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Año 4 No. 38 abril 2014

Sant Jordi Develación de bustos Gabriel García Márquez


Directorio Mtro. Alfonso Malpica Cárdenas Rector Lic. Angélica Malpica Olvera Directora General Lic. Carlos Valenzuela Guerrero Director de Servicios Escolares Lic. Beatriz Orozco Rodríguez Directora de Promoción Mtro. Joel Iglesias Marrero Subdirector del Profesorado Biol. Mario Rojas Osorno Subdirector del Alumnado

Revista Universitaria ID es editada por la Dirección de Promoción


Editorial

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os encontramos celebrando el XL aniversario de la fundación del Grupo Cudec, acontecimiento que nos llena de orgullo a todos quienes formamos parte de esta comunidad. A lo largo de 40 años se han formado hombres y mujeres de familia que siguen impulsando el movimiento de la vida. Igualmente se han educado profesionistas de las disciplinas más diversas, que habiendo sido estudiantes en las aulas “del Cudec” como se refiere coloquialmente, se han integrado a las filas de empresas nacionales e internacionales, o bien, se han convertido en personas de empresa para beneficio de nuestra economía en diversas escalas. El Grupo Cudec es una institución con metas claras que funciona plenamente de acuerdo a sus propósitos educativos. Una institución que valora profundamente lo logrado en estos años, que promueve la calidad en su desempeño y responde en forma oportuna y efectiva a los nuevos desafíos y tendencias de la época actual.


En los festejos del 40 aniversario del Grupo Cudec, se descorrió el velo que cubría las esculturas de Don Diego y Doña María, conmemoración que realzó la figura de tan importantes personajes que nos han dejado muy ilustre legado.


Me tocó honrar su memoria con las esculturas que hoy se develan; esperando con mis manos y contacto con la arcilla,haber captado algo de lo que me tocó vivir de su fortaleza, superación y amor hacia sus semejantes” Ivonne Chauvet de Malpica, escultora.

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l 10 de abril pasado, en el marco del XL aniversario de la fundación del Grupo Cudec, ante la familia Malpica, autoridades académicas, estudiantes, profesores, graduados, personal administrativo, ex alumnos e invitados especiales, se develaron los bustos de Don Diego Malpica Vanegas y Doña María Cárdenas de Malpica para enaltecer sus nombres y homenajear a los fundadores de nuestra institución. La ceremonia dio comienzo a las 11:00 horas en el Gimnasio Don Diego Malpica Vanegas contando con la presencia, en el presídium, del Mtro. Alfonso Malpica Cárdenas, Rector del Grupo Cudec; Ing. Juventino Fe-

derico Malpica Cárdenas; Mtra. Constanza Basurto de Malpica; Sra. Ivonne Chauvet Álvarez de Malpica; Dra. Carmen Malpica Cárdenas y Mtra. Angélica Olvera de Malpica. Como primer número se rindieron honores a nuestro lábaro patrio bajo los acordes del Toque de Bandera de la Banda de Guerra y la participación de las escoltas de la Primaria Limac, Secundaria Cudec y del Heroico Cuerpo de Bomberos de Tlalnepantla. En seguida se entonaron las estrofas del Himno Nacional Mexicano. A continuación comenzaron los discursos haciendo loas a la obra que hace 40 años iniciaron Don Diego y Doña María quienes contando con el apoyo de sus hijos: Diego,


Federico, Ramón y Alfonso, cada uno en sus diferentes competencias, se colocó la primera piedra de lo que hoy es el Grupo Cudec. Se habló de la integridad, honestidad, fortaleza y honorabilidad de Don Diego, quien fuera Tesorero y Presidente Municipal de Tlalnepantla y que durante su mandato se inició la construcción de lo que ahora es el Palacio Municipal. Un hombre que supo adelantarse a su época, dando la oportunidad a Doña María de desarrollarse intelectualmente. Doña María, que se le recuerda por su dulce y amorosa mirada así como su insaciable necesidad de aprender y ayudar a sus semejantes, después de haber formado una familia de ocho hijos, hizo la carrera de Leyes llegando hasta el Doctorado. Puso un bufete gratuito para ayudar a los presos sin sentencia y tuvo la idea de construir una escuela donde se pudiera formar a los jóvenes de una manera integral. Siguiendo con el programa, el Mtro. Alfonso Malpica Cárdenas en compañía de su hermano el Ing. Juventino Federico Malpica Cárdenas y familia, bajaron al jardín donde al pie del edificio de la Rectoría develaron los bustos de tan ilustres personajes –el resto de los asistentes siguió la ceremonia a través de circuito cerrado de televisión escuchando al cuarteto

de cámara. Ya de regreso al gimnasio comenzó la segunda parte del programa donde se hizo un reconocimiento a la primera etapa de liderazgo en la Institución. Se continuó con el reconocimiento a los primeros directores -entre los que se encontraba el Profesor Florencio Torres-, maestros y alumnos que ha tenido nuestro Centro Universitario así como la puesta en marcha del Programa de Apoyo Familiar creado por Doña María y la Mtra. Angélica Olvera García de Malpica que tanto renombre ha dado a la Institución. La ceremonia concluyó con el agradecimiento a los concurrentes por haber formado parte de esta emotiva celebración con motivo del XL aniversario de la fundación del Grupo Cudec.

Ivonne Chauvet de Malpica, Juventino Federico Malpica Cárdenas, Juan Malpica Cárdenas, Mario Malpica Cárdenas, Alfonso Malpica Cárdenas y Carmen Malpica Cárdenas


Un día Catalán en CUDEC

Fiesta de

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ara recomenzar el proverbial ritual que cada año celebra nuestra Institución, del 31 de marzo al 2 de abril se inició la celebración de la Fiesta de Sant Jordi. La amplia carpa que se levantó en el patio principal al igual que los expositores ahí congregados, dieron la bienvenida a los lectores que acudían en busca de un libro aprovechando los atractivos descuentos que facilitaban su adquisición. Con actividades como esta, en Cudec se busca promover la lectura, sabedores que la lectura es el símbolo permanente del conocimiento, además que, leer es crecer, imaginar, enamorarse; sirve para darnos experiencias que jamás tendremos, para ampliar nuestra vida, para mirar a través de los ojos de los otros, amén de que, el hábito de lectura es un factor determinante en el camino hacia el éxito. Con todos estos argumentos en mente, los alumnos de las carreras de Diseño Gráfico y Comunicación Publicitaria, como trabajo académico, se dieron a la tarea de elaborar carteles propagandísticos con gran atractivo visual y fuerza


Sant Jordi, un libro una rosa emotiva alusivos a la lectura y, en concreto, al lema “me gusta leer” mismos que tuvieron un espacio dentro de la gran carpa y estuvieron expuestos durante los días que duró “la fiesta librera”. El banquete de conocimientos literarios continuó extramuros de Cudec, pues del 13 al 20 de abril se realizó en el vestíbulo del Auditorio Nacional, el octavo gran remate de libros. Miles de volúmenes que por la rotación de las novedades editoriales hace que muchos se almacenen y ocupen espacio, y, debido a que por ley no pueden ser donados ni regalados, las editoriales tienen que destruirlos o, mejor, rematarlos. Allí vimos a muchos profesores y alumnos de la comunidad Cudec aprovechando las magníficas ofertas que sirvieron para acrecentar sus bibliotecas personales o, bien, para obsequiar a un ser querido. Esta feria de libros que se desarrolló durante el mes de abril, concluyó el día 23 con la celebración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, dedicada a conmemorar a Miguel de Cervantes, William Shakespeare, al Inca Garcilaso de la Vega así como, para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. Fuentes: www.diadellibro.eu compartelobueno.mx/


Los futuros docentes y

La evaluación de proyectos educativos

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as técnicas de enseñanza aprendizaje son el entramado organizado por el docente a través de las cuales pretende cumplir su objetivo. Dichas técnicas matizan la práctica docente ya que se encuentran en constante relación con las características personales y habilidades profesionales del maestro. Y como muestra de ese conjunto de actividades que el maestro estructura para que el alumno construya el conocimiento, los alumnos de octavo cuatrimestre de la carrera de Pedagogía, convocados por la maestra Elena de la Cruz Barrera, realizaron el 8 de abril una valoración de sus proyectos educativos contando con la asistencia de docentes externos e internos, alumnos, familiares y amigos que evaluaron los diversos métodos de enseñanza que los alumnos de esta carrera han aprendido en las aulas, y que han de aplicar en su ejercicio profesional en la permanente búsqueda del mejoramiento en la calidad del aprendizaje. La actividad se llevó a cabo a través de 4 equipos de trabajo, que expusieron diferentes métodos innovadores, tendientes a ofrecer una educación práctica y de calidad. Los alumnos, en su presentación, interactuaron con los asistentes de quienes recogieron sus valiosas experiencias, sugerencias y comentarios que enriquecieron la labor de los estudiantes. Para concluir el evento las alumnas pusieron la nota de alegría al ofrecer el número “Thriller” de Michael Jackson, coreografía que les fue muy aplaudida al grado que tuvieron que repetirla.


Simulacro de elecciones

La Democracia electoral

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os alumnos de 5º cuatrimestre de la carrera de mercadotecnia, dentro de sus actividades académicas, realizaron el viernes 11 de abril, -en las aulas Federico Malpica-, el ensayo de un proceso electoral. Para ello pusieron en práctica sus conocimientos de “marketing político“ vistos en clase: escogieron a sus candidatos, conformaron el plan de trabajo -incluyendo su plataforma política-, desarrollaron una campaña electoral con mantas, volantes y artículos promocionales para influir en la decisión de los votantes. Luego, bajo un clima de tolerancia y respeto, se realizó un debate entre los contendientes en en el cual se manifestaron diversos planteamientos y opiniones. Después de ello, y una vez decretado el “cierre de campaña” se dio paso a la jornada electoral, que se llevó a cabo en las canchas de ping pong; ahí contando con los representantes de partido y funcionarios electorales se instalaron las urnas en las cuales los electores depositaron su voto. Pasado el tiempo reglamentario, se cerró la votación y comenzó el conteo de votos. Se levantó el acta y se declaró el triunfo del candidato ganador. Así fue como los alumnos de 5º de mercadotecnia ejercieron la democracia y vivieron paso a paso las distintas etapas de una elección. Como corolario diremos que: la función de los procesos electorales, es la fuente de legitimidad de los gobiernos, y a ello se avoca el Instituto Nacional Electoral (INE) antes conocido como Instituto Federal Electoral (IFE).


Historia de la educación

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Representaciones teatrales

l lunes 28 de abril los alumnos de segundo cuatrimestre de la carrera de Pedagogía tuvieron como escenario las aulas Federico Malpica para ofrecer un espectáculo teatral consistente en una serie de representaciones donde en un recorrido a través del tiempo nos llevaron a conocer distintos pasajes de la historia de la educación. Los alumnos en su papel de actores destacaron la importancia el estudio de la Historia de la Pedagogía ya que en ello radica el tener una visión global de cómo ha ido evolucionando la educación a través de los tiempos y de esta forma aprovechar los aciertos y errores del pasado para mejorar el futuro de la educación. Con recursos como el teatro guiñol hasta la parodia de una clase en la actualidad, los asistentes tuvimos la oportunidad de conocer los distintos métodos y técnicas de que el hombre se ha valido para desarrollar los diversos procesos educativos a través de su historia.


Problemática actual

El Sistema Educativo Mexicano

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os alumnos de quinto cuatrimestre de Pedagogía, a iniciativa de sus maestros participaron en uno de los temas más sensibles y polémicos de la sociedad mexicana: El Sistema Educativo Mexicano. Para ello se organizaron en grupos para presentar los días 9 y 28 de abril un conjunto de ponencias acerca de la

problemática existente en este sector. A través de sus reseñas buscaron aportar razones, elementos de análisis, objetivos, metas y acciones para emprender la transformación de la educación mexicana. Continuando con tan discutible tema, el 29 de abril en las aulas Federico Malpica se llevó a cabo una mesa redonda para conocer el punto de vista de los alumnos y alum-

nas sobre la debatible Reforma Educativa 2013. Para tal evento se contó, además, con la participación de los docentes en la materia y como coordinador fungió el Subdirector del Profesorado, Mtro. Joel Iglesias Marrero quien al final resumió y unificó las diferentes ideas presentadas.


El viaje del dios

Tlรกloc


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láloc, la pieza emblemática del Museo Nacional de Antropología, cumplió el pasado 16 de abril 50 años en su sitio actual, el Bosque de Chapultepec. Hace medio siglo se coordinó una de las mayores maniobras de ingeniería en México para trasladar al monolito, conocido como Tláloc, de 167 toneladas de una barranca aledaña al poblado de Santa Clara Coatlinchán, en el actual municipio de Texcoco, Estado de México, a su ubicación presente. La historia comenzó cuando en 1889, José María Velasco pintó un monolito que se encontraba en las cercanías del pueblo −en la cañada de Santa Clara− pensando que era Chalchiuhtlicue. En 1903, el arqueólogo Leopoldo Batres afirmó que se trataba de Tláloc. Durante 60 años, el monolito fue el guardián, la efigie inescudriñable para los pobladores de Coatlinchán. También fue el ídolo en torno al que se realizaban excursiones escolares, días de campo, visitas de curiosos y turistas que llegaban a caballo o a pie por el camino del lugar donde estaba la piedra de los Tecomates, llamada así por tener huecos en forma de jícaras a la mitad de la panza. Un día, vino personal del Gobierno a platicar con los delegados y maestros, pues querían llevarse el ídolo al Distrito Federal. El entonces presidente Adolfo López Mateos planteó a Pedro Ramírez Vázquez la construcción del Museo de Antropología y se pensó que la imponente escultura prehispánica de Tláloc debía impactar a los visitantes. Desde inicios de 1964 las cuadrillas de ingenieros y peones llegaron a Santa Clara para planear el operativo de traslado del monolito desde aquella cañada del cerro, también de nombre Tláloc. Los

lugareños atestiguaron los trabajos con una mezcla de enojo y de resignación. Al paso de medio siglo los pobladores de Santa Clara siguen lastimados por lo que llaman un despojo, por haberse llevado al ídolo que los acompañó durante siglos. El recorrido del convoy inició a las 6:15 horas por la brecha recién construida y se dirigió al poblado de Santa Clara. Hacia las 12:00 horas llegó a la carretera México Puebla; el paso del convoy era lentísimo. Se calcula que la fila de autos, autobuses y camiones de carga que avanzaban a vuelta de rueda tras la deidad alcanzaba los cinco kilómetros de longitud. A las 18:44 horas ingresaba a la Calzada Ignacio Zaragoza. A las 19:15 viraba en la Glorieta de Morazán, para tomar por Corregidora. Fue a las 20:40 horas que el viaje entró al terreno de la leyenda de la ciudad. A esa hora una tormenta saludó el ingreso de Tláloc hacia el Centro Histórico de la capital. Tláloc llegó al Zócalo a las 22:38 horas. Ahí se detuvo unos minutos para que el ídolo fuera saludado por las campanas de la Catedral, iluminado por reflectores para realizar transmisiones en vivo a través de la televisión. Hacia la medianoche el convoy siguió por Madero, para luego ingresar a Avenida Juárez, siempre rodeado de una multitud que le cantaba, le gritaba porras, le daba la bienvenida al ídolo. A las 01:10 Tláloc llegó a su morada actual en el Paseo de la Reforma y Gandhi. Aún al día siguiente el desfile de gente hacia Chapultepec para conocer al ídolo duró todo ese viernes e incluso los días siguientes, y a la fecha sigue siendo el ídolo quien recibe a aquellos que buscan descubrir el pasado de México.


La magia de lo real

Gabriel García Márquez (1927-2014) Máximo exponente del llamado realismo mágico y ganador del Premio Nobel de Literatura, Gabriel García Márquez –Gabo para sus allegados− es uno de los escritores más importantes del siglo XX. Creador de un universo literario donde lo maravilloso cobra dimensión real… Eso fue lo que heredó a la literatura universal.


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l 17 de abril, Jueves Santo, falleció el colombiano por nacimiento, mexicano por adopción: Gabriel García Márquez. Al día siguiente los periódicos de todo el mundo dieron como su nota principal la muerte de quien es reconocido como uno de los escritores hispanoamericanos de mayor repercusión mundial. Hijo de un telegrafista –Gabriel Eligio García− y de la hija de un coronel –Luisa Santiaga Márquez−, Gabo, nació el 6 de marzo en Aracataca, un pueblo del Caribe Colombiano. Nada más nacer, sus padres le dejaron al cuidado de sus abuelos maternos. Con ellos gozaría de los privilegios de la clase acomodada. Su abuelo, el coronel Márquez, un veterano de guerra, antiguo jefe local del Partido Liberal, era un hombre con un gran sentido de la dignidad –inspiraría el personaje del coronel sin nombre de su obra La Hojarasca (1955)−; su abuela, doña Tranquilina, una mujer menuda de fuerte carácter e impresionantes ojos azules, hija de una de las familias más antiguas del pueblo, gobernaba la casa y hablaba de los muertos como si estuvieran vivos. El joven Gabriel identificaría a su abuela con el mundo mágico y a su abuelo con la seguridad, la valentía y el mundo de lo real. Gabo creció en una casa –la Casa Grande recreada en sus obras− que recuerda con un patio que olía a

jazmines y llena de cuartos donde a veces se oía suspirar a los muertos, y que le marcaría para siempre. Novelista, periodista, cuentista y guionista cinematográfico, García Márquez es considerado un contador de historias, un fabulador. Gabo es uno de los máximos representantes del realismo mágico, denominación que –junto a la alternativa de lo real maravilloso creada por el cubano Alejo Carpentier (1904-1980)− ha pretendido englobar a la literatura hispanoamericana actual. La obra de García Márquez Cien años de Soledad (1967), en la que la tradición oral cobra gran importancia, es uno de los paradigmas de esta corriente, según su autor, debe mucho a la actitud impasible con que la criada de su abuela contaba con la mayor sencillez las cosas más sorprendentes e inverosímiles, o a los cuentos que le contaba su abuela cuando era niño. La pasión de García Márquez por el periodismo –que, según él, le enseñó los recursos para dar validez a sus historias− se mantuvo hasta su muerte, porque, como él mismo explicó, “nadie que no haya nacido para eso y esté dispuesto a vivir sólo


para eso podría persistir en un oficio tan incomprensible y voraz, cuya obra se acaba después de cada noticia, como si fuera para siempre, pero que no concede un instante de paz mientras no vuelve a empezar con más ardor que nunca en el minuto siguiente”. Al autor le sorprendió el enorme éxito de su novela Cien años de soledad que, según él, escribió sólo para alguno de sus amigos. El 21 de octubre de 1982, la Academia sueca concedía el Premio Nobel de Literatura a Gabriel García Márquez, él recordaría, después, como antes de la designación su madre había encendido una vela para que no

se lo dieran, pensando que el premio sólo lo reciben aquellos que están a punto de morir. García Márquez falleció a las 14:38 horas en un Jueves Santo de 2014, en su casa de la Ciudad de México. El mundo cultural y político se vistió de luto. En su natal Colombia, se decretó duelo nacional por tres días y se izó el pabellón nacional a media asta. En nuestro país los presidentes de México y Colombia −en medio de música, flores y mariposas amarillas, y una abrumadora concurrencia− encabezaron en el Palacio de Bellas Artes el tributo nacional al Nobel fallecido.

Fuentes: Qué saber. Ediciones del Prado, Madrid, España. Suplemento especial de Excélsior 18 de abril 2014.


Hace cien años tropas de EU ocuparon el puerto de Veracruz

La última invasión a México C

on el deseo de que no queden en el olvido los actos heroicos de nuestras instituciones militares, y queriendo rendir honor a aquellos héroes que expusieron su vida y algunos otros que la ofrendaron durante el desembarco invasor en el puerto de Veracruz, escribimos el siguiente artículo. La ocupación estadounidense de Veracruz duró siete meses, en respuesta al incidente de Tampico del 9 de abril de 1914, en el que ocho marinos de Estados Unidos fueron arrestados por 90 minutos. El gobierno de EU pedía que se izara la bandera de su país y se dispararan 21 cañonazos en desagravio a su personal arrestado. Ese fue el pretexto que usó el presidente Woodrow Wilson para debilitar y sacar de la presidencia de México a Victoriano Huerta. El intercambio de telegramas y mensajes diplomáticos, y la tensión de la relación entre los dos países,

sólo tuvo una tregua por las celebraciones de la Semana Santa y la Pascua, del 10 al 20 de abril de ese 1914. Fue entonces que surgió un nuevo y definitivo pretexto para que el presidente Wilson diera el golpe definitivo a sus intenciones en contra de Huerta. Hacia el 18 de abril el gobierno de Washington se entera que viene un importante cargamento de armas para Huerta, en el vapor Ipiranga, ése en el que Porfirio Díaz partió al exilio el 31 de mayo de 1911, esto hace que cambien los planes de invasión del puerto de Tampico hacia Veracruz, donde llegaría el vapor, y que el desembarco sea el 21 de abril. El 21 de abril, al iniciarse el desembarque de las fuerzas estadunidenses, el comodoro Manuel Azueta Perillos −sin saber que Huerta había ordenado a las tropas federales replegarse para dejar a su suerte a los habitantes del puerto− se dirigió de inmediato a


la comandancia militar con el propósito de recibir órdenes del general Gustavo Maass, quien no se encontraba en su puesto, por lo que decidió ir a la Escuela Militar. En el camino, cuenta Azuela Perillos, “No quiero pasar por alto el estupor, sorpresa e indignación que en aquellos momentos se apoderó del pueblo veracruzano, que a mi paso me pedían armas para repeler aquel atropello inaudito que se consumó ante los ojos de aquella población heroica…” Al llegar el comodoro a la Escuela Naval Militar y traspasar la Guardia en Prevención, exclamó en medio del patio al personal del plantel: “¡Viva México!, ¡Viva México!” Cada grito fue contestado por los cadetes gritando “¡Viva!”, expresando finalmente el comodoro: ¡A las armas, muchachos, la patria está en peligro!”. Los encargados de asumir la defensa del puerto fueron: el director de la Escuela Naval, capitán Rafael Carrión, el comodoro Manuel Azueta, su hijo, el teniente Luis Felipe José Azueta Abad, y el cadete José Virgilio Uribe Robles . Huerta dejó la Presidencia el 13 de agosto de ese año, y posteriormente el país para exiliarse en Estados Unidos, y las tropas estadunidenses se retiraron de Veracruz el 23 de noviembre de 1914, sin dar mayores explicaciones. Fuentes:www.centenario21abril.gob.mx blogveracruz.com


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