Page 1

10 de noviembre 2019

PORTAVOZ

DE LA

JUVEN TUD

¿Qué problema con el plástico? Pág. 10

MEXICANA

Numero: 2

Primera época

Rutas de acción para la juventud en la Agenda 2030 Pág. 4

Expresión por medio del Perfomance Pág. 12


Página 2

Universitarios Demócratas

Universitarios Demócratas felicita al Dr. Enrique Luis Graue Wiechers por su reelección como Rector de la UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO para el periodo 2019-2023. En Universitarios Demócratas no solo estamos comprometidos con los jóvenes universitarios, también trabajamos para que las universidad

avance para bien. Nos sumamos a los nuevos proyectos y que este periodo deje muchos frutos.

En Universitarios Demócratas somos portavoz de la juventud mexicana. Directorio Revista: Jefes de sección Director Editorial Ulises Soriano Delgado Asistencia de la dirección editorial Marlene García Martínez

Ciencias experimentales Jorge Ricardo Carbajal Rodríguez Kevin Alex Mondragón Almaraz

Universitarios Demócratas aparece publicada bimestralmente por la Dirección Editorial en las redes sociales de Universitarios Demócratas. Correo Electrónico

Ciencias Sociales Isaac Arvizu Espinoza Itzel Carcaño Rendón

udemocratas@gmail.com


Página 3

EDITORIAL El principal compromiso de Universitarios Demócratas es con los jóvenes de México, quienes demandan un verdadero país con cultura, ciencias y sobre todo lleno valores. En esta revista tenemos por bien reiterar uno de los principales valores con los que comenzamos: la diversidad. Este valor nos permitió abrir nuestras fronteras y encontrarnos con la colaboración de jóvenes que hablan y opinan sobre temas de divulgación científica, hasta cultura, entre otros temas de interés. A través de la participación de nuestros colaboradores, encontramos un ambiente en el que prolifera la fraternidad, la colaboración y la responsabilidad. La dirección editorial, así como los jefes de sección de Universitarios Demócratas, felicitamos a los jóvenes que enviaron sus trabajos.

Después de todo lo anterior podemos destacar que apreciamos la honestidad que todos los colaboradores demuestran en cada edición.


Página 4

Universitarios Demócratas

Elogio a la Organización de las Naciones Unidas Por: Saul Vazquez Torres

on distintos niveles de complejidad y sofisticación, desde su fundación el 24 de Octubre de 1945, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) ha sido objeto de distintas críticas que versan sobre todo sobre el párrafo introductorio de la Carta de esta organización que reza “preservar a las generaciones venideras del flagelo de la guerra”, para muchos como el líder francés Charles De Gaulle dudaron de la efectividad y necesidad de su existencia, mientras que el expresidente Richard Nixon la calificó como una simple “sociedad de debates”. En épocas más recientes la imposibilidad el Consejo de Seguridad para evitar la invasión norteamericana en Irak o, hace unos días, condenar la invasión unilateral de Siria por parte de Turquía han hecho que muchos se pregunten sobre la efectividad y necesidad de una organización que recibe millones de dólares de financiamiento público todos los años. Es necesario señalar que el mantenimiento de la paz no es la única, aunque sí la más importante tarea de las Naciones Unidas. El tercer objetivo que plantea el artículo 1 de la Carta de las Naciones Unidas deberá ser el foco en el cuál fijarse cuando se busca hablar de los logros y virtudes de esta organización internacional Realizar la coopera-

ción internacional en la solución de problemas internacionales de carácter económico, social, cultural o humanitario, y en el desarrollo y estímulo del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales de todos, sin hacer distinción por motivos de raza, sexo, idioma o religión

En particular me gustaría retomar un par de ejemplos muy concretos del avance de la agenda multilateral que no hubieran sido posibles sin la participación de la ONU y que se comentan muy poco. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) En el año 2000 los 189 países integrantes de las Naciones Unidas se comprometieron a acabar con 8 problemas compartidos con plazo al año 2015. El programa fue un éxito, los objetivos fueron: Acabar con la pobreza extrema y el hambre; lograr la enseñanza primaria universal; promover la igualdad entre géneros y la igualdad de la mujer; reducir la mortalidad infantil; mejorar la salud materna; combatir el VIH/Sida, el Paludismo y otras enfermedades; garantizar la sostenibilidad del medio ambiente; y fomentar una asociación mundial para el desarrollo. Hay un reporte muy completo sobre los logros de estos pero por mencionar unos cuantos; se redujo del 47%

al 14% la población mundial en extrema pobreza; Se redujo en un 90% la población infantil fuera de la educación básica; se logró un acceso ahora mayoritariamente de niñas en la educación pública (103 por cada 100 niños); se redujo en un 30% la mortandad materna. Pero sobre todas las cosas se dejó la sensación de que la cooperación global puede acabar con los problemas compartidos. Los ODM dieron paso a una agenda mucho más ambiciosa. Los 17 Objetivos de D e s a r r o l l o S os t e n i b l e (ODS) son un paso adelante y herencia directa de los ODM. Es decir se construye sobre lo ya andado. Esto sin lugar a duda es un triunfo del 8º ODM: Fomentar la asociación mundial para el desarrollo. En México, en particular, desde 2011 ya contamos con una Agencia Mexicana para la Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID) UNESCO La organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ha sido la encargada de proteger el Patrimonio de la Humanidad. En casos como el anteriormente mencionado de Siria, se ha documentado el heroíco esfuerzo de los funcionaros de la ONU por preservar mucho del patrimonio en la histórica ciudad de Aleppo. Méxi-

co ha sido uno de los países más beneficiados y apoyados por la UNESCO al contar con la declaratoria de 35 sitios patrimonio de la humanidad, en la cual recibimos el apoyo logístico, técnico y material para su mantenimiento. Esto ofrece a los países opciones directas para el desarrollo sustentable.

Mencionar este par de agencias, es sólo por señalar los ejemplos más visibles, el esfuerzo de agencias como UNICEF y la FAO para combatir la desnutrición y los problemas de salud. También habría que mirar los éxitos concretos que ha tenido la ONU en temas de seguridad con sus misiones de mantenimiento y construcción de la paz en Haití, Congo, Chipre, por mencionar algunos. El multilateralismo es la mejor herramienta para solucionar nuestros problemas compartidos. De otra manera el sistema internacional luciría como el viejo paradigma hobbesiano donde sólo la ley del más fuerte imperaría, dicho paradigma ya no es útil ante retos como el cambio climático, el desplazamiento tecnológico de la mano de obra o los refugiados. Charles Gerbet. (1945). La Naissance Nations Unies. Espoir, 2-3.

Edward C. Keefer, Foreign Relations of the United States, 1969-76, Vol. I, Foundations of Foreign Policy, 1972, Doc 2 Organización de las Naciones Unidas (1945), Carta de las Naciones Unidas, disponible en: https:// www.oas.org/36ag/espanol/doc_referencia/ Carta_NU.pdf

United Nations (2015) The Millennium Development Goals Report. Disponible en: https://www.un.org/millenniumgoals/2015_MDG_Re port/pdf/MDG%202015%20rev%20(July%201).pdf


Pรกgina 5


Página 6

Universitarios Demócratas

Encuentro con lideres

Entrevista realizada por Ulises Soriano

Su labor en la salud publica Ulises Soriano (U.S): Primero que nada muchas gracias por recibirnos en su oficina. Hablemos, primero que nada, de la salud ya ha tenido una trayectoria muy

amplia en este sector. Desde su paso por el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), los servicios médicos de la Ciudad de México y como un encargo muy grande, la Secretaria de Salud. Entonces: Hagamos un diagnostico breve del sistema de salud ¿Cómo lo observa? ¿Hay algo que cambiar o mejorar? José Narro Robles (J.N.R): Yo le diría lo siguiente. Primero: la salud es fundamental en la vida de las personas y también de las colectividades. Yo desarrollé una frase que muchos la comparten y seguramente, otros la han dicho: “La salud

lo es todo, pero sin salud no hay casi

que hay relaciones bidireccionales, pero

nada”. La salud es esencial para que uno pueda desarrollar las potencialidades, es fundamental para incrementar la pro-

sin duda, la salud es fundamental.

ductividad de la persona y de la sociedad. Es fundamental para tener mejores posibilidades de educarse y disfrutar la vida. La salud es un prerrequisito para el progreso, el desarrollo individual y

Cuando hablamos del sistema de salud, sí nos debemos restringir a las dos “dimensiones de la salud.” La salud individual, en donde vemos son los mecanismos que permiten, atreves de las políticas públicas, contribuir para que la persona

colectivo.

pueda prevenir enfermedades para que el individuo pueda tener un estilo de vida

Segundo: la salud no solo depende de los médicos, no depende solamente de los trabajadores. La educación es

saludable. Hay otra dimensión que es colectiva, donde se tienen que ver políticas públicas que permitan ayudar al tema

salud, el agua potable es salud; cuando hay empleo e ingresos, hay salud. Ali-

de la prevención de la salud colectiva y también al cuidado y mejoría.

mentación, nutrición, eso nos indica que hay una buena salud. Cuando se vive en un ambiente sano, limpio y favorable,

Sobre como está México, yo diría que el país esta avanzando a lo largo de las

ese otro indicador de salud y a su vez la salud influye en todo esto que le acabo de mencionar. Todo esto nos deja ver

ultimas décadas de manera muy importante. Si uno revisa los indicadores, uno encuentra que se mejoró la esperanza de


Página 7

vida; que se disminuyó de manera impor-

UNAM?

yor privilegio que un universitario pueda

tante con más del 90% -cuando uno compara lo que ocurría hace 60 años- en materia de mortalidad infantil. En nuestro país

J. N. R: Yo ingresé, en realidad, a la Universidad Nacional Autónoma de

tener el cual es ser rector.

México en 1964, cuando ingresé a la Escuela Nacional Preparatoria, número 4 y

fue la experiencia más maravillosa a la que yo pudiese haber aspirado como uni-

desde entonces he estado cerca y atento a los temas de la universidad.

versitario

a habido una transición epidemiológica ya que se han logrado controlar, hasta erradicar, enfermedades transmisibles, a lo cual, surgieron otras no transmisibles. Un ejemplo de ello es la diabetes, el cáncer, las cardiovasculares; y sin embargo, en las últimas décadas, México ha realizado esfuerzos notables como el programa nacional de vacunación –que opera desde los años 70- el cual, cada vez mejora con esquema más completo y de mejor calidad. Ha habido un crecimiento en los trabajadores de la salud y con un aumento exponencial de unidades de atención medica. Aunque la mejoría que hay no es sufi-

ciente; ¿como compara uno los indicadores de salud de México con el mundo; bueno, no estamos donde quisiéramos estar. Todavía podemos mejorar mucho, aun podemos hacer mucho por disminuir la mortalidad infantil, la muerte materna y por controlar enfermedades que es posible mantener bajo control y, por supuesto, limitar el crecimiento de enfermedades graves como lo es: la diabetes, la insuficiencia renal, los infartos, las enfermedades hipertensivas, las cerebrovasculares y los tumores malignos (el de mama, en la mujeres y en la próstata en los hombres).

Hay una visión que debe ser objetiva y equilibrada de lo que hemos avanzado y, también hay que realizar un reconocimiento a los problemas que tenemos, incluido el tema de los recursos financieros, el presupuesto

La UNAM y José Narro U. S: ¿Cómo fue su estancia en la

Entrar a la universidad es muy difícil, pero salirse de ella es imposible, ya

que siempre debemos estar atentos a lo que sucede en la universidad. Me formé como estudiante en la prepa 4, asimismo me formé como estudiante en la facultad de medicina de la UNAM, recibí apoyo de la universidad y del CONACIT para hacer mis estudios de posgrado en Inglaterra y al termino de ellos, la universidad me recibió como miembro del personal académico, de tal suerte que ahí me formé, he enseñado e hice investigación y también serví como jefe del departamento de medicina, coordinador del Plana 36 y director de la facultad por 5 años; de 2003 a 2007, un poco menos de 5 años. En la universidad tuve el ma-

Lo fui por 2 periodos, de 2007 a 2015 y

U. S: ¿Cuáles fueron esos retos que tuvo usted dentro de la rectoría? J. N. R: En la rectoría yo me plantee varios retos de un parte puede sonar simple pero fundamental contribuir para generar las condiciones para que la universidad pueda desenvolverse todo el tiempo, todos los días, todos los años en las áreas y los trabajos que todos los universitarios realizan. Desde la rectoría se puede contribuir a favorecer ese clima, ese ambiente, esas posibilidades y yo digo con mucha satisfacción que a pesar de los problemas que tuvimos y de las dificultades; mayormente se cumplió ese objetivo: que la universidad pudiera funcionar. Es esencial. Si la universidad no funciona—como lo vimos hace 2 décadas cuando la universidad


Página 8

Universitarios Demócratas

estuvo cerrada casi 10 meses— y con to-

diversificamos y se generaron decenas

das las implicaciones y repercusiones que se tuvo. Entonces es esencial que esté funcionando y se generen las condiciones

de programas, maestrías y licenciaturas, doctorados y especialidades.

futuro.

La política

para que los estudiantes, profesores y los trabajadores desarrollen sus actividades .

Los Jóvenes

U.S: Para José Narro ¿Qué es la política? Que es otra de sus grandes pasiones.

Segundo. Nos interesó y nos preocupó encontrar maneras de servirle más y me-

U. S: La mayor parte de universitarios son jóvenes, vamos a entrar a este

J. N. R: A mi me parece que la políti-

jor a la sociedad. La UNAM es una de las grandes instituciones —tengo que decirlo,

tema. ¿Para usted que representan los jóvenes?

con plena certeza—, es la gran institución que tiene éste país. Yo sé que hay muchas otras de educación superior, públicas y

J. N. R: Mire, la juventud se puede ver —y yo lo aprendí— de muchas ma-

privadas que son buenas; sé que hay otras instituciones de otra naturaleza que son fundamentales, pero yo no puedo entender a México sin la Universidad Nacional Autónoma de México, no se puede concebir a México sin su universidad nacional. Uno siempre tiene que encontrar maneras para devolverle a la sociedad; no solo los recursos humanos que requiere, sino para contribuir con nuevos conocimientos y el desarrollo tecnológico y la

neras. Uno la puede ver como una etapa de la vida, uno puede tomar una definición convencional y decir que se es joven a los 13 o 14 años, hasta los 29; es una manera “biologista.”

ca es una actividad superior del ser humano. Yo no conozco otra especie del mundo animal que haga esta actividad. Esta debe ser una actividad de servicio, una vocación que se puede realizar en servicio a los demás. Debe haber entrega, compromiso, representación y todo esto pensando en los otros; pensar en los que más lo necesitan. Estoy convencido que

Miguel León–Portilla decía haber acumulado juventud, el fue el hombre

esta actividad debe estar llena de valores. En los valores que yo creo, que son cívicos y laicos, destaca la honestidad, la lealtad,

de la juventud acumulada. Me consta que a la avanzada edad que tenía, el

la institucionalidad y también esta la generosidad y la solidaridad.

tenía la posibilidad de enseñar y de motivarse.

Yo invito a los jóvenes que nos leen a

Para mi la juventud no es una etapa, si no es una actitud frente a la vida. Para

que se incorporen a ese oficio, a esa profesión, pero que lo hagan con principios. Yo no puedo entender a la política con el

mi, ser joven, es aprender permanentemente; el que deja de aprender, deja de ser un joven, si usted no quiere dejar de

concepto de corrupción, como sinónimo de deslealtad y traición o como un negocio. Para mi esos son los antivalores que,

serlo, no debe dejar de aprender algo y siempre debe estar dispuesto a hacer las

desafortunadamente, están presentes en algunos actores políticos y que desacredi-

U.S: ¿Le faltó algo por cumplir?

cosas.

tan la tarea y las instituciones políticas.

J. N. R: No me hubiera alcanzado toda

Esta etapa, también es ser rebelde y radical en contra de algunas cosas. La intolerancia también es parte de esta

U.S: ¿Cuáles son las acciones que usted toma para introducir a los jóvenes a la política?

etapa y siempre hay diferentes formas de ver las cosas. Pero no hay que dejar de lado que un joven debe de tener aper-

J. N. R: Cada vez que puedo, yo trato

incorporación de nuevas tecnologías a través de la innovación del conocimiento, también a través del desarrollo de tareas

culturales que permitan a la sociedad enriquecerse con el trabajo de los universitarios.

la vida porque siempre se pueden hacer mejor las cosas, siempre hay forma. El conocimiento avanza, los desarrollos científicos y tecnológicos transforman. Lo que hoy vemos en 2019, hace 20 años no existía. En los ocho años que fui rector, la matricula estudiantil, pasamos de doscientos noventa y nueve mil alumnos a casi trecientos cuarenta y cinco mil; entonces fue un crecimiento muy importante ya que

tura, también es ser generoso y estar abierto al cambio; ser flexible. Me encanta hablar con los jóvenes, siento que gano mucho y que me enriquezco, que aprendo a partir de estos contactos. En esta etapa hay que preocuparse por el presente y ocuparse del

de transmitirles mensajes. Yo los animo para que vean la política como una actividad superior y que puede dar grandes satisfacciones, además dad.

provocar digni-

U.S: Doctor, muchísimas gracias por su tiempo. J. N. R: No, gracias a ti Ulises.


Página 9

Energías renovables, cambiar para mejorar

El

Por: Corona Morales Xochitl

proyecto de las energías renovables es la obtención de energía limpia a través de fuentes naturales inagotables sin contribuir al cambio climático. Ya que hoy en día la producción de energía es concebida como un problema crítico en la sociedad contemporánea, que al invertir en energías renovables, poco a poco dejaremos de sustraer de la naturaleza, carburantes que han afectado y modificado nuestro medio ambiente. Dicho de otra manera, durante la combustión necesaria para producir energía con hidrocarburos, se liberan gases a la atmósfera, uno de ellos es el dióxido de carbono (Causante del efecto invernadero) y el dióxido de azufre (Causante de la lluvia ácida). Además, tanto los combustibles fósiles como la energía nuclear dependen de recursos limitados por lo que dentro de poco tiempo no serán capaces de cubrir toda la demanda energética del mundo. Los problemas de contaminación causados principalmente por la quema de hidrocarburos y carbón, hacen imprescindible la aplicación y la búsqueda constante de alternativas energéticas que permitan disminuir la dependencia de estos combustibles fósiles. Una de las opciones para resolver la problemática energética, es el desarrollo de tecnologías limpias basadas en energías renovables que permitan lograr una mayor diversificación energética, el desarrollo tecnológico y la sostenibilidad. Ante estos importantes r eto s , s e e stá generando una verdadera revolución tecnológica a nivel mundial, que seguramente derivará en un nuevo paradigma socioeconó-

mico basado en las fuentes renovab le s de energía y el desarr o ll o s o st e ni bl e . Af o r t u n a d a m e n t e , México es un país privilegiado en recursos energéticos renovables, tales como la energía solar, la eólica y la geotérmica, por citar algunos ejemplos. En años recientes se ha incrementado en forma exponencial el uso de las tecnologías de energías renovables al grado de que en nuestro país ya existe una demanda creciente de profesionales capaces de manejarlas e instrumentarlas para resolver problemas locales, regionales y nacionales.

En la UNAM se cuenta con especialistas del más elevado nivel académico, capaces de coadyuvar en la solución de estos problemas, realizando investigación y desarrollando tecnologías para la utilización de fuentes renovables de energía y propiciando el desarrollo sostenible de nuestro país. En este contexto, el Consejo Universitario de la UNAM aprobó el 31 de marzo del 2011 la creación de la Licenciatura de Ingeniería en Energías Renovables (LIER), con el Instituto de Energías Renovables y el Instituto de Ingeniería como entidades académicas responsables. La sede principal de la licenciatura está en el Centro de Investigación en Energía, en Temixco, Morelos. Donde se piensa por las consecuencias medioambientales negativas del desarrollo económico y la globalización tratando de ofrecer soluciones a los problemas derivados de la industrialización y el crecimiento poblacional, para alcanzar metas y ser responsables con la total administración eficiente y racional de todos los recursos, de manera que sea posible mejorar el bienestar de la sociedad actual sin comprometer la calidad de vida de las generaciones futuras.


Página 10

Universitarios Demócratas

¿Qué problema con el plástico?

A

Por: Cortés Morales Fátima Itzel y Valdez Ambriz Osvaldo

lguna vez te has preguntado: ¿Cuántas envolturas de plástico desechas en un mes? ¿Cuántas botellas de plástico has utilizado este año? Y sobre todo, te has preguntado ¿Qué consecuencias ambientales estamos viviendo nosotros y diversas especies debido al uso excesivo de plástico? Ya no nos sorprende el hecho de leer los encabezados en los diarios o en páginas de interne anunciando "México es el principal consumidor de agua embotellada en el mundo.” Los factores que hacen que este problema vaya en aumento es la accesibilidad y el bajo costo del plástico; así mismo la facilidad con la que se maneja este material en la vida cotidiana, ya que que es un material que sirve para generar productos del alto impacto en el ambiente, también resulta una materia prima de gran utilidad y que no tiene un gasto de producción alto. Por esta razón los consumidores o productores llegan a utilizarlo en excesos debido a que lo consideran óptimo para sus necesidades. Afortunadamente, la crisis ambiental no fue apartada de los intereses principales en los que actualmente se está enfocando la sociedad y el Estado mexicano. En la actualidad, legisladores reconocen que México está viviendo una de las peores crisis ambientales. El impacto ambiental ha derivado en “la pérdida de poco más del cincuenta por ciento de nuestros hábitats y en un riesgo latente de perder dos mil 600 especies.”

En meses recientes se ha hablado a nivel nacional sobre el consumo excesivo de plástico en México y sus posibles alternativas de "solución" o control, debido a que no se logra encontrar una solución adecuada, el gobierno en conjunto con diversos grupos ambientalistas de la sociedad mexicana están proponiendo actualmente diferentes medidas que sean benefactoras ante las consecuencias causadas por el uso descontrolado de plástico. El problema del plástico no es exclusivo de México o de un país en específico, si no que ya se trata de una cuestión mundial que debe ser tratada de manera inmediata y debe ser considerada como una prioridad. En palabras de Leo Helman quien es el representante regional del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente para América Latina y el Caribe (PNUMA) “Tenemos una situación en la que cinco billones de bolsas de plástico se utilizan cada año y un millón de botellas de plástico son compradas cada minuto. Casi 70% o más van al medio ambiente o a vertederos y más de 13 millones llegan al mar cada año.”

En nuestro país existe conciencia sobre este problema, aunque no todos estén interesados, hay personas que cada luchan para erradicarlo. Por esas mismas personas se aprobó una reforma que elimina completamente el uso de estos productos plásticos para el año 2021. En países latinoamericanos como Perú, Colombia y Chile, quienes forman la Alianza del Pacífico, firmaron una declaración en la cual pretenden eliminar de manera completa el uso de plásticos desechables en tres años. Con este acuerdo se lograría dar continuidad al acuerdo 12 de la Agenda 2030 de la Organización de las Naciones Unidas, además de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Nosotros los jóvenes, como pilares de la sociedad mexicana, no podemos ignorar las crisis ambientales que está atravesando el país y el mundo. A pesar de que aun no contamos con medidas necesarias para poder encontrar solución al problema del plástico, con pequeñas acciones como: reciclar, reutilizar objetos de plástico, evitar consumir tantos productos plastificados, pueden ayudar a disminuir este problema. Estas son pequeñas actividades que podemos realizar de manera cotidiana y que forman parte de un ciclo para apoyar a nuestro planeta, además de generar consciencia sobre este problema. Heinrichs,S.(05de06de2018). "O nosdivorciamosdelplástico,o nosolvidamosdelplaneta". ObtenidodeNoticias ONU: https://news.un.org/es/story/2018/06/1435111?fbclid=IwAR2MtRLOg5fN2e8wUNKkKJSbbO7 SashpVMQLiysI4ZHDlJhFz2EXuQyn-hk Malacara,N.(22de05de2018)."ElproblemadelosplásticosenMéxicoy elfuturodelreciclaje". ObtenidodeALTO NIVEL: https://www.altonivel.com.mx/empresas/aguas-con-losplasticos/?fbclid=IwAR3TbdtMlElLYSob4rvs4lSdHEM9Q9wq5jXXb017u_lNZaLQcD0LtsE-vfU ONU.(s.f.)."Objetivosdedesarrollosostenible".Obtenidode https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollosostenible/?fbclid=IwAR37_QRh0Urq3IGanhvOmr56TbMvQ6qYPZUI3EYcMWS7XFQXVSq4YaRmAs


Página 11

Rutas de acción para la juventud en la Agenda 2030

En

los tiempos actuales tenemos un panorama en el que nuestro mundo requiere de un compromiso real para erradicar los principales problemas globales: la pobreza, el analfabetismo, el hambre, el daño ambiental, las desigualdades y la falta de oportunidades. Por lo que es necesario que estemos conscientes acerca de nuestra circunstancia y busquemos que todos podamos gozar de los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales (DESCA) indispensables para satisfacer las necesidades elementales de las personas, garantizando al mismo tiempo la subsistencia ecológica. La conciencia acerca de que vivimos en esta realidad ha llevado a que muchos individuos y naciones alcen su voz para realizar una necesaria, a la vez que apasionada, lucha por alcanzar el desarrollo sostenible, conjuntando la inclusión social, el crecimiento económico y la protección ambiental como sus máximos principios. Dicho esfuerzo llevó a que en 2015 se creara la Agenda 2030, o los Objetivos del Desarrollo Sostenible, en la que participan 193 países, incluido México. Dentro de esta agenda se plasmaron 17 objetivos, 169 metas y 231 indicadores, dedicados enteramente a permitir un pleno desarrollo de las personas y del planeta, así como alcanzar la paz y la prosperidad por medio de alianzas internacionales. Sin lugar a dudas un proyecto de magnitud y calidad inigualables. Pero ¿cómo nos podemos involu-

Por: Gilberto Mejía Escorza.

crar los jóvenes mexicanos con la Agenda 2030? El cumplimiento de lo propuesto es una responsabilidad colectiva, y los jóvenes somos capaces de tomar parte activa en este proceso, pero para ello debemos adquirir conciencia de nuestras capacidades, de las áreas de oportunidad y de nuestras prioridades generacionales. Con este propósito algunas instituciones han creado diversos acercamientos hacia los Objetivos del Desarrollo Sostenible para las nuevas generaciones, como la “Agenda para las juventudes de México hacia el 2030. Alcances de la agenda de desarrollo sostenible“, creada por el Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE), y el “Análisis del proceso de la Agenda 2030 desde una perspectiva juvenil” redactado por el Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA). Siguiendo esta lógica hemos de buscar el cumplimiento de la agenda apoyándonos en 3 herramientas esenciales: el diálogo intergeneracional, para permitir el enriquecimiento del proceso al contar con diversos puntos de vista La participación activa, para adquirir roles protagónicos y ejercitarlos. Y el enfoque intersectorial, en otras palabras usar una perspectiva interdisciplinaria y pluricultural para cumplir integralmente los objetivos. Lo que nos lleva a la pregunta esencial, ¿hay acciones concretas que podemos realizar los jóvenes para cumplir con la agenda? Sí, claro que las hay. Algunas propuestas factibles, a la vez que oportunas, para alcanzar diversos

objetivos son: 1. Contribuir a la generación de proyectos y actividades económicas que permitan la inclusión y participación de comunidades marginadas en la economía nacional. (Objetivos 1: Fin de la pobreza, y 8: Trabajo decente y crecimiento económico) 2. Diseñar estrategias para una producción y distribución más eficiente, así como sostenible, de alimentos en el territorio nacional. (Objetivos: 2: Hambre cero, y 12: Producción y consumo responsables) 3. Realizar campañas juveniles de educación sexual y reproductiva para concientizar y sensibilizar a los jóvenes acerca de estos temas, atendiendo a fenómenos sociales como el embarazo adolescente. (Objetivos 3: Salud y bienestar, y 4: Educación de calidad) 4. Proponer y participar en proyectos de iniciativa tanto pública como privada que fomenten la generación de energía eléctrica con tecnologías limpias y busquen mit i g a r e l d a ñ o a m bi e nt al . (Objetivos 7: Energía asequible y no contaminante, 9: Industria, innovación e infraestructura, 11: Ciudades y comunidades sostenibles, y 13: Acción por el clima) Los jóvenes podemos y debemos contribuir con el cumplimiento de la Agenda 2030, por lo que exhorto a nuestra generación a que tomemos la acción en nuestras manos y no esperemos a que alguien más resuelva los problemas. El mundo requiere personas comprometidas con el desarrollo. Seamos el apasionado e impetuoso cimiento del cambio.


Universitarios Demócratas es una publicación de opinión. Todos los artículos fueron publicados bajo autorización previa del autor. Cualquier opinión y/o información aquí publicada es responsabilidad de su autor, más no el de Universitarios Demócratas

Expresión por medio del Performance Por: González Armendáriz Juan Pablo

Los humanos somos seres complejos, por ello está bien sentirse triste, enojados o desesperados; al igual de bien que sentirse feliz o enamorado. No podemos evitar sentirnos de la forma en la que nos sentimos y no debemos reprimirlo, pero podemos canalizar estos sentimientos y plasmarlas por medio del arte. Ya sea que escribas, cantes, compongas música, bailes, hagas escultura o pintura. Sea cual sea la forma en la que te expreses a través del arte: toda manifestación por medio del arte es una performance. Partiendo del video de la arquitecta y youtuber española Ter quien asegura que “un concepto que me ha cambiado la vida: la PERFOMANCE” donde resalta la

importancia del performance en la vida. Pero ¿qué es la performance? En palabras de la propia Ter, este concepto consiste en canalizar un sentimiento único de la manera más intensa para establecer un punto, sin matices e ideas contradictorias. La performance es muy importante porque te ayuda a:  Conseguir una mejor estabilidad emocional.  Refinar tu capacidad para

consumir arte. Mejorar tu manera de relacionarte con los demás. Al ser seres complejos tenemos emociones simultaneas y contradictorias, incluso todas ocurren al mismo tiempo y es importante canalizarlas para liberarlas y no sentirse apegados a una sola emoción. No se trata de reprimir lo que sientes, se trata de sacarlo. Se trata de liberar el alma. 

Profile for Universitarios Demócratas

Revista Universitarios Demócratas No. 2  

Universitarios Demócratas aparece publicada cada dos meses por la Dirección Editorial en las redes sociales de Universitarios Demócratas

Revista Universitarios Demócratas No. 2  

Universitarios Demócratas aparece publicada cada dos meses por la Dirección Editorial en las redes sociales de Universitarios Demócratas

Advertisement