Issuu on Google+

YIL: 1 • SAYI: 1 • Nisan 2007 • Fiyatı: 5,00 YTL

Dünya’nın En İyi 500 Üniversitesi

İngiltere’de Eğitim Ücretleri

Almanya’da Akademik Eğitim

AB Eğitim ve Gençlik Programları

Öğrenci İzlenimleri

Vize Alabilir miyim?

Yurtdışında Üniversite Ama Nerede?

771307 436007 9

ISSN 1307-4369

01

Kanada Avustralya İspanya KKTC

MBA Neler Sunuluyor? Hollanda Yeni Zelanda Fransa ABD


Toronto

Largest Government Funded College in Canada – 17,800 students Over 2,000 International Students from 75 Countries 8 Seneca campuses, so you get a SMALL campus feel, with BIG city advantages Low student to professor ratio – you get individual attention!

Over 145 Career Ready Programs 4 year Bachelor Degrees 2 & 3 year Diploma Programs 1 year Post Graduate ‘Specialist’ Programs

Canada

Toronto is the BIGGEST city (4.7 million) & CORPORATE capital of Canada Most multicultural city – over 100 languages spoken Off-Campus PART-TIME jobs ALL Graduates QUALIFY for 1 Year Canadian Work Permits

Believe Achieve Succeed www.studyatseneca.ca

TELEPHONE International Admissions Office (416) 491-5050 Ext. 2364

English Language Institute (416) 491-5050 Ext. 2780

e-mail General Inquiries seneca.intl@senecac.on.ca

Need Questions Answered? yourfuture.senecacollege.ca

English Language Institute eli@senecac.on.ca

International Admissions Office internationaladmissions@senecac.on.ca


EDİTÖRDEN Sevgili Okuyucularımız;

Dear Readers;

Turkish Student Yurtdışı Eğitim Dergisine hoşgeldiniz!

Welcome to the Turkish Student Study Abroad Magazine!

Dergimizi okuyarak yurtdışı eğitime ilk adımı atmış bulunuyorsunuz. Bahar 2007 sayımızda, güncel birçok bilgiyi bulabileceksiniz. Bu bilgiler karar aşamanızda size yardımcı olacak, bununla birlikte; nasıl, nerede gibi sorularınıza da yanıt bulabileceksiniz.

By reading our magazine, you are taking the initial step towards studying abroad. Spring 2007 is our first edition, and you will find a lot of important information in these pages that will help you during your decision-making process; to find answers to your questions like “where?” and “how?” to study overseas.

Günümüz bilgi toplumunda Yurtdışı eğitim artık bir zorunluluk olarak ortaya çıkmaktadır. Globalleşen Dünya’da farklı kültürlerle tanışmak, sunulan eğitim imkanlarından yararlanmak gerekliliği yurtdışı eğitime ilgiyi arttırmaktadır. Avrupa Birliği sürecince yurtdışında eğitim, özellikle Avrupa’da eğitimin ileride birliğe entegrasyonda bizlere katkısının büyük olacağı kanısındayız.

For today’s information-age, studying abroad has become a necessity. Especially in Turkey, considering the European Union process, we feel that studying abroad will contribute to our preparation for future integration into the EU. And this need to broaden your horizons through global education opportunities requires you to make informed decisions.

Bu sayıda çok sayıda makale bulacaksınız. Bunlar, ülke eğitim sistemleri, program bilgileri, yurtdışı eğitim tecrübelerini paylaşmak isteyen öğrenci izlenimleri, okullar hakkında detaylı bilgilerin, sizler, aileniz ve arkadaşlarınız için yararlı olacağını düşünüyoruz.

In this publication you will find articles that give information about education systems, programs, stories from students wanting to share their knowledge about studying abroad, and detailed information about some great education providers.

Yurtdışı eğitim deyince ilk akla gelen İngiltere, Amerika, Kanada ve Avustralya’nın yanı sıra, son yıllarda öne çıkan Avrupa’da eğitime geniş yer ayırdık. Hollanda’dan, Finlandiya’ya kadar tüm Avrupa ülkelerinin eğitim sistemleri hakkında bilgiler bulabileceksiniz.

In addition to the traditional destinations like England, the United States, Canada and Australia, we also include Europe and will continue to expand with the Far and Middle East. You will be able to find information about the education systems of many European countries from Holland to Finland in this issue, as well as more featured destinations in future editions of Turkish Student. Turkish Student is truly the magazine for international education.

Sadece yaşadığınız ülke değil, dünya benim evim diyebiliyorsanız ve bilginin güç olduğunun farkına varmış iseniz 21. yüzyılda, sizleri bu gücü kullanmaya çağırıyoruz. Dergimize katkıda bulunan herkese teşekkür ediyoruz. Umuyoruz ki okuyucularımız ve destekleyenlerimiz bu sayımızı bir başvuru kaynağı olarak değerlendireceklerdir. Turkish Student Sonbahar (Ekim 2007) sayısında buluşmak üzere, mutlu ve esen kalın. ‘’Hatırlamak için çalışırsanız unutursunuz, ama öğrenmek için çalışırsanız hatırlarsınız.’’

We would like to thank all who have contributed to the Turkish Student Magazine. We hope that our readers and our supporters will enjoy this premier issue, and we look forward to bringing you the Fall 2007 issue in October. Until then, we leave you with a quote from an unknown author: ‘If you study to remember, you will forget, but, if you study to understand, you will remember.’ Respectfully,

Sevgiyle.

Savaş Akar Editör

Nisan 2007 • Sayı: 1

Savaş Akar Editor

Yurtdışı Eğitim Dergisi

1


İÇİNDEKİLER

4-6 7 8-9 11 12-14 15 16 17 18 19 20

OKUL: GEOS International Language School KANADA Kanada’da Eğitim Toronto Alberta Vancouver Montreal Kanada Üniversiteleri / Yüksekokullarında Eğitim ÖĞRENCİ İZLENİMLERİ İpek Benek

30-31 32-33 34

AVUSTRALYA Kaliteli Bir Eğitim Seçeneği Dünya Çapında Eğitim Fırsatları Eğitimde Yeni Ufuklar YENİ ZELANDA Kaliteli Eğitim ve Doğal Güzellikler Ülkesi

36-37

MBA

38-39

MBA: Neler Sunuluyor?

40

TOEFL

41

OKUL: The Scholar Ship

42-43

AB Eğitim ve Gençlik Programları

45

ALMANYA Almanya’da Akademik Eğitim Almanya’da Bir Entegrasyon Köprüsü: Münih Türk Alman Öğrenciler Birliği (TDS)

46

DANİMARKA Danimarka’da Eğitim

46

FİNLANDİYA Finlandiya’da Eğitim

44

Yazı İşleri Müdürü Savaş Akar

Yurtdışı Eğitim Dergisi

ÖĞRENCİ İZLENİMLERİ Sizin İzlenimleriniz

İNGİLTERE İngitere’de Eğitim OKUL: Aspect Türk Öğrencilere PET için Öneriler OKUL: The London School of English

Akar Medya adına Sahibi ve Genel Yayın Yönetmeni Savaş Akar

2

OKUL: Vlerick Leuven Gent Management School

22-24 25 26-27 29

35

Editörler • Savaş Akar • Tolga Bakkaloğlu • Erdem Birer

HABERLER

Danışman • Anita Kuehnel Katkıda bulunanlar • Benazir Nehir Akar • Dr. Joseph Y. Uğraş (La Salle University) • Dr. Jean-Philippe Ammeux (IESEG) • Barış Satar • Jeanette Purcell (Association of MBA) • Dr. Füsun Balık Şanlı • Dr. Murat Bek Yakşıbay

Nisan 2007 • Sayı: 1


47

NORVEÇ Norveç’de Eğitim

47

AVUSTURYA Avusturya’da Eğitim

48-49

50-52

FRANSA Bienvenue En France (Fransa’ya Hoşgeldiniz) Bologna Anlaşması: Fransa’daki Ticaret Öğretme Şeklini Değiştiren Tavsiye Kararları HOLLANDA Ufkunuzu Genişletin, Bilginizi Genişletin

53

İSVİÇRE Otelcilik ve Turizm İşletmeciliği Eğitimi

54

Avrupa’da Lisansüstü Eğitim

55

İRLANDA İrlanda’da İngilizce Öğrenin

56

İSPANYA İspanya’da Eğitim

58

İSVEÇ Neden İsveç’de Eğitim

59

İTALYA İtalyan Yüksek Öğrenim Sistemi

60-61

Yurtdışı Eğitimde Alternatif Seçenek: Doğu Avrupa

62-63

KKTC Akdeniz’de Bir Eğitim Adası: KKTC

64-65 66 68 70-71

ABD ABD’de Lisans Eğitimi Hakkında Yüksekokullar (Community College); Evrensel Eğitime Erişim Fullbright Bursları Amerika’da Lise Eğitimi

72-73

RÖPORTAJ Joseph Y. Ugras

74

Au Pair Programı

75

Yurtdışı Eğitimde Akla Gelen İlk Soru: Vize Alabilir Miyim?

76

LLM

77-79

• Mehmet Yalçın (Lefke Avrupa Üniversitesi) • Halime Ecer • Yeşim Çoşkun (Avustralya Başkonsolosluğu) • Dr. Fatih Hasdemir (Ulusal Ajans) • Süreyya Ersoy (Fulbright Komisyonu) • Yeni Zelanda Trade & Enterprise • Toros Öztürk (University of Camdridge ESOL Examinations) • Susanne Scheiter (DAAD) • Ulrike Kadritzke (English UK)

Dünya’nın En İyi 500 Üniversitesi 2006 1-100

Grafik Tasarım IQ Tasarım A. Ender Birer Baskı & Film Şan Ofset 0212 2892424

Yönetim Yeri AKAR MEDYA Dikilitaş Mah. Tugrul Sok. No:9/1 Beşiktaş, İstanbul Tel: 0 212 327 7733 Fax: 0 212 327 7733 info@turkishstudent.net www.turkishstudent.net

İlan Reklam Akar Media

Turkish Student yurtdışı eğitim dergisi, Akar Medya tarafından yayımlanan 6 aylık dergidir. Dergide yayınlanan yazıların sorumluluğu yazarlarına aittir. Baskı hatalarından ve yanlış yazımlardan yayıncı sorumlu tutulamaz. Yurtdışı Eğitim Dergisi

Nisan 2007 • Sayı: 1

3


HABERLER

Amerikan Dil Okulları tek çatı altında ABD’de İngilizce öğrenmek isteyen uluslararası öğrenciler, American Association of Intensive English Programs’da (AAIEP) kaliteli İngilizce dil programlarının çok geniş seçeneklerini bulabilirler. Yaklaşık 300 AAIEP üyesi ABD’nin çeşitli şehirlerinde ve kampüslerde yoğun İngilizce dil programları sunmaktadır. AAIEP üyelerince sunulan İngilizce programları; ACCET ve CEA tarafından akredite edildiği veya yerel onaylı devlet üniversitelerinde okutulduğu için en kaliteli eğitimi vermektedir. ABD’de İngilizce öğrenmek için seçilecek yol AAIEP dil programıdır.

Hollanda’da Burs İmkanları Hollanda hükümeti, Hollanda yüksek öğrenimi, diğer ülkelerden gelen öğrencilere ve profesyonel kariyer sahibi olanlara mümkün olduğunca girilebilir hale getirmek için girişimlerde bulunuyor. Sübvanse Edilen Eğitim Hollanda’da yüksek öğrenimi sübvanse ediliyor. Bunun anlamı eğitim masraflarının, özellikle İngiltere ve Amerika’ya göre, oldukça düşük tutulabileceği anlamına geliyor. Değişim Programları Hollanda’da okumanın en basit ve en ucuz yolu değişim programlarıdır. Birçok Hollanda yüksek öğrenim kuruluşu, diğer ülkelerde bulunan ortak kuruluşlarla değişim anlaşması vardır. Değişim programları ve anlaşmaları bazen bazı alan veya öğretiler ile sınırlandırılmıştır. Olanaklar için kendi okulunuza sorun. Burs arama sitesi Grantfinder, Hollanda’ya gelmek isteyen uluslararası öğrencilere Hollanda Burslarını biraraya getiren arama sitesi. www.grantfinder.nl adresini ziyaret edin.

Kanada Dünya Sıralamasında Birinci Son birkaç yıldır Birleşmiş Milletlerin yaptığı araştırmalar Kanada’nın yaşamak için dünyadaki en iyi yer olduğunu ortaya koymuştur. Her yıl yapılan bu araştırma 174 ülkede, 200’ün üzerinde gösterge kullanarak ülkelerdeki yasam kalitesini değerlendirmektedir. Kanada özellikle, eğitimde ulaştığı kalite, yüksek yaşam beklentileri (Evrensel sağlık sisteminden dolayı), suç ve şiddet oranlarının azlığı ile yüksek puanlar kazanmıştır. Buna ek olarak, temiz ve güvenli olan, zengin kültürel aktivite imkanlarına sahip ve cazip yasam tarzı sunan Kanada’nın en büyük şehirlerinden Vancouver, Toronto ve Montreal, yasamak ve çalışmak için dünya kalitesindeki şehirler olarak tanınmışlardır. İki Resmi Dil Kanada, hem İngilizce hem de Fransızca’nın resmi dil olduğu bir ülkedir. Kanada’nın Fransızca konuşan yerleşik halkının büyük çoğunluğu (%75) ülkenin doğu kısmında bulunan Quebec eyaletinde yasar, fakat ülke genelinde de Fransızca konuşan topluluklar bulunmaktadır. Dünya’da, 800 milyon kişinin İngilizce, 250 milyon kişinin Fransızca konuştuğu tahmin edilmektedir. İki dilin hakim olduğu bir ülke olarak Kanada, öğrencilere verdiği eğitim olanakları ile İngilizce ve/veya Fransızcayı ikinci dil olarak öğretme imkanını sunmaktadır.

4

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Nisan 2007 • Sayı: 1


HABERLER

Dünya çapında üstünlük derecesi kazanmak mı istiyorsunuz?

MBA almak için Almanya’nın ilk adresinde eğitim almak mı istiyorsunuz? O zaman HHL – Leipzig Graduate School of Management’ta MBA Programı’na kaydolun. HHL mezunu Can Ünal (İstanbul): “Bir Alman mesleki okuldan mastır derecesi almak herkesin sahip olabileceği bir şey değil. Özellikle de mesleki okullar sıralamasında yüksek seviyelerde olan ve prestij sahibi olan HHL’den.” Son kayıt tarihi: 1 Haziran 2007. Bilgi ve kayıt için: www.hhl.de/mba

OPUS Ücretli Çalışma ve Eğitim Aspect’in OPUS Ücretli Çalışma ve Eğitim programları, yurtdışında eğitim maliyetlerini uygun hale getirmekte ve size çok değerli uluslararası iş tecrübesini kazanma imkanı vermektedir! Programlar ister İngilizce isterse İş eğitimini Garantili iş teklifi ile sunmaktadır. Eğitimin hem sınıfta hem de çalışma ortamında yer alması ile OPUS Ücretli Çalışma ve Eğitim dünyanın en ilgi çekici yerlerini keşfetmek için ideal bir programdır. Birleşik veya düzenli başlangıç tarihleri, değişken süreçleri ve odaklanabilecek seçenekleri sayesinde, OPUS programından maksimum esnekliği alacağınızı garanti eder. Programlar Londra, Edinburgh, Oxford, Dublin, Sidney, Perth, Auckland ve Christchurch’de mevcuttur. Böylece çalışma ve eğitim deneyiminizin keyfini nerede yaşacağınıza karar verebilirsiniz.

Amerika’da Princeton’daki park benzeri bir yerleşkesi olan The Hun School’da İngilizce öğrenin. Amerikan Kültürü ve Edebiyatı Kurumu, 26 Haziran 27 Temmuz arası Amerika’nın tarihi ve kültürünü öğrenirken aynı zamanda İngilizce becerilerini geliştirmek isteyen öğrencilere bu fırsatı sunmaktadır. Öğrencilere eğlenceli bir etkinlik sunabilmek için yeni bir Athletik Center açılmış, büyük geziler ayarlanmıştır. Programa dahil olmak için öğrencilerin 13 yaşını doldurmuş olmaları gerekmektedir. www.hunschool.org

Shoreline, öğrencilerine kampuste haftada 20 saate kadar çalışma fırsatı sunar. Örneğin Uluslararası Programlar Ofisi, eski uluslararası öğrencileri yenilere liderlik ve rehberlik yapmaları için işe alır. Büyük kitapçılarda, kütüphanelerde yada başka yerlerde daha birçok iş fırsatı mevcuttur. Yarı zamanlı işler, geleceğe dair planlarınız doğrultusunda sizi deneyim ve beceri bakımından geliştireceği gibi, Shoreline’daki eğitim bütçenize de destek olacaktır.

OSU’daki yeni ELI öğrencileri dönemlik 1000$’a kadar çıkabilen burslara başvurabilirler. Başlangıç için burslar bir dönemliktir ancak okuldaki performansınıza göre iki ek dönem daha uzatılabilir. ELI okul taksiti bursları, başarıya, yani rekabete bağlı olan burslardır. Başvurularda, önceki akademik başarılar, hizmet kaydı ve iki şahsi referans değerlendirilir. Temsilciliği olan bölgelere öncelik tanınabilir. Ayrıntılı bilgi için Eli web sitesini ziyaret ediniz: http://oregonstate.edu/dept/eli

Nisan 2007 • Sayı: 1

Yurtdışı Eğitim Dergisi

5


HABERLER

Slovakya’dan Türk öğrencilere, öğretim üyelerine, ve araştırmacılara burslar

Öğrenci hareketliliğini, doktora öğrencilerini, üniversite hocalarını ve araştırmacıları desteklemek adına kurulan ulusal burs programı 2005 yılında Slovakya hükümeti tarafından onaylanmıştır. Slovakya Cumhuriyetinin ulusal burs programı, Eğitim Bakanlığı tarafından desteklenmektedir. Slovakya Cumhuriyetinin ulusal burs programı öğrenci hareketliliğini, doktora öğrencilerini, üniversite hocalarını ve araştırmacıları destekleyerek onların Slovakya üniversitelerinde yada araştırma merkezlerinde kalmalarını amaçlar. Burs çeşitleri a) Slovakya üniversitelerinde 1-2 sömesterlik (5-10 ay) yükseklisans programlarına katılacak yabancı öğrenciler için burslar b) Slovakya üniversiteleri yada araştırma merkezlerinde 1-12 aylık doktora programlarına katılacak yabancı öğrenciler için burslar c) davetiye yoluyla Slovakya üniversiteleri, araştırma merkezleri yada hükümet dışı organizasyonlarda 1-12 aylık öğretim ve araştırma programlarına katılacak yabancı üniversite hocaları ve araştırmacılar için burslar Aylık burs miktarları a) üniversite öğrencileri.............................................................7 000 SKK b) doktora öğrencileri .............................................................14 000 SKK c) üniversite hocaları doktoralı yada doktorasız öğrenciler ................................. 20 000 SKK doçentler ............................................................................25 000 SKK profesörler ..........................................................................30 000 SKK d) araştırmacılar genç araştırmacılar(yada 4 yıldan az deneyimi olanlar) ..... 20 000SKK doktora sahipleri (yada 4 yıldan fazla deneyimi olanlar) .... 25 000SKK kıdemli araştırmacılar (10 yıldan fazla deneyimi olanlar) .. 30 000 SKK 1 EURO=35 SKK, 1 USD=26 SKK

POSTCARD FROM YOU Her sayıda sizin izlenimlerinize de yer veriyoruz. Eğer siz de yurtdışı eğitim tecrübenizi bizlerle ve okuyucularımızla paylaşmak isterseniz lütfen bizimle iletişim kurunuz. info@turkishstudent.net (Resim göndermeyi unutmayın!)

Başvuru prosedürü Baçvurular internet üzerinden www.scholarships.sk adresine yapılır. Yanında yıldız işareti olan belgelerin posta ile son başvuru tarihinden önce ulaşacak şekilde yollanması gerekmektedir. Belgelerin asılları teslim edilmelidir. 2007-2008 akademik yılı için son başvuru tarihleri 15 mayıs 2007: 2007-2008 akademik yılı için 15 kasım 2007: yaz sömesterı için İLETİŞİM SAIA, n. o., Námestie slobody 23, 812 20 Bratislava 1, Slovak Republic Adela Jonášová, Programme Co-ordinator Tel.: +421 2 544 11 426 (436) Fax: +421 2 544 11 429 E-mail: adela.jonasova@saia.sk www.saia.sk, www.scholarships.sk

12. IEFT YURTDIŞI EĞİTİM FUARLARI

20 ülkeden üniversite, kolej, dil okulu ve lisenin katılımıyla 12. IEFT Yurtdışı Eğitim Fuarları başlıyor... ABD, İngiltere, Kanada, Avustralya, Almanya, İtalya, Hollanda ve daha birçok ülkeden devlet ve özel eğitim kurumları 12. IEFT Yurtdışı Eğitim Fuarında, 3 ilde öğrencilerle buluşuyor. Öğrenci değişim programları, üniversite ve yüksek lisans eğitimleri, dil okulu programları, lise eğitiminden doktoraya kadar farklı akademik eğitim seçenekleri sunan bu okullar, fuarda sizlerle buluşacak ve yüz yüze bilgiler verecek. Tüm ziyaretçilere ücretsiz olarak açık olan bu fuarı kaçırmayın! Detaylı bilgi için www.ieft.com.tr

6

Yurtdışı Eğitim Dergisi

FUAR TAKVİMİ 6-7 Ekim 2007 İstanbul Hilton Oteli 9 Ekim 2007 İzmir Hilton oteli 10 Ekim 2007 Ankara Sheraton Oteli

Nisan 2007 • Sayı: 1


OKUL BİLGİLERİ

Vlerick Leuven Gent Management School Avrupa’nın Merkezinde Yönetim Master’ı Okul / Kurum Adı: Vlerick Leuven Gent Management School Okul Türü(leri): Lisansüstü Programlar Devlet / Özel: Kamu Kuruluşu Merkezin ek özellikleri:

Vlerick Leuven Gent Management School 1959’dan beri Belçika’da derece programları sunmaktadır ve 75’ten fazla ülkenin hizmet ve kamu saktörü, danışmanlık ve imalat sanayiinde üst seviye yöneticilik yapan 10,000’den fazla mezunu bulunmaktadır. Benzersiz Master ve MBA programlarımız, Ghent University ve Katholieke Universiteit Leuven’de bulunan fakültelerimizle birlikte Management School tarafından en iyi araştırmayı birleştirmek amacıyla tasarlanmıştır. Aynı zamanda Master Programlarımız en son yöneticilik fikirlerini ve uygulamalarını temin etmek için sürekli yenilenerek geliştirilmekte ve eğitimimiz ile birleştirilmektedir. Bizim 50 yıldan uzun süredir akademik yöneticilik okulu olarak çalışmamızı sağlayan değerlerimizi ve seviyemizi koruyoruz: sentez, girişimci davranış, dürüstlük ve özerklik, farklılıklara saygı ve müşteri odağı. Master Programları Vlerick Leuven Gent Management School, MBA yanında, genç üniversite mezunlarına yönelik, 3 çeşit, bir yıllık tam zamanlı master dereceleri düzenlemektedir. Genel Yöneticilikte Master Kurslar uygulama ağırlıklıdır ve yöneticilik becerilerine özel ilgi ile tüm yöneticilik disiplinlerini içerir. Müfredat çok çeşitli mesleki konulara hitab eden bilgelik, beceri ve teknikleri içermektedir. Pazarlama Yöneticiliğinde Master Bu uygulama ağırlıklı program, pazarlamada başarılı kariyer için yaratıcı, yetenekli ve hırslı üniversite mezunları yetiştirmeyi hedeflemektedir. Sadece teorik temeller değil, aynı zamanda ve çoğunlukla bu pazarlama kavramlarını uygulama becerileri verilmektedir. Uzlaşma yönetimi çalışmaları, yazılı ve sözel raporlama,

Nisan 2007 • Sayı: 1

toplantılar, küçük gruplarda tartışmalar ve sıkışık zamanlı çalışmaların birleşimi sizin pazarlamada uzmanlaşmanızı sağlayacaktır. Finansal Yöneticilikte Master Finansal problemler çok yönlülük göstermeye başladığından beri, öğrencilerin değişik finansal yöneticilik teknik ve teorilerine uyum sağlamayı öğrenmeleri bir önkoşul haline gelmiştir. İşletme oyunu, değerleme projesi ve şirket içi proje gibi tamamlayıcı dosyalar, öğrencilerin kavramlara ve tekniklere uyum sağlama becerilerini geliştirmektedir. Ayrıca, program toplantı ve sunum teknikleri, görüşme yönetimi ve bunun gibi temel yöneticilik becerilerini de kapsamaktadır. Kabul Koşulları Başvuranların, akredite edilen bir kurumdan alınmış, en az 240 ECTS kredisi olan dört yıllık akademik derecesi olmalıdır. Buna ek olarak, kabul sürecini başarıyla tamamlamış olmaları gerekmektedir. Adaylar başvuru için uzaktan prosedürü veya kampüsten değerlendirme prosedürünü izleyebilirler. Giriş sınavı, ücret bilgileri ve burslar ile ilgili daha ayrıntılı bilgi için lütfen web sayfamızı ziyaret edin: www.vlerick.be/master

Akreditasyonlar ve Sıralamalar

Vlerick Leuven Gent Management School, dünyanın önde gelen kalite güvence organizasyonlarından üç adet akreditasyonu olan birkaç işletme okulundan biridir; Bu akreditasyonlar: EQUIS, AMBA, AACSB. Genel Yöneticilik Master programımız Avrupa’da 12., Yönetici MBA programımız ise Financial Times’ın 2006 sıralamasında dünyada 60. sıradadır. MBA programımız, The Economist’in 2006 sıralamasına göre, BENELUX (Belçika, Hollanda ve Lüksemburg) ülkelerinde 1., Avrupa’da 10. ve dünyada 26. sıradadır.

Ghent Kampüsü ve Leuven Kampüsü Ghent ve Leuven’in merkezinde, yenilenmiş binalarda kurulmuştur. Her iki kampüs de bilgisayar destekli eğitim için donatılmış U-şekilli toplantı salonlarına, tartışma odalarına, bilgisayar odalarına ve modern kütüphaneye sahiptir; bu olanaklar 7 gün 24 saat kullanılabilir. Sunulan programlar: - Genel Yöneticilikte Master - Finansal Yöneticilikte Master - Pazarlama Yöneticiliğinde Master - Tam zamanlı Uluslararası MBA Programı - Yarım zamanlı Uluslararası MBA Programı (2 Yıl) Toplam öğrenci sayısı: 395 Toplam uluslararası öğrenci sayısı: 91 (23%) Konaklama seçenekleri: Öğrenciler kalacakları yerleri kendileri bulurlar. Yabancı öğrenciler için danışmanlık hizmeti bulunmaktadır. Öğrenci Hayatı: Leuven ve Gent gerçek birer üniversite şehirleridir. Bu nedenle her iki şehir de mükemmel kültürel, sosyal, spor ve eğlence tesisleri ile son derece canlı bir öğrenci yaşamını desteklemektedir. İletişim Bilgileri: Vlerick Leuven Gent Management School 1 okul, 2 kampüs Ghent Kampüsü: Reep 1, 9000 Gent Tel: +32 9 210 97 16 Leuven Kampüsü: Vlamingenstraat 83, 3000 Leuven Tel: +32 16 24 85 55 Master programlarımız, program ücretleri hakkında daha ayrıntılı bilgi için veya broşür ve kayıt formu edinmek için lütfen iletişime geçin: info@vlerick.be www.vlerick.be

Yurtdışı Eğitim Dergisi

7


ÖĞRENCİ İZLENİMLERİ

SİZİN İZLENİMLERİNİZ Merhaba, Uzun yıllardır planladığım Yurt Dışında Dil Eğitimi alma hayalimi nihayet Nisan 2005 te KanadaVancouver’a giderek gerçekleştirdim. 3 ay devam ettiğim PLI(Pacific Language Institute)’de aldığım eğitimden ve okulun öğrencilere göstermiş olduğu ilgiden çok memnun kaldım. İnanıyorum ki yabancı dil bilgisi ancak yaşanarak ve okulda öğrendiklerini okul dışında kullanarak geliştirilebiliyor. Bu nedenle okul seçiminde sadece ders programının içeriğine değil okulun öğrenciye sağlayacağı sosyal imkanlar da çok önemli. PLI bu açıdan çok iyi bir okuldu. Gerek profesyonel eğitimci kadrosu, gerekse okul içinde ve dışında düzenledikleri aktivitelerle hem öğrencilerin kaynaşmasını hem de İngilizceyi yaşayarak öğrenmeyi sağlıyorlar. Öğrencinin yanında kaldığı aile ve yaşanılan şehir de öğrencinin İngilizce öğrenmesine çok büyük katkılarda bulunuyor. Öğrencinin yanında kalacağı aileler okullar tarafından bu işte deneyimli adaylar arasından özenle seçiliyor ve aileler sizi çoğunlukla kendi sosyal ortamına dahil ettiklerinden yabancılık çekmiyorsunuz. Kanada birçok ülkeden göçmen alması nedeniyle çok renkli ve çok farkı kültürlerin bir arada uyum içinde yaşadığı bir yapı sergiliyor. Kanada bu nedenle dil eğitimi için çok iyi bir seçim. Türkiye yi karşılaştırdığımız da sanırım göze çarpan en önemli fark Kanada’nın kesinlikle çok daha sakin ve düzenli bir ülke olması. Vancouver da sessiz, düzenli ve güvenli bir şehir. Benim Vancouver’ı tercih etmemin en önemli sebebi Türk öğrencilerin sayı olarak çok fazla olmamasıydı. Okul binası içinde İngilizce dışında başka bir dilin konuşulması yasak olduğu gibi çevrenizde de sizinle aynı dili konuşan insan ne kadar az ise siz de İngilizceyi o kadar çabuk öğrenmeye ve devamında da kullanarak geliştirmeye başlıyorsunuz. Yeni yeni arkadaşlıklar ediniyorsunuz. Dünyanın her tarafından gelen farklı kültürdeki insanlardan oluşan kozmopolit bir

8

Yurtdışı Eğitim Dergisi

topluluğun içerisinde kendinizi yabancı veya yalnız hissetmiyorsunuz ve kısa sürede çevreye uyum sağlıyorsunuz. Vancouver’ı tercih etmemin diğer bir nedeni ise eşsiz bir tabiat güzelliğine sahip olması nedeniyle çevresinde gezilip görülecek birçok güzel yerin olması ve hem İngilizce öğrenip hem de tatil yapabilecek olmamdı. Vancouver’da ulaşımın çok düzenli olması ve okulların şehir merkezinde bulunması öğrencilerin okul dışında da bol bol eğlenceli vakit geçirmelerine imkan tanıyor. Yurtdışında İngilizce dil eğitimi almak ve bunun için de Kanada’yı tercih etmek hayatımında almış olduğum en iyi kararlardan birisi diye değerlendiriyorum. Kesinlikle unutulmayacak bir deneyim, herkese tavsiye ediyorum. Halime Ecer Avustralya ve Brisbane’e gelmenizin sebepleri nelerdi? Avustralya ve Brisbane`i seçmemin birinci sebebi burada Türk sayısının az olmasıdır. İkinci sebep, burası çok büyük bir şehir değil ama inanılmaz çok aktivitesi olan bir şehir. İnsanların cok sıcak kanlı olduğunu biliyordum. Ayrıca diğer İngilizce öğrenilebilecek ülke ve şehirlere göre ucuz bir seçim. Kendi şehriniz ile Brisbane’deki günlük yaşam arasındaki farklılıklar neler? Yaşadığım şehir olan İstanbul çok büyük bir şehir. Brisbane ise İstanbul`a oranla ufak bir şehir fakat Brisbane çok temiz ve güvenli bir şehir. Burada kurallara uyduğunuz sürece hiçbir problem yaşamazsınız. Aradığınız her şeyi kolayca bulabilirsiniz. Ulaşım çok rahat ve trafik yok denecek kadar az. İnsanlar çok yardımsever ve çok sıcakkanlı. Haftasonları şehirde inanılmaz eğlenceler düzenleniyor ve bu eğlencelere halk ailesiyle beraber katılıyor. Brisbane`de haftasonları gezebileceğiniz çok güzel yerler var. Brisbane’de yaşama maliyeti nedir? Yurtdışında okumanın maliyeti herkesin

bildiği gibi yüksek. Yurtdışına çıkarken düşünmeniz gereken şeylerden biri de bu olmalı. Brisbane`de yaşamak diğer şehirlere oranla çok ucuz çünkü iki ülke arasındaki para biriminde fazla bir fark yok. Bu burada okumak isteyen öğrenciler için çok büyük bir avantaj. Brisbane’de okumayı düşünen Türk öğrencilere buradaki yaşama ve okuma hakkında verebileceğiniz tavsiyeler neler? Buraya gelmek isteyen öğrencilere en büyük tavsiyem gelmeden önce diğer ülkeleri ve şehirleri araştırıp burayla karşılaştırın. Burada elde edebileceğiniz en güzel şey okuldan sonra cok rahatlıkla buranın halkıyla sohbet edebilirsiniz. Bu da buraya gelecek öğrenciler çok önemli. Kesinlikle buraya gelmeye karar verdiğiniz zaman kafanızda başarıp başaramayacağınız konusunda bir soru işareti olmasın çünkü burası çok iyi bir okul. LSI Brisbane’de hangi kursa gidiyorsunuz ve gördüğünüz kurs ya da kurslar hakkındaki görüşleriniz neler? Language Studies International - LSI Brisbane`de Intensive diye tabir edilen kursu almaktayım. Beginner seviyeden advance seviyeye kadar 6 farklı seviye var LSI Brisbane`de. Kursa başlamadan önce yapılan testte seviyenizi belirliyorlar. Her 12 haftada bir de yapılan sınav sonuçlarına göre seviye atlayabiliyorsunuz. Sabahki derslerde genel İngilizce öğretiliyor. Gramer, konuşma, yazma, okuma ve dinleme gibi dersler var. Öğleden sonraki sınıflar ise sizin ilgi alanlarınıza göre ayrılmış durumda. Çeşitli uluslararası sınavlara (TOEIC, FCE, IELTS vb.) hazırlanmak için oluşturulmuş sınıflara katılabilir veya Business English programını seçebilirsiniz. Ayrıca okul haricinde düzenlenen ceşitli aktivitelere katılıp pratik yapabilirsiniz. Kadir Karşıl Kanada gezdiğim ilk yabancı ülke. Burasının bu kadar harika bir yer olduğunu bilmiyordum. Burada anlayışlı öğretmenler ve kibar arkadaşlar var. Sanıyorum Kanada’daki eğitimimin beni geliştirmesi sadece İngilizcemle sınırlı kalmadı! Hulusi Yağalıç

Nisan 2007 • Sayı: 1


İngilizce öğrenmek için tavsiye edildiği gibi Toronto’daki Kanada Dil Öğrenimi’ni (LSC) seçtim. Şimdi iki çocuklu bir Kanadalı ailenin yanında kalıyorum. Hepsi insancıl ve güleryüzlüler. Yemek, duş almak gibi hassas konularda hiçbir sorun yaşamadım. Bütün ihtiyaç duyduğum eşyaların bulunduğu kendime ait bir odam var. Ailemle birlikteyken onların kültürlerini öğreniyor ve zevkle İngilizce pratik yapıyorum. Bazı günler kendi arkadaşları ve komşularıyla ev partisi veriyorlar, böylece yeni insanlar tanıyorum ve kendi kültürümü onlara tanıtabiliyorum. Bazen de yanında kaldığım ailenin çocuklarıyla futbol oynuyoruz. Bu nedenle, yurtdışında eğitim almak isteyenlere, ülke olarak Kanada’yı, yabancı dil öğrenimi için ise LSC’yi ve son olarak da eğlenceli dil pratiği için de aile yanı konaklamayı tavsiye ediyorum. Memnun kalacaksınız. Ercan KARAMAN İstanbul Aspect College Londra’da öğretmen öğrenci ilişkisi çok destekleyiciydi. Bir sorun yaşadığımda her zaman yardımcı olmak istiyorlardı. Aspect’in sosyal programları da çok eğlenceliydi. İçinde yer alabileceğiniz çok çeşitli aktiviteler vardı, bu da size dünyanın her yerinden gelen öğrencilerle tanışma fırsatı veriyor. Aspect College Londra: Cenk Küstür,

Aspect College Edinburg’da kullanılan eğitim metodları çok çeşitli ve eğlenceli. Her ders farklı ama her zaman İngilizce Nisan 2007 • Sayı: 1

konuşma pratiği yapma fırsatı bulabiliyorsunuz. Aspect College Edinburgh: Hüseyin İrimağzı İngilizce kariyerim için çok önemli. Hızlı bir şekilde ilerlemek istiyorsam, İngilizce’yi akıcı konuşabilmeliyim. Aspect becerilerimi geliştirmemde bana çok yardımcı olurdu. Dersler sırasında öğretmenler bana İngilizce konuşmam için cesaret verdiler. Ders dışında ise ev sahibi aile ile yaşamak İngilizlerle kaynaşmam için bana birçok fırsat verdi. Aspect College Cambridge’deki zamanım boyunca bundan çok keyif aldım ve birçok arkadaş edindim. Aspect College Cambridge Betül Turan

torası olan iyi eğitimli öğretmenler ve kapsamlı, düzenli ve online sınıflar UNA’yı bir adım öteye taşıyor. 3. UNA’nın geniş kampüsü ve ağaçlar ile dolu olması. Dersten çıktığınız zaman çok kolay bir şekilde rahatlayabilirsiniz.

ÖĞRENCİ İZLENİMLERİ

Herkese merhaba, Ben İstanbul’dan Ercan, 29 yaşındayım.

İpek Fatsı, Management University of North Alabama’nın okumak isteyen öğrenciler için güvenli ve dost canlısı bir ortamı var. Özellikle fakülte ile öğrenciler arasındaki iletişim, bilgi ve muhteşem tecrübeler edinmekte çok yardımcı oluyor. Can Erdoğmus, Marketing Bence MBA programında yer almak bana büyük profesyonel bir fırsat oldu. Sınıfın küçük olması bana Profesörlerle yakın çalışma fırsatını verdi ve bu nedenle bütün dersler daha verimliydi. Ayrıca, program bir senede bitirme olasılığı kariyerime gecikmeden başlama olanağı verdi. Aslı Mahmutçavusoğlu, MBA

Vancouver ve KGIC’ye ilk geldiğimde hemen geri dönmek istedim ama 1 veya 2 hafta sonra adapte oldum ve fikrimi değiştirdim. Şimdilerde Türkiye’ye geri dönmek istemiyorum çünkü KGIC’yi çok seviyorum. İngilizce’mi ve iş deneyimimi harika öğretmenler ve onların yardımıyla geliştirdim. Öğretmenlerim her zaman cana yakınlar ve onların tecrübelerinden faydalanıyorum. Vancouver ve KGIC’de değişik kültürleri tanıdım. Herkese KGIC’ye gelmelerini ve zamanlarının tadını çıkarmalarını tavsiye ediyorum! Umut Can UNA’da bulunmanın en güzel yanlarından biri Global Friendship Organization’a üye olmamızdı. Step Sing, Step Show, oyunlar, Global Kültür Geceleri ve Uluslararası Hafta gibi GFO etkinliklerine katılarak birçok Amerikalı ve uluslararası öğrenci ile arkadaş oldum ve sayısız muhteşem anılarım oldu.. Bengü Üstün, MBA Merhaba, Ben UNA’dan İpek. İstanbul, Türkiye’den geldim. UNA’nın en çok sevdiğim 3 şeyi var. 1. Dünya’nın her yerinden gelen öğrencileri ile oluşan çeşitlilik UNA’yı eşsiz kılıyor. 2. Dok-

POSTCARD FROM YOU Her sayıda sizin izlenimlerinize de yer veriyoruz. Eğer siz de yurtdışı eğitim tecrübenizi bizlerle ve okuyucularımızla paylaşmak isterseniz lütfen bizimle iletişim kurunuz. info@turkishstudent.net (Resim göndermeyi unutmayın!)

Yurtdışı Eğitim Dergisi

9


GEOS YARIM İLAN


ortamı ve dünyanın en canlı şehirlerinde eğlence! İşte bu formül GEOS’u uluslararası eğitimde başarılı kılmaktadır. Okullarımız, anadillerinde eğitim veren ve her bir öğrencinin istek ve beklentilerini anlayabilecek düzeyde uluslararası deneyime sahip eğitmenlerle öğrencilere güven vermekte ve onları dünyanın dört bir yanından kendine çekmektedir.

Küresel iletişimin ve kültürler ile insanlar arasindaki anlayışın gelişmesine dil öğretimi yolu ile yardımcı olmak ! GEOS ( Global Educational Opportunities and Services ) 34 yıl önce işte bu görev anlayışıyla yola çıktı. Bugün, her yıl 15’in üzerinde ülkede sayısı 500’ü aşan okullarımızda öğrenim gören ve hayatları boyunca yaşadıkları en büyük deneyimlerden biri ile eğitimlerini bitiren binlerce öğrenciye en iyi hizmeti sunma amacıyla şirketimiz hizmetlerini geliştirmeye ve büyümeye devam etmektedir. Öğrencilerimizin yaşamında unutulmaz bir anı olma ısrarımız verdiğimiz hizmeti basit bir dil kursunun ötesine taşıyıp onu eşsiz ve zenginleştirici bir deneyim haline getirmektedir. Dünyanın dört bir yanında yaklaşık 40 şehirde zengin seçeneklere sahip okullarımızda farklı kurs seçenekleri, en iyi konaklama koşulları ve sunduğumuz çeşitli hizmetlerle standartlarını daima yüksek tutan öğrencilerimizin beklentilerini karşılamak için bütün gücümüzle çalışıyoruz. Şirketimizin temel felsefesinin bir parçası olarak da şuna inanmaktayız ki; yeni yüzyılda en önemli şeylerden birisi de halklar arası iletişim ve milletlerle harmoni içinde çalışmak ve onları anlamaktır. Bu sebepten dolayı da GEOS, bir okullar zinciri olarak en çok kendi okullarının, çok kültürlülüğüne yatırım yapmaktadır. Okullardaki çalışan personelin, farklı milletlerden seçilen kişiler olması ve aynı zamanda son 5 yılda sürekli olarak GEOS uluslararası ofisleri açmak için yatırımlar yapılması bu nedenledir. Bu projenin amacı, stratejik pazarlarda aktiviteler geliştirmek ve böylelikle çeşitli ülkelerden öğrenci çekerek, gerçekten çok kültürlü bir öğrenci dershanesi yaratmaktır. Amacımız, böylece dil öğrenimi için en elverişli şartları yaratmak ve küreselleşmeye uyum için gereklilikleri yerine getirmektir. Metodumuz! Dengeli bir şekilde oranlanmış kusursuz akademik programlar, çok kültürlü öğrenim

Nisan 2007 • Sayı: 1

Biz, dil öğrenmenin en etkin yolunun iletişim kurmak olduğunu düşünüyoruz. Bu nedenle de öğrencileri birbirleri ve yerel halk ile çeşitli şekillerde iletişime geçmeye teşvik ediyoruz. Dolayısıyla, öğrencilerimizin yalnızca dil öğrenmelerini değil, aynı zamanda yurtdışında yaşama deneyiminin tadını çıkarmalarını sağlamak da görevlerimiz arasında yer alıyor. Tüm okullarımız yerel kalite güvence kuruluşlarının sertifikalarını almıştır ve uluslararası düzeyde tanınmıştır. Bu da emin ellerde olduğunuzun ve büyüleyici bir maceraya atıldığınızın bir diğer garantisidir. NEDEN GEOS : • 30 yılı aşkın tecrübe • Sınavlarda yüksek başarı • Öğrencilerin düzenli olarak ilerlemelerinin test edilmesi • Kalifiye eğitim kadrosu • Geniş aktiviteler • Esnek program yapısı • Global yapı • Ücretsiz akademik danışmanlık • Ücretsiz İnternet • Eğitimin alındığı ülkenin kültürel ve sosyal aktivitelerine katılım • Uygun fiyat politikası • Superlink : Merkezler arasında transfer olma imkanı • Universitelere geçiş programı • Geniş coğrafi seçenek : GEOS DİL OKULLARI NERELERDEDİR: Avustralya: Adelaide, Brisbane, Cairns, Gold Coast, Melbourne, Perth, Sydney, Yeni Zelanda: Auckland, Christchurch, Wellington Amerika: Boston, Costa Mesa, Honolulu, New York, San Francisco, Torrance Kanada: Montreal, Calgary, Toronto, Victoria, Ottowa, Vancouver İngiltere: Brighton & Hove, Eastbourne, Londra Malta: Sliema İrlanda: Dublin İspanya: Marbella Fransa: Paris Singapur: Singapur Costa Rica: San José (Orta Amerika) Japonya: Tokyo Güney Afrika: Cape Town Güney Kore: Seul Tayland: Bangkok Filipinler: Cebu Çin: Xi’an

OKUL BİLGİLERİ

GEOS INTERNATIONAL LANGUAGE SCHOOLS Okul / Kurum Adı: GEOS INTERNATIONAL LANGUAGE SCHOOLS ( Global Educational Opportunities & Services ) Okul Türü(leri): Dil okulu Devlet / Özel: Özel, Kuruluş yılı: 1973 Merkezin ek özellikleri: Bütün dil okullarımız şehir merkezlerinde ve en canlı noktalarda kurulmuştur. Bununla birlikte bazı okullarımıza, aile yanı & yurt konaklamaları yürüme mesafesindedir. Sunulan programlar: Genel ve Akademik İngilizce, Çeşitli dil programları : Fransızca, İspanyolca, Japonca, Korece, Çince; Full-time IBT TOEFL program, GMAT , GRE , TOEFL, IELTS , TOEIC, Cambridge testlerine hazırlık, Tatil kursları, Yöneticiler ve çeşitli meslek grupları için iş dilleri eğitimi,Üniversiteye geçiş programları. Konaklama seçenekleri: - Homestay - Dormitory/Student Housing - Apartments Öğrenci Hayatı: Bugün 17 ülkede yaklaşık 40 şehirde zengin seçeneklere sahip toplam 500 den fazla okulumuzda, farklı kurs seçenekleri, en iyi konaklama koşulları ve sunduğumuz çeşitli hizmetlerle standartlarımızı daima yüksek tutarak dünyanın dört bir yanından gelen öğrencilerimizin beklentilerini karşılamak için bütün gücümüzle çalışmak prensibimizdir. Öğrenci Servisleri: Okul içinde sürekli olarak ücretsiz sosyal ve akademik danışmanlık servisi, özel aile yanı yerleştirme bölümü, Öğrencilerin düzenli olarak ilerlemelerinin test edilmesi, Geniş sosyal aktiviteler, Tüm okullarda tam donanımlı bilgisayar laboratuarları, kablosuz WI/FI internet bağlantısı ve ücretsiz kullanım İletişim Bilgileri: GEOS INTERNATIONAL LANGUAGE SCHOOLS Sara Perçin Yamanoğlu (GEOS International Office Manager) sara@geos.edu www.geos.edu Kayıt icin: Türkiyede seçkin Yurtdışı Eğitim Danışmanlık Firmalarıyla çalışmaktayız. Lütfen yetkili GEOS Acentalarına başvurun.

Yurtdışı Eğitim Dergisi

11


KANADA

KANADA’da EĞİTİM Bir göçmenler ülkesi olarak Kanada, çok kültürlülüğü teşvik politikası ve geleneği nedeniyle yurtdışından gelen öğrencilere ev sahipliği yapmak açısından idealdir. Neredeyse dünya üzerindeki bütün etnik grupların temsilcileri burada bulunur ve belli kültürlerle özdeşleşmiş aktivitelerle pek çok etnik yiyecek mevcuttur. Etnik altyapıyı temsil eden kulüp ve derneklere ulaşmak çok kolaydır. Dünyanın ikinci en geniş topraklara sahip olan ülkesi Kanada’nın yüzölçümü yaklaşık 10 milyon km2’dir ve 6 zaman dilimine yayılmıştır.

12

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Nisan 2007 • Sayı: 1


İki resmi dil vardır:

İngilizce ve Fransızca. Kanada’nın Fransızca konuşan halkının çoğunluğu ülkenin doğusunda bulunan Quebec bölgesinde yaşar, ancak Kanada’nın her yerinde Fransızca konuşan halka rastlamak mümkündür. Çift dilli bir ulus olan Kanada’da İngilizce ve Fransızca yüksek kaliteyle ikinci dil olarak öğretilir. Kanada’nın eğitimde önemli bir yeri vardır ve bir Kanada üniversitesinden elde edilen derece dünyanın her yerinde geçerlidir. Ülke, bilgisayar ve bilgi teknolojileri üzerinde uluslararası bir liderdir, ulaşım, iletişim, mühendislik gibi alanlarda çok iyi bir üne sahiptir. Kanada’da yaşam standardı oldukça yüksektir. Bütün büyük şehir merkezlerinde bir çok alışveriş merkezi, lokanta, tiyatro, sanat galerisi ve müze bulunur. Kanada’daki şehirlerde birçok park, bahçe ve plajın yanı sıra çok güzel spor ve eğlence merkezleri de vardır. Mükemmel Doğa Çalışmalarınızdan kafanızı kaldırmak istediğinizde Kanada’nın dünya üzerindeki en güzel doğalardan birine sahip olduğunu fark edeceksiniz. Bu güzel doğada yapacak çok da şey vardır: British Columbia’nın mükemmel sahili, Alberta’nın görkemli Rocky dağları, çayırlar üstündeki muhteşem gökyüzü manzarası, Great Lakes ve St. Lawrence daki “akağaç ülkesi” ve Atlantik’in tablo gibi sahil manzarası. Kanada’da her bölge ve alana yerleştirilmiş 39 ulusal park ve ulusal park rezervi bulunmaktadır. Ayrıca, her bölgede yerel park, vahşi yaşam alanı ve ekolojik rezerv olarak düşünülmüş alanlar da vardır. Bu alanların sayısı ülke çapında 2000’den fazladır. Mevsim Kanada’da mevsim çeşitliliği vardır, kuzeyde, 70. paralelde donmuş

Nisan 2007 • Sayı: 1

buz kütlelerine rastlanırken British Columbia’nın batı sahilinde geniş bitki örtüsü vardır. Ancak, bir bütün olarak bakıldığında, Kanada’da ayrı ayrı dört mevsim yaşanır, özellikle de Birleşik Devletler sınırına yakın, nüfusun yoğun olduğu bölgelerde. Yazın gün içinde sıcaklık 35oC ve üstüne çıkabilirken kışın da -25oC’ye rastlanması şaşırtıcı değildir. Daha ılıman havaya ise ilk ve sonbaharda rastlanır.

Kanada’da Yüksek Eğitim

Üniversiteler Kanada’da her bölgede hem şehirlere hem de kırsal bölgeye konuşlandırılmış pek çok üniversite ve yüksek okul vardır. Kanada üniversiteleri öğretim ve araştırma kaliteleriyle bilinirler. Kanada üniversitelerinden alınan dereceler Amerika’dakilere ve diğer İngiliz Üniversitelerine denk sayılır. Kanada üniversiteleri devlete bağlıdır sonuç olarak yerleri ve çalışma alanlarından bağımsız şekilde yüksek kalitede eğitim verirler. Ayrıca yüksek derecede akademik özerkliğe sahiptirler.

KANADA

İngilizce ve Fransızca- uluslararası bir öğrenci olarak ister İngilizce ister Fransızca dilinde derece yapabilirsiniz. Bazı üniversitelerde her iki dilde de dersler verilmektedir. Ancak bir Kanada üniversitesine girebilmek için her iki dilde de akıcı konuşmanız gerekmez. Ana dili İngilizce olmayan öğrenciler İngilizce konuşulan üniversitelerde bir derece yapmak istiyorlarsa önce bir İngilizce sınavını geçmek zorundadırlar. TOEFL ve CAEL genellikle kabul edilir ancak Kanada üniversiteleri çoğunlukla kendi testlerini kendileri yaparlar yada IELTS gibi başka İngilizce sınavlarını kabul edebilirler. Dili Fransızca olan bir kurumda öğrenim görmek istiyorsanız şunu bilmelisiniz ki, bir programa yazılabilmek için yabancı öğrencilerin girmesi gereken standart bir Fransızca sınavı yoktur. Ancak Fransız üniversiteleri Fransızca’nızın yeterli olup olmadığına karar verir ve dil yeteneğiniz hakkında herhangi bir şüpheleri varsa size yazılı bir sınav uygulayabilirler. Üniversite Yüksekokulları Üniversite yüksekokulları Kanada üniversite ve yüksekokul geleneklerini kampus çevresinde verilen uygulamalı ve akademik programlar çerçevesinde birleştirir. İsminden anlaşılabildiği gibi üniversite yüksekokulları hem yükseko-

Üniversitelere devam eden öğrenci sayısı her üniversitede farklıdır ve 35.000 ila 1000 arasındadır. Ayrıca pek çok üniversitede de yarı zamanlı öğrenciler vardır. Buralarda pek çok ders alabilme imkanı ve lisanstan doktoraya pek çok derecede eğitim görebilme şansı vardır, sertifikalar ve profesyonel dereceler de verilir. Yere, kuruma ve eğitim programına göre üniversite ücretleri değişiklik gösterir. Üniversite eğitim dönemi genellikle Eylül ile Mayıs ayları arasındadır. Bazı üniversitelerde sömester veya üç sömester sistemi uygulanır, bütün derslerin yazın bile alınması olasıdır. Kanada çapında geçerli bir giriş sınavı yoktur; her üniversite kendi kabul standartlarını kendi belirler ve adayların özelliklerini ayrı ayrı değerlendirir. Kanada’nın iki resmi dili olduğu için-

Yurtdışı Eğitim Dergisi

13


KANADA

kul diploması hem sertifika programları hem de üniversite derecesi alabileceğiniz yerlerdir. Öğrenciler buralarda ikinci dil olarak İngilizce (ESL) programlarını da içeren pek çok program seçeneğine ulaşabilirler. Kanada üniversite sisteminin bir parçası olan üniversite yüksekokulları hem akademik temelli üniversite derece programları hem de daha pratik amaçlı yüksekokul diploma ve sertifikaları sağlarlar. Bu okullar öğrenci destek programlarıyla, küçük sınıfları ve güçlü kampus çevresiyle dikkat çekerler. Ayrıca birleştirilmiş derece/diploma programları ve transfer programları da sağlayabilirler. Dil Okulları Pek çok insan İngilizce’yi başarılı ESL okulları ve doğal Kanada aksanı nedeniyle Kanada’da öğrenmeyi tercih ediyor. Yıllar boyunca Kanada’da İngilizce öğretimi üzerine uzmanlaşıldı çünkü buradaki göçmenlerin İngilizcelerini geliştirmeleri lazımdı. Yabancı öğrenciler genel amaçlarla İngilizce öğrenebilecekleri gibi iş amacıyla yada başka belli amaçlara yönelik olarak da İngilizce öğrenebilirler. Ayrıca İkinci Dil Olarak İngilizce’nin öğretimi üzerine de eğitim alabilirsiniz. Neredeyse her üniversitede ESL programları var. Genelde en iyi ESL okulları program gereksinimleri ve kayıt tarihleri açısından daha rahat olanlardır. Fransızca programları hem devlet okullarında hem de özel okullarda mevcuttur. Hepsi olmasa da çoğu FSL okulu Quebec bölgesindedir. ESL programlarının yanı sıra öğrenciler yılın herhangi bir zamanında istedikleri uzunlukta bir FSL okul programına kayıt olabilirler. Ücretler Kanada’da öğrenim görmek ücretsiz değil ama karşılanamayacak bir ücret de söz konusu değil. Yabancı bir öğrenci için Sanat & Bilim programlarından birinde yıllık ortalama tutar (8 ay için) 7100 Kanada doları (4765 Amerikan doları). Ancak ücretler kurumdan kuruma farklılık gösteriyor. Daha fazla bilgi Kanada’da yabancı öğrenci olmak hakkında daha fazla bilgiye www.studycanada.ca adresinden ulaşabilirsiniz.

Kanada’da eğitim görmeniz için en geçerli 10 neden 1. Birleşmiş Milletler Kanada’yı dünyada yaşanacak en iyi yer olarak derecelendirmiştir! Bu değerlendirme Kanada’nın eğitim başarısı, ulusal geliri, yaşam beklentisi ve genel yaşam kalitesi göz önünde bulundurularak yapılmıştır. Aynı zamanda Kanada’daki bol taze su, uygun nüfus yoğunluğu, düşük suç oranı ve dünyaya model teşkil eden sağlık sistemi de bu derecelendirmenin yapılmasında etkili olmuştur. 2. Kanada’nın eğitim sistemi çok iyidir ve dünyadaki en iyi sistemlerden biri olarak kabul edilir. Ayrıca Kanada’daki okul harçları İngilizce konuşulan ülkeler arasında en düşük seviyelerdedir. 3. Uluslararası kabul gören dereceler. Kanada’da hem teknik hem profesyonel disiplinlerde derece ve diploma veren birçok kaliteli eğitim kurumu vardır. Kanada yüksekokul ve üniversitelerine 106.000’in üzerinde uluslararası öğrenci devam etmektedir. Bu da hem dünyanın çeşitli yerlerinden hem de kendi ülkenizden insanlarla karşılaşabileceğiniz anlamına gelir. 4. Mezun olduktan sonra Kanada’da çalışma olasılığı. Kanada üniversite veya yüksekokullarından mezun olan yabancı öğrenciler diplomalarını aldıktan sonra Kanada’da bir yıla kadar çalışabilirler. Bu öğrenciler kampus içinde çalışma izni olmaksızın çalışabilirler. Kampus dışında da çalışabilmeleri için bir takım planlar yapılıyor. 5. Güvenli, istikrarlı bir ülke. Kanada barışçı, politik açıdan istikrarlı ve güvenli bir ülkedir. Vatandaş haklarını koruyan yasalar vardır ve ülke doğal afetlerden nispeten daha az etkilenir. Yabancı öğrenciler arasında yapılan 1999 CBIE araştırmasında bu öğrencilerin %65’i Kanada’yı güvenli bir ülke olarak tanımlamış ve bu durumun burada öğrenim görmek için önemli bir sebep olduğunu belirtmişlerdir. 6. Mükemmel sağlık hizmetleri. Diğer ülkelerle karşılaştırıldığında Kanada’da hastaneler en gelişmiş hizmetleri sağladıkları halde sağlık sigortaları pahalı değildir. 7. Başka bir dil öğrenin yada geliştirin. Yüzyılı aşkın süredir Kanada’nın resmi dilleri olan İngilizce ve Fransızca ikinci dil olarak öğretiliyor, bu yüzden dil öğretiminde dünyada en önde geliyor. Yabancı öğrenciler genelde düzenli bir akademik programa başlamadan önce dil dersleri almayı tercih ediyorlar. 8. Çok kültürlü bir ülke. Kanada, İlk Kavimler denen bir çok aborijin (yerli) halka ev sahipliği yapar. Geçen 150 yılda Kanada’ya 15 milyon göçmen geldi. Her yıl 200.000 civarı insan daha gelmeye devam ediyor, böylece Kanada yeni 31 milyon olmuş nüfusuna bakıldığında en çok yeni nüfus alan ülke oluyor. Kanada’nın çok kültürlülüğü korumaya yönelik bir ulusal politikası var ve Kanada insanların gelenek ve göreneklerinin korunmasına ve bunlara saygı duyulmasına yönelik çaba harcıyor. 9. Doğa ve dört mevsim. Kanada’daki şehirler büyük olsa da yerleşilmemiş pek çok bölgeyle ulusal ve bölgesel parklar sistemi var. Sıcaklık Kanada’da değişiklik gösteriyor. Bazı şehirlerde kışın hiç kar yağmazken bazılarında çok fazla yağabiliyor. Herkese yönelik, ücretsiz veya çok düşük fiyatta içeride ve dışarıda yapılabilen aktiviteler var. Yaşanan dört mevsim çeşitlilik sağlıyor ve hepsinin ayrı güzelliği var. 10. Sizi bekliyor. Kanadalılar genelde değişikliklere açık ve saygılıdırlar. Eğitim kurumları yurt dışından öğrencileri teşvik edicidir ve pek çoğu yabancı öğrenci sayısını artırmak istemektedir. Kesin olan bir şey var ki, o da Kanada’da geçireceğiniz zamanı unutamayacak olmanız! Daha ne bekliyorsunuz?

14

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Nisan 2007 • Sayı: 1


KANADA

toronto

Güvenle gezilip görülebilecek şehirlerden biri

Toronto dünyanın en güzel şehirlerinden biridir. 3 milyonun üzerindeki nüfusuyla Kanada’nın en kalabalık şehridir. Ayrıca, Ontario’nun, yani Kanada’nın en büyük bölgesinin baş kentidir. Toronto, Ontario Gölünün kuzey kıyısına konuşlandırılmıştır, bu göl ise Kuzey Amerika’nın en meşhur beş gölünden biridir. Yani, Toronto yabancı bir öğrencinin seyahat etmesi ve öğrenim görmesi için mükemmel bir yerdir.

Toronto’nun ünü güvenli, temiz, sakin bir şehir olmasından ve uluslararası bir nüfusu olmasından gelir. Tiyatro, müzik ve kültür bakımından zengin, kozmopolit bir şehirdir. Yurt dışında bilinen bazı yerleri şunlardır; Ontario Bilim Merkezi, Royal Ontario Müzesi, Ontario Sanat Galerisi, Roy Thampson Hall, O’Keafe Centre, Royal Alexander Tiyatrosu, Kanada Harikalar Diyarı, The McMichael Collection, Ontario Place ve Ulusal Kanada Sergisi.

yüksekokul ve üniversitede de bu imkan vardır. Öğrenciler akademik veya konuşma amaçlarıyla ESL öğrenmeyi tercih edebilirler.

Toronto’da Eğitim

İnsanlar ve Kültür

Toronto’nun orta öğrenim sonrası kurumları dünyanın çeşitli yerlerinden öğrenciye sahip olmanın yararlarını çok önceleri farketmişlerdir. Pek çok yüksekokul ve üniversitenin yabancı öğrencilere yardımcı olmak amacıyla kurulmuş uluslararası irtibat bürosu vardır. Diploma ve derece veren bütün yüksekokul ve üniversiteler yönetime bağlıdır ve standartları oldukça yüksektir, böylece verilen diplomalar ulusal ve uluslararası alanda tanınır. Toronto’da önlisans, lisans ve dil programları sunan 3 üniversite vardır. Bir çok üniversiteden mezun olmak için 3 ila 4 yıl gerekir. Metro bölgesinde de 5 yüksekokul bulunmaktadır, bunlar iş, sanat, İngilizce, uygulamalı sanatlar gibi alanlarda diploma ve sertifika verirler. Çoğu kez öğrenciler yüksekokul diplomalarını üniversite derecesine geçirebilirler. Bir yüksekokulda okumak 1-3 yıl sürer. Toronto’da ayrıca kısa dönemli eğitim programları da bulabilirsiniz. Kanada/Toronto’da İngilizce eğitimi İkinci Dil olarak İngilizce diye bilinir (ESL). Pek çok özel kurumun yanı sıra Nisan 2007 • Sayı: 1

Akademik yıl Eylül’den Ağustos’a kadar sürer ve çoğunlukla 2-3 döneme bölünmüştür- Eylül’den Aralığa, Ocak’tan Nisan’a ve Mayıs’tan Ağustos’a. Bazı kurumlar kayıtlara Ocak ve Mayıs’ta başlasa da Eylül esas kayıt tarihidir. Toronto’ya gelen öğrenciler çoğunlukla buradaki farklı kişilerden ve etnik gruplardan çok etkilenirler, zaten bu kişi ve gruplar Kanada’nın karışık nüfusunu oluşturur. Toronto’da etnik kökenlerin çok olduğu bir toplum vardır ve Kanadalılar insana verdikleri değer ve töleranslarıyla tanınırlar. Yabancı bir öğrenciyseniz ırkınız, kültürel veya dini inançlarınız ne olursa olsun hoş karşılanırsınız. Toronto’da kadın erkek bütün insanlar kültürel altyapılarından ve ekonomik statülerinden bağımsız olarak eşit kabul edilirler. Kanadalılar doğaya çok düşkündür. En sevilen boş vakit aktiviteleri yürüyüş, sahilde gezme, rollerblade ve bisiklettir. Ayrıca buz hokeyi, buz pateni gibi kış sporları da sevilir. Toronto’daki yiyecekler insanların çeşitliliğini de yansıtır. Çok geniş bir mutfağı vardır; Çin’den Hindistan’a, İtalya’dan Ukrayna’ya. Kanadalılar genelde bir günde üç öğün yerler; kahvaltı, öğle ve akşam yemekleri. Restoranlarda ve bazı başka servisleri alırken bahşiş bırakmak (1015%) gelenektir.

Toronto: Toronto’da giyim Birleşik

Devletler’dekinden tutucu Avrupa’dan ise daha az resmidir. Öğrenciler yazın genelde t-shirt ve kot pantolon giymeyi tercih ederler. Ekim’de ise daha kalın giysilere gerek vardır. Toronto’ya geldiğinizde kışlık giysiler almanız gerekecek. Toronto’da 4 mevsim yaşanır. Yazın hava sıcak ve hoştur. Son bahar serindir, yaprakların rengi değişir ve hava tazedir. Kışın soğuk hava öğrencilerin, paten, buz hokeyi gibi sporlar yapmasına olanak sağlar. İlkbaharda hava, şehir kendini yenilerken sıcaktır. Pek çok yüksekokul ve üniversitede kampus içinde kalacak yerler vardır. Kampuste yaşamak Kanadalı öğrencilerle tanışmanın en güzel yoludur. Pek çok öğrenci kampus dışında tek başına veya arkadaşlarıyla ev veya apartman dairelerinde yaşar. Bir çok yüksekokul ve üniversitenin ev ayarlama programları vardır ki, bu sayede Kanadalı bir ailenin yanında yaşarsınız. Dünyanın pek çok önemli havayolu Toronto Pearson Havayolu’na uğrar. Kanada içinde seyahat ederken, ülkenin büyüklüğünü göz önünde bulundurun. Başka bir bölgeye gitmek için uçak ve tren önde gelen seyahat seçenekleridir. Şehir içindeki diğer ulaşım olanakları otomobil, metro, otobüs, taksi ve treni kapsar. Özellikle turistlerin yoğun olduğu zamanlarda otobüs turları yada tren/otobüs indirimleri mevcuttur. Kanada’yı bir uçtan bir uca dolaşan tren servisi yolcuların Toronto’nun nefes kesen manzarasına hakim olmalarını sağlar.

Yurtdışı Eğitim Dergisi

15


KANADA

alberta Coğrafya

• Kanada’nın Alberta eyaleti 661,190 km2 lik (225,285 mil2) bir alanı kaplar ki bu alan Fransa ve Tayland’ın kaplamış olduğu alandan daha büyüktür. • Eyaletin batısında Rocky Dağları, güneyinde ovalar ve kuzeyinde ormanlar bulunur.Ormanlar(haritada yeşil renk ile gösterilmiştir) eyaletin %50’sini kaplamaktadır.

dare to discover

• Alberta’nın nüfusu 3 milyon civarındadır ki bu rakam Singapur ve İrlanda’nın nüfuslarına yakındır. • Eyaletin en büyük şehirleri Edmonton ve Calgary, yaklaşık bir milyon insana ev sahipliği yapmaktadır.

Alberta’da Turistik Yerler

• Calgary şenliğinde, her yıl Temmuz ayında, dünyanın en büyük rodeosu düzenlenir. • Edmonton’daki Batı Edmonton Mall, dünyanın en büyük alışveriş ve eğlence merkezidir. • Alberta, dünyaca ünlü Banff ve Jaspers ulusal parklarına, Dünya Mirası alanlarına dahası Fort Macleod ve Yerel Dinozor Parkı ile Drumheller’ın Royal Tyrell Müzesine sahiptir.

Alberta’nın Dünya Ekonomi Dereceleri

• Alberta’nın petrol ihracatı, Nijerya ve Kuveyt gibi OPEC(petrol ihracatçısı ülkeler birliği) ülkeleriyle aynı orandadır. • Alberta, çevreyle dost bir yakıt olan doğal gaz üretiminde dünya üçüncüsü, ihracatında ise dünya ikincisidir. • Bunun yanında Alberta, gelişmiş enerji teknolojisi ihraç etmekte ve, 100 farklı ülkeye hizmet sunmaktadır.

Ekonomik Değişim

grad studies among the top 100 universities world-wide 5th largest research university in Canada 60+ doctoral and 110+ master’s programs 2nd largest library collection in Canada 3 Rhodes Scholars in the last 4 years

www.ualberta.ca/gradstudies

• Tarihsel olarak Alberta ekonomisi, buğday, kömür, petrol ve doğal gaz kaynaklarına dayanır. • Eyalet, son yirmi yıldır, ekonomisini katma-değer üretimine, petro-kimyasallara, telekomünikasyona ve danışman mühendisliğe yönelik olarak değiştirmektedir. • Alberta şehirleri, bir işletme kurma ve yönetmenin maliyeti söz konusu olduğunda, rakiplerine oranla en çok harcama yapan şehirlerdir. • Calgary, Kanada’daki tüzel genel merkezlerden en yüksek ikincisine sahiptir. • KPMG’nin 115 dünya şehri arasında yapmış olduğu araştırmada Edmonton birinci olmuştur. • Alberta’da, asli Gayri Safi Milli Hasıla 1990 ve 2000 yılları arasında, %4 büyüyerek Kuzey Amerika’da ki en yüksek değere ulaşmıştır. Alberta hakkında bilgi edinebilmek için: www.iir.gov.ab.ca

Nisan 2007 • Sayı: 1


KANADA

vancouver “Yaşam Kalitesi”

Bu tümce göçmenleri Kanada’nın geneline olduğundan iki katı hızla Vancouver’a getiren özelliktir. Burada Kanada’nın ve dünyanın her yerinden şehrin kendilerine çok iyi yaşam olanakları sunduğunu düşünen insanlarla karşılaşırsınız; ılıman bir iklim, ekonomik fırsatlar, eğitim kalitesi ve çeşitliliğe olanak sağlayan bir şehir. Vancouver ülkenin en toleranslı şehri olarak kabul ediliyor ve çok kültürlülüğün getirdiği zorlukları bile geride bırakıyor. Kanada’nın üçüncü büyük şehri, uyumlu zıtlıkların yeri ve birçok olasılık sunuyor; doğu batıyla, eski yeniyle, dünya çapında hizmetler doğal güzelliklerle, doğal yaşam teknolojiyle buluşuyor. Vancouver’liler ayrı topluluklara önem veriyor ancak ortak hedefleri paylaşıyorlar, anı yaşarken köklerini de unutmuyorlar. Kanada’nın Pasifik Sahili’nin güney kıyısında olan şehrin dört bir yanı doğal güzelliklerle dolu-dağlar, sahiller, nehirler, yeşil yağmur ormanları. Vancouver sakinleri her türlü olanaktan yararlanıyor ve profesyonel yaşamlarındaki heyecanlarını doğanın tadını çıkarırken de sürdürüyorlar. Bir Pazar sabahı Stanley Parkta roller blade yapanları görebilirsiniz. Aileler şehrin arkadaş canlısı insanlarından, 138 parkından ve sunduğu yaratıcısosyal aktivitelerinden memnun.

olmazlarından biri de kaliteli eğitimdir ve Vancouver eğitim fırsatları açısından çok çeşitli olanaklar sunar. Şehirdeki iki üniversite ülkenin önde gelen dört üniversitesindendir. En üst derecede araştırma ve yenilikçi lisans programlarının yanı sıra, Vancouver’ın İngilizce öğretimi alanında da çıkardığı liderler vardır. Sonuç olarak burada bağımsız dil okullarını da içeren çok sayıda dil öğrenimi seçeneği mevcuttur. Bu okullarda kayaktan, film çalışmalarına kadar pek çok ders verilir ve İngilizce öğrenimi en güzel şekilde ilgi alanlarıyla ilişkilendirilir. Pek çok okul “aile yanı” seçeneğini sağlar ki bu sayede insancıl Kanadalı bir aileyle yaşarken kültürü de öğrenmiş olursunuz. Yetişkinler de sıcak karşılanır ve İş İngilizce’si veya kendi ülkenizde İngilizce öğretmek gibi gelişmiş programlardan yararlanabilirler. Şehrin çok kültürlü yapısı İngilizce öğrenimine katkı sağlar. Dünya standartlarında dil öğrenimi ve Vancouver’ın sunduğu olanaklardan yararlanmak için buraya gelen yabancı öğrenciler burada yaşayanlarla iletişim halinde olmak zorundadırlar. Birkaç haftalığına, aylığına yada yıllığına da gelseniz, Vancouver size yeni bir fırsatlar dünyası sunar.

Kaliteli eğitim

Yaşam kalitesinin olmazsa

Nisan 2007 • Sayı: 1

Yurtdışı Eğitim Dergisi

17


KANADA

montreal Çarpıcı Fransız ve Amerikan etkileriyle Montreal yabancı öğrencilere istedikleri her şeyi sunar; güzel bir çevrede eğitim görme fırsatı, modern yapılarla kurulu bir alanda yaşama rahatlığı veya hem tarihi hem de kültürel açıdan zengin bir atmosferi yaşama deneyimi. İsmini ölü yanardağından alan Montreal Kanada’nın ikinci büyük şehridir. Üç milyonun üstündeki nüfusuyla Montreal dünyadaki Fransızca konuşulan en büyük şehirlerdendir, Kanada’da ise İngilizce konuşulan en büyük üç şehirden biridir. Sürekli ziyaretçilerin uğradığı bu şehirde insanın yabancı muamelesi görmesi muhtemel değildir. Şehrin kendi kimliği yabancı öğrencileri evlerinde hissettirecek yapıdadır, burada dört üniversite ve sayısız yüksekokul vardır, canlı ve çeşitli atmosferin yaşatılmasında öğrencilerin rolü büyüktür. Ancak, Montreal’in sıcak yapısından başka sunabileceği şeyler de var. Gece hayatı ve kafeleriyle ünlü Montreal aynı zamanda Old Town binaları, müzeleri, tiyatrolarıyla kültür yuvasıdır da. Olimpik bir stadyuma, alışveriş merkezlerine, yıl boyunca yapılan festivallere sahip olan şehri ziyaret eden kişinin ilgisini çekecek bir şey mutlaka bulunur. Boyutlarına oranla Montreal güvenli bir şehirdir ve McGill University’de olduğu gibi bu güvenlik WALKSAFE sistemiyle kampuste geç saatlere kadar eğitim gören yada çalışan öğrenciler için bir adım daha ileri götürülmüştür. Montreal’de sanata ve kültüre çok değer verilir, şehirde pek çok müze vardır, şehrin kendi tarihini yansıtan Güzel Sanatlar ve McCord Müzesi gibi. The Mary, Queen of World Cathedral da

18

Yurtdışı Eğitim Dergisi

buradadır ve Roma’da bulunan St. Peter’s Basilica’dakinin minyatürüdür, ancak pek de küçük değildir. Eğlenmek istiyorsanız, Montreal Senfoni Orkestrasını ya da Les Grands Ballets des Montreali görebileceğiniz Place ses Arts’a gidin. Dahası Montreal aynı zamanda uluslararası tanınmış Cirque de Soleil’e de ev sahipliği yapar. Montreal’de alışveriş küçük butiklerin yanı sıra büyük marketlerle kolaylaştırılmıştır. Büyük alışveriş merkezlerine ise metroyla gidilebilir, bu sistem öyle güzel hazırlanmıştır ki insanlar sürekli yer altından giderek alışveriş merkezlerini kışın soğukla karşılaşmadan gezebilir. Ancak hava güzelse yer üstünde yapılabilecek pek çok şey vardır. Şehre ve nehre yanardağdan Mount-Royal Parka uzanan patikalarda yürüyerek kuşbakışı bir bakın veya roller blade kiralayın. Hala etkilenmediyseniz Parc des Illes adalarına feribotla gidin ve Olimpik Park kompleksini, Expos beyzbol takımının sahasını veya Biodome’u, insan eliyle yapılmış farklı habitatların öğelerini içeren ekolojik çevreyi gezin. Geceleri Montreal canlanır, özellikle de öğrenciler tarafından ziyaret edilen kuzey Old Montreal, Rue St. Denis ve Boulevard de Maisonneuve. Burası şu an bir kafe alanı ve eğer jaz seviyorsanız buradaki kulüpler beklentilerinizin ötesine geçecektir. Dahası her yıl Temmuz’da Montreal Jaz Festivali düzenlenir. Yıl boyunca Montreal’de birçok başka olay çerçevesinde kutlamalar yapılır, Ocak ayındaki Fete de Neiges, Haziran’daki International Fireworks Competitions ve sonbahardaki Montreal Dünya Film Festivali gibi. Bu olayların her biri için şehre ziyaretçi akını olur.

Nisan 2007 • Sayı: 1


Yurtdışında eğitim belirgin olarak yeni global eğitim olayı haline geldi ve yüksekokul ve üniversiteleri uluslararası hale sokma çabalarına katkıda bulunuyor. Kanada, ESL eğitimi ve Üniversite Yüksekokul eğitimi konusuna gelindiğinde,dünyadaki en çok istenen ve en avantajlı yerlerinden biridir. Kanada’da eğitim dil eğitimi konusunda büyük ilerlemeler sağlıyor; yerel insanlar ve diğer kültürler ile devamlı etkileşim, kültür anlayışı ve değer kazandırıyor. Kültür çeşitliliği, yüksek eğitim olanakları ve rahat nüfusu ile Kanada, uluslararası öğrencilere rahat bir geçiş sağlıyor. Üniversiteler/Yüksekoklulları, güzel sanatlar, mühendislik,aşçılık gibi işletmeden astronomiye, medyadan MBA programlarına kadar geniş program seçenekleri sunmaktadır.Profesyonel lisans programları ve yüksekokul seviyesi sertifika programları olduğu gibi şu anda Kanada 10,000’den fazla lisans ve lisans üstü program sunmaktadır. Program dışında, Kanada lisansı global olarak tanınmıştır.

tim almayanlardan %50 oranında daha fazla maaş almaktadır ve her geçen gün bu fark büyümektedir. • Üniversite mezunları için işsizlik oranı %4 civarındadır. (yüksekokullar için %6 ve lise mezunları için %9) Kanada’daki lise sonrası eğitim kurumlarında, en popüler eğitim alanları Turizm İşletmeciliği, Mühendislik, İşletme/Pazarlama, Dijital Sanat/Tasarım ve MBA programları. Lisans proramlarına başvuru işlemleri sırasıyla: (eğitim kurumuna göre hafif farklılıklar olabilir.) • Tamamlanmış başvuru formu, • Başvuru ücreti: kredi kartı, elektronik havale veya çek ile ödenebilir, • Transkrip ve lise diploması ve bunların onaylı ingilizce çevirileri.

KANADA

Kanada Üniversiteleri / Yüksekokullarında eğitim • İngilizce Dili Yeterliliği için belge • 4-5 hafta sonra, eğer kabul edilirse, öğrenci kabul mektubu alır. Bir üniversite derecesi, bir yüksekokul diploması veya bu ikisinin bir karışımı, muhteşem bir iş bulmakta, bugün ve hatta gelecekte daha fazla yardımcı olacaktır. Üniversite sizi hayatınızdaki mücadelelerinize hazırlar. Üniversiteye gitmek, kritik ve yaratıcı düşünmeyi, problem çözmeyi, entellektüel olarak ufkunuzu genişletmeyi, düşüncelerini ikna ederek sunmayı, takım çalışmasını ve iş yerinde verimli kararlar vermeyi öğretir. Ally Ahu Eroltu Director of ILAC Post-English Programs

Kanada üniversiteleri büyük miktarlarda kamu fonu almaktadır ve bu nedenle programları kaliteli olarak düzenli ve süreklidir. Her üniversite/yüksekokulun kendine göre tarzı vardır. Uluslararası bir öğrenci olarak, şehir merkezinde büyük bir üniversitede veya Kanada kampüs yaşam tarzını ilk elden tecrübe edebileceğiniz daha küçük bir şehir üniversitesinde eğitim görebilir veya isterseniz uygulamalı eğitime odaklanmış daha küçük bir yüksekokulda eğitim görebilirsiniz. Öğrenciler ayrıca hertürlü yardımı alabilecekleri, kariyer, kişisel veya akademik danışmanlara sahip. Bu servisler özellikle çeşitli etnik ve kültürel geçmişi olan, uluslararası öğrenciler için büyük fayda sağlamaktadır. Nerede, ne okursanız okuyun, Kanada üniversitelerinde eğitim görmek muhteşem bir kariyer hazırlamanıza yardımcı olacaktır. Kanadalılar için olduğu gibi, uluslararası öğrencileri için de yüksek öğrenim gelecek başarıların pasaportu anlamına gelmektedir, çünkü bir üniversite eğitimi yeni yeteneklere, meslek olanaklarına ve yüksek maaşa dönüştürmektedir. Önemli gerçeklerden bazılar: • Üniversite mezunları lise sonrası eği-

Nisan 2007 • Sayı: 1

Yurtdışı Eğitim Dergisi

19


ÖĞRENCİ İZLENİMLERİ

İPEK BENEK’in

KANADA İZLENİMLERİ PLI: İpek, bize kendinden bahseder misin? İpek: 20 yaşındayım ve İstanbul Koç Üniversitesinde Uluslararası İlişkiler bölümünde öğrenciyim. PLI: Kanada ile ilgili izlenimlerin nelerdir? İnsanlar? Yaşam tarzı? Kanada hangi açılardan Türkiye’den farklı? İpek: Kanada gerçekten Türkiye’den farklı. Öncelikle çok kültürlü bir ülke, yani pek çok ülkeden insanla karşılaşmak mümkün. Güvenlik, ekonomi ve yaşam standardı açısından bakıldığında dünyanın önde gelen ülkelerinden biri. Tamamen farklı kültürlerden olan pek çok insan burada barış içinde yaşıyor. Bence Kanadalı insanlar hem Avrupalı hem de Amerikalı özellikleri taşıyorlar. Aile bağları ve ilişkiler önemli, bu yönden Türk kültürüne de yakınlar. Kanada çok geniş bir ülke ve kalabalık değil. Ben dünyada yaşanacak en iyi ülkeler sıralamasında birinci sırada yer alan Vancouver’da eğitim aldım. Kanada gerçekten güvenli ve bunun nedeni coğrafyası yada dış politikası olabilir. PLI: Peki İngilizce kursun nasıldı? PLI ve diğer öğrencilere dair izlenimlerin neydi? Dünyanın farklı yerlerinden insanlarla tanıştın mı? İpek: Evet, dünyanın pek çok yerinden insanlarla tanıştım. Tahmin edebileceğiniz gibi Asya’dan ( Çinli, Japon, Güney Koreli, Filipinli), Avrupa’dan (İsveçli, Fransız, Alman) Arap ülkelerinden ve Latin Amerika’dan (Meksika ve Brezilyalı) pek çok insan vardı. PLI’daki öğretmenler çok iyi ve kaliteliydi ayrıca eğitim de gerçekten çok iyiydi. Okuldaki arkadaş ortamından da çok hoşlandım. PLI: PLI’da hangi dersleri aldın? İpek: Pazartesiden Cumaya kadar her 20

Yurtdışı Eğitim Dergisi

gün 2 ders aldım. Bunlar; İş İngilizce’si ve Konuşma & Sunum Becerisi dersleriydi. İkisi de ileri düzeydi. Çok bilgilendirici ve faydalı derslerdi. İki derste de filmler, kısa videolar izledik. Proje ve sunumlar yaptık. PLI’nın eğitimi interaktifti ve bu çok hoşuma gitti. PLI: Staj programı dahilinde uluslararası bir şirkette stajyerlik yaptın. Bunun hakkında neler söyleyeceksin? Şirket nasıldı? Kuzey Amerika’nın iş sektörü Türkiye’dekinden farklı mı? Genel olarak nasıl bir deneyimdi? İpek: Öncelikle, daha önce bir şirkette çalışmamıştım ve bu benim ilk deneyimim olacaktı. Stajımı ‘Canadian Red Cross’ isimli bir şirkette yaptım. Sadece bir ay sürdü ve bu bana kısa geldi. Daha uzun süre staj yapmayı tercih ederdim. Tam düzene, işime ve insanlara alışmışken Türkiye’ye dönmek zorundaydım maalesef. Genel olarak bu deneyim benim için çok iyi oldu. Uluslararası bir şirketin Kanada gibi yerel bir ortamda nasıl işlediğini gözlemlemek hoştu. Red Cross tarafından organize edilen bir konferansın hazırlık aşamasında bulundum. Red Cross’da ortam mükemmeldi. Herkes çok sıcakkanlıydı. Çalışanların çoğu genç ve enerjik insanlardı ve genelde onlar da benim gibi stajyerlerdi. Organizasyonun yapısı Türkiye’deki büyük organizasyonlara benziyordu. Ama bence Kanadalı insanlar böyle bir organizasyona yardım etmek ve katılmak için çok daha istekliler. Hem dernekler, hem tsunami gibi doğal felaketler hem de Afrika’daki fakirlik için pek çok bağış toplandı. PLI: Bu deneyimin gelecekte akademik hayatını ve kariyer planlarını nasıl etkileyeceğini düşünüyorsun? İpek: Bu deneyim kariyer planlarımı büyük ölçüde etkiledi çünkü ben dünyaya faydalı olmak adına yapılan ulus-

lararası organizasyonlarda çalışmak istiyorum. Yani PLI’nın staj programından çok memnun kaldım çünkü Kanada’da tam da istediğim alanda staj yapma şansını verdiler. PLI: Kanadalı bir aileyle yaşadın. Bu nasıl bir deneyimdi? Tavsiye eder misin? İpek: Bu deneyim benim için çok eğlenceliydi çünkü yanında kaldığım aile melez bir aileydi. Anne Çinli baba ise Kanadalıydı. 2’si ikiz olan 4 çocukları vardı. Benim haricimde Meksiko, Japonya ve Quebec’ten ( Kanada’nın Fransızca konuşulan bölgesi) 3 öğrenci daha vardı. Yani ev oldukça kalabalıktı ama çok da eğlenceliydi. Ailemin arkadaşlarıyla da çok iyi anlaştım ve bence aile yanında kalmak yurtdışı deneyimlerinde ülkeye alışmak açısından çok gerekli. PLI: PLI’nın staj programını kendi üniversitendeki arkadaşlarına da tavsiye edermisin? Senin için faydalı bir deneyimiydi? İpek: Evet, kesinlikle çok faydalı bir deneyimdi ve bütün Türk öğrencilerine tavsiye ederim. Ayrıca Vancouver doğal güzellikler ve turistik yerler açısından da mükemmel bir şehirdi. PLI: Genel olarak bu deneyimle ilgili ne söylemek istersin? İpek: Sonuç olarak bu deneyim sayesinde birçok şey öğrendim. Öncelikle İngilizce konuşmamı geliştirdim. Kanada’da uluslararası bir organizasyonda çalıştım, Viktoria şehri, Rocky dağları ve Whistler gibi pek çok güzel yeri gezdim gördüm ve son olarak dünyanın farklı yerlerinden mükemmel insanlarla tanışma fırsatım oldu. Şuan Kanada, Brezilya, Mexico, Kore ve hatta Venezuela’dan bile arkadaşlarım var!

Nisan 2007 • Sayı: 1


İNGİLTERE

İNGİLTERE’de EĞİTİM

FIRSATLAR DÜNYASINI KEŞFEDİN...

Her yıl 500,000’den fazla öğrenci İngilizce öğrenmek için İngiltere’yi seçiyor, bu rakam bütün yurtdışında İngilizce almak isteyen öğrencilerin %40’ına denk gelmektedir. Eğitimleri için en iyi ortamı istediklerinden hepsi İngiltere’ye gelmektedir. Dünya çapında dereceler, eşsiz uzmanlık ve yüksek öğretim standartları İngilizce eğitim için İngiltere’yi seçmenin sadece birkaç nedeni.


İngilitere’deki İngilizce dil öğrencileri her yaştan, her kültürden gelen insanlardan oluşur. Bazı öğrenciler yaz tatillerini dil eğitimiyle birleştirerek birkaç haftalığına gelir; bazıları dil becerilerini geliştirmek ve bir şirkette iş tecrübesi kazanmak için birkaç ay geçirir; bazıları uluslararası çalışmalar için uzmanlaşmış mesleki eğitim ve profesyonel İngilizce öğrenmeye gelir; bazı yaşı ilerlemiş öğrenciler İngilizce ve Scotch viski tatmak veya golf gibi eğlenceler için gelir; ve bazıları İngilizce öğrenimlerini en iyi seviyeye çıkarmak, İngiliz üniversitelerinde lisans ve lisansüstü dereceler almak için gelir. Sunulan binlerce İngilizce dil kursu bulunmaktadır. Ancak dikkat edilmesi gereken ilk önemli nokta, bunların hangilerinin bir kalite değerlendirme şeması olan Accreditation UK tarafından onaylandığının bilinmesidir. Accreditation UK, İngilitere’de İngilizce

dil eğitimi lideri English UK ile British Council tarafından ortak yönetilmektedir. Sadece akredite edilen merkezler “British Council tarafından akredit edilmektedir” damgasını taşıyabilirler. Ulusal İngilizce dil merkezleri birliği olan English UK üyelerinin tümü akredite edilmiştir.

Ücretler de seçimde önemli olabilir bu yüzden tüm seçenekleri gözönünde bulundurun. İngiltere’nin değişik yerleşimlerinde fiyat farklılığı olacaktır. Büyük bir şehirde eğitim kırsal bölgedeki eğitimden daha pahalı olabilir. Konaklama ücretleri de değişiklik göstermektedir. Aile yanında kalmak, kahvaltı ve akşam yemeği içerdiğinden, genellikle uygun maliyetli olmaktadır,

Nerede okumaya karar vermek için once size en uygun ortamı seçin. Büyük bir şehirde mi, küçük bir kasabada mı, deniz kıyısında mı yoksa kırlık bir bölgede mi olmak istiyorsunuz? Küçük bir dil okulunda mı yoksa daha büyük bir okulda mı? Neyi tercih ederseniz edin, Birleşik Krallığın her yerinde – İngiltere, İskoçya, Galler ve Kuzey İrlanda – akredite edilen bir dil merkezi bulabilirsiniz.

Konaklama için de, otel ve yurtlardan kiralık dairelere kadar birçok seçenek bulunmaktadır. Bir acenta seyahat belgeleri ve sigortadan kurs ve konaklamaya kadar birçok konuda yardımcı olabilir. Öğrencinin motivasyonu nasıl olursa olsun; English UK üyelerinin esneklik, müşteriye odaklanma ve hepsinden önemlisi garanti edilen kalitesi öğrencilerin gereksinimlerini karşılayacaktır.

Londra veya Edinburgh’un kozmopolit atmosferine veya Oxford ve Cambridge’in dünyaca ünlü üniver-

Ulrike Kadritzke Pazarlama İletişimi Yöneticisi English UK

İNGİLTERE

sitelerine kendinizi kaptırabilirsiniz. Belki de küçük bir kasabada veya kırsal bölgedeki tarihi bir malikanede kurulmuş bir okulu tercih edebilirsiniz. Özellikle İngilitere’nin güney sahillerinde bulunan sahil kıyısındaki merkezler de yaz döneminde oldukça popülerdir. Çok çeşitli dil öğretim merkezleri arasından da seçim yapabilirsiniz. Özel dil okulları da üniversitelere ve diğer eğitim okullarına farklı bir yaşam tarzı alternatifi sunmaktadır.

İNGİLTERE’DE EĞİTİM ÜCRETLERİ Ücretler

• İngilizce dil kursları • Yatılı okullar ve yüksekokullar • Kariyer merkezli kurslar • Diploma kursları • Lisansüstü programlar ve MBA’ler • İngiltere’de okurken yapacağınız muhtemel masrafları tahmin edin • Örnek fiyatlar • Öğrenci indirimleri İngiltere’de eğitim görmek parasal açıdan önemlidir. Diploma kursları genelde Amerika ve Avustralya’dakilerden daha kısa sürelidirler yani bütçeye daha uygundurlar. İngiltere’de yaşam masraflarınız gittiğiniz kurs tipine bağlıdır. Yatılı okullarda ücretler, konaklama ve yemeği de kapsar. Eğer kariyer merkezli, diploma yada lisansüstü program kursuna Nisan 2007 • Sayı: 1

gidiyorsanız konaklama ve yemek için kurs ücretleri haricinde bir bütçeye ihtiyacınız olacaktır. İngiltere’deki üniversitelerde okuyan Avrupa Birliği üyesi ülke vatandaşları İngiltere’deki öğrencilerle aynı eğitim ücretini öderler (yılda 1125 pounda kadar) ve İngiliz öğrenciler gibi Avrupa Birliği üyesi milletlerin düşük gelirli aileleri de bu ücretin küçük bir kısmını öderler yahut bazen hiç ödemezler. Avrupa Birliği üyesi ülkeler dışından gelen öğrenciler aşağıda belirtilmiş olan denizaşırı ücretlerini öderler. Doğum yerleri dikkate alınmaksızın, İngiltere’de altı aydan fazla süren tam zamanlı kurslara giden uluslararası öğrenciler ülkenin Ulusal Sağlık Hizmetinden faydalanırlar. Bu, siz ve aileniz için doktorlara ücretsiz danışma ve ücretsiz

hastane bakımı anlamına gelir.

İngilizce dil kursları

Bu kursların ücretleri çok değişkendir. Masraflar konusunda daima düşündüğünüz okul yada yüksekokul ile önceden görüşün. 8 ile 12 kişilik grup dersleri için haftalık yaklaşık 100 pound civarı ödersiniz ve daha mütehassıs ve yoğun eğitimli, daha az kişili kurslar için bu ücret haftada 300 pounda kadar çıkabilir. Bazı üniversiteler diğer kurslara kayıtlı olan öğrencilere Akademik İngilizce kurslarını ücretsiz sunsalar da, bu kurslar haftalık 100 ile 200 pound civarındadır.

Yatılı Okullar Ve Yüksekokullar

Bağımsız okullarda yatılı kalan öğrenciler konaklama, yemek ve çamaşırhane masrafları için bütçe ay��rmak zorunda Yurtdışı Eğitim Dergisi

23


İNGİLTERE

değildirler. Ücretlerin ders kitapları ve sınav ücretleri gibi başka neleri içerdiği yada içermediği konusunda dikkatli olunmalıdır. Ücretler okuldan okula çok fazla farklılık gösterir. Bir yatılı okul öğrencisi için bir dönem 3000 ile 7000 pound arası iken, yatılı olmayan bir öğrenci için 1500 ile 4000 pound arasındadır.

Kariyer merkezli kurslar

Kariyer merkezli ve mesleki kurs ücretleri yıllık 3300 ile 4150 pound arasındadır. Diğer harcamalarınızın büyük bölümünü, aylık 600 pound civarında olan yaşam masrafları oluşturur.

Diploma kursları

Mezuniyet diploma kursları Amerika ve Avustralya’da 4 yıl iken İngiltere’nin genelinde 3 yıl sürer. İskoçya’da mezuniyet diploma kursları 4 yıldır ve İngiltere’de herhangi bir yerdeki giriş ve seviye kurslarına eşittir. Asıl masraflarınız eğitim ücretleri ve yaşam harcamaları olacaktır. Üniversiteler ücretlerini kendileri belirlerler. Yıllık yaklaşık eğitim ücretleri aşağıda belirtilmiştir. Toplum Bilimleri 6250-7650 pound Fen bilimleri 6500-9700 pound Klinik 6960-18000 pound Yaşam masrafları için 9 aylık bir akademik yıl bütçesi oluşturmalısınız. Diploma kursundaki bir uluslararası öğrenci için ortalama yaşam masrafları (konaklama, yemek, kıyafet, eğlence, kitaplar ve günlük gezileri kapsar) Londra’da aylık 730 pound, başka bir yerde ise 585 pound’dur.

Lisansüstü programlar ve MBA’ler

İngiltere’deki öğretim ve araştırma temelli lisansüstü master dersleri sadece bir yıldır (Amerika ve Avustralya’da iki yıldır). Doktora (Ph.D.) gibi ileri düzey araştırma programları tam zamanlı olarak üç yıl sürebilir. Tipik ders ücretleri şöyledir:

İngiltere’de okurken yapacağınız muhtemel masraflar

İngiltere’de okumanın toplam muhtemel masrafı hakkında bir fikriniz olması önemlidir. Bu masraflar yalnızca eğitim ücretlerini değil yapacağınız tüm günlük harcamaları da içermektedir. Konaklama ve günlük alışveriş masrafları İngiltere’de bölgeden bölgeye farklılık gösterir. Aşağıda verilen rakamlar ulusal bir ortalama temellidir. Londra’nın daha pahalı olacağını unutmamalısınız. Birmingham, Manchester, Nottingham gibi İngiltere’nin diğer büyük şehirlerinde masraflar ortalamanın üstünde olacakken, kasabalar ile İskoçya, Galler ve İngiltere’nin Kuzeydoğusunda masraflar ortalamanın altında olacaktır.

Her iki lisansüstü çalışma için aylık yaklaşık 585-730 pound arası yaşam masraflarını da içeren 12 aylık bir akademik yıl bütçesi oluşturmalısınız.

Öngörülen rakamlar İngiltere’de Ulusal Öğrenci Birliği’nin yaptığı bir araştırmaya dayanarak öğrencilerin haftalık ortalama harcamalarının temsil eder. Rakamlar İngiliz pound’unu kendi para biriminize çevirebilmeniz açısından da yararlı olacaktır. Böylece ne kadar harcayacağınıza dair daha doğru tahminler yapabilirsiniz. İngiltere’de öğrencilerin örnek yaşam masrafları aşağıda belirtilmiştir:

Ortalama olarak bir yıllık tam zamanlı MBA (işletme masterı) 7500 ile 11500

• Konaklama yada kiralama: Londra dışında ortalama haftalık 53 pound;

Toplum Bilimleri 6750-8200 pound Fen bilimleri 6500-9950 pound Klinik 6200-17400 pound

24

pound arasıdır. Daha yüksek profili olan işletme okullarının ücretleri 20000 pounda kadar çıkabilir. (masraf bilgileri için kaynak: British Council 2001)

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Londra’da 80 pound. Farklı seviyelerdeki masraf detayları için ‘Konaklama’ sayfalarını okuyunuz. • Faturalar: Tam pansiyon yurtta kalmadığınız sürece haftalık ortalama 32 pound. • Yemek/ev alış verişi: Londra dışında ortalama haftalık 28 pound, Londra’da 33 pound. • Kıyafet: Haftalık ortalama 10 pound. • Çamaşırhane: haftalık ortalama 8 pound

Örnek fiyatlar

T-shirt ve kazaklar ile ayakkabılar 25 pound ve altı; Kotlar, günlük pantolonlar, şortlar, daha büyük kazaklar ve ayakkabılar 35 pound ve altı; Gazete 30p-1,20 pound; CDler 5-15 pound; taşınabilir müzik sistemi 50 pound, sinema bileti 4-8 pound; bisiklet 100 pound,; masaüstü bilgisayar 500-1000 pound.

Öğrenci indirimleri

Bir çok market, tiyatro, sinema, müze ve galeride özel öğrenci indirimleri uygulanır. Otobüs ve trenlerde de öğrenci fiyatları indirimlidir. Bu indirimlerin çoğu İngiltere’deki tüm öğrencileri temsil eden bir organizasyon olan Ulusal Öğrenci Birliği (NUS) tarafından düzenlenmiştir. NUS’un web sitesinde listelenmiş olan son indirimler HMV (müzik ve video mağazası) ve Topman’den (kıyafet mağaza zinciri) alınan belli ürünlerde %10, dizüstü bilgisayarda %50 olarak açıklanmıştır. En yeni öğrenci indirimleri için okulunuzun öğrenci birliğine danışabilirsiniz.

Nisan 2007 • Sayı: 1


OKUL BİLGİLERİ

ASPECT

Dünya çapında 19 merkezi ile Aspect Education, İngilizce dil kurslarının, üniversite hazırlığın ve mesleki diploma programlarının lider dil okuludur. Okul / Kurum Adı: Aspect Education Group Okul Türü(leri): Dil okulları/yüksekokulları Devlet / Özel: Özel Merkezin ek özellikleri: Dünya genelinde en iyi 19 yerleşim; çeşitli konaklama seçenekleri; Üniversite ve Yüksekokul Yerleştirme hizmeti; ücretsiz internet erişimli Multimedya Merkezi, Eğitim Merkezi, Sunulan programlar:

Dünya çapında 19 merkezi ile Aspect Education, İngilizce dil kurslarının, üniversite hazırlığın ve mesleki diploma programlarının lider dil okuludur. Global ortak okul ağımız sayesinde dünyanın her yerinden gelen öğrencilere eğitim vermemizi sağlıyor. Bu yüzden her Aspect okulu ve kursu, bütün yıl boyunca mükemmel bir uluslararası öğrenci karışımına sahip olmaktadır. İngilizce dil becerilerini geliştirmek isteyenler için Aspect, kısa dönem Genel İngilizce kursları, Akademik Yıl/ Sömestr programları ve IELTS, TOEFL ve Cambridge sınavlarına hazırlık kursları sunmaktadır. Dil becerilerini kariyer amaçlı geliştirmek isteyen öğrenciler için ise Aspect, İş İngilizcesi ve staj programları sunmaktadır. Eğitimleri sırasında para kazanmak için yarı-zamanlı çalışmak isteyenler için ise; uzun dönem dil eğitimi ile garantili yarı-zamanlı iş teklifinin birleşimi olan Opus programını sunmaktan gurur duyarız. Bu programın 6 ve 9 aylık seçenekleri bulunmaktadır. Akademik olarak ise Aspect, yabancı öğrencilerin yurtdışındaki üniversite eğitimlerine hazırlanmalarına yardım etmek için, Üniversite Temeli (İngilitere ve İrlanda), Master öncesi (İngiltere ve Yeni Zelanda), MBA öncesi (İngiltere) ve Mezuniyet Hazırlık (ABD ve Kanada) kursları sunmaktadır. Yıllar ilerledikçe Aspect İngiltere, ABD, Kanada, Avustralya, Yeni Zelanda ve İrlanda’da Nisan 2007 • Sayı: 1

tanınmış üniversitelere yüzlerce öğrenciyi başarıyla yerleştirmiştir. Aspect, Certificate of Higher Education (Yüksek Eğitim Sertifikası)’nı sunmak için University of Wales ile ortaklık yapmaktadır. Bu heyecanlandırıcı bir yıllık program, öğrencilerin 21 farklı İngiltere üniversitesinde işletmeilişkili bir mezuniyet derecesine direkt İkinci Yıldan giriş yapmasını sağlar. Bu sayede Türk öğrenciler 4 yıllık standart eğitim yerine, 3 yılda mezun olabileceklerdir. Aspect; Avustralya’da İşletme Yönetimi ve Perakende Yönetimi üzerine sertifika ve diploma programları sunmaktadır. Yeni Zelanda’daki Tasarım ve Sanat Okulumuz, Grafik Tasarım ve İç Mimari üzerine sertifika ve diploma programları sunmaktadır. Aynı zamanda Aspect İngiltere yönetim eğitimi ve stajın etkili birleşimi olan Chartered Management Institute (CMI) Yönetim Sertifika/Diploması sunmaktadır. Hangi kursu seçerseniz seçin, Aspect Education Group’u eğitim tedarikçiniz olarak seçtiğiniz zaman; tüm yıl boyunca, yenilikçi ve etkili bir müfredat, dünyanın her yerinde harika merkezler, teknolojinin son ürünü tesisler, özenli ve etkili müşteri hizmeti, özenle seçilmiş konaklama seçenekleri ve ulusların mükemmel uyumunun garantisini alırsınız.

- Genel İngilizce / İş İngilizcesi, - Sınav Hazırlığı (TOEFL, IELTS ve Cambridge), - Akademik Yıl/Sömestr, Stajlar, - Opus Ücretli Çalışma ve Eğitim (tüm dünya çapında); - Üniversite Temeli (İngiltere ve YZ), - Yüksek Eğitim Sertifikası (İngiltere) - A-Seviyeleri (İngiltere) - Master Öncesi (İngiltere ve YZ), - MBA Öncesi (İngiltere) - Mezuniyet Hazırlığı (TOEFL ile GMAT/GRE) (ABD/Kanada), - İşletme Yönetimi ve Perakende Yönetimi (Avustralya), - Sanat ve Tasarım (Yeni Zelanda) - Yöneticilik üzerine Sertifika/Diplomalar (İngiltere) Toplam öğrenci sayısı: Yılın değişik zamanlarına göre farklılık gösterir. Her merkez aynı anda 250-500 civarı öğrenciyi ağırlayabilir. Toplam uluslararası öğrenci sayısı: Tüm öğrencilerimiz uluslararası öğrencilerdir. Konaklama seçenekleri: Aile yanı, öğrenci evleri, apartman daireleri Öğrenci Hayatı: Tüm merkezlerde haftalık etkinlik programı; ücretsiz internet erişimli öğrenci salonları bulunmaktadır İletişim Bilgileri: Aspect Education Group Shepherds West, Rockley Road, London W14 0DA, UK Tel: +44 (0) 20 87273500 Fax: +44 (0) 20 87273501 info@aspectworld.com www.aspectworld.com

Yurtdışı Eğitim Dergisi

25


İNGİLTERE

Türk Öğrencilere

Preliminary English Test (PET) için öneriler İngilizce dil sınavları ile ilgili pek çok efsane vardır.

tarafından değer verilerek kabul edilir oldukları anlamına gelmektedir.

Bazı insanların kağıtların arasına serpiştirilmiş hileli sorulardan, nasıl da alıştırmaların sürekli geri dönüştürüldüğünden ya da sınav sorularının birkaç saat içinde hazırlanıverdiğinden bahsettiklerini duymuş olabilirsiniz.

Bütün sınavlar birbirinden farklıdır ve belirli yetenekleri ölçmek için tasarlanmıştır. Bu nedenle belirli bir sınava giren kişilerin o sınava dair bilgileri ve sınavı hazırlayanların gerçekte hangi özellikleri aradığını bilmeleri onların yararına olabilmektedir.

Aslında, Cambridge Üniversitesi’ndeki ESOL sınavlarının geliştirilmesi çok kapsamlı bir iştir; dolayısıyla araştırmacılardan oluşan bir ekibi ve binlerce yazar ve sınav hazırlayıcılarını kapsayan uluslar arası bir ağı zorunlu kılmaktadır. Bu kişiler, sınavların adayların okuma, yazma, konuşma ve dinleme ve aynı zamanda İngilizcelerini kullanma becerilerinin hangi düzeyde olduğunu ölçen adil ve güvenilir bir rehber yerine geçtiğinden emin olurlar. Bu da üniversitelerin, kolejlerin ve işverenlerin hangi dil seviyesine erişildiğini kesin olarak anlamasına olanak tanır. Cambridge ESOL ’un ‘Ana Suit’i olarak bilinen beş yetenek sınavı, Key English Test (KET) orta düzey sınavlarına, Preliminary English test (PET) ve First Certificate of English (FCE) Certificate in Advanced English (CAE) ve öğrencilerin ana dili İngilizce olan eğitimli kişilerin standartlarına yaklaştıkları ve

yüksek düzey akademik çalışmanın üstesinden gelebildikleri Certificate of Proficiency in English (CPE) kadar uzanan geniş bir yelpazeyi içermektedir. Bütün sınavlar Avrupa Konseyi tarafından yayımlanmış olan Avrupa Diller için Genel Referans Çerçevesi esas alınarak hazırlanmıştır. Bu gerçek, sertifikaların portatif taşınabilir nitelikte olduğu ve dünya çapında diğer sınavlarla kolaylıkla kıyaslanabilir ve aynı zamanda uluslar arası yüksek eğitim kurumlari

26

Yurtdışı Eğitim Dergisi

PET sınavından geçmiş olmanız sizin İngilizcenizi pratik durumlarda kullanmaya, kendi ülkenizde daha yüksek düzeyde eğitim almaya ya da yurtdışında okumak ve eğitim almaya ve aynı zamanda işyerinde, muhtemelen bir tür sekreterlik görevinde İngilizcenizi kullanmaya hazır olduğunuzun göstergesidir. PET sınavına girenlerin basit okul kitaplarını okuma, kısa özel mektuplar yazma ve bir toplantı sırasında not alma becerilerinin olması gerekmektedir. PET’de üç bölüm bulunmaktadır: Okuma ve Yazma (1 saat 30 dakika – sizin afişlerden, broşürlerden, gazete ve dergilerden seçilmiş metinleri okuma ve anlama, aynı zamanda bir mektup ya da kısa öykü yazmak gibi bir metni kaleme alma becerinizi değerlendirecektir); Dinleme (ortalama 35 dakika – bu bölümde resmi duyurular ve sohbetler gibi sesli kayıtları anlamanız ve konuşmacıların tavır ve niyetleri hakkında bir fikir sahibi olmanız beklenmektedir); Konuşma (10-12 dakika civarında – kendiniz hakkında sorular sormanız ve yanıt vermeniz ve yapmaktan keyif aldığınız aktivitelerden zorlanmadan bahsedebilmeniz gerekmektedir). Aşağıdaki bilgiler her bölüm başarıyla tamamlayabilmeniz için nasıl hazırlanabileceğinizi göstermektedir: Okuma ve Yazma • Sınıfta ve evde genel konuları, özellikle sınavda kullanılan türde metinleri, yani gazete ve dergileri mümkün olduğunca çok okuyun. • Karşılaştığınız yeni sözcükleri ve bunların kullanımını kaydedeceğiniz bir not defteri bulundurmak çok iyi bir fikirdir. • Sınavı hazırlayanlar sizden her sözcüğü anlamanızı beklememektedirler, öyleyse bilmediğiniz bir sözcükle karşılaştığınızda telaşa kapılmayın. Anlamını tahmin etmeye çalışmanız yeterli

olacaktır. • Yazma bölümünde dilbilgisi hatalarınızın olması ( 2. ve 3. Bölüm) iletişim kurma yeteneğinizi göstermenizden daha az önemlidir. Dinleme • Sesli kayıdı ilk dinleyişiniz sırasında olabildiğince çok yanıt verin ve sonra kayıdı ikinci dinleyişiniz sırasında yanıtlarınızı kontrol edin ve eksik bıraktığınız soruları tespit edin. • Verdiğiniz yanıttan tamamen emin olamasanız bile bütün soruları yanıtlayın. Muhtemelen tahmin ettiğinizden daha fazla anlamaktasınız. Konuşma • Ne yapmanız gerektiğinden emin değilseniz sizi imtihan edene sorun. • Partnerinizin sizden daha güçlü ya da zayıf olması hususunda endişeye kapılmayın. Sınavı yapanlar bütün adayları tek başına değerlendirecektir. • Kendinizi ne kadar güvensiz ve heyecanlı hissetseniz de önemli olan şey çaba göstermeniz ve olabildiğince fazla konuşmanızdır. • Sizi imtihan edenlerin sınavda en iyisini yapmanız için size yardım etmek adına orada olduklarını anımsayın! Sınavlar hakkında daha fazla bilgiyi – ve hangisinin sizin için en uygun olduğunu – www.CambrigeESOL.org web adresinde bulabilirsiniz.

SINAVI HAZIRLAYANLARDAN ÖNERİLER Jude Harvey, Cambridge ESOL PET yazma denetleyicisi şöyle diyor: “Sınavın yazılı bölümünde soruları okumak ve yazmaya başlamadan önce dikkatle tartmak önemlidir. Yazınız okunaklı olsun ve yazdıklarınızı kontrol etmek için yeterli zamanınız kaldığından emin olun ve sonra yanlışlarınızı düzeltin. Yeterli ölçüde yanıt vermeniz gerekmektedir, başka türlü yüksek not alamazsınız. “6. Soruda (kısa mesaj) sorunun bütün bölümlerine yanıt verdiğinizden emin olun. Şıkları soruda yer aldıkları sıraya göre yanıtlarsanız hiçbirini atlama şansınız olmaz. Burada kurnazlık yapmaya çalışmayın, sadece soruyu yanıtlayın. Nisan 2007 • Sayı: 1


Bir sonraki bölümde dil becerinizi sergilemek için daha çok fırsatınız olacaktır. “7. ve 8. Soruyu sonuna kadar okuyun ve hangisine daha iyi yanıt verebileceğinize karar verin. Heriki soruyu da yanıtlamaya kalkışmayın, zira sınavı değerlendiren kişi size yalnızca bir soru için puan verebilir. Bu neler yapabileceğinizi göstermeniz açısından bir şanstır. Fikirlerinizi cümlelere dönüştürün ve gerekli yerlerde tam duruşları-noktaları kullanmayı unutmayın.

imtihan edenler hayal gücünüze değil İngilizcenize not veriyorlar. Öyküyü bir başlangıç, konuyu geliştirme ve sonuç oluşturacak şekilde düzenlerseniz yeterince yazmanız çok daha kolay olacaktır. “Bunun bir sınav olduğunu ve sorular sizden ne istiyorsa onu yapmanızın

önemli olduğunu unutmayın. İyi şanslar!” Toros Öztürk University of Cambridge ESOL Examinations - Turkey torosozturk@gmail.com www.CambridgeESOL.org

“Mektupta adresinizi ve tarihi belirtmeniz gerekmez, ama ‘Dear...’ diye başlayın ve bir kapanış sözüyle bitirip imzalayın. Mektubunuza genel bir yorum ya da soru ile başlayıp bitirebilirsiniz, ama bunun çok uzun olmaması gerekir; mektubunuzun büyük bir bölümü arkadaşınızın kendi mektubunda değindiği konuları yanıtlamaktan ibaret olmalıdır. Bütün soruları test kağıdından aynen kopyalayarak yazmayın; kendi sözcüklerinizi kullanmaya çalışın. “Eğer öykü anlatmayı seçerseniz, öykü ile başlığın bağlantılı olduğundan ve size önceden verilen ilk sözcüklerden itibaren mantıklı bir akışla devam ettiğinden emin olun. Öykünüz çok karmaşık bir yapıda olmasın; sizi

~

Aspect and Bournemouth University International Foundation Certificate (subject to validation)

Study on a campus by the sea, just 2 hours from London. International Foundation Certificate students have full use of Bournemouth University campus facilities, whilst enjoying personal attention and small classes at Aspect College Bournemouth. Bournemouth university campus facilities include a modern library and learning centre, a 24-hour self access centre, a computer laboratory and sports facilities. Aspect College Bournemouth offers students a study centre / library, a dedicated IT centre and free wireless internet access. University accommodation is guaranteed to students who are unconditionally accepted on to the October 2007 programme and book their accommodation before mid-August. Aspect accommodation options are also available in residence or homestay. Prepare for a wide range of degree subjects with specialist streams in Business, Computer Science, Engineering, Law, Media & Communications and Tourism & Hospitality.

Bournemouth University Library

Aspect College Bournemouth

www.university-preparation.co.uk | www.bournemouth.ac.uk


St. John International University of Research and Culture Turin - Italy _______________________________________________________________________________________________________________________

Courses

Sports and Leisure Activities - Architecture In their free time, students will be able to practice sports such The History of Architecture as horseback riding, golf and skiing due to our position at the Baroque Architecture foot of the Alps. Also, soccer lovers can watch the Juventus Industrial Architecture team play in the Italian championship at the stadium. Bioclimatic Architecture Students can also have fun shopping in the area’s famous Garden Architecture shops. - Art History - Figurative Arts: Cinema Accommodation Photography SJIU can provide housing for the students enrolled in its courses. All of Music the apartments are furnished and include commodities such as linens, - Design towels etc. as well as the use of a kitchen. - Italian Language - Health Classes - Business Etiquette SJIU, in Turin, offers two semesters: Fall and Spring as well as two special Summer sessions. The classes are held entirely in English. The content of the courses is not limited to classroom instruction but also includes cultural and linguistic activities and encourages research and encounters within the community of Turin.

Internships: SJIU offers its students the chance to participate in internships through agreements made with select companies. Volunteer work: SJIU offers its students the chance to do internships with non-profit organizations. This type of internship places students in direct contact with everyday city life, helps them to learn the language and to increase their sense of civic duty and responsibility.

Enrollment requests may be made either online, or by e-mail at info@stjohniurc.it or via fax at +39 011 5113340 Detailed instructions and materials can be found at:

www.stjohniurc.it

St. John International University of Research and Culture Via Pietro Micca, 12 - Turin, Italy 10122 - Tel. +39 011 5604371


OKUL BİLGİLERİ

THE LONDON SCHOOL OF ENGLISH Okul / Kurum Adı: The London School of English Okul Türü(leri): Dil Okulu Devlet / Özel: Özel

Merkezin ek özellikleri: Her iki merkezimiz de Batı Londra’nın en iyi iki özel yerleşim bölgelerinde bulunmaktadır, fakat şehrin merkezine ulaşım çok kolaydır.

1912 yılında kurulan The London School of English, akredite edilen en eski İngilizce dil okuludur. Bu yüzden İngilizce dil eğitiminde rakipsiz bir tecrübeye sahibiz. İyi bir uluslararası karışım önemlidir: 2006 yılında, dünyanın her yerinden 60’tan fazla ülke bizimle çalıştı. Londra’nın merkezine giden metroya sadece 20 dakika uzaklıkta bulunan iki adet muhteşem yerleşimimiz bulunmaktadır. Yönetim merkezimiz Holland Park Gardens, Londra’nın, sessiz, ağaçlıklı, özel mülkiyetli fakat şehir merkezine yakın olan modaya uygun ve güzel bölgelerinden birinde bulunmaktadır. Eğer deneyimli bir profesyonelseniz genel mesleki kurslarımız, Bankacılar, Avukatlar, Mühendisler ve İnsan Kaynakları Profesyonelleri için olan uzmanlık kurslarımız ve Özel Derslerimizin aranılan programları için buraya gelin. Genç Mesleki İngilizce, Genç Avukat kurslarımız ve Cambridge BEC Vantage ve ileri programlarımız 20 ile 30 yaş arası genç profesyoneller içindir. Westcroft Square merkezimiz ise canayakın ve güvenli bir yerleşim ve alışveriş bölgesinde bulunan, aydınlık ve şık dersliklere sahip modern bir binada bulunmaktadır. Yoğun Genel İngilizce kurslarımız, sınav hazırlık programlarımız (Cambridge First Certificate ve Advanced; IELTS; TOEFL vb. içerir) ve İngiliz Üniversitelerine girişe hazırlayan

Nisan 2007 • Sayı: 1

Akademik Çalışma kurslarımız için buraya gelin. Her iki merkezimizde de üyelerin kendi dizüstü bilgisayarlarıyla bağlanabileceği; kablolu ve kablosuz yerel ağ bağlantısı da içeren, ücretsiz ve limitsiz geniş bantlı internet erişimi bulunan teknik olanaklar bulabilirsiniz. Çok çeşitli konaklama servisi sunmaktayız: yerel Aile yanı konaklama (özel banyolu aile yanı konaklamayı içerir), öğrenci evleri, otel odaları, apart-otel odaları ve apartman daireleri. Tüm konaklamalar okula yakın olarak seçilmiştir: bir yürüyüş veya kısa bir toplu taşıma yolculuğu kadar uzaklıktadır. İngiltere’nin diğer bölgelerini de görme fırsatı yaratan; merkezlerimiz içinde ve dışında yapılan etkinlikleri içeren; akşam ve haftasonu sosyal programı sunuyoruz. Her iki merkezimizde de öğle yemeği mevcuttur; Holland Park Gardens’da tam Restoran servisi bulunmaktadır. Diğer hizmetlerimiz havaalanı transferi ve sigorta kapsamı konusunda bilgi sağlamayı içermektedir. Program danışmanımız bilet rezervasyonunda yardımcı olmaktadır. İngilizce konusunda öncelikleriniz ne olursa olsun; özel hedeflerinize ulaşmanız için her zaman yardım etmeye hazırız. The London School of English’e gelmenizi dört gözle bekliyoruz.

Sunulan programlar: - İşletme - Profesyonel, Genel ve Akademik İngilizce kursları - Sınav Hazırlık Kursları

Toplam öğrenci sayısı: 250

Toplam uluslararası öğrenci sayısı: 250

Konaklama seçenekleri: - Aile yanı - Lüks ve Genel Öğrenci Evleri - Oteller - Apart Oteller - Stüdyo tipi Daireler - Mobilyalı Apartman Daireleri

Öğrenci Hayatı: Akşam ve Haftasonu için Sosyal Aktivite Programları

İletişim Bilgileri: The London School of English 15 Holland Park Gardens, London W14 8DZ Tel: +44 20 7605 4124 Fax: +44 20 7605 4190 ts@londonschool.com www.londonschool.com

Yurtdışı Eğitim Dergisi

29


AVUSTRALYA

AVUSTRALYA

KALİTELİ BİR EĞİTİM SEÇENEĞİ Üniversite ve dil eğitiminin aksine Avustralya denince ilk akla gelen sevimli Kangurular ve Koala’lardır, dünyanın en büyük adası olan bu toprak parçasının kendine özgü florasını, binlerce yıl boyu el değmeden kalabilmiş, yeryüzünde başka hiçbir yerdekine benzemeyen bitki örtüsü ve hayvanlarını düşündüğünüzde doğrusu buna hak vermemek elde değildir.


Barış Satar

Ama Avustralya sadece bundan ibaret değil. Avustralyalılar önceleri İngiliz eğitim sisteminin başarılı öğeleri üzerine kurup daha sonraları kendi gerçeklikleri ve modern yaklaşımlarıyla geliştirdikleri, federal hükümete ait kurumların yanısıra, merkezi bir kalite kontrol mekanizması ile de denetlenen (Australian Universities Quality Agency) çok iyi bir üniversite eğitim sistemine sahiptirler. Uluslararası eğitimde yıllardır varolan ve büyüyen diğer birçok ülkenin aksine, Avustralya’da üniversite kurmak ve düzenlemek, üniversite düzeyinde bölüm ve kurs açmak çok sıkı kurallara bağlıdır, ülkede toplam 40 üniversite olması da bu gerçeğin somut bir göstergesidir. Gerek lisans gerekse master düzeyinde eğitim, öğrencileri kritik düşünmeye teşvik etmeye, açıklık ve serbestlik ilkesi üzerine kuruludur. Akademisyenlerin kapıları (gerçek anlamda) öğrencilere her zaman açıktır, kendileriyle her zaman yakın bir diyalog kurmak mümkündür. Derslerin formatının eleştirel düşünmeye yönelik, öğrencilerin kişisel gelişim örgüsü üzerine dayanan, araştırmacı bireyler yetiştirmeyi amaç edinen bir yapısı vardır.

alanı ve bölümden seçmeli ders alma olanağı ve alternatifleri sunulmakta, deyim yerindeyse öğrencilerin bireyselleştirilmiş programlarda okumalarına ve kendilerine has bir ders planı yaratıp izlemelerine olanak sağlanmaktadır ki bu da ayrı bir haz katmaktadır okuma sürecine. Örneğin benim de görev yaptığım Sydney’deki Macquarie Üniversitesi’nde disiplinlerarası içiçe geçmiş eğitim sistemi temel ilke olarak uygulanmakta, Uluslararası İşletme Masterı yapan bir öğrenci seçmeli derslerini turizmden pazarlamaya, finanstan değer yönetimine ve innovasyona kadar 12 değişik alanda 100’u aşkın ders arasından alabilmektedir. Master düzeyindeki programlar tezli ve tezsiz masterlar olarak sınıflandırılmıştır. Yine de tezsiz olarak kabul edilen masterlarda dahi, öğrencilerden

AVUSTRALYA

tez yazma ilkelerine dayalı, alacağınız zorunlu dersler ve seçmeli derslerin yelpazesine göre küçük tezler denebilecek önemli ölçüde araştırma ve yazım gerektiren ödevler istenmekte ve değerlendirmeye katılmaktadır. Ödevlerin son notunuza etkisi ve yüzde ağırlığı bölümden bölüme ve dersten derse değişmektedir. Master’ını Avustralya’da yapmış ve bu tür dersleri de portföyüne almış bir öğrenci olarak, bahsettiğim derslerin iş hayatıma ve öğrenim sürecime çok katkı yaptığını belirtmeden geçemiyeceğim. Avustralyalıların multinasyonel, farklıkları kabul edici, ırkçılığın uğramadığı arkadaş canlısı yapısı, ılıman ve yılın büyük çoğunluğu güneşin hüküm sürdüğü iklimi, sosyal ve sportif kimliği ve eğitim olanakları düşünüldüğünde yurtdışında gerek dil, gerekse lisans ve lisansüstü eğitim almayı düşünen bütün öğrencilere Avustralya’yı kaliteli bir eğitim seçeneği olarak tavsiye etmekteyim. Hepinize emeklerinizin karşılığını en iyi şekilde alacağınız bir kariyer dileğiyle… Sevgiler, Barış Satar Yönetici, Macquarie Universitesi Uluslarası Öğrenci ve Dış İlişkiler Ofisi Sydney, Avustralya

Avustralya’da üniversiteye kadar lise eğitimini de içeren süreç toplam 12 yıl sürmektedir. Lisans eğitimi üç yıldır, yüksek lisans ise alınan kursa göre 1 ila 2 yıl arasında değişmekte, Doktora ve Phd ise 3-4 yıllık bir süreci kapsamaktadır. Türkiye’den 11 yıl veya 1 yılı dil hazırlığı içeren 12 yıllık eğitim sürecinden gelen öğrenciler bir yıl süren foundation veya diploma olarak adlandırılan akademik bir programdan geçtikten sonra üniversiteye geçişe hak kazmaktadırlar. Türkiye’de değişikliklerle 12 yıla çıkan üniversite öncesi eğitimin Türk öğrencilerin Avustralya’daki üniversitelere giriş koşulları konusunda bir değişiklik getirip getirmeyeceği şu aşamada bilinmemektedir. Bazı üniversitelerde özellikle lisan ve birçok bölümde de lisanüstü eğitiminde verilen bölüm ağırlıklı zorunlu derslerin yanısıra, diğer birçok ilgi

Nisan 2007 • Sayı: 1

Yurtdışı Eğitim Dergisi

31


AVUSTRALYA

AVUSTRALYA

DÜNYA ÇAPINDA EĞİTİM FIRSATLARI İngilizce kursları

İngilizce birçok eğitim ve kariyer seçeneğinin kapısını aralıyor. İngilizceyi öğrenmenin İngilizce konuşulan bir ülkede ve çok kültürlü bir toplumda öğrenmekten daha iyi bir yolu var mı? İngilizce uluslararası kariyerler için olduğu kadar dünya çapında eğitim için de bir pasaport sayılır. Avustralya’da İngilizce’yi, sizi dünya çapında eğitim ve göçmen otoritelerince belirlenen seviyeye hazırlayacak resmi kurslarda öğrenebilirsiniz. Alternatif olarak, İngilizce’nizi ilerletmek için

Avustralya’daki tatilinizin bir parçası olacak kısa İngilizce kurslarına da katılabilirsiniz. Avustralya’ya her yıl, dünyadaki İngilizce kursları arasındaki öncülüğümüzden faydalanmak üzere 90’dan fazla ülkeden öğrenci geliyor. Avustralya’daki uluslararası öğrencilerin yaklaşık yüzde 20’si İngilizce kurslarına kayıtlı. Avustralya’ya gelen birçok öğrenci daha ileriki eğitimlere hazırlanıyor. Tüm Avustralya üniversiteleri ve bir çok mesleki ve teknik eğitim yüksekokulunun kendi İngilizce eğitim merkezleri var. Olmadıkları yerlerde de İngilizce eğitim yüksekokullarıyla bağlantıları var. İngilizce’yi diğer konularla birleştiren Altyapı Eğitimi üniversitede lisan eğitimi için harika bir hazırlık. Aile yanı Avustralya’da popüler bir konaklama seçeneği özellikle de İngilizce eğitimi alan öğrenciler için. İngilizce konuşulan bir çevrede bir aile ile yaşamak birçok diyalog fırsatı sağlıyor. Oldukça pratik durumlarda sürekli İngilizce düşünerek ve konuşarak öğrenciler daha çabuk öğreniyorlar. Avustralya’nın dört bir yanında, büyük şehirlerde olduğu gibi kırsal merkezlerde de, 210’dan fazla kurum özel İngilizce eğitimi veriyor. Hepsinde üniversite mezunu eğitmenler, video ve kütüphane imkanları, ve birçoğunun bilgisayar destekli İngilizce öğretimi için tesisleri var. Kurumlar başlangıç

32

Yurtdışı Eğitim Dergisi

düzeyinden ileri düzeye, ileri düzeyden diğer dilleri konuşanlara İngilizce öğretmenliği eğitimine (TESOL) kadar her düzeyin ihtiyacını karşılayacak seviyede. Avustralya’daki kurumların verdiği özel kursların çeşitliliği sizin de seviyeniz ve ilginize uygun bir kurs olduğu anlamına geliyor.

İngilizce dil kursları ve testleri İngilizce dil kursları

Öğrenciler yıl boyunca kayıt olabilirler. Tam zamanlı kurs süresi genelde 4 haftadan 48 haftaya kadar değişebilir ve başlangıç düzeyinden ileri düzeye kadar her seviyede kurslar vardır. İngiliz dili kursları her hafta en az 25 saatten oluşur. Aşağı yukarı 20 saati sınıf çalışması iken kalan kısmı gözetimli özel çalışmalardan oluşur. Bu kursların çoğunlukla esnek başlangıç tarihleri vardır. İngilizce dil kursları şu şekilde sınıflanabilir:

İngilizce dil kursları Genel ingilizce Çalışma veya seyahat için gerekli İngilizce becerilerini geliştirir. Bu kurslar, iletişim becerilerini, özellikle de resmi ve günlük durumlarda dinleme ve konuşma becerilerini geliştirirler. Akademik amaçlı ingilizce Uluslararası öğrenciyi İngilizce konuşulan ortamlardaki gelecek eğitimlerine hazırlar. Bu kurs akademik Nisan 2007 • Sayı: 1


Orta dereceli okullara hazırlık Özel veya resmi Avustralya orta dereceli okullarına girmek isteyen denizaşırı öğrencileri hazırlar. Sınav hazırlığı IELTS, Cambridge ve TOEFL gibi uluslar arası sınavlara girecek uluslar arası öğrencileri hazırlar. Özel amaçlı ingilizce Belirli bir çevre yada meslek bağlamında İngilizce becerilerini geliştirir. Kurslar; iş İngilizcesi, uluslararası ilişkiler, otelcilik ve turizm, sağlık, bilgisayar ve bilgi teknolojileri gibi konuları içerir. Gezi turu programları Avustralyanın birçok eşsiz özelliğini keşfeder ve gezinin tadını çıkarırken İngilizce öğrenmek kişiler ve gruplar için biçilmiş kaftandır. Bazı merkezler İngilizce eğitim sınıflarını, tüplü dalış, golf, at binme ve yelken gibi spor etkinlikleriyle birleştirirler.

Üniversiteler

Öğrenmek, araştırmak ve yenilik için dinamik bir çevre Avustralya üniversiteleri sizi hem kişisel hem profesyonel düzeyde, akademik anlamda zorlayacak ve doyuracak. Dünyanın dört bir yanından öğrencilere, değerli beceriler, deneyimler ve nitelikler kazanmaları için harekete geçirecek ortamları sağlarlar. 2003’te 180’den fazla ülkeden 105.000’den fazla uluslararası öğrenci dünya çapındaki kariyerlerine başlamak için hazırlık amacıyla Avustralya’daki yüksek öğrenim programlarına kayıt yaptırdı. Avustralya’nın sınırsız fırsatları sizi bekliyor. Geleneksel akademik öğrenim ve araştırma alanlarından, mesleki oryantasyon içeren daha pratik eğitimlere kadar çok geniş bir yelpazeden seçim yapabilirsiniz. Avustralya’nın her üniversitesinin güçlü olduğu ve uzmanlaştığı alanlar vardır ve bu size seçtiğiniz alanda son teknoloji ve araştırmalar için geniş bir seçim ve erişim olanağı sağlar. Avustralya üniversiteleri başlıca araştırma ve geliştirme merkezleridir. Bir çok yeni fikir ve teknolojiye öncülük etmiş, ticaret, bilim ve endüstride birçok gelişmeye yol açmıştır. Lisansüstü eğitim öğrencileri, onları yeni teknolojilerin geliştirilmesi ve uygulamasında ön safhalara yerleştirecek araştırma bece-

Nisan 2007 • Sayı: 1

rileri ve uzmanlık alanları kazanırlar. Bu dinamik araştırma ortamının bir parçası olabilir ve yeni teknolojiler ve araştırma programlarının önde gelenlerinden biri olabilirsiniz. Yüksek eğitim ve araştırmanın uluslararasılaştırılması çok önemlidir ve Avustralya üniversiteleri uluslararası eğitim ve araştırma projeleri ve girişimlerinin önemli katılımcılarındandır. Dünyanın dört bir yanından, alanlarında önde gelen uzman akademik kadrolara sahiptirler. Amerika, Kanada, Avrupa ve Asya’daki kurumlarla kadro ve öğrenci değişim programları vardır. Avustralya üniversitelerinde eğitim görmenin karşılığı neredeyse sonsuzdur. Potansiyelinizi yenilikçi, esnek ve destekleyici bir eğitim ortamında geliştirin. Geleceğinize kapılar açan, uluslararası geçerliği olan bir diploma edinin. Avustralya üniversiteleri sizi hem kişisel hem profesyonel düzeyde, akademik anlamda zorlayacak ve doyuracak.

Eğitim ücretleri

AVUSTRALYA

amaçlı okuma ve yazma yeteneklerinin geliştirilmesini, sunum yeteneklerini ve araştırma yeteneklerine girişi içerir.

Uluslararası öğrenciler Avustralya’da eğitim ücreti ödemekle yükümlüdürler. Bu ücretler bütçeye uygundurlar ve İngiltere yada Amerika’ya kıyasla daha düşüktürler. Bazı kurumlar öğrencilerin diğer masraflarını karşılayabilmek için ilave ödeme talep ederler. Bu masraflar öğrenci organizasyonu üyeliği, kütüphane ve laboratuar masrafları ve spor tesisi masraflarını içerebilir. Bazı derslerde geziler, kitaplar, kırtasiye ve diğer temel materyaller için de ücret ödemeniz gerekebilir. Bu ücretler kurs yada kuruma bağlı olarak değişkendir. Bu nedenle ortalama ücretler aşağıda bir fikir vermek amacıyla belirtilmiştir. Tüm okul eğitim ücretleri Avustralya mal ve hizmet vergisinden muaftır. Kurumlar eğitim ücretlerini ne şekilde ve ne zaman ödeyeceğiniz konusunda size yol göstereceklerdir.

Üniversite Temel hazırlık çalışmaları Üniversiteye giriş, hazırlık ve destek kursları gibi. Lisans Lisans derecesi Sanat, ticaret, ekonomi ve hukuk gibi. Laboratuar merkezli lisans derecesi Fen bilimleri ve mühendislik dersleri gibi. Lisansüstü Mezuniyet sertifikaları Mezuniyet diplomaları Yüksek lisans Doktora derecesi

yıllık $A9000-$A14,000

yıllık $A10,000-$A13,500 yıllık $A11,000-$A16,500

yıllık $A9000-$A16,000 yıllık $A15,000-$A18,500

Mesleki ve teknik eğitim Sertifikalar I-IV Diploma İleri düzey diploma

yıllık $A5500-$A18,000

Okul Ortaokul İlkokul yada ortaokul öncesi okul

yıllık $A6000-$A13,000 yıllık $A5000-$A10,500

İngilizce dil öğrenimi Kursun süresi ve kuruma göre önemli ölçüde değişir

$A3500-$A13,500

Yurtdışı Eğitim Dergisi

33


AVUSTRALYA

Eğitimde Yeni Ufuklar

AVUSTRALYA Avustralya’da 3’ü özel 37’si devlet olmak üzere toplam 40 üniversite bulunmaktadır. Bu üniversitelerin büyük şehirlere ve kırsal alanlara yayılmış toplam 180 kampüste eğitim faaliyetlerinde bulunurlar. Üniversitelerde lisans eğitimi 3-4 sene, Yüksek lisans eğitimi 1-2 sene, doktora eğitimi ise 3-4 sene sürmektedir.

34

Avustralya 90’ın üzerinde ülkeden 380,000 üzerinde öğrenciyi eğitim almak amacıyla ülkesine çekiyor. Öğrenciler Avustralya’yı, sunduğu genç, modern ve demokratik ortamı ve kaliteli eğitim imkanları için tercih ediyorlar., Avustralya’daki eğitim kalite ve standartları Avustralya Hükümeti tarafından belirlenir. Bu sayede öğrenciler, eğitim hayatları boyunca kaliteli ve geniş olanaklı kampüsler, bilgisayar laboratuarları, kütüphaneler, özel çalışma odaları, spor tesisleri ve akademik araştırma yapma gibi sayısız olanaklardan yararlanma imkanına sahip olurlar. Yine Avustralya hükümetinin belirlermiş olduğu ve dünya standartları çerçevesinde hazırlamış ders müfredatları ve içerikleri öğrencileri günümüz iş hayatına daha hazırlıklı hale getirmeye yöneliktir. Avustralya’da konuşulan dil İngilizce’dir.

Avustralya 6 eyalet ve 2 bölgeden oluşan bir federasyondur ve başkenti Canberra’dır. Sydney ve Melbourne en büyük iki şehridir. Avustralya temiz ve güvenli bir ülkedir. Sunulan sağlık ve eğitim hizmetleri dünyadaki en iyilerden biridir. Avustralya’nın çok kültürlü ortamında konuksever, aileye ve arkadaşlığa önem veren, spor faaliyetlerine düşkün bir toplum yaşar. Avustralya’da 100’ün üzerinde etnik grup uyum içinde birarada yaşamaktadır.

Avustralya’yı öğrenciler açısından cazip bir eğitim merkezi haline getiren bir diğer özellik çok kültürlü olmasıdır. Öğrenciler Avustralya’da her 5 öğrenciden birinin yabancı uyruklu olduğu çok kültürlü ve samimi bir ortamda eğitim görme imkanı bulabilirler. Öğrencilerin okul hayatına uyum sağlamalarına yardımcı olmak için, havaalanından transfer imkanı, çalışma teknikleri ile ilgili danışmanlık servisi veya diğer konularda destek gibi hizmetler de sunulmaktadır. Avustralya Dünya sıralamasında çok önlerde yer alan üniversitelere sahiptir, buna karşılık ödenen ücret diğer ülkelerle karşılaştırıldığında çok uygundur. Kısacası, aynı yaşam standardıyla, aynı kalitedeki eğitimi uygun fiyatla elde etme firsatı Avustralya’da bulunabilir.

Avustralya dil eğitimi için de dünyada tanınmış ve tercih edilen bir ülkedir.

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Avustralya’da 3’ü özel 37’si devlet olmak üzere toplam 40 üniversite bulunmaktadır. Bu üniversitelerin büyük şehirlere ve kırsal alanlara yayılmış toplam 180 kampüste eğitim faaliyetlerinde bulunurlar. Üniversitelerde lisans eğitimi 3-4 sene, Yüksek lisans eğitimi 1-2 sene, doktora eğitimi ise 3-4 sene sürmektedir.

Öğrenciler kaliteli bir dil eğitimine, diğer ülkelerle karşılaştırıldığında daha uygun bir okul ücreti ödeyerek sahip olabilirler. İngilizce alanında sunulan kurslar devlet tarafindan akredite edilmekte ve kontrol edilmektedir. Bu sayede eğitimde kalitenin korunması sağlanmaktadır. Avustralya’da konuşulan dilin İngilizce olması ve Avustralya’lıların arkadaş canlısı, konuşkan insanlar olması öğrencilerin yerel halkla rahat iletişim kurmalarına ve dillerini ilerletmelerine imkan vermektedir. Ülke genelinde 210’un üzerinde eğitim kurumu tarafından İngilizce eğitimi sunulmaktadır. Avustralya’da 6 aydan fazla bir öğrenci vizesi ile bulunan öğrenciler haftada 20 saat çalışma hakkına sahip olurlar. Çalışma izni Avustralya’ya gidip dersler başladıktan sonra çalışma izni alınması ile başlar. Öğrenciler çalışma imkanı sayesinde hem dil öğrenimi esnasında pratik yapma imkanına sahip olabilir, hem kültür ve yaşama biçimine daha kolay adapte olabilir, hem de kendilerine ek bir gelir sağlayabilirler. Avustralya Başkonsolosluğu son 2 senedir Kasım ayında Avustralya Eğitim fuarı düzenlemektedir. 2007 Kasım ayında da üçüncüsü düzenlenecek fuarda öğrenciler üniversiteler, TAFE teknik yüksek okulları ve dil okulları ile yüzyüze görüşme imkanı bulabilirler, daha detaylı bilgi alabilirler. Fuar ve Avustralya’da eğitim ile ilgili genel bilgiler Avustralya Başkonsolosluğu’nun resmi sitesi olan www.egitimplus.com adresinden bulunabilir. Yeşim Coşkun İş Geliştirme Müdürü Avustralya Başkonsolosluğu Australian Trade Commission

Nisan 2007 • Sayı: 1


YENİ ZELANDA

Yeni Zelanda Kaliteli Eğitim ve Doğal Güzellikler Ülkesi Eğitiminizin bir kısmını yabancı bir ülkede yapmayı düşünüyorsanız, Yeni Zelanda’yı düşünmelisiniz! Sadece eğitim için iyi bir yer değil, gezmek için de harika bir yer. İşte Yeni Zelanda’nın listenizin en başında olma sebeplerinden birkaçı!

Üstün Kalitede Eğitim En kaliteli programlarımız ile Yeni Zelanda eğitimi bütün öğrencilerine uluslararası tanınan bir eğitim sağlamaktadır. Hükümetimiz, nereli olduklarına bakmaksızın Yeni Zelanda’daki tüm öğrencilerinin mümkün olan en iyi eğitimi almalarını garanti eder. Merkezi sistem kalitesi; orta öğretim müfredatı ve sınavlarından, özel mesleki eğitim kurslarına kadar bütün Yeni Zelanda eğitim programlarını teminat altına almıştır. Bütün kurumlar hem akademik kalitede hem de kırsal yaşamı korumada yüksek kaliteyi sağlamak zorundadır. Yeni Zelanda, tüm uluslararası öğrencilerine zorunlu ders olarak verdiği Kırsal Yaşamı Koruma Yönetmeliği’ni ilk geliştiren ve uygulayan ülkedir. İşte Yeni Zelanda enstitüsünde verilen kaliteli eğitimin bir kanıtı – Yeni Zelanda’da iş başvurusu yaptığınızda size eğitim dereceniz sorulacaktır, eğitimi nereden aldığınız değil! Bunun nedeni Yeni Zelanda’daki işverenlerin Yeni Zelanda eğitim sistemine güvenmeleri ve eğer bir derece kazanıldıysa, bunun mükemmel kalite verildiği ve bu dereceyi kazanan öğrencinin gerçekten o standardı karşıladığını bilmeleridir!

Sıkı Çalış, Çok Eğlen! Yeni Zelanda olarak sadece sıkı çalışmıyoruz, aynı zamanda biz aktif ve canlı bir ulusuz. Dinamik şehrin parlak ışıklarını tecrübe etmek veya daha yavaş tempolu fakat bir o kadar heyecanlı kasabaların dolambaçlı yollarında dolaşmak istiyorsanız veya modaya, yemeklere özel ilginiz varsa veya “Kivi” kültürünü öğrenmek istiyorsanız; buraya gelenler biliyor ki her şeyi bulabileceğiniz yer Yeni Zelanda.

Yeni Zelanda’nın en büyük şehridir. Yeni Zelanda’daki birçok şehir gibi Auckland, limana kurulmuştur. Başkent Wellington da bir liman şehridir, bunun yanında South Island’ın en büyük şehri Christchurch’tur. Müzeleri, tiyatroları,sinemaları içeren şehir hareketliliğinde tabi ki alışveriş de bulunmaktadır! Birçok restoran, kafe, bar ve gece klübü bulunmaktadır – aslında Wellington’da kişibaşına düşen sayı New York’takinden daha fazladır! Küçük şehirlerde de büyük şehirlerdeki kadar çeşitli mağaza ve hizmetler bulunmaktadır – bu yüzden gitmek için küçük ya da büyük şehri seçin, aradığınız herşeyi bulabilirsiniz! Yeni Zelandalılar arkadaş canlısı olmalarıyla da ünlüdürler. Yeni Zelandalılar çok fazla denizaşırı seyahat ederler (en yakın komşusu 1200 mil uzaklıkta olan bir ülkede yaşıyorsanız biraz seyahat etmeniz gerekir!) ve bu yüzden değişik kültürlere alışıktırlar. Yeni Zelanda Maoriler (Yeni Zelanda’nın ilk yerlileri), Avrupalılar, Asyalılar ve Pasifik Adası’ndan gelenlerin karışımından oluştuğundan zengin kültüre sahip bir ulustur, bu da hareketli ve renkli bir ülke olmasını sağlar. Neden gelip kendiniz bu deneyimi yaşamıyorsunuz? Ayrıntılı bilgi için www.newzealandeducated.com/turkey sitesini ziyaret edin veya New Zealand Trade & Enterprise ile iletişime geçin

Üniversitelerimizin Sıralamaları Üniversitelerimizin %75’inin Time Higher Education Supplement 2006 (THES 2006) sıralamasında ilk 500 içinde yer almasının da gösterdiği gibi Yeni Zelanda üniversiteleri dünya çapında yüksek performans sergilemektedir. Karşılaştırma olarak, İngiltere üniversitelerinin %40’ı THES ilk 500’de yer alırken, Kanada’nın 25%, Avustralya’nın 45% ve ABD’nin 5% bu sıralamadadır. Bu durum Yeni Zelanda’nın mükemmel performansını kanıtlar ve sistemimizin altında derin bir kalitenin bulunduğunu onaylar. Yeni Zelanda’da bir üniversiteye gitmeyi düşünen bir öğrenci hangisine gideceği hakkında endişe etmemelidir – tek düşünmesi gereken hangi kursu Yeni Zelanda’nın neresinde almak istediğidir!

Auckland 1.3 milyonluk nüfusuyla

Nisan 2007 • Sayı: 1

Yurtdışı Eğitim Dergisi

35


MBA

Yönetim ünvanlarındaki ve idari eğitim seçeneklerindeki artışa rağmen, MBA’in uluslararası iş arenasında öncelikli niteliklerden olduğu yönündeki ünü artmaya devam ediyor. 1994’den beri dünya çapındaki MBA mezunlarının sayısı her yıl 25% artıyor.


Kayıt yaptırmak için üniversiteden mezun olmanız ve iş sektöründe yada yönetim alanında en az üç yıllık iş tecrübesine sahip olmanız gerekir. Bazı okullarda kayıt ön şartı olarak Lisansüstü Yöneticilik Kabul Sınavı da (GMAT) vardır ve kayıt için bu sınavdan alınması gereken minimum puanı bu okullar belirler. Bilgisayarda yapılan bu sınav sayısal ve yazılı yetenekleri ölçer, yani bu alanlarda kendinize güvenmiyorsanız, sınava hazırlanmak için mümkün olduğu kadar çabuk yardım alın. MBA dersi olarak, özellikle Avrupa’da ve Amerika Birleşik Devletleri’nde, binlerce mevcut program var, ancak Asya, Hindistan ve Güney Afrika’da ortaya çıkan pazar alanı da önem kazanıyor. Bu bağlamda, kariyerlerinin başındaki hırslı bireyler, profesyonel gelişimlerinin en önemli aşamalarından birini MBA olarak belirliyorlar. MBA yapanların sayısı arttıkça bu bireyler ve kıdemli yönetici arayışındaki işverenler, bu eğitimin getirdiği faydalar ve hangi derslerin kendilerine uygun olduğu hakkında daha çok bilgi edinmek istiyorlar. Bu araştırma ders ücretleri, alternatif maliyet ve yapılması gereken kişisel fedakarlıklar söz konusu olduğunda önem kazanıyor. Peki bunların karşılığında beklemeniz gereken ne? Maaş anlamında finansal getirinin artması ve kariyer gelişimi üzerindeki etki belki de en belirgin faydalar. MBA Kariyer Araştırması Derneği’nin sunduğu kanıtlara göre MBA mezunları, mezun olduklarında, maaşlarında %20, mezuniyet sonrası 3-5 yıl içinde %53 civarında bir artış bekleyebilirler. İşverenler MBA’i stratejik düzeydeki iş yetenek ve bilgisinin garantisi olarak görmeye devam ediyorlar. Global reklam devi WPP’nin başkanı Sir Martin Sorrell, kıdemli mevkilere getirmek için, iş hususundaki önemli yetenekleri ve stratejik kabiliyetleri nedeniyle MBA yapmış adayları tercih ettiğini söylüyor. MBA’in başarısının devam etmesinin önemli bir nedeni de, zaman içinde iş dünyasında ortaya çıkan yeniliklere ayak uydurması ve kıdemli mevkilerle baştaki yöneticilerde olması gereken özelliklerin yansıtılmasıdır. Daha da önemlisi MBA’e iş deneyiminden sonra başlanmasıdır, bu da diğer özelliklerle kıyaslandığında önemli ölçüde etki yaratıyor. MBA öğrencilerinden derse deneyimlerini aktarmaları beklenir ve öğrenciler bu yönde teşvik edilir, böylece bu deneyimler paylaşılarak farklı iş alanlarına uygulanabilir. Ders oldukça planlıdır ve bilgi ve yeteneklerin pratik uygulamaları yapılır. MBA yapanların işverenleri için bu özellik en önemli niteliktir.

Nisan 2007 • Sayı: 1

MBA yapanların kariyer seçenekleri geniştir. En popüler kariyer alanlarıysa finans, danışmanlık ve stratejik yönetim olmaya devam ediyor, ancak MBA her sektör çalışanına cazip geliyor ve daha pek çok alana yayılabilir. Tipik bir MBA sınıfında devlet sektöründen ve özel sektörden farklı altyapıya sahip öğrenciler bulunur, bunların mevkileri ve deneyimleri birbirinden farklıdır. İş dünyasında gereklilikler karmaşık hale geldikçe, yönetim rolünün kapsamı da artıyor. Özellikle küçük ve orta çaplı şirketlerde, IT, HR, kurumsal yönetim, risk alımı konularını da içeren konularda daha fazla stratejik sorumluluk alabilecek kıdemli yönetici ihtiyacı var. Deneyim ve teknik yetenekler bu noktada tek başlarına yeterli olamaz. İşverenler, yönetici grubundan işi her yönüyle anlayıp katkı sağlamalarını ve iyi yöneticiler olmalarını beklerler. MBA programının amacı da stratejik seviyedeki bu yetenekleri geliştirmek, daha önceki deneyimleri zenginleştirmek ve bilgi eksikliklerini gidermektir. MBA çalışması size çok şey katan bir deneyimdir. Entelektüel açıdan zorlanacak, en üst seviyedeki akademisyenler ve öğrencilerle çalışacaksınız. Saygın bir MBA programında öğrenciler genellikle 25’in üstünde farklı ülkeden olur. Yeni iş bağlantıları kurma olanağınız olacak: MBA öğrencileri okullarda ve MBA Birliği aracılığıyla gerçekleştirdikleri bağlantıların MBA deneyiminin en önemli yönlerinden olduğunu söylüyorlar. Ayrıca kendinize güveniniz artacak ve yeni bir çevrede öğrenimle gelen heyecanı ve teşviği hissedeceksiniz. Öyleyse nerden başlamalı? Size en yakın okula başvurmak için acele etmeden önce, üstlendiğiniz sorumluluğun farkına varın ve arkadaşlarınızla ailenizin arkanızda olduğundan emin olun-onların program boyunca sağlayacakları destek çok önemli. Sonra bu programa katılma nedenlerinizi belirleyin ve mümkünse bunları işvereninizle konuşun. Kendi şirketinizde terfi mi olmak istiyorsunuz, yoksa

kariyer değişikliği mi? Belli bir alanda uzmanlaşmak mı istiyorsunuz, yoksa kendi işinizi kurmak mı? Mali gücünüz ne kadar, işvereniniz size destek olacak mı? Bu soruların cevapları size en uygun MBA programının belirlenmesine yardımcı olacaktır. www.mbaworld. com’da çokça bilgi ve rehberlik hizmeti bulacaksınız. Dünya çapında MBA programı olan binlerce işletme okulu var. Bu okulları incelerken düşündüğünüz okulun MBA Birliği tarafından resmen tanınmış olup olmadığına da dikkat edin. MBA Birliği global bağımsız kalite standardı olarak tanınır ve dünya çapında 121 okulu tanır. Bir yada iki yıllık tam zamanlı MBA programları hala popüler ama yarı zamanlı veya uzaktan eğitim veren programları da, MBA Birliği tarafından tanınmış olması şartıyla, tercih edebilirsiniz, bu programlardan da aynı yararı sağlar ve okurken çalışabilirsiniz. Kayıt yaptırmak için üniversiteden mezun olmanız ve iş sektöründe yada yönetim alanında en az üç yıllık iş tecrübesine sahip olmanız gerekir. Bazı okullarda kayıt ön şartı olarak Lisansüstü Yöneticilik Kabul Sınavı da (GMAT) vardır ve kayıt için bu sınavdan alınması gereken minimum puanı bu okullar belirler. Bilgisayarda yapılan bu sınav sayısal ve yazılı yetenekleri ölçer, yani bu alanlarda kendinize güvenmiyorsanız, sınava hazırlanmak için mümkün olduğu kadar çabuk yardım alın. Bütün kanıtlar gösteriyor ki, MBA’e yatırım yapmak hem bireylere hem kurumlara önemli katkı sağlıyor. İş piyasasındaki yerinizi değiştirmek, bakış açınızı genişletip işinizi geliştirmek için daha iyi bir nitelik yok. Jeanette Purcell, MBA için uluslararası kalite standardı belirleyen, öğrencilere, mezunlara, işletme okullarına ve işverenlere üyelik hizmeti sağlayan, MBA Birliği’nin yöneticisidir.

Yurtdışı Eğitim Dergisi

37


MBA NELER SUNULUYOR?

Bir çok kişi MBA programlarını tam zamanlı kurslar olarak düşünür. Ancak işletme okulları geleneksel tam zamanlı kursların yanı sıra diplomayı edinmek isteyenlere çeşitli alternatifler sunuyorlar. Çeşitli alternatiflerin olması, kişisel durumunuz ne olursa olsun büyük ihtimalle size uygun bir MBA kursu bulacağınız anlamına gelir. Aşağıda bu alternatiflere dair genel bilgiler bulabilirsiniz.

MBA’ler, modüler programlar, şirket MBA’leri ve uzaktan eğitim MBA’lerini içerir. Bazı yerlerde yarı zamanlı MBA öğrencileri tam zamanlılardan çok daha fazladır.

Tam zamanlı MBA

Yarı zamanlı MBA’ler İngiltere’nin iç MBA piyasasının büyük bölümünü oluştururlar. MBA’ler Birliği’ne göre İngiltere’de çalışmayan öğrencilere sunulan MBA’lerin %80’den fazlası 1995 yılından beri sürekli artarak yarı zamanlı çalışan yada programı uzaktan eğitimle yürüten, çalışan kesime geçmiştir. MBA’ler Birliği 2001’de mezun olmuş 7238 İngiliz öğrencinin 3794’ünün yarı zamanlı programlarda okuduğunu (şirket ve modüler MBA’ler de dahil) ve 2218’inin de uzaktan eğitimle bitirdiğini ortaya çıkarmıştır. Tam zamanlı ve Yarı zamanlı MBA’ler farklı piyasalara hitap ederler. Tam zamanlı bir öğrenci daha gençtir ve yarı zamanlıdan daha deneyimsizdir. Tam zamanlı okuyan öğrenci muhtemelen masraflarını kendi karşılar ama yarı zamanlı öğrencinin masraflarını işvereni karşılar. İki grubun ortak noktası güvenilir bir okuldan genel bir yöneticilik belgesi edinme arzusudur. Asıl mesele, eğitim şekli değil okulun adıdır. Yarı zamanlı MBA’lere talep Avrupa ve Amerika’da artmaktadır. Başta Avustralya olmak üzere dünyanın belli yerlerinde yarı zamanlı program yaygındır. Bu programlar akşam yada hafta sonu derslerini, bazen de her ikisini de içerir. Ayrıca öğrenciler kampuste ikamet edebilirler. Yarı zamanlı programın içeriği tam zamanlılar ile aynıdır. Yönetimin esas disiplinleri ve tekniklerinden başlayarak daha stratejik işletme görüşleriyle devam eder ve seçmeli dersler sonrası bir proje yada tez ile biter. Proje genelde işletme fakültesinden bir üyenin danışmanlığında öğrencinin kendi düzenlemelerinden oluşan bir dahili danışmanlık ödevidir. Yani iyi seçilmiş bir proje, işveren için çok değerli olabilir ve sponsorluk masraflarını da dengeleyebilir. Okullar öğrencileri yarı zamanlı programlara yönlendirirler ve bunu işverenlere de belirtirler. Yarı zamanlı MBA’leri bitirmek iki yada üç yıl alır. Bazı insanlar yarı zamanlı öğrencilerin kampus hayatı yaşayamadıklarını söylerler. Genelde seçmeli ders alternatifleri daha kısıtlıdır, iş aile ve okul arası koşturdukları için daha fazla zorlanırlar. Ancak bunun iyi tarafı da para kazanırken öğrenebilmek ve mezuniyet sonrası iş bulma sıkıntısı çekmeyecek olmaktır.

Tam zamanlı MBA geleneksel kampus deneyimidir ve iki yıllık ve bir yıllık olmak üzere iki çeşidi vardır. İki yıllık: İlk tam zamanlı MBA’ler 100 yıl önce Amerika’da ortaya çıkmıştır. Klasik Amerikan MBA’leri iki yıllık, yatılı programlardır. Programın ilk yılı esas müfredatı içerir ve yoğunluğuyla ünlüdür. Öğrenciler ilk yılı genelde ‘işkence’, ‘cehennem’, ‘kabus’ olarak nitelendirirler. İkinci yıl öğrencilerin ilgi alanlarına göre seçmeli derslerin bulunduğu bir dönemdir. Bu dersler öğrencilerin kişisel ilgi alanları ve geleceğe dair kariyer planlarına göre kendi seçimlerine bırakılır. Bir yıllık: Avrupa’da London Business School (LBS) ve İspanya’daki IESE de olmak üzere pek çok okul iki yıllık MBA verir. Ancak Avrupa’daki tam zamanlı MBA programlarının çoğu bir yıllıktır. Bir yıllık MBA sunan okullar, kıtanın en prestijli okullarından olan Fransa’daki INSEAD ve İsviçre’deki IMD’yi de içerir. Aslında ünlü INSEAD MBA’i yoğun bir biçimde 10 ay sürer. Bir yıllık MBA’ler genelde esas dersleri ilk iki sömestera sıkıştırırlar ve üçüncü sömesterı öğrencilerin seçmeli derslerine ayırırlar. Ancak ister istemez uzmanlaşmaya pek zaman kalmaz. MBA’in uzun versiyonunun en büyük avantajlarından biri yaz stajına bolca zaman kalmasıdır. Bu genelde bir şirkette yürütülmesi gereken bir ödev yada projedir. Bazı durumlarda stajda kazanılan para programın ücretini ödemede büyük ölçüde yardımcı olur. Bazı MBA uzmanları da 2. yılın MBA deneyiminde çok önemli olduğunu, öğrencilere düşünmek için zaman ve kişisel ilgilerine yönelmeleri için fırsat oluşturduğunu savunurlar. Avrupa’daki okullar ise buna karşı çıkarak bir yıllık MBA’in aynı şeyleri kapsadığını ve daha az zaman aldığını savunurlar. Tam zamanlı programlardaki öğrenciler genelde kariyer değiştirmiş olan ve kendi kendilerini finanse eden insanlardır. Financial Times dünyanın en iyi 100 tam zamanlı programına yönelik her yıl rapor yayınlar.

Yarı zamanlı seçenekler

Yarı zamanlı MBA seçenekleri gün geçtikçe artıyor. Bu programlar, akşam dersleri ve haftasonu dersleri, idari MBA’ler, modüler MBA’ler, uzaktan eğitim MBA’leri ve internet üzerinden MBA’leri de içerir.

Yarı zamanlı MBA’ler

Yarı zamanlı MBA’ler MBA piyasasının büyük kısmını oluştururlar. Bunlar, sponsorlu idari 38

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Modüler MBA’ler

Modüler MBA’ler gittikçe yaygınlaşan sıkıştırılmış programlardır. Uzun süreli eğitimlere ödevler, internet üzerinden seminerler, tartışma grupları ve uzaktan eğitim modülleri serpiştirilmiştir. Sınıf içi çalışma ve pratik öğrenmeyi bir

Nisan 2007 • Sayı: 1


nimin farkı, tamamına yakınının özel eğitim yoluyla sürdürülmesidir. Ayrıca çoğu okulun yılda en az bir kez zorunlu yatılı haftası bulunur ve bu, öğrencileri grup çalışmalarına teşvik eder. Uzaktan MBA’leri en geniş ölçüde sağlayan Open Üniversitesi İşletme Okulu da çeşitli eğitim merkezlerinde öğrencilerle birebir çalışacak eğitmenler sağlamaktadır.

arada götürebileceğiniz tam zamanlı programlar vardır. İşveren tarafından finanse edilen öğrenciler –birkaç gün yada ayda biten- sınıf içi MBA eğitimlerinden yola çıkarak öğrendiklerini çalıştıkları şirketlerdeki projelerde uygularlar. Birçok modüler programda öğrencilerle sık sık görüşen şirket içi idari sponsor yada danışmanlar bulunmaktadır. Modüler yaklaşım işverenler arasında oldukça popülerdir. Örneğin, The Rotterdam School of Management 200’ün üzerinde katılımcıyla PricewaterhouseCoopers için büyük bir modüler MBA programı yürütmektedir. Sayıları gittikçe artan özel üniversiteler gelecekte daha fazla modüler MBA programları açmak amacıyla işletme okullarıyla bağlantı kurabilirler. İnternet üzerinden ders ve öğrenim materyallerinin varlığı da modüler yaklaşımı destekler.

Tek-şirket ve Ortaklı MBA’ler

Pek çok işletme okulu işverenlerin sponsorluğuyla şirket MBA programları yürütüyorlar. Esasında modüler olan programa aynı şirketten ( tekşirket MBA’i) yada farklı şirketlerden oluşan bir gruptan (ortaklı MBA’ler) yöneticiler katılıyor. Bu programlara girişin kısıtlı olması farklı geçmişlere sahip olan öğrencilerin yani öğrenci çeşitliliğinin az olması anlamına gelir ki bu da bazı MBA uzmanları tarafından eleştirilir çünkü öğrenci çeşitliliği geleneksel MBA’in en önemli gücüdür. Şirket MBA’leri ayrıca belli başlı şirket ve sanayi kuruluşları için diploma programı içerebilirler. Bazı insanlar şirket MBA’lerini açık iş piyasasında daha pasif bulurlar. Ancak, katılımcılar sponsorluk ve öğrendiklerini hemen iş alanına uygulama fırsatından büyük ölçüde faydalanırlar.

Nisan 2007 • Sayı: 1

Benzer biçimde bir uzaktan-öğrenim MBA’i üç ila dört yıllık bir süreci kapsar ve haftada ortalama 15 saatlik eğitimi gerektirir. İnternet üzerinden eğitim, hem atamaların dönüş süresinde hem de chat odaları aracılığıyla kurulan öğrenci ve fakülte ilişkisinde, uzaktan öğrenime muazzam bir kolaylık sağlamaktadır.

Yöneticiler için MBA’ler

Sözde idari MBA’ler (EMBA) daha kıdemli yöneticilere yöneliktirler. Yarı zamanlı ve modüler dersler verirler. İşverenler program için çalışanlarına tam finansal destek verebilirler (önde gelen okullarda 10,000-60,000 pound) veya en azından sınavlar öncesi anlayışlı davranma yada ders akşamlarında işten erken çıkmalarına izin verme gibi ufak toleranslara kadar her şekilde desteklerler. İdari MBA teslimi e-öğrenmedeki gelişmeler ve iş okulları arasındaki anlaşma sayesinde daha kolay hale gelmiştir. Gerçekten de MBA dersleri vermeyle ilgili en önemli gelişmelerden bazıları, özellikle de işletme okullarının en güçlü kadrolarını birleştirmek amacıyla kurdukları ortaklıklara bakılırsa, bu alanda gerçekleşmiştir. Örneğin, LBS ve Kolombiya, tıpkı Londra Ekonomi Okulu,New York’taki Stern İşletme Okulu ve Paris’teki HEC gibi, birleşmiş bir İdari MBA sunmaktadır. Büyük miktarda İşletme okulu çok-merkezli uluslar arası ya da global MBA programları sunmaktadırlar. İdari MBA katılımcıları, kendi örgütlenmelerinde hafif yaşlı ve daha kıdemli olma eğilimindedirler. Bazı şirketler, bu türden programlarda, en çok ümit vaat eden idarecilerine kontenjan sağlamaktadır. Daha kıdemli oldukları için, yine de, İdari MBA öğrencileri özellikle rekabet konusunda, okuma ve çalışma arasında bir denge ihtiyacı hissetmektedirler.

Uzaktan Öğrenme Uzaktan-öğrenme programları, yarım ve tam zamanlı programlarla aynı içeriğe sahiptir. Ancak uzaktan-öğre-

Uzaktan-öğrenimin dezavantajı, burada eğitmen ve öğrencilerle yüz yüze temasın gerçekleştirilememesidir. Bu durum, insanın kendini izole hissetmesine sebep olabileceği gibi çok fazla sorumluluk ve kişisel disiplin gerektirir. Bunun yanında uzaktan öğrenim görenler, esnek çalışma saatlerinin ve kendi hızlarında çalışabilmenin kolaylığını yaşarlar.

İnternet Üzerinden MBA’ler Tüm bu kurulu MBA verme tarzlarının dışında, İnternet üzerinden MBA Kursları da bulunmaktadır. Bu programı MBA’i tamamen internet üzerinden sağlayan Phonix Üniversitesi ve Indiana Üniversitesindeki Kelley İşletme Okulu desteklemektedir. Capella Üniversitesi de özellikle internet üzerinden öğrenim için tasarlanmış bir MBA programı sunmaktadır. İnternet üzerinden MBA, tüm bu cazibesine rağmen, yine de, geleneksel MBA sunuş tarzlarına denk sayılabilecek bir metoda sahip. İnternet üzerinden öğrenim kurslarının niteliği ve geçerliliği değişmektedir. Genel olarak, MBA verme tarzlarının büyüyen alanı, piyasanın gelişmeye devam ettiğini göstermektedir. İşletme okulları, çalışma hayatları ve kariyerleri, giderek artan bir biçimde, esnek bir eğitim tutumuna bağlı olan öğrencilerin bu taleplerine cevap vermektedir. Şimdilerde bazı okullar öğrencilere, eğer koşulları değişirse ki bu genellikle olur, tam zamanlı ve yarı zamanlı programlar arasında geçiş yapabilme izni vermektedirler.

Yurtdışı Eğitim Dergisi

39


TOEFL TOEFL Sınavı Nedir?

Yabancı Dil olarak İngilizce Sınavı (TOEFL) anadili İngilizce olmayan insanların İngilizce’yi yüksekokul ve üniversitede konuşulduğu, yazıldığı ve duyulduğu şekilde kullanma ve anlama yeteneklerini ölçer. TOEFL, sınava girecek adayın bulunduğu yere göre farklı formatlarda sunulur.

İnternet Üzerinden TOEFL Sınavı

İnternet üzerinden TOEFL sınavı (TOEFL IBT) etkili iletişim için şart olan dört dil becerisini de ölçer: konuşma, dinleme, okuma ve yazma. Sınav, öğrencilerin başarıları için gerekli olan İngilizce becerilerini sergilemelerini sağlar.

İnternet Üzerinden TOEFL Sınavının Avantajları Nelerdir?

TOEFL IBT öğrencilerin toplu becerilerini vurgulayarak kurumlara onların akademik bir ortamdaki iletişim yeteneği ve akademik çalışma için hazır olup olmadıkları konusunda daha iyi bilgi sağlar. İnternet üzerinden sınav sayesinde ETS yazılı ve sözlü cevapları standart bir biçimde kaydeder.

İnternet üzerinden kayıt ve sonuç öğrenme imkanı öğrencilerin sınava kaydını ve test sonuçlarını öğrenmelerini büyük ölçüde kolaylaştırır.

Neden TOEFL Sınavı?

Pek çok insan TOEFL sınavına İngilizce’nin kullanıldığı yada gerekli olduğu yüksekokul ve üniversitelere girişin önkoşulu olarak girer. Ayrıca, pek çok hükümet, lisanslama ve sertifika acentaları ile değişim ve burs programları, anadili İngilizce olmayan insanların yeterlilik düzeylerini ölçmek adına TOEFL sonucunu dikkate alırlar.

TOEFL Sınavına Kimler Girmeli?

Anadili İngilizce olmayan 11.sınıf veya üstü öğrenciler İngilizce yeterliliklerine kanıt teşkil etmesi açısından akademik çalışmaya başlamadan önce TOEFL sınavına girmelidirler. 11. sınıfın altındaki öğrenciler için sınavın içeriği çok zor olarak kabul edilmektedir. Pek çok kurum belli başlı uluslararası adaylar için TOEFL sınav sonucu istemediklerini duyurmuşlardır. Bunlar; -anadili İngilizce olmayan ancak İngilizce konuşulan ülkelerde lise derecesini tamamlamış olanlar (ör: Amerika, Kanada, İngiltere, İrlanda, Avustralya ve Yeni Zelanda) -anadili İngilizce olmayan ancak İngilizce’nin öğrenim dili olduğu en az iki yıllık bir kursu başarıyla bitirmiş olanlar

- Amerika yada Kanada’daki akademik gerekliliklerine ve süresine göre akademikliği olumlu olarak değerlendirilmiş kurumlardan gelen değişim öğrencileri -son iki yıl içerisinde TOEFL sınavına girmiş olan, anadili İngilizce olmayan öğrenciler -anadili İngilizce olmayan ancak İngilizce’nin öğrenim dili olduğu ve İngilizce konuşulan bir ülkede belirli bir dönem (genelde iki yıl) akademik çalışma yapmış olanlar. Öğrenciler kabul gereklilikleri için doğrudan başvuracakları kurumla irtibata geçmelidirler.

TOEFL Sonucunu Nereler Kabul Eder?

110 ülkedeki 6000’den fazla yüksekokul, üniversite ve lisanslama acentaları TOEFL sonucunu kabul etmektedir.

İnternet Üzerinden Sınav Nasıldır?

Sınav 4 bölümden oluşur ve yaklaşık dört saat sürer. Bölüm Okuma Dinleme Ara Konuşma Yazma

Zaman 60-100dakika 60-90 dakika 10 dakika 20 dakika 50 dakika

Soru sayısı 36-70 34-51 6 konu 2 konu


OKUL BİLGİLERİ

THE SCHOLAR SHIP Denizde bir üniversite kampüsü

Okul / Kurum Adı: The Scholar Ship Okul Türü(leri): Denizde bir Üniversite Kampüsü Devlet / Özel: Özel

Avustralya, Çin, Fas, Meksika, Gana ve ABD üniversitelerinden oluşan uluslararası bir konsorsiyum tarafından, Eylül 2007’de dünya’nın ilk, özellikle uluslararası öğrenciler için tasarlanmış, denizde eğitim programını başlatmıştır. The Scholar Ship, kültürlerarası liderlik ve iletişim üzerine odaklanmış, 600 kadar lisans ve lisans üstü uluslararası öğrenciyi bir araya getiren, bir sömestr uzunluğunda akademik program veren, özel olarak donanmış bir gemidir. Seçtiğiniz program ile beraber, 16 haftalık süre içinde 8 farklı ülke ziyaret edeceksiniz. İlk yolculuk Atina,Yunanistan’dan başlıyor ve Kobe,Japonya’da bitiyor. 8 Ocak yolculuğu Kobe’den başlayıp Atina’da bitiyor. Her limanda, dikkatli olarak tasarlanmış bir kıyı programını uygulamak için veya kendi başınıza bağımsız bir gezi yapmak için en az bir haftanız olacak.

Kültürlerarası eğitim için farklı ve yeni bir model

Artan global boyutlara “nasıl tepki verilmeli” bilgisi, iş ve eğitim için günümüzde gerekli bir koşul haline gelmiştir. Kültürel, politik ve dil sınırlarına adapte olabilen ve çalışabilenler yarının liderleri olacak. The Scholar Ship,öğrencilerin kişisel ve profesyonel gelişimlerini güçlendirmeleri için tasarlanmış, hem gemide hemde kıyıda akademik, kültürel ve sosyal etkinliklere katıldıkları, kültürlerarası öğrenimler için yeni bir modeldir. The Scholar Ship’in Academic Stewards konsorsiyumu UC Berkeley (ABD), Macquarie University (Avustralya), Tec de Monterrey (Meksika), Fudan University (Çin), Al Akhawayn University (Fas) ve University of Ghana’dan oluşmaktadır. Konsorsiyum, dili İngilizce olan en iyi kalitedeki akademik programları sunarmaktadır. Bir akademik sömestr boyunca lisans ve lisans üstü seviyesinde eğitim ve araştırma önermektedir. Konaklama tecrübesi ve gemideki sınıf öğrenimi, akademik konuları hayata Nisan 2007 • Sayı: 1

geçirmek için tasarlanmış kıyı programları ile geliştirilmiştir. Buna arazi programları, geziler ve bağımsız yolculuklarda dahildir.

Akademik programları

The Scholar Ship, hem lisans hemde lisans üstü seçenekler sunar. Lisans öğrencileri için bir sömestrlik Kültürlerarası Liderlik Sertifikası öneriyoruz. The Scholar Ship programının başarılı bir şekilde tamamlanması ile lisans üstü öğrencilere başka seçenekler sunuyoruz. Sertifikalar: • Uluslararası İlişkiler • Uluslararası İşletme Yüksek lisans Sertifikası: • Uluslararası İletişim Ve Master Derecelerine eklenebilir programlar: • Uluslararası İletişim (Macquarie University’de) • Uluslararası İşletme (Macquarie University ve Tec de Monterrey’de) • Uluslararası İlişkiler (Macquarie University ve Tec de Monterrey’de) • Uluslararası Çalışmalar ve Diplomasi (Al Akhawayn University’de) • İletişim (İspanyolca olarak Tec de Monterrey’de) • İşletmede Ticaret* (Değer Zinciri Uzmanlığı) Ve çift Master derecesine eklenebilir programlar: • Macquarie University ve Tec de Monterrey’in ortak sunduğu Uluslararası İlişkiler

Kariyer yükseltme

İş ve eğitimin doğası giderek küresel bit boyut kazanmakta ve artık işverenler, başarılı yönetim yeteneği sergileyen çalışanları kültürel, politik ve dilsel sınırların ötesinde arıyor. Bu ihtiyacı karşılamak için, The Scholar Ship öğrencilerinin kültürler arası liderlik becerilerini geliştiren bir öğrenim topluluğu olarak tasarlanmıştır. The Scholar Ship gemisinde bir sömestri tamamlayan öğrenciler, 21. yüzyıl işgücünün iş bulma yarışını kazanmak için daha iyi hazırlanmış olacaklardır.

Merkezin ek özellikleri: The Scholar Ship dünya çevresinde seyahat eden, 4 kıtadan 8 ülkeyi ziyaret eden bir yolcu gemisi olarak tasarlanmıştır. Sunulan programlar: Sertifikalar: • Uluslararası İlişkiler • Uluslararası İşletme Yüksek lisans Sertifikası: • Uluslararası İletişim Ve Master Derecelerine eklenebilir programlar: • Uluslararası İletişim (Macquarie University’de) • Uluslararası İşletme (Macquarie University ve Tec de Monterrey’de) • Uluslararası İlişkiler (Macquarie University ve Tec de Monterrey’de) • Uluslararası Çalışmalar ve Diplomasi (Al Akhawayn University’de) • İletişim (İspanyolca olarak Tec de Monterrey’de) • İşletmede Ticaret* (Değer Zinciri Uzmanlığı) Ve çift Master derecesine eklenebilir programlar: • Macquarie University ve Tec de Monterrey’in ortak sunduğu Uluslararası İlişkiler Toplam öğrenci sayısı: 600 Toplam uluslararası öğrenci sayısı: 600 Konaklama seçenekleri: Paylaşımlı kabin ya da 2 kişilik (tek cinsiyet)

Öğrenci Hayatı:

İletişim Bilgileri: The Scholar Ship Room 260 P.O. Box 80125 3508 TC Utrecht The Netherlands Tel: +31 30 253 9963 Fax: +31 30 253 9095 Email: Utrecht@TheScholarShip.com www.TheScholarShip.com

Yurtdışı Eğitim Dergisi

41


AB EĞİTİM

VE GENÇLİK PROGRAMLARI


Nedir? Hayat boyu Öğrenme ve Gençlik isimleri ile anılan AB Eğitim ve Gençlik Programları çerçevesinde; bireysel ya da kurumsal yararlanıcıların proje ya da eğitim faaliyetlerine yönelik hibeler Merkez Başkanlığımız tarafından sağlanmaktadır. Yararlanıcı olmak isteyenler, programlara kuralları önceden belirlenmiş başvuru adım ve koşulları ile başvuru yaparlar. Başvuru adım ve koşullarına ilişkin bilgiler her programın (ilgili faaliyetin) web sayfası içerisinde yer almaktadır. Başvuru sahiplerinin, yapacakları başvurularının değerlendirilmesi ve olumlu sonuçlanması halinde faaliyetlere katılabilecek ve karşılıksız, hibe mahiyetinde destekler elde edebileceklerdir. Her programın, belirli bir hedef kitlesi mevcuttur ve her program bu hedef kitlenin, başta eğitim yönünde olmak üzere, birçok yönde profilinin iyileştirilmesine yönelik faaliyetler sürdürür. Burada dikkat edilmesi gereken önemli bir husus, yatırım amaçlı projelerin hiçbir şekilde desteklenmediği ve proje kapsamında ayni yardımların yapılmadığıdır. Örneğin; ev hanımlarına internet kullanımının öğretilmesini amaçlayan bir proje yapılması mümkündür; ancak bu proje kapsamında bilgisayar satın alımı yapılarak bir laboratuar kurulması için hibe sağlanmamaktadır.

Hayat boyu Öğrenme Programı Nedir? Hayat boyu Öğrenme Programı (LLP): Eğitimin tüm düzeylerinde Avrupa’daki eğitim kaynaklarına ülkelerarası erişimi kolaylaştırmak, fırsat eşitliğinin oluşmasını desteklemek, bilgi değişimini geliştirmek ve bu yöndeki engellerin kaldırılmasını yardımcı olarak eğitim alanındaki işbirliğini ve öğrenci değişimlerini teşvik etmek,eğitim uygulamaları ve malzemelerinin geliştirilmesi konusundaki yenilik girişimlerini desteklemek ve eğitim alanında ortak politika konularını incelemek temel hedeflerine yöneliktir. Bu amaç doğrultusunda; okul öncesinden orta öğretim kadar uzanan hedef kitleye yönelen Comenius, yüksek öğretim öğrenci ve öğretim elemanlarına hitap eden Erasmus, yetişkin eğitimine destek sağlayan Grundtvig ve ana hedef kitlesini; her seviyedeki mesleki eğitim kuruluşları, eğitim ve araştırma merkezleri, enstitüler, yerel yönetimler, sivil toplum kuruluşları, meslek birlikleri, firmalar ve özellikle KOBİ’lerin teşkil Nisan 2007 • Sayı: 1

ettiği LdV gibi programlar merkez başkanlığımız tarafından yürütülen sektörel programlar olarak hayat boyu öğrenme programı kapsamında yer almaktadır. Ayrıca, Hayatboyu Öğrenme Programı; politika geliştirme, diller, bilgi iletişim teknolojileri ve sonuçların yaygınlaştırılması ve kullanımına yönelik projelerin yapılabildiği ortak konulu programa da ev sahipliği yapmaktadır. Jean Monnet Programı ise Avrupa entegrasyonu alanında yapılacak çalışmaları içermektedir. Hayat boyu Öğrenme Programı’na ilişkin temel bilgilere, www.ua.gov.tr adresinden ulaşabilirsiniz.

Gençlik Programı Nedir? Gençlik Programı’nın ana hedef kitlesi gençlik çalışanları ve 13-30 yaş arasındaki gençlerdir. Bu programın ana hedefleri ise; gençlerin bütün toplumla yoğun bir şekilde bütünleşmelerini kolaylaştırmak, girişimcilik ruhlarını teşvik etmek, bilgi, beceri ve yeterlilik kazanmalarına yardımcı olmaktır.Programlar kapsamında; farklı kültürlere sahip gençleri birbirlerini tanıması yoluyla hoşgörünün artması, her türlü ayrımcılığın, yabancı düşmanlığının ortadan kalkması, ortak temel değerlerin daha iyi anlaşılmasına destek olunması ve gençlerin kendilerine ilişkin politikaların oluşturulmasında etkin olması amaçlanmaktadır.Bu amaçlar doğrultusunda; hem Avrupa çapında, hem de yerel

düzeyde yapılan Gençlik Programları (Dünya Gençliği, Avrupa Gönüllü Hizmeti, Avrupa İçin Gençlik, Gençlik Destek Sistemleri ve Avrupa İşbirliği İçin Destek Programları) ile yararlanıcılara hibe sağlanmaktadır. Gençlik Programı’na ilişkin temel bilgiler www.ua.gov.tr adresinden ulaşılabilirsiniz.

Daha Fazla Bilgiyi Nereden Bulabilirim? Faaliyetler kapsamında gerçekleştirilmiş proje örneklerine ise her programın altındaki ‘Faydalı Dokümanlar’ bağlantısındaki iyi uygulamalar dosyasından erişilebilir. Faaliyetlerimize ilişkin ayrıntılı bilgiler, başvuru koşulları, adımları, formlar, yönlendirmeler, vs. gibi tüm bilgiler ilgili programın elektronik sayfası içeriğinde yer almaktadır. Lütfen hedef kitlesi içerisinde olduğunuz programlara yönelik ayrıntılı bilgi almak için elektronik sayfamızı inceleyiniz. Programlarımıza göstermiş olduğunuz ilgi dolayısıyla teşekkür ederiz. Ulusal Ajans Dr.Fatih HASDEMİR Başkan

Yurtdışı Eğitim Dergisi

43


ALMANYA

ALMANYA’DA

AKADEMİK EĞİTİM DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) Alman Akademik Değişim Servisi, Almanya’da öğrenim görmek isteyen öğrencilerin başvurdukları, kâr amacı olmayan bir kurumdur. İlk olarak 1925 yılında öğrencilerin kişisel çabalarıyla “Akademischer Austauschdienst e.V.” adıyla Heidelberg’de kurulmuştur. 2. Dünya Savaşından sonra çalışmalarını daha da arttırarak bir dernek haline gelmiştir.

DAAD’nin başlıca amacı akademik ve mali konularda dünya çapındaki akademik değişim programlarına katılmak isteyen akademisyenlere hizmet vermek ve Almanya’daki üniversitelere uluslararası bir boyut kazandırmaktır. Bu amaçla 80 yılı aşkın süredir hizmet vermektedir. DAAD, çalışmalarını üniversitelerdeki Bilgi Merkezleri (Information Centre) ile birlikte yürütür. DAADOkutmanları, dış temsilcilikler ve Bilgi Merkezlerine başvururanlara eğitim danışmanlığı dışında burs olanaklarıyla da ilgili yardımcı olmaktadır. Üniversitelerdeki bilgilendirme çalışmaları ve mali konulardaki destekler DAAD tarafından sağlanır. Şu an dünyada 15 tane dış temsilciliğe (Branch Office), 48 Bilgi Merkezi’ne (Information Centre) sahip olan DAAD’nin merkez ofisi Bonn’da bulunmaktadır. Ayrıca kurumun bünyesinde dünya çapında 500’den fazla DAAD-Okutmanı ve 100’den fazla öğretim görevlisi çalışmaktadır. DAAD sadece burs veren bir kurum gibi görünse de bunun yanı sıra yurtdışında araştırma yapmak isteyen akademisyenlere ve öğrencilere belirli sürelerde öğrenim imkânları sağlar. DAAD, Türkiye’de ise İstanbul ve Ankara’da iki Bilgi Merkezi ve yine Istanbul, Ankara, İzmir ve Adana’daki bir çok üniversitede bulunan DAAD-Okutmanları ile hizmet vermektedir. DAADİstanbul Bilgi Merkezi, 2000 yılında kuruldu. Merkez halen DAAD-Okutmanı Bayan Susanne Scheiter tarafından yönetilmektedir. Serpil Ergun ve Fatma Uğur da her türlü başvuru ve soru için her zaman hazır bulunmaktadır. DAADİstanbul Bilgi Merkezi: • Alman üniversiteleri ve Almanya’daki üniversite eğitimi hakkında bilgi vermek. • Okullarda ve üniversitelerde bilgi toplantıları düzenlemek. • Uygun üniversite ve bölüm seçiminde yardımcı olmak. • Başvurularda destek olmak. • DAAD bursları hakkında bilgi vermek. • Doktora çalışması için Almanya’daki danışmanlarla iletişimde yardımcı olmak gibi konularda hizmet vermektedir. Ayrıca DAAD tarafından sağlanan birçok burs imkanı vardır:

44

Yurtdışı Eğitim Dergisi

• Lisans programlarında okuyanlar için yaz kursu bursları. • Yüksek lisans programlarında okuyanlar için yoğunlaştırılmış dil kursu bursları. • Almanya’da yüksek lisans yapmak isteyenlere DAAD-TEV bursları. • Almanya’da doktora yapmak isteyenlere doktora bursları. • Doktora yapanlar ve doktora sonrası için araştırma bursları, öğrenciler tarafından en çok baş vurulan burslardır. Diğer burslar için DAAD-İstanbul Bilgi Merkezi’ne danışılabilir. Almanya’da Üniversite ve Fachhochschule olmak üzere lisans / yüksek lisans öğrenimi yapılabilecek iki tür okul vardır. Üniversiteler teorik yanı daha ağır basan akademisyen yetiştirmeye yönelik bir eğitime ağırlık verirler. Bazı bölümler hariç (Tıp, Veterinerlik, Eczacılık vb.) genel olarak eğitim üç yıllık Bachelor ve iki yıllık Master Programlarından oluşur. Fachhochschuleler ise teorik eğitimin yanısıra pratik eğitimide destekleyen bir eğitim verirler. Öğrencinin yapması zorunlu stajları vardır ve eğitim yine üç yıllık Bachelor ve iki yıllık Master Programlarından oluşur. Temel olarak ele alındığında iki tür okulun arasında bir fark yoktur. Alınan lisans / yüksek lisans derecesi her ikisi içinde aynı olup eğer öğrenci dilerse lisans eğitiminden sonra her iki okul türünde de yüksek lisans yapma şansı vardır. Bu bağlamda aralarında ki tek fark yüksek lisans sonrası için vardır. Öğrenci yüksek lisans sonrası doktorasını (kabul alırsa) herhangi bir üniversite de yapabilir. Almanya’da eğitim ve burs olanakları hakkında daha geniş bilgi için: DAAD-IC-İstanbul Kurabiye Sokak 2/3 34435 Beyoğlu – İstanbul Tel: (0212) 249 34 62 Fax: (0212) 249 34 64 E-mail: info@daad-istanbul.com www.daad-istanbul.com Susanne Scheiter DAAD-Okutmanı

Nisan 2007 • Sayı: 1


ulaştığı başarılara dayanarak ve Türkiye hakkında bilinmeyen ilgiler sunarak bu hedefe ulaşmaya çalışıyor.

Son günlerde Almanya’nın siyasi, ekonomik ve sosyal sahnelerini göç, entegrasyon ve yabancı düşmanlığı gibi konular üzerinde yapılan çekişmeli tartışmalar canlandırıyor. Almanya’da 15 milyon yabancı veya yabancı kökenli insan yaşıyor, bu rakam toplam nüfusun 20% civarında bir oranını temsil etmekte. Bu şartlar altında entegrasyon ve eğitim sorunlarına çözüm bulmak gerçekten de pek kolay olmuyor ve bir ortak nokta için çizilen yollar her zaman başarıyla sonuçlanamıyor. Almanya’nın gittikçe daha muhafazakar ve sıkı olmaya başlayan göç siyaseti yabancı öğrencileri de etkiliyor. Ancak bir diğer taraftan ülkenin değişik iş ve sanayi sektörlerinde ciddi bir akademisyen boşluğu var. Bu akademisyen ihtiyacını karşılayabilmek için yabancı ülkelerden gelen yükesek seviye iş güçlerinin ne kadar gerekli olduğu Alman gazetelerinde manşet olmaya devam ediyor. Gösterilen tüm çözüm çabalarında Almanya’da yaşayan yabancıların kurduğu sivil toplum örgütleri çok büyük önem taşımakta. Yabancıların da imzasını taşıyan bu kuruluşlar siyasilerin çözüm bulmalarında eşsiz bir destek oluyorlar ve işbirliği bir mecburiyet haline geliyor. Bu tür sivil toplum örgütlerinden bir tanesi de 1996’da kurulan ve Almanya’nın Münih kentinde 40 civarında üye ile faaliyet gösteren Türk Alman Öğrenciler Birliği (TDS). TDS faaliyetlerinde ve üye seçiminde herhangi bir cinsel, ırksal, dini, siyasi ve ideolojik ayırım yapmıyor ve T.C. Münih Başkonsolosugu tarafından destek görüyor. Münih ve civarındaki yüksek okullar ve üniversitelerde okuyan Türk, Türk kökenli ve Alman öğrenciler tarafından kurulan TDS’ın başta gelen hedefleriden bir tanesi Türkiye’yi Almanya’da modern, gelişmiş ve akademik alanlarda başarılara sahip olan bir ülke olarak tanıtmak. TDS Türk üniversitelerinden ve sivil toplumdan profesörler ve konuşmacılar davet ederek, Türk öğrencilerin eğitim hayatında

Nisan 2007 • Sayı: 1

Bununla birlikte Almanya’ya okumaya gelen Türk öğrencilere, kendi aralarında ve Alman öğrencilerle bir iletişim platformu kuran TDS, Alman üniversite hayatını tanıtıp, yeni öğrencilere Almanya’daki ilk günlerinde meydana gelen bürokratik ve sosyal sorunları atlatmakta yardımcı oluyor. TDS şehir gezileri düzenleyerek ve bölüm bilgilendirmeleri yaparak, yeni gelen üniversitelilere destek olmaya çalışıyor. Almanya’da doğup büyüyen Türk kökenli öğrenciler de TDS’in faaliyetlerine büyük ilgi duyuyorlar. Atalarının geldiği ülkeyi değişik bir bakış açısından görüp, mesafeden takip ettikleri Türkiye’deki ilerlemelere daha yakın oluyorlar ve Alman toplumunda olduğu gibi onlar da bazı önyargılarını yitirebiliyorlar. Öğrenci birliği Alman kamu kuruluşları ve diğer Türk dernekleriyle birlikte eğitim ve entegrasyon sorunlarını ele alıp, başarılı çözümler bulmakta gayet girişimci. 2007 yaz döneminden itibaren 500 Euro’ya cıkıp, yabancı öğrencileri de etkileyecek olan üniversite harçlarında daha eşit bir uygulama yapılması için Bavyera Parlamentosu ve Münih Belediyesi’ndeki Sosyal Demokrat Parti (SPD) temsilcileriyle birlikte bu soruna bir ortak çözüm bulmaya çalışıyor. TDS’in ele aldığı diğer konulardan bir tanesi de bazı ülkelerden gelen öğrencilerin Almanya’da oturum müsadesi almakta çektikleri sorunlar ve bu alandaki uygulamaların kolaylaştırılması. Almanya’daki Türk toplumuna yönelik faaliyetler çerçevesinde Türk kökenli

ALMANYA

Almanya’da bir entegrasyon Münih Türk Alman Öğrenciler köprüsü: Birliği (TDS) öğrencilere ders destek projesi başlatan TDS, geleceğe yönelik Alman yüksek okullarındaki Türk ve Türk kökenli öğrenci sayısını arttırmaya çalışıyor. Şubat ayında Berlin’de Federal Parlamento Millet Vekili Sayın Angelika Graf’ı ziyaret eden TDS Başkanı Cenk Alican, derneğin tanıtımı yapıp, Türk derneklerinin Alman toplumuna daha fazla açılıp, güven ve anlayış sağlayabilmek için faaliyetlerini şeffaf bir şekilde tanıtmalarının ne kadar önemli olduğunu vurguladı. Angelika Graf ise TDS’ın hem Alman kültürünü, hem de Türk kültürünü iyi tanıdığı için iki toplum arasında bir köprü kurabileceğini ve sorunların çözülmesi için akademisyenlerin buradaki Türk ve Alman toplumu için bir örnek rolu oynadığını söyledi. TDS ve faaliyetleri hakkında daha fazla bilgi için: www.tds-muenchen.de Cenk Alican (cenk_alican@hotmail.com, 0049-170-1404035) Levent Karadağ (l_karadag@yahoo.com, 0049-179-6738134)

=bhYfbUh]cbU`GiaaYfGW\cc` Yurtdışı Eğitim Dergisi ]Z_4\g!VfYaYb"XY kkk"\g!VfYaYb"XY#]Z_

45


DANİMARKA

DANİMARKA’da EĞİTİM Danimarka’da eğitimi seçmek çok kolay. Uluslararası öğrenci ve araştırmacılara birçok fırsat sunulmaktadır. Uluslararası uyumlu Danimarka yüksek öğrenim kurumu, eğitim dili İngilizce olan, çok çeşitli programlar ve özel kurslar vermektedir.

korumayı kapsayan bilgi yoğun sektör, yüksek bir mevkiye sahiptir. Birçok yüksek öğrenim kurumu ticari ve araştırma kurumları ile işbirliği yaparak çevreyi, güncel olarak öğrenmeyi ve zenginleştirmeyi sağlamaktadır.

Üstelik Danimarka, global görünümü ve yenilikçi bir kültüre sahip bir ülke. Bio-teknoloji’den besine ve çevre

Danimarka’da, Danimarka kültürünü, dostluğunu ve yaşayış tarzını tecrübe ederken, uluslararası tanınan niteliğini-

zi elde edebilir veya ulusal derecenize katkı sağlayabilirsiniz. Danimarka’nın sunacağı birçok çok fırsat var ve Danimarka yüksek öğrenim kurumları dünyanın heryerinden yetenekli öğrencileri mutlulukla karşılar. Detaylı bilgi için: www.studyindenmark.dk

FİNLANDİYA

FİNLANDİYA’da EĞİTİM Finlandiya’da ulusal strateji; ülkeyi, vatandaşlarına yüksek standartlarda eğitim veren bir bilim topluluğu haline getirme isteği üzerine kurulmuştur. Buna ulaşmak için Finlandiya değerli yatırımlarını araştırma ve geliştirmeye kanalize eder. Bu yüzden, Finlandiya dünya çapında tanınan uzmanlığa sahiptir ve yüksek standartlı eğitim kurumları son teknoloji ürünü tesislere sahiptir.

sunmaktadır. Bunlar, yabancı öğrencilerin neden Finlandiya’da okumaya karar verdiğinin sadece birkaç sebebidir. 40’tan fazla ülkeden gelen yaklaşık 8400 yabancı öğrenci Finlandiya’da bir derece kazanmak için okumaya geliyor, ve bunların yaklaşık 4700’ü üniversitelere kayıt yaptırıyor. Bunun yanında, her sene yaklaşık 7200 öğrenci değişim programlarıyla veya serbest olarak Finlandiya’ya geliyor.

Fin üniversiteleri ve teknik okulları çeşitli disiplinlerde İngilizce olarak 400’e yakın uluslararası eğitim programı

2005 yılında, Fin üniversitelerin derecelendirme yapısı, uluslararası uyumlu hale getirmek için düzeltilmiştir. Bütün

programlar Avrupa kredi transfer sistemi (ECTS) ile ortaktır, bu da uluslararası saydamlık ve Fin derecelerinin dünya çapında tanınmasını sağlamaktadır. Fin üniversiteleri ve teknik okulları ağının tüm ülkeyi kapsaması, öğrencilerin çok çeşitli eğitim ortamları arasından seçim yapabilmesini sağlamaktadır: geniş şehir kampüsleri ve doğaya yakın, sakin kampüsler bulunmaktadır. Kalite garanti sistemi sayesinde, üniversitelerin altyapı kalitesi, öğrenci hizmetleri, eğitim ve araştırma kaliteleri yerleşimi ne olursa olsun her zaman yüksek seviyededir. Fin üniversiteleri sadece yüksek kaliteli eğitim değil, aynı zamanda Finlandiya kültürünü tanıma ve ülkenin iki resmi dili olan Fince ve İsveççe’yi tanıma imkanı da sunmaktadır ki; hepsi birçok açıdan benzersizdir. Fin toplumu eşitlikçi ve iyi organize olmuştur: bu da modern, uluslararası uyumlu yüksek kaliteli eğitime sağlam bir kaynak oluşturmaktadır.

www.edu.fi Nisan 2007 • Sayı: 1


NORVEÇ

NORVEÇ’de EĞİTİM EĞİTİM SİSTEMİ Öğrenci hareketliliği ve uluslararası işbirliği, Norveç Eğitim ve Araştırma Bakanlığı’nın temel hedefleridir. Hali hazırda, Norveç’te 11000 yabancı öğrenci eğitim görmektedir. Norveç, Avrupa yüksek öğreniminde Bologna Process yönergelerine uyan lider ülkelerden biridir. Lisans, Master ve Doktora yapısından oluşan seviye sistemi, ECTS kredi sistemi ile birbiri-

ni tamamlamıştır. Yüksek öğrenimde Avrupa standartlarına uyum, Norveç kurumlarındaki öğrencilerin aldığı eğitimleri diğer ülkelerde kabul ettirmeleri kolaylaşmaktadır. Yüksek öğrenimi uluslararası kontrole sokmak, Norveç’te İngilizce okutulan programların geliştirilmesi için anahtar faktördür. Çok çeşitli alanları kapsayan 170’in üzerinde Master programı İngi-

lizce olarak öğrencilere verilmektedir. Bazı kurumlar lisans seviyesi İngilizce programları da sunmaktadır. Güneyde Kristiansand’dan güneyde Svalbard’a kadar Norveç’in her yerinde yaklaşık 70 adet devlet ve özel yüksek öğrenim kurumu bulunmaktadır. Detaylı bilgi için: www.studyinnorway.no www.siu.no

AVUSTURYA’da EĞİTİM Avusturya’da yüksekokul eğitimi veren çok çeşitli kurumlar bulunmaktadır. Avusturya, 1993 yılından beri devlet üniversiteleri ve özel üniversitelere Fachhochschul-Studiengänge (derece programları) ek olarak sunmaktadır. Yüksek öğrenim kısmı ise öğretmenlik eğitimi veren yüksekokul ve enstitüleri, dini ders öğretmenliği eğitimi veren yüksekokul ve enstitüleri, mesleki ders öğretmenliği eğitimi veren yüksek öğrenim okullarını ve tarım ve ormancılık okulu öğretmenliği eğitimi veren yüksek öğrenim okulları ve enstitülerini içermektedir. Avusturya üniversite ve sanat okullarında verilen eğitimlerin tümü hakkında genel bilgiyi Avusturya Eğitim Rehberi’nde (Austrian Study Guide); Fachhochschule derece programlarını ise FH Eğitim rehberinde (FH Studyguide) bulabilirsiniz. Bütün Avusturya eğitim programları (Almanca ve İngilizce olarak) için ayrıntıları ve iletişim bilgilerini web sitesindeki elektronik eğitim rehberinde bulabilirsiniz. Detaylı bilgi için: www.studyguide.at www.oead.ac.at Nisan 2007 • Sayı: 1

AVUSTURYA

Nerede ve ne üzerine okumak istiyorsunuz?


FRANSA

BIENVENUE EN FRANCE (Fransa’ya hoşgeldiniz. )

Yurtdışında eğitim görmek mi istiyorsunuz? İyi fikir. Ancak doğru ülkeyi seçmek büyük olasılıkla vereceğiniz en önemli karar olacak; uzun yıllar boyunca kişisel yaşamınız ve meslek yaşamınızın gidişatını etkileyecek bir karar. Ülkenizden ayrılıp yeni bir kültürle, yeni bir yaşam tarzıyla ve yeni insanlarla tanışacaksınız. Yeni bir dil öğrenmek zorunda kalabilirsiniz. Kolay bir seçim değil. Fransa’nın yurtdışı eğitim için neden iyi bir tercih olduğunu anlatmamız için bize birkaç dakika verin. İşimiz bittiğinde umuyoruz ki sizi ülkemizde görme şansını bize vereceksiniz. Belki de ikinci evinizde demeliyiz. Birinci sebep – üniversite sisteminin kalitesi ve erişilebilirliği Fransız yüksek öğreniminin eski bir açıklık ve erişilebilirlik geleneği vardır. Fransız ve uluslararası öğrenciler arasında ayrım yapılmaz, Fransız yasalarına göre kabul koşulları ve verilen diplomalar aynıdır. İnsan hakları ifadesini ortaya atan ülke, ayrımcılığın her biçimini reddediyor. Fransız yüksek öğrenim sistemi, modern ve dinamiktir, bilim, iş ve kültür alanlarında merkezi bir rolü olan ulusun liderlerini yetiştirir. Fransa günümüzde dünyanın dördün48

Yurtdışı Eğitim Dergisi

cü büyük ekonomisidir ve ikinci büyük hizmet ihracatçısıdır. Fransa’nın bilim adamlarının, mühendislerinin ve tasarımcılarının başarıları; Airbus, TGV (hızlı tren), Ariane roketi, insan bağışıklık sistemini zayıflatan virüsün keşfi, yüksek moda, lüks tüketim malları, leziz şarap ve yemekler ve daha fazlası aracılığıyla dünya çapında tanınır. Uzmanlığınız mühendislik, yönetim, siyasi bilim, sanat, veya sosyal bilimler alanlarında da olsa, siz de Fransa’da uzmanlaşabilirsiniz Şu anda yaklaşık 190.000 uluslararası öğrenci (Fransız lise kayıtlarının yüzde 10’u) yüksek öğrenimlerinin tamamı yada bir kısmı için Fransa’yı seçmiş bulunuyor. Kültürleri, deneyimleri, enerjileri ve başarılarıyla Fransız sistemini zenginleştiriyorlar. İkinci neden- Fransız yüksek öğrenimindeki derinlik ve genişlikten faydalanacaksınız. Fransa’nın 200’ü aşkın üniversitesi ve birçok uzmanlaşmış lisesi tüm ülkeye dağılmıştır. Sorbonne gibi büyük ve saygıdeğer üniversiteler birkaç yüz öğrenciden az olmayan sıkı örgütlenmiş öğrenim toplulukları oluşturan, önde gelen iş ve mühendislik okulları-

nın modern kampusleriyle yan yanadır. Benzer boyutlarda; sanat, turizm, sağlık ve bir çok diğer konuda uzmanlaşmış okullar vardır. Hepsi de uluslararası katılımcılara kucak açar. Bu geniş kurum yelpazesi –üniversiteler ve büyüklü küçüklü uzmanlaşmış okullar- bilgi evreninin her köşesine yayılan, her seviyede, binlerce diploma programı sunarlar. Ülkenin eğitim sisteminin niteliği ulusal ve yerel yönetimleri ile birlikte ve onlar yoluyla hareket eden, Fransızlar için bir gurur kaynağıdır. Fransa yıllık bütçesinin tam olarak %20’sini eğitime ayırır. Merkezi hükümet öğretimin niteliğini olduğu kadar, ülkenin ulusal diplomalarının akademik programının içeriğini de yakından takip eder. Devlet, Fransız ve aynı şekilde uluslararası öğrencilerin de, Fransa üniversitelerindeki eğitim masrafları ve diğer kamusal kurumlardaki masraflarının büyük bir kısmını karşılar. Üçüncü sebep – Fransa’nın kültürel, ekonomik ve sosyal yaşamının niteliğinden, keyif alacaksınız Fransa’da çalışmanın büyük bir avantajı da savoir-vivre‘i, iyi yaşama sanatını icat eden yerde yaşama fırsatı. Nisan 2007 • Sayı: 1


Fransa şaşırtıcı, hayranlık verici bir coğrafi çeşitliliğe sahip ve nispeten büyük bir ülkedir. Ulaşım ve sağlık sistemleri dünyanın en iyileri arasındadır. Fransa güvenli ve hoşgörülü bir ülkedir. Fransa’da hepsi de özel öğrenci indirimleri olan çok sayıda atletik, turistik, ve kültürel aktiviteye erişme şansınız olacak. Fransız yüksek öğrenim kurumlarının çoğu şehir merkezlerindedir ve kültürel ve sosyal hayata yakındır. Müzeler, kütüphaneler, sinemalar, tiyatrolar ve kafeler nadiren uzaktadır.

Dördüncü neden – Avrupa’nın kalbinde eğitim göreceksiniz Fransa’da eğitim görmek yalnızca Fransa’da eğitim görmek anlamına gelmez. Okulların çoğu olmasa da azımsanamayacak bir kısmı, programlarına Avrupa unsurları, Avrupa Birliği’nin başka yerlerinde staj ve ders olanakları eklediler. Öğrenciler Fransa deneyimlerini yeni keşiflerle zenginleştirme fırsatına sahipler. Tahmin edilebileceği gibi Fransa’daki eğitim dili, genellikle, 50 ülkede 200 milyondan fazla insan tarafından konuşulan Fransızca. Ama diğer Avrupa dillerini, özellikle de İngilizce’yi, öğrenmek veya pratik yapmak için bol bol fırsatınız olacak. Birçok programda, özellikle de işletme ve mühendislik eğitiminde, ileri düzey İngilizce eğitimi verilmektedir.

Fransa, Avrupa’yı keşfetmek isteyen öğrenci için ideal bir yerdir. Avrupa’nın birçok önemli kentine (artı o kadar da önemli olmayan ama yine de yolculuğa değecek bir çok diğerine) ulaşmak gerçekten çok kolaydır. Amsterdam, Londra, Brüksel, Barcelona, Milanhepsi bir haftasonu veya daha fazlası için sizi bekliyor.

FRANSA

Fransa’nın dünya üzerinde en çok ziyaret edilen yer olduğunu biliyor muydunuz? Fransızlar, hepsini de ziyaretçilerle paylaşmaya hevesli oldukları kültürel miraslarından, nefis kırsal alanlarından, sakin kasabalarından ve iyi restoranlarından gurur duyarlar.

Fransız yüksek öğreniminin eski bir açıklık ve erişilebilirlik geleneği vardır. Fransız ve uluslararası öğrenciler arasında ayrım yapılmaz, Fransız yasalarına göre kabul koşulları ve verilen diplomalar aynıdır. İnsan hakları ifadesini ortaya atan ülke, ayrımcılığın her biçimini reddediyor. Fransa’da eğitim için daha fazla bilgiye www.edufrance.fr adresinden ulaşabilirsiniz.

BOLOGNA ANLAŞMASI: FRANSA’DAKİ TİCARET ÖĞRETME ŞEKLİNİ DEĞİŞTİREN TAVSİYE KARARLARI liydi ve böylece gelecek 3 yılını elit bir kurumda geçirmesini sağlayacaktı.

2005 ve Avrupa Tavsiye Kararlarından beri derece yapılandırmasını 3’e ayırmıştır. Lisans Mezunu, Lisanüstü ve Doktora. Birçok Fransız ticaret okulu dünyaya açılıyor. Geleneksel olarak, Fransız Yüksek Öğrenimi 2 bölüme ayrılmıştır: 1) Fransa’nın bilim ağını oluşturan, eğitimli teknisyen ve orta seviye yönetici yetiştiren, eyalet tarafından yönetilen üniversiteler ve 2) Ülkenin en iyi mühendislerini, politikacılarını ve yöneticilerini yetiştiren, (özel veya kamu olan) Burada “Grandes Ecoles” olarak ifade edilen elit okulların grubu. Grand Ecole’e girmek herzaman zor olmuştur. Girecek olan kişi, çoğu zaman 2 sene boyunca matematik, fizik veya edebiyat öğrenimini alacağı, ünlü bir ortaokul’da hazırlık sınıfına girmeNisan 2007 • Sayı: 1

Fakat günümüzde bu üç madde önemli ölçüde, Fransa’da Ticaret Eğitim sistemini değiştirdi ve yabancı öğrencilere sunulan fırsatları arttırdı: Biri ortaokul mezunlarına’da kapılarını açan, 20 yıl önce gelmiş olan yeni ticaret okulları. İkincisi ise, birincisine daha çok yük veren, 2005 Bologna tavsiye kararları ile yüksek öğrenimi çevreleyen, önceki 2+3 modelindense, 3+2 modelinin benimsenmesi. Son olarak, gittikçe artan Fransız öğrencilerin, ortaokul eğitiminden hemen sonra ticaret tecrübesi edinmek ve kişiliklerine uygun bir işletme alanında uzmanlaşmak istemeleri: ticaret okuluna girmesini garantilemeyen, “zaman öldüren” hazırlık sınıflarının artık onlara uygun olmaması. 2005’den beri Grande Ecole modeli tekrar tekrar sorgulandı ve 5 yıllık mastır programı sunan bir grup ticaret okulu şimdiden Bologna kararlarının sunduğu fırsatları araştırıyor: örneğin daha fazla uluslararası açılımlar, daha iyi bilimsel araştırmalar ve kurumlar dünyası ile daha güçlü bağlantılar. Ticaret eğitimlerini, 5 yılda bitirmeleri nedeniyle daha iyi yönlendirilecek, şirketleri keşfedebilecekleri daha çok staj imkanları olacak ve muhtemmelen bir veya iki dönem için yurtdışında-

ki ortak üniversiteye gidecekler. Ve sonunda sadece eyaletin vize damgası olan değil, bütün dünyadaki kurumlar tarafından tanınacak olan bir dereceye sahip olacaktır. Fransa’da eğitim eğlenceli ve tatmin edici tecrübeler sağlayacaktır. Sadece Bologna kararları sayesinde yabancı öğrencilere eğitim kolaylığı ve eve dönmeden önce ECTS kredisi sağlamıyor, ayrıca ticaret okulları daha fazla uluslararası öğrenci alabilmek için daha çok çalıyor. Aslında, öğrenciler Fransa’da 5 yılın tamamını görmek zorunda değildir. Paralel giriş sistemi sayesinde yabancı öğrencilerin eğer lisans mezunu veya eşdeğer ise lisans üstü bir seviyeden girmelerine olanak sağlamaktadır. Sonuç olarak eğer Fransa’da ticaret eğitimi almayı düşünüyorsanız, Fransız İşletme Eğitimi dünyadaki en iyilerinden olduğunu, ülkenin mekan ve yemekdeki ayrıcalığını ve dahası Fransız öğrencilerinin yeni kültür ve insan tanımaktaki isteğini unutmayın. Ve eğer Fransızca konuşamıyorsanız: merak etmeyin, dikkatli bakın; mutlaka İngilizce işlenen İşletme üzerine lisansüstü programı bulursunuz. Jean-Philippe AMMEUX IESEG İşletme Okulu Dekanı, Lille, Fransa

Yurtdışı Eğitim Dergisi

49


HOLLANDA

HOLLANDA

UFKUNUZU GENİŞLETİN, BİLGİNİZİ GENİŞLETİN Hollanda, yüzyıllardır sadece iş alanında değil aynı zamanda sosyal yaşam ve kültürde de, dünyaya karşı açık bir tutuma sahiptir. Bu tutum, yurtdışında eğitim aracılığıyla bilgilerini zenginleştirmek isteyen insanlara ideal bir biçimde uymaktadır. Burada nereden geldiğinizin hiçbir önemi yok; bu açık fikirli ve güvenli toplum, size hem iş hem de iletişim alanında konukseverlik önermektedir.


Uygun Dil Çevresi

Avrupa’nın İngilizce konuşan ülkelerini bir yana bırakırsak, Hollanda İngilizce’nin en yaygın konuşulduğu ülkedir. Hollanda halkının yaklaşık %95’i İngilizce konuşmaktadır.

Uluslararası Kurslar İngilizce Yürütülür

Hollanda, kurs eğitimini İngilizce yapmayı öneren ilk İngilizce-konuşulmayan ülkedir.Şu an için yaklaşık olarak 500 adet kurs bütünüyle İngilizce olarak yürütüldüğünden, öğrenciler geniş bir seçme şansına sahip bulunmaktadır.

Gelişmiş Kurslar

Hollanda yüksek eğitim kurumlarındaki öğretim düzeyi genel olarak yüksektir. Kalite güvence sistemi, özel şirketlerin kullandıkları sisteme benzer olarak, öğrenmenin etkilerini ölçmektedir. Hollanda sertifikaları uluslar arası geçerliliğe sahiptir.

kapsayan bu yapı Randstad olarak adlandırılır. Ancak her şehir, kendine özgü bir karaktere, özelliğe, tarihe, şehir merkezine ve hatta Hollandaca aksanına sahiptir. Ülkenin geri kalan kısmı da, küçük çaplı topluluklardan oluşmasına rağmen, medeni bir atmosfere sahiptir. ultra-modern telekomünikasyon ağı ve geniş toplu taşıma sistemi sayesinde bu küçük ülkede hiçbir şey çok uzak değildir. Hollanda’nın tamamını trenle 5 saatten az bir süre de dolaşabilirsiniz. Diğer Avrupa başkentlerine de rahatlıkla ulaşılabilir. 2 saatlik tren yolcuğuyla Brüksel’e, Schilport hava alanından 1 saatlik uçuşla Paris’e, Londra’ya ya da Berlin’e ulaşabilirsiniz. Bu nedenle Hollanda, doğru bir ifadeyle, kendisinin de kurucu üyesi olduğu Avrupa Birliği’ne bir giriş kapsıdır.

Eğitimde Yüksek Kalite

Hollanda, verdiği eğitimin kalitesinin yüksek olmasıyla tanınmaktadır. Hollanda’da önemli olan bir diplomanızın olmasıdır; bu diplomayı hangi üniversitede kazanmış olduğunuz değil. Öğrenciler, tüm kurslarını tamamladıklarında ve sınavlarını verdiklerinde, ilgili otoriteler tarafından resmi olarak tanınan diplomalar elde ederler. Bu diplomalar yasanın güvencesi altında olmakla birlikte uluslar arası geçerliliğe sahiptir.

ğu düşünülür. Bu sebeple, diğer ülkelerde yapılmış olduğu gibi, üniversiteler arasında resmi bir sıralama bulamayacaksınız. Öğrenciler, Hollanda’da bir kurum seçecekleri zaman, hangisinin en iyisi olduğunu düşünmek zorunda kalmayacaktır. Kursların ve konuların uygunluğu ve eğitim çevresi, kurumun kendisine oranla daha belirleyicidir. Hollanda’daki işverenler genel olarak, başvuranların bir diploması olup olmadığına bakmaktadır. Başvuranların nerede eğitim gördükleri önem arz etmemektedir.

HOLLANDA

Hollanda, ulusal dayanışmanın üst düzeyde olduğu küçük bir ülkedir. Avrupa’daki en uygun ekonomik ortama sahiptir. Kişi başına düşen ortalama gelir dünya genelinde en üst sıradadır. Toplum istikrarlıdır. Hollanda halkı huzur ve ferah içinde yaşayıp, çalışmaktadır. Ülke, ılıman bir iklimin ve güzel bir doğal çevrenin tadını çıkartmaktadır.

Sürekli Kalite Kontrolü

Hollanda halkı kozmopolit bir atmosferde yaşamasına rağmen kendine özgü kimliğini kaybetmemiştir. Bunun sebebi büyük oranda halkın almış olduğu eğitimdir. Yüksek düzeyde bir refah sağlamak için ilk koşul, iyi eğitim almış bir nüfustur. 16 yaşa kadar eğitim zorunludur. İlk okuldan lisans-üstü düzeydeki araştırma okullarının her türüne kadar tüm eğitim, eğitim bakanlığı müfettişleri aracığıyla standartları denetleyen, hükümet tarafından finanse edilir. Yine de bu sistem bir devlet sistemi değildir. Hükümet hiçbir biçimde, hangi müfredatın, hangi ders kitaplarının kullanılacağını dikte edemez ya da herhangi özel bir eğitim felsefesini savunamaz. Yalnızca çalışma süreleri ve bu çalış-

Düşük Harç Ücreti

İngilizce yürütülen kurslar için harç ücretleri, A.B.D de dahil olmak üzere, İngilizce-konuşulan diğer ülkelerden daha düşüktür.

Öğrenciler Burslar İçin Başvuruda Bulunabilir

Nitelikli yabancı öğrenciler, belirli durumlarda, burs hakkı elde edebilirler. İlgili kurumdan konuyla ilgili bilgi edinilebilir.

Avrupa’nın Merkezinde Eğitim

Hollanda halkı, her ne kadar kendisini Londra, New york ya da Paris’te yaşıyor olarak hayal edebilecek kadar kentleşmiş olsa da; Hollanda’da gerçek anlamda büyük bir şehir yoktur. En büyük şehir olan Amsterdam’ın nüfusu sadece 732,000’dir. Hollandalılar medeni, kozmopolit bir yaşam tarzına sahip olsalar da şehirler insani ölçüte göre kurulur. Daha derin bir inceleme, ülkenin batısındaki şehirlerin aslında, çapı 60’ar kilometre olan, sürekli birer daire biçiminde olduklarını gösterir. Amsterdam, Rotterdam, Hague, Utrecht, Leiden ve Delft şehirlerini

Nisan 2007 • Sayı: 1

İyi İtibar

Hollanda yüksek eğitimi, ulusal kuralları ve kalite güvence sistemi sayesinde, iyi bir itibara sahiptir. Eğitim ve Bilim Bakanlığı, yasama konusunda sorumlu iken; Tarım ve Sağlık Bakanlığı da eğitimin kalitesinin sağlanmasında önemli bir rol üstlenir. Tüm kursların, bağımsız uzmanlardan oluşan komiteler tarafından değerlendirilmesi zorunludur.

Hollanda Üniversitelerinin Kalitesi

Bu sistemin bir sonucu olarak, tüm Hollanda üniversitelerinin kalitesinin, birbirleriyle aynı oranda, yüksek oldu-

malarda ulaşılması gereken düzeyler hakkında kurallar koyar. Bunun sonucu olarak Hollanda, her biri kendine özgü niteliğe ve belirli durumlarda kendi felsefi arka planına sahip geniş bir eğitim kurumu yelpazesine sahiptir. Bu sistemde öğretmenler, yalnızca bilgiyi aktarmak için bulunmaz. Bunun yerine onların hedefleri, genç insanlara bilgiyi kendi kendilerine keşfetmelerine ve bu bilgiye göre yerli yerinde yargılar biçimlendirmelerine yardım etmektir. Bunu yapabilmek için, insanın başkalarıyla ve başka kültürlerle iletişim kurabilmesi gerekir. Bu sebeple yalnızca orta okulda değil aynı zamanda ilk

Yurtdışı Eğitim Dergisi

51


HOLLANDA

okulun son yıllarında da yabancı dil öğrenimi büyük öneme sahiptir. Hollanda’da ilk okulun ötesine geçen herkes İngilizce ve muhtemelen başka bir yabancı dilde temel sınavları vermiştir ki Hollanda’da hemen hemen herkesin eğitim seviyesi ilk okulun ötesindedir. Çoğu Hollandalı, Hollandaca yürütülen düzenli yüksek eğitimin yanında, giderek artan İngilizce eğitim programlarına ve kurslarına kayıtlıdır.

Yüksek Eğitim ve Toplum

Uluslar arası düzlemde, Hollanda yüksek eğitimi iyi bir itibara sahiptir. Bu sadece Tinbergen kardeşlerin kazanmış oldukları Nobel ödüllerine (ekonomi alanında Jan ve etoloji alanında Niko) değil ama aynı zamanda, ve daha da önemli olarak, ortalama diplomalı kişi standardına dayanır. Genel olarak, Hollanda yüksek eğitimini tamamlamış birinin, kendi disiplinleri içerisinde yaratıcı bir çalışmaya ihtiyaç duyulan bir kuramda geniş ve derinlemesine bir biçimde uzmanlaştığı söylenebilir. Hemen hemen tüm eğitim programları yazılı ödevleri, grup çalışmasıyla belirli problemlerin analiz ve çözümünü, stajlarda pratik iş deneyimi edinme ve laboratuarlarda deney yapma etkinliklerini içerir. Bir yanda iş dünyası ve toplumun ihtiyaçları, diğer yanda yüksek eğitim ve araştırma arasında yakın bir bağ bulunur. Hükümet, üniversiteler, araştırma kurumları ve özel şirketler tarafından yürütülen temel araştırmalara yılda yaklaşık olarak 2,5 milyon euro (2,7 milyon Amerikan Doları) harcamaktadır ki bu kişi başına 160 euro (175 Dolar) harcandığı anlamına gelir.

Yenilikçi Anlayış Hollandalı işverenler, genç adayları direk olarak işe ve hatta, onlara ekstra bir eğitim dahi vermeksizin, sorumluluk gerektiren mevkilere sokabilmeyi ummaktadır.

YURTDIŞI EĞİTİM ÖZGÜVENİMİ ARTTIRDI Yurt dışı öğrenim tecrübemi 1999-2000 yıllarında 18 aylık bir süreçte yüksek lisans yaparak edindim. Eğitimimi Hollanda’nın Enschede ilinde bulunan ITC “International Institute for Geo-Information Science and Earth Observation” enstitüsünde tamamladım. Yurt dışına, o yıllarda Hollanda Konsolosluğu’nun kamu çalışanlarına vermiş olduğu bir bursu kazanarak gittim. Yüksek lisans derecemi aldıktan sonra halen akademik çalışmalarımı sürdürdüğüm Yıldız Teknik Üniversitesi Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Bölümü’ne geri döndüm. Yurtdışı eğitimimin bana en büyük katkısı kendime olan güvenimin artması ve döndükten sonra bu özgüven ile bağımsız olarak akademik çalışmalarıma devam edebilmemdir. Ayrıca eğitimim süresince yaptığım gözlemlerle iş disiplini, zamanı iyi kullanma, başkalarının zamanını almamaya özen gösterme gibi konularda deneyim kazandım. Ayrıca ülkemizde aldığımız temel eğitimin yurt dışında başarılı olmaya yetecek düzeyde olduğunu görmek oldukça memnuniyet vericiydi. Bulunduğum enstitüde farklı ülkelerden gelen öğrencilerle tanışma fırsatım oldu. Böylece diğer kültürleri daha yakından tanıma imkanım olduğu gibi kendi kültürümüzü de elimden geldiğince tanıtmaya çalıştım. Halen o dönemde edindiğim arkadaşlarımla birlikte görüşmelerim sürmekte ve akademik anlamda birlikte uluslar arası faaliyetler düzenlemekteyiz. Ayrıca ITC’nin Türkiye temsilciliğini, bu kurumun bir mezunu olarak gönüllü sürdürmekteyim. Orada eğitim alacak öğrenci adayları ile ilk görüşmeleri gerçekleştirip kendilerini ITC’ye öneriyorum. Gidecek öğrencilere orada kendilerini bekleyen, zorlu olduğu gibi bir o kadarda eğlenceli olacak hayatı aktarmaya çalışıyorum. ITC ile olan resmi işlemlerini sürdürmelerinde yardımcı oluyorum. Hızla gelişmekte olan ülkemizin geleceği açısından, öğrencilerimizin eğitimlerinin bir kısmını yurtdışında sürdürmelerinde sayısız yararlar görüyorum. Orada edinecekleri deneyimleri dökündüklerinde ülkemize aktarmalarının hem kendi gelecekleri hem de ülkemizin kalkınması açısından yararlı olacağına inanıyorum. Dr. Füsun Balık Şanlı

BACHELOR HOTEL MANAGEMENT 4 year Bachelor program 2 traineeships organized by the school interdisciplinary education based on case studies working in teams, social and business skills exchange with European hotel & tourism schools international career perspectives

MASTER INNOVATIVE HOSPITALITY MANAGEMENT 12 Month Master program in English In Barcelona Spain ( ESTADEESTADE-ST. Ignasi) Ignasi) and Maastricht, the Netherlands Designed for hotel or tourism school graduates or students with a related academic background Focus on innovation, CrossCross-culture management and personal development Concluded with a research work placement

MBA HOTEL AND TOURISM WWW.HOTELSCHOOLMAASTRICHT.NL

12 month MBA program in English A thorough business education with focus on hotel and tourism management management Designed for experienced professionals who prepare for a position position in senior management Concluded with a consultancy research for international companies as ACCOR, HILTON, MARRIOTT, RADISSON RADISSON SAS, DISNEY


OTELCİLİK VE TURİZM İŞLETMECİLİĞİ EĞİTİMİ Hayaliniz bir restoran veya otel işletmek, sahibi olmak yada çok uluslu bir şirketi yönetmek de olsa endüstrilerin en globali olan otelcilik ve turizmde fırsatlar neredeyse sınırsız. Otelcilik ve turizm işletmeciliği eğitimi almak isteyen öğrenciler için İsviçre mantıklı bir tercih: yüksek standartları, saygınlığı, güvenli çevresi ve değerli parası öğrencilerin sürekli olarak modern turizmin doğduğu ülkeye yönelmesinin temel nedenleri. Yönetim eğitiminde, şirketleşme kuramı ve pratiğine İsviçre yaklaşımı burada eğitimi oldukça ilgi çekici ve doyurucu bir deneyim haline getiriyor, üstelik şaşırtıcı derecede makul fiyatlarda. Dünya çapında önde gelen otel ve turizm işletmelerindeki sayısız yönetici konumu İsviçre’de eğitim görmüş profesyonellerle dolduruluyor ki bu bile tek başına İsviçre’deki eğitimin başarı için anahtarınız olabileceğinin kanıtı.

Okul Seçeneği Yüksek kalitede otel işletmeciliği eğitimi veren pek çok okul var ve doğru olanı seçmek göz korkutucu bir iş. Karar verirken, önemli olan nokta seçtiğiniz okulda eğitim görmenin size ne gibi avantajlar sağlayacağı. Hiç şüphesiz uzun bir geçmişi olan ve çok iyi uluslararası üne sahip bir okul size o çok önemli olan ilk işi sağlayabilir, ancak sadece okulun saygınlığı sizin kişisel başarınızı garantilemez. Kurs niteliği ve içeriği çok büyük öneme sahiptir çünkü işletme programına, önderlik etmek ve idare etmek için gerekli bilgi ve yetenekleri kazanmak için katılıyorsunuz. Bunu aklınızda tutarak, kişilik gelişimi ve öz-güven geliştirme ögeleri içeren, bir program aramalısınız. Dünyaca ünlü İsviçre Otelcilik ve Turizm İşletmeciliği okulları öğrencilere beceri kazandırmanın garantisini veriyor. Bunun tek sebebi bazı okulların seçkin ASEH Swiss Hotel Schools Association’ın üyesi olması ve İsviçre Federal Hükümet onayı sahibi olmasının yanı sıra; aynı zamanda International Standardization Organization ISO 9001: 2000 sertifikası sahibi olmalarıdır. Bu sertifika çok yüksek standartları garanti ediyor ve dünya üzerinde 220’den fazla ülke tarafından kabul ediliyor. Faydalı linkler www.aseh.ch

Nisan 2007 • Sayı: 1

İSVİÇRE

İSVİÇRE’de


AVRUPA’DA LİSANSÜSTÜ EĞİTİM Lisansüstü Eğitim Nedir?

‘Lisans üstü eğitim’ terimi bir üniversitede eğitimin ilk kademesini bitirmiş olan öğrencilere yönelik ders ve araştırmaları kapsar. Lisansüstü olarak tanımlanan eğitim aşağıdaki gibidir: • Lisans sertifikası • Mezuniyet sertifikası • Master • Doktora • Profesyonel doktora • Doktora sonrası çalışmalar

Lisansüstü Eğitim Yolları

Sizi lisansüstü derslere götürecek pek çok yol vardır. Bunlardan birisi akademik yönden başarılı oğrencilerin mezuniyet döneminde kayıt yaptırmaları, genellikle bir araştırma konusu, proje yada makale içeren bir ders almaları ve bu dersten başarılı olurlarsa mastera yada doğrudan doktoraya geçmeleridir. Ancak uygun bir işte çalışılıyorsa, akademik bir alanda üniversite seviyesinde bir Lisans Sertifika yada diploma programına katılmak, daha sonra da bu daha az akademik olan derslerde gösterilen başarıya bağlı olarak daha yüksek, lisansüstü bir seviyeye yükselmek de olasıdır. Benzer şekilde, tezli mastıra girmek için uygun iş deneyimine sahip olmak veya uygun bir alanda lisans sertifikası

54

Yurtdışı Eğitim Dergisi

yada diploması almak veya katılmayı istediğiniz üniversite tarafından uygun görülen bir lisans programını bitirmek yeterli olabilir.

Dikkate Alınacak Hususlar

Eğer lisansüstü eğitim düşünüyorsanız, aşağıdaki soruları dikkate almanız çok önemli: • Neden lisansüstü eğitim istiyorsunuz? Geçerli bir sebebiniz var mı yoksa sadece bir işte karar kılmanızı gerektiren zamanı geciktirmek için mi? • Düşündüğünüz lisansüstü eğitim dersinin kişisel yada gelişimsel açıdan size yararı dokunacak mı? Kariyer danışmanlığı, gazete ve internetteki iş ilanlarının araştırılması size bu sorunun cevabını vermede yardımcı olacaktır. • Akademik açıdan daha yüksek bir derece yapabilecek kadar güçlü müsünüz? Bu konuda bir takım kişilik analizleri ve akademik personelle konuşmanın faydası olabilir. • İlgilendiğiniz konu sizin için doğru olan mı? Bunu açıklığa kavuşturmak için daha önce aynı konuyu çalışmış olanlar ve bu konuya danışmanlık yapmış olanlarla konuşulabilir. • Mezuniyetten hemen sonra lisansüstü eğitime başlamak mı yoksa biraz iş deneyimi edinmek mi daha iyi? Bazı alanlarda, özellikle de iş yönetimi masterında iş deneyimi ön koşuldur.

Nasıl Başvurulur?

Lisansüstü eğitim için başvurular her kuruma ayrı ayrı yapılır, yani, ilgilendiğiniz her üniversiteye ayrı ayrı şahsi başvurularınızı yapmanız gerekir.

Yurt Dışında Eğitim

Yurt dışında eğitim görmek ilginizi çekiyorsa, bunu birkaç farklı şekilde yapabilirsiniz: • Yabancı bir üniversiteye burssuz şekilde başvurup kayıt yaptırabilirsiniz • Yurtdışı eğitimine yönelik bir burs alarak yabancı bir üniversiteye başvurabilirsiniz • Bir öğrenci değişim programı aracılığıyla Avrupa’daki bir üniversiteye başvurup çalışmalarınızın bir kısmını burada yapabilirsiniz • Bir seyahat bursu programıyla Avrupa’daki bir üniversiteye kayıt yaptırıp belli bir konu üzerine araştırma yaparak kısa bir süre yurtdışında zaman geçirebilirsiniz Açıkça görülüyor ki bu seçeneklerden her birinin avantajları ve dezavantajları mevcut ve seçiminizi ilginize ve ekonomik durumunuza göre yapacaksınız. Kayıt yaptırmadan önce her üniversitenin programını incelemek için zaman ayırın.

Nisan 2007 • Sayı: 1


İRLANDA

İRLANDA’da

İNGİLİZCE ÖĞRENİN

Son 20 yılda İrlanda her yaştan ve milletten öğrencileri çeken İngilizce öğrenimi için popüler bir yer halini almıştır. Bugün İrlanda’da 115’in üzerinde İngilizce kursu vardır ve her yıl dil kurslarına katılmak için İrlanda’ya 150,000 insan gelir. Son yıllarda İrlanda’da İngilizce eğitiminde bir patlama yaşanmıştır. Çok farklı ihtiyaç, ilgi ve becerilere hitap eden ve bir haftalıktan bir yıllığa kadar çeşitli seçenekler barındıran pek çok dil kursu vardır. Örneğin şirket yöneticileri, işlerinde gerekli olan kelimeleri içeren kendi alanlarına özel dil kursu alabilirler. İngilizce dil eğitimi ayrıca balıkçılık, golf ve tenis gibi spor aktiviteleriyle de birleştirilebilir. Genelde dil okulları müşterilerine konaklama ve ders dışı aktiviteler de içeren tam eğitim paketi sunarlar. Ayrıca birçok okul Test of Interactive English (TIE),TOEFL, Nisan 2007 • Sayı: 1

IELTS, Cambridge ESOL ve Trinity College London gibi başlıca İngilizce sınavlarına hazırlık kursları sunmaktadır. İrlanda’da İngilizce dil eğitiminin kalitesini temin eden birim İngilizce Okulları İstişari Kurulu’dur (Advisory Council for English Language Schools), (ACELS). İrlanda Eğitim Ve Bilim departmanının himayesinde işleyen kurul, bölüm tarafından tanınmayı sağlayan bir inceleme planı yürütür. Resmen tanınmış olan okul ve organizasyonların tam listesi ACELS’in web sitesindedir.

İrlanda üniversiteleri

İrlanda Cumhuriyeti’nde 7 ve Kuzey İrlanda’da 2 üniversite bulunmaktadır. Üniversiteler, çok çeşitli dallarda lisans, yükseklisans, doktora dereceleri ile üniversite öğrenciliği ve mezuniyet diplomaları sunarlar. Ayrıca pek çok

yerde araştırmalar yapılmaktadır ve üniversiteler devamlı ve uzaktan eğitim programlarını yürütürler. Lisans düzeyinde eğitim, öğretmenler tarafından verilen dersler ve gerektiğinde uygulama ve laboratuar çalışmalarını kapsar. Yükseklisans dereceleri genelde dersler, araştırmalar yada her ikisinden de oluşur. Doktora dereceleri araştırma esasıyla verilir. Üniversiteler, standart tutarlılığını yakalayabilmek adına kendi derecelerini harici sınavları kullanarak verirler. Ayrıca bir de Eğitim ve Bilim departmanı adına üniversiteleri yöneten Yüksek Öğrenim Mercii (HEA) vardır.

Yurtdışı Eğitim Dergisi

55


İSPANYA

İSPANYA’DA EĞİTİM Üniversiteler

Yükseköğrenim düzeyinde, devlet yada özel olmak üzere üniversiteleri vardır. Üniversiteler Okullarda (fakülte) düzenlenip her biri alanlarında uzmanlaşmış bölümler oluşturulur. Şu anda İspanya üniversite sistemi 49 devlet üniversitesi, 14 özel üniversite ve 4 Katolik Kilise üniversitesinden oluşur. İçeriğine bakıldığında İspanya üniversiteleri, sosyal bilimler ve insan bilimleri (Tarih, Ekonomi, Edebiyat, Felsefe) gibi disiplinler ile saf bilimi kapsayan bölümler (Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji) arasında bir denge oluşturmuştur. Aynı şekilde, farklı üniversitelere bakıldığında, bilimsel disiplinlerin, özellikle amaç edindikleri topluma uygulandıkları görülür. Bu disiplinlerde ve ayrıca iş piyasasında hemen yer edinme olasılığı yüksek olan alanlarda teori ve pratik 56

Yurtdışı Eğitim Dergisi

arasında da bir denge oluşturulmuştur (Mimarlık, Eczacılık, Hukuk gibi). Farklı bilimsel disiplinlerden (Ekonomi ve Hukuk, Edebiyat ve Tarih gibi) akademik içeriklerle birleşen yükseköğretim dereceleri sunan üniversiteler de yaygındır. Bu seçenek, ulusal ve uluslararası iş sektöründe aranan yüksek eğitim almış profesyoneller yetişmesine vesile olur.

Dil okulları / yabancı dil olarak İspanyolca Uzmanlaşmış alanlar arasında dilin, özellikle de bir yabancı dil olarak İspanyolca’nın yerini ve önemini vurgulamak gerekir. Kalite ve akademik üstünlük arayışında, geleneksel kurslarda dil alanını özel eğitim aktiviteleriyle birleştiren yenilikler ortaya çıkmıştır. İş İspanyolca’sı, Tıp İspanyolca’sı, Hukuk

İspanyolca’sı gibi alanlar dil öğreniminin yanı sıra her öğrencinin mesleki değerini de arttırır. Bu eğitim, her yabancı öğrenciyi daha ayrıcalıklı bir konuma taşır. Kursların süresine bakıldığında, dil eğitimi ve yabancı dil olarak İspanyolca için yoğunlaştırılmış 4 haftalık kurslardan bir döneme kadar uzayabilen çeşitli seçenekler sunulduğu görülür. Avrupa Birliği değişim programlarına verdiği önem ve İspanya merkezli yabancı kurumlar arasında da öğretmen ve öğrencilere sunulan hareketlilik programlarının çeşitliliği de göz önüne alınırsa, İspanya eğitim sisteminin her zaman uluslararası öğrencilere açık olduğu ortadadır. Dersler genelde İspanyolca’dır. Resmi bir dereceyle sonuçlanacak olan yükseköğrenimde ise Avrupa’daki düzenlemeler ışığında dereceleri geçerli kılmak esastır. Nisan 2007 • Sayı: 1


www.donquijote.org

MR7TEMR 0EXMR%QIVMGE

:EVMSYW PSGEXMSRW XS QM\ ERH QEXGL =IEVVSYRHGSYVWIWWXEVXMRKER]1SRHE] -RXIVRWLMTW ERH :SPYRXIIV 4VSKVEQW %HYPXERH8IIR4VSKVEQW ]IEVW 

NN

I

Calle Placentinos, 2 37008 Salamanca - Spain Tel.: +34 923 26 88 60 Fax: +34 923 26 88 15 infocentral@donquijote.org

NN TT EE ES

Head Office Spain

A RR A

GUA

✔ ✔ ✔ ✔

E D

Live Spanish

in-country Spanish language courses

CC LL UU DD

7TERMWLWGLSSPWMRGSYRXVMIWERHGMXMIW

7TEMR %PMGERXI  &EVGIPSRE  +VEREHE  1EHVMH  1EPEKE  1EVFIPPE  7EPEQERGE  7IZMPPI  8IRIVMJI  :EPIRGME 0EXMR%QIVMGE %VKIRXMRE  &SPMZME  'LMPI  'SWXE 6MGE  'YFE  (SQMRMGER 6ITYFPMG  )GYEHSV  +YEXIQEPE  1I\MGS  4IVY


İSVEÇ

NEDEN

İSVEÇ’DE EĞİTİM? İsveç’de eğitim görmeniz için pek çok geçerli neden vardır:

Yenilik ve yaratıcılık sınırsızdır

İsveç Kuzey Avrupa’da bulunan güvenli ve modern bir ülkedir ve yenilikçi ve yaratıcı bir güç olarak ün salmıştır. İsveç’in Volvo, Ikea, Ericsson, H&M and Saab gibi ünlü şirket markaları ve Bergman, Abba, Astrid Lindgren, Bjorn Borg, Strindberg, The Cardigans and

Garbo gibi kültürel markaları vardır.

Standartlar yüksektir

İsveç, kökeni 15. yüzyıla kadar uzanan tanınmış üniversiteleriyle uzun ve gururlu bir akademik geçmişe sahiptir. İsveç, dünyanın en önemli akademik ödülü olan Nobel’in anavatanıdır. Bugün İsveç’in yenilikçiliğiyle bilinmesinin temel nedeni sanayi ve akademi arasındaki ortaklıktır. İsveç üniversitele-

ri, araştırmacı ve özgür düşünceleriyle ünlüdür ve bu ün katı bir kalite kontrol mekanizması ve ulusal onaylı derecelerle sabitlenir. İsveç, Avrupa’daki rekabet ortamında en iddialı eğitim programlarından birine sahiptir.

Seçenek

İsveç üniversitelerinde insan hakları hukukundan makine mühendisliğine kadar çok geniş bir alanda sunulan 450 İngilizce yükseklisans programı vardır. Programlar öğrenci taleplerine göre oluşturulur yani öğrenci ve öğretmen arasında samimi ilişkiler kurulabilen, kişisel insiyatif ve eleştirel düşüncelerin ödüllendirildiği, öğrenci merkezli bir eğitim sistemi vardır.

Yabancı öğrencilere açıktır

OECD’ye göre İsveç’de okuyan öğrencilerin %8.5’i yurtdışındandır ve bu oran İsveç’i eğitim açısından dünyanın önde gelen ülkelerinden biri yapar. Son dört yılda bu sayı %80 oranında artmıştır. Şuan İsveç’de 80 ülkeden doktora öğrencisi vardır. İsveç’in eğitim politikası çok kültürlü öğrenci portföyünün bir kaynak olduğunu kabul etmek üzerine kurulmuştur. Gerekli belgelerle her milletten öğrenci başvurabilir ve önceki çalışmaları göz önüne alınarak yapılan derece denkliklerinde esnek davranılmaktadır.

Burs olanakları vardır

İsveç enstitüsü, yabancı öğrencilerin İsveç’deki hayatlarını kolaylaştırabilmek adına her yıl yüzlerce öğrenciye burs vermektedir. Şu anda her öğrencinin okul ücreti devlet tarafından karşılanmaktadır. İsveç, OECD tarafından da eğitime en çok bütçe ayıran ve harcama yapan ülke olarak onaylanmıştır (GDP %4.9). Ayrıca İsveç’de yaşam pahalı olduğu için, öğrencilere çalışma fırsatları da sunulmaktadır.

Herkes İngilizce konuşur

Hemen hemen bütün İsveç vatandaşları akıcı bir İngilizce konuşur. Birçok İsveç şirketi resmi çalışma dili olarak İngilizce’yi kullanır. Yabancı öğrenciler, ülkenin bu özelliğinin ortama daha çabuk ayak uydurmakta ve yabancılık çekmemekte etkili olduğunu söylerler.

Nisan 2007 • Sayı: 1


İTALYA

İTALYAN

YÜKSEK ÖĞRENİM SİSTEMİ

İtalyan yüksek öğrenimi, iki ana eklemden oluşan ikili bir sistemdir. • üniversite sektörü • üniversite olmayan sektör Günümüzde, üniversite sektörü 89 üniversite kuruluşundan oluşmaktadır. Bunlar sınıflarına göre: • 58 adet Eyalet üniversitesi • 17 adet Eyalet üniversitesi olmayan üniversite (Eyalet tarafından kanunen tanınan) • 2 adet yabancılar için üniversite

• 6 adet Telematic (uzaktan eğitim veren) Üniversite Üniversite olmayan sektörde kurumları ile beraber 4 eğitim tipolojisi bulunmaktadır. • Tasarım Yüksek Okulu: Sanat teknik okulu, güzel sanatlar akademisi, uygulamalı sanatlar yüksek okulu, müzik konservatuarları ve genel müzik enstitüleri, koreograf ve müzik eğitimi için yüksek enstitüler, ulusal akademiler. • Dilde aracılık yüksek öğrenimi: Dil

aracılığı için yüksek okul. • Yüksek entegre eğitimi (FIS): Yüksek teknik eğitim ve uygulama progamları (IFTS). • Saygın kurumları ile birlikte birkaç özel alan (örn: arşivleme, diplomasi, restorasyon, askeri eğitim.) Kaynak: Study in Italy


YURTDIŞI EĞİTİMDE ALTERNATİF SEÇENEK:

DOĞU AVRUPA...


Hemen her öğrencinin yüksek öğrenim alternatifi olarak aklından geçen yurtdışı eğitimde, problemin ekonomik boyutunu asgariye indirecek bir seçenek var artık. Gerek eğitim sistemimizdeki aksaklıklar gerekse maddi nedenlerden dolayı Türkiye’de bir devlet veya vakıf üniversitesine gidemeyen öğrencilerin, tıp, mühendislik ya da sosyal bilimlerde yüksek standartta eğitim alabilecekleri başta Rusya olmak üzere Doğu Avrupa’daki üniversiteleri göz ardı etmemesi gerekiyor. 50 yılı aşkın bir süredir yabancı öğrenci kabul eden Rusya’da eğitiminizi, ister Rusça ister İngilizce olarak alabilme imkanına sahipsiniz.

RUSYA’DA ALAN PUANI ŞARTI YOK!

Rusya’da, Sosyal bilimlerin her dalında temel ve uygulamalı lisans ve yüksek lisans eğitimi sunan üniversitelerin yanı sıra, yalnız belirli bir alanda ya da birçok değişik alanda lisans ve yüksek lisans eğitimi sunan akademiler ve bağımsız yüksek öğrenim kurumları ile enstitüler bulunuyor. Rus üniversitelerinin bir diğer cazip yönü ise kabul kolaylığı. Mezun olduğunuz lise türü ne olursa olsun Rusya’daki üniversiteler, alan puanıyla ilgili hiçbir şart aramıyorlar. Seçim kriterleri, yüksek öğretim kurumlarının kendi kurallarına göre işliyor. Üniversitelerin birçoğu yabancı öğrencilere yönelik programları İngilizce sunarken, tercihini Rusça’dan yana kullananlar da yüksek öğretim kurumlarının düzenlendiği özel hazırlık kurslarına katılarak eğitimini Rusça sürdürebiliyor. Ayrıca bazı üniversiteler ise her iki dilde eğitim imkanı da sunuyor. Rusya, kurumlar açısından da sosyal çevre açısından da zengin olanaklar sunabilecek potansiyele sahip bir ülke. Rusya üniversitelerinin sunduğu sosyal imkanlar ve okulların uluslararası imajı oldukça iyi. Özellikle soğuk savaş sonrasında, uluslararası eğitimi ve yabancı öğrencileri bir dışa açılım kapısı olarak gören Rusya’da hem eğitime hem de yabancı öğrenciye büyük önem veriliyor. Yurtdışı eğitim için adres seçiminde eğitimin yanında ülkenin de etkili olduğunu düşünürsek geniş bir coğrafya ve bu coğrafya üzerinde farklı kültürlere sahip olan Rusya’nın kuvvetli bir alternatif olduğunu söyleyebiliriz. Maliyetinin düşük olmasının yanı sıra, eğitim kalitesi, tarihi kentleri, zengin kültür ve tarih mirası ile Rusya güzel bir yurtdışı alternatifi olmayı hak ediyor. Rusça’nın dünya klasiklerine dilini veren etkin bir edebi dil oluşu da Rusça’yı öğrenmek için yeterli bir sebep olarak görülebilir.

Nisan 2007 • Sayı: 1

EĞİTİM MALİYETİ

Rusya’da yabancı bir öğrencinin birinci sene eğitim masrafı diğer yıllara göre değişiklik gösterebiliyor. Örneğin, Moskova okullarında konaklama, kabul mektubu, kayıt ve vize işlemleri de dahil olmak üzere fiyatlar, 40005000 dolar arasında değişirken, Saint Petersburg okulların yıllığı 2500-3000 Dolar, Nizhny Novgorod okulların yıllığı 2500 Dolar. Üniversite yurtlarındaki odalar 2 ya da 3 kişiliktir. Yine lisans, yüksek lisans ve doktora eğitiminin maliyeti de değişiyor. Moskova okullarında bir yıllık lisans eğitiminin maliyeti 3000-6000 dolar, yüksek lisans 3000-6000 dolar, doktora ise 4000-6500 dolar arasında değişiyor. Saint Petersburg okullarında ise lisans eğitiminin bir yıllık maliyeti, 1800-2400 dolar, yüksek lisans 2000-2700 dolar, doktora ise 2400-4000 dolar maliyete sahip.

UKRAYNA’DA EĞİTİM MALİYETİ:

Ukrayna’nın başkenti Kiev’de hazırlık fakültesinde yurt konaklamalı maliyeti ise 2000 dolar civarında. Ülkenin ilk başkenti Kharkov, eğitim şehri diye adlandırabilecek bir yerdir. Yüz binlerce öğrencinin ikamet merkezi kısaca. Kharkov okullarında konaklama, kabul mektubu, kayıt ve vize işlemleri de dahil olmak üzere fiyatlar, 2500-4000 dolar arasında değişir.

BULGARİSTAN’DA 4 BİN EURO’YA TIP EĞİTİMİ

Bulgaristan’da, YÖK tarafından tanınan üniversitelerin, ÖSS’de istediği yeri kazanamayan öğrenciler için cazip eğitim fırsatı sunduğu bildirildi. Türk öğrencilerin ilgi gösterdiği bu ülkenin en büyük üniversitelerinde, yıllık 4-5 bin Euro’ya tıp, 3 bin Euro’ya teknik bilimler eğitimi alınabiliyor. Çift pasaportlu Türk öğrencilerin ödeyeceği ücretler ise yarı yarıya azalıyor. Yaklaşık 360 Türk öğrencinin eğitim gördüğü Sofya Teknik Üniversitesi başta olmak üzere, şu anda bin 500 dolayında Türk öğrenci, Bulgaristan’ın çeşitli üniversitelerinde öğrenim görüyor. Bulgaristan’ın en büyük üniversiteleri arasında yer alan 16 hastanenin bağlı olduğu Sofya Tıp Üniversitesi’nde, yıllık 4 bin Euro’ya tıp eğitimi, 3 bin 900 Euro’ya diş hekimliği, 3 bin 500 Euro’ya eczacılık eğitimi alınabiliyor.

Sofya Tıp Üniversitesi dışındaki üniversitelerde, en fazla 5 bin Euro’ya eğitim alabilmek mümkün. Türk öğrenciler, Bulgaristan’ın en eski üniversitesi olan ve 1888 yılından bu yana eğitim veren Sofya Üniversitesi’nde turizm, iktisat, filoloji, uluslararası ilişkiler, gazetecilik, halkla ilişkiler bölümlerinde eğitim görebiliyor. ÖSS’de taban puanın alınması şartı koşulan Bulgaristan üniversitelerde ücretler, iki taksit halinde ödenebiliyor.

AB ÜYELERİ BALTİK ÜLKELERİNDE EĞİTİM CAZİBESİ...

1 mayıs 2005’te AB üyeliğine kavuşan Baltik cumhuriyetlerinden Estonya, Lituanya ve Letonya eğitiminin yeni cazip adresidir. Eğitim dili İngilizce olup fiyatları ise 3000-5000 EUR civarındadır. ÖSYM Kitapçığında yer alan Vilnius Teknik Okulunda İngilizce lisans ve yüksek lisans dönemlik fiyatı sadece 1750 EUR olup son kayıt tarihi 1 Mayıstır. Avrupa BA&MBA programlarını aratmayan Estonya Business School okulunda 3 yıllık Business Administration programı 10.500 Euro olup 2 yıllık MBA sadece 9500 Euro’dur. Baltik okullarına kayıtlar Şubat ile 1 Haziran arası yapılırken Rusya okulların hazırlık sınıflarına bahar dönemi için Aralık-Mart arası ve sonbahar dönemi için Haziran-Ekim ararsı yılda 2 defa yapılır. Ukrayna okullarına ise kayıtlar Haziran’dan 1 Kasım’a kadar devam etmektedir. Türkiye’de Rusya’da eğitim ile ilgili ciddi araştırmalar yapan ve bu ülkelere gidecek öğrencilere danışmanlık hizmeti veren Alternatif Yurtdışı Eğitim Firması sponsorluğunda faaliyet gösteren Diyalog Danışmanlık firması, gelecek projelerinize olumlu katkı sağlayacak kurumlar arasında. Firma, öğrencilerin İnternet ortamında en doğru bilgiye ulaşabilmesi için de “www.diyalog. info” site hazırlayarak kafalardaki soru işaretlerine net ve doyurucu cevaplar vermeye çalışıyor. Dr. Murat Bek Yakşıbay Ayrıntılı bilgi için murat@diyalog.info adresinden irtibata geçin. Yurtdışı Eğitim Dergisi

61


KKTC

AKDENİZ’DE BİR EĞİTİM ADASI:

KKTC


KKTC 1990’lı yılların başında adından söz ettirmeye başlayan KKTC yüksek eğitim olgusu bugün, 6 üniversitesi ve 40 bini aşkın öğrenci sayısı ile yıllık 300 milyon dolarlık ekonomik katma değer yaratan ve KKTC’nin adından tüm dünyada söz ettirmeyi başarmış öncelikli bir sektör haline gelmiştir. Yaklaşık 220 bin nüfuslu KKTC günümüzde, dünya standartlarına sahip, uluslararası nitelikte 6 üniversitesinde 40 bini aşkın öğrencisi ile büyük bir “kampüs ülke” haline gelmiştir. Üniversitelerin KKTC’nin doğusundan batısına tüm yerleşim merkezlerine coğrafik olarak dağılmış olması ile yeni eğitim yılına girildiğinde yaşanan hareketlilik ve dinamizm tüm KKTC’yi sarmakta, okulların tatile girişi ile de yaşanan sakinlik yerini adeta bir hüzüne devretmektedir.

Üniversitelerin Ekonomik Önemi :

Bugün adada öğrenim gören öğrencilerin 27 bininin Türkiye Cumhuriyetinden, geri kalanının ise KKTC ile 60 farklı ülkeden geldiği görülmektedir. Bu öğrencilerin adaya yapmış oldukları ekonomik girdi yıllık 300 milyon ABD Dolarıdır (*). Bu ekonomik girdi, sektörler arasında bir sinerjik etki ortaya çıkarmak üzere KKTC’nin ekonomik çarklarının dönmesinde önemli bir dişli olarak yerini almaktadır. Bunun sonucunda ise eğitim sektöründeki ilerleme, eş zamanlı olarak inşaat, turizm, ticaret, ulaşım, eğlence ve yiyecek sektörlerinde de büyümeyi beraberinde getirmektedir.

Uluslararası Tanınırlık ve Diploma Denkliği :

Günümüzde KKTC Üniversiteleri çağdaş donanıma sahip kampüsleri, uluslararası kimliğe sahip öğretim üyeleri, uygulamış oldukları batılı standartlardaki ders müfredatları ile haklı bir başarıyı elde etmiş durumdadırlar. KKTC Üniversiteleri bireysel ve birlikte hareketle dünyanın pek çok ülkesinin Yüksek Öğrenim veya Milli Eğitim Bakanlıkları’ndan denklik ve tanınılırlık

Nisan 2007 • Sayı: 1

elde etmiştir. Yine Üniversitelerimiz dünya çapında kalite göstergesi olan uluslararası saygınlığı bulunan eğitim kuruluşlarına de üye olarak (ABET, ECIS, Avrupa Üniversiteler Birliği (EUA), YÖK) veya pek çok dünyaca tanınmış Üniversite ile ikili işbirliği protokolleri imzalayarak, KKTC’de Yüksek Öğrenim’i izolasyonların gerçek anlamda delindiği bir sektör haline getirmişlerdir.

Rumların Rahatsız Olduğu Tek Sektör:

KKTC barışcıl ve huzurlu bir yaşam, mükemmel iklim koşulları ile özellikle 11 Eylül 2001’den sonra batı ülkelerinde istenen rahatı ve huzuru elde edememiş olan müslüman ülke öğrencileri için de yüksek öğrenimde önemli bir ülke haline gelmiştir. Her geçen gün gelişen, kalkınan ve uluslararası kimliğini pekiştiren KKTC Üniversiteleri’nin bu başarısı Rum Yönetimini iyiden iyiye çileden çıkarmakta ve yeni karşıt stratejiler belirlemeye yöneltmektedir. Rum lobileri, atılan her adımı engellemeye çalışmaktadırlar. Bunun karşısında boş durmayan KKTC üniversiteleri de biraraya gelerek olşturdukları KKTC Üniversiteleri Konsorsiyumu çatısı altında ortak hareketle her yıl düzenli olarak pek çok orta doğu, asya, arap yarımadası ülkelerinde gerçekleşririlen ve tüm dünyanın eğitim devi ülkelerini (Kanada, ABD, İngiltere, Fransa, Avustralya, Yeni Zelanda gibi) buluşturan eğitim organizasyonlarında son derece profesyonel bir anlayışla yer alarak “Study in North Cyprus” konseptini dünya eğitim pazarının bu coğrafyasında tescilli bir marka haline getirmişlerdir.

Üniversitelerin Yapması Gerekenler ve YÖK’le Olan İlişkiler:

Tüm bu olumlu gelişmelerin yaşandığı KKTC Yüksek Öğreniminde yaklaşık % 70’lik pazar payı ile en önemli ülkenin

Türkiye Cumhuriyeti olduğu da göz ardı edilmemelidir. Üniversitelerimizin eğitim stratejilerini belirlerken öğrenci memnuniyeti odaklı bir anlayış benimsemeleri kaçınılmazdır. Lefke Avrupa Üniversitesi’nin yaklaşık bir yıl önce göreve gelmiş olan Rektörü Prof. Dr. Ali Rıza Büyükuslu’nun Üniversitesinde öncelikli ve etkin olarak başlattığı Öğrenci Asistanlığı, Öğrenci Konseyi, Öğrenci Dekanlığı, kaliteli öğretim üyesi istihdamı gibi uygulamaları ile yaratmış olduğu “öğrenci memnuniyeti odaklı yönetim şekli” ile üniversitesini bugün adından sürekli söz ettiren, yükselen bir değer haline getirmiştir. Yüksek öğrenimde yeni bir trend olarak uygulanan “öğrenci memnuniyeti odaklı” yönetim modelinin bir yıldan daha az sürede Lefke Avrupa Üniversitesi’ne kazandığı başarıların diğer Üniversitelerimize de önemli bir yol gösterici olması beklenir. YÖK’ün de tüm bu olumlu gelişmelerin yaşandığı KKTC yüksek öğrenimini gerek uygulanan sınav sistemi, gerekse de kabul koşullarında getireceği yeni açılımlarla rahatlatması, üniversitelerin açmayı planladıkları yeni fakülte ve bölümlere onay vermek suretiyle Milli bir değer haline gelmiş bu sektörün kalkınmasında bugüne kadar olduğu gibi bundan sonra da çok önemli bir lokomotif görevi üstlenmesi tüm üniversitelerin ortak telebidir. Yapılacak bu destekle KKTC Yüksek eğitimi, Rum lobisi ve ambargolarını geçmişte olduğu gibi gelecekte de bertaraf edecek bilgi, birikim, altyapı ve inançla her zaman var olacaktır! (*) Her öğrencinin eğitim, konaklama ve diğer giderleri için ortalama yıllık 7500 ABD Doları harcadığı varsayımı ile hesaplanmıştır.

Mehmet YALÇIN Lefke Avrupa Üniversitesi , KKTC Kayıt-Kabul ve Öğrenci İşleri Müdürü, Yönetsel Personel Strateji Komitesi Başkanı

Yurtdışı Eğitim Dergisi

63


ABD

ABD’de LİSANS EĞİTİMİ HAKKINDA Kurum Tipleri

• Yüksekokullar, Üniversiteler ve Enstitülerin farkları • Eyalet Üniversiteleri • Özel Üniversiteler • Yüksekokul • Teknik ve Meslek Yüksekokulları

Yüksekokullar (Colleges), Üniversiteler ve Enstitülerin Farkları

ABD’deki diploma veren kuruluşlar bu terimlerden herhangi biriyle ifade edilebilir. Yüksek Okul ve Enstitüler hiçbir şekilde Üniversitelerin seviyesinden düşük değildir. Genel kural olarak Yüksekokullar daha küçük olmayı ve sadece lisans programı sunmaya yönelirken, üniversiteler ayrıca lisans üstü eğitimde sunar. Bu yazıda “okul”,

64

Yurtdışı Eğitim Dergisi

“yüksekokul” ve “üniversite” kelimeleri değişimli olarak kullanılacaktır. Bir enstitü, genellikle birbiriyle bağlantılı konulardan oluşan alanlarda derece programları üzerine uzmanlaşmıştır. Böylece teknoloji enstitüsü, moda enstitüsü, sanat ve tasarım enstitüsü gibi enstitülerde sunulan derece programlarına katılırsınız. Her yüksekokul ya da üniversitede sanat fakültesi, fen fakültesi veya işletme fakültesi gibi fakülteler bulunmaktadır. Her fakülte, üniversite veya yüksekokul tarafından sunulan, derece programlarından sorumludur.

Eyalet Üniversiteleri

Eyalet üniversiteleri, ABD eyalet hükümetleri (örneğin California, Michigan

veya Texas) tarafından kurulan ve sübvanse edilen, o eyaletde yaşayanlara düşük maliyetli eğitim sağlamak amacıyla oluşturulmuştur. Özel kuruluşlardan ayırt etmek amacıyla ayrıca devlet üniversitesi olarakda ifade edilebilir. Bazıları ünvanlarına “eyalet üniversitesi” ifadesini veya bölgesel belirteç olan “doğu” veya “kuzey” ifadesini ekler. Devlet üniversitesi 20,000 ve üstü öğrenci ile özel üniversitlerden daha büyük olmaya amaçlar. Genel olarak eyalet üniversitelerin eğitim ücretleri özel üniversitelerden daha düşüktür. Ayrıca, eyaletde yaşayanlar (eyaletde yaşayan ve vergisini ödeyenler), eyalet dışından gelenlere göre çok daha düşük bir eğitim ücreti verirler. Uluslararası öğrenciler, eyalet dışı yaşayanlar gibi farz edilir ve bu nedenle eyalet üniversitelerin düşük eğitim ücretlerinden Nisan 2007 • Sayı: 1


Özel Üniversiteler

Özel kurumlar sermayesi bağış, eğitim ücreti, araştırma yardımı ve mezunlarından gelen hediyelerin birleşiminden oluşmaktadır. Eğitim ücretleri eyalet üniversitlerine göre yüksektir, fakat eyalet içi veya eyalet dışı olarak herhangi bir ayırım yapılmamaktadır. Dini bağlılığı olan veya tek cinsiyet yüksekokulları, özeldir. Genelde özel üniversitelerin kampüslerinde 20,000’den az öğrencisi olurken, özel yüksekokulların öğrenci sayısı 2,000’den azdır.

Community College (Yüksekokul)

Community College (Yüksekokul), mükemmel teknik ve mesleki programlar sunduğu gibi, genellikle associate of arts (A.A.) veya associate of science (A.S.) olarak da adlandırılan 2 yıllık lisans programları sunmaktadır. Adındanda anlaşılacağı gibi, community college, orta öğretim okulları, devlet kurumları ve iş verenler ile bağlantısı olan devlet tabanlı kuruluşlardır. Birçok Amerikalı öğrenci ailesi ile birlikte kampüs yakınında kalır. Community college bazen özel, bazende kamu kuruluşu olabiliyor. Bazen bu okullara Junior College (üniversitenin birinci ve ikinci sınıfı öğretim programı uygulayan okul) veya iki yıllık yüksekokul olarak da adlandırılabiliyor. Artan sayıda uluslararası öğrenciler community college eğitimi seçiyor. Çoğu zaman 2 yıllık kuruluşların eğitim ücretleri 4 yıllık kuruluşların eğitim ücretlerinden daha düşük oluyor. Ve ayrıca birçoğunun, öğrencinin transfer olup, yerel eyalet üniversitesinde lisans programının 3. yılına devam etmesi için anlaşmaları mevcuttur.

Teknik ve Meslek Yüksekokulları

Bu kuruluşlar, öğrenciyi çalışma dünyasına hazırlamak üzerine uzmanlaşmıştır. Öğrencilere, belirli bir mesleğin veya teknojinin tabanındaki teoriyi ve teknoloji ile nasıl çalışılacağını gösteren kısa dönemli programlar ve sertifikalar sunar. Programlar çoğu zaman 2 sene veya daha az sürer. ABD’de binlerce teknik veya meslek yüksekokulu bulunmakta, ve bunların bazıları özel, bazılarıda kamu kuruluşlarıdır.

Lisans Seviyesi Lisans ve Önlisans

Lisans derecesi genelde tamamlaması

Nisan 2007 • Sayı: 1

4 sene alır, fakat bazı öğrenciler biraz daha az bir zamanda tamamlarken, bazı öğrencilerde daha uzun zamanda tamamlayabiliyor. Önlisans genelde tamamlaması 2 yıl alır. Önlisans programları, “Terminal” programlar denilen, mezun olduğunda belli bir kariyere yönelten programlar veya “Transfer” programları denilen ilk iki senesi lisans seviyesinde olan ve fen, tarih veya felsefe gibi yüksek bilimlere yönlendiren programlar sunar. Böylece 3. yılında 4 yıllık bir lisans programına geçiş yapabilir. Önlisans programları community college olarak bilinen iki yıllık yüksekokullarda sunulur. 4 yıllık yüksekokul ve üniversiteler, lisans seviyesi programlar sunmakla beraber ayrıca az sayıda önlisans seviyesi programı sunmaktadır.

Amerikan Yüksekokullarında Yaşam Boyu Eğitim

ABD

yararlanamaz. Buna ek olarak uluslararası öğrenciler, eyalet içi yaşayanlardan daha yüksek bir giriş ücreti vermek zorundadırlar.

Amerika’da yüksekokul ve üniversitelerde eğitim görmek istiyorsunuz fakat zamanınız kısıtlı. Belki Amerikan kampüslerindeki hayatı tecrübe ederken, belirli konularda bilgilerinizi arttırmak istiyorsunuz. Bu kesinlikle eğitim tecrübenize katkıda bulunacak bir deneyim. Ve Amerikan Yüksekokulları sizin gibi öğrencileri mutlulukla karşılar. Yüksekokullara yazıp durumunuzu açıklamanız ve “özel öğrenci” veya “yaşam boyu eğitim öğrencisi” olarak başvuru için bilgi istemeniz gerekmektedir.

Amerikan Lisans Seviyesi

Amerikadaki lisans seviyesi programların en cazip özelliği esnek olmasıdır. Genellikle çok çeşitli kurslardan seçiminizi yapıp kendinize ait bir eğitim programı oluşturabilirsiniz. Belirlenen kredilerin sayısını tamamlayınca lisansınızı almaya hak kazanırsınız ki bu genelde dört yıllık bir eğitim süreci ile tamamlanır. İlk yıl “freshmen”, ikinci yıl “sophomore”, üçüncü yıl “junior” ve dördüncü yılda “senior” olarak ifade edilir. Amerikada okuyan öğrencilerin 4 yıldan daha uzun bir sürede mezun olduğunu okumuş olabilirsiniz. Bunun nedeni alan değiştirmeleri ve yeni alanlarından mezun olabilmek için kredi biriktirmeleri olabilir. Veya akademik, kişisel veya finansal nedenlerden dolayı dönem başına alması gereken ders sayısından daha az ders alması olabilir. Ne varki uluslararası öğrenciler yarı zamanlı eğitim alamazlar ve tam zamanlı eğitim görmek zorundadırlar. İlk iki yılda alınan dersler, “alt bölüm dersleri” ve son iki yılda alınan derslerde “üst bölüm dersleri” olarak ifade edilir.

Akademik Takvim

Akademik yıl her üniversite ve yüksekokul için hafif farkları olsada genellikle Ekim’de başlayıp Mayıs’da bitmektedir. Sömestr denilen ve 18 haftadan oluşan dönemlere bölünebilir. Buna alternatif olarak “quarter” veya “trimesters” (üç aylık dönem) olarak ifade edilen 12 haftalık sürelerde olabilir. Buna ek olarak, üniversiteler çoğu zaman 6 – 8 haftalık yaz dönemi uygular. Bu isteye bağlı, daha kısa sürede mezun olmak isteyen, normal dönem içindeki ders miktarını hafifletmek isteyen veya dönem içinde başarısız oldukları dersin telafisi amacıyla başvurabilecekleri bir seçenektir. İki temel tatil dönemi vardır: 2 ile 4 hafta arası “kış tatili” (Aralık-Ocak) ve bazen Mart başı ve Nisan ortasında yapılan 1 haftalık “bahar tatili”.

Profesyonel Eğitim

Amerikan üniversite sistemin Profesyonel (kariyer odaklı) eğitimde dahildir. Büyük üniversiteler, sanat ve fen yüksekokullarını ve birçok uzmanlık okulunu da kapsamaktadır – genelde işletme, tarım, eczacılık, hukuk, gazetecilik. Teknoloji enstitüsü sunduğu tüm seviyelere bilimsel bir önem vermektedir.

Uzaktan Eğitim

Uzaktan eğitim, Amerika’da kısa profesyonel kurslardan, lisans seviyesi programlara kadar her türlü eğitimin yapıldığı ve popüleritesi artan bir eğitim sistemidir. Uzaktan eğitim öğretim metodunu kullanan birçok kuruluş lisans seviyesi program sunmaktadır. Uzaktan eğitim modeli ile öğrenciler sınflarda veya kampüste bulunmak zorunda kalmıyor. Bunun yerine internet, uydu televizyonu, video konferansı ve diğer elektronik vasıtalar gibi teknolojiler üzerinden eğitim verilmektedir. Bunun anlamı uluslararası öğrencilerin kendi ülkelerinden çıkmadan Amerikan lisans programı için eğitim alabilir, fakat tabiki yüz-yüze görüşme ve eğitim için kısa dönemli olarak ABD’deki kampüsüne gelmek zorundadırlar. Yurtdışı Eğitim Dergisi

65


ABD

YÜKSEKOKULLAR (COMMUNITY COLLEGE):

EVRENSEL EĞİTİME ERİŞİM Uluslararası öğrenci için yüksekokullar destekleyici ve zorlayıcı bir ortamda uygun fiyatlı eğitim imkanı sunuyor. Yüksekokullar Birleşik Devletler’deki yüksek öğrenimin en büyük parçasını oluşturuyor. 50 eyalette, yaklaşık 1200 kurumda, 6 milyonu diploma veya sertifika eğitimi gören toplam 11 milyon öğrenci kayıtlı. Çoğu yerel yüksekokul hem uluslararası hem Amerikalı öğrencilere; yüksek kaliteli ve düşük-ücretli ve çok az kabul koşuluna sahip kurslara erişim olanağı sağlıyor. Üniversitelerdeki öğrenci kitleleri amaçlar, geçmişler ve yaşam koşulları açısından çok çeşitli. Yüksekokullar bulundukları bölgeye hizmet etmek amacıyla oluşturulmuşlardır ve yerel ihtiyaçları karşılanmasına öncelik vermeye devam etmektedirler. Aynı zamanda bu yüksekokullar gün geçtikçe öğrencilerinin çokuluslu, birbirine bağlı bir toplumda yaşayacakları gerçeğinin farkına varmaktadırlar. Bu yüzden, yerel yüksekokullar eğitim programlarını ve hizmetlerini giderek “dünya topluluğunu” kucaklayacak şekilde genişletmektedirler. Ana hedefleri öğrencilerin daha rahat ve yetenekli hale gelmelerine yardımcı olarak, dünyanın farklı kültürlerinde hem kişisel hem de profesyonel anlamda yaşayabilmelerini sağlamaktır. Yüksekokulların başka bir hedefi ise öğrencileri eğitim, ticaret ve sosyal etkileşimle ilintili dünya çapında etkinliklere hazırlamaktır. Bu amaçlara ulaşmak için yerel yüksekokullar öğrenim deneyimini uluslarasılaştırmak için çok geniş alanlarda çaba gösteriyorlar. Yeni ve mevcut sınıflara uluslararası ögeler dahil ediyor; 66

Yurtdışı Eğitim Dergisi

giderek artan yabancı ve göçmen öğrenciler için özel programlar, etkinlikler ve sınıflar sağlıyor; yurtdışı eğitim programları açıyor; öğrenci değişim programlarını destekliyor ve kampuslerine uluslararası öğrencileri kabul ediyorlar. Uluslararası öğrenci için yerel yüksekokullar destekleyici ve zorlayıcı bir ortamda uygun fiyatlı eğitim imkanı sunuyor. Öğrenciler önlisans sertifikası veya diploması alabilir yada birkaç alanda diploma alabilirler. Kampusteki öğrencilerin yüzde 20’si lisans diploması almayı hedefliyorlar. Geri kalanları ise yeni beceriler edinenler yada uzun yıllar okuldan uzak kaldıktan sonra geri gelenler oluşturuyor. Birinci sınıf kadrolar, modern tesisler ve küçük sınıflar yerel yüksekokuların ayırıcı özellikleri. Kanada’da birçok yüksekokul, uluslararası öğrencilere; uluslararası öğrenci danışmanlığı, danışmanlık hizmetleri, kabul ve kayıt yardımı desteği, kapsamlı geniş bir kütüphane, bilgisayar laboratuarı, öğrenim desteği hizmetleri, kariyer merkezi, engelli öğrenciler için hizmetler, konaklama yardımı, sağlık merkezi, kampüs kitapevi ve öğle ve akşam yemeği hizmetlerini de içeren birçok hizmet veriyor. Uluslararası eğitime bu bağlılık ne kadar yaygın? Amerikan Association of Community Colleges (AACC) tarafından geçtiğimiz baharda yapılan bir anketin sonuçları gösteriyor ki ankete katılan yüksekokulların yüzde 80’inden fazlası uluslararası unsurları kurslarına dahil etmiş ve yüzde 83’ü küresel farkındalığı

artıracak etkinliklere sponsorluk yapıyor. Uluslararası işletme programları olan yüksekokullara yaptırılan kayıtların son 5 yılda %23’ten %60’a çıkması artan talebi yansıtıyor. Ankete katılan yükseokulların yüzde 44’ü yurtdışı deneyimi olan veya yabancı kadrolar işe aldı. Ve yüzde 78’i yurtdışı eğitim ve öğrenci değişim programları için sponsorluk yaptı yada ortak çalışmalar yürüttü. Dahası, Open Doors 2000, 1999/2000 yılları arasında ortak diploma programlarına 85.000 uluslararası öğrencinin kaydolduğu bildirdi. 100 yıldan uzun süredir Yüksekokullar uygun ücretli, makul,erişilebilir eğitim veriyor ve milyonlarca insanı eğitiyor. Ve tüm dünyada birçok insanın yaşamlarını etkilemiş astronotlar, doktorlar, büyük iş adamları, sanatçılar, spor efsaneleri ve bilim adamları yetiştirdiler. Ulusun yüksekokullarının ana liderlik ve hizmet organizasyonlarına gelince, Amerikan Yüksekokullar Birliği, yerel yüksekokulların dünya çapında eğitim ve öğrenimde uluslararası rolünü aktif olarak destekliyor. Yerel yüksekokullar tüm öğrenim, iletişim, dil ve ticaret sınırlarını aşan, çok kültürlü ve gelişmiş teknolojiyle iç içe ortamlarda işlev görebilecek bireyler eğitmek konusunda deneyimlidirler ve stratejik olarak konumlanmışlardır. Faydalı linkler American Association of Community Colleges ww.aacc.nche.edu Association of Canadian Community Colleges www.accc.ca

Nisan 2007 • Sayı: 1


ABD

FULBRIGHT BURSLARI 2008-09 ders yılı Fulbright Öğrenim Bursları: Amerika’da Yüksek Lisans veya Doktora Öğrenimi İçin... Şartlar hakkında detaylı bilgi için www.fulbright.org.tr sitesine bakınız. Fulbright Eğitim Komisyonu, Memleketimizde 1949 yılında Türkiye ile Amerika Birleşik Devletleri arasında imzalanan bir anlaşmanın ardından TBMM’den 1950 yılında çıkarılan 5596 sayılı yasa çerçevesinde faaliyetlerine başladı. 8 kişilik bir yönetim kurulu var. Bunun 4’ü Türk, 4’ü Amerikalı. Türk üyeler Türk Hükümetince, Amerikalı üyeler de Amerikan Sefiri tarafından bir seneliğine atanıyor. Başlıca faaliyetimiz Türk vatandaşlarına Amerika’da öğrenim ve araştırma için, Amerikan vatandaşlarına da Türkiye’de öğrenim/ araştırma/öğretim için burs vermektir. Önem verdiğimiz bir diğer faaliyet ise, Amerika’da öğrenim görmek isteyen öğrencilere bilgi vermek, yol göstermektir. Kuruluşundan bu yana, 4000’den fazla 68

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Türk vatandaşına, 1000’den fazla da Amerikan vatandaşına uzun süreli veya kısa süreli Fulbright bursları verilmiştir. Sayı bakımından büyük ağırlık öğrencilerdedir. Ayrıca, akademisyenler, öğretmenler, kamu görevlileri ve sosyal hizmet uzmanları da Fulbright burslarından yararlanmışlardır. Fulbright bursunu almış alanların büyük çoğunluğu halen üniversitelerimizde öğretim üyesi olarak çalışan akademisyenlerdir. Bunlardan birçoğu da rektörlük ve dekanlık gibi üst düzey idari görevlerde bulundular veya bulunuyorlar. Fulbright bursluları arasında iş dünyasında veya idari ya da siyasi alanlarda sivrilenler, bakanlık düzeyine kadar yükselenler de mevcuttur Bu aşamada öğrenciler için en önemli burslarımız 2008-09 ders yılı yüksek

lisans burslarımız ve doktora araştırma burslarımızdır. Bunların son başvuru tarihi 2 Nisan 2007’dir. Yüksek lisans burslarına başvurabilmek için üniversite mezunu olmak veya üniversitenin üçüncü ya da dördüncü sınıfında öğrenci olmak gerekmektedir. Genel akademik not ortalamasının 4 üzerinden en az 3, 100 üzerinden en az 75 olması şarttır. MBA için başvuracakların ise mezun ve en az bir yıllık iş tecrübesi sahibi olmaları gerekir. Fulbright burslarına yapılan başvurular teşkil edilen alt komisyonlarda değerlendirilir. Bu değerlendirme sonucunda uygun görülenler mülakata çağırılır. Mülakat İngilizce olarak yapılır. Adaylar bu süreç ile belirlenir. Alt komisyonlar ve mülakat heyetleri genellikle eski Nisan 2007 • Sayı: 1


Fulbright bursiyerlerinden, Milli Eğitim ve Dışişleri Bakanlığı yetkililerinden ve Amerikan Büyükelçiliği Kültür kısmı mensuplarından oluşturulur. Adayların belirlenmesinde birçok değişik kriter gözönüne alınır. En önemli faktörlerden biri akademik performanstır. Bu, transkript (not ortalaması) ile belirlenir. Diğer önemli bir faktör öğrencinin hocalarından aldığı referans mektuplarıdır. Olmazsa olmaz bir faktör İngilizce bilgisidir: Öğrencinin TOEFL ve GRE veya GMAT) sınavlarında yüksek puan alabilecek düzeyde İngilizce bildiğini kanıtlaması beklenir. Öte yandan, Fulbright burslarının önemli bir amacı kültürel mübadeledir. Fulbright bursuna seçilenleri Türkiye’yi Amerika’da en iyi şekilde temsil edecek kültür elçileri olarak düşünüyoruz. O bakımdan, adayların diğer bütün niteliklerinin yanısıra, aktüaliteyi takip eden, Türk tarihi ve kültürü hakkında bilgili kişiler olmasını bekliyoruz. Fulbright bursları ve başvuru şartları hakkında detaylı bilgi www.fulbright.org.tr sitemizde bulunabilir. Tavsiyemiz, bunların dikkatle okunup incelenmesi ve şartlar uygunsa, son başvuru tarihi kaçırılmadan muhakkak müracaat edilmesidir. Süreyya Ersoy/Müdür Fulbright İstanbul Bürosu


ABD

AMERİKA’da LİSE EĞİTİMİ

Türk öğrenciler Amerika’da özel okullarda okuyabileceği gibi aynı zamanda devlet okullarında da öğrenci değişim programları ile okuyabilirler. Özel okullarda okuyabilmek için yeterli İngilizcesi olmayan öğrenciler için İngilizce hazırlık sınıfları bulunmaktadır.

70

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Nisan 2007 • Sayı: 1


Özel Okullar

Amerika’da Eğitim

Amerika’da eğitim sistemi temel, ikinci eğitim ve yüksek eğitim olmak üzere üç aşamalıdır. Amerika’da temel eğitim ilkokul ve lise dahil 12 yıldır. Öğrenciler, temel eğitimin sonunda lise (high school) diploması elde ederler ve kolej veya üniversitelere girmeye hak kazanırlar. İlkokula başlama yaşı 6’dır. 5 veya 6 yıl ilkokul eğitiminden sonra öğrenci ortaokula (middle school) başlar. Lise eğitiminden sonra öğrenciler ACT (American College Test) / SAT (Scholastic Assessment Test) gibi sınavlara girerler. SAT / ACT skorları öğrencilerin 17-18 yaşlarında hangi kolejlere gidebileceğini belirler. Özetle eğitim yılları • Okul öncesi eğitim 2- 6 yaş • İlkokul 6 -12 yaş • Ortaokul 12 -1 4 yaş* • Lise 14-18 yaş • Ön Lisans Okulları 18-20 yaş • Lisans Eğitimi 18-22 yaş * Bazı eyaletlerde orta ve lise eğitimi birliktedir.

Amerika ‘da Lise Eğitimi

Toplam 12 yıllık Elemantary (ilkokul +5 yıl), Junior High School (Ortaokul +3 yıl) Senior High School (lise + 4 yıl) dan oluşur. Türk öğrenciler Amerika’da özel okullarda okuyabileceği gibi aynı zamanda devlet okullarında da öğrenci değişim programları ile okuyabilirler. Özel okullarda okuyabilmek için yeterli İngilizcesi olmayan öğrenciler için İngilizce hazırlık sınıfları bulunmaktadır. Özel ve Devlet okullarında görülen dersler, mevcut müfredatın yanı sıra, içerik olarak şu şekilde sınıflandırılabilir • İleri matematik • İleri yabancı dil • Fifth Year Academic Subjects-Beşinci yıl akademik konuları • Honors Kursları – Taktir ve Teşekkür kursları • AP Kursları – İleri Yerleştirme kursları • IB Kursları – Uluslararası Diploma Nisan 2007 • Sayı: 1

Özel okulların yanında aile yanında konaklama yapılabileceği gibi yatılı olarak da konaklama yapılabilir. Özel okulların fiyatları 18.000-25.000 USD arasında değişmektedir. Bu fiyatların dışına çıkan bazı elit okullarda mevcuttur. Bunların fiyatları 30.000 ile 45.000 USD arasında değişmektedir. Türkiye’dekinin aksine Amerika’da devlet okulları bir çok alanda özel okulları yakalamış, kampüs imkanları olarak da geçmiştir. Bunun en önemli nedeni Amerikan Devletininfinansal imkanlarının geniş olması sonucu eğitime ayırdığı bütçedir.

Öğrenci Değişim Programları ve Devlet Okulları Amerika ‘da devlet okullarında başvuru şartlarını sağlayan her Türk genci öğrenci değişim kurumları vasıtasıyla okuyabilir. Bu kurumlar uluslararası öğrenci değişiminin öğrencilere, onların ailelerine ve ev sahibi ailelere diğer milletleri ve kültürleri anlamakta ve insanlık realitesini keşfetmekte başka bir şeyle mukayese edilemeyecek bir fırsat vereceği inancıyla kurulmuştur. Bu kurumların en tanınanlarından biri AFS ve ISE’dir.

Bu kurumların yürüttükleri programa öğrenci değişim programı adı verilmektedir. Değişim kelimesi Amerika’dan da Türkiye’ye benzer bir programla öğrencilerin gelmesi anlamında kullanılmaktadır. Böylece karşılıklı olarak öğrenciler bir başka ülkeyi görme, oranın kültürünü tanıma ve kendi kültürünü de tanıtma fırsatı elde etmiş olurlar.

Program İçeriği

Programlar Lise 1 - Lise 2 – Lise 3 ve lise mezunlarına Amerikan Liselerinde bir ders yılı okuma fırsatı vermekte ve 15–18 yaş grubu tüm lise öğrencilerine açıktır. Program şu şekilde işler. Türkiye ‘deki belirli okullarda ve merkezlerde SLEP® adı verilen İngilizce yeterlilik sınavı ve İngilizce mülakat yapılıyor. Bu aşamaların yanında başvuru ve kayıt şartlarını sağlayan öğrencilerin velileri ile görüşülerek mutabakat sağlanıyor.

öğrencinin kişisel özelliklerine en uygun gönüllü bir misafir aile ve okul bulunuyor. Amerikalı misafir ailelerin hepsi gönüllüdür. Ardından, bölge aile ve okul bilgileri öğrenciye iletiliyor ve gitmeden önce ailesi ile temasa geçip birbirlerini tanımaları sağlanıyor.

ABD

kursları • Pre-Set Advanced Cirriculums – Önceden belirlenmiş ileri düzey müfredat programları

Programın Avantajları

Öğrenciler ABD ‘de kaldıkları süre sonunda, mükemmel İngilizce ‘nin yanı sıra, Amerikan kültürü, yaşam tarzını öğrenme, hayat boyu unutulmayacak bir deneyim kazanma ve iş yaşamında çok iyi bir referans edinme fırsatı buluyorlar. Ayrıca ABD üniversitelerine çok rahatlıkla girebilmekte, burs alabilmektedir. Geçen yıl giden öğrencilerin % 40 ‘ı Amerika ‘da üniversite hayatına devam ederken bunların % 20 ‘si bu üniversitelerden burs almıştır.

Amerika’da Üniversite okumak isteyenler için ideal !

Program lisede 1. 2. ve 3. sınıfta okuyan öğrencilere, çok erken yaşta mükemmel bir İngilizce’nin yanı sıra , bir Amerikan Lisesi’nden ders notları ve referanslar kazandırırken orada bulundukları sürede alabilecekleri TOEFL VE SAT skorları ile hayallerinin üniversitelerine kolaylıkla girebilme imkanı sağlıyor. Her yıl bu tip programlarla giden öğrencilerin %40 ‘tan fazlası bir Amerikan Üniversitesi’nden kabul alırken; bunlar arasından %25 kadarı ise akademik yada sportif başarılarından dolayı burs kazanabiliyor. Amerika’da Lise Yılı Programı’na katılma şartları 1. Lise öğrencisi olmak 2. 1 Mart 1989 – 1 Ağustos 1992 yılları arasında doğmak 3. Yıl sonu notları arasında zayıf notu bulunmamak 4. İngilizce Yeterlilik Sınavı (SLEP® ) ‘den ve mülakattan başarılı olmak 5. Okuldaki öğretmenlerinden referans sağlamak Başvuru Her eyaletin başvuru tarihi farklıdır. Başvurular Mart ve Nisan aylarında sonuçlanmaktadır. Nuran Akman Eğitim Danışmanı ISE İstanbul

Ardından öğrencinin dolduracağı detaylı bir başvuru formu Amerika ‘daki merkez ofisine gönderiliyor. Özenle incelenen formlar ardından Amerika ‘daki 6 ofise gönderiliyor. Burada Yurtdışı Eğitim Dergisi

71


RÖPORTAJ

JOSEPH Y. UĞRAŞ: Bugünün dünyası, teknolojiyi kullanan, kolay öğrenen ve karmaşık konuları çözümleyebilen küreselleşmede becerili çalışanlara ihtiyaç duymaktadır. Ayrıca çalışanların aynı firmada sabit kalması artık alışılmadık bir durum. Soru 1: İşletme eğitimi verenlerin bugün üstesinden gelmeleri gereken konular nelerdir? Cevap: Küreselleşme, ticaretin her yerde yönünü değiştirdi. Hiç bir işletme küresel hareketten etkilenmeden bölgesel ticaret yapamamaktadır. Mallar, kolaylıkla ülkeler arası taşınabiliyor, müşteriler küresel mallara ulaşabiliyor, üretim neresi elverişli ise oraya kayıyor. Küresel bir uyum hareketi yolunda ilerliyor. Çeşitli acentalar, firmaların uluslararası ticarete nasıl daha kolay yöneleceği konusu üzerinde çalışıyorlar. İleride bir gün, bir ecza firması yeni ilacın onaylanması için her ülkenin yetkilisi ile görüşmeye gitmek zorunda kalmayacak. Yakın gelecekte bir gün, mali durum tablosu hazırlama kuralları ülkelerarası değişiklik göstermeyecek. Bütün bu değişimlerin sonucu olarak, bugünün işletme eğitimi, oyuncularını küresel olarak hazırlamalıdır. Büyük etkisi olan bir başka nokta ise bilişim teknolojisinin gelişimi ve dünya çapında ulaşılabilirliğidir. İnternet pazarlama, üretim, finans ve birçok konunun görüşmelerinin düşük maliyetli olmasını sağlıyor. Bilişim teknolojisinin avantajını kullanan firmalar, mallarını küresel olarak pazarlıyor ve tedarik zincirlerini optimize ediyorlar. Bir parçayı bir yerde üretirken, diğer bir parçayı üretecek daha uygun bir yer bulabiliyorlar.

72

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Küreselleşme malların, sınırların dışına taşmasını sağlıyor ve bilişim teknolojisi de bu akışa destek oluyor. Altyapısı olan ülkeler oyuna bir adım önde başlıyorlar, özellikle işgüçleri hazır ise. Soru 2: Küreselleşmenin çalışanlar ve ticaret organizasyonları üzerindeki etkisi nedir? Cevap: Küreselleşme öncesi başka yerde ne olduğu gözardı ediliyor ve biri tek başına işi yapıyordu. Yani bir şeyleri değiştirmek istemeseydiniz ve o anki durumunuzdan memnun olsaydınız küreselleşmeyi tercih etmezdiniz. WTO ve diğer uluslararası organizasyonlar uluslararası kurallar koydular ve ülkelerin kendi aralarında yarışmalarına olanak sağladılar. Bu kurallar oyuncuları eşit koşullara koymak için girişimlerdir. Yerel yönetimler sayesinde uluslararası rekabetten korunan mesleklere artık meydan okunuyor. Aynı zamanda büyümeye çalışan işletmeler küreselleşmeye hazırlanırken bundan faydalanabiliyorlar. Bunun yanında değişikliğe iyi hazırlanmayan çalışanlar zarar görebiliyorlar. Daha az beceri gerektiren rutin işler, işgücünün ucuz olduğu ülkelere göç ediyor. Küreselleşme ile ortaya çıkan artan ticaret etkinlikleri, küreselleşme ve teknolojinin getirdiği karmaşıklıklarla baş ede-

bilecek yeni bir işgücü türüne ihtiyaç duymaktadır. Bu ilk sorduğunuz soruya gitmiyor mu? Bu değişimi öngörmeli ve daha karmaşık ticaret konularının üstesinden gelebilmeliyiz, yoksa işimiz elimizden alınır. Soru 3: Yukarıdaki yazıya göre, genç yöneticinin izlemesi gereken doğru kariyer yolu nedir? Geleceğin çalışanları nelere dikkat etmeliler? Şu anki İnsan Kaynaklarının ihtiyaçları nelerdir? Cevap: Kesinlikle dil becerisine sahip olmak gerekmektedir. Ayrıca karşılıklı kültürel ilişkilerde akıcılık da gerekiyor. Bunun anlamı müşterileri tanımak ve değişik kültürlerle ticari işlem yapabilmektir. Buna hazırlanmak için çeşitli materyaller vardır. Buna ek olarak bugünün işgücü, kariyerini küreselleşmeyi gözönünde tutarak oluşturmalıdır. Küreselleşme kariyerde çeşitli şekillerde ortaya çıkabilir; dil yeteneğine ek olarak sınırlar ötesinde uluslararası açılımlar, küreselleşmiş şirketler ve müşterileriler ile etkileşimler bunun birkaç örneğidir. Şirketler, bir uluslararası organizasyon veya küresel bir firma ile temasa geçerek de uluslararasına açılabilir. İnsan Kaynakları yöneticileri de firmalarını hazır hale getirmek için, bu tür deneyimlere sahip kişileri çalıştırmalıdır. Bugünün dünyası, teknolojiyi kullanan, kolay öğrenen ve karmaşık

Nisan 2007 • Sayı: 1


Soru 4: Giderek daha fazla insan MBA için çalışıyor. Farklı bölümlerden mezun olan insanlar (eczacılık, mühendislik, hukuk, vs.). Bu neden oluyor? Neden MBA bu kadar popüler? Cevap: Sizin bahsettiğiniz henüz çalışmayan uzmanlar genellikle kariyerlerine teknik alanlarda başlıyor. Kariyerleri geliştikçe yoğunlaştığı alanlar teknik işlerden, yöneticilik becerileri gerektiren karmaşık konulara doğru kayıyor. Bunların çoğu; resmi yönetim eğitimi olmayan, yöneticilik becerilerini teorik olarak veya başkalarını gözlemleyerek öğrendikleri bir MBA program ile öğrenilebiliyor. Ne var ki, çoğu unsur için basit içgüdülerin ötesinde öğrenilmesi gereken çok şey var. Bir MBA gibi Resmi Yönetcilik Eğitimi (Formal Management Education), bu unsurların yöneticilik teorisi ile pratik etme deneyimleriyle birleşmesini sağlıyor. Bu unsurlar daha sonra liderlik pozisyon-

Office of International Education Box 4041 1200 Commercial St. Empoira, KS 66801-5087 U.S.A. Telephone: (620) 341-5374 Fax: (620) 341-5918 Email: oisa@emporia.edu

larında kendine yer ediniyor ve insane kaynakları, pazarlama, finans, vs. gibi konuların karışımı ile baş edebilmeyi sağlıyor. Soru 5: Geleneksel üniversite eğitiminin yetişkin ve profesyonel eğitimden farkı nedir? Cevap: Yetişkin profesyoneller, tabiki genç bir öğrenciye göre daha fazla iş ve hayat tecrübesine sahiptir. Yetişkin öğrenciler ile dolu bir sınıf biraz daha değişiktir. Eğitimcinin görevi, bu deneyimlerin avantajını kullanmak ve sınıfın düzenleyicisi ve yöneticisi olmaktır. Yetişkin öğrenciler kitaplardaki teorik bilgi ile gerçek hayat tecrübelerini birleştirince, sınıf daha aktif bir hale gelir. Araştırmalar, deneyimleri ile teori arasındaki bağı kuran öğrencilerin daha kolay öğrendiğini ve unutmadığını göstermektedir.

Joseph Y. Ugras, Ph.D., C.M.A. La Salle University, Box 815, 1900 West Olney Avenue, Philadelphia, PA 19141 Office: +1.215.951.1234

XPLORE

Hoş Geldiniz! Welcome to Emporia State University

XCELLENCE

•A recent Kaplan/Newsweek College Catalog ranked ESU among the Top 10 in the United States as a university that: •Offers the best value for your tuition dollar •Offers high-level individual academic attention •Offers the best career services

XPERIENCE

•Newly designed residence halls – http://www.emporia.edu/reslife/ •Over 140 student organizations – http://www.emporia.edu/csi/ •Student activities and athletic events

DUCATION

•Over 180 majors, minors, and programs of study – http://www.emporia.edu/acadaff/departments.htm •Nationally recognized Intensive English Program – http://www.emporia.edu/oie/international/englishdescription.htm

CONOMICAL

•Affordable tuition and housing

For admission or I-20 information, contact oisa@emporia.edu. For additional information about campus and community, please visit our website: www.emporia.edu/oie. Apply now! http://www.emporia.edu/oie/ international/onlineapp.htm.

Dr. Joseph Ugras 2006’dan beri College of Professional and Continuing Studies’in dekanıdır. Kariyerine, 1987 yılında La Salle’de muhasebe bölümündeki fakülte üyeliği ile lisans ve MBA kurslarında ders vererek başlamıştır. Dr. Ugras 1999’dan 2006 yılına kadar İşletme Okulu’nda (School of Business) birlik dekanı olarak hizmet vermiştir. Halen lisans seviyesinde Yönetimsel Karar Verme için Muhasebe dersleri vermektedir. Dr. Ugras’ın akademik uzmanlık alanı; yönetimsel muhasebe, maliyet yönetimi, dengeli puan tablosu, stratejik maliyet yönetimi, finansal performans analizi ve ticarette ahlaki konular üzerine çalışmalardan oluşmaktadır. Yazıları Advances in Management Accounting ve Health Care Financial Management gibi birçok bültende yayınlandı, kendisi birçok konferansa katıldı ve bazı idari kalkınma programlarını düzenledi ve danışmanlık yaptı. Temple University’den muhasebe doktorasına sahip olan Dr. Ugras, Amerikan Muhasebe Birliği’nin Orta-Atlantik Bölgesi’nde başkanlık yaptı, Institute of Management Accountants’ta birçok pozisyonda çalıştı. Şu anda University Continuing Education Association’ın aktif bir üyesidir.

NVIRONMENT •A safe community •Friendly campus •4 colorful seasons XCEL

•Quality education •Regional, national, international accreditation http://www.emporia.edu/acadaff/accred.htm

NGAGE your mind . . .

XPAND your knowledge . . .

NJOY your studies at ESU!

RÖPORTAJ

konuları çözümleyebilen küreselleşmede becerili çalışanlara ihtiyaç duymaktadır. Ayrıca çalışanların aynı firmada sabit kalması artık alışılmadık bir durum.


AU PAIR PROGRAMI Bir kültürel değişim programı olan Aupair’lik güvenilir şartlarda ve ekonomik kuşullarda çocuk bakımına ve ev işlerine yardımcı olunarak dil öğrenmektir. Sosyal ve ekonomik durumu iyi aileler en az 6 ay olmak üzere 2 yıla kadar aupair’ lik programına katılırlar. Aşağıda Au-pair’lik programı hakkında detaylı bilgiler bulacaksınız. Programın Esası: Au pair’lik programı bir sözleşme veya çalışma programı değil; kültürel bir değişim programıdır. Au pair’ler ailenin bir üyesi olarak karşılanırlar. Yaş: Au pair 17 – 27 yaş arasındadır (2008’de 18 – 30, vize ile geliyorsa) Çalışma Saatleri: Au pair’ler AB ülkelerinden geliyorlar ise haftada 25 – 35 saat çalışırlar. Eğer vize ile geliyorlar ise çalışma saatleri haftada 25 saat ile sınırlıdır. Bu saatler haftada 5 günden fazlaya yayılabilir. Harçlık: Harçlık, ne kadar saat çalışıldığını gözetmeksizin, haftada 25 saatlik çalışma için en düşük £60 olmalıdır.

Konaklama ve yemek: Kaldığı süre boyunca, au pair’in tam konaklama ve yemeği aile tarafından karşılanır. Au pair’in penceresi olan bir odası olmalı ve diğer çocuklar ile paylaşmamalıdır. Ayrıca ders çalışması için imkanlar sağlanmalıdır.

Seyahat Ücretleri: Aile ödemeyi kabul etmediği sürece, au pair’in İngiltere’ye gidişi ve dönüş masrafı kendisi tarafından karşılanır. Sigorta: İngiltere’ye gelen au pair’ler Ulusal Sağlık Servisi’nden (National Health Service) yararlanma hakları olduğu için ek bir sağlık sigortasına ihtiyaçları yoktur. Ayrıca au pair isterse kayıp eşya, kaza, ölüm vb. için ek bir seyahat sigortası yaptırabilir. Dil Okulu ve Ücretleri: Au pair’lere dil okuluna katılmak için yeterli zaman verilmelidir. AB üyesi ülkeler için İngiltere’de birçok ücretsiz kurs bulunmaktadır. Eğer au pair özel bir okula gitmeyi seçerse; aile ödemeyi kabul etmediği sürece ödemeyi kendi üstlenir. Davet Mektubu: Her acenta, au pair’in aileden görevlerini ve çıkarlarını içeren bir davetiye mektubu aldığından emin olmak zorundadır. Ev sahibi aile: Her acenta, ailenin bir au pair’i ağırlayabileceğinden, au pair’lik programının esasını anladığından ve au pair’in aileye yardım için geldiğini ve evin bakımından sorumlu olmadığını anladığından emin olmak zorundadır.

Çocuk Bakıcılığı: Programın bir parçası olarak, haftada iki akşamlık çocuk bakıcılığına izin verilmiştir. Ek akşamlar için ekstra bir harçlık ödenmelidir. Boş zaman: Au pairlerin programı dil okulu için yeterli zamanı sağlayacak şekilde ayarlanmalıdır. Ayrıca au pair’e haftada iki serbest gün ve ayda bir kez haftasonu tatili verilmelidir. Tatil hakkı: Au pair’in, her altı ayda bir hafta olmak üzere, yılda en az iki haftalık tatil hakkı vardır. Bu haftalar için de harçlık ödenmektedir. Eğer au pair’lik yerleşimi daha kısa bir süre için ise, tatil günleri de bu süreye göre hesaplanır. Bir au pair, ailenin tatili ile çakışması için tatil almaya zorlanmamalıdır. Hafif Ev işi: Hafif ev işlerine verilen örneklerin bir listesi kuralların sonunda ek olarak verilmiştir. Çocuk bakımı: Bir au pair iki yaş altındaki çocukların bakımında tam yetkili değildir.

74

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Hafif ev işi olarak kabul edilen ev işleri listesi

• Bulaşık yıkamak, bulaşık makinesini doldurma ve boşaltmayı içerir • Çocuklar için basit yemekler hazırlamak • Mutfağı temiz ve düzenli tutmak, yerleri süpürme ve silmeyi içerir • Çamaşır makinesini doldurmak ve boşaltmak • Çocuklar için ütü yapmak • Yıkanan çamaşırları asmak • Elektrikli süpürgeyle yerleri süpürmek • Toz almak • Çocukların yataklarını yapmak ve çarşaflarını değiştirmek • Çocukların banyolarını temizlemek • Kendi oda ve banyolarını temiz ve düzenli tutmak için her şeyi yapmak • Hafif alışveriş (ev için toplu alışveriş değil) • Evcil hayvanları gezdirmek ve beslemek • Çöpleri boşaltmak Au pair’ler ilkokul yaşındaki veya daha küçük çocuklara bakıcılık yapıyorlarsa ütü gibi ev işleri yapmamalıdır.

Nisan 2007 • Sayı: 1


YURTDIŞI EĞİTİMDE AKLA GELEN İLK SORU:

VİZE ALABİLİR MİYİM? Yurtdışında eğitim düşündüğünüzde aklınıza gelen ilk soru -Vize Alabilir miyim?- olur. Size bu konuda yardımcı olacak kısa bilgiler ve vize için gerekli olacak belgeleri belirtmeye çalıştık. Bizim tavsiyemiz eğer yurtdışında eğitime karar verdiyseniz önce eğitim almayı düşündüğünüz programı ve ülkeyi seçin. Ve vize konusunda mutlaka bir danışmanlık kurumunda yardım alın.

Genel Bilgiler:

Lise, üniversite ve yüksek lisans öğrencisi olanlar , üniversiteyi yeni bitirenler ve üniversite mezunu olan ve bir işte çalışanlar öğrenci vizesini kolaylıkla alabilirler. Vize müracaatlarında öğrenciler finansal durumlarını belgelemek zorundadırlar. Eğer öğrenci eğitim masraflarını ve diğer harcamalarını fazlası ile karşılayacak durumda ise ( bunu ailesinin ve varsa kendisinin banka hesaplarını göstererek kanıtlayabilir) ve ailesindeki fertlerin bir işte çalıştığını ispatlayabiliyorsa, finansal açıdan yurtdışında eğitim yapmak için yeterli görülecektir. Önceden başka ülkeye veya aynı ülkeye vize alınmış ise, vize verilirken olumlu etki yapacaktır. Öğrenciliği devam eden ya da lise mezunu olup bir işte çalışanlar, belirli kriterleri yerine getirerek vize alabilirler. Bu statüdekiler, eğer kendilerinin veya ailelerinin gelir durumları yeterli değil ise yakınlarını sponsor olarak gösterebilirler. Yakın akrabalar sponsor olabileceği gibi çalışılan işyeri de sponsor olabilir. Vize müracaatında sponsora ait banka hesapları, gayri menkuller, menkuller ve iş durumunu gösterir belgelerin ibraz edilmesi gerekir. Bunların yanı sıra önceden dil kursuna gitmiş iseniz kurstan alınan sertifika veya belgenin gösterilmesi vize alma olasılığınızı arttıracaktır. Nisan 2007 • Sayı: 1

Vize için gerekli genel evraklar:

• En az 6 ay geçerli pasaport. (Pasaportu olmayanlar il veya ilçe emniyet müdürlüğü, pasaport şubesi’ne 4 adet vesikalık resim, nüfus cüzdanın aslı, fotokopisi ve pasaport harç parası ile birlikte başvurabilirler. Genellikle 3-5 gün içerisinde size pasaportunuz verilir.) Varsa eski pasaportlarınız. • 4 adet vesikalık fotoğraf ( Resim özellikleri için ülke vize formlarına bakınız) • Vize için gereken ücret (Her ülkeye göre değişiklik göstermektedir.) • Türkiye’de en son mezun olduğunuz okulun diploma veya mezuniyet belgesi. • Gideceğiniz eğitim kuruluşundan gelecek kabul mektubu • Yurtdışında kalacağınız süre içerisinde masraflarınızı karşılayabileceğinizi gösteren belgeler; - Ailenizin ve sizin banka cüzdan fotokopileri . (Son 4 ayın kayıtların olması yararlı olur.) - Ailenizde çalışan fertlerin maaş bordroları veya işveren iseler işyeri ile ilgili evraklar (Ticaret odası faaliyet belgesi, vergi levhası, imza sirküleri, kuruluş gazetesi) , emekli iseler emekli cüzdanları Belgelerin fotokopileri yeterli olacaktır. - Araba ruhsatı, kredi kartları ve tapu fotokopisi. (Baba, anne ve kardeşler üzerine kayıtlı malvarlığı) - Eğitim giderlerinize sponsor olacak firma ya da şahıs var ise durumunuzu açıklayan yazı ve sponsora ait banka hesap cüzdanı, ticaret odası faaliyet belgesi, vergi levhası, imza sirküleri ve kuruluş gazetesi fotokopileri • Öğrenciliğiniz devam ediyor ise öğrenci belgeniz. • Çalışıyorsanız; işyerinizden izinli olduğunuzu ve dönüşünüzde işinize devam edebileceğinizi gösterir mektup, son 3 ayın maaş bordrosu, son aylara ait sigorta bildirgesi, işe giriş bildirgesi • İngilizce öğrenmek için bir dil kursuna gitmiş iseniz aldığınız sertifikanın fotokopisi, sertifika almadıysanız, kursa devam ettiğiniz tarihleri ve seviyenizi gösteren bir mektup • Cumhuriyet Savcılığından sabıka kaydı ve vukuatlı aile nüfus kütük kayıt örneği,( Bazı ülkeler için talep edilmektedir.) • Hangi amaç için eğitim almak istediğinizi anlatan mektup. ( Bazı ülkeler için talep edilmektedir.) *(Vize için gerekli evraklar ülkelere göre değişiklik gösterebilir. Lütfen danışmanınıza başvurun veya ilgili ülkenin vize için gerekli evrak listesini kontrol edin.)

Yurtdışı Eğitim Dergisi

75


LLM

LLM hukuk diploması sahiplerine yada bazı durumlarda bu dereceye denk bir derecesi olan öğrencilere sunulan ileri düzey bir hukuk derecesidir. LLM okumak için çok geçerli sebepler vardır: LLM’ler hukuk eğitiminin dünyada giderek yaygınlaşan önemli bir koludur. Genelde bir yıllık tam zamanlı yada iki yıllık yarı zamanlı çalışma öngörürler. LLM’lerin genel yada uzmanlık, İnternet üzerinden yada uzaktan eğitimle, dersler yada araştırma ödevleriyle gibi pek çok çeşidi vardır. 1970’lerde, Amerika ve İngiltere’de LLM sunan 50 civarı üniversite vardı ve bu rakam dünyadaki LLM sunan üniversitelerin yarısını oluşturuyordu. Daha sonra bu durum değişti ve şuanda LLM’ler 40’dan fazla ülkede ve 300’ün üzerinde okulda sunuluyor. Aslında programların yada okulların tam olarak sayısını belirtmek mümkün değildir çünkü sürekli yeni LLM programları açılmaktadır.

LLM yapmalı mısınız?

Karar vermeden önce zaman ve para kaybınızı hesaplamanız gerekir. Sonuç-

76

Yurtdışı Eğitim Dergisi

ta bir yıllık tam zamanlı bir çalışma sizi para kazanmanızı ve pratik yapmanızı sağlayan şuan çalışıyor olduğunuz yada gireceğiniz işten alıkoyacaktır. Yarı zamanlı programlar hem öğrenip hem para kazanmanıza olanak sağlar ancak onların da çalışmamayı gerektiren yanları vardır. Önceden, LLM eğitimi almak isteyen insanların amacı ya başka bir (genelde Amerika yada İngiltere’nin) hukuk sistemini tanımak yada kariyerlerinde bir adım daha önde olmaktı. Fakat artık modern hukuk sisteminin karmaşıklığı, hukukçuları daha çok ek eğitim almaya zorlamaktadır. Örneğin birçok gelişmiş ülkede hukukçular 20 yıl önce akla dahi gelemeyecek bir şekilde rutin olarak hukuk eğitimi kursları alırlar. Aynı şekilde, bugün on binlerce hukukçu LLM’nin peşine düşmüştür. Günümüzde LLM almanın nedeni yalnızca hukuk sisteminin karmaşıklığı değildir. Bazıları, geleneksel hukukta yazma, araştırma gibi temel becerilerini geliştirmek için de LLM’ye başvururlar.

Seçeneklerinizi gözden geçirin; MBA (LLM ile hemen hemen aynı uzunluktadır) gibi başka bir derece kovalamayı mı, yoksa iş hayatınızda devam edip kariyerinizi geliştirmeyi mi içeriyorlar? LLM’yi nezaman yapmalısınız? LLM için belirli bir zaman yoktur. Bazı insanlar hukuk derecelerini alır almaz başlarken, diğerleri birkaç yıl uygulama yaptıktan sonra başlamayı tercih ederler. Genelde, kariyerlerinin çok başlarında LLM alan insanların kanuni meseleler alanı, il/ülke, uygulama alanı gibi nereye yönleneceklerine karar vermiş olmaları gerekir. Ayrıca, LLM derecesinin kendilerine hem iş hayatında hem de mesleki kişisel gelişimlerinde büyük katkısı olacağını bilmeleri gerekir. Bir de maddi durumlarının bu dereceyi almaya yeterli olması gerekir. Bu şartlar şuan için yoksa, deneyimden en verimli şekilde faydalanabilmek için LLM’yi ertelemelidirler.

Nisan 2007 • Sayı: 1


Dünyanın En iyi

500 Üniversitesi Şanghay Jiao Üniversitesi (Çin) tarafından yapılan ve dünyadaki akademisyenler tarafından bağımsız ve tarafsız araştırma olarak kabul edilen, “Dünyanın En iyi 500 Üniversitesi 2006” listesinin ilk 100’ünü aşağıda bulabilirsiniz. Listenin tamamı için lütfen web sitemizi ziyaret ediniz. Bu listede Amerikan ve İngiltere Üniversiteleri gözle görülür oranda çoğunlukta. Bununla birlikte Avrupa, Avustralya ve Uzak Doğu’dan da bazı üniversitelerde listede yer buldular. “Dünyanın en iyi 500 üniversitesi” listesinde, ABD’nin Harvard Üniversitesi ilk sırada yer aldı. Listenin hazırlanmasında, birçok kriter kullanıldı. Bunlardan bazıları üniversitelerin Nobel ödülü alan mezunlarının sayısı, Science ve Nature dergilerinde yayımlanan makaleleri, bu dergilerde kendilerinden alıntı yapılan öğretim görevlileri. Listenin başında 10 üniversitenin 8’inin ABD’den olması hemen fark edilirken, diğer 2 üniversite İngiltere’den kendine yer buldu.

Dünyanın en iyi 500 üniversitesi - ilk 101- Harvard Üniversitesi (ABD) 2- Cambridge Üniversitesi (İngiltere) 3- Stanford Üniversitesi (ABD) 4- California-Berkeley Üniversitesi (ABD) 5- Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (ABD) 6- California Teknoloji Enstitüsü (ABD) 7- Columbia Üniversitesi (ABD) 8- Princeton Üniversitesi (ABD) 9- Chicago Üniversitesi (ABD) 10- Oxford Üniversitesi (İngiltere)

2006


ACADEMIC RANKING OF

WORLD UNIVERSITIES 2006 World Rank

Institution

Region

Regional Rank

Country

National Rank

Score on Alumni

Score on Award

Score on HiCi

Americas

1

USA

1

100

100

100

Europe

1

UK

1

96,3

91,5

53,8

Score on N&S

Score on SCI

Score on Size

Total Score

100

100

73,6

100

59,5

67,1

66,5

72,6

1

Harvard Univ

2

Univ Cambridge

3

Stanford Univ

Americas

2

USA

2

39,7

70,7

88,4

70

71,4

65,3

72,5

4

Univ California - Berkeley

Americas

3

USA

3

70,6

74,5

70,5

72,2

71,9

53,1

72,1

5

Massachusetts Inst Tech (MIT)

Americas

4

USA

4

72,9

80,6

66,6

66,4

62,2

53,6

69,7

6

California Inst Tech

Americas

5

USA

5

57,1

69,1

59,1

64,5

50,1

100

66

7

Columbia Univ

Americas

6

USA

6

78,2

59,4

56

53,6

69,8

45,8

61,8

8

Princeton Univ

Americas

7

USA

7

61,1

75,3

59,6

43,5

47,3

58

58,6

8

Univ Chicago

Americas

7

USA

7

72,9

80,2

49,9

43,7

54,1

41,8

58,6

10

Univ Oxford

Europe

2

UK

2

62

57,9

48

54,3

66

46

57,6

11

Yale Univ

Americas

9

USA

9

50,3

43,6

59,1

56,6

63

49,3

55,9

12

Cornell Univ

Americas

10

USA

10

44,9

51,3

56

48,4

65,2

40,1

54,1

13

Univ California - San Diego

Americas

11

USA

11

17,1

34

59,6

54,8

65,6

47,1

50,5

14

Univ California - Los Angeles

Americas

12

USA

12

26,4

32,1

57,6

47,5

77,3

34,9

50,4

15

Univ Pennsylvania

Americas

13

USA

13

34,2

34,4

57

41,7

73,6

40

50,1

16

Univ Wisconsin - Madison

Americas

14

USA

14

41,5

35,5

53,3

45,1

68,3

29,3

48,8

17

Univ Washington - Seattle

Americas

15

USA

15

27,7

31,8

53,3

47,6

75,5

27,8

48,5

18

Univ California - San Francisco

Americas

16

USA

16

0

36,8

55,5

54,8

61,1

48,2

47,7

19

Tokyo Univ

Asia/Pac

1

Japan

1

34,8

14,1

41,4

51,5

85,5

35,2

46,7

20

Johns Hopkins Univ

Americas

17

USA

17

49,5

27,8

40,7

52,2

68,8

25,3

46,6

21

Univ Michigan - Ann Arbor

Americas

18

USA

18

41,5

0

61,5

41,6

76,9

31,2

44,5

22

Kyoto Univ

Asia/Pac

2

Japan

2

38,3

33,4

36,9

36,2

72,4

31,7

43,9

23

Imperial Coll London

Europe

3

UK

3

20,1

37,4

40

39,7

64,2

40,2

43,4

24

Univ Toronto

Americas

19

Canada

1

27,1

19,3

38,5

36,5

78,3

44,8

42,8

25

Univ Illinois - Urbana Champaign

Americas

20

USA

19

40,1

36,6

45,5

33,6

57,7

26,3

42,5

26

Univ Coll London

Europe

4

UK

4

29,6

32,2

38,5

43,2

60

33,4

42,2

27

Swiss Fed Inst Tech - Zurich

Europe

5

Switzerland

1

38,8

36,3

35,3

39,9

43,5

52,6

41,2

28

Washington Univ - St. Louis

Americas

21

USA

20

24,2

26

37,7

45,6

55,3

40,4

40,4

29

New York Univ

Americas

22

USA

21

36,8

24,5

42,8

34

54

26,4

38,4

30

Rockefeller Univ

Americas

23

USA

22

21,8

58,6

28,8

44,8

24,1

38,4

38,3

31

Duke Univ

Americas

24

USA

23

20,1

0

48

45,4

62,4

40,3

38,2

32

Univ Minnesota - Twin Cities

Americas

25

USA

24

34,8

0

50,4

34,1

69,7

24,3

37,8

33

Northwestern Univ

Americas

26

USA

25

21

18,9

44,9

33,6

57,1

36,7

37,6

34

Univ Colorado - Boulder

Americas

27

USA

26

16

30,8

40

37

46,4

30,1

36,4

35

Univ California - Santa Barbara

Americas

28

USA

27

0

35,3

42,1

37

43,7

35,7

36,1

36

Univ British Columbia

Americas

29

Canada

2

20,1

18,9

31,7

31,9

62,1

36,6

35,5

37

Univ Maryland - Coll Park

Americas

30

USA

28

25

20

40

32,7

53,8

26,4

35,4

38

Univ Texas Southwestern Med Center

Americas

31

USA

29

23,4

33,2

31,7

38,1

39,8

33,5

35,2

39

Univ Texas - Austin

Americas

32

USA

30

21

16,7

48

28,3

55,4

21,8

34,9

40

Univ Utrecht

Europe

6

Netherlands

1

29,6

20,9

28,8

27,5

57,3

26,9

33,4

41

Vanderbilt Univ

Americas

33

USA

31

12,1

29,6

32,6

24,7

50,6

36,2

33,2

42

Pennsylvania State Univ - Univ Park

Americas

34

USA

32

13,5

0

44,9

37,7

58

23,8

32,7

42

Univ California - Davis

Americas

34

USA

32

0

0

47,4

33,3

63,3

30,1

32,7

44

Univ California - Irvine

Americas

36

USA

34

0

29,4

35,3

28,9

49

32,4

32,6

45

Univ Paris 06

Europe

7

France

1

34,4

23,5

23,1

24,9

52,9

32,5

32,4

46

Rutgers State Univ - New Brunswick

Americas

37

USA

35

14,8

20

38,5

32,7

46,5

24,6

32,3

47

Univ Southern California

Americas

38

USA

36

0

26,8

37,7

24,1

54

26,6

32

48

Karolinska Inst Stockholm

Europe

8

Sweden

1

29,6

27,3

33,5

18

48,7

25,6

31,9

48

Univ Pittsburgh - Pittsburgh

Americas

39

USA

37

24,2

0

40

24

65

28,6

31,9

50

Univ Manchester

Europe

9

UK

5

26,4

18,9

24,3

24,9

58,7

28,7

31,7

78

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Nisan 2007 • Sayı: 1


ACADEMIC RANKING OF

WORLD UNIVERSITIES 2006 World Rank

Institution

Region

Regional Rank

Country

National Rank

Score on Alumni

Score on Award

Score on HiCi

Score on N&S

Score on SCI

Score on Size

Total Score

51

Univ Munich

Europe

10

Germany

1

35,8

22,9

15,4

28

52,9

32,2

31,5

52

Univ Edinburgh

Europe

11

UK

6

21,8

16,7

25,5

35,4

49,3

30,3

31,4

53

Univ Florida

Americas

40

USA

38

21,8

0

36,1

25,1

65,6

26,7

31

54

Australian Natl Univ

Asia/Pac

3

Australia

1

17,1

12,6

37,7

30,1

44,4

32,8

30,8

54

Tech Univ Munich

Europe

12

Germany

2

41,5

23,6

24,3

19,5

46,2

30,7

30,8

56

Carnegie Mellon Univ

Americas

41

USA

39

33,7

32,8

32,6

12,7

37,5

31,8

30,5

56

Univ Copenhagen

Europe

13

Denmark

1

29,6

24,2

23,1

24,8

46,4

30

30,5

58

Univ Zurich

Europe

14

Switzerland

2

12,1

26,8

21,8

29,7

47,9

31,4

30,4

59

Univ North Carolina - Chapel Hill

Americas

42

USA

40

12,1

0

37,7

29,3

60,3

27,9

30,3

60

Hebrew Univ Jerusalem

Asia/Pac

4

Israel

1

32

20

25,5

25,2

44,7

29,5

30

61

Osaka Univ

Asia/Pac

5

Japan

3

12,1

0

25,5

30,7

67

29,9

29,6

62

McGill Univ

Americas

43

Canada

3

27,7

0

30,8

22,4

59,7

33,5

29,5

62

Univ Bristol

Europe

15

UK

7

10,5

17,9

29,8

26,3

47,8

33,2

29,5

64

Univ Paris 11

Europe

16

France

2

32

33,5

13,3

20,8

44,7

29,7

29,4

65

Uppsala Univ

66

Ohio State Univ - Columbus

66

Europe

17

Sweden

2

25

32,2

13,3

24,6

49,3

21,5

29,3

Americas

44

USA

41

17,1

0

40,7

20,6

61,3

19,7

29

Univ Heidelberg

Europe

18

Germany

3

19,1

27,2

18,8

21,5

49,5

29,5

29

68

Univ Oslo

Europe

19

Norway

1

25

33,4

18,8

17,7

42,7

28,5

28,6

69

Univ Sheffield

Europe

20

UK

8

22,6

14,1

23,1

29,2

45,8

30,2

28,5

70

Case Western Reserve Univ

Americas

45

USA

42

39,2

11,5

21,8

22

43,9

33,6

27,9

70

Moscow State Univ

Europe

21

Russia

1

49,5

34,2

0

5,6

54,3

33,4

27,9

72

Univ Leiden

Europe

22

Netherlands

2

24,2

15,5

28,8

18,9

46

28,5

27,8

73

Purdue Univ - West Lafayette

Americas

46

USA

43

18,2

16,7

27,7

20,7

50,6

19,9

27,7

74

Univ Helsinki

Europe

23

Finland

1

18,2

17,9

20,4

19,2

53,4

29,2

27,6

74

Univ Rochester

Americas

47

USA

44

32

8,9

26,6

21,6

43,3

35,6

27,6

76

Tohoku Univ

Asia/Pac

6

Japan

4

18,2

0

20,4

22,6

65,9

29,2

27,2

76

Univ Arizona

Americas

48

USA

45

0

0

28,8

36,7

54

25,6

27,2

78

Univ Melbourne

Asia/Pac

7

Australia

2

14,8

14,1

23,1

18,1

54,8

25,2

26,7

79

Univ Nottingham

Europe

24

UK

9

14,8

20

23,1

18,3

45

27,6

26,2

80

Michigan State Univ

Americas

49

USA

46

12,1

0

37,7

22,7

51,2

18,6

26,1

81

Boston Univ

Americas

50

USA

47

14,8

0

31,7

26,7

51,6

17,8

25,9

81

Univ Basel

Europe

25

Switzerland

3

25

17,1

20,4

22,4

36,2

35,4

25,9

83

King’s Coll London

Europe

26

UK

10

16

23,1

20,4

16,7

43,9

26,7

25,8

84

Stockholm Univ

Europe

27

Sweden

3

28,4

29,6

15,4

18,5

36,9

19,7

25,6

85

Brown Univ

Americas

51

USA

48

0

13,6

28,8

26,7

40,5

28,4

25,4

85

Univ Goettingen

Europe

28

Germany

4

37,3

20

15,4

15,9

40,8

26

25,4

87

Rice Univ

Americas

52

USA

49

21

21,9

23,1

22

30,4

30,4

25,3

88

Texas A&M Univ - Coll Station

Americas

53

USA

50

0

0

31,7

24,4

55,7

20,8

25,1

89

Tokyo Inst Tech

Asia/Pac

8

Japan

5

16

0

23,1

23,3

51,2

32,5

25

90

Lund Univ

90

McMaster Univ

90

Univ Birmingham

93

Univ Freiburg

94

Univ Utah

95

Univ Iowa

96

Univ Strasbourg 1

97

Indiana Univ - Bloomington

98

Nagoya Univ

99 100

Europe

29

Sweden

4

28,4

0

24,3

20,2

52,2

18,8

24,7

Americas

54

Canada

4

16

18,9

21,8

14,2

44,6

25,6

24,7

Europe

29

UK

11

24,2

10,9

21,8

15,2

46,6

27,6

24,7

Europe

31

Germany

5

24,2

20,9

17,2

18,4

38,8

24,4

24,6

Americas

55

USA

51

0

0

30,8

28,6

47,1

25,3

24,5

Americas

56

USA

52

0

0

33,5

22,4

51,6

21,8

24,3

Europe

32

France

3

28,4

22,5

18,8

16,7

33,6

23,6

24,2

Americas

57

USA

53

13,5

17,9

24,3

18,9

40,7

17,8

24,1

Asia/Pac

9

Japan

6

0

14,1

15,4

21,6

52,9

25,8

24

Ecole Normale Super Paris

Europe

33

France

4

46,1

24,5

13,3

14,8

27,3

24,1

23,6

Arizona State Univ - Tempe

Americas

58

USA

54

0

14,1

21,8

27

42,6

18,1

23,5

KAYNAK: Institute of Higher Education, Shanghai Jiao Tong Üniversitesi

Nisan 2007 • Sayı: 1

Yurtdışı Eğitim Dergisi

79


Ücretsiz Broşür Servisi Okul tanıtım broşürü istemenin 2 kolay yolu

1

DERGİ Bu sayfayı daha fazla bilgi talep ettiğiniz okulları işaretleyerek Turkish Student dergisine fax ile gönderin. Ad, soyad, adres ve e mail adresinizi belirtmeyi unutmayın.

ALMANYA

HOCHSCHULE BREMEN HHL-LEIPZIG GRADUATE SCHOOL OF MAN.

AVUSTRALYA

ASPECT EDUCATION

ABD

EMPORIA STATE UNIVERSITY ELI at OREGON STATE UNIVERSITY THE HUN SCHOOL OF PRINCETON NESE SHORELINE COMMUNITY COLLEGE ASPECT EDUCATION

BELÇİKA

2

VLERICK LEUVEN GENT MANAGEMENT SCHOOL

GÜNEY AFRİKA CUMHURİYETİ

ASPECT EDUCATION THE CAPE TOWN SCHOOOL OF ENGLISH

HOLLANDA

MAASTRICHT HOTEL MANAGEMENT SCHOOL

İNGİLTERE

WEBSİTESİ www.turkishstudent.net web sitemizi ziyaret edin ve okullarımız linki altında daha fazla bilgi talep ettiğiniz okulları işaretleyin. Ad, soyad, adres ve e mail adresinizi belirtmeyi unutmayın.

İRLANDA

ASPECT EDUCATION

İSPANYA

ENFOREX DON QUIJOTE

İTALYA

ST. JOHN INTERNATIONAL

KANADA

ASPECT EDUCATION SENECA COLLEGE UNIVERSITY OF ALBERTA PLI–PASIFIC LANGUAGE INSTITUTE

MALTA

ASPECT EDUCATION

YENİ ZELANDA

ASPECT EDUCATION

ULUSLARARASI

GEOS INTERNATIONAL SCHOOL THE SCHOLARSHIP

ASPECT EDUCATION THE LONDON SCHOOL OF ENGLISH

Lütfen işaretli okul broşürünü aşağıdaki adrese gönderiniz. AD SOYAD

: ........................................................................................................................................................................................................................................................

ADRES

: ........................................................................................................................................................................................................................................................

ŞEHİR

........................................................................................................................................................................................................................................................

: ........................................................................................................................................................................................................................................................

POSTA KODU : ........................................................................................................................................................................................................................................................

80

TEL

: ........................................................................................................................................................................................................................................................

E-MAIL

: ........................................................................................................................................................................................................................................................

Yurtdışı Eğitim Dergisi

Nisan 2007 • Sayı: 1



Turkish Student Yurtdışı Eğitim Dergisi / Sayı:1