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MAESTRIA EN GERENCIA PÚBLICA SILABO DE LA ASIGNATURA GESTIÓN ORGANIZACIONAL


I. DATOS GENERALES MODULO 2 CÓDIGO

Planteamiento Estratégico para el logro de resultados MGPGO

CARÁCTER

Obligatorio

CRÉDITOS

2

CICLO

I

PRERREQUISITO

--

N° DE HORAS

24

DOCENTES

José Carlos Machicao Valencia Rolando Luna

II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA El curso define y explora cómo se aplica la gestión estratégica en el ámbito público, se explican las herramientas y casos, retos específicos en el ámbito público y la relación con la gestión operativa mediante la explicación. Además se describe y explora los métodos de aplicación de las herramientas de integración de los diferentes niveles de gestión dentro de la organización (estratégico y operativo), a través de la definición de conceptos enfocados en la definición, diferenciación, alineamiento, correlación y contribución mutua de las acciones y logros de la organización.

III. COMPETENCIA Realiza gestión organizacional, tanto estratégica como operacional, con una definición de herramientas y técnicas focalizada en resultados y en el desarrollo de capacidades de cambio organizacional con metodologías participativas.


IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES SEMANA

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Video Introductorio Unidad I: Principios generales de gestión organizacional Tema N° 1: Principios de gestión organizacional Definición de beneficio generado y resultados organizacionales Principios de alineamiento, beneficio/costo, y categorización: La visión organizacional metodológica 1

Recursos y Fuentes: Video-clase, Separatas de elaboración personal Tema N° 2: Mapeo de Acciones y Logros Organizacionales Mapeo de los componentes de la gestión Definición de vinculación entre componentes y beneficio Recursos y Fuentes: Separatas de elaboración personal, Chat, Presentación de elaboración personal Autoevaluación de la Unidad I

Elaboración de matriz de beneficios y costos aplicada a una entidad en particular (Formato 1) Elaboración de una matriz de expectativas aplicada a una entidad en particular. (Formato 2) Elaboración de matriz de rotulación y definición de acciones y logros (Formato 3) Elaboración de matriz de alineamiento de acciones y logros organizacionales, aplicados a una entidad particular (Formato 4) Actividades de Aprendizaje de la Unidad I Integrando formatos del 1 al 4. (Trabajo Grupal)

Pro-actividad, actitud positiva hacia el aprendizaje Inquietud por la precisión de las definiciones Percepción de las barreras reales para la implementación metodológica

Liderazgo para la implementación de acciones orientadas a resultados


SEMANA

CONOCIMIENTOS Unidad II: Herramientas dinámicas para retos dinámicos Tema N° 1: Procesos alineados a la estrategia

Definición de resultados periódicos de proceso asociados a los procesos (Formato 5)

Monitoreo de Procesos y Resultados Periódicos de Proceso

Revisión de la Calidad de los resultados periódicos de proceso a la visión organizacional metodológica (Formato 6)

Recurso y Fuente: Separatas de elaboración personal

Propuesta de Mejora de los Procesos (Formato 7)

Tema N° 2: Mejora y Cambio Organizacional

Monitoreo de Programas y Proyectos de la organización. (Formato 8)

Definición de Procesos técnicos y procesos de gestión

2

PROCEDIMIENTOS

Gestión de Proyectos y Programas alineados a procesos Gestión del Cambio Organizacional: Beneficio, Costo, Expectativas Recursos y Fuentes: Separatas de elaboración personal, Foro de Consultas, Presentación de elaboración personal Autoevaluación de la Unidad II Evaluación Teórica Prueba escrita

Actividades de Aprendizaje de la Unidad II Integración de Formatos del 5 al 8 (Trabajo Grupal) Evaluación Práctica Presentación de formatos corregidos de acuerdo a observaciones del docente.

ACTITUDES


V. METODOLOGÍA La asignatura aplica una metodología auto-formativa e interactiva de estudio, utilizando los diferentes recursos que ofrece el Aula Virtual de aprendizaje. El curso consiste en la emisión de algunas herramientas resumidas de los contenidos (separatas, chat y foros de consulta) que el estudiante debe profundizarlas en sus horas de estudio. El estudiante plasma su capacidad aplicativa a través de 8 formatos elaborados en grupo. Estos formatos son evaluados por el docente y se complementa con la evaluación teórica.

EVALUACIÓN RUBROS

INDICADORES Explica los principios de gestión

Evaluación Teórica (ET)

Evaluación Práctica (EP)

Producto del módulo (PM)

Describe el mapa de acciones y logros Explica la curva de beneficio costo y sus usos en la gestión organizacional Plantea un mapa de acciones y logros para una entidad particular Plantea un diagrama de contribución de resultados periódicos de proceso a la visión organizacional metodológica

INSTRUMENTOS (1) Autoevaluaciones Prueba escrita objetiva

Escalas de valoración para los Formatos (8)

Elabora el Plan Estratégico de una Institución Pública Nacional

Escala de valoración para el producto del módulo La fecha y hora de inicio y entrega final de la tarea o la fecha y el tiempo de aplicación del instrumento, se programará en el aula virtual.

Los rubros indican los tipos de evaluaciones que se utilizaran en el curso.

Los indicadores detallan las acciones a realizarse en cada rubro.

Los instrumentos muestran los materiales a utilizarse.

Calificación Final de la Asignatura (CFA) RUBROS

PESO

ET

20%

EP

40%

Fórmula de la Calificación Final de la Asignatura

CFA = (ET x 0.2) + (EA x 0.4) + (PF x 0.4)

40% PM La escala de calificación es de cero (0) a veinte (20). La nota mínima aprobatoria es de once (11.00)


VI. BIBLIOGRAFÍA 1.1 BÁSICA Bradley, Gerald. Benefit Realisation Management: A Practical Guide to Achieving Benefits Through Change, Second Edition. Gower Publishing Limited © 2010 Dinsmore, P; Cabanis-Brewin, J. American Management Association. The AMA Handbook of Project Management. USA, 2004. Machicao, J. Machicao, T. Metodología de Gestión de Acciones y Logros. University of Texas at Dallas. 3rd Symposium of Project Management. Agosto 2008.

1.2 COMPLEMENTARIA Kaplan, R; Norton, D. Alignment: Using the Balanced Scorecard to Create Corporate Synergies. Harvard Business School. 2006. Project Management Institute. Guía a los Fundamentos de Gestión de Proyectos. USA, 2008.

 roject Management Institute. Standard for Organizational Project ManageP ment Maturity Model. USA, 2008.

Crawford, L. Aligning capability with strategy. Project Management Journal. Project Management Institute. Wiley. Junio, 2006.

 Crawford, L. Government and Governance: The value of project management in the Public Sector. Project Management Journal. Project Management Institute. Wiley. Marzo, 2009. Jedd, M. On the case. Business Case Article. PM Network. Project Management Institute. Noviembre, 2006.

Wheatley, M. Strategy Meets Reality. PM Network. Project Management Institute. Junio, 2007.

 Yasin, M. Characteristics of Portuguese Public-Sector Project Managers: Toward closing the effectiveness gap. Project Management Journal. Project Management Institute. Wiley. Septiembre, 2009.

VII. RECURSOS DIGITALES 1.1. BASES DE DATOS Base de Datos Académica ProQuest de la UC Virtual desde: http://www.ucci.edu. pe/biblioteca/ Google Books


Amazon Kindle

1.2. ENLACES DE INTERÉS

http://continental.academia.edu/JoseMachicao

http://blog.pucp.edu.pe/blog/jcmachicao

 https://twitter.com/GestioDinamica

 ttp://books.google.es/books?id=B-3lTXx9DysC&printsec=frontcover&hl=es#h v=onepage&q&f=false

 ttp://books.google.es/books?id=iGrY7tW178IC&printsec=frontcover&dq=gesh tion&hl=es&sa=X&ei=4iVoUaXrNs_a4AOJsYCADQ&ved=0CEgQ6AEwAw#v=onepage&q=gestion&f=false

Lima, Abril 2013

Docente Responsable de Asignatura

Coordinador Académico


Silabo: Gestión Organizacional