Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre a inclusão de académicos com necessidades especiais no ensino superior, cujo objectivo foi mapear a inclusão em instituições pertencentes ao COMUNG (Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas), bem como analisar e problematizar as representações e discursos sobre os sujeitos incluídos, seus direitos, suas demandas e sua presença nessas instituições.