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GUÍA DE APRENDIZAJE F002-002-08 Versión 2 SISTEMA INTEGRADO DE MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL

Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Regional: Centro de Formación: Programa o Acción de Formación: Nombre de la Guía:

Atlántico Código 8. Centro Nacional Colombo Alemán Código 9207 English Beginners Código English Beginners Project Step 2 Entablar conversaciones orales y escritas aproximándose al conocimiento de los recursos formales de la lengua teniendo en Competencia (s): cuenta sintaxis, vocabulario básico, ética, estética, usos morales, sociales y culturales de acuerdo con los estándares del nivel A1 del MCERL  Aplicar los recursos formales de la lengua como sistema y capacidad para utilizarlos en situaciones básicas de la vida Resultado (s) de Aprendizaje cotidiana según los estándares del nivel A1 del MCERL Asociado (s):  Organizar oraciones básicas en la construcción de fragmentos textuales teniendo en cuenta las estructuras gramaticales y vocabulario, bajo los estándares del nivel A1 del MCERL Duración del desarrollo de la guía: 15 Horas de trabajo individual.

2. INTRODUCCIÓN Estimado aprendiz, Continuamos el proceso de formación con la segunda semana del curso English Beginners, en la cual se desarrollarán actividades para lograr competencias del idioma inglés que les permitirán enriquecer el vocabulario y los conocimientos gramaticales con miras a mantener conversaciones sencillas, así como formular y responder preguntas básicas en inglés. 1. Estudio del Material de Estudio de la Unidad 2: Revisión y comprensión de las lecciones del idioma, documentos de apoyo y vocabulario de la Unidad. 2. Desarrollo de la Unidad 2 del Proyecto: Para este nivel en la segunda semana académica desarrollaremos una actividad que les permitirá poner en práctica los saludos, conversaciones básicas de presentación, descripción de sí mismo y de terceros, aplicando el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1. Desarrollo del Proyecto.  Una vez en el curso, haga clic en el enlace ubicado el menú izquierdo “My Project”  Haga clic en el enlace “English Beginners Project: Step 2” para abrir la carpeta de contenido.  Descargue y estudie el documento con la lección de la unidad, el material de apoyo, y el listado de vocabulario.  Haga clic en el enlace “English Project Activity 2” para descargar el documento Word donde se encuentran las preguntas de la actividad 2.  Desarrolle la actividad en el mismo documento que descargó, y guarde sus avances.  Una vez desarrollada la actividad, haga clic en el enlace “Activity Submission Link” para acceder a la herramienta de envío de evidencias.  Lea y comprenda las instrucciones para el envío de la actividad. Haciendo clic en Examinar,

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Proceso: Ejecución de la Formación Profesional

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE busque en su computador el documento que guardó y adjúntelo al envío.  Para finalizar haga clic en Enviar. Puntos Posibles: 10

4. EVALUACIÓN

 

Criterios de evaluación:    Evidencias aprendizaje:

de 

Presenta a sus familiares o terceros describiendo sus características principales de acuerdo con los estándares del nivel A1 del MCERL Emplea el verbo “to have” en presente: Positivo, negativo, interrogativo en situaciones de la vida cotidiana de acuerdo con los estándares del nivel A1 del MCERL . Utiliza Adjetivos y pronombres posesivos expresando ideas y relaciones de personas y objetos de acuerdo con los estándares del nivel A1 del MCERL Aplica el vocabulario aprendido de acuerdo con los estándares del nivel A1 del MCERL Respuestas a preguntas sobre la familia, los amigos y terceras personas, aplicando las estructuras gramaticales y el vocabulario aprendido. Conversación sencilla sobre la familia y los amigos con la herramienta Elluminate.

5. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS a) b) a) b)

Escenarios

Medios y didácticos

recursos

Oficina Virtual SENA. Curso Virtual “English Beginners” Documentos y video tutoriales contenidos en DEMO Course Start. Cronograma general del curso, normas de convivencia y netiquetas contenidos en Course Information c) Guía de Aprendizaje contenidas en My Project. d) Plugins para la correcta visualización de videos y plataformas de estudio. e) Computador.

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. Textos análogos PERIÓDICOS ASOCIADOS. WELCOME ON BOARD: Curso básico de inglés. Editorial Sol 90. 1 Edición. Colombia, 2001. Web grafía http://www.ispeak.gov.co

7. ANEXOS. Detalle.

Beginner – Actividad Unidad 2

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8. CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Autores

Cargo

Dependencia / Red

Vanessa María Instructor Virtual Castillo Marroquín de Bilingüismo Centro Nacional Colombo Sandra Milena Instructor Virtual Alemán Villalba López

Fecha 29/11/2012

de Bilingüismo

Revisión Aprobación

9. CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio

Razón del cambio

Fecha

Responsable (cargo)

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Beginner - Guía de aprendizaje Unidad 2