذكاء التنفيببببببببذ يف عمليببببببب التطببببببببوي اإل اب‬

‫‪ 22 – 31‬يسمرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬���

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ة ة ي لنوت ي‬

‫ي ج اإلطاع عش مزايا االشرتاك يف نهايل اخلطل التدريبيل‬

‫ال وة ج الة م ي المةخصص‬

‫ال لللللللكوت مد الةن ذملللللللد ماا ة المك تلللللللب‬ ‫موعب ب مبببن املهبببابا اإل ابيب ب املت‬

‫املب ب‬

‫يف تبسببببي إجبببب اءا العمبببب امل‬

‫ببببت‬

‫القاه‬

‫‪01‬‬

‫من ‪ 11 - 9‬سبتمرب ‪2112‬‬


‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ ...‬م‬ ‫اثم ال وة ج ‪ ..‬شد العمع‬

‫اثة مو ا أل حص ا‬

‫ثم اتثة م‬

‫ت مخ ك ن اتةع ا‬

‫اسبببباهيا ‪..‬ايطاليبببا‬

‫‪R.O‬‬

‫‪R.S‬‬

‫‪$‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫األسبببببببببالي‬

‫احل يثبببببببب يف إ اب املبببببببببواب البشبببببببب ي‬

‫‪ 31 – 0‬سببببببتمرب ‪2232‬‬

‫‪3022‬‬

‫‪38222‬‬

‫‪0002‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫الببببببببذكاء التنفيببببببببذ يف عمليببببببب التطببببببببوي اإل اب‬

‫‪ 20 – 22‬هببببو مرب ‪2232‬‬

‫‪3022‬‬

‫‪38222‬‬

‫‪0002‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫مببببببنهج كببببببايزن يف التحسبببببب‬

‫والتطببببببوي املسببببببتم‬

‫‪ 20 – 22‬هببببو مرب ‪2232‬‬

‫‪3022‬‬

‫‪38222‬‬

‫‪0002‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫إ اب األ اء " مببببببببببببببن التقيببببببببببببببي إىل التقببببببببببببببوي "‬

‫‪ 30 – 31‬يسمرب ‪2232‬‬

‫‪3022‬‬

‫‪38222‬‬

‫‪0002‬‬

‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ ...‬امط ل‬ ‫ب هبببامج ‪:‬‬ ‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫إ اب املشببببرتيا وكيفيببب التفبببباوض وتقيببببي أ اء املببببوب ين‬ ‫تنميبببب ب املهببببببابا اإل ابيبببب ب واإلشبببب ب ا ي لبببب ب‬

‫اب الوسببببببط‬

‫‪ 32 – 33‬هببببو مرب ‪2232‬‬

‫‪3022‬‬ ‫‪3022‬‬

‫‪38222‬‬

‫‪0002‬‬

‫‪38222‬‬

‫‪0002‬‬

‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ ...‬اة ة‬ ‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫اإلبببببب اع اإل اب يف حببببب املشببببب‬

‫ال واختببببباذ القببببب ابا‬

‫‪ 0 – 33‬أكتبببوب‬

‫‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هببببامج‪:‬‬

‫الببببببببذكاء التنفيببببببببذ يف عمليببببببب التطببببببببوي اإل اب‬

‫‪ 0 – 33‬أكتبببوب‬

‫‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هببببامج‪:‬‬

‫تنميبببب ب املهببببببابا اإل ابيبببب ب واإلشبببب ب ا ي لبببب ب‬

‫اب الوسببببببط‬

‫‪ 0 – 33‬أكتبببوب‬

‫‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫التميز واإلب اع يف خ م العمالء " منهج شبام و ليب مت‬

‫‪ 22 – 31‬يسببمرب ‪2232‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫‪ 22 – 31‬يسببمرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هبببامج ‪ :‬السببببببببب‬

‫تابي التنفيذيببببببببب وإ اب امل‬

‫امب "‬

‫اتببببببببب‬

‫ة ة ي لنوت ي‬

‫ي ج اإلطاع عش مزايا االشرتاك يف نهايل اخلطل التدريبيل‬

‫ال وة ج الة م ي المةخصص‬

‫الةم للز اإلبلل اف فللي خ للد العملل ء‬ ‫ليببب شبببام ومبببنهج مت‬

‫امببب‬

‫خببب ما هائلببب ‪ ..‬أبببببا وائلببب‬ ‫أه وهيسيا من ‪ 19 - 11‬يسمرب ‪2112‬‬

‫‪00‬‬


‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ ...‬ت ةس‬ ‫اثم ال وة ج ‪ ..‬شد العمع‬

‫اثة مو ا أل حص ا‬

‫ثم اتثة م‬

‫ت مخ ك ن اتةع ا‬

‫ت ةس ‪ ..‬ابي ‪ ..‬المغلوب‬

‫‪R.O‬‬

‫‪R.S‬‬

‫‪$‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫تنميببببببببببب املهبببببببببببابا اإل ابيببببببببببب و اإلشببببببببببب ا ي‬

‫‪ 38 – 30‬أكتوب‬

‫‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫الببببببببذكاء التنفيببببببببذ يف عمليببببببب التطببببببببوي اإل اب‬

‫‪ 38 – 30‬أكتوب‬

‫‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫األسبببالي احل يثببب يف ختطبببي وج ولببب أعمبببال الصبببياه‬

‫‪ 38 – 30‬أكتوب‬

‫‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫ال وصبببببببناع القببببببب ابا‬

‫‪ 22 – 31‬يسببمرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫مهبببببببابا حببببببب املشببببببب‬

‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ ...‬ابي‬ ‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫صببياه الببنظ القاهوهي ب واللببوائح والق ب ابا اإل ابي ب والقاهوهي ب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫املببببب و قيبببببباس األ اء املببببببال‬

‫املهببببببابا احملاسبببببببي املت‬

‫‪ 22 – 23‬أكتوب‬

‫‪3022‬‬

‫‪38222‬‬

‫‪0002‬‬

‫‪2232‬‬

‫‪3022‬‬

‫‪38222‬‬

‫‪0002‬‬

‫خطد ال وا ج ش العمع ‪ ...‬المغوب‬ ‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫الببببببببذكاء التنفيببببببببذ يف عمليببببببب التطببببببببوي اإل اب‬

‫ب هببببامج‪:‬‬

‫القيببببببببا التنفيذيبببببب ب " ي ببببببب ب جبببببببباك ويلبببببب ب‬

‫‪ 33 – 0‬أكتبببوب‬

‫‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪ 32 – 33‬هبببو مرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪ 32 – 33‬هبببو مرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫‪ 30 – 31‬يسببمرب ‪2232‬‬

‫‪3322‬‬

‫‪32202‬‬

‫‪2812‬‬

‫اتببببببببب‬

‫‪ 30 – 31‬يسببمرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هبببامج ‪ :‬إعببب ب ا وصبببببياغ املبببببذك ا وامل اسبببببال اإل ابيببب ب‬

‫‪ 30 – 31‬يسببمرب ‪2232‬‬

‫‪3222‬‬

‫‪33022‬‬

‫‪1322‬‬

‫ب هببببامج‪:‬‬

‫تنميبببب ب املهببببببابا اإل ابيبببب ب واإلشبببب ب ا ي لبببب ب‬

‫ب هبببامج ‪:‬‬

‫التميز واإلب اع يف خ م العمالء " منهج شبام و ليب مت‬

‫ب هبببامج ‪ :‬السببببببببب‬

‫تابي التنفيذيببببببببب وإ اب امل‬

‫"‬

‫اب الوسببببببط‬

‫امب "‬

‫ة ة ي لنوت ي‬

‫ي ج اإلطاع عش مزايا االشرتاك يف نهايل اخلطل التدريبيل‬

‫ال اة الةن ذملد " تقوبلد ل ك م ل‬

‫"‬

‫ال يزي املنص صاحبه قو وسلط ب يزي ه مسؤولي وأماه البذين‬ ‫ينجحببون الببذين ينهضببون ويبحثببون عببن الظبب و الببيت ي يبب وهها‬

‫فإن لم مق ه صنع ه‬ ‫املغ‬

‫‪02‬‬

‫من ‪ 11 - 11‬هو مرب ‪2112‬‬


‫ط ب وة في الع لم العوبي اإلث ي‬ ‫د‬

‫شد العمع الة ك د الة‬

‫كد‬

‫الطوم مل‬

‫اثةوات ق د ماا مد ق امد ع صوة ن هل ي الن ل ة‬ ‫اقلف أحل ا ‪ ..‬حكللم لوات ‪ ..‬ا س للة اة‬

‫كد المكو د ‪ ..‬فن ق واة ز زم‬

‫‪21 -8‬ام م و‬ ‫ف ة‬

‫‪1121‬‬

‫اة ‪..‬ت ه توف ه‬

‫احجززززعدك ازز ز دا د‬ ‫د‬

‫د‪ :‬ك ف أتت فكوة هذه ال شد لن أملن ت لةم أهم ةهل‬

‫في تي ن تط مو اقأل المم ث ت ال امد اإلاا مد في لمن العوبلي‬ ‫عن ما هنظ إىل ياب مؤسسا ومنظما األعمال الناجح واملتميز يف عاملنا الع ب والعبامل وهب قق وهتبابع األسببا البيت أ‬ ‫متيزها و عن النظ أكث قكث ه‬

‫أن هذه التجاب الناجح تول‬

‫من خالل أ ب ا عظمباء صبنعوا هبذه النجاحبا‬

‫سبط هلب التبابيف‬

‫أعم اهل و احاته ‪ ،‬خططوا و وبقوا وصلوا إىل ما وصلوا إليه ‪ ،‬وما إن تعمقنبا يف النظب لوجب ها أن هبذه التجباب قب ت‬ ‫يف مؤسساتها وال ه‬

‫متف‬ ‫ول‬

‫ن عن ما ت‬

‫أمثال العامل األم ي‬ ‫ل‬

‫تا‬

‫ن تعميمها أو تطبيقها يف م‬

‫ون التج ب مستم‬ ‫ماي‬

‫بون وائب ها‬

‫ان آخ ‪..‬‬

‫من منهج ال حي ه زمان وال م‬

‫هابت احلاص عل عب‬

‫إىل‬

‫ان منهج حقق‬

‫احا باه شه هلا التابيف وشه هلا عظماءه ‪،‬‬

‫شبها ا يف العلبو وعلب الب كتوباه يف الفلبك مبن جامعب ب هسبتون واملؤلبف‬

‫اخلال ون مائ ذك يه أعظ عظماء التابيف ‪ ،‬لوج ها من تص به هو حمم صل اهلل عليه وسل حي قال يف مق م كتابه‬

‫كما وب‬ ‫ملزيرترتد رترتت ال فاورترتةيل وط رترت احملرترتاور ير رترت‬

‫أخرترتر دىرترتد تسرترتلةيل ل مشرترتار‬

‫‪03‬‬

‫راسرترت ا ى رترت ‪info@ugtraining.com :‬‬

‫يف الدرشرترت ‪ 1 :‬نرترتدبمر ‪2112‬‬


‫زام اتشلةواك فلي اطة لطد الخ لد ل م ل ك ‪:‬‬ ‫حيصببب كببب مشبببابك علببب بطاقببب اشبببرتاك سبببنو‬

‫ببباه يف‬

‫لببب عبببامل اإلبببب اع‪.‬‬

‫حيصببببب كببببب مشبببببابك علببببب كتبببببا قبببببي ألحببببب ت إصببببب ابا عبببببامل اإل اب ‪.‬‬ ‫‪DVD‬حيتببببو علبببب كا بببب البياهببببا الببببيت مت التبببب ب عليهببببا خببببالل النشببببا ‪.‬‬ ‫كلمبب مبب وب للبب خول لتصببفح النشبب اإل ابيبب الشببه ي الببيت ستصبب ب عببن املتحبب ‪.‬‬ ‫شببها حضببوب ومشببابك صببا ب عببن املتحبب‬ ‫حقيبببب ت بيبيببب مت‬

‫للتبب بي واستشببابا التطببوي املؤسسبب ‪.‬‬

‫املببب " مبببا علميببب ‪ +‬بوببوينبببب ‪ +‬ق واسبببيه مت‬

‫املببب "‬

‫احلصببول علبب قسببيم شبب ائي هق يبب بقيمبب ‪ 011‬بيببال عمبباه أو مببا يعا هلببا مببن العمببال األخبب‬ ‫ألحبب ب امل اكببببز التجابيبببب " كبببباب وب ‪..‬سببببنرت بوينببببب ‪ ..‬ا مبببباكس‪ ..‬لولببببو هببببايرب مابكببببب‪.‬‬ ‫مابس اه سبنس ‪ ..‬م كز سلطان "‪ ..‬إضا إىل بعض اجلوائز التحفيزي ‪.‬‬ ‫مسببببباع‬

‫املشببببببابك‬

‫يف تببببببقم‬

‫احلجبببببوزا الفن قيببببب بقسببببببعاب تشببببببجيعي ‪.‬‬

‫االسببتقبال مببن وإىل املطبباب و جولبب سببياحي يف اليببو األخببري ل وببالع علبب أهبب املعببامل‪.‬‬

‫‪04‬‬


05


06


TRAINING PLAN