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Guía para el Desempeño del Docente UGM Norte               PRESENTACIÓN         El  docente  de  esta    época  se  enfrenta  con  situaciones  complejas   como:   la   diversificación   cultural   de   alumnos,   la   multiplicación     de   lugares   para   adquirir   el   conocimiento,   la   permanente   evolución  cultural  y    social,  la  presión  ejercida  por  la  aceleración   de   los   procesos   sociales     en   la   vida   contemporánea.   Por   todo   ello,   es   que   la   UGM     Norte   plantea   en   el   perfil   del   docente,   la   integración   de   la   estructura   de   conocimientos   que   los     profesionales   tienen   (contadores,   ingenieros,   químicos,   médicos,   abogados,     etc.,   que   acreditan   mediante   títulos)   y   el   desempeño   docente   deseado,   que   responda   a   un   prestigio     académico   y   reconocimiento   social   acorde   con   la   filosofía   institucional.         Estas   situaciones   complejas   que   encontramos   en   el   aula   nos     obligan   a   ensayar   nuevas   estrategias   y   a   cambiar   ideas.   Esta     flexibilidad   es   fundamental   en   el   trabajo   docente,   donde   frecuentemente   es     necesario   aceptar   el   punto   de   vista   del   otro   y  modificar  los  métodos   para  mejorar  la  comunicación.     La   flexibilidad   del     docente   puede   depender   más   de   las   estrategias  pedagógicas  que  de  los  contenidos  mismos.    

La mayor  parte  de    las  ideas  fundamentales  de  la  ciencia  son   esencialmente  sencillas   y,  por  regla  general,  pueden  ser  expresadas     en  un  lenguaje  comprensible  para  todos.  Albert  Einstein       Hay   alguien   tan  inteligente   que  aprende   de  la   experiencia  de  los   PARA   LA  RELACIÓN   PEDAGÓGICA   EN  UGM   NORTE   U G M N O RLINEAMIENTOS   TE demás.   V oltaire.   CAMPUS   Albert  Einstein  

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ACTITUDES GENERALES  DEL  PROFESIONAL  QUE  EJERCE  LA  DOCENCIA     El  profesional  de  la  docencia  debe  desempeñarse  de  manera  consciente  en:   •

Tener una   presentación   formal   en   su   persona   en   su   forma   de   vestir,   de   expresarse,   de   gestionar,   utilizando   el   ejemplo   como   la   principal   estrategia   de   formación   en   valores,   hábitos   y   manejo   de   emociones.    

Mantener un  rol  social  como  mediador  intercultural.  

Desempeñarse con   honestidad   demostrando   con   sus   acciones   que   no   tiene   la   intención   de   engañar,   manipular,  o  abusar  del  poder  que  le  otorga  su  rol  docente.  

Mantener el  compromiso  que  tiene  con  la  función  de  formador  de  profesionales  y  coordinador  de   aprendizajes.  

Demostrar dominio   de   las   herramientas   conceptuales   y   metodológicas   básicas   de   las   asignaturas   que  imparte.  

Lograr aprendizajes  significativos  favoreciendo  el  trabajo  colaborativo  y  el  estudio  independiente.  

Contextualizar los   contenidos   y   expresarlos   de   manera   sencilla   y   clara,   presentándolos   de   manera   organizada,  interesante  y  creativa.    

Acordar las  reglas  de  la  comunicación  en  el  aula,  favoreciendo  la  comunicación  asertiva,  objetiva  y   honesta  en  todas  las  relaciones  maestro  -­‐  alumno.  

Ser un  investigador  y  un  crítico  de  su  propia  práctica.  

Desempeñar su  labor  docente  dentro  de  la  normatividad  y  filosofía  institucional  a  la  cual  pertenece.  

EL PERFIL  DEL  DOCENTE  UGM  NORTE   1. Actualiza  continuamente  su  formación  profesional  y  pedagógica  a  lo  largo  de  su  trayectoria  laboral.   2. Domina   los   saberes     propios   de   las   asignaturas   a   impartir   y   los   relaciona   para   estructurar   estrategias   de  aprendizaje  que  generen    aprendizajes  significativos.     3. Planifica   los   procesos   de   enseñanza   y   de   aprendizaje   basado   en   el   enfoque   constructivista   y   humanista,  aplicados  a  contextos  disciplinares,  curriculares  y  sociales  amplios.   4. Realiza  una  práctica  de  los  procesos  de  enseñanza  y  de  aprendizaje  de  manera  efectiva,  creativa  e   innovadora  de  acuerdo  al  contexto  institucional.   5. Evalúa  los  procesos  de  enseñanza  y  de  aprendizaje  con  un  enfoque  formativo   6. Vincula  los  ambientes  de  aprendizaje  y  el  desarrollo  integral  del  alumno.   7. Contribuye  a  la  generación  de  un  ambiente  que  facilite  el  desarrollo  sano  e  integral  de  los  alumnos.   8. Participa  en  las  actividades  colegiadas,    proyectos  escolares  y  apoya  la  gestión  institucional  para  la   formación  de  conocimientos,  habilidades  y  valores  en  los  alumnos.  

  Lineamientos  para  actividades  relacionadas  con  la  docencia  en  UGM  Norte   2


El Jefe   de   Departamento   Académico   es   el   jefe   inmediato   a   quien   usted   acudirá   para   que   le   proporcione   apoyo   y   asesoría   académica,   es   decir,   explicación   de   procedimientos,   entrega   oportuna  de  información  y  documentación  necesaria  para  el  desempeño  de  su  función  docente.   La   comunicación   respetuosa   y   cordial   de   ambas   partes   es   importante   para   el   trabajo   colegiado   y   alcance  de  los  objetivos  institucionales.   El   cumplimiento   oportuno   y   en   forma,   de   documentación   por   parte   del   maestro   es   la   parte   complementaria  para  una  relación  productiva,  respetuosa  y  profesional.     Lineamientos  académicos         Todo   el   personal   docente   deberá   acreditar   el   curso   de   inducción.   El   subdirector   le   informará   la   fecha  y  horario  para  cursarlo,  el  cual  está  diseñado  de  manera  semi  presencial.       Previo  al  inicio  del  semestre  el  Jefe  de  Departamento  Académico  le  dará  a  conocer  el  calendario  de   periodos   de   evaluación   (parciales,   ordinario,   extraordinario   y   título)   para   la   modalidad   escolarizada   y  no  escolarizado,  las  cuales  deberá  respetar.       La   planeación   semestral   de   sus   materias   permite   prever   las   actividades   para   la   conducción   del   proceso  enseñanza-­‐aprendizaje  durante  el  semestre;  para  la  modalidad  escolarizada  la  planeación   didáctica  la  entregará  el  día  que  se  presente  a  firmar  contrato  (o  fecha  previa  al  inicio  del  semestre,   que   establezca   el   director   del   campus)   y   para   la   modalidad   no   escolarizada   durante   los   8   días   previos  al  inicio  de  cada  bloque.       El   primer   día   de   clases,   en   la   presentación   de   su   materia   (encuadre)   deberá   incluir   los   siguientes   elementos:   • Presentar  el  programa  completo  de  la  materia  a  impartir,   • Criterios  de  evaluación  (estableciendo  los  productos  y/  o  desempeños  que  se  evaluarán  en   cada  parcial.  En  caso  de  considerar  un  cambio  deberá  realizarlo  previo  acuerdo  y  aviso  con   los   alumnos,   anotando   en   el   formato   de   avance   programático   el   motivo   y   el   Jefe   de   Departamento   Académico   o   Subdirector   deberá   recibirlo   y   autorizar   el   cambio,   mínimo   una   semana   antes   de   la   fecha   de   evaluación,   de   acuerdo   a   lo   programado   en   el   calendario   de   exámenes,   en   caso   de   no   cumplir   este   requisito   cualquier   aclaración   de   calificación   se   tomará  como  evidencia  la  inconsistencia  por  parte  del  catedrático).   • Bibliografía  y  referencias  que  podrá  consultar  el  alumno.     • También   deberá   realizar   actividades   (técnicas)   para:   dinamizar   el   grupo   (rompimiento   del   hielo),  para  que  expresen  sus  expectativas  de  la  materia  y  para  que  se  tomen  los  acuerdos   con  los  alumnos  para  el  comportamiento  durante  las  clases.       Para   la   solicitud   de   equipo   didáctico   deberá   dirigirse   con   Prefectura   y/o   Centro   de   Cómputo   48   horas   mínimo,   antes   de   utilizarlo,   haciéndose   responsable   el   maestro.   Además,   usted   cuenta   con   espacios  educativos  de  apoyo  como:  biblioteca,  centro  de  cómputo,  laboratorios  (de  acuerdo  a  la   3


materia y   carrera   donde   imparta   clase;   los   encargados   de   cada   área   le   explicaran   lo   necesario   para   hacer  uso  de  estos  espacios.     En   el   periodo   de   exámenes,   entregará   a   su   Jefe   de   Departamento   Académico   correspondiente   el   avance   programático,   el   examen   tipo   en   blanco   y   la   clave   del   mismo,   72   horas   previas   a   la   aplicación  de  dicho  examen,  la  entrega  extemporánea  se  tomará  como  evidencia  de  irregularidad   por  parte  del  maestro.       Las   competencias   adquiridas   en   los   cursos   de   capacitación   docente   (presencial   o   en   línea)   se   demostrarán  con  su  desempeño  en  situaciones  como:   • Desempeño  en  el  aula.   • Aportaciones  al  trabajo  de  tutores.   • Aportaciones  en  las  academias  y  otros  trabajos  colegiados.   • Propuesta,  organización  y  realización  de  actividades  extra  clase.   En  el  llenado  correcto  y  congruente  con  su  programa  de  la  materia,  como:   • Planeación  semestral.     • Avance  programático.   • Exámenes  objetivos.     El  desempeño  estará  sujeto  a  observación  de  clase  por  parte  del  personal  académico  del  plantel  así   como   de   personal   de   rectoría.   La   documentación   estará   sujeta   a   supervisión     del   personal   académico  del  plantel  así  como  del  personal  de  la  Dirección  de  Estudios  Superiores  UGM  Norte  u   organismos  externos,  previa  autorización  de  Rectoría.     La  participación  en  las  academias  de  profesores  por  departamento  académico  es  una  de  las  partes   medulares   de   su   función   docente,   su   participación   debe   ser   propositiva   y   proactiva,   bajo   lo   establecido  en  el  Reglamento  de  Academias,  abordando  asuntos  establecidos  en  el  orden  del  día.   Durante   cada   semestre   usted   asistirá   a   3   academias   ordinarias   y   las   necesarias   con   carácter   extraordinario,  para  tratar  asuntos  académicos  que  se  establezcan  en  el  orden  del  día,  como:   • Unificación  de  criterios  e  instrumentos  de  evaluación  por  asignatura.   • Propuesta   y   designación   de   líder   del   proyecto   para   actividades   académicas   durante   el   semestre.   Así   como   la   planeación   de   actividades   académicas   por   materia   como   viajes   de   estudio,  visitas,  conferencias,  etc.   • Análisis  y  unificación  de  criterios  de  evaluación  de  materias  prácticas.   • Análisis  y  propuesta  de  mejora  de  manuales  de  prácticas.     • Análisis   y   propuesta   de   acciones   para   atender   la   reprobación,   deserción,   titulación,   resultados   en   examen   EGEL-­‐CENEVAL,   situaciones   de   alumnos   en   riesgo,   apoyo   al   trabajo   tutorial.   • Análisis  y  propuesta  de  temáticas  de  formación  para  docentes  y  alumnos.   • Análisis  y  propuesta  de  actualización  de  programas  de  estudio,  siguiendo  el  procedimiento  y   formatos   que   para   el   caso   existe,   el   cual   deberá   proporcionar   y   coordinar   el   Jefe   de   Departamento  Académico  correspondiente.  Se  recomienda  que  se  aborde  este  aspecto  en   la  tercera  academia  de  cada  semestre  para  analizar  los  programas  del  semestre  inmediato   siguiente.     4


• Análisis y   propuesta   de   bibliografía,   revisión   de   materiales   y   equipos   en   los   laboratorios,   recursos  didácticos  de  apoyo.   • Intercambio   de   experiencias   en   los   cursos   de   capacitación   para   la   implementación   en   la   conducción  de  las  clases  en  aspectos  como:     o Diseño  de  materiales  didáctico,     o Métodos,  técnicas  y  estrategias  de  enseñanza  –  aprendizaje  dependiendo  del  estilo   de  aprendizaje  y  tipo  de  contenido.   o Recursos  audio  visuales  (videos,  películas,  fotografías,  carteles,  música,  etc.).   o Elaboración   de   reactivos   e   instrumentos   de   evaluación   dependiendo   del   contenido   o   desempeño  a  evaluar.   o Otros.  

Durante   el   semestre   usted   participará   activamente   junto   con   la   jefatura   de   departamento   académico   en   la   planeación,   programación   y   ejecución   de   actividades   extra   clase   dirigidas   a   los   alumnos   como:   cursos,   talleres,   conferencias,   viajes   de   estudio   y   visitas   a   empresas.   En   todo   momento   será   el   responsable   del   buen   comportamiento   de   los   jóvenes   y   logro   adecuado   de   la   actividad,  para  el  cual  fue  comisionado.     Para   la   realización   de   visitas   a   empresas,   viajes   de   estudio   y/o   conferencias,   debido   a   que   los   alumnos   salen   del   área   escolar   es   importante   prever   la   activación   del   seguro   de   vida,   prever   autorización  de  los  padres,  la  justificación  académica  de  la  actividad,  prever  tiempos,  etc.,  por  ello   es   importante   cumplir   con   el   procedimiento   y   formatos   correspondientes   que   deberá   solicitar   al   Jefe   de   Departamento   Académico   quien   se   los   explicará.   Y   una   vez   elaborados   y   revisados   los   entregará   al   Jefe   de   Departamento   Académico   de   3   a   4   semanas   antes   de   la   realización   de   la   actividad,  fuera  de  esta  fecha  no  se  autorizará.     Durante  cada  semestre  usted  será  evaluado  de  manera  integral  con  los  siguientes  instrumentos:     5%     Cuestionario  de  autoevaluación   30%     Encuesta  a  los  alumnos   65%     Evaluación   académico-­‐   administrativo   (cumplimiento   documental   –listas   de   calificaciones,   asistencia,   planeaciones,   exámenes,   avance   programático-­‐,   academias,   cursos,  observación  en  clase)   100%       El  puntaje  final  se  le  dará  a  conocer  de  manera  personalizada  y  confidencial  para  tomar  acuerdos   en  las  áreas  de  oportunidad  que  se  detecten.     La   evaluación   del   aprendizaje   del   alumno   deberá   ser   objetiva   e   integral   evaluando   conocimientos   y   habilidades;  cuidando  aspectos  técnico-­‐  pedagógicos  y  respetando  el  Reglamento  Escolar  vigente.       Para   la   valoración   de   productos   y   desempeños   de   los   alumnos   usted   podrá   diseñar   y   aplicar   los   siguientes  instrumentos:   • Lista  de  cotejo   • Guía  de  observación     • Rubricas     • Exámenes  escritos.   5


Los exámenes   escritos   deberán   ser   mediante   prueba   objetiva   (de   3   a   5   tipos   de   reactivos),   evaluando   el   contenido   que   se   demuestre   se   impartió   en   el   respectivo   periodo   de   evaluación   parcial.  Usted  deberá  entregar  el  examen  tipo  y  su  clave  al  Jefe  de  Departamento  Académico,  en  un   término   de   72   horas   previas   a   la   aplicación   el   examen,   en   cualquiera   de   sus   tipos   (parciales,   ordinarios,   extraordinarios,   título   de   suficiencia)   para   su   autorización,   en   caso   de   haber   alguna   observación  deberá  corregirse  para  su  aplicación.  Ningún  examen  podrá  ser  aplicado  sin  la  previa   autorización  y  no  tendrá  validez  para  el  alumno.  Para  los  exámenes  orales,  deberá  justificarlo  ante   el   Jefe   de     Departamento   Académico   y   solo   se   aplicará   con   su   autorización,   para   lo   cual   deberá   entregar  el  guión  de  preguntas  con  la  respectiva  clave  y  los  valores  correspondientes.     Antes   de   entregar   la   lista   de   asistencia   y   calificaciones   a   Control   Escolar,   deberá   informar   a   los   alumnos  los  resultados  de  su  evaluación,  con  el  fin  de  verificar  con  él  su  calificación     Los   criterios   de   evaluación   de   cada   parcial   deberá   informarlos   a   los   alumnos   al   inicio   del   curso,   cualquier   cambio   de   último   momento   no   justificado   académicamente   ni   informado   al   área   académica,  no  tendrá  validez  y  el  alumno  podrá  hacer  uso  del  derecho  de  revisión  de  calificación.   En  todo  caso,  se  recomienda  generar  una  evidencia  donde  firmen  de  enterado.       El  registro  de  calificaciones  también  la  hará  en  el  sistema  integral  (Mi  Escuela),  en  las  primeras  72   horas  posteriores  a  la  fecha  del  examen.  El  Jefe  de  Departamento  Académico  y  Jefe  de  Centro  de   Cómputo   le   capacitarán   para   el   registro   de   calificaciones,   asistencias,   observaciones   de   los   alumnos,  consulta  de  horario  de  clases.     La  impresión  de  los  exámenes  escritos,  no  está  autorizada  que  sea  en  ningún  departamento  de  la   universidad.     Un   alumno   tiene   derecho   a   presentar   examen   cuando   demuestre   cubrir   los   siguientes   requisitos   Académicos:   a).-­‐   Para   la   presentación   de   exámenes   parciales   los   alumnos   de   la   modalidad   escolarizada   no   deberán  de  rebasar  el  20%  de  inasistencias  computadas  hasta  el  día  de  la  presentación  del  examen.     b).-­‐  Para  presentar  examen  ordinario  el  alumno  no  deberá  rebasar  el  20%  de  faltas  globales  de  todo   el  semestre,  para  examen  extraordinario  no  deberá  rebasar  el  35%  y  para  el  examen  a  titulo  el  50%.     En  caso  de  que  usted  reporte  calificaciones  a  control  escolar  de  un  alumno  que  por  faltas  no  tiene   derecho,  generará  un  acta  con  copia  a  su  expediente,  el  docente  deberá  tener  su  lista  de  asistencia  y   está  sujeto  a  supervisión  para  la  revisión  de  calificaciones.   Solo  se  justificaran  faltas  que  el  Jefe  de  Departamento  Académico  le  informe  que  el  Consejo  Técnico   Escolar  autorizó.   c).-­‐  Los  alumnos  que  no  porten  el  uniforme  escolar  completo  podrán  permanecer  en  el  aula  pero   no  podrán  presentar  examen.     Administrativo:     a).-­‐   Los   alumnos   deberán   tener   cubiertas   sus   colegiaturas   oportunamente,   usted     previamente   deberá   solicitar   al   Departamento   Administrativo   le   proporcionen   la   lista   de   los   alumnos   que   no   tienen   derecho   a   presentar   examen   por   adeudo.   Salvo   que   el   alumno   presente   autorización   del   Director  por  escrito.   6


b).-­‐ Para   la   aplicación   de   examen   final   y   regularización   deberá   solicitar   al   alumno   el   arancel   del   pago   antes   de   aplicar   el   examen   correspondiente,   de   no   ser   así   no   podrá   asentar   calificaciones,   quedando  a  entera  responsabilidad  del  docente.     Los   aranceles   de   pago   de   colegiatura   de   los   alumnos   nunca   deberán   retenerse,   únicamente   verificará  sobre  el  arancel  original  (nunca  en  copia),  el  concepto  e  inmediatamente  lo  devolverá  al   alumno.     Para  la  aplicación  de  exámenes  ordinarios,  extraordinarios,  etc.  no  se  verifica  con  lista  de  deudores,   para  el  acceso  al  examen  únicamente  debe  ser  recabando  el  arancel  original  del  pago  por  derecho   de  examen.     Si   usted   imparte   alguna   materia   en   la   Modalidad   No   Escolarizado   aplicará   los   exámenes,   sea   materia   teórica   o   práctica,   de   la   siguiente   forma:   deberá   durar   máximo   una   hora   y   se   aplicará   en   la   última   hora,   concediéndole   a   los   alumnos   una   tolerancia   máxima   de   15   minutos,   el   examen   escrito   debe   está   diseñado   para   contestarse   máximo   en   el   tiempo   programado   para   la   aplicación   del   examen.     Antes  de  cada  periodo  de  evaluación  parcial  deberá  reportar  al  Jefe  del  Departamento  Académico,   tutor   y   orientador   educativo   del   plantel   la   situación   de   los   alumnos   con   problemas   académicos   (incumplimiento  de  tareas,  ausentismo  y  aquellas  situaciones  que  puedan  causar  la  reprobación).     La  entrega  de  listas  de  asistencia  y  calificaciones  de  las  evaluaciones  parciales  al  Departamento  de   Control  Escolar  deberán  ser  en  un  plazo  máximo  de  48  horas  posterior  a  la  fecha  del  examen  y  para   los   demás   periodos   de   evaluación   (ordinaria,   extraordinaria,   etc.)   un   plazo   máximo   de   24   horas.   En   caso  del  Sistema  No  Escolarizado  24  horas  hábiles  posteriores  a  su  aplicación.  No  se  aceptan  listas   con   corrector,   tachaduras   o   enmendaduras,   esto   generaría   una   corrección   y   el   acta   respectiva   para   el  maestro.     En  casos  de  ausencia  de  más  del  50%  de  alumnos  en  el  aula,  aplicará    a  los  alumnos  ausentes  falta   colectiva,  y  por  ningún  motivo  será  justificada,  los  alumnos  perderán  la  oportunidad  del  parcial  en   curso.   Deberá   levantar   el   reporte   correspondiente   en   prefectura   o   con   el   Jefe   de   Departamento   Académico,  en  caso  de  que  no  lo  haga  se  anotará  como  falta  del  maestro.    La  clase  se  impartirá  con   un  solo  alumno  o  los  que  estén  presentes.     Los   alumnos   tienen   derecho   a   solicitar   la   revisión   de   examen   dentro   de   los   5   días   siguientes   a   la   entrega   de   las   listas   de   asistencia   y   calificaciones   en   el   Departamento   de   Control   Escolar,   de   acuerdo  a  la  fecha  máxima  en  la  que  el  maestro  debe  entregar.  Y  los  documentos  que  elaboré  el   maestro   para   el   registro   de   cumplimiento   de   los   productos   o   desempeños   establecidos   en   los   criterios   de   evaluación,   es   de   obligatoriedad   del   maestro   presentarlos   al   Jefe   de   Departamento   Académico  para  la  revisión  necesaria.     En  el  caso  de  impartir  una  materia  seriada,  si  usted  detecta  alguna  deficiencia  o  irregularidad  con  el   contenido   impartido   en   la   materia   anterior,   esta   situación   únicamente   la   analizará   y   buscará   estrategias  de  solución  con  el  Jefe  del  Departamento  Académico  o  Subdirector.     7


Es imprescindible  pasar  lista  y  asentarlo  en  sus  respectivas  listas  de  asistencia  y  calificaciones.     Las  listas  de  asistencia  y  calificaciones  deberá  solicitarlas  en  el  departamento  de  Control  Escolar.       Lineamientos  administrativos     En   la   primera   semana   de   cada   semestre   deberán   actualizar   el   formato   de   Curriculum   Vitae   UGM   proporcionado  por  el  Subdirector  del  plantel,  el  cual  deben  solicitar  al  final  del  semestre.     Deberá   vestir   formalmente,   los   varones   deberán   portar   corbata   y   las   mujeres   no   podrán   usar   pantalón   de   mezclilla,   minifaldas,   escotes   o   tops,   en   general   cualquier   ropa   que   sea   diminuta   y   evitar  colores  llamativos.     Para  el  registro  de  asistencia  a  clases  deberá  acudir  al  departamento  administrativo,  con  el  prefecto   o  vigilancia  (según  se  establezca  en  su  plantel),  registrando  su  firma  en  el  libro  o  lista  de  asistencias,   anotando  el  tema  por  ver  ese  día.     La  tolerancia  para  iniciar  la  clase  es  de  10  minutos,  firmando  en  cada  hora  que  le  corresponda,  ya   que   de   no   ser   así   se   computará   como   falta,   siendo   esto   de   su   entera   responsabilidad.   Los   10   minutos  es  una  tolerancia  no  un  derecho  y  únicamente  aplica  en  la  primera  hora  clase  que  tenga  en   el  día.     Por  ningún  motivo  podrá  firmar  con  anticipación  a  la  hora  señalada  en  el  horario  por  grupo.     Las   clases   para   la   modalidad   escolarizada   son   de   50   minutos,   concediéndole   al   alumno   como   derecho  10  minutos  de  descanso  al  final  de  la  clase  y  entre  clase  y  clase,  respetando  en  todos  los   casos   este   derecho   del   alumno.   Salvo   cuando   sea   un   acuerdo   por   parte   del   Maestro   y   Jefe   de   Departamento  Académico  al  inicio  del  semestre  impartir  de  corrido  dos  clases  seguidas,  tomando   entonces  los  veinte  minutos  al  final  de  las  dos  horas.     La  reposición  de  horas  clase  perdidas  por  inasistencia  del  maestro  no  está  autorizada.  En  el  caso  de   las  inasistencias  justificadas  podrá  reponerlas  cumpliendo  con  lo  siguiente:   • Acuerdo  del  grupo  del  día  y  hora  de  reposición  de  la  clase,  firmando  en  un  acuerdo.   • Que  la  falta  del  maestro  haya  sido  justificada.   • Autorización  del  jefe  de  departamento  académico.     Es  obligatoria  su  asistencia  a  todas  las  juntas  informativas  y  de  trabajo  que  convoque  la  Dirección  o   Subdirección  del  plantel,  durante  el  semestre.             Generales       8


Todos los   lineamientos   antes   señalados   parten   del   hecho   de   que   contamos   con   personal   profesional   y   que   la   exigencia   hacia   nuestros   alumnos   proviene   de   nuestro   desempeño   docente   congruente  con  nuestras  acciones  de  compromiso,  respeto,  responsabilidad.     Dado  que  los  planteles  UGM  Norte  son  espacios  libres  de  humo  de  tabaco  no  podrá  fumar  dentro   del  plantel  ni  a  los  alrededores  cercanos  del  edificio.     El   desempeño   del   maestro   en   esta   institución   se   demuestra   con   la   congruencia   de   las   ideas,   el   discurso   y   las   acciones.   La   finalidad   primera   y   última   siempre   será   la   formación   de   profesionales   en   las  diferentes  licenciaturas  con  un  enfoque  centrado  en  el  aprendizaje,  enfoque  humanista  y  trato   honesto   y   respetuoso.   El   desempeño   incongruente   con   este   encuadre   institucional,   se   le   informará   mediante  comunicación  asertiva  bajo  la  normativa  institucional.     El   incumplimiento   a   las   disposiciones   antes   mencionadas,   así   como   verse   involucrado   en   situaciones  que  vayan  en  contra  de  la  normativa  y  filosofía  institucional  favorecerá  la  generación  de   llamadas  de  atención  por  escrito,  las  cuales  quedaran  en  su  expediente.        

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Reglamento Docente  

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