Issuu on Google+

Год издания издания 41-й 41-й

31 мая 2011 2011 г.г. № 1 4 (940) (943) 28 февраля

СОБЫТИЕ

Последипломное образование: вектор перемен

16 мая 2011 года в Тюменской медицинской академии состоялся Координационный совет по послевузовскому и дополнительному профессиональному образованию специалистов здравоохранения Уральского федерального округа. Лейтмотивом заседания стало обсуждение современной модели подготовки кадров в условиях модернизации системы здравоохранения, новых образовательных стандартов и порядка оказания медицинской помощи.

В заседании координационного совета приняли участие представители Минздравсоцразвития России, ректоры и проректоры по последипломному образованию медицинских вузов УрФО, руководители территориальных органов управления здравоохранения субъектов, представители Тюменской областной Думы. «Идеология современного образования меняется, в нем будет усилена практическая подготовка, чтобы выпускники медицинского вуза сразу после окончания учебного заведения

могли работать на должностях, связанных с оказанием первичной медицинской помощи, – отметил, открывая заседание, ректор Челябинской медицинской академии И. И. Долгушин. – Существенно изменится и послевузовская подготовка – через четыре или шесть лет не будет интернатуры. Послевузовская подготовка врачей будет осуществляться только в ординатуре, причем ее продолжительность окажется не одинаковой для разных специальностей. Конечно, значительные изменения произойдут и в дополнительном образовании». Как пояснил начальник отдела послевузовского и дополнительного образования департамента образования и развития кадровых ресурсов Министерства здравоохранения и соцразвития А. Н. Пивоваров, новые образовательные стандарты связаны с модернизацией системы здравоохранения. До 2013 года в программу модернизации здравоохранения в России будет вложено 473 млрд рублей средств федерального бюджета (эту сумму можно удвоить с учетом регионального софинансирования программы). Однако без подготовленных должным образом кадров огромные средства не дадут ожидаемого результата.

Перед медицинскими вузами сегодня поставлена задача за короткий срок подготовить новую генерацию специалистов, способных оказывать помощь с использованием современных технологий, в соответствии с изменившимися стандартами оказания медицинской помощи. На сегодняшний день обеспеченность врачами в нашей стране составляет 44,1 (на 10000 населения), по Уральскому федеральному округу – 38,3, по Тюменской области – 47. В Тюменской области сегодня, по словам директора департамента здравоохранения Тюменской области А. Ю. Кудрякова, есть потребность в 279 врачах, в первую очередь это специалисты первичного звена – участковые терапевты. Нужны также и узкие специалисты. «В рамках программы модернизации здравоохранения мы планируем в 2011-2012 году на сто процентов удовлетворить потребность в медицинских кадрах. Необходимые финансовые средства для этого есть», – сообщил Андрей Юрьевич. Он также отметил, что Тюменская медицинская академия является базовым образовательным учреждением в части подготовки кадров для нужд системы здравоохранения Тюменской области. Продолжение материала на стр. 2 ►

ГРАНТЫ И КОНКУРСЫ

Умники академии получили шесть грантов В Тюменском Технопарке завершился второй конкурс по программе «Участник молодежного научно-инновационного конкурса» («У.М.Н.И.К.»-2011). Студенты Тюменской медицинской академии получили шесть грантов по 200 тысяч рублей на развитие собственных инновационных проектов, из них – один по химии и пять по медицине. На конкурс было заявлено более 100 проектов молодых ученых и специалистов из семи вузов и научно-исследовательских учреждений, где работы проходили предварительный экспертный отбор. В течение двух дней молодые соискатели презентовали свои проекты. Награждение победителей проходило на торжественной церемонии закрытия, на которой присутствовали представители Правительства Тюменской области, Тюменской областной Думы. По итогам прошедшего мероприятия 22 УМНИКа получат гранты на развитие своих инновационных проектов. Среди них – шесть студентов Тюменской медицинской академии. Так, по направлению «Химия, новые материалы, химические технологии» призером конкурса стала Ксения Мельник, студентка 3 кур-

са фармацевтического факультета, с проектом «Получение и стандартизация новых мягких лекарственных форм на основе Тизоля». По направлению «Медицина и фармакология» гранты получили: Александр Свальковский, студент 4 курса лечебного факультета, с проектом «Комплексная информатизация нейрохирургической помощи населению». Александра Аксентьева, студентка 5 курса лечебного факультета, с проектом «Риск тромбозов у молодых женщин на фоне према гормональных контрацептивов». Ирина Трофимова, студентка 6 курса лечебного факультета, с проектом «Коррекция функциональной межполушарной асимметрии в комплексе мероприятий по коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста». Воронов Сергей, студент 5 курса лечебного факультета, с проектом «Разработка инновационного способа дифференциальной диагностики острых заболеваний глотки при постановке оториноларингологического диагноза».   Владимир Шидин, студент 4 курса лечебного факультета, с проектом «Автоматизированная система «Справочник по гомеопатическим средствам».

Напомним, программа «У.М.Н.И.К.» создана Фондом содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере (www. fasie.ru). Фонд – государственная некоммерческая организация, один из трех государственных научных фондов. Основная цель программы «У.М.Н.И.К.» – выявление молодых учёных, стремящихся самореализоваться через инновационную дея-

тельность, и стимулирование массового участия молодежи в научнотехнической и инновационной деятельности путем организационной и финансовой поддержки инновационных проектов. Вот что рассказали о своих проектах и планах на будущее сами победители конкурса – студенты Тюменской медицинской академии. Продолжение материала на стр. 4 ►


С О БЫ Т И е

2

ТюмГМА в этом направлении ведется с 2002 года, ежегодно принимается 65 человек на целевые места из числа выпускников сельских школ. «Тюменская область, если сравнивать с другими субъектами РФ, – вполне благополучный регион. И объясняется это в первую очередь тем, что структурные мероприятия, связанные с модернизацией здравоохранения, идут здесь на протяжении ряда лет. Была проведена реструктуризация коечного фонда, изменилась система финансирования медицины. Это позволило смотреть на потребность в кадрах не с учетом работающих коек или вакантных должностей, а на основании объемов помощи, которые должен оказывать каждый специалист. Словом, по целому ряду аспектов Тюменская область – передовой субъект», – сказал на пресс-конференции представитель Минздравсоцразвития России А. В. Пивоваров.

► Продолжение. Начало на стр. 1 Так, проблема кадрового обеспечения сельских территорий решается за счет целевого приема абитуриентов: совместная работа департамента и

Кадры по госзаказу На основании потребности в кадрах будет формироваться государственное задание, которое получат на конкурсной основе учреждения высшего или среднего профессионального образования. «Возврата к государственному распределению не будет, нужно искать новые механизмы, – отметил А. В. Пивоваров. – Подготовку специалистов мы должны вести под конкретные рабочие места. Медицинские вузы будут получать госзадание, так же, как в медицине, будет финансироваться не учреждение, а услуга (не больница, а законченный случай). Так и студент, который придет в вуз учиться, «приведет» за собой деньги». Грядут изменения и в федеральном законодательстве об образовании, впервые там предусматривается отдельная глава, регламентирующая особенности медицинского образования. Будут расставлены точки над i в отношениях клинических кафедр и лечебных учреждений. Урегулируется и правовая сторона вопроса о сертификации специалистов, обязательного документа, дающего человеку право участвовать в медицинской деятельности. Приказ о сертификации выйдет в ближайшее время. Новые стандарты и социальные гарантии Акцент на практическую подготовку студентовмедиков в новых образовательных стандартах

Желаем Вам в работе вдохновенья, В к ругу семьи – тепла и доброты. Среди друзей – любви и уваженья, И в жизни сбывшейся мечты! БЕЛОВА Николая Николаевича, доцента кафедры нормальной анатомии. ГАНЖУ Николая Анатольевича, доцента кафедры организации здравоохранения и общественного здоровья ФПК и ППС.

позволит выпускнику заниматься профессиональной деятельностью непосредственно после окончания вуза. К примеру, выпускник лечебного факультета сможет работать участковым терапевтом. А для того, чтобы стать узким специалистом, ему надо будет пройти обучение в интернатуре или ординатуре. Развивая тему, представитель Минздравсоцразвития России отметил, что многие навыки для обеспечения готовности подойти к больному будущие врачи будут отрабатывать в виртуальном мире, н�� фантомах, муляжах и специальных тренажерах. Для этого в федеральных округах создаются специальные симуляционные центры, а в вузах – центры отработки практических умений. Кроме того, А. В. Пивоваров коснулся в своем докладе и актуальной темы социального обеспечения интернов. С 1 июня 2011 года стипендия интернам составит прожиточный минимум – более 6 тысяч рублей (сейчас – 2700). Однако это не решит проблемы полностью. Сейчас обсуждается предложение о том, чтобы ввести в лечебных учреждениях должности врачей-стажеров, либо помощников врачей. В свободное от учебы время интерны и ординаторы смогут занимать эти должности, получая дополнительную материальную поддержку. Возможно, уже к следующему учебному году такие поправки будут приняты. И, поскольку в 2010 году контингент интернов резко увеличился, очень резко встал вопрос об общежитиях. «Сейчас в минздраве готовится программа о строительстве общежитий. Это будет заложено в планы по каждому медицинскому вузу», – сообщил А. В. Пивоваров. Перспективы профилактики… Участники координационного совета обсудили также подготовку медицинских кадров в рамках реализации национального проекта «Здоровье» и мероприятий по формированию здорового образа жизни в УрФО. С докладом на эту тему выступил ректор Уральской медицинской академии С. М. Кутепов. Как отметил докладчик, сегодня необходимо подготовить врачей в области профилактики, диагностики и лечения заболеваний у взрослых и детей, включая отказ от курения, злоупотребления алкоголем и наркотиками, предупреждения депрессий и суицидального поведения, стресса и связанных с ним соматических и психических заболеваний, ожирения. Для этого нужны учебнометодические и информационные материалы, адресованные врачам, педагогам, студентам, родителям детей и подросткоф, и активное волонтерское движение. Требования к современному врачу высоки: он должен быть не только высококвалифицированным в своей сфере, но и владеть знаниями смежных дисциплин. С этой целью создается междисциплинарная модель подготовки специалистов, внедряются современные образовательные технологии. Фото Дениса Зиновьева

НАГРАДЫ И ЗВАНИЯ

НАШИ ДАТЫ Поздравляем с юбилеем!

МЕДИК

ПОНОМАРЕВУ Марию Николаевну, доцента кафедры клинических дисциплин ФПК и ППС г. Кургана. ИГНАТЬЕВУ Ольгу Алексеевну, заведующую общежитием № 4. КРЫЛОВУ Тамару Дмитриевну, старшего лаборанта кафедры фармацевтической химии. СТАДУХИНУ Нину Васильевну, медицинского регистратора многопрофильной клиники. ЕМЕЛЬЯНОВУ Татьяну Ивановну, лаборанта кафедры инфекционных болезней с курсом детских инфекций. ВОЛОСНИКОВА Сергея Кондратьевича, водителя транспортного отдела.

Ректорат Тюменской медицинской академии поздравляет! С награждением Почетной грамотой Минздравсоцразвития России: АНАШКИНУ Янину Владимировну – ведущего библиографа; ТРОШИНУ Ирину Александровну – доцента кафедры госпитальной терапии с курсом эндокринологии; ШАПОВАЛОВА Петра Яковлевича – заведующего кафедрой гигиены с основами экологии. С награждением нагрудным знаком «Отличник здравоохранения»: ГЕРБЕРТ Иду Яковлевну – доцента кафедры фармацевтической технологии и фармакогнозии.


МЕДИК

31 м а я – в с ем и рн ы й д ен ь бе з та б а к а

Борьба с курением: дисциплина, физкультпривет и «честь халата»…

31 мая – Всемирный день без табака, установленный Всемирной организацией здравоохранения в 1988 году. В преддверии этой даты мы опросили студентов и сотрудников академии на предмет борьбы с курением в стенах нашего вуза. Знаете ли вы о запрете курения на территории академии? Нужны ли, по вашему мнению, какие-то дополнительные меры в виде положительных стимулов? Как можно воздействовать на студентов-медиков, хорошо осведомленных о вредных последствиях курения? Как сформировать у них мотивацию к отказу от курения? И пошли бы вы лично на прием к курящему врачу (например, курящему стоматологу), имея возможность обратиться к столь же квалифицированному некурящему специалисту?..

Ольга Валерьевна Галиулина, начальник учебно-методического управления: – На мой взгляд, наиболее эффективны в борьбе с курением поощрительные меры, положительные стимулы. Я давно ратую за открытие в вузе секции аэробики, в том числе и для преподавателей. И вообще, чем больше будет у нас спортивных секций, различных клубов по интересам, точек выхода в интернет, чем активнее и интереснее будет жизнь наших студентов, тем меньше их будет тянуть к вредным привычкам, в курящие и пьющие компании. Отчислять за курение сразу – это очень круто, надо сначала проводить воспитательные беседы на уровне кафедр, деканатов, нашей клиники, говорить на лекциях. И, конечно, приходить на прием к врачу, который только что покурил, очень неприятно, особенно, если пациент не курит. Это проявление неуважения к пациенту. Галина Степановна Лопарева, главный врач многопрофильной клиники: – Когда врач или студент медакадемии берет в руки сигарету, каждый думает, что последствия этой привычки его не коснутся… И тот же принцип срабатывает у многих людей в отношении алкоголизма, наркомании, различных серьезных заболеваний. Сегодня о вреде курения рассказывают на лекциях, издают книги, пишут в газетах, делают передачи на телевидении, но, я считаю, что в теории это малоэффективно. Надо наглядно показывать «корчи» наркоманов, алкоголиков, показывать людей, страдающих серьезными заболеваниями, спровоцированными курением, чтобы это оставалось в памяти на всю жизнь. Елена Дзюба, студентка 5 курса стоматологического факультета: – Не люблю курящих врачей с детства: у меня как раз был курящий педиатр, у которого руки всегда невкусно пахли табаком. И, помимо безусловного вреда здоровью, курение как минимум непрактично – эта привычка «крадет» время и деньги, отвлекает от учебного процесса, она не совместима со спортом, приходится выбирать одно из двух. И, знаете, вопреки всеобщему скептическому мнению, агитации за отказ от курения на лекциях и занятиях все же достигают своей цели: многие мои однокурсники бросили курить, поступив в медакадемию. Дмитрий Ефимов, студент 6 курса педиатрического факультета, староста 638 группы: – Запрет курения на территории медакадемии я считаю абсолютно правильным: некрасиво, когда на крыльце стоят люди в белых халатах и курят. Курение вообще не соответствует образу врача, тем более, педиатра. Люди, получившие высшее медицинское образование, всегда были интеллектуальной элитой общества, и должны подавать пример. А на деле получается, что курят не только студенты – вредной привычке подвержены и заслуженные доктора, профессора, кандидаты медицинских наук.

Эти люди имеют авторитет, поэтому их отказ от курения – куда более весомый аргумент для будущих врачей, чем пропаганда в теории. Курящего студента можно отчислить, но, предположим, он учится на «отлично» и вообще делает успехи. Правильно ли будет так сразу ломать ему жизнь?! Лучше идти другим путем, например, применять штрафы, убеждать, помогать бросить. Принесло бы результат какоенибудь поощрение некурящих студентов, например, скидки на абонементы в бассейн. Юрий Семенович Сапунов, директор спортивного клуба: – Я полностью «за»: если вышел приказ, и все знают, что за курение на территории академии могут отчислить, значит, надо исполнять. Я считаю, что только жесткими мерами можно добиться исполнения приказа. Но только четко по территории академии. А если студент дома курит, то у него своя голова на плечах... Методы вознаграждения пригодятся, скорее, для школьников, а не студентов медицинского вуза. Это серьезные люди – и неужели мы будем им давать, условно говоря, конфетку за то, что они не курят?! Вот прибавка к стипендии, пусть даже символическая, – очень хороший стимул, если позволяют возможности организации. Что касается поощрения сотрудников, в некоторых компаниях премии дают некурящим или к отпуску дополнительные дни. А курение и спорт – так же несовместимы, как курение и профессия врача. Достижения спортсмена, который начал курить, становятся ниже среднего. Начинаются проблемы с дыхательной системой – это главное в спорте, – особенно в аэробных видах. Уже нет смысла участвовать в соревнованиях, конкурировать с некурящими спортсменами. Если это борьба, значит, некурящий спортсмен курящего сразу заборет, если теннис – обыграет, если гиревой спорт – больше поднимет. Я знаю много таких примеров из жизни. И наоборот – как только человек бросал курить, у него улучшались результаты. Спорт сам по себе уже мотивирует на отказ от курения, в вузе надо больше проводить спортивных мероприятий. После соревнований, упорной игры у ребят огромное желание тренироваться еще сильнее, чтобы выиграть. Если это командный вид спорта, и курящий спортсмен начал хуже играть, он уже несет ответственность перед всей командой. И, конечно, важен личный пример: на кафедре физвоспитания никто из сотрудников не курит. Татьяна Викторовна Раева, заведующая кафедрой психиатрии: – На студентов мы можем воздействовать в первую очередь через образовательный процесс. На нашей кафедре мы проводим электив, одно из занятий которого посвящено курению, предлагаем курильщикам методы терапии. Есть люди, обладающие силой воли, способные сразу и самостоятельно бросить курить, но многим нужна помощь, комплексный подход – не только психологический,

Обобщаем чужой опыт

Федеральный закон «Об ограничении курения табака» послужил основой для активизации борьбы против курения в российских вузах, впрочем, многие учебные заведения начали борьбу за чистые легкие гораздо раньше. 12 лет со дня открытия негосударственного Европейского университета права Justo (г. Москва) курящие не принимаются на учебу. Это требование установлено в Правилах внутреннего распорядка университета. В случае установления факта курения стоимость обучения студента может быть повышена на 30 процентов. Далее с нарушителем Правила проводится воспитательная беседа и предлагается помощь в избавлении от вредной привычки. Если это не помогает, студента отчисляют из университета. Практика отчисления за курение в неположенном месте существует также в Московской медицинской академии им. Сеченова, Московском педагогическом государственном университете, Российском университете дружбы народов, Северном государственном медицинском университете (г. Архангельск). В РУДН новые корпуса строятся уже без курилок, в главном их осталось всего четыре. Тем,

3

но и соматический. Студент, который не может справиться в одиночку с какой-то проблемой, в том числе с зависимостью от курения, всегда может прийти ко мне на прием и получить помощь. Елена Фаридовна Туровинина, заведующая кафедрой амбулаторно-поликлинической и профилактической медицины ФПК и ППС: – К сожалению, студентымедики не реагируют на мотивацию страхом. Поэтому методы наказания и наглядная агитация в виде занятий на патологической анатомии, на мой взгляд, будут мало эффективны. Методы поощрения и формирование моды на здоровый образ жизни действуют лучше. В обществе сейчас складывается стереотип: здоровый человек – равно успешный, молодой, богатый. То есть быть здоровым не только модно, но еще и выгодно. Студентов надо вовлекать в спорт, творчество, чтобы было больше положительных моментов в студенческой жизни. И, конечно, важен пример профессорско-преподавательского состава. Одной из таких мер могут быть совместные занятия спортом студентов и преподавателей, какие-то смешанные секции. Необходимо развивать спортивную базу нашей академии. Есть предложения по созданию в академии специальных кабинетов по отказу от курения, где оказывалась бы медицинская и психологическая помощь. На ФПК и ППС в марте этого года впервые был проведен цикл тематического усовершенствования по отказу от курения для преподавателей академии. В календарный план 2012 года введены циклы по отказу от курения для врачей первичного звена, которые будут обучаться методикам работы с населением. Илья Деев, факультета:

студент

4

курса

лечебного

– Приказ о запрете курения на территории вуза приучает нас к дисциплине. Кроме того, курящие на крыльце академии студенты в белых халатах не должны шокировать прохожих. Стратегию жестких мер я считаю несколько нецелесообразной, потому что студент такое существо: если наказывают, может продолжать это делать «от противного», только исподтишка. Может быть, достаточно пригрозить отчислением. И, видимо, это работает: вот уже несколько недель я не видел ни одного студента, который бы курил на территории академии… Марина Зюркалова, студентка 4 курса лечебного факультета: – Методы наказания в борьбе с курением я считаю эффективными: не отчисление, конечно, но введение штрафов вполне допустимо. Поощрительные меры (прибавка к стипендии, при условии учебы на 4 и 5,. (могли бы стать для ребят хорошим стимулом бросить курить. Но пока человек сам для себя не решит, что нужно расстаться с сигаретой, никакие меры на него не подействуют. Опрос провела Елизавета Гончарова, студентка 4 курса лечебного факультета

кого застанут за курением, придется попрощаться с зачеткой, поскольку в этом университете хорошо усвоили урок страшного пожара, разгоревшегося в общежитии вуза в 2003-м и унесшего жизни 44 студентов. В Российском государственном социальном университете табак на территории вуза вот уже пять лет вне закона. Но даже если студент решит себя побаловать табачком за оградой университета, он рискует провести вечер с метлой и граблями, убирая территорию альма-матер. С юридической точки зрения обиженные студенты «качать права» не могут. Как поясняют юристы, запрет на курение вводится не на уровне нормативного акта, а на уровне правил внутреннего распорядка учебного заведения. Следовательно, студент, поступивший в учебное заведение, с этими правилами знакомится и соглашается. Если в них прописано, что учащийся, нарушивший распорядок, будет отчислен, то это считается правомерным. Вопрос можно рассматривать и с точки зрения пожарной безопасности, когда запрет вводится не из личной прихоти руководства, а просто потому, что нет специально оборудованных мест для курения.


Г РАН Т Ы и КО НК У Р С Ы/С Т УДЕНЧ ЕС КАЯ ЖИ ЗНЬ

4 ► Продолжение. Начало на стр. 1 Ксения Мельник, студентка 3 курса фармацевтического факультета, – единственная представительница академии, завоевавшая грант по направлению «Химия», и самая юная среди наших УМНИКов. «Научной деятельностью я начала интересоваться со второго курса, участвовала в конференции СНО, – говорит Ксения. – При подготовке к конкурсу «УМНИК» мне во всем помогали и поддерживали Сичко Алик Иванович, профессор кафедры аналитической и органической химии, и заведующая этой кафедрой, профессор Татьяна Алексеевна Кобелева. Наш проект направлен на получение новых мягких лекарственных форм (мазей) на основе «Тизоля». В итоге мы сможем получить очень эффективные мази для лечения кожных заболеваний, воспаления суставов, десен – это целая группа различных препаратов. После получения гранта мы еще продолжим какое-то время работу на кафедре. А затем поедем в Екатеринбург, проводить уже не химический, а фармакологический анализ вместе с фармакологами в институте органического синтеза – именно там был синтезирован и апробировался «Тизоль». Работа предстоит на два года. В результате планируется выпустить методические рекомендации по получению и анализу мягких лекарственных форм на основе «Тизоля». После окончания учебы на фармфакультете, как призналась Ксения Мельник, она планирует продолжить занятия наукой в аспирантуре – на кафедре аналитической и органической химии.

Александр Свальковский, студент 4 курса лечебного факультета, ставит в своем исследовании глобальную задачу – комплексная информатизация нейрохирургической помощи населению. Проработкой темы Александр занимается не один год, прошел конкурсы разного уровня – от академической конференции СНО до областных и общероссийских. В 2010 году его работа получила признание и дипломы на ВДНХ в Москве, где проводился конкурс научно-технических работ среди молодежи. «Тема автоматизации, информатизации вообще очень актуальна в наше время, особенно в связи с реализацией национальног проекта «Здоровье», модернизацией здравоохранения, – рассуждает Александр. – В этом году нами получен грант на дальнейшую разработку, усовершенствование технологий, которые мы придумали. В дальнейшем необходимо достичь коммерциализации проекта. Аналогов нашей работе практически нет в стране, кроме НИИ нейрохирургии в Москве. Но проводимые там исследования не подлежат, по мнению авторов, широкому распространению. А мы планируем распространение нашего продукта по всей территории России». Александра Аксентьева, студентка 5 курса лечебного факультета, работает над проектом «Риск тромбозов на фоне принятия гормональных контрацептивов у молодых женщин». Эта тема была рассмотрена на пленарном заседании студенческой научной конференции СНО в апреле этого года. Как пояснила Александра, большинство молодых женщин – до 60-70 процентов – используют в качестве метода предохранения от нежелательной беременности гормональ-

МЕДИК

ные контрацептивы. В то же время у исследователей есть данные, что в больницах и поликлиниках города фиксируется много случаев поступления молодых женщин с тромбозами. И один из этиологических факторов – прием гормональных контрацептивов. «В перспективе мы создадим методику расчета риска возникновения тромбозов у женщин, методические пособия, а также специальный сайт для широкого доступа интересующихся интернет-пользователей», – говорит Александра. Студент 4 курса лечебного факультета Владимир Шидин работает над созданием справочника по гомеопатическим средствам в виде автоматизированной системы. «Гомеопатические средства начинают завоевывать фармакологический рынок, и в Тюмени уже есть несколько гомеопатических аптек. Для

облегчения внедрения этих средств нами был предложен этот проект, представленный в виде справочника с базой данных, – рассказывает Владимир. – С этой темой мы участвовали ранее в студенческих научных конференциях, занимали призовое место, что стало хорошим подспорьем для получения гранта. В июне 2011 года наша работа будет представлена в Москве, на конкурсе научно-технических работ студенческой молодежи на ВДНХ». Итак, пожелаем нашим УМНИКам, их научным руководителям и помощникам успешного выполнения проектов и достижения поставленных амбициозных целей! А тем, кто еще только думает «рискнуть» и посоревноваться за конкурсные гранты, например, ближайшей осенью, – свежих идей, смелости в начинаниях, упорства в работе!

сионального подхода к оценке номеров, к исполнению. Ведь в жюри фестиваля по-прежнему нет ни одного специалиста с профильным образованием, только медики». Творчество трех представителей от нашей академии было отмечено на фестивале специальными дипломами. За сольное выступление Илья Деев получил диплом министерства культуры Самарской области, а Сергей Дорофеев – специальный приз и диплом жюри. Орди-

натору Алине Максимовских вручили диплом «Медицинской газеты». Тюменская медакадемия участвует в фестивале уже в четвертый раз. «Через год фестиваль пройдет в Твери, там очень сильные вокалисты. А в 2013 году планируется провести его в Тюмени. Так что будем ждать гостей…» - поделилась С. А. Токарева. Делегация студентов ТюмГМА выражает огромную благодарность ректору и руководству академии за поддержку!

Соло в Самаре Делегация от Тюменской медакадемии приняла участие в VI Международном фестивале искусств студентов-медиков и медицинских работников, прошедшем в Самаре с 17 по 23 апреля. Целями и задачами фестиваля являются пропаганда и популяризация медицинской профессии, объединение и укрепление творческих связей между медицинскими вузами и учреждениями здравоохранения, раскрытие и поддержка творческого потенциала медицинских работников. Организаторами мероприятия выступили: профсоюз работников здравоохранения РФ, Совет ректоров медицинских и фармацевтических вузов России, «Медицинская газета» и Самарский государственный медицинский университет. Главная программа фестиваля включала конкурсы в  четырех номинациях – вокалистов, вокальных ансамблей, театров эстрадных миниатюр и танцевальный конкурс. Кроме того, учреждались и дополнительные звания лидеров. В состав делегации Тюменской медицинской академии вошли студенты стоматологического факультета Сергей Дорофеев и Дмитрий

Алистратов, студент фармацевтического факультета Андрей Бураков, трое студентов лечебного факультета – Илья Деев, Ольга Возжаева, Анастасия Дзюба, ординатор Алина Максимовских, а также С. А. Токарева, руководитель музыкальной студии ТюмГМА «Акварель». По словам Светланы Александровны, организация фестиваля стала лучше, уровень участников возрос, особенно вокалистов. «Однако хотелось бы более профес-

Учредители: ГОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития России, Студенческая профсоюзная организация ТюмГМА. Газета перерегистрирована Западно-Сибирским территориальным управлением Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций (г. Тюмень) 12.11.2001 г. Регистрационный номер – ПИ № 17-0297. Ответственный за выпуск газеты Л. А. Суплотова. Главный редактор газеты «Медик» Е. А. Шкарина. Адрес редакции: 625023, г. Тюмень, ул. Одесская, 54, тел.: (3452) 20-07-07, 20-30-68. Адрес издателя: ГОУ ВПО ТюмГМА Минздравсоцразвития России. 625023, г. Тюмень, ул. Одесская, 54. Номер подписан в печать 27.05.2011 г. в 10.00. (по графику в 18.00). Заказ № 10487. Тираж 1000 экз. Формат 420×594/4. Периодичность издания: 9 раз в год. Распространяется бесплатно. Газета отпечатана в Компании ООО «Талер-пресс», 630084, г. Новосибирск, ул. Лазарева 33/1 офис 205, тел.: (383) 271-01-30.


медик май 11