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Objetivo General: Ofrecer a los alumnos con CAS que acuden a las escuelas de educación primaria una respuesta educativa que favorezca el desarrollo de su potencial, a través de la identificación de las necesidades educativas especiales que pueden presentar, y el enriquecimiento del contexto escolar áulico y extracurricular

MARTHA

Objetivo General: Ofrecer a los alumnos con CAS que acuden a las escuelas de educación primaria una respuesta educativa que favorezca el desarrollo de su potencial, a través de la identificación de las necesidades educativas especiales que pueden presentar, y el enriquecimiento del contexto escolar áulico y extracurricular.

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LILIANA

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CONSIDERACIONES PARA LLEVAR A CABO EL PROCESO DE DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN: •Objetividad de los participantes •Criterios de identificación basado en las características que los distinguen, tomando en cuenta tanto el resultado como el proceso •Dar mayor atención a la información cualitativa que a medidas e indicadores cuantitativos •Tomar en cuenta además de la diversidad de pruebas otro tipo de productos y de diferentes contextos •Revisión continua durante todo el proceso para evitar posibilidad de errores •Los efectos que tiene la cultura en la valoración de los comportamientos

LILIANA

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NORMA

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NORMA

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PATRICIA

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AGUSTIN

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niños sobresalientes  

informativa

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