Первый год работы в школе или размышления на тему… Н
е знаю, повезло мне или нет, но в этом году судьба забросила на работу в школу. Вот к концу подходит учебный год (осталась последняя 4 четверть!) и мой трудовой год в качестве учите-ля истории и общество- качестве. Спустя год мне знания. все еще сложно называть На протяжении всего моих учителей страшным года от близких и знакомых словом – коллега, все чаще всего слышала еще не по себе надолго вопрос: ну как там? Отвечу задерживаться в просто: там ПО-ДРУГОМУ!!! Мне повезло, я пошла учительской. Что касается самого работать в свою родную школу, где все мне было преподавания и того, знакомо, помнили и знали что я увидела в школе Во-первых, меня, поэтому проблем с «изнутри». вливанием в коллектив, весь этот год меня привыканием к месту грела мысль, что 5 работы не было. Я верну- лет на педагогической лась туда, где все хорошо специальности прошли знаю, однако, вернулась я не зря, что хотя бы год, туда совершенно в другом
8
ТОЧКА ЗРЕНИЯ | Апрель 2013
год, но я поработала по профессии. В университете научили всем премудростям педагогического труда, однако, на деле они помогают мало: это как с плаванием, можно сколько угодно объяснять на берегу как нужно плыть, но поплывешь ты все равно самостоятельно только когда окажешься в воде. «Учение детей» на педагогической практике и когда этот процесс становится твоей работой – разные вещи. На практике ты понятия не имеешь об отчетах и правилах их написания, общении с начальством, ежегодной темы по самообразованию и прочих бумагах. Вообще, в современной российской школе очень много бумаг, на мой взгляд, совершенно ненужных. Я с этой кипой