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中華民國 107 年 6 月

義盛親職通訊

焦點新聞 1 版

盛 義盛校刊第 100706 期

校址:桃園市復興區義盛里 1 鄰 11 號

電話:03-3822787

ㄉㄥ

◆出版者:桃園市復興區義盛國小 ◆發行者:陳建灯 校長、胡建偉會長 ◆編輯:郭建麟老師 ◆作者群: 幼兒園-莊琬琦主任、陳婉櫻、黃曉薇老師 國小部-朱芳慶主任、傅聖坤主任、徐瀚發主任、 顏慧儀、鄭宜旻、蘇峻弘、楊美華、李美蓮、黃怡禎、郭建麟、張惠玲、薛詩騰老師

義盛國小 106 學年度復興區模範兒童名單 一年甲班 宗承毅同學 二年甲班 田宇恩同學 三年甲班 呂寶兒同學 四年甲班 林珮慈同學 五年甲班 呂 儀同學 六年甲班 湯玟瑄同學 義盛國小 106 學年度桃園市模範兒童 六年甲班 彭僅丹同學 ▼各班模範兒童與建灯校長合影

▲學生朝會頒發區模範兒童

★寫字組★ 第一名 五年甲班 宗承諺同學 第二名 四年甲班 胡 懿同學 一甲宗承毅

二甲田宇恩

三甲呂寶兒

★作文組★ 第一名 五年甲班 林芯瑜同學 第二名 三年甲班 林子軒同學 ★演說組★ 第一名 五年甲班 游佳祐同學 第二名 三年甲班 田正奇同學

四甲林珮慈

五甲呂儀

▲義盛國小校內語文競賽學生組

六甲湯玟瑄

★朗讀組★ 第一名 五年甲班 呂念純同學 第二名 五年甲班 湯雯芯同學 ★字音字形組★ 第一名 五年甲班 森元鑫同學 第二名 五年甲班 呂 儀同學


中華民國 107 年 6 月

義盛親職通訊

師長的話 2 版

陳建灯校長訊/ 時間過得真快,彷彿才剛過完年,新學期才 剛開始,不知不覺中,竟已接近尾聲,時序也悄 悄地進入溽夏,不禁令人感嘆時光稍縱即逝。 在本學期結束前,學校還有一項重大的活動, 就是「畢業典禮」。眼看著今年的六年級的畢業 生就要離開學校了,內心無限的不捨,尤其是擔 心你們的翅膀是否夠豐厚嗎?夠獨立振翅高飛嗎? 在此,校長要送給六年級的畢業生一個小故事作 為畢業禮物,故事的內容是這樣的: 在戰國時代有位哲學家名叫莊周,有一天, 莊周的朋友惠施告訴他:「魏王給了我一些大葫 蘆的種子,我把它們拿去種,長出來的葫蘆果然 很大,可以容納五升的水,但是裝滿水後拿起來 就破了。 既然無法裝水,我就把葫蘆剖成兩半當勺子, 可是因為它太寬,深度又淺,所以也不方便使用。 我一氣之下就把它打破了 。」 莊周聽了,惋惜地說:「哎呀!多可惜,既 然不能用來裝水,那你為何不編一個網把葫蘆網 住,然後繫在腰間,這樣不就可以在水上載浮載 沈、悠哉游哉嗎?多逍遙自在啊!若懂得使用它, 它就是很好的東西,可惜你不會用,竟然把它毀 壞了。」 故事結束了,莊周說的這番話,正是說明了 「天生我材必有用」,每個人來到世間,都有各 自的使命,唯有盡量發揮自己的優點,為人群服 務,才能展現生命的妙用。

在上一期的校刊校長有提到:人類的智能是 多元的,至少有八種智能,包括:語文、數學邏 輯、空間、肢體、音樂、人際關係、內省和自然 觀察。你們每個人都有自己不同的專長,人的潛 能是無限的。在國小階段表現不好,不代表將來 就沒有好的出路。眼前的失敗不代表一切,所以 你們千萬不可妄自菲薄,自暴自棄,要盡一切的 可能,發揮自己的長處並精益求精,更上一層 樓。 「畢業」象徵著另一個學習階段的開始,校 長祝福每位畢業生都有一個嶄新的學習旅程。今 後,無論在學習或人生的路上,遭遇到任何困難, 都別忘了還有一群默默關心和祝福你們的國小 師長,歡迎你們隨時回來和老師們分享、討論。 最後祝福所有畢業生:鵬程萬里 【今日你以義盛為榮,他日義盛以你為榮】


中華民國 107 年 6 月

義盛親職通訊

師長的話 3 版

挑 食 , 吃 不 到 好 菜 教導處

▲學生練習小提琴

▲學生使用機器人

▲高年級東眼山登山活動

▲特色課程:藥草

學生分享

朱芳慶主任訊/

你有沒有過這種經驗,到 百貨公司的美食街或是逛夜市 的時候,明明賣的美食有那麼 多,但走了一大圈之後,可能 最後還是回去買了一份雞塊薯 條,或是自己曾經吃過的食物, 也許雞塊薯條是你認為的美食, 但在眾多美味的食譜裡也許有 100 個更好吃的選擇,只是你 不願意去嘗試新食物,或者曾 經 吃 過 一次 地 雷食 物 , 就 覺 得…算了~還是買…這個比較 安心。

很可惜吧~ 我們的學習有沒有舒適圈 呢?如果離開了學習的舒適圈, 就有機會學到更寬廣的知識, 或是得到更厲害的技能,克服 離開舒適圈的焦慮跟不安,天 也不會塌下來,所以學校老師 會鼓勵小朋友從讀繪本,進階 到讀小說;樂團從烏克麗麗進 階到練小提琴、打擊樂;機器 人的學習從用遙控進階到用指 令去安排;六年級學習的場所 從義盛國小移到僑愛國小一週;

前面這一段的的說法,就 是一般社會大眾所說的舒適圈, 以美食的例子來說就是美食舒 適圈,所以小朋友會挑食,只 覺得某一項最好吃,就放棄了 接觸其他美食的機會。以前義 盛國小有一次帶小朋友去中壢 吃高級的自助餐(buffet) ,裡 面有好吃的烤牛肉、羊排、生 魚片、握壽司、北京烤鴨、雞 塊薯條、炸蝦…等,但讓我印 象深刻的是,一個中年級的小 朋友,裝了一大碗的炒飯,再 配上果汁,這樣就吃飽了,儘 管當場的老師、校長等有告訴 他再去多裝點別的,但很可惜 他最後吃最多的還是炒飯,那 一次的炒飯,小朋友的費用是 600 多元。 嚴格說起來這小朋友並沒 有錯,他只是在眾多好吃的料 理中,選擇他喜歡吃的炒飯, 但是你有沒有覺得很可惜呢?

學校的特色課程有讓全校的小 朋友從以往的單兵作業,進行 跨班級年段的分組與合作…, 每次教學的安排都有其目的, 學校老師的共識就是要讓學生 有開放的心胸去學習。 山上的小朋友看的少、接 觸的人少,習慣在自己的舒適 圈裡,這樣是不是跟去米其林 餐廳,卻總是點一盤炒飯的小 朋友一樣,很可惜呢?祝福六 年級的七位小朋友畢業快樂, 上了國中之後,多嘗試些正向、 有益自己身心與腦力發展的活 動,多交些對你有幫助的好朋 友,儘管一定有許多困難,但 也要有面對困難的勇氣,一一 去克服,加油~


中華民國 107 年 6 月

義盛親職通訊

英語專欄 4 版

顏慧儀老師訊/(本校英語教師兼教務組長) 從事英語教學不知不覺也步入了 10 幾年的光景,從懵懂生澀 的家教到嚴厲的補習班老師,從執著於文法教學轉而進入日常生活 用語教學,這之間的衝擊在我的教學生涯中時常在我的腦海裡翻騰。最有印象的一次,是我 在補習班教了一批優秀的畢業生,在他們升上國中後的某一天,其中一個家長來電找到了我, 無助的聲音從電話聽筒響起, 「Helen 老師,我的孩子一上國中後英文就考不好了,怎麼辦? 難 道我從他們幼稚園開始就辛苦栽培他們,換來的就是國中時什麼都不會嗎?」 還好,經過詳細地了解後,原來,在全英語體系下,孩子可以了解 Present Tense 但卻 不懂國中老師所說的現在式,在適當轉換後,利用例句帶給孩子們看後,終於對的上所謂國 中的英語文法…。經過這次對話,我終於理解孩子們需要的是什麼,而學校應該要考的是什 麼,當這兩者結合時,是否孩子們才會學會真正所需的語言的能力,而語言的能力簡而言之 來說,就是會聽、會說、會讀、會寫,不就僅此而已。 因此,這個思維一打開,我的想法只有一個,就是讓教學結合生活,將常用的會話加進 課堂中,讓孩子自然而然地對英語有習慣的感覺,久而久之,孩子們也能自然地說出來。 以下列出 10 個常用的英語對話: 1. What’s your name?  I’m Helen. 2.

Nice to meet you.  Nice to meet you, too.

3.

Thank you.  You’re welcome.

4.

Sorry.  That’s OK.

5.

Are you OK?  Yes, I am.

6.

May I go to the restroom?  Yes, you may.

7.

May I drink some water?  Yes, you may.

8.

May I hand in my homework?  Yes, you may.

9.

May I throw the garbage?  Yes, you may.

10.

▲英語共同課程

▲朗朗學英語

May I pick up my pencil?  Yes, you may.

1~5 為日常用語,而 6~10 為課堂用語,希望小朋友可以由此開始,自然地進入英語的世界。


幼兒新聞 5 版 義盛親職通訊 中華民國 107 年 6 月

小小廚師幼來囉 各項工作我都行

幼兒園訊/ 義盛國小可愛活潑的幼兒們,在園內的學習區有著許 多的教具,透過幼兒操作各種教具,希望可以精進孩子們 的精細能力、邏輯思考,本學期更透過烹飪區操作活動, 讓幼兒學習生活自理,工具的安全使用,收拾整理的能 力,以培養獨立自理的良好習慣。我們告訴小孩們要成為 一位優秀的小廚師,衛生工作也是要做好,活動中看到幼 兒們洗手、戴口罩、穿圍裙、洗水果、切水果甚至收拾、 整理與清潔,幼兒們非常的厲害,一點兒都不馬虎!

泰雅幼農樂活辛體驗 種植小米有方法

幼兒園訊 / 日前義盛國小幼兒園與低年級學童在校內開心農場進 行播種祭後,學生觀察小米灑下後的生長過程。孩子們都有 發現小米發芽,經過一段時間後,小米冒出嫩綠葉子,大家 觀察作物時目不轉睛,神情專注投入。幼兒們一起一起觀察 長出的作物,猜測哪一株是小米植株,學生觀察著草與小 米,查了草再做比較,觀察後發現小米株根部還有小米,有 的孩子很開心,幼兒終於知道小米的樣子,可愛的孩子們這 麼回答: 「原來小米的葉子有點胖胖的,前面有一點尖尖的。」 清明連假回來後,大家發現農場的小米又長高了,小朋 友說: 「避免小米長不好,我們進行疏苗 留 ( 下強壯的小米, 並將強壯的小米平均種植 與)施肥的工作,為的就是讓小米 成長茁壯,能夠結下豐碩的果實。」這時候老師出了個小題 目讓孩子們回答:小米到底長多高?幼兒們有的想了用筆, 有的用線,或者利用直尺還有用竹子插著比長度,透過不同 的方式幼兒記錄了小米的高度。 你知道結穗的小米象徵甚麼嗎?它告訴我們做人要懂 得彎腰,懂得謙虛。小朋友也觀察到小米結穗後會被小鳥發 現,會被吃掉,為了趕跑麻雀,幼兒園師生一起做了趕鳥器, 把鳥都嚇跑了,就不用擔心小米被吃掉了。 透過小米課程,幼兒們當了泰雅小農夫,認識到小米的 外觀,也觀察到小米的生長過程,這些都是他們成長過程中 的一個體驗與收穫。相信他們會牢記在心且會惜物愛物。


校園新聞 6版 義盛親職通訊 中華民國 107 年 6 月

義盛國小小米園區紀實 兩排青蔥色的小米園區

是義盛校園中的驚鴻一瞥

從播種到發芽

從發芽到結穗

小米的健康成長 見證了細心呵護的成果

我們沒有造型稻草人

但我們有充滿童趣的自製看板

沒有圍籬

卻有簡易的觀賞步道

當小米穗隨風搖曳的那一刻

我拾起一把青

那沉甸甸的感覺 如珍寶般的重量在我手裡

文化的傳承 從這開始

健康樂活登山趣 高年級探訪東眼山

教務處訊 / 在陳建灯校長跟三處室主任、高年級老 師帶領下,高年級學生進行了一次健康樂活 登山趣的活動,雖然原定爬北插天山的行程 因故而延後,但這次也進行了初階的東眼山 登頂活動。將近半天的行程,學生身手敏 捷,像猴子一樣溜的,讓老師們看不到車尾 燈,也見證了泰雅小孩的體力無窮,過程中 看到了許多高大的柳杉,也讓學生對於東眼 山以前的伐木業產生了好奇。爬山的時候剛 好是些微的陰天,減緩了在連日酷暑下的悶 熱感,如果你是熱愛登山運動的夥伴,東眼 山的路徑有許多選擇,也可以接到插天山, 適合各年齡階段來挑戰!


在夢想面前,我們總是受傷,可是沒有放棄變堅強。

要經歷過痛苦,才能感受到幸福。

有時也被浮雲遮住光芒,

你看,即使像太陽一樣耀眼,

每個成功的人背後都有過吃苦,

不要因為一次失敗就打不起精神,

又是鳳凰花開的季節,大班的幼兒即將從幼兒園畢業,進入小學階段,回想在幼兒園

走多慢都無所謂,最重要的是,絕對不停下腳步。

生活的點點滴滴,老師的教導,有許多的話語想要傾訴,我想說:

夢想只要能持久,就可能成為現實,

景鴻:我在幼兒園學到不被蛇咬的方法,學到怎麼用紙摺魚,用積木蓋房子,我還會

夢想是心靈的思想,是我們的秘密真情,

幫忙點書。我要謝謝奶奶,從小到大都照顧我。謝謝幼兒園的老師,教我許多東西,

人生就像是一齣戲,可惜沒有彩排,也沒有重播。

當我遇到困難,老師都會幫我。謝謝校長跟主任,常常安排表演給我們看。謝謝爸 爸很辛苦的在地下室抬鋼筋賺錢,也要謝謝媽媽常常帶我們出去玩,上一年級了,

我們也會逃避,可是從來沒有過放棄,

我會專心聽老師的話。

我們有時迷茫,可總會堅持原來方向,

奕慈 小:時候,我不會掛衣服,老師教我,我就會了。我還學會捏黏土、摺紙,和田芫 一起調泡泡水,還記得櫻花掉的時候,去撿櫻花,運動會跳舞,我跳得很棒!我要

夢想,可以用我們的雙手去創造。

謝謝爸爸每天早上煮蛋餅給我吃,謝謝媽媽照顧我,謝謝姊姊每天接我回家,上一 年級,我會認真上課。 宇巧 在:幼兒園老師會教我玩體能教具,教我做包包,還會幫我拍照。以前我不會拿刀 子,老師教我,我就會拿刀子切水果,也有帶我去參觀小米園區,和小朋友一起在 校園裡打桃子 醃 、桃子,我覺得很好玩。我要謝謝阿姨,每天煮點心給我吃,謝謝 媽媽跟哥哥每天都來接我回家,我要讀一年級了,我會乖乖上課。 聖杰 在:幼兒園老師教我操作益智區的玩具,做 PIZZA 麵包,帶我用辣椒水去噴芋頭和 小米,要趕走蚜蟲和毛毛蟲,還要謝謝老師帶我們去看孫悟空的花燈,謝謝 Toyu 老 師的哥哥帶我参加播種祭, Toyu 老師教我講母語,謝謝木山叔叔幫忙把屋頂的灰塵 弄下來,謝謝爸爸每天照顧我,我要讀一年級了,我會認真上課,也會幫忙整理家 裡。 妤昕 我:在幼兒園挑戰體能教具,我覺得很刺激、很好玩。學會使用刀子、烤箱,做吐 司 PIZZA 。在小米田掛假老鷹、噴辣椒水,保護小米和芋頭。去綠世界看動物,我保 護琬琦老師,因為她怕鳥類。我要謝謝校長爸爸陪我們去戶外教學,學校老師講故 事給我們聽,謝謝爸爸、媽媽每天叫我起床,學校有活動的時候,會陪我參加活動。 我還要謝謝警衛阿姨,每天保護我們。

長大的歲月裡,我們從未變化,只是越來越清晰成為自己,

想 夢

湯玟瑄 六年甲班

校園新聞 7 版 義盛親職通訊 中華民國 107 年 6 月


三 年 甲 班

宗 品 昇

我 有 一 位 偉 大 的 媽 媽 , 今 年 美 麗 的 花 。

宗 真 竹

十 八 歲 。 我 的 媽 媽 像 一 朵

阿 嬤 很 會 煮 牛 肉 , 她 常 常 煮 我 愛 吃 的 菜 。 阿 嬤 會 幫 我 整

我 出 去 玩 , 還 有 陪 我 聊 天 。

我 有 一 位 漂 亮 的 阿 嬤 , 平 常 都 是 阿 嬤 在 照 顧 我 。 她 會 陪

三 年 甲 班

我 很 開 心 。

在 我 的 生 日 時 , 媽 媽 她 都 會 買 蛋 糕 、 買 新 衣 服 送 我 , 讓

理 房 間 , 把 家 裡 整 理 得 乾 乾 淨 淨 。 謝 謝 阿 嬤 !

湯雯芯

林芯瑜

呂念純

輯 特 節 親 母 班 甲 年 五

宗承毅 羅祈樂

我們的感恩卡 一年甲班 呂婕瑜 呂文翔

綜合新聞 8 版 義盛親職通訊 中華民國 107 年 6 月


中華民國 107 年 6 月

義盛親職通訊

義盛小百科 母親節的由來 (內容摘自維基百科) 目前所知最早的母親節起源於古 希臘。在這一天,古希臘人向希臘眾神 之母瑞亞致敬。其後 17 世紀中葉,節 日流傳到英國。在這一天裡,出門在外 的青年人會返家,送給母親一些小禮 物。 美國的母親節由安娜·賈維斯 (Anna Jarvis,1864-1948)發起,她 終身未婚,一直陪伴在母親身邊。安娜· 賈維斯的母親心地善良,極富同情心, 她提出應設立一個紀念日來紀念默默 無聞做出奉獻的母親們,可是這個願望 尚未實現,她就逝世了。安娜·賈維斯 於 1907 年開始舉辦活動,申請將母親 節成為一個法定節日。節日於 1908 年 5 月 10 日在美國的西維吉尼亞和賓夕 法尼亞州正式開始。1913 年,美國國 會確定將每年 5 月的第二個星期日作 為法定的母親節,並規定這一天家家戶 戶都要懸掛國旗,表達對母親的尊敬。 而安娜·賈維斯的母親生前最愛的康乃 馨也就成了美國母親節的象徵。 因為母親節變得過於商業化,安 娜·賈維斯成立了母親日國際協會,一 直到 1948 年過世為止,持續進行抗議 活動,希望讓母親節回復到單純讚頌母 親的節日。 我想跟您說- 爸爸,謝謝您照顧我,煮許多東西給 我和弟弟,還每天會教我國語。 祝您健健康康 婕瑜敬上

綜合新聞 9 版

愛要說出來 義盛孩子感恩道謝 本刊訊/ 義盛國小圖書室日前與中央大學團隊推動了 母親節主題書展,準備了一些感恩主題的書,讓學 生借閱感恩主題書籍。 當學生閱畢圖書後,從書的內容聯想平日家人 怎麼是關懷自己的,接著他們寫下了一些想要跟愛 他們的家人說的話,有些孩子寫得不錯喔。我們要 真誠的感謝平日他們的愛護唷! 我想跟您說- 親愛的媽媽,謝謝您幫 我煮菜; 親愛的爸爸謝謝您賺 錢照顧我們。 祝您們身體健康 祈樂敬上

我想跟您說- 謝謝阿公阿嬤,一直以 來對我的照顧,還煮飯 煮菜給我吃,特別的愛 我,出去的時候也會買 東西給我,謝謝您們。 我以後會好好孝順您 們。 語恩敬上

我想跟您說- 親愛的媽媽: 老媽,謝謝您陪我一起 念英文。 雖然我覺得學得還不 夠多,但當我不會時您 就教我,非常謝謝您。 呂儀敬上

我想跟您說- 親愛的爸爸: 您每天都會叫我好好 讀書,但是我還不夠 好,我會繼續努力, 好好唸書。 彥叡敬上

我想跟您說- 親愛的媽媽: 謝謝您幫我們煮飯 菜,謝謝媽媽幫我們 洗衣服,照顧我們。 湘琳敬上

我想跟您說- 我看了一本書,書名 是「無敵鐵媽媽」 ,我 看完後,覺得媽媽真 是太厲害了,我的媽 媽也是。我知道我的 媽媽地位是無人能夠 取代的。 我會珍惜而且永遠愛 您。 媽媽謝謝您。 玟瑄敬上


中華民國 107 年 6 月

義盛親職通訊

綜合新聞 10 版

慶生會 學生感謝家人師長照顧 本刊訊/ 本校平常以一季為單位會替校內師生舉辦 慶生會,近期在六月十三日舉辦本季的慶生會。 當天校長不僅叮嚀壽星們要感謝家人的照顧,也 不忘祝福本季壽星老師謝謝他們平常辛苦。 午餐秘書楊美華老師與輔導室鄭宜旻老師 每次慶生會總是安排孩子們最愛的蛋糕,這也是 他們期待的一件事情之一,往往在這時能看見孩 子滿心渴望的眼神。這次的慶生會也邀請了幼兒 園的小朋友們,可愛的幼兒們離開前也感謝校長 主任老師以及哥哥姐姐們的邀請,活動在義盛國 小大家庭的快樂歌聲與歡樂中圓滿落幕。 本季壽星也許下心願,有的壽星說他希望能 到NBA打球,有的壽星說謝謝家人的照顧。一 年甲班宗承毅同學說: 「希望我可以長得更高。」 同班同學呂文翔也是本季壽星,他表示希望阿嬤 身體健康,天天開心。

▲五到七月的本校壽星們合影

▲一起為壽星們慶祝生日 特色課程

校園植物尋寶大搜查

教導處訊/ 本校特色課程有四大主軸「魚」、「星」、 「草」、「泰雅」。這回換「草」隆重登場囉!陳 建灯校長表示草隨處可見,然而祖先們的智慧到 今仍然受用,曾經他手受傷去擦藥,醫生推薦並 告訴他說以前泰雅祖先們都會這樣如何運用藥 草。因此也希望能蒐集這些智慧並且傳承下去。 本次課程,在傅聖坤主任、楊美華老師、黃 怡禎老師的規劃,全校小朋友以混齡分組方式進 行,課程安排先認識植物教學,並結合行動載具 跟形色 app,讓小朋友們去校園裡植物尋寶(共 有 30 種植物),將植物拍照、辨識、畫圖、寫介 紹文、最後還要由低年級上台發表,每組混合了 各年級的學生,各年段學生有不同的任務,有人 負責找植物標籤、有人操作載具、有人寫筆記等 等,小朋友在闖關過程中,不只玩得很開心,也 學到不少知識喔。


本刊訊/ 日前本校舉辦了校內機器人大賽,共有四項 關卡: 「球球大作戰」 、 「鬼抓人」 、 「足球小天才」、 「氣球我來了」 。三到六年級分組競賽,當主任在 台上說明游戲規則與注意事項時小朋友已經迫不 及待,各關關主老師們在活動進行時也看到小朋 友們眼中充滿著鬥志,期待獲勝。低年級小朋友 雖然無法參與,但仍在場邊替自己支持的哥哥姐 姐們加油。究竟四項競賽獎落誰家呢?讓我們拭 目以待!

四年甲班 林彥叡 運動會前,我們在學校練習口號和舞蹈 以及運動會要比賽的項目。 運動會當天有很多的家長來賓參加學 校的運動會。我們有很多運動項目,比如 說:緊張刺激的大隊接力;搞笑有趣的趣味 競賽;讓人氣喘吁吁的籃球對抗賽。大隊接 力中,原本落後的我們,因為不放棄的一直 緊追在後,終於反敗為勝。踩氣球比賽時, 槍聲還沒響,就已經有人的氣球破掉了。槍 聲響後,大家陷入一團混亂,氣球破掉聲音 此起彼落,就在這樣的聲響中比賽很快結 束。 運動會接近尾聲,閉幕典禮結束,大家 整理完場地,我們就回到教室享用豐盛的大 餐。

四項競賽誰奪冠 機器人大賽

綜合新聞 11 版 義盛親職通訊 中華民國 107 年 6 月


義盛親職通訊

▲三年甲班香包製作

▲六年甲班 藝文作品

義 盛 國小 學生藝文 創 作

中華民國 107 年 6 月

綜合新聞 12 版

▲划龍舟 一年甲班 呂文翔

▲旋轉木馬存錢筒 四年甲班 林珮慈黃兆豐

▲指印畫

▲房屋組合設計 六年甲班 宗振宇 彭僅丹

▲陀螺 四年甲班 藝文創作

二年甲班 田宇恩

▲我們在單槓 二年甲班 黃舒旻

▲我們在運動

二年甲班 彭湘婷 ▲指印畫

二年甲班 呂文傑

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桃園市復興區義盛國小第10706期  

這是桃園市復興區義盛國小的電子校刊

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